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多彩的活動作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的多彩的活動作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
多彩的活動作文1
“哈哈哈哈”，一串笑聲在學(xué)校中蔓延開來，飄到這邊，又蕩到那邊，驚得一只小鳥“撲哧撲哧”地從大樹林飛了出來，“啾啾”地鳴叫著，如果你仔細(xì)聽聽，就會發(fā)現(xiàn)這笑聲是從八班教室里傳出來的。
這一天，羅老師心血來潮，叫了幾個男生上臺，然后一臉殘忍的笑著：“現(xiàn)在我們開始舉行撓癢癢活動�！�
這下可好，三位同學(xué)依次興高采烈地上臺，一次愁眉苦臉的回位，現(xiàn)在只剩下了“張寶寶”。
“張寶寶”張柏睿一上臺，就像螃蟹似的一點一點的挪動著想逃跑，臺下的`同學(xué)們立刻被他奇怪的動作逗笑了。笑聲十分之大，讓我們自己都不得不停下來，以免讓我們的聽力受損。
羅老師回頭一看，立刻伸出她那平時舞文弄墨此時卻無比恐怖的手，只一抓，“張寶寶”立刻就站到了臺上。
一計不成，又生一計，張柏睿立刻一只手護(hù)著肚子，一只手準(zhǔn)備擋開羅老師的攻擊，羅老師輕輕一笑，一只手去迅速“彈”出，抓住了張柏�？罩氖�，張柏睿出于本能，伸出了擋住肚子的手，可羅老師要的就是這只手。她抓住這只手，然后迅速松開另一只手，撓了撓張柏睿的肚子，張柏睿支撐不住，倒在了地上，不住地笑著---羅老師又在撓他癢癢了。我們也一起笑了：“哈哈哈哈……”
這次“哈哈哈”之旅，真讓人難忘，我永遠(yuǎn)不會忘記這次有趣的課。
多彩的活動作文2
十月金秋，桂花香芬芳而綿長�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！�，提著沾染了桂花香的足球，我們愈發(fā)神清氣爽。
六年級的同學(xué)們隨著桂花香來到操場上。經(jīng)過前兩個項目“折磨”的同學(xué)們，眼中少了一些淡定與從容。經(jīng)過幾次練習(xí)，同學(xué)們一個個唉聲嘆氣，仿佛成功遙不可及。
足球測試終于開始了，第一個上場的便是我們一班的莫同學(xué)。參加過足球隊的他顯得胸有成竹，只見他不慌不忙地踢出了第一腳，接著就敏捷得跟著球跑。角度剛剛好，速度剛剛好，時間也恰到好處，他調(diào)整了一下姿勢，球立刻轉(zhuǎn)向，迅速繞過了第一桿。速度、角度、方向、力度完美地配合，老師大聲地、激動地報著時間，“5、6、7、8……”主任不停地催促，就連校長也過來親自觀看助威。“九秒八，滿分！”外校前來抽測的老師報出了這激動人心的成績。同學(xué)們大聲喝彩，紛紛采些桂花撒向他，向凱旋而歸的莫同學(xué)表示祝賀。桂花樹的香氣更濃了，莫同學(xué)帶著一身桂花香，安靜地觀戰(zhàn)，同學(xué)們也漸漸安靜了下來，靜待第二位同學(xué)的出場。
第二位出場的是方同學(xué)，她緊張得腿有些發(fā)抖，因為足球可是她的致命傷。老師吹起哨響，但一開始感覺就有點出師不利。方同學(xué)帶著球東跑跑西跑跑，想極力控制住它，可那不爭氣的球卻撞了桿子。這樣一來，她顯得更加手忙腳亂，老師們不停的為她加油打氣，同學(xué)們有的搖搖頭，有的大聲催促，甚至連校長都來親自指導(dǎo)——而這一切都使方同學(xué)更加緊張。她的呼吸聲更加急促了，步伐也越來越亂。不好，她漏桿了！方同學(xué)也有些不知所措，馬上跑去撥球，自己卻滑了一下，險些摔倒。她的臉都紅了，豆大的.汗珠順著發(fā)梢流下，她倒吸了一口冷氣，努力的向終點踢去。“27秒7，不過！”無情的哨聲又響了起來，方同學(xué)一臉懊惱，垂頭喪氣，一聲不吭地坐著。
天還是那么藍(lán)，桂花還是那么香。但與往日不同的是，桂花樹下更多了一份堅持，一份努力。在桂花香中新的領(lǐng)悟正在發(fā)芽，成長的小船即將遠(yuǎn)行，載著人生的真諦，駛向更為廣闊的知識海洋。
多彩的活動作文3
星期五下午，我們班玩了一個游戲。劉老師一邊把一根紅領(lǐng)巾繞成一朵“花”，一邊說：“這次玩的游戲叫擊鼓傳花。規(guī)則是：每個小組從第一個人開始傳，傳到最后一個人就給下一組。如果把花扔掉的話，算犯規(guī)，犯規(guī)要表演節(jié)目。鼓點停，花在誰的手里也要表演節(jié)目�！贝蠹叶颊f好。
游戲開始了。劉老師把花給了劉小華，轉(zhuǎn)身敲起了“鼓”——一只搪瓷盅。劉小華開始傳了。花離我們還遠(yuǎn)著呢，所以我是帶著看好戲的心態(tài)玩的�；ㄔ诘谝唤M同學(xué)的手里迅速傳遞著，我瀏覽著每個同學(xué)的臉，劉小納的表情吸引了我。他本來就不大的眼睛，此時瞇成了一條小縫，幾乎嵌進(jìn)了肉里。他不停地拍打著桌子，讓人以為他很緊張，可他的臉上又掛著傻笑，真不知他是緊張還是興奮。劉小納的表情令我捧腹大笑�！八谋砬槿绻龀杀砬榘�，一定很火！”我想著�；ㄟ�在不停地傳，傳到了梁小花的`時候，她就像拿到了一個火球一樣，一下子把花推出去，花一下子被扔在了地上。全班同學(xué)都叫起來：“犯規(guī)！犯規(guī)！”有些同學(xué)還拍起了手，跺起了腳。
犯規(guī)要表演節(jié)目。梁小花極不情愿地站起身，扭扭捏捏地走上臺，上臺了也不知道表演什么，只會低著頭站在那里、用左腳背在右腿肚上不停地蹭，蹭了大約三分鐘。大家都急了，為她出主意：“你背首詩吧！”“唱首歌也行�。 薄皩Π�，你平時不是那么愛唱歌嗎？”可梁小花還是沒有任何反應(yīng)，不停地蹭。后來，劉老師出馬了，她溫柔地問梁小花：“你真的什么才藝都沒有嗎？平時學(xué)的詩也可以背啊！”梁小花還是低著頭，沒有反應(yīng)。劉老師說：“那就不要浪費大家的時間了，你下去想想吧�！绷盒』ǖ椭^跑了下去，場面極其安靜，大家都為她遺憾。我想：如果她平時多學(xué)點才藝，今天就不會這么尷尬了。
幸好，歡樂的鼓點又響了起來，大家繼續(xù)玩擊鼓傳花。后面的游戲我們玩得很開心，特別是小周周背詩背錯的時候，全班都哈哈大笑。那時，我再次看了看梁小花，她低著頭，一點都不開心。我想：有才藝真的很重要，有勇氣更重要！如果她有勇氣進(jìn)行才藝展示的話，現(xiàn)在一定也很開心！
多彩的活動作文4
人們常說“心有靈犀一點通”，我只是覺得這句話很美，卻不知道它真正的涵義。直到昨天下午，我才深深體會到了什么叫做“心有靈犀”，
昨天下午第二節(jié)課是活動課。上課鈴剛響，張老師就走進(jìn)教室，宣布這節(jié)課我們玩“心有靈犀”的游戲游。戲規(guī)則是：兩個人一組，一個人做與所給紙條相對應(yīng)成語的動作或情態(tài)，另一個人在一分鐘內(nèi)說出這個詞語。每個組有三次機會。大家聽了非常興奮，每個人都按捺不住、躍躍欲試、自信滿滿。
游戲開始了，首先上臺的是第一小組，他們是唐城山和王思涵，只見唐城三伸開雙手，上下?lián)淞巳�，然后又伸出雙手做出狗爪的樣子跳了幾下，王思涵眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)了兩圈，大聲地說，“雞飛狗跳”。老師微笑的.點了點頭向他們伸出了大拇指，他們高興地回到了座位上。接著上臺的是第二組，出場的是李心同和齊宇航，只見齊宇航瞪大眼睛，張著口，呆呆地站在那里看向前方，李心同想想說，“癡癡傻傻”。聽到他的回答全班同學(xué)哄堂大笑。老師也說他們還有兩次機會，李心同臉霎時臉紅得像熟透的蘋果，越急越慌，他怎么也猜不出。這時，我們班的快嘴大王周鑫銳大笑著說，“目瞪口呆”。老師笑了，不過老師又強調(diào)說，下次誰也別搶答別人的答案。
游戲繼續(xù)，輪到我們組了。我和萬立人代表我們組參加比賽，我懷著無比緊張的心情走上講臺。這時只見我的搭檔垂著頭，滿臉失望地走到我的面前，長長地嘆了一口氣，我靈光一閃想到了“垂頭喪氣”脫口說出了答案�？吹嚼蠋煘槲尹c贊聽到同學(xué)們的歡呼聲，我懸著的心頓時平靜下來，我一蹦三尺高向我們組比了個“耶”，然后笑瞇瞇地回到了座位上。
下課了，教師里剎時熱鬧起來，同學(xué)們津津有味地談?wù)撝７轮@節(jié)課不僅讓我學(xué)到了很多知識，也讓我真正感悟到了心有靈犀的深意。
多彩的活動作文5
扎染是我國的傳統(tǒng)染色工藝，制作時將織物需要染色部分扎起來染上顏色，一份工藝品就這么輕易地完成了。而今天在這個秋高氣爽，秋意見濃的金秋十月，我們舉辦了一次研學(xué)活動，讓我們與扎染有了近距離的接觸！
扎染需要準(zhǔn)備的材料有:一塊白色的方布、五顏六色的染料、一盆水、一副手套和一條橡皮筋……老師一邊講解一邊示范操作，只見老師拿起一塊白布，放到水里浸潤，隨后撈出又用力一擠，水流便從手指縫里冒出來，緊接著老師又把那張白布對折三次，又將它卷起，然后老師又拿起三根皮筋，飛塊地捆在了白布上，接著老師拿起染料在上面滴滴點點，瞬間滴完了染料，將皮筋小心翼翼地拆掉后將布展開。一個漂亮的圖案呈現(xiàn)在我們眼前，同學(xué)們看見了各個驚呼不已，大家摩拳擦掌躍躍欲試，當(dāng)然我也不例外。
扎染開始了！我輕輕地拿起桌上的白布，我學(xué)著老師的樣子把白布放入水中，那白布就像脫離水面的小魚回到了大海一般，大口大口地喝著水，我將白布拎起，用力一擰，水流就像寶石一樣從我的'指尖流過，接著我又抓起白布的中間部分，它立刻像一只小幽靈一樣懸浮在了半空中，隨后我又拿起了皮筋三兩下就將它捆得緊緊的。接下來就該輪到染色了，我先拿起了藍(lán)色染料輕輕地擠在了白布上，然后我又拿出了粉色染料用力一擠，這一擠可不得了，粉色的染料滋到了我雪白的衣服上，瞬間在我的衣服上蔓延，我顧不上去擦趕緊繼續(xù)制作我已經(jīng)完成一半的作品，我又拿出了紅色染料擠到了白布上，染色完畢，我小心翼翼地準(zhǔn)備解開皮筋，可皮筋卻像個頑皮的孩子依然緊緊地抱著白布不肯放手，我使出九牛二虎之力總算將他降服，頓時，眼前一亮，一幅美麗的朝陽圖呈現(xiàn)在我眼前，我開心極了，迫不及待地把它掛到了農(nóng)產(chǎn)品裝飾墻上。
通過這一次的扎染我感受到了中國扎染這項傳統(tǒng)文化的博大精深，所以我一定會把“扎染”這項中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)好好地傳承下去。扎染的樂趣六年級 楊宇航今天我們來到了亞灤灣研學(xué)基地。一下車，一片一片的向日葵映入眼簾，一陣風(fēng)吹過，大片的向日葵像金色的海洋。旁邊是一片馬鞭草，格外美麗，星星點點的花朵在陽光的照耀下跳動著，讓人陶醉。隨后我們來到了扎染的大廳，大廳里早已人山人海，有的看手機，有的吃零食，有的坐著……扎染開始了，輔導(dǎo)員給我們講了扎染的來歷，邊說邊做，看后我心里癢癢的，也想自己做一個。終于輪到自己動手了，我戴好手套，系上圍裙，把扎染的布拿在手上。然后把它放在盤里，就像給小孩子洗澡一樣，呵！這個“小孩子”變得白白胖胖的。我心中不禁感嘆道：它現(xiàn)在喝得這么飽，一會兒怎么喝得下果汁�。【o接著我抓起它的耳朵，把它擰干，它一下子又變得骨瘦如柴。我把它卷成花卷的樣子，用皮筋綁上，再把紅、藍(lán)、綠、黃的燃料灑在上面，就成了彩虹布。我把皮筋解開，只見方布上有紅色、藍(lán)色、黃色，像海邊的太陽冉冉升起。我手捧著自己的布，用中國傳統(tǒng)工藝扎染出來的布。眼前顯現(xiàn)出一個大染缸，我情不自禁地感到震撼:“我們的民族藝術(shù)如此美麗，令人佩服的傳統(tǒng)工藝，也覺得祖國的強大，中華民族的偉大！”
多彩的活動作文6
今天，我們進(jìn)行了一場有趣的活動，名字叫：“你比我寫”，簡單來說就是一名同學(xué)做動作，其他同學(xué)猜這個詞語。
游戲規(guī)則是每個組派出一個代表來拿紙片，代表按紙片的詞語做動作，不可以說話，讓小伙伴們來猜，不能讓自己組的人猜詞語，如果說出來的話，就犯規(guī)了。
開始比賽了，第一組派出了第一個比劃的人，大家看他的動作，有的人冥思苦想、抓耳撓腮、有的高高地舉起手、還有的在想他做的詞語是什么、有人恍然大悟，立刻猜出來了是跨欄。第一組的同學(xué)們一見到勝利都不由地歡呼起來，第二組派出的是我的'表姐，她的動作非常有趣，他的第一個動作是擊劍，她拿鉛筆當(dāng)劍前后戳來出去，我很快的猜出是擊劍，我立刻舉起手大聲喊出：“擊劍。”我高興極了。第2個動作是仰泳，她直接躺在地上劃了又劃，做出游泳的動作，小伙伴們爭先恐后的回答，有的同學(xué)害怕叫不著他，就站在桌子上，興高采烈地舉起手，歡呼雀躍，此時場地上到處充滿了歡聲笑語。
該我們組進(jìn)行表演了，我們派出了我的弟弟，只見他光轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)出了“洪”的一聲，原來他一下子摔倒了，頓時，原本熱鬧的客廳，一下子變得鴉雀無聲。有的同學(xué)摸著腦門，想來想去也想不出來。有的托著下巴，左思又想，還有的坐在沙發(fā)上冥思苦想：“為什么我看不懂到底答是什么呀？”就這樣，大家百思不得其解，面面相覷，客廳里安靜了五分鐘，突然在所有人在想答案時，一個熟悉的聲音傳了出來，他恍然大悟說是摔跤，我說：“回答正確！”大家恍然大悟。
這個游戲真有趣。
多彩的活動作文7
"叮鈴鈴"的鈴聲響了，我們滿懷期待的等待老師的到來。只見老師興沖沖地的拿了一個裝滿水的瓶子，笑瞇瞇的說："今天我們來做一個游戲，怎樣才能把裝了水的瓶子吹倒呢？游戲規(guī)則是不能用手觸碰瓶子�！贝嗽捯怀�，教室里像炸開了鍋一樣，有的歡呼雀躍，有的.摩拳擦掌，躍躍欲試，還有的眉頭緊鎖，像是在自我懷疑能不能把瓶子吹倒。
游戲開始了，第一個上場的是史均浩，只見他身體半蹲，伸著脖子，深吸著一口氣，鼓著腮幫子，活像在苦練蛤蟆功一樣，兩眼死盯著水瓶，好像和瓶子有什么深仇大恨，他使勁地吹呀吹呀，累得滿臉通紅，像吃了地獄般的魔鬼辣椒一樣，但那裝了水的瓶子像淘氣的小孩子一樣，搖晃幾下，又穩(wěn)如泰山，真是避虎捕食——意想不到，老師看見我們都敗下陣來，在第二場比賽開始前，老師賣了一個小關(guān)子，讓我們先閉眼休息一分鐘。
第二場比賽開始了，這次上場的是力大如牛的袁林浩，老師一聲令下"開始"，同學(xué)們像餓了三天的老虎一樣，紛紛趕來講臺桌旁，結(jié)果同學(xué)們還沒來得及反應(yīng)過來，袁林浩就已經(jīng)贏了，同學(xué)們在下面議論紛紛，有的同學(xué)說他肯定作弊了，有的同學(xué)盯著袁林浩發(fā)呆，就在我們丈二和尚摸不著頭腦之時，老師公告了答案，原來在我們閉眼的時候，老師在瓶子下放了幾張紙，不知是袁林浩偷看了，還是他觀察敏銳，這么小的細(xì)節(jié)的就能被他發(fā)現(xiàn)，看來生活中只要處處留心觀察，才能發(fā)現(xiàn)更多細(xì)小的發(fā)現(xiàn)。
通過這個游戲，讓我知道了做任何事情都需要多動腦筋，經(jīng)過認(rèn)真思考，一定能想出錦囊妙計，希望下次還有這樣的游戲。
多彩的活動作文8
盼星星，盼月亮，可總算把一年一度的研學(xué)給盼來了。
天剛亮，學(xué)校已是人山人海了，同學(xué)們依次上了巴士，同學(xué)們個個都十分激動，因為今天，我們將要去摸魚！車上，老師給我們播了幾首歌聽，來打消我們心中的煩躁。
不知不覺中，我們已到達(dá)目的地，車門一打開，同學(xué)們便一個個爭先恐后的跳下車，我由于太激動時不時就問老師：“老師！我們啥時候開始摸魚��？”老師也被逗樂了說：“別急，待會又不是沒時間給你摸魚，你看！前面那個大門進(jìn)去就是了！”我聽到之后，與同學(xué)們一起沖到里邊挽起褲腿，“撲通”一下子就跳進(jìn)水里。
水雖只有小腿那么深，但魚可不少！這不我剛下去一會，我與兩個同學(xué)一起將魚群趕到死角，我便一網(wǎng)下去，“��！這網(wǎng)撈的可不少！快過來幫忙！”，網(wǎng)里的魚奮力掙扎，好像在說：“救命呀！我要回家！”我冷笑道：“來吧！寶貝你來了，我今晚的飯就有著落了！”最終還是難逃我的魔掌，我抬起一看，啊，中“頭等獎了！”一條大草魚，我開心的叫出了聲，同學(xué)們都聞聲追著來看，當(dāng)看見我網(wǎng)里的.那條大草魚后，眼睛都看直了，紛紛向我投來羨慕的目光，大家都比之前變得更加邁力了！一會跑到這邊，一會跑到那邊，就算滿頭大汗的也不在意，一心只為尋找大草魚，但是忙活了半天，結(jié)果連大草魚的魚屎也沒有撈到，有些同學(xué)便變得有些灰心喪氣了，這時有人來安慰到：“沒事！你們一定可以的”他們聽后，重新找回了信心，又都努力忙活了起來。
雖然快樂的時光十分短暫，可是它永遠(yuǎn)會成為我記憶長河中的一顆明珠。
多彩的活動作文9
“加油！用力！”“一二拉，一二拉”這是怎么回事呢？哦，原來是校運會上我們班正在與一班進(jìn)行一場緊張激烈的拔河比賽呢。
對陣一班，似乎是老天的安排。因為前不久的足球賽，我們班就是被他們班淘汰掉的，現(xiàn)在復(fù)仇的機會來了。同學(xué)們個個都“咬牙切齒”，仿佛要把所有憤怒與恥辱都發(fā)泄于這根繩子上面。一班同學(xué)也躍躍欲試，拉腿的、甩手的、慢跑的，做什么熱身運動的都有。顯然，他們想借著足球比賽的勝利之勢在拔河比賽上再贏我們一場。過了一會，隨著體育老師的哨聲，比賽開始了。只見大家都繃緊身子，腳死死釘在跑道上，用力往后拉。我們有的仰著頭，有的背過身子拉，有的把繩子繞了幾圈在手上。勝利的天平開始向我們傾斜。就在這時，拔河繩上的紅帶子突然不向我們這邊飄移了，它仿佛凝固在空中。這時，只聽見對方的啦啦隊員齊聲大吼：“加油加油，一班必勝！”紅飄帶開始慢慢向?qū)γ嬉苿尤�。我們�?dāng)然不能這么束手就擒，個個都努力反扳。這時，一聲霹靂大喝響徹操場，沒錯，“洋哥”（饒越洋）先帶頭大喊：“頂住，頂住，咬緊牙關(guān)，我們一定能贏”。同學(xué)們個個都被激得熱血沸騰，只見關(guān)浩林青筋暴起，像一只獵豹追捕獵物時爆發(fā)出全身力量；王梓勛干脆閉了眼、屏著氣死力往后拽；“洋哥”像一頭猛虎，壓低身子，腳死抵地面，不留一絲力氣，想要和對手搏命一般。班里的啦啦隊也重新組織起來，不停吶喊助威。隨著啦啦隊有節(jié)奏的.“一二，加油！一二，加油！”的口號，紅飄帶掉轉(zhuǎn)了頭，向我們一方緩緩移動過來。不知過了多久，只聽見一聲哨響，裁判宣布我們班贏了。我們高興得大喊一聲“耶！”然后緊緊地抱在一起。
今天的拔河比賽，很累，但很開心，很有意義。我們不僅收獲了勝利，更收獲了團結(jié)和友情。還懂得了不放棄，堅持就是勝利的道理。
多彩的活動作文10
回憶起五年級的種種趣事，都令我置身其中，仿佛又回到了那時，而最讓我難以忘懷的，就是那場激動人心的拔河比賽了。
“高年級組，五年級和六年級請抽簽！”隨著裁判一聲令下，我們班的班長與六年級的班長開始猜拳，贏的一方便可以選擇場地，“石頭、剪刀、布。”“啊哦！輸了……”不過也沒什么大礙。
比賽開始了，同學(xué)們都半蹲著身子，緊握著麻繩，臉漲得通紅，似乎頭發(fā)絲都豎了起來！“三、二、一、拉�！卑。〔缓�，同學(xué)們一咕嚕全都被拉倒了�；氐疥犖橹�，大家都垂頭喪氣的，這時，老師鼓勵我們“一次失敗并不代表什么，而沒有戰(zhàn)勝困難的信心，才是最大的`錯誤，都這么大的人了，別這么沒出息�！崩蠋煹脑捯幌伦狱c醒了我們，大家再次燃起了斗智。對，只要團結(jié)一心，就沒有過不去的坎�！伴_始�！薄凹佑�！”大家拼命扯著繩子，看著紅繩一會兒向左一會兒向右，我們的心也七上八下，“一二、拉�！薄昂伲�！”贏了。在六年級同學(xué)的一片嘈雜聲中，我們終于贏得了勝利。
這次拔河比賽讓我受益匪淺，使我明白了一個人很難折斷十把筷子，只要大家其心協(xié)力，勝利的天平就會傾向我們。
多彩的活動作文11
初秋。
陽光明媚的下午，我們迎來了拔河比賽。同學(xué)們個個精神抖擻，熱血沸騰。
操場上，老師早早準(zhǔn)備了一條又長又粗的麻繩。老師掂量著麻繩，一不注意掉在了地上，只聽“啪”地一聲，這聲音讓在場的所有人都屏住了呼吸。兩隊隊員站在左右兩邊，我們抓起繩子，拿著沉重的麻繩，此刻的我既緊張又激動�！班剑 币宦暽陧懀粓黾ち业谋荣愰_始啦。
我們腳蹬著地，身體微微向后傾斜，臉漲得通紅，但隊伍依然整齊劃一。就在這時，對方突然發(fā)力，瞬間把我們拉了回去�！霸趺崔k，要輸了，還能挽回嗎？”
“一班加油！一班加油！”場外響起一陣加油聲，這聲音讓我心潮澎湃。我使出全身力氣使勁往后拽，可是他們就像釘子釘在地上一樣，怎么也拉不動。
一陣風(fēng)吹過來，輕輕吹拂著我的臉頰，看著前面的同學(xué)手臂爆出的青筋，頭上流下的汗珠，手被麻繩勒得通紅還咬牙堅持，我為什么不能再加把勁？
比賽已經(jīng)到了這最關(guān)鍵的時刻，兩隊都使出全身的氣力。場上，歡呼聲，鼓掌聲匯成一個又一個波浪，一個高潮接著一個高潮。只見紅色的繩子一會兒向左，一會兒向右，最后停在了對方的面前。場外一陣沸騰。
他們贏了，臉上露出了勝利的'笑容，我們卻有些沮喪。
回家的路上，我倒想到一個說法來安慰自己——“重在參與”。輸贏并不重要，過程才是最快樂的。
多彩的活動作文12
過年啦！農(nóng)歷的小年，大家都在忙著準(zhǔn)備年貨，我卻和媽媽一起來養(yǎng)老院去看望孤寡老人。因為在我們村里，每次過年的時候都要給縣里“綠葉”愛心協(xié)會組織一次活動，這也是我一生無法忘懷的記憶。
冬日，我們穿著志愿服，一路前往養(yǎng)老院。很快我們就到達(dá)了目的地，走進(jìn)養(yǎng)老院，發(fā)現(xiàn)這里好安靜��！連一根針掉下去也能聽見。院子里很冷清，幾棵大樹矗立在路的兩旁，樹上的葉子一動不動，花壇里的小草也失去了春日里的生機。
我們走進(jìn)宿舍樓，在走廊上，有幾位老人在望著遠(yuǎn)處，眼睛里流露出無限的期待。我們走進(jìn)房間，冷清的房子里一片沉寂，沒有一點兒生氣。
“各位老人，志愿者來啦！”養(yǎng)老院的一個負(fù)責(zé)人的話語打破沉寂的氛圍。老人們紛紛向我們走來，臉上露出幸福的'笑容。隨后我們開始幫老人打掃房間、理發(fā)、洗發(fā)等等。
我輕輕走到一個坐輪椅的老奶奶身邊，她那根根銀發(fā)，半遮半掩，若隱若現(xiàn)，那面龐上刻著一道道皺紋，似乎承載了歲月的印痕。她看著我，緊緊握著我的手，似乎遇見了久違的親人，我拿出指甲刀開始給奶奶剪指甲，我學(xué)著媽媽以前給我剪指甲的樣子，小心翼翼地剪。老奶奶看著我很是開心。
時間過得飛快，不知不覺我們就要和老人道別了，看著老人不舍的眼光，我的心中有一種說不出的難受，突然鼻子一酸，眼眶有些濕潤……“老吾老，以及人之老。”我們都將會老去，關(guān)愛老人要從小做起。比起我們，老人更需要愛。
多彩的活動作文13
加油！”“加油！”聽，一樓報告廳不時傳出一聲聲“加油”聲！原來我們五年級在舉行“中國青少年國學(xué)大會”比賽呢！
比賽還沒開始，同學(xué)們趕緊拿出資料背了起來�？磥怼芭R陣磨槍，不快也光��！”可我既沒背熟資料，又沒休息，只有緊張。時間一分一秒地過去了，終于開賽了！“唉！”我嘆了口氣，不留下遺憾，沖吧！小小少年！
進(jìn)了報告廳，主持人講解完規(guī)則，就讓我們點擊平板上的“準(zhǔn)備”，老天爺似乎故意在和我作對，平板就是不亮，我只好舉手，主持人將平板搞好了，我卻感到壓——抑。
“第六題，單選……”轉(zhuǎn)眼，題目報到了一半，“��！墨子？”兩個班全蒙了。原來，有一題是資料上沒有的。我掌心出汗了，心也“十五個吊桶打水—七上八下”，別人也應(yīng)該如此吧！自我安慰著。
下面這題是中國的稱呼，我便選了”九州，中華，華夏，”還有一個赤縣沒選，可是一聽答案，我當(dāng)時就懵了，赤縣也是，當(dāng)時差點“英雄氣短“。沒辦法及時調(diào)整心態(tài)，迎接下一題。
終于答完了，名次在屏幕上。我趕緊掃視一遍，第一，沒我，第二，不是吾，終于，酒家站在了第三。吾趕快看看哪個毛頭小子奪了我的第一！不看不知道，一看嚇一跳，冠軍竟是沈博文？沒搞錯吧？
這場比賽，晉級的`選手哭了，沒晉級的也哭了。唉！我有股說不出來的滋味，沈博文，我們下場比賽再見！
多彩的活動作文14
“哈哈哈……”，教室里傳來一陣陣的笑聲。是怎么回事?原來我們正在玩“唱反調(diào)”的游戲呢!
老師讓我們排成兩排，排好隊之后老師簡單地講了一下游戲規(guī)則。同學(xué)們有的挺著胸，一動不動站著，嚴(yán)陣以待;有的站在原地扭來扭去，看起來很輕松。
活動開始了。盛老師臉上的笑容不見了，眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)了起來，好像在想什么鬼點子。老師嘴里突然冒出了三個字：“舉左手!”我愣了一下，馬上回過神來，腦子飛快地轉(zhuǎn)了起來，很快把右手舉了起來。我又看了看男生的一排，覺得不對勁，肯定有人錯了!錯的兩個男生中，有一個胖乎乎的男生臉一下子紅了，不好意思地笑了。
有趣的是，當(dāng)老師發(fā)出“哈哈大笑”的口令時，我想：到底是哭還是不哭?那我就“哭”吧!我哇哇大哭。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)有的把拳頭放在眼睛上來回動著，有的捂著臉大哭。我又看見老師在一邊偷偷地笑我們。老師太損人了。
更坑人的是，老師說“剛才做對的請舉手”，我們?nèi)喽及咽峙e了起來。老師像國王一樣巡視了一圈，幸災(zāi)樂禍地說：“你們?nèi)姼矝]了!”我們聽了目瞪口呆。原來，這也是老師的口令呀!
時間是那么的'短暫，這歡樂的場景卻刻在了我的心里。
多彩的活動作文15
星期四下午，天下著大雨，爸爸匆匆忙忙騎著車帶我來到了補習(xí)班。
剛進(jìn)入教室，還沒等坐好，老師就進(jìn)來了，手上拿了十來個瓶子：“同學(xué)們，今天先不上課，我們來玩‘釣瓶子’，道具我都幫你們準(zhǔn)備好了。"說完，班里便開始熱起來，有的人在七嘴八舌的討論著；有的在觀察察著那些瓶子；有的卻好似沒聽到這個消息，坐在位置靜靜的'看書。
賽前，老師在地上畫了兩個圈，一個圈內(nèi)放瓶子，一個圈內(nèi)站人。比賽開始了，按照抽簽順序，我先上場。我拿起釣竿就往瓶子那里靠，別看我表面上很平靜，實際上心里卻急得要命。那釣鉤一點也不聽話，總在瓶口打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是不進(jìn)去。越是這樣，我就越慌，越急躁，釣竿就越握不穩(wěn)，而釣鉤則越旋轉(zhuǎn)。
開始，釣鉤還能碰瓶子，現(xiàn)在連瓶子也沾不到了，盡管我急一頭的汗，但也絲毫不頂用。時間一秒一秒地過去了，不一會兒，就只剩下兩分鐘了，我心想：不能再過樣急躁了。我調(diào)整好姿勢，然后就操起釣竿，憋著氣，又將釣鉤慢慢向瓶口靠近。很快，釣鉤又落在瓶沿上，我小心還翼翼地調(diào)整著釣繩，忽然，釣鉤鉆進(jìn)瓶里，我迅速的一拉，瓶子被我釣起來了！我高興的歡呼著，周圍的人都在用驚奇的目光看我，我走了出來，準(zhǔn)備看下一個人釣瓶子。
我意猶未盡的看著那根釣竿，回想著自己剛才的表現(xiàn)。
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