太陽的作文5篇【優(yōu)選】

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的太陽的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

太陽的作文 篇1

　　早以前就聽奶奶說鄉(xiāng)下初升的太陽是特別美的。為了親眼看見這美麗的景色，星期五晚上，我特地來到住在鄉(xiāng)下的奶奶家，準備第二天一早，就到山上去觀察這初升的太陽。

　　我盼呀想呀，甚至夢里都夢到那美麗的'太陽。

　　第二天，我急急忙忙穿好衣服，忙得臉都沒洗，便飛快地跑到山上，等待太陽升起。

　　我坐在山上一棵老松樹下面，靜靜的等待這即將初升的太陽。在這里，沒有高樓大廈的遮擋，所以看到太陽是最明顯的。

　　快看呀，快看呀，東邊已經(jīng)有了一絲絲淡淡的紅云，太陽公公要出來了，我目不轉(zhuǎn)睛的看著哪有紅云的地方，不一會兒，太陽公公露出了“眉毛”，緊接著露出了笑瞇瞇的“小眼睛”，呦，太陽公公連他那沒有牙齒的“大口”都張開了。太陽公公看到我正欣賞他紅紅的大臉蛋，一高興，把頭給從山后“跳”了出來，太陽完全出來了，他的確很美，不信，你瞧，太陽渾身紅彤彤的，像一個“大火球”。

　　太陽慢慢上升，身體的顏色也由深到淺的變化著，先是深紅色，一會兒變成了淡紅色，接著變成了橘黃色，最后，太陽整個變成了黃顏色，懸掛在空中。

　　哇，鄉(xiāng)下初升的太陽確實很美，下次，我還來這里看太陽。

太陽的作文 篇2

　　迎著朝陽，我己度過了六年的小學生活。這段美麗的時光就像一部多彩的電影，珍藏著許多精彩的鏡頭。

　　鏡頭一：

　　“呀！下雪了！”我興奮地叫著�？觳阶呦蛐�園，校園里像是蓋上了一層棉被，棉被上還存留著同學們的足跡。我加入了忙碌的工作中——打掃操場。同學們快步來到所在的擔當區(qū)，拿起掃除工具干起活來，天可真冷啊！同學們的手，都已凍紅了，但沒有人停下來偷懶，大家都非常認真。雪已經(jīng)快清理完了，在班主任的帶領(lǐng)下，全班同學堆起了雪人。同學們都非常起勁，有的在團雪團，有的在拍雪，還有的在運雪。不一會，一個小巧的雪人便展現(xiàn)在校園中。同學們圍著雪人跳啊，笑啊。咔嚓，這鏡頭定格在了我的'心里。

　　鏡頭二：

　　在一個陽光明媚的上午，我們和二班要打一場籃球賽，同學們都異常興奮。比賽隨著體育老師的一聲哨聲便開始了，只見隊員們那矯健的身影在球場上來回穿梭。加油！加油！我們也激動得手舞足蹈。咔嚓！這鏡頭印在我的腦海里。

　　鏡頭三：

　　漫步在校園里，看到了同學們在一起歡快地玩耍，看到了老師們辛勤地為我們批改作業(yè)，看到了同學們互相幫助的情景。咔嚓，這鏡頭存進了我的記憶中。

　　我們是初升的太陽，在這美妙的世界里，我們是耀眼的彩虹。

太陽的作文 篇3

　　早上，紅紅的太陽從東邊升了起來，露出了金黃色的光，叫醒了我和媽媽。我走到窗臺往外看，小鳥站在陽光下唱歌，早起的老人在公園里鍛煉身體，路邊的`花草樹木都伸伸懶腰，點點頭。

　　中午的太陽在我們頭頂上，把大地曬得火辣辣的，人站在地上，像是在火爐上一樣。人們都躲在空調(diào)房里不出去了，小狗趴在門口，伸著舌頭，好像在說：“好熱��！”只有勤勞的灑水車唱著音樂，把大地灑得非常涼快。

　　傍晚的時候，太陽在西邊漸漸地落山了，好像揮著手在和我們說：“再見�！蔽覀円埠吞�陽說再見！知了又在樹上“吱吱吱”地叫了起來，像在說：“朋友們，太陽落山了，不熱了！”

　　夏天的太陽真熱啊！我最喜歡夏天，它給了我一個可以用空調(diào)的暑假。

太陽的作文 篇4

　　小時候，爸爸在我心中是最偉大的，是我心中的一輪太陽，給我輝煌的光輝，給我無窮的力量，給我用不完的知識。

　　曾記得，爸爸在我進入甜美夢想的時候，爸爸就偷偷進入我的房間，為我把功課所需要的書全部裝進了書包，并且為我拿到沙發(fā)上，希望明天我會節(jié)省點時間，不被老師吵。

　　曾記得，爸爸坐在搖椅上，撫摸著我，為我唱搖籃曲，哄我慢慢入睡，把我?guī)нM了一個又一個神奇的世界，然后讓我領(lǐng)略世界。

　　曾記得，爸爸在下著傾盆大雨的中午，為我打上一把傘，豆粒搬的雨點興奮地從天上往下落時，送我一片明朗的天空，讓我有一個好心情。

　　曾記得，當我笑著唱完老師教的音樂時，爸爸開懷大笑，帶我出去玩。

　　隨著時光的'流逝，我漸漸長大了，而爸爸卻更老了，我已是一名小學生，早已會自己收拾書包，自己熟睡，自己打傘回家，自己哼歌，但卻忘了爸爸…… ……我已經(jīng)不再需要爸爸的呵護了，不會再依靠爸爸了！在我的感覺里，爸爸并不再如以前一般偉大了，他能帶給我的陽光已經(jīng)只剩下一半了。

　　記不得，多少次爸爸為我送吃的，我卻把爸爸拒之門外。

　　記不得，多少次我說爸爸嘮叨，不愿聽。

　　記不得，我沖爸爸發(fā)火，惹爸爸生氣，事后我卻不再踏進爸爸房間一步，說一聲“對不起”。

　　…… ……

　　那天，當我看到爸爸為我烙南瓜餅時，爸爸對我的愛又乘帆而起，姥姥的關(guān)心在我記憶的海洋中揚起了帆——我是多么想對爸爸說一聲簡簡單單的“對不起”啊！我第一次發(fā)現(xiàn)長大了的我至今還不懂事。

　　不論天晴，不論天陰，我總會感到很溫馨；因為我幼小的心靈里有一輪火熱的太陽——爸爸，我永遠依靠的太陽�。�

太陽的作文 篇5

　　以前，我在很多書上看到，凸透鏡能聚光，能把一些可燃物體點燃，很多探險家在野外就是用這個方法取火的。

　　我對這個原理深信不疑。直到有一天，我突然很想知道，凸透鏡能真的將光聚到一點上嗎？這個想法讓我馬上行動起來。我在家里翻出了一把放大鏡，是我爸爸以前用來看郵票的。我太興奮了，這寶貝既可以讓我做實驗，還可以用它觀察各種小東西呢。

　　說起做實驗，對我來說就像玩一樣，只是用的玩具很特別。這次我突然想到了凸透鏡聚光，還找到了“玩具”，做一下這個實驗。我打開臺燈，算是太陽，再將放大鏡拿在燈下，有光點了！我看見桌面上有了光點，因為只是臺燈，光線并不強，看見的光點不太亮。

　　這還只是一個預備工作，我的目的是要利用凸透鏡將某一物質(zhì)點燃。機會來了，第二天恰好太陽高掛。我拿了放大鏡到奶奶那邊去，跟表弟一塊兒做這個實驗。

　　我們選了一塊比較干燥的地方，撿了一片枯樹葉放在地上，幸好那天風幾乎沒有，要不然樹葉是要被吹走的。我將放大鏡拿在樹葉上面對著太陽，便看見樹葉上有一個很亮很圓的光點，我轉(zhuǎn)動放大鏡將光點調(diào)到最亮。表弟蹲在一旁靜靜地專注地看著，他也是想等待這一奇妙現(xiàn)象的產(chǎn)生。

　　時間一點一滴地過去了，但好像沒有什么進展。這時，我爸爸也來了，他看了看樹葉，對我倆說：“你要把這個亮點調(diào)到最小，這樣燒起來才快�！苯又�，他又告訴我們，他小時候也玩這個，不過燒的是紙。說著說著，我們竟然發(fā)現(xiàn)樹葉冒煙了。我和表弟顯得非常激動，因為我從書上看到冒煙了就快燒著了。我興奮地看著，可這枯樹葉只是冒煙，冒出那一縷縷淡灰色的、輕飄飄的.煙。我不耐煩了，拿起樹葉一瞧：剛才被我照到光點的地方已經(jīng)變黑，而且中間出現(xiàn)了一條小裂縫，可就是沒有火苗。我問爸爸這是為什么，爸爸回答道：“可能是放大鏡倍數(shù)太小了吧�！�

　　我這次實驗雖然有點遺憾，但我也很高興，因為我燒出了一條小裂縫，要知道這可是利用太陽能取火呢。將來有一天，如果真的太陽能已經(jīng)成為普及的燃料，那我今天的實驗算不算是很偉大呢？

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