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感恩母校作文（大全4篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的感恩母校作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩母校作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了。
小學(xué)歲光一閃而過，同學(xué)們紛紛褪去當(dāng)初入學(xué)時的稚嫩，六年的時光在學(xué)習(xí)中溜掉，我在這個學(xué)校生活了六年了，會想起母校，一切都是那么熟悉，學(xué)校如同我第二個家，老師如同我第二個母親，她教給我做人的道理，學(xué)校中，有與我歡笑、悲傷過的知心好友，還有熟悉的一切，日子在時間的海洋里，是那么的渺小，消逝的是那么快，學(xué)校的培育讓我從一個咿呀學(xué)語的孩子，成長為一個即將步入中學(xué)的少年。
回想起這六年的往事，就像昨天發(fā)生一樣，歷歷在目，軍訓(xùn)，是磨難也是成長，是曲折也是快樂，跨向六年級的第一步，軍訓(xùn)，使我們印象深刻，因為對我們來說，這莫過于極大的考驗，站軍姿，一站就是半天，打軍體拳，各招各式都要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，練隊列，要口號洪亮，步伐整齊，這些對于嬌生慣養(yǎng)的我們，是極大的考驗，從起初對軍訓(xùn)好奇以及對軍訓(xùn)的興奮，到中間的疲倦、勞累，然后是心中閃過的念頭，逃避，放棄，可是，這也只是一時之念而以，同學(xué)們?nèi)远紙猿至讼聛恚滋斓目炭嘤?xùn)練，晚上的
嬉戲吵鬧，軍訓(xùn)的一個星期，這好像已成定律一樣，盡管白天的訓(xùn)練，多苦，多累，晚上同學(xué)們還是一樣照常玩鬧，兩個人一起躺一張床，兩個人一起蓋一張被子，同學(xué)們不分你我的，相聚在一起，軍訓(xùn)是苦的，但是收獲是甜的，軍訓(xùn)練就了我們的意志力，耐力，匯報表演中同學(xué)們，褪去疲倦，勞累，展現(xiàn)出精神的一面，希望得到家長的`認(rèn)同，家長欣慰的笑，表示著對我們的認(rèn)同，一下子，眼淚涌出來了，軍訓(xùn)的結(jié)束，為六年級的第一課時畫上了一個圓滿的句號。
看著同學(xué)們奔跑的身影，勾起了我對往事的回憶，一年一度的運(yùn)動會中，同學(xué)們?yōu)t灑奔跑的背影，使我想起了，當(dāng)初同學(xué)們不正是這樣的奔跑？而同學(xué)們坐在看臺上，賣力的為選手加油，此時，我們是一個和睦的團(tuán)體，此刻，我們是無堅不摧的大家庭。曾經(jīng)的吵鬧，已經(jīng)成為我們心中不可毀滅的回憶，在六年級最后一次的運(yùn)動會上，女子4x4接力，跑第三棒的同學(xué)已經(jīng)被落了1圈，可是跑最后一棒的同學(xué)并沒有放棄，而是接過棒子，踏著沉重的腳步，跑了出去，我們是最后一名，可是我們并不羞恥，因為至少努力過，不是嘛？就算是最后一名又怎樣？一次的失敗，不代表次次失敗，不代表永遠(yuǎn)失敗，最后的一次運(yùn)動會，六年級的運(yùn)動會，我將永遠(yuǎn)記住你，你再次給了我們相聚快樂的時光。
幾個月后，同學(xué)們將分開，各自踏入一段新的旅程，分開了，不代表永遠(yuǎn)不見，上了初中，會認(rèn)識新的朋友，可是我卻永遠(yuǎn)不會忘記小學(xué)陪伴我度過六年時光，經(jīng)歷過快樂、悲傷的朋友和老師，我將永遠(yuǎn)記住你們，最后我想說：“記住，在相聚的最后一瞬間去微笑，微笑著面對自己的未來�！�
回憶現(xiàn)在，展望未來，感謝我的母校，是您讓我擁有美麗的童年，母校，您將永遠(yuǎn)成為我記憶深處最靚麗的一條風(fēng)景線。
感恩母校作文 篇2
六年的時光稍縱即逝，我們即將要離開他-敬愛的母校。
母校使我結(jié)識了很多同學(xué)，讓老師們教給我這么多知識和做人的道理，給我們這么舒適的教室和美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境;還有這六年來給我的關(guān)心的照顧。我很感激母校帶給我的一切。
母校給我提供了優(yōu)越的環(huán)境。上音樂課是我們在音樂課上盡情地唱歌，偶爾外面會有小鳥停留在樹枝上，仿佛在聽我們歌唱;在形體課上，我們練舞蹈，享受著舞蹈帶給我們的.快樂;在科學(xué)教室，我們認(rèn)真地做實驗，仔細(xì)地記記錄……老師，是您為我開啟了學(xué)習(xí)的大門;是您引領(lǐng)我步入知識的殿堂;是您帶我遨游在知識的海洋;是您幫助我建造知識的寶庫。您的諄諄教誨，我永遠(yuǎn)會銘記在心;您的嘔心瀝血，我永遠(yuǎn)都不會忘記。您像辛勤的園丁，將知識的甘露澆灌在茁壯成長的鮮花上;您像陽光，溫暖人們的心靈。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師為了我們付出了許多許多，卻不求一點(diǎn)一滴的回報。母校是您給我?guī)嗷貞�，在即將臨別之際，我想對您說：“謝謝您母校�！�
點(diǎn)評：本文文筆十分優(yōu)美，多出使用排比與比喻，表達(dá)了老師對我們的幫助，以及我們對老師的感恩。如“老師，是您為我開啟了學(xué)習(xí)的大門;是您引領(lǐng)我步入知識的殿堂;是您帶我遨游在知識的海洋;是您幫助我建造知識的寶庫�！焙芎谩�
感恩母校作文 篇3
六年的時光稍縱即逝，我們即將要離開他——敬愛的母校。
母校使我結(jié)識了很多同學(xué)，讓老師們教給我這么多知識和做人的道理，給我們這么舒適的教室和美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境；還有這六年來給我的`關(guān)心的照顧。我很感激母校帶給我的一切。
母校給我提供了優(yōu)越的環(huán)境。上音樂課是我們在音樂課上盡情地唱歌，偶爾外面會有小鳥停留在樹枝上，仿佛在聽我們歌唱；在形體課上，我們練舞蹈，享受著舞蹈帶給我們的快樂；在科學(xué)教室，我們認(rèn)真地做實驗，仔細(xì)地記記錄……
母校的老師還教會了我很多東西。在上語文課時，老師不斷地講著課文的細(xì)節(jié)，讓我們了解寫作手法；在數(shù)學(xué)課上，老師講完課后總是問懂了嗎？不懂接著講；科學(xué)課上，老師讓我們親手做實驗，證明這個道理是正確的……
母校讓我結(jié)識了同學(xué)，他們對我的幫助也令我印象深刻。在我生病時，同學(xué)告訴我作業(yè)，并讓我好好休養(yǎng)；在我有不會的題時，同學(xué)會主動給我講；在我傷心時。同學(xué)安慰我……
母校是您給我?guī)嗷貞�，在即將臨別之際，我想對您說：“謝謝您母校�！�
感恩母校的六年級的作文9
歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。母校陪著我們長大，在告別母校時，我們一定會依依不舍的離去。校園里的一草一木，一沙一石，一花一草，都能勾起我們對往事的美好回憶。我們的班主任一直陪著我從6歲到13歲，一直陪著我成長，我們一起玩耍，一起做作業(yè)……這些情景我們都無法忘懷。
記得一次，學(xué)校放寒假，我們依舊到學(xué)校，我們幾個同學(xué)，在一起玩耍，我們爬上二樓追逐。當(dāng)時我和一位同學(xué)在追逐，我們爬樓梯，一不小心，我摔了下去，當(dāng)時不知道是誰將我抱起，立刻送去校務(wù)室。等我醒來，原來是我們班的班主任——葉老師。當(dāng)時的我十分激動，老師，如果當(dāng)日不是您救了我，我還不知道自己能不能活在這個世界上……
還記得一次，我們大家和老師您一起玩丟手帕的游戲，輪到我了，我繞了大家?guī)兹Γ瑢⑹峙凛p輕地放在您的背后，便立刻跑了起來，您看見我跑了，便轉(zhuǎn)身看了一下，你發(fā)現(xiàn)了，可您發(fā)現(xiàn)晚了，我已經(jīng)到了您蹲的位置�！肮辈恢钦l笑了起來，“老師，來個節(jié)目。”“好啊，，好啊”“……”……
老師，我愛您，可還是要感謝母校，如果沒有母校，我還不知道我們有沒有見過面……老師我愛你!
感恩母校作文 篇4
光陰似箭，歲月如梭，不經(jīng)意六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。這意味著還有短短的兩周就要結(jié)束這快樂無憂的小學(xué)生活，升入初中學(xué)習(xí)。
回想在這六年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切都?xì)v歷在目。仿佛就在昨天。此時此刻，我有多么的不舍�。∵@里有陪伴了我六年的同窗好友，有教育了我6年和藹可親的恩師，有溫暖而又熟悉的母�！俺Ｆ綄嶒炐W(xué)”。
在這即將離別之際，我要感謝“常平實驗小學(xué)”的老師們對我們的諄諄教導(dǎo)，更可貴的是對異地學(xué)子一視同仁，沒有地域歧視。感謝你們在教授我們知識的同時，教會我們更多做人的道理。尤其是我受益匪淺。
記得開學(xué)第一天，當(dāng)我背著書包在媽媽陪伴下來到學(xué)校，走進(jìn)教室。站在教師門口迎接我的是我的啟蒙老師：戴著一副近視眼鏡，年輕漂亮溫婉爾雅的-張理現(xiàn)老師。一向膽小靦腆的我，見到第一眼我就喜歡上了她。她的普通話超級標(biāo)準(zhǔn)，讓我們都誤認(rèn)為她不是廣東人。因為張理現(xiàn)老師比較有親和力，剛從幼兒園畢業(yè)升入小學(xué)的小朋友，都喜歡她這種范兒。所以好景不長，到了二年級她繼續(xù)留任一年級，我們因為不舍，難過了好久才逐漸適應(yīng)了新的班主任。
尤其要感謝周敏珠老師，是她幫助我找到了自信。別看她是大學(xué)剛畢業(yè)的老師。一來到我們班第一天上課就打破了班委選舉”世襲制度”，采用了“自薦制度”。(因我一至三年級都是成績平平，膽小，從不敢主動舉手回答問題，即便老師抽到我，回答問題時，聲音也小得讓老師根本聽不見。所以班委干部等職位，我是從未沾過邊。)這是第一次以“我選我”的方式怯怯地舉起了手，沒想到周老師真的選了我，當(dāng)了個課代表。自那天起，我漸漸找到了自信，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，也不膽小了。之后我們每兩周都要重新選舉，目的是讓更多像我這樣的同學(xué)有機(jī)會參與進(jìn)來。
當(dāng)我犯錯的.時候，周老師沒有過多的批評我，而是以她寬廣的胸襟包容了我，原諒了我。她用青春活潑的獨(dú)特的賞識教育在培育著我們。
這就是我的母校，提倡施行尚美教育的母校。
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