實(shí)用的未來想象作文5篇(推薦)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的未來想象作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

未來想象作文 篇1

　　未來的廚房是不用電的，太陽能就是它的能源！家里的主人可以不用動(dòng)手，就能吃上美味可口的飯菜。這是因?yàn)閺N房里有一個(gè)廚師，是個(gè)機(jī)器人，他身體上裝有電腦和自動(dòng)按鈕。你想吃什么，只要一摁開關(guān)按鈕，選出自己喜歡的飯菜。不一會(huì)就最好了，機(jī)器人還會(huì)把飯菜運(yùn)送到指定的桌子上。 比如，我想要一杯冷飲、一個(gè)面包、一份牛排。只要輕輕的按下開關(guān)按鈕，機(jī)器人就開始工作了。我只用坐在桌子旁稍等片刻，機(jī)器人就會(huì)把我要的東西送過來。如果沒有食材，只用輸入電話號(hào)碼，按一下電鈕，配送公司就會(huì)在傳送送過來，然后，在按下付賬的按鈕。就能看到付了多少錢，機(jī)器人就知道去多少錢投送過去。這一切都不需要人工幫忙。 廚房里喊放有一本烹飪食譜，如果機(jī)器人的腦子里沒有輸入想吃的飯菜，只要看一下這個(gè)菜譜，就開始報(bào)出菜名，如雞蛋番茄三分鐘、魚香肉絲十三分鐘、冷飲一分鐘等，就能夠做出想要的飯菜。到了夜里想吃夜宵，就可以打開收集程序，這樣利用白天收集的太陽能量進(jìn)行工作了，那么就可以吃到夜宵了。 未來的廚房很環(huán)保也很節(jié)約，我們的`科學(xué)技術(shù)越來越發(fā)達(dá)了，理想的生活在不久的將來就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　所以，我們小學(xué)生現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我們的理想。

未來想象作文 篇2

　　現(xiàn)在的小學(xué)生的書包真重啊，一到五六年級(jí)，書包就重的像一塊大石頭一樣。要是能給書包“減減肥”就好了。晚上，我坐在椅子上思潮起伏，不知不覺地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　“叮零零……”我習(xí)慣性地關(guān)掉鬧鈴，睜開眼睛一看，什么？現(xiàn)在已經(jīng)22世紀(jì)了！我推開門，一個(gè)踩著輪子的機(jī)器人向我走了過來，對(duì)我說：“歡迎來到22世紀(jì)，現(xiàn)在是7點(diǎn)整，您馬上要去上學(xué)了。”我一頭霧水的換好了衣服，要背上書包的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)書包不見了。機(jī)器人又過來催了：“主人，我們得趕緊走了！”我不耐煩的跟他說：“再等會(huì)兒，我找書包呢�！睓C(jī)器人“撲哧”一聲笑了：“主人，您的書包不是在手上嗎？”我看看手上，“這不就是塊表嗎，只是大了一點(diǎn)而已嘛。”機(jī)器人解釋道：“主人，你可別忘了現(xiàn)在是22世紀(jì)，您手上這塊表可不一般，你把蓋子打開看看�！蔽野粗鴻C(jī)器人的指示，打開了蓋子。沒想到，手表的屏幕上不僅顯示了時(shí)間，還顯示了語文，數(shù)學(xué)等各個(gè)科目的版塊。我一點(diǎn)“語文”板塊，屏幕上立即顯示了語文書的目錄，我又點(diǎn)到《伯牙絕弦》這課書，屏幕上又顯示了《伯牙絕弦》的課文，旁邊還有注釋，賞析等等。我按到題目旁邊的一個(gè)小喇叭上，手表立刻響起了伯牙絕弦這篇課文的朗誦。我又返回到科目的版塊里，按“音樂”這個(gè)版塊，屏幕上又顯示了音樂書的目錄。一點(diǎn)“校園里的小白楊”這首歌，我們的耳邊又傳來悅耳的音樂聲。

　　“那我們總不能拿著手表上課吧？”我問。

　　“這你放心”機(jī)器人說“學(xué)校的課桌上有更大的.屏幕，只要在手表和課桌的屏幕上操作，把手表和課桌上的屏幕連接起來就行了。這個(gè)手表主要是能為你們隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)提供幫助�！�

　　“那我們?cè)趺磳懽鳂I(yè)呢？”我又問道

　　“你們的作業(yè)也是在手表或者屏幕上寫好，然后發(fā)給老師的”機(jī)器人回答說�！俺�此之外，這個(gè)手表還能打電話，看視頻，上QQ……”

　　“哇！這么厲害！”我驚嘆。

　　“那當(dāng)然了，這可是22世紀(jì)了”機(jī)器人說“哎呀，你上學(xué)快遲到了，趕緊走吧！”

　　“趕緊起來，怎么在這睡覺呢，看你，口水都要流到褲子上了！”媽媽的叫聲驚醒了我，唉，要是剛剛那個(gè)夢(mèng)是真的該多好��！我又陷入了沉思……

未來想象作文 篇3

　　今年是20xx年，我已經(jīng)是一個(gè)大小伙子了。多年不見，我非常想念小學(xué)教我的王老師。所以決定回鋼都小學(xué)看看。

　　路上，我的心非常激動(dòng)，一路都在想：王老師會(huì)不回已經(jīng)滿頭白發(fā)，會(huì)不會(huì)身體已經(jīng)很衰弱了。她還記得我這個(gè)調(diào)皮的學(xué)生嗎？

　　帶著滿心的疑問我來到鋼都小學(xué)。面對(duì)眼前的一切，我驚呆了：校園金碧輝煌，連花草樹木都是用金子做的。順著走廊我來到原來的三年級(jí)三班的教室，穿過窗子看去，桌椅是用銀子做的，桌子上面有三個(gè)按鈕。下面也有三個(gè)按鈕。桌面上第一個(gè)按鈕按一按，你遇到的`不會(huì)的題目就會(huì)在桌子上的一個(gè)小屏幕上顯示出來，像老師一樣幫你分析，給你輔導(dǎo)。按一按第二按鈕，如果你想記住一些東西，桌子上便會(huì)有一股電流穿遍你的全身，那些東西會(huì)自動(dòng)鉆進(jìn)你的腦袋，想忘都忘不掉。按一按第三個(gè)按鈕，立刻會(huì)從桌子里蹦出一個(gè)機(jī)器娃娃陪你玩，和你聊天，那樣你就不會(huì)感到寂寞了。下面的三個(gè)按鈕是用來調(diào)節(jié)溫度的。一個(gè)按鈕可以使溫度變高，一個(gè)按鈕可以使問地變低。還有一個(gè)按鈕可以-吹出涼風(fēng)來。

未來想象作文 篇4

　　在當(dāng)今社會(huì)，我看到交通非常擁擠，因此，我想發(fā)明一臺(tái)可以在空中飛行的汽車。

　　眾所周知，我們?cè)谙掠晏斓臅r(shí)候，都可能打車，害得交通都堵塞了。于是，我發(fā)明了空中飛行的汽車。我想這樣一來，就不會(huì)這么擁擠了。這輛汽車是這么做成的，在車上安裝上兩個(gè)飛行器，把飛行器打上火，這樣就可以飛行了。可是，我卻做不上來，心想：我還是不做了吧！這時(shí)，爸爸正好來看我做得怎么樣了，爸爸看見了當(dāng)時(shí)的情景，連忙走過來說：“不要灰心，你一定能做出來的，加油。”我聽了爸爸的這番話，我就又開始做了起來。但是，我到了加火的時(shí)候，卻又做不上來了。我傷心地說：“真的好難呀！”爸爸這時(shí)走過來，安慰我說：“加油，我來幫助你吧！”然后，我和爸爸就一起開始點(diǎn)火了，點(diǎn)完火了。我找了個(gè)玩具來做個(gè)實(shí)驗(yàn)。在做實(shí)驗(yàn)的過程中，我的火突然熄滅了。我非常好奇，仔細(xì)一看，�。≡瓉硎窃邳c(diǎn)火的'時(shí)候，忘了連接傳火的導(dǎo)線了。我好失望，心里就感覺好像自己搬一塊石頭砸自己的腳一樣。爸爸這時(shí)拿來了一個(gè)點(diǎn)火專用器材，我好奇地問：“爸爸，你這是要干什么呀？”爸爸親切地回答道：“我來幫助你一把吧！”我說：“太好了�！比缓�，我們就一起做了，終于做好了，我好開心。

　　我決定以后要好好學(xué)習(xí)，這樣就能學(xué)習(xí)更多的知識(shí)了，發(fā)明出這樣的汽車來，讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

未來想象作文 篇5

　　未來的我是一位發(fā)明家，那時(shí)的科技十分發(fā)達(dá)。我的家不是在陸地，而是在海底城市。在海底，我有一套水晶房，還有一個(gè)專門為我做事的機(jī)器人和具有雷達(dá)感應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室。

　　我用大學(xué)所學(xué)來的知識(shí)，還根據(jù)喬布斯先前發(fā)明的蘋果手機(jī)和電腦，并研究出更先進(jìn)的一款梨子手機(jī)和電腦。公司為了獎(jiǎng)勵(lì)我送給了我一塊既可以上網(wǎng)又可以看電視的'手表。我又覺的人們的衣服太調(diào)，便又跟據(jù)我實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的雷達(dá)感應(yīng)，發(fā)明了一種特殊功能服。這種衣服在天熱時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)變薄，在天冷時(shí)，就會(huì)自動(dòng)變厚，這樣人們就不用擔(dān)心怎么買衣服了。

　　突然有一天，我的助理對(duì)我說為什么汽車只能在陸地上行駛，而不能在天上飛呢。這又引起了我的奇思妙想，于是我細(xì)細(xì)研究鳥類飛行的原理，又在汽車上添上了自動(dòng)羽翼。就這樣，世界上第一架可以飛的奇車便誕生了。我的發(fā)明又贏得了人們的歡迎。公司的領(lǐng)導(dǎo)十分看好我，便又送我一個(gè)機(jī)器，我把它取名為“海洋一號(hào)”。從此以后，我便成了一位人人皆知的發(fā)明家，受到許多人的好評(píng)。

　　怎么樣，二十年以后的我不錯(cuò)吧！

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