微笑的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的微笑的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
微笑的作文 篇1
�。ㄒ唬�
靜兒最喜歡的詩人是聶魯達(dá)。
那是個(gè)我從沒聽說過的詩人，迄今為止我不知道他是哪國人，但我知道他一句詩：
你需要的話/可以拿走我的面包/可以拿走我的空氣/可是別把我的笑容拿掉。
那是靜兒最喜歡的。
�。ǘ�
靜兒是我同窗六載的同學(xué)，也是我最親密的朋友。
靜兒有數(shù)不清的優(yōu)點(diǎn)，但我最忘不了的，是她的微笑。
她心中有一輪暖洋洋的紅日，欣喜的眼角眉梢都是笑。她總是用那天使般的微笑對(duì)我說，她幸運(yùn)地考了第幾名，幸運(yùn)地看到了什么書，幸運(yùn)地被老師表揚(yáng)......
說實(shí)話，有時(shí)候我對(duì)她有點(diǎn)受不了，這么多“幸運(yùn)”壓的人實(shí)在喘不過氣來，因?yàn)槲矣X得她所謂的'“幸運(yùn)”算不了什么�？商ь^看見 她一臉幸福的笑容，陶醉的神情，我總算把我的看法咽了下去。
�。ㄈ�
我記憶中最美好的一天是那年冬天。
那節(jié)體育課，天下著大雪，天地間白茫茫的一片 。我與靜兒漫步在雪地里。她美麗的大眼睛注視著這銀裝素裹的世界，嘴角像往常一樣，揚(yáng)起一個(gè)好看的弧度。我索性躺在了雪地上，靜兒亦隨我躺下。雪無聲的下，我們閉上眼睛，靜靜地享受著雪中的安謐與祥和......那時(shí)我想，時(shí)間定格在這一刻該多好。
�。ㄋ模�
第二年，一個(gè)風(fēng)和日麗的夏天，靜兒告訴我，她要轉(zhuǎn)學(xué)了。
無異與晴天霹靂，對(duì)我來說。
我問她要轉(zhuǎn)到哪，她說：“廣州。”
感到一陣天旋地轉(zhuǎn)——對(duì)于在黑龍江省的我來說，廣州在遙不可及的另一端。
靜兒走的那一天，我們一起玩了很長時(shí)間，她一直沒笑，我知道，同窗六載的朋友，怎舍得天各一方？
最后，她哭了，她對(duì)我，對(duì)故鄉(xiāng)有太多的不舍，有太多的依戀，她不愿離開。即使“天涯若比鄰”，即使“莫愁前路無知己”，但畢竟我們彼此割舍不下。
我勸她別哭，我說我們還可以再見面啊，我還想聽你講故事，講笑話呢......說到這，他不哭了，隨之而來的，是久久的沉默。
我們?cè)跇湎伦隽撕荛L時(shí)間，聽著唧唧喳喳的鳥鳴，看著漸漸下去的夕陽。我無法形容當(dāng)時(shí)的感覺，或許我當(dāng)時(shí)還不明白離別的定義......
直到太陽完全下山，靜兒才打破了僵局：“也許我們不會(huì)在見面，但我堅(jiān)信，我們永遠(yuǎn)是朋友，對(duì)嗎？”
“對(duì)�！蔽倚χ卮稹�
“那，拉鉤！”她臉上又出現(xiàn)了調(diào)皮的神情。
“一百年不許變哦！”這時(shí)她給了我一個(gè)最美的微笑。
——那微笑美如夏花，燦若明霞。
微笑的作文 篇2
“快到了，快到了！”望著前面逐漸減步的游人，內(nèi)心被喜悅充斥的我不由自主向后張望。
“ 咦？哥哥怎么還沒來？”望著被游人堵塞的滿滿的通道，剛才的.興奮轉(zhuǎn)念間被擔(dān)憂替代。
“佳！”熟悉的喊聲在耳畔響起，一扭頭，哥哥被冰冷的欄桿無情地拒絕在外，“怎么辦？”被擠成沙丁魚似的游人，已容不下縫隙讓哥哥從后面擠進(jìn)來。
“ 你們是一家的吧！”身旁響起了親切的詢問聲，定睛一看，只見一位二十來歲的姐姐和善的望著我。她矮乎乎的身架，胖乎乎的臉蛋，蠶眉下，一雙圓圓的眼睛。
“一會(huì)兒我把快速通道的門打開，……”說完沖我們嫣然一笑，那真誠的笑臉如山茶般綻放，嘴角微微上揚(yáng)，呈月牙狀的完美弧度，澄澈的雙眼溢滿真摯的笑意……
��！這真誠的微笑，這天使般的微笑……
微笑的作文 篇3
窗外，如絲的小雨從空中降落，雨點(diǎn)是那樣小，雨簾是那樣密，給遠(yuǎn)處的建筑披上了蟬翼般的薄紗，也把窗外樹木的葉子洗得油亮油亮的，在微風(fēng)中搖曳，似乎有一絲憂慮。我，坐在教室里，看著窗外細(xì)雨蒙蒙，心情多了幾絲憂慮，因?yàn)槲翌A(yù)感我的成績，在模擬測(cè)試中，會(huì)一落千丈。
上課鈴無情地響了，揭曉成績的一刻越來越近了，我十分不安，心都懸到嗓子眼了。
試卷發(fā)下來了，它無聲地飄落在我的眼前。果然不出我的所料，我感到，試卷上醒目的成績也在嘲笑我，正當(dāng)我生悶氣的時(shí)候，同學(xué)們來問我分?jǐn)?shù)，我感覺大家都在用異樣的目光看著我，一瞬間，輕蔑、譏諷、嘲笑等詞堵在胸口，讓我的信心蕩然無存。
這時(shí)，老師熟悉的話語又在耳畔響了起來：“這一次模擬測(cè)試總體很好，考得好的同學(xué)不要驕傲，考得不好的同學(xué)也不要灰心，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，失敗是成功之母，下次一定會(huì)考得更好�！崩蠋煹脑�，猶如一束陽光直射我的心田，把剛才的冷嘲熱諷都融化了，我抬起頭來看著老師她是那么與藹，眼睛里流露出幾分鼓勵(lì)的眼神。下課了，課代表通知我到辦公室，說是老師在辦公室等我，到了辦公室，我剛放下的心又懸了起來。老師的臉上掛著淡淡的微笑，關(guān)切地問：“你知道這次沒考好的原因嗎？”我一陣沉默，沒有回答，但內(nèi)心卻是不平靜的：老師這么關(guān)心我，而我卻……“我知道，你對(duì)這次考試的成績也很不滿意，但關(guān)鍵是要從失敗中吸取教訓(xùn)�！崩蠋熍c藹地說著，我一個(gè)勁兒地點(diǎn)著頭，老師笑了，眼角綻開了一朵小小的`菊花，老師的笑，是那么自然，那么親切，是我見到的最溫暖的微笑，這微笑，融化了我心中沮喪的寒冰，使我溫暖起來。
走出辦公室后，我的心情十分舒暢，老師的開導(dǎo)使我豁然開朗，謝謝你，老師。
金燦燦的陽光在山尖上時(shí)，霧氣像幕布一樣慢慢地拉開了，陽光照在了樹上，照在了課桌上，也照在了我的心里，明亮的太陽，好似老師溫暖的微笑，我望著被洗過似的太陽，會(huì)心地笑了。
微笑的作文 篇4
老師的笑是親切的，是和藹的，二年級(jí)時(shí)的班主任林老師，臨終前的笑至今還在我的腦海中。
林老師今年六十多歲了，皺紋爬滿了她的額頭，她的眼睛閃閃發(fā)亮，仿佛能看透每個(gè)學(xué)生的心。我那時(shí)不知怎么了，迷上了畫畫，下課畫，上課也畫，對(duì)語文、數(shù)學(xué)和英語完全沒有興趣，成績也直線下降。一次上課的時(shí)候，我在課桌下畫畫，忽然聽到喊聲：“陳丹蘭！”我應(yīng)聲站了起來，林老師意味深長地看了我一眼就又叫我坐下了，我明白了她叫我的意思。
下課后，我走到老師的辦公室，我想：等待我的一定是一頓狠狠的批評(píng)，沒想到林老師卻微笑地對(duì)我說：“陳丹蘭，你的畫畫得不錯(cuò)呀！應(yīng)該發(fā)揮你的特長�！�
對(duì)于老師稱贊的話語，我當(dāng)時(shí)并沒有明白，只是默不作聲，過了一會(huì)林老師臉上顯出嚴(yán)肅的`神情說：“畫雖然畫得好，但學(xué)習(xí)成績不好可不行！”我膽怯地說：“那我以后就不畫了�！�
林老師嘆了一口氣說：“唉！你怎么和我想不到一塊呢？我不要你畫時(shí)，你偏偏要畫，現(xiàn)在我要你畫了，你又不想畫了，真的，我支持你畫。”我懷疑我自己聽錯(cuò)了，“但我不支持你上語文課時(shí)來畫畫，最好是利用課余時(shí)間來畫，畫好了就給我看看，好嗎？”林老師說的是那么平和。
我高興得不得了，要不是在辦公室，我想我會(huì)跳起老高，林老師用雙手?jǐn)n了攏她那銀白的頭發(fā)，她是那么地和藹可親。我恭恭敬敬地行了個(gè)隊(duì)禮，轉(zhuǎn)身飛快地跑出了辦公室。從此，我的畫畫進(jìn)步了，學(xué)習(xí)也更專心了，當(dāng)然，各科成績也不差！
然而，就在我一帆風(fēng)順的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了，林老師患病住院了，聽說還病得不輕。星期六的下午，我?guī)Я艘环嫼鸵皇r花去看老師，也真怪，同學(xué)們不約而同都來到了醫(yī)院，到了病房門口，我的心跳得厲害，有一種不祥的預(yù)感。在班長的帶領(lǐng)下，我們陸續(xù)地走進(jìn)了病房，看到了林老師�！傲掷蠋煟 蓖瑢W(xué)們不約而同地喊了一聲，林老師看了一眼我們，同學(xué)們看到這一幕，也禁不住地流下了眼淚，看著這一群可愛的孩子，老師沒有多說話，只對(duì)我們微微一笑……我舉起了我畫的畫，那一瞬間，同學(xué)們都明白了什么似的，病房里一陣哭聲，醫(yī)生走了過來，“孩子們，好好學(xué)習(xí)吧！林老師會(huì)好起來的！”
沒過幾天，我們參加了林老師的遺體告別儀式，同學(xué)們都很傷心，后來才知道，林老師得了癌癥，是晚期。
多好的老師啊！她那寄托著希望的微笑，是那么親切��！
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