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爭論作文600字[通用15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的爭論作文600字，歡迎閱讀與收藏。
![爭論作文600字[通用15篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4069_5fbf7f03a552e.jpg)
爭論作文600字1
變成“小強(qiáng)”
我想變成一只“小強(qiáng)”，去捉弄那些暴力女，看不把她們嚇得昏過去。
我會(huì)在她們的飯碗里作怪。在她們吃飯的時(shí)候，我偷偷地爬到她們的飯碗里。當(dāng)她們看見我的時(shí)候，“啊”得大叫一聲，躲到桌子底下去了！哈哈哈……不過我只想對(duì)她們說：“你們活該，誰叫你們以前用校牌打我，哼！”
光到飯碗里旅行怎么夠呀，我還要去她們家玩。我來到她們家里，把所有零食都吃光，然后才慢吞吞地回到洞里，監(jiān)視著她們。這方法還真有用，她們回來看到零食沒有了，臉色嚇得蒼白，差點(diǎn)站都站不穩(wěn)，大聲尖叫：“來人哪，家里來小偷，把我的零食全部偷走了！”我看到她們這樣，笑了整整五分鐘。
這樣還不夠，我還要繼續(xù)讓她們受苦。
我又跑到她們的'衣服里。這個(gè)方法也很靈，上課的時(shí)候，我在她們的身體上爬來爬去。她們“啊”地叫起來，在教室里瘋跑。她們一邊跑一邊叫：“好癢呀，救命呀！”老師以為她們上課隨意離開位置，罰了她們每人寫四百字的反思。我高興地想：“這下有你們好受的了！”
可惡的暴力女，叫你們打我，這回看你們服不服！
爭論作文600字2
我的童年是在我的家鄉(xiāng)度過的，那是一個(gè)美麗寧靜的村莊。每年夏天，外婆家門前的草長滿了花草，很多蜻蜓同時(shí)飛翔。那時(shí)候我最開心的事就是用爺爺做的蜻蜓抓蜻蜓。他做的東西很好用。他用竹條圍成一個(gè)圈，周圍纏了很多蜘蛛網(wǎng)。這樣，只要我抱著它，蜻蜓就會(huì)飛向它，卡住。我拿著網(wǎng)，飛快地跑向草地。和朋友一起，開始了捕蜻蜓之旅。
伙伴們會(huì)經(jīng)常競爭，誰抓的最多我們就讓他稱王，然后把他反過來。我們的.笑聲經(jīng)常在草地上飄蕩。那些笑聲是童年的笑聲。我們經(jīng)常躺在草地上，看著頭頂上的藍(lán)天。農(nóng)村的天空和城市的天空真的不一樣。農(nóng)村的天空湛藍(lán)而干凈，偶爾會(huì)有像白棉花一樣的白云。我經(jīng)常覺得用云當(dāng)被子會(huì)很舒服。當(dāng)蜻蜓很多的時(shí)候，我們會(huì)抓一些蜻蜓，用繩子把它們的尾巴綁起來，然后用手抓住繩子，看著它們飛著停著。然后，放開他們手中的繩子，他們就會(huì)重獲自由，帶著翅膀飛走，身后拖著長長的“尾巴”。我想他們明年會(huì)飛回來...
現(xiàn)在，我長大了，離開了那個(gè)美麗的村莊，再也看不到藍(lán)天和飛翔的蜻蜓了。和那些蜻蜓一樣，我好像被一根繩子捆住，使勁拉，讓我飛不掉，自由自在。希望有人能讓我走，讓我自由，讓我飛翔。站在鋼窗里看天空真的很不好。還是懷念童年的自由天空，單純的童年伴侶。現(xiàn)在，我被各種因素卡住了，抑郁了。我多么希望重獲天空！
不知道那些蜻蜓會(huì)不會(huì)年年飛回來，回到我懷念的天空。讓我也回去！
爭論作文600字3
今天校長太太在上課時(shí)，給小兔子們講了復(fù)活節(jié)的來歷。她說，人們通常把小雞、雞蛋和兔子，以及在春季盛開的百合花作為春天和復(fù)活節(jié)文化習(xí)俗的象征。傳說中有一只復(fù)活節(jié)兔子，他會(huì)把彩蛋藏在房子里或者草地里讓孩子們?nèi)ふ摇?/p>
已經(jīng)是四月份了，春暖花開，復(fù)活節(jié)來臨了。
今天校長太太在上課時(shí)，給小兔子們講了復(fù)活節(jié)的來歷。她說，人們通常把小雞、雞蛋和兔子，以及在春季盛開的百合花作為春天和復(fù)活節(jié)文化習(xí)俗的象征。傳說中有一只復(fù)活節(jié)兔子，他會(huì)把彩蛋藏在房子里或者草地里讓孩子們?nèi)ふ摇?/p>
小兔子們都聽得入神了。杰克兔很想見到那只神秘的復(fù)活節(jié)兔子。
校長太太又說，明天學(xué)校會(huì)舉行找彩蛋和滾彩蛋比賽，彩蛋是用美味的巧克力做成的。這個(gè)消息讓小兔子們高興不已。
杰克兔和彼得兔回到家，發(fā)現(xiàn)兔媽媽做了許多巧克力蛋，還把蛋裝飾得花花綠綠的，有的還用金箔紙包住，然后把它們擺放在兩個(gè)籃子里。
“杰克，彼得，你們兩個(gè)明天幫我把籃子提到學(xué)校去，交給校長太太吧。這些巧克力蛋是為比賽準(zhǔn)備的�！�
晚上，杰克在睡夢中突然驚醒，聽到廚房那邊有什么動(dòng)靜。他爬起來躡手躡腳地走向廚房，在門口他模模糊糊地看到廚房里有一只兔子!
是那只復(fù)活節(jié)兔子嗎?杰克心想。他大氣也不敢出，怕驚動(dòng)神秘來客。
只見那只兔子在櫥柜里摸來摸去，然后杰克聽到了息息索索的聲音，接著又是卡嚓卡嚓的`響聲，“他是在藏彩蛋嗎?”
杰克的眼睛漸漸習(xí)慣了黑暗，借著微弱的光線他發(fā)現(xiàn)那只兔子好象是——
“彼得!”杰克大叫一聲，“你在干什么?”
“呃——我，我沒干什么……”彼得嚇了一大跳，手里的巧克力蛋都滾到地上了。
杰克開了燈，看到地上掉了一個(gè)咬掉一半的巧克力蛋。他還發(fā)現(xiàn)彼得口袋里鼓鼓的，伸手掏出來一看，又是一個(gè)巧克力蛋。
彼得低下頭說：“我想為明天的比賽先做好準(zhǔn)備，就藏了一個(gè)，還嘗了一個(gè)……”
“啊?你偷吃，還作弊……算了，把蛋放回籃子里，我就不告訴媽媽了，不過你吃了一個(gè)蛋，還想作弊，要罰你明天不能參加比賽�！�
第二天，兄弟倆分別提著一只籃子去學(xué)校。在路上，杰克被小石子絆了一下，籃子里彈出一只蛋摔到路邊。杰克跑過去撿，突然草叢里躥出一條小黑蛇，他一口把蛋吞了下去。
“喂，你們兩個(gè)就是那送復(fù)活節(jié)蛋的兔子吧，怎么這蛋是巧克力味的?有沒有雞蛋啊?”
彼得很害怕小黑蛇，但是杰克不怕，他笑一笑說：“我們白天送的是巧克力蛋，晚上才送雞蛋呢�！�
“那好，你們今天晚上就送一籃子雞蛋來我家!”小黑蛇十分霸道，說完一扭身就走了。
在學(xué)校，校長先生和太太先把巧克力蛋藏在深草叢里，然后叫小兔子們來尋找。小兔子們趴在草叢里搜尋，很快一個(gè)個(gè)蛋都被他們找到了。然后他們在斜坡上舉行了滾彩蛋比賽，大家玩得十分盡興。
晚上，臨時(shí)扮演復(fù)活節(jié)兔子的杰克按了小黑蛇家的門鈴，把滿滿一籃子畫得五顏六色的雞蛋放在門口。小黑蛇打開門，看到花雞蛋，滿意地張大口吞了一個(gè)下去。
“嗯?不對(duì)呀!”小黑蛇用力擠壓肚子，想把蛋殼壓碎排出來，可以他怎么壓都?jí)翰凰槎亲永锏牡啊Ｔ瓉砟鞘墙芸送糜秒u蛋大小的鵝卵石涂上彩色冒充的!
結(jié)果小黑蛇鬧了幾天肚子才把石頭排出來，他的媽媽教訓(xùn)他：“以后不要吃來歷不明的東西!”
“包括復(fù)活節(jié)兔子送來的嗎?”小黑蛇還是弄不明白。
爭論作文600字4
功能：使用時(shí)間躍遷技術(shù)使使用者的靈魂躍遷至某個(gè)時(shí)間點(diǎn)或時(shí)間段（向未來），進(jìn)入文明學(xué)堂，學(xué)習(xí)尊老愛幼等良好品質(zhì)及美德等。如若冥頑不靈，將會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)躍遷至文明監(jiān)獄，將會(huì)以強(qiáng)制性手段要求其學(xué)習(xí)以上內(nèi)容。本品可以讓你追求尊老愛幼，不亂扔垃圾，公交車讓座等文明行為，在學(xué)成歸來之后，您會(huì)感覺到心情舒暢等buff。并且在文明學(xué)堂內(nèi)您可以舒筋活骨，養(yǎng)氣精心，完全不必?fù)?dān)心被人打擾。文明的真正驗(yàn)證不是人口統(tǒng)計(jì)數(shù)字，不是城市規(guī)模，也不是農(nóng)作物的產(chǎn)量，而是一個(gè)國家能造就出怎么樣的人。在人民批量使用出本品之后，整個(gè)國家的公民素質(zhì)將會(huì)上升。
形狀：通體白色，正面有一門，可開關(guān)。機(jī)體右側(cè)有兩個(gè)按鈕，可以控制門的開關(guān)。
主要功能：對(duì)于有意向?qū)W習(xí)良好品質(zhì)及良好美德者提供學(xué)習(xí)平臺(tái)以培養(yǎng)其文明程度。學(xué)習(xí)文明可以舒筋活骨，并且可以讓您心情舒暢，不易與人爭吵或產(chǎn)生矛盾。
用后反應(yīng)：使用后有微微失神，使用者可能會(huì)產(chǎn)生因?yàn)槲拿鲗W(xué)院的美好及靜謐感到過于驚訝產(chǎn)生的`呆滯等反應(yīng)，將會(huì)于大概三十秒后反應(yīng)過來。在文明學(xué)堂畢業(yè)之后，您將會(huì)為一個(gè)老人讓讓座，您將會(huì)為街邊的乞丐施舍一兩元，您將會(huì)對(duì)弱勢群體報(bào)以微笑，您將會(huì)對(duì)所有人展開微笑……
適應(yīng)范圍：精神向好者，如精神不好，則會(huì)被機(jī)器內(nèi)的禁制阻擋。
使用方式：按下綠色按鈕，打開門，進(jìn)入機(jī)艙，按下您右邊的紅色按鈕，在門關(guān)閉后，您有一分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備，一分鐘之后，躍遷開始。您將會(huì)被傳送到文明學(xué)堂的正門口。
注意事項(xiàng)：心存不軌者禁用，否則將會(huì)引起機(jī)器的連鎖反應(yīng)，切記，切記！本機(jī)器一人只能夠使用一次，使用之后可以永遠(yuǎn)生效，文明將會(huì)永遠(yuǎn)植根在使用者的心頭。
有效期：需要足夠電量，躍遷一次需要一個(gè)核反應(yīng)堆滿負(fù)載支持。
宣傳標(biāo)語：文明躍遷機(jī)，讓你的文明躍遷。拾起地上的垃圾，潔凈的，是你的心。
目前售價(jià)：50,000usd/臺(tái)
專利驗(yàn)證委員會(huì)，亞洲區(qū)！
世界專利驗(yàn)證！
爭論作文600字5
誰都曉得飛碟是在外太空飛行的不明飛行物，可是今天“碟”就“飛”在我的頭頂。
這回的飛碟可不是UFO呢，它可是我們未來的公交車。當(dāng)堵車的時(shí)候，只見一只“飛碟”從大家頭頂飛過，一時(shí)升，一時(shí)降，那就是俄羅斯用動(dòng)態(tài)穩(wěn)定設(shè)計(jì)出的可升降的“陀螺”。它占很小的一塊地，因?yàn)閾纹鹚闹挥袃蓷l升降桿，下面只有一個(gè)輪子，再下面是一條小道。
它不但節(jié)省空間，還防堵呢！
當(dāng)堵車的時(shí)候只見它一下“站”了起來，馬上高過了其他汽車，又一沖，開到其他車前頭去了。這時(shí)前方又有一座橋，怎么辦？只見它向下一降，平穩(wěn)地開過了橋。這發(fā)明讓我們十分方便，正是因?yàn)橛辛诉@“陀螺”，所以又發(fā)明了一種消防“飛碟”，當(dāng)現(xiàn)在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，路上又堵車，此時(shí)消防員會(huì)手足無措。到了以后，在堵車，一上“陀螺”飛馳而去，到了火災(zāi)地點(diǎn)，陀螺上面的.無人機(jī)一升，消防員駛到樓層，將里面的人救出，再撲火，十分便捷。
這飛碟又十分有趣，里面有沙發(fā)電視等，還能看沿途的景色，此時(shí)，再美美地喝上一口茶，別提多美了。外形設(shè)計(jì)也別具一格，有的黃，有的紅；有的圓圓的，有的扁扁的；有的像海龜，有的像老虎，十分美麗精致。當(dāng)兩車遇見時(shí)也不會(huì)相撞，因?yàn)橹灰{(diào)好高低距離，再巧妙的穿過，即使相撞了也不怕，因?yàn)檐噧?nèi)有減震功能。
多希望未來能造出這樣的公交車，多希望這樣的公交車快點(diǎn)來寧波啊！
爭論作文600字6
【地球大搬家】
一天，我像往常一般起床，刷牙時(shí)，水龍頭流出黑黑的，臭臭的水，我打開窗戶，看見一輛輛卡車裝著“抽屜房”，父母站到窗邊喊：“快點(diǎn)!快點(diǎn)!”我很奇怪，問：“媽媽，今天怎么回事?”
“要星際移民�！�
“移去哪?
“Z67380號(hào)�！�
那不是3個(gè)月前才發(fā)現(xiàn)并探測的完美“地球復(fù)制品”嗎?它有海有陸也有大氣層，還剛好在宜居帶外層，而且暫時(shí)還沒出現(xiàn)智力超過人類的高等生物!
“為啥要搬去那?”
“因?yàn)榈厍蛞巡贿m合居住了�！�
“……”
我們帶上所有有價(jià)值的物資登上“諾亞方舟”號(hào)世紀(jì)飛船。我心里有種說不出的感覺，一邊憧憬著Z67380號(hào)上的幸福生活，一邊對(duì)地球有著無窮的懷念。
透過舷窗，原本翠綠的大地因過度采礦千瘡百孔，原本湛藍(lán)的天空因工廠排出的廢氣而變?yōu)榛疑�，原本蔚藍(lán)的大海由于石油泄漏變?yōu)楹谏~兒一半被毒死，一半被悶死，海鳥也因吃下中毒的小魚而死�？吹竭@些，我的心一陣陣痛。
我們經(jīng)過漫長的航行，終于抵達(dá)目的'地。幸好科學(xué)家們提前教化了那些外星高等生物，我們才住進(jìn)新家。
大家望著頭上湛藍(lán)的天空，看著腳下翠綠的草原，瞧著眼前蔚藍(lán)的大海。魚兒們歡快的在清粼粼的水中跳躍，不時(shí)掠過大海的魚鷹，叼起一條魚就吃，我們心里不約而同的想到了一塊：新星球真美麗，我們不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
爭論作文600字7
春天來了，一株小草不知不覺地長了出來，他看到一只小鴨跟一條小魚在做惡作劇，追趕著小魚四處亂竄；小鳥正在忙碌的搭窩。天上的雨看到下面的小伙伴們在歡樂游戲、忙碌工作，也想下去，便自言自語說：“我要能下去玩一玩那多好�。 �
風(fēng)弟弟聽到他的傾訴，便跟雨說：“我助你一臂之力！”說完，他就使勁吹起來，云被吹散了，雨自然就下來了，但小魚被他嚇得躲進(jìn)水里，小鴨跑到草叢里，小鳥飛進(jìn)剛建的鳥巢里，只有小草，站得筆直筆直。
雨問小草：“為什么他們都不跟我玩？”小草說：“你問問他們們吧！”小魚慌張地說：“你、你把我給嚇著了！”小鴨憤怒地說：“你突然下來，我會(huì)著涼的！”小鳥悲哀地說：“你把我的羽毛弄濕了，讓我飛不起來了。”小雨惱怒地說：“你、你們太可恨了！我千里迢迢來到這，你們卻這樣對(duì)我，我要你們吃到苦頭！”
說著，小雨聚集成了暴雨，風(fēng)弟弟也覺得小雨太可憐了！于是就刮起五級(jí)風(fēng)，小鳥的窩快毀了，小草快被吹飛了，小魚也要被溪流沖不見了。在危急關(guān)頭，小草對(duì)風(fēng)弟弟說：“別為了私人恩怨而傷害更多的人！”雨聽了，感到非常慚愧，對(duì)他們說：“對(duì)不起！”小魚、小鴨、小鳥見小雨知錯(cuò)能改，就對(duì)雨說：“玩也可以，但你下小一點(diǎn)嘛！”小雨高興地說：“沒問題！”于是暴雨變成了綿綿細(xì)雨，他們就玩了起來。
在跟朋友交往時(shí)，要用心，要互相了解與尊重。
關(guān)于想象類的作文六篇在未來的十年里，發(fā)明家發(fā)明了多功能書包，說起書包，每天上學(xué)，我們都要背著一個(gè)沉重的書包，就像背了個(gè)大石頭一樣，特別是去秋游時(shí)，想多帶一點(diǎn)東西，可又怕背不動(dòng)，發(fā)明家終于發(fā)明了多功能書包。
這種書包可有很多功能，左邊有個(gè)紅色鍵，你只要一按，它立刻縮小，你可以把它放進(jìn)你的口袋里，這樣就輕松多了。右邊有個(gè)黃色鍵，如果你碰到了壞人，一按它，書包會(huì)把現(xiàn)場信息發(fā)給機(jī)器人，它會(huì)馬上報(bào)警。
當(dāng)你在野外迷路時(shí)，只要按一下藍(lán)色鍵，書包就會(huì)顯示出一張地圖，地圖上會(huì)用紅點(diǎn)標(biāo)出你在的地方，用綠色標(biāo)出的是你要走的'路線。書包右邊有一個(gè)黑色鍵，如果你走累了，可以輕輕按一下，馬上書包兩邊有一對(duì)翅膀，帶你飛到學(xué)校，你只要一說停，它就馬上停下。書包右下角有一個(gè)粉色鍵，要是下雨時(shí)，你一按，它就幫打傘，不用自己打傘。
要是你想去冒險(xiǎn)，你的書包會(huì)給你照明，如果有機(jī)關(guān)，它會(huì)保護(hù)你，不會(huì)讓你受到傷害的。
如果你睡不著，可以按一下青色鍵，它就馬上會(huì)講故事給你聽，它一個(gè)晚上都在床邊陪著你。
如果你覺得太累了，你按一下書包上淺綠色鍵，它馬上幫你按摩，可舒服了。
如果你去滑冰，它會(huì)教你方法，不但不會(huì)讓你摔倒，而且只要10分鐘就能學(xué)會(huì)。
如果你學(xué)騎自行車，書包會(huì)呼叫機(jī)器人來教你，不用花5分鐘就能學(xué)會(huì)，機(jī)器人會(huì)教你所有的方法，如果還學(xué)不會(huì)，機(jī)器人會(huì)請(qǐng)專家來教你。
發(fā)明家發(fā)明的書包不錯(cuò)吧！
爭論作文600字8
你想知道1000年以后宇宙是怎樣的？你想知道1000年以后的地球科技么？想知道？那就“follow me”。
在3013年的一個(gè)假日，爸爸說：“我們再過一個(gè)星期，你和小伙伴一起去旅游吧�！蔽壹鼻械貑枴叭ツ模俊薄叭チ司椭懒�！”爸爸很神秘地對(duì)我說。過了一個(gè)星期，爸爸和我一起出發(fā)了。他在馬路上揮了揮手，一輛“磁懸浮出租車”就來了，它懸在地面上，原來是用磁鐵的“同性相斥”原理。我們坐上了車，不一會(huì)兒就來到一個(gè)方形的'建筑物前，然后“咣”的一聲，建筑物緩緩地打開了，里面的一艘火箭開了出來。我和爸爸走了進(jìn)去，一進(jìn)去就吹來一陣涼風(fēng)，原來，火箭有自動(dòng)溫度調(diào)節(jié)器，外熱里涼，外冷里溫。于是我們踏上了宇宙之旅。我們來到了月球，門一打開，哇！綠草如茵，綠樹成蔭。爸爸帶著我來到一個(gè)很廣闊的地方，爸爸按了個(gè)按鈕，“轟隆隆”的突然從地下冒出一個(gè)試驗(yàn)站，原來人類早就在這建造了“秘密”基地，我走進(jìn)了大樓，“哇”實(shí)驗(yàn)室、生態(tài)園等一應(yīng)俱全。我來到了住處，呀！地上鋪滿了草，連床都是用草編的，我突然感覺累了，就睡了上去。啊！那叫一個(gè)爽，又軟又舒服，我很快進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
“叮鈴鈴”的聲音驚醒了我，��？原來是一場夢！
爭論作文600字9
一天，老師興高采烈的走進(jìn)教室說：“同學(xué)們，用什么能把兩樣?xùn)|西粘在一起呢？”同學(xué)們七嘴八舌的說著：“膠布、雙面膠、固體膠……！”老師微微一笑，接著又說：“我可以不用那些就把兩樣?xùn)|西粘在一起，你們信不信呢？”同學(xué)們又七嘴八舌說：“我不信。”“我信的�！薄袄蠋熌阍谶@里吹牛吧！你把牛皮都吹到天上去了。”逗得同學(xué)們哈哈大笑！
“收！”頓時(shí)教室里安靜了下來，接著老師拿出了兩本書說：“各位同學(xué)看好啦！我不用任何膠就能把這兩本書粘起來�！闭f完便開始她的表演了，老師先把這兩本書擺在一起，然后一頁壓一頁合在一起，當(dāng)老師再次拿起兩本書的時(shí)候，它們已經(jīng)合為一體了，任憑老師怎么拉都拉不開。
為了證明她說的.話不假，老師叫了一位同學(xué)上來拉。只見子昂自信滿滿地走上講臺(tái)，兩人迅速進(jìn)入了拔河的狀態(tài)，本以為子昂是個(gè)王者，沒想到是個(gè)青銅，被老師拉著滿教室跑，同學(xué)們都驚呆了，兩本書竟然緊緊的抱在一起。
于是，老師說：“大家服不服？不服的還可以上來挑戰(zhàn)！”這時(shí)兩位肌肉強(qiáng)壯的男生雄赳赳氣昂昂的走上講臺(tái)，兩人卷起衣袖，使出了九牛二虎之力，兩本書依舊不動(dòng)，之后老師問他們服不服？信不信？他們說：“服了，信了。”老師又問：“為什么拉不動(dòng)呢？”教室里安靜極了，老師賣了半天關(guān)子才說出其中的奧秘。
��！原來是這摩擦力“惹”出來的風(fēng)波呀！
爭論作文600字10
一天，月亮親姐姐在家里舉行了一場盛大游戲的音樂會(huì)。她邀約了宇宙空間中全部的行星：太陽光、木星、水星……音樂會(huì)就需要開始了，大家都接連不斷來啦，可地球媽媽卻一拖再拖沒有到。
大家都著急的盼望著，過了很久，地球媽媽才姍姍趕到。但是，大伙兒卻發(fā)覺地球媽媽和平常不太一樣：她的秀發(fā)基本上掉光了，一只眼睛也瞎了，衣服褲子破破爛爛的，也有好多個(gè)小洞洞。大伙兒嚇了一跳，趕快詢問道：“你是地球媽媽嗎？”
“我是地球媽媽呀！”
“你那繁茂的秀發(fā)呢？”月亮親姐姐詫異地問。
“哎！大家一直砍伐樹木，所以我的秀發(fā)都掉光了！”地球媽媽傷心地說。
“那你的美麗衣服褲子是怎么破的.呢？”木星詢問道。
“大家污染空氣，把大氣層給毀壞了�！钡厍驄寢寚@了一口氣。
“那你的雙眼也是如何瞎的？”月亮親姐姐又問。
地球媽媽更難過了：“大家老是往河中排出廢水，亂扔垃圾�！�
月亮親姐姐聽了，就寫了一張告示給大家，號(hào)召大家保護(hù)生態(tài)環(huán)境，千萬別亂扔垃圾�？偹�，地球媽媽又修復(fù)了原狀，她開心地笑了。
爭論作文600字11
一天，我正在陽臺(tái)上看書。突然，天空中出現(xiàn)了一團(tuán)烏云，那團(tuán)烏云剛好飄進(jìn)了我家，我以為是妖怪來了，身上的寒毛一下了豎了起來，這云落地后，一下子出現(xiàn)了一個(gè)孫悟空，我簡直不敢相信自己的眼睛。
這時(shí)，孫悟空發(fā)話了，他說：“我在天上聽說你們十分喜歡〈〈西游記〉〉，所以就想到你們這兒來看看�！�
我聽了，忙請(qǐng)他坐下。
喝完水，我領(lǐng)著孫悟空在家中參觀，他見了洗衣機(jī)、冰箱等東西，都覺得很奇怪。
我打開空調(diào)，冷風(fēng)一陣陣地襲來，孫悟空突然拿出了金箍棒，說：“不好，妖怪來了！”我聽了，笑了起來，說：“這是空調(diào)，只要打開開關(guān)，就會(huì)吹出冷風(fēng)或熱風(fēng)，你們那兒是沒有的，我們這兒的`東西都是高科技！”孫悟空聽了，說：“哦，原來是這樣啊！”
我們又來到浴室，打開水龍頭，噴頭上一下子噴出水來，孫悟空一下子說：“東海龍王來了！”我聽了，又笑了起來，說：“這是淋浴器，只要打開水龍頭，水就會(huì)出來，你們那兒也是沒有的！”
后來，我又向?qū)O悟空介紹了許多東西，漸漸的，他熟悉了這兒的環(huán)境，也不再把那些東西當(dāng)成妖怪了。
到了晚上，孫悟空要回去了，臨走時(shí)，他對(duì)我說：
“你們這兒的東西真是新穎，以后我一定還來�！闭f完，便架著云飛走了。
爭論作文600字12
一、教學(xué)目的
1．啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
2．指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說和寫。
3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活、熱愛科學(xué)的思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)
啟迪學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說和寫。
三、課前準(zhǔn)備
1．課前學(xué)生繪制自己心目中未來的學(xué)校構(gòu)想圖。
2．制作多媒體課件。
四、教學(xué)時(shí)間
二課時(shí)（第二課時(shí)為寫作及講評(píng)）
五、教學(xué)過程
第一課時(shí)
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入。
1．談話：同學(xué)們，偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：想象是一切創(chuàng)造之源。小的時(shí)候，我就曾經(jīng)幻想過，如果我能夠像小鳥一樣，有那樣一對(duì)翅膀，那該多好�。�
2．出示課件，引導(dǎo)學(xué)生想象：假如你有一對(duì)翅膀，你想做些什么？（板書：想象）
�。ǘ┙沂颈敬巫魑闹黝}。
1．談話：同學(xué)們，你們最富有想象力的少年時(shí)代是在我們舞水小學(xué)度過的
2．出示課件：舞小的.過去，現(xiàn)在
3．今天這節(jié)課，我們就來想一想、寫一寫未來的學(xué)校。（板書：未來的學(xué)校）
（三）啟迪學(xué)生的想象。
1．過渡：再經(jīng)過50年、100年以后，隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，未來的學(xué)校又會(huì)是怎樣的呢？
2．創(chuàng)設(shè)情境。（卡通課件，進(jìn)入未來）
3．在音樂和導(dǎo)游的語言感染下，你仿佛見到了什么？
4．小組交流：把你心目中未來學(xué)校的樣子說給組內(nèi)的同學(xué)聽。
5．學(xué)生自由地想象，班級(jí)交流各自的想法。教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面：
（1）未來學(xué)校將會(huì)建在哪兒？
（2）未來學(xué)校學(xué)習(xí)的場所是怎樣的？
（3）來來學(xué)校運(yùn)動(dòng)場是怎樣的？
�。�4）你認(rèn)為未來學(xué)校還應(yīng)該有哪些建筑和配套的設(shè)施？
�。�5）你對(duì)未來學(xué)校的教師有哪些要求？
�。�6）未來學(xué)校學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)？
（7）未來學(xué)校會(huì)培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生？
6．討論，交流：你覺得同學(xué)們的想象怎么樣？
（學(xué)生評(píng)說。教師板書：大膽
豐富
新奇）
（四）指導(dǎo)學(xué)生完整口述自己設(shè)計(jì)的未來學(xué)校的樣子。
1．學(xué)生出示自已繪制的未來學(xué)校構(gòu)想。
2．指名上臺(tái)介紹自己的畫面內(nèi)容。
3．全班交流評(píng)價(jià)：你們認(rèn)為他說得怎么樣？
�。◣熛鄼C(jī)指導(dǎo)并板書：介紹
有序
重點(diǎn)突出）
4．小組按要求口述交流各自心目中未來學(xué)校的樣子，互相補(bǔ)充完善。（要求：有序、重點(diǎn)突出）
�。ㄎ澹⿲懽骶毩�(xí)。（教師巡查，相機(jī)指導(dǎo)寫作）
爭論作文600字13
1、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前。
2、文章簡潔明了,語言平淡樸實(shí)。
3、開篇簡潔，交代了故事的背景，語言充滿童趣，采用了擬人的手法賦予了事物生命把樹寫活了，結(jié)尾點(diǎn)名主題小作者仿照習(xí)作例文展開想象，圍繞“一棵樹的夢想”展開，字里行間充滿童真樂趣。
4、小作者有著豐富的想象力，顛倒村的一切在你的筆下有趣極了，文章語言生動(dòng)流暢，情節(jié)完整，值得稱贊!
5、小作者大膽想象，故事情節(jié)完整，讓我認(rèn)識(shí)了一顆偷跑來到人間的星星，情節(jié)有趣。
6、小作者發(fā)揮想象，把故事寫得生動(dòng)有趣，故事的結(jié)尾溫暖感動(dòng)，小星星的光照亮了深夜趕路的人。
7、小作者語言簡練，有節(jié)奏感。觀察的同時(shí)不忘展開想象，把桃花的美麗展現(xiàn)在讀者面前。
8、哈哈哈!小作者的想象太可愛了，愛睡懶覺的太陽耽誤了上班，使世界大亂，不禁讓人捧腹大笑。小作者的想象十分大膽，想象了自己變小以后的經(jīng)歷，從生活實(shí)際出發(fā)，讀來讓人會(huì)心一笑。
9、文章結(jié)構(gòu)清晰，以第一人稱“我”行文，想象我變成一本書以后的一系列事情，讓人覺得真實(shí)可感。
10、小作者大膽進(jìn)行想象，小土豆經(jīng)歷了有趣的故事，作文能用上反復(fù)結(jié)構(gòu)，使得文章結(jié)構(gòu)更加清晰。
11、小作者寫真事、抒真情，所以對(duì)于自己當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)才能有這樣鮮活、細(xì)致的描繪刻畫。作文以一段場景描寫開始，直接將讀者帶入情境，很成功地營造出了氛圍感。
12、小作者開篇設(shè)問，激起讀者閱讀興趣。接著娓娓道來，有序介紹了一摸香的樣子、味道和作用。一邊細(xì)致觀察一邊深入思考，展開豐富的想象，介紹時(shí)不忘描述自己獨(dú)特的感受，特有代入感。
13、小作者以豐富的想象力極具新意的構(gòu)思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對(duì)游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進(jìn)行諷刺，同時(shí)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的做法進(jìn)行禮贊，并在文末呼吁大家保護(hù)環(huán)境。
14、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。
15、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn)。
16、想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習(xí)作的特點(diǎn)，同時(shí)，行文從“功能”到 “外形”，頗有條理。例如：文中“先來說說它的功能”“再來說說它的外形”。
17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛莫能助釋手卷。
18、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
19、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的`飲料?
20、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
21、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
22、這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對(duì)小雨點(diǎn)樂樂在城市的奇遇，進(jìn)行了細(xì)致地描述。生動(dòng)細(xì)膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習(xí)作!
23、想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習(xí)作的特點(diǎn)，同時(shí)，行文從“功能”到“外形”，頗有條理。例如：文中“先來說說它的功能”、“再來說說它的外形”。
24、對(duì)于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
25、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
26、這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對(duì)小雨點(diǎn)樂樂在城市的奇遇，進(jìn)行了細(xì)致地描述。生動(dòng)細(xì)膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習(xí)作!
27、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
28、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動(dòng)作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險(xiǎn)的全過程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
29、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
30、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
31、小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，并且立意獨(dú)特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結(jié)局，語句通順，行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
32、這篇文章作者以童話的形式，通過向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個(gè)好朋友因?yàn)楸容^“誰最厲害”而不合，最后在老師的調(diào)節(jié)下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長”的道理。
33、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。
34、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
35、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛莫能助釋手卷。
36、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
37、這是一篇想象的文章，小作者通過想象自己是一顆星星會(huì)怎樣做，表達(dá)了表達(dá)了自己為人類做貢獻(xiàn)的愿望。文章語言清新活潑，內(nèi)容生動(dòng)豐富，是一篇成功的習(xí)作。
38、文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
39、事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
40、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
41、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，24、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對(duì)游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進(jìn)行諷刺，同時(shí)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的做法進(jìn)行禮贊，并在文末呼吁大家保護(hù)環(huán)境。
42、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動(dòng)，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
43、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
44、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
爭論作文600字14
“呼呼……呼呼……”輕輕的呼嚕聲從我的鼻中傳來，在夢里，我來到了300年后，這時(shí)的地球又臟又臭，河水上漂浮著死魚，不是飄來一陣陣臭味;房屋里原來的美麗清潔都不見了，只剩下空空一片;樹木們都不見了蹤影，剩下的只是一個(gè)個(gè)木樁……
這時(shí)，我驚醒了過來，發(fā)現(xiàn)這只是一個(gè)夢，啊，還好還好。“叮鈴鈴”下課鈴聲打響了，同學(xué)們又像往常一樣一涌而出，跑到操場上�？墒茄矍暗囊荒粎s讓我們驚呆了，學(xué)校里只剩下我們班級(jí)，操場已變成了一片廢墟，天空灰蒙蒙的，大地也沒有了往常熟悉的一幕，小草干枯了，小花凋零了，樹木真的變成了我夢中的那一座座樹樁，啊?難道我們真的穿越到了300年以后?
這時(shí)，一個(gè)戴著眼鏡的商人急匆匆的從我們面前跑過，我們急忙攔住了他，問他現(xiàn)在是哪一年，那人道：“是2313年”“啊?”同學(xué)們一片驚呼，我更是覺得不可思議，剛剛夢到的事情怎么轉(zhuǎn)眼間就變成了真的?
不管這些了，我們跟著那個(gè)商人往前走，這時(shí)我們走到了一個(gè)火箭前，哇!好酷的火箭，不過現(xiàn)在已經(jīng)管不了這些了，趕緊，上!火箭起飛了，我們開始了我們?nèi)セ鹦堑穆L旅途……
這一切，都來的太匆忙，還沒來得及思考，也沒來得及回味，我們竟到了300年的世界，而現(xiàn)在卻又坐在通往火星的火箭上，這也太不可思議了吧!
過了幾天，我們已經(jīng)到了太空中，這時(shí)我們都飄了起來，好棒啊，這種感覺我們可是從來都沒有感受過的，可以任意在火箭上飄來飄去，就像一個(gè)小幽靈一樣。不過在火箭上睡覺和吃飯等都不方便，但是能飛起來就不錯(cuò)了，哪怕付出那么多。
到了火星，我們從火箭上下來，穿著特制的太空服，輕飄飄的在火星上走動(dòng)，跳躍，火星表面上還有幾條彎曲的小河流，不過很小，很窄。走在火星上，那種從未有過的感覺，只能用一個(gè)字來形容：爽!
我們在火星上住了幾天，在這幾天里，我和同學(xué)們玩耍的不亦樂乎，總感覺我是到了另一個(gè)星球(不過就是哈)，有種奇妙的感覺，奔跑在幾個(gè)小山坡上，就這樣，玩耍著，嬉戲著，聊天……
這時(shí)，我們看到了一個(gè)奇形怪狀的教室，這個(gè)教室很奇怪，讓你琢磨不透，我們有些恐懼的進(jìn)到了這個(gè)教室，剛進(jìn)去，我們就被一種強(qiáng)烈的光芒射到了，一個(gè)機(jī)器人向我們走了過來：“您好，這里是火星埃蘭學(xué)校，讓我為你們介紹一下這個(gè)學(xué)校吧，這個(gè)學(xué)校有好多教室，又烹飪室，學(xué)習(xí)室，游戲室，體育室，……還有你們最愛的微機(jī)室哦!下面你們自己參觀吧!”多新鮮啊，這可比地球好玩多了，我們開始不顧一切的'玩耍，玩耍，直到我們累了……
睡了，夢中卻朦朧出現(xiàn)了地球母親的身影，她在呼喚我們，那聲音越來越近，我也有些想念地球了，想回到地球了，畢竟，地球是我們的母親，是我們的家園，也是我們最熟悉不過的地方，但是這一切都是我們?nèi)祟愃欤志椭荒芄治覀冏约�，如果不是我們，我們也就不�?huì)來到火星，也就不會(huì)思念我們的故鄉(xiāng)——地球。
最后，我想說，高科技雖然給我們帶來了許多好處，但是也影響了我們的生活。難道，地球成這個(gè)樣子，就是我們所希望的嗎?
爭論作文600字15
盼啊盼！盼啊盼！終于盼到了今天了！清晨，我穿上宇航服，登上希望號(hào)飛船，隨著姐姐去宇宙空間，這一次的目的地是月球。
飛船在廣漠無垠的太空中飛馳，透過窗戶，我看見湛藍(lán)的地球離我們越來越遠(yuǎn)。無數(shù)星星晶瑩閃爍，有的像一眨一眨的小眼睛，有的像活蹦亂跳的小火苗，有的`與我們的飛船擦肩而過，像在熱情地歡迎我們從地球上來的朋友。我望了望窗外，問姐姐：“月球在哪兒呀？”姐姐指著不遠(yuǎn)的一顆星球，說：“瞧！那就是月球，你可不要以為她離地球很近，其實(shí)，月球離地球足有38萬多公里呢！”“哇！”我不由得發(fā)出感嘆，出神地望著那潔白如玉的月球，一股強(qiáng)大的吸引力迫使我恨不得馬上登上那美麗而神秘的星球上去。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，耳機(jī)里傳來了宇航員的聲音：“降落開始倒計(jì)時(shí)，大家做好準(zhǔn)備，系好安全帶，躺在椅子上，等待降落……“5、4、3、2、1”，話音剛落，一聲巨響，我們的飛船在月球上著陸了。
下一步，我們將在月球上進(jìn)行考察。我們背好氧氣瓶，小心地在月球上行走著。在月球上走路可真輕松，每走一步好像都可以跳起似的，輕飄飄的，這就奇怪了，難道我會(huì)飛了不成？不！同行的一位阿姨告訴我：“這是因?yàn)樵虑虻囊Ψ浅Ｐ�，只有地球�?4%，所以走起來就會(huì)有像飛一樣的感覺�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)走起來。這時(shí)，一位黑胡子伯伯拉著我，走到一座環(huán)形山跟前，神氣地問我：“你知道這是什么嗎？”“當(dāng)然知道啦！”我不服氣地說，“這叫環(huán)形山，是由太陽系中的石塊造成的，在太陽系里，有數(shù)不清的石塊，它們也和星球一樣旋轉(zhuǎn)，這些石塊的撞擊力很大，它們直接撞在月球上，當(dāng)然砸得到處是坑啦！”黑胡子伯伯驚訝地說：“這小家伙還不錯(cuò)嘛，真是后生可畏呀！我也該退居二線了�！边@句話逗得我們都哈哈大笑起來。
過了一會(huì)兒，謝叔叔指著手表對(duì)我們說：“再過5分鐘就可以看到日出了，我們來的真是時(shí)候，月球上要27天才可以看到一次日出，機(jī)會(huì)難得呀！”又過了一會(huì)兒，太陽真的慢慢升起來了。在月球上看日出是截然不同的，在月球上看日出，太陽剛露出一個(gè)小點(diǎn)兒，白天就瞬息而至，好像夜晚開電燈一樣，眨眼間就由黑暗變?yōu)楣饷�，整個(gè)過程沒有五彩繽紛的霞光，只有一個(gè)金燦燦的球體升起。雖然已是大白天了，可天空卻是黑乎乎的，在月球上看日出真是別有一番情趣呀！
我好奇地問姐姐：“嫦娥仙子的廣寒宮在哪兒呀？”大家又是一陣哈哈大笑。謝叔叔告訴我：“那是神話故事，月球上哪來的廣寒宮呀？不過，在不久的將來，人們會(huì)在月球上來建工廠，開礦山，搞開發(fā)，讓人類定居在這里，讓月亮婆婆幫地球減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)呀！”說完，大家都笑了起來，笑聲在廣闊的太空里回蕩……
是��！人們不久將在月球上定居，也讓月球造福于人類！到時(shí)候，我該做些什么貢獻(xiàn)呢？
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