我選擇的路作文【優(yōu)選4篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我選擇的路作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我選擇的路作文1

　　“人生”兩個(gè)看似簡(jiǎn)單，實(shí)則艱難，復(fù)雜多變的字，也正是這兩個(gè)字，不知讓多少人對(duì)前方的道路感到畏懼和迷�！�…每個(gè)人的生命中都有大大小小的坎坷，他們都希望能夠找到一條真正適合，屬于自己的成功之路，而能最終在自己成功的大樹(shù)下乘涼，其中的艱難，無(wú)人能夠想象。

　　我也經(jīng)歷過(guò)不少坎坷，雖不比大風(fēng)大浪，卻也終究是個(gè)坎兒…那天，我借了同學(xué)的一本書，便愛(ài)不釋手，我可是個(gè)書迷。這不，剛上了英語(yǔ)課，我心里就在發(fā)毛了，手已經(jīng)悄悄走進(jìn)了課桌里，我便猶豫著到底看不看，這可是有一定風(fēng)險(xiǎn)的。我瞟了一眼門口，英語(yǔ)老師以經(jīng)出教室了，一番心理的.糾結(jié)之下，“書蟲”最終完勝了，我像做賊似的，小心翼翼的拿出書，快速翻開(kāi)，我貪得無(wú)厭的看著書，里面是一個(gè)比較科幻的故事，我看的津津有味正看到高潮部分時(shí)，卻不想一個(gè)黑影印到書上，我心里頓時(shí)有了個(gè)不祥的預(yù)感。

　　我擔(dān)心的抬起了頭，果不其然是英語(yǔ)老師。我呆了一下來(lái)不及思考，身體邊做出了反應(yīng)，我快速的把書收進(jìn)課桌里，老師本來(lái)有話問(wèn)我，我這個(gè)動(dòng)作，她一下就看到了，“你是不是在看小說(shuō)？”聽(tīng)到老師一問(wèn)，我就知道自己躲不過(guò)去了，只好硬著頭皮回答：“是……”英語(yǔ)老師一聽(tīng)，便從課桌里無(wú)情的抽出這本書。她把我?guī)У浇淌彝鈫?wèn)了我一些事情，便對(duì)我進(jìn)行了一番“腦的洗禮”，還讓我檢查班上還有沒(méi)有看小說(shuō)的人，訓(xùn)導(dǎo)了我?guī)拙湓捄螅�把書也給沒(méi)收了，我只好唉聲嘆氣的走進(jìn)教室。

　　不管是原來(lái)還是現(xiàn)在，我都很喜歡看書，在小學(xué)的的時(shí)候，我就曾被數(shù)學(xué)老師說(shuō)，我上下課都看書，不想上課了是不是？但即使這樣，我依然喜歡看書——但不在課堂上了。

　　唉，我的人生注定坎坷，不管是原來(lái)，現(xiàn)在或是未來(lái)，我都遇到過(guò)不少的困難，我現(xiàn)在就是如此，但是，不管怎樣，我還是得到了一個(gè)教訓(xùn)：當(dāng)你站在岔路口，選擇人生的道路時(shí)，還是需要慎之又慎，我就是最好的例子。

我選擇的路作文2

　　自己選擇的路，跪著也要走完。

　　——題記

　　人生中會(huì)有許多的選擇，而每一個(gè)選擇都是一條路。你選擇它就要把它這條路走下去。

　　小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假，我就踏上了學(xué)吉他這條“不歸”路。

　　剛開(kāi)始學(xué)吉他的時(shí)候要識(shí)弦、識(shí)調(diào)、識(shí)節(jié)。因?yàn)槲曳彩露际腔㈩^蛇尾，所以開(kāi)始熱情高漲立志三天之內(nèi)認(rèn)清所有弦節(jié)。

　　可誰(shuí)知道弦節(jié)這么難記，六根弦，十二個(gè)節(jié)，每一節(jié)上還有幾個(gè)不同的調(diào)。我堅(jiān)持不懈，背著記著，當(dāng)我自信滿滿地彈時(shí)，卻還是因?yàn)橛涘e(cuò)而彈錯(cuò)。但我沒(méi)有放棄，心里想著：天道酬勤，恒者能勝。最后一天到晚，琴不離手，睡覺(jué)之前也是冥思苦想，一旦哪里出現(xiàn)了記憶空白，立馬起來(lái)翻看。

　　功夫不負(fù)有心人，我成功了。

　　接下來(lái)就是背譜了，一開(kāi)始怎么背也不成功。后來(lái)找到了方法，把每一個(gè)音節(jié)變成漢字。再當(dāng)功課去背，我又成功了。可成功的喜悅剛漫上心頭，又發(fā)現(xiàn)光背了不行，彈的時(shí)候不熟，曲子聽(tīng)起來(lái)斷斷續(xù)續(xù)。我像從山頂上一下跌進(jìn)谷底一般，頓時(shí)沒(méi)了熱情。但不干了也不是事！難道我要半途而廢嗎？不能夠��！于是，我心里想起剛開(kāi)始我想要把吉他時(shí)那種向好的心情。我練每首曲子，記了又記，彈了又彈，心里想著：不忘初心，方得始終。

　　功夫又一次沒(méi)有負(fù)我，我成功了。

　　最后就是練“姿勢(shì)”啦。學(xué)會(huì)這個(gè)，我就可以走完這條路啦！練手指的姿勢(shì)，要記，姿勢(shì)記代號(hào)，每一個(gè)姿勢(shì)都是一個(gè)代號(hào)。要按，每按一個(gè)姿勢(shì)都要按緊，否則吉他不發(fā)聲等一系列事情都是又復(fù)雜又困難。我的手指經(jīng)常按那根細(xì)弦按得生疼，換姿勢(shì)時(shí)又因?yàn)樗俣炔豢於鴶嗔饲�子，記到后�?lái)又是一團(tuán)亂。但我想自己選擇的路，跪著也要走完。

　　最后的最后，我的`暑假結(jié)束了，我的手指頭上全是按弦按出的老繭，但還好，功夫并沒(méi)有辜負(fù)我，我成功了。我磕磕絆絆�？蘅扌πψ咄赀@條路，也算沒(méi)有虎頭蛇尾一次。

　　走完我選擇的路，這種感覺(jué)十分美好。

我選擇的路作文3

　　“不能！”媽媽義正言辭的地咆哮著，“你怎么能跑呢？你萬(wàn)一跑不到免試的分?jǐn)?shù)怎么辦？醫(yī)生說(shuō)了你現(xiàn)在不可以做劇烈運(yùn)動(dòng)，你不知道嗎？”

　　“我知道！可是不考就只能得38分，考了體育，不管怎么說(shuō)，分?jǐn)?shù)也比這高一些吧！”我無(wú)奈地朝她聳了聳肩，自顧自地拎著跳繩。其實(shí)，我也很糾結(jié)到底該怎么辦，還有兩天我們就要體育考試了，我是跑還是不跑呢？想起醫(yī)生說(shuō)我的腳傷還沒(méi)有痊愈，建議我不要做劇烈運(yùn)動(dòng)，我不禁嘆了一口氣，開(kāi)始練習(xí)跳繩。

　　晚飯的時(shí)候，為了體育考試，媽媽又開(kāi)始對(duì)我嘮叨了起來(lái)：“你體育也沒(méi)好好練過(guò)幾次，萬(wàn)一沒(méi)考好呢？”“哎呀，沒(méi)事！”我連頭也不抬地回了一句�？墒俏倚睦飬s犯起了嘀咕，是啊，我可沒(méi)練過(guò)幾次體育呀，長(zhǎng)跑估計(jì)我第一圈就會(huì)被別人甩下來(lái)。

　　第二天早上，我起床時(shí)，媽媽到我床前說(shuō)我們有病例，可以不跑。我聽(tīng)后又急又煩又糾結(jié)，控制不住情緒的我，便吼了一句“我說(shuō)了我要考體育！”我媽沉默了，扭頭出了門，什么也沒(méi)說(shuō)。

　　中午回家，我練習(xí)跳繩，媽媽沒(méi)說(shuō)什么。

　　下午回家，我練習(xí)足球，媽媽也沒(méi)說(shuō)什么。

　　今天，就是考體育的日子，我做了一下試驗(yàn)，感覺(jué)身體狀況還可以。

　　向操場(chǎng)走去時(shí)，我突然有點(diǎn)慌了，腦海里浮現(xiàn)出我是不是應(yīng)該免試呢？我到了場(chǎng)地，測(cè)試了跳繩，哇！187個(gè)！滿分！我暗自高興。在考試前，別的班有同學(xué)帶了足球，我借過(guò)來(lái)踢了幾次，卻次次失敗，我不服氣，又試了幾次，依然沒(méi)有成功。這下我開(kāi)始緊張了，我的小心臟撲通撲通地亂跳，渾身發(fā)熱，手心里也冒汗了。我的好朋友拖著我去排隊(duì)，準(zhǔn)備測(cè)試踢足球。輪到我了，我深吸了一口氣，不緊不慢，居然全過(guò)了，10秒，14分到手了。最后測(cè)試我最擔(dān)心的長(zhǎng)跑，我的心一下子提到了嗓子眼。排隊(duì)，刷卡，等待著開(kāi)始。站在起跑線上，我的`上身前傾，一陣風(fēng)吹來(lái)，我身體驟然發(fā)冷。只聽(tīng)發(fā)令槍一聲響，我的腿容不得大腦反應(yīng)，立馬邁出。已經(jīng)開(kāi)跑了，我心中默念著：跑！跑！跑！快！快！快！一圈下來(lái)，我已經(jīng)感覺(jué)體力不支了，但是我想：堅(jiān)持！這是最后一次！兩圈跑完了，23分。加起來(lái)可比免試的分?jǐn)?shù)多多了！

　　我迫不及待地翻出了手機(jī)，撥通了電話：“媽！考完了！52分！我堅(jiān)持下來(lái)了！”

我選擇的路作文4

　　人生之路千萬(wàn)條，我們總是走走停停，大部分人因?yàn)楹ε禄蛘邞卸杌蛘咂渌�原因選擇了人多的路，而同樣害怕的我卻選擇了少有人走的路，不為別的，只是因?yàn)槲矣凶约旱乃枷搿?/p>

　　平凡的課堂，也有不平凡的感想。

　　本周的星期天，本來(lái)平常的一天被一節(jié)不一樣的思修課變的不平凡了。

　　思修課上，老師寫了幾個(gè)主題叫同學(xué)上去做一個(gè)演講，說(shuō)演講了的同學(xué)平時(shí)分至少有三十五分以上。然后，便有一大部分同學(xué)上去了。而我，并沒(méi)有想上去的欲望。其實(shí)，某一瞬間，我也很想上去討論一番，但是，我認(rèn)真地問(wèn)了一下自己，為什么我想上去，我心里的回答是為了分?jǐn)?shù)。于是，我的心顫動(dòng)一下，便不再有這樣的欲望。

　　曾幾何時(shí)的我，也是個(gè)很喜歡發(fā)表自己的觀點(diǎn)、討論大道理的人。但是，后來(lái)的`我發(fā)現(xiàn)自己的見(jiàn)識(shí)有限，很多事情太過(guò)復(fù)雜，并沒(méi)有絕對(duì)統(tǒng)一的萬(wàn)金油。的確，知道的越多，就知道自己不知道的越多�，F(xiàn)在的我，已然沒(méi)有對(duì)很多觀點(diǎn)侃侃而談的信心與欲望。我害怕自己見(jiàn)識(shí)不夠，不能真正認(rèn)真地看待一些事情，也害怕，自己在侃侃而談的時(shí)候會(huì)為了演講而演講，忘了認(rèn)真思考才是真正的硬道理。

　　但是，從這件事里，我也發(fā)現(xiàn)自己的一個(gè)弱點(diǎn)。就是不夠果斷。智者千慮，必有一失。何況自己又不是智者。從之前是否就任社團(tuán)的猶豫，是否參加乒乓球社團(tuán)報(bào)名的猶豫，再到是否參加社管委的思考，很多事情，我總是決定得太慢。雖然后面結(jié)果都是自己認(rèn)為最好的選擇，但浪費(fèi)了過(guò)多的時(shí)間，沒(méi)有分析的敏銳力，也不是很清楚自己到底需要什么，想要什么，能得到什么。就像今天的課堂討論，自己很久才認(rèn)識(shí)到，自己不需要侃侃而談，不用鍛煉邏輯能力與膽量，能得到的只有分?jǐn)?shù)。

　　如果，只是為了分?jǐn)?shù)就去上去侃侃而談，用自己不是很充足的見(jiàn)識(shí)去說(shuō)出自以為對(duì)的觀點(diǎn)，我真的沒(méi)有這樣的信心與欲望。也許，這在很多人眼中，是一種膽小自卑，但是，我認(rèn)為，這是我自己對(duì)我將要說(shuō)的話的重視，也是一種責(zé)任。

　　希望選擇了少有人走的路的自己，能擁有少有人能擁有的能力，得到少有人能得到的財(cái)富。即使，這條路并不是很多人認(rèn)可的道路，即使，最后的結(jié)果并不是如自己所愿。然而，我將帶上我的千軍萬(wàn)馬去踏出我的人生之路，雖然最后不免獨(dú)自作戰(zhàn)。

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