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          小學(xué)四年級(jí)作文

          時(shí)間:2024-06-27 18:27:15 四年級(jí)作文 我要投稿

          (優(yōu)秀)小學(xué)四年級(jí)作文7篇

            在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          (優(yōu)秀)小學(xué)四年級(jí)作文7篇

          小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

            今天,我們四年級(jí)的學(xué)生要打麻疹疫苗。

            我們排著隊(duì)來(lái)到了體育館,有的同學(xué)歡蹦亂跳,嘻嘻哈哈,好像不是來(lái)打針,而是來(lái)逛廟會(huì)的;有的一副無(wú)所謂的樣子,好像來(lái)打針的不是他;有的愁眉苦臉,眉頭都擰成疙瘩了;而我則是膽戰(zhàn)心驚,懷里像揣了一只小兔子,怦怦直跳。唉!平時(shí)我最害怕打針。馬上就要打針了,我完蛋了。我要是能變成小蟲子逃跑,那該多好!

            看著我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)都進(jìn)去打完了針,呲牙咧嘴地走出來(lái),我緊張得手腳發(fā)涼!拔湮念!”天哪!該我了!醫(yī)生喊我名字了。我的腿像軟面條一樣,站不直了。唉!真羨慕我們班的冉舜宇,他這次生病了,可以不打針,如果我也生病,那該多好!我慢慢地挪到醫(yī)生身邊。醫(yī)生讓我捋起袖子,他先給我擦藥,涼冰冰的。我緊緊閉著眼睛,等待著醫(yī)生對(duì)我下毒手,等待著痛苦的'來(lái)臨。我心里暗暗地想:既然躲不過(guò)去,就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!我要做堅(jiān)強(qiáng)的海燕。

            “好了,下一個(gè)!贬t(yī)生拍拍我的肩,示意我離開(kāi)。我吃驚地望著醫(yī)生,簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。我怎么一點(diǎn)也沒(méi)感到疼就打完了?唉!白讓我那么緊張。

            通過(guò)這次打針,我明白了,只要勇敢,堅(jiān)強(qiáng),就沒(méi)有闖不過(guò)的難關(guān)。

          小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

            秋天,我到姥姥家的菜園里去拔蘿卜。

            進(jìn)了菜園一看,啊!這么多的蘿卜呀!一個(gè)個(gè)都水靈靈的,真招人喜愛(ài)。看來(lái),我今天要費(fèi)很多力氣才能拔完這些蘿卜啊,也一定會(huì)享受一頓蘿卜美味了。

            開(kāi)始拔蘿卜了。一二三拔,哎呀,蘿卜沒(méi)有拔出來(lái),卻累得滿頭大汗,手上還沾滿了泥巴。但是,我不想放棄,擦擦臉上的汗,拍拍手上的泥,又開(kāi)始拔了起來(lái),一二三!一二三!呀,我的手上有一個(gè)大蘿卜了,只是,我摔了一個(gè)四腳朝天。我顧不得疼痛,高興地抱著蘿卜撒起了歡兒。

            姥姥說(shuō):“瞧把你高興的,還有那么多的蘿卜等著你來(lái)拔呢。”“姥姥,不要著急,就瞧我的吧!”我拍著胸脯,擺出了一副男子漢的架勢(shì)。

            慢慢的,在姥姥的指導(dǎo)下,我掌握了拔蘿卜的.竅門,就越拔越快了,越拔越順利了,哈哈,也越拔越愛(ài)拔了。很快的,我就和姥姥倆把菜園里的蘿卜全拔完了,我的全身雖然冒出了一身的大汗,可是內(nèi)心卻高興極了。

            今天的收獲可真大呀!我還可以吃一頓蘿卜大餐啊!

          小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

            今天我們家過(guò)小年,家里來(lái)了許多客人,真是熱火朝天,我忽然想到:今天是個(gè)喜日子,我也來(lái)做點(diǎn)家務(wù)活,露一手給大家瞧瞧。于是,我對(duì)媽媽說(shuō):“今天是個(gè)好日子,我來(lái)煎荷包蛋吧!眿寢屄(tīng)了笑容滿面的說(shuō):“好啊,好啊,過(guò)年了,我兒子長(zhǎng)大了!

            我說(shuō):“媽媽,你要教我哦!”媽媽說(shuō):“好的,先開(kāi)火,等鍋燒熱了再倒油!焙鋈唬伬锇l(fā)出“噼噼啪啪”聲音,鍋又熱又燙,油濺了起來(lái),我慌了神,嚇得連忙跑出去,心想:媽媽怎么煎得那么順手呢?媽媽見(jiàn)了忙拉住我的手說(shuō):“我第一次煎荷包蛋也和你一樣,別灰心!”我要求多練幾次。這一次,我先把蛋敲碎,當(dāng)把蛋倒進(jìn)鍋里的時(shí)候油濺的`滿地都是,我嚇得把蛋殼扔進(jìn)了鍋里,我心想不煎了,就故意把火關(guān)了,客人看了都楞住了,媽媽生氣地說(shuō):“不可半途而費(fèi),再來(lái)一次,先把鍋擦干!蔽乙舶迪耄赫鎭G臉,我一定要一鼓作氣把荷包蛋煎出來(lái)。我小心翼翼的把蛋倒進(jìn)鍋里,媽媽指揮我說(shuō):“等蛋成形了再用鍋鏟翻動(dòng)一下。”我看煎得差不多了,就灑上鹽、醬油、味精。不料,我給多了鹽,我心想,媽媽一定會(huì)說(shuō)我的,也只好硬的頭皮上菜了。媽媽嘗了嘗我煎的荷包蛋,說(shuō):“不錯(cuò),雖然有點(diǎn)咸,但是你學(xué)會(huì)了煎荷包蛋了,不是嗎?”我高興極了,想不到還得到了媽媽的表?yè)P(yáng)。

            我終于學(xué)會(huì)了煎荷包蛋,真是看共容易栽花難,以后我要常練習(xí),一定會(huì)有更大的進(jìn)步。

          小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

            學(xué)校舉行了第九屆運(yùn)動(dòng)會(huì),我報(bào)了兩項(xiàng)項(xiàng)目,令我最不能忘懷的就數(shù)跑步了。

            “!不好!離比賽跑步時(shí)間已經(jīng)快要到了!”想到這里,我趕緊跑到體育館門口去參加檢錄。

            到了體育館門口,我找到了我所在檢錄處的位置,當(dāng)老師報(bào)到“4312”這幾個(gè)數(shù)字的時(shí)候,我急忙站了出來(lái),坐在了指定的座位上。等人數(shù)到齊了,老師就叫我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上準(zhǔn)備。只見(jiàn)操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員摩拳擦掌,躍躍欲試,就等裁判員一聲令下,只聽(tīng)“砰”的'一聲槍聲,運(yùn)動(dòng)員們健步如飛地躍出起跑線,他們互不相讓,跑道上塵土飛揚(yáng),仿佛海水漲潮時(shí)一樣般涌來(lái)。到了終點(diǎn),運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)都?xì)獯跤醯摹?/p>

            開(kāi)始輪到我們組了,我惶惶不安地走到起跑線上,做好起跑姿勢(shì),頓時(shí),我感覺(jué)自己心跳加速,腿手顫抖,有氣無(wú)力似的。只見(jiàn)裁判員揮了揮手中的紅旗,表示要準(zhǔn)備比賽,我立刻目視前方,聚精會(huì)神起來(lái),只見(jiàn)裁判員喊道:“各就各位,預(yù)備!”一陣如雷貫耳的槍聲響起,我就像離了弦的箭似的沖了出去,風(fēng)兒呼呼的在我耳邊吹過(guò),其勢(shì)難擋,嘴里一個(gè)勁兒的為我自己鼓舞:“加油!加油……”

            很快其她運(yùn)動(dòng)員被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面,終點(diǎn)線離我只差一步之遙了,于是我竭盡身上所有的力氣向前努力地奔跑,終于我穿過(guò)了起跑線,得到了小組第一,我美滋滋地離開(kāi)了操場(chǎng)。

            跑步比賽很快就結(jié)束了,但跑步比賽那種激動(dòng)人心的時(shí)刻不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。

          小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

            濟(jì)南的冬天非常冷,北風(fēng)呼呼地叫著、吹著,吹得我們的臉和手通紅通紅的,在晶亮的冰面上一映,像一朵朵傲雪盛開(kāi)的臘梅。我們也愛(ài)這梅花般的世界,那歡樂(lè)的笑聲,隨著漫天雪花飛舞,幼稚的童趣洋溢在沾滿小雪的臉蛋上……

            冬天的濟(jì)南,雖然沒(méi)有春天嬌艷,沒(méi)有五彩繽紛的鮮花;沒(méi)有夏天可愛(ài),沒(méi)有茂盛的綠葉;沒(méi)有秋天豐收的飽滿的果實(shí);而冬天,卻有著它獨(dú)特純潔的美。在冬天,雪是仙女撒下的一捧捧碎玉,雪是冬天特有的“蝴蝶”。雪落在樹(shù)枝上,毛茸茸、亮晶晶的,像馴鹿探出的角,想慈母隨風(fēng)飄舞的銀絲。雪花也如蝴蝶一般翩飛在屋頂上、樹(shù)枝上,為路旁的松柏編織了一件潔白的“禮服”。遠(yuǎn)處,巍巍群山像起伏的波濤,好看極了。這真是一個(gè)粉妝玉徹的世界啊!孩子們帶著棉手套,在雪地里打雪仗、堆雪人、滾雪球,處處洋溢著歡樂(lè)……

            說(shuō)起濟(jì)南的冬天,我就不得不提提大明湖了。到了冬天,大明湖畔的樹(shù)木已經(jīng)落光了葉子,樹(shù)干直刺青天,我覺(jué)得他比春夏時(shí)節(jié)顯得更高大了。大明湖也不像春夏時(shí)節(jié)那樣碧波蕩漾、波光粼粼了,這時(shí)的它更像一面大鏡子,泛著光亮。湖面上還有一些小黑點(diǎn),那是有人在鑿洞釣魚、在滑冰。

            湖邊有一些紅紅綠綠的色彩,那是游樂(lè)場(chǎng)上的游樂(lè)器具,他們?cè)陟o靜的等待,等待小朋友的來(lái)臨。一旦有三三兩兩的`人們來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)玩耍,那些游樂(lè)設(shè)施或是發(fā)出隆隆的響聲,或是發(fā)出美妙的音樂(lè),在路邊散步的游客便會(huì)停下腳步觀看,還不時(shí)的被里面的人逗得哈哈大笑。湖邊還有一些上了年紀(jì)的老人成群結(jié)隊(duì)的演奏中國(guó)古典的音樂(lè),讓沉寂的冬天不再單調(diào)了。還有一些老人或是獨(dú)自打著太極拳,或是拿粗大的毛筆直接蘸著大明湖的水在地上寫字,這濃郁的文化韻味讓人甚是沉浸。

            濟(jì)南的冬天真是太美了,我喜歡濟(jì)南的冬天,更愛(ài)我的家園!

          小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

            在生活中,一定有許多值得大家敬佩的人吧?有萬(wàn)人矚目的大明星,有受人敬重的政府官員,還有為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員……而令我敬佩的人,他卻沒(méi)有華麗的外表,也沒(méi)有崇高的地位,但他為城市貢獻(xiàn)出了自己最大的.力量。他不畏酷暑嚴(yán)寒,他就是被尊稱為“城市美容師”的環(huán)衛(wèi)工人。

            在一個(gè)炎熱的早晨,太陽(yáng)肆虐著大地,整個(gè)街道都火燒火燎般。我向窗外望去,只見(jiàn)靜悄悄的街道上有一個(gè)橙色醒目的背影,在陽(yáng)光下格外奪目。

            原來(lái)是環(huán)衛(wèi)工人王叔叔。‖F(xiàn)在才六點(diǎn)多,他就出來(lái)工作了,真勤勞!我立刻跑下樓去,我不想打擾他工作,就悄悄地站在一旁,當(dāng)然王叔叔并沒(méi)有注意到我。他只是埋頭認(rèn)真地掃著地,他臉色黝黑,眼睛布滿紅血絲。王叔叔把垃圾箱里的垃圾倒入垃圾車,然后又仔細(xì)檢查每一個(gè)角落,不允許有一點(diǎn)殘留的碎紙屑。“真專心。 蔽胰滩蛔≠潎@。王叔叔這才發(fā)現(xiàn)了我,“呦,這么早就起床了。”王叔叔放下掃帚:“找我有什么事?”我笑著說(shuō):“王叔叔干活辛苦了,喝點(diǎn)水吧”。我將一瓶礦泉水塞進(jìn)了他粗糙的手里,王叔叔欣慰地摸了摸我的頭,把水放進(jìn)包里,繼續(xù)干活……

            望著這位“馬路天使”的背影,我頓時(shí)淚滿眼眶,王叔叔這么努力,只是為了美化城市。這樣的人,值得我們所有人敬佩!

          小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

            下午的第一節(jié)是語(yǔ)文課,王老師說(shuō)過(guò)這節(jié)課要把單元考試卷發(fā)下來(lái)并改錯(cuò)。

            到了下午的第一節(jié)課,王老師抱著卷子走進(jìn)了教室,我的.心情十分緊張,生怕沒(méi)考到90分以上,因?yàn)槲医o媽媽保證過(guò)這次一定要考到90分以上。王老師說(shuō)話了:“這次全班考的還不錯(cuò),有大部 分同學(xué)都考到了80分以上,有兩個(gè)同學(xué)滿分,現(xiàn)在我把卷子發(fā)下來(lái)。”“張宗揚(yáng) 、董玉婷滿分,大家鼓掌!”我心想,這下媽媽肯定會(huì)很高興的,我快速地跑向講臺(tái)拿到卷子,回到了座位上,當(dāng)我正高高興興看著全對(duì)的卷子時(shí),我忽然發(fā)現(xiàn)“令人”的“令”少些了一點(diǎn),誠(chéng)實(shí)天使和不誠(chéng)實(shí)惡魔開(kāi)始了激烈的戰(zhàn)斗,誠(chéng)實(shí)天使說(shuō):“如果你去給老師說(shuō)這題錯(cuò)了,再把這件事告訴媽媽,媽媽會(huì)更高興的。”不誠(chéng)實(shí)惡魔不高興了,說(shuō);“回家以后i,你把這個(gè)字改一下,媽媽不就看不出來(lái)了嗎?”經(jīng)過(guò)了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng),誠(chéng)實(shí)天使獲勝了。我大膽地舉起了手,將這個(gè)錯(cuò)字說(shuō)給老師 ……

            在這次考試中,我收獲了誠(chéng)實(shí)。

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