微笑的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的微笑的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
微笑的作文 篇1
一天早上，我和表姐走在回家的路上。一條小胡同，一條捷徑，有它固有的幽靜，我享受這份寧靜，樂在其中。
突然表姐用胳膊捅了我一下，輕聲說:“快看！”我順著表姐手指的方向看去，在前面不遠(yuǎn)處有一個(gè)小女孩，和我一般大小，只是右腳有點(diǎn)兒跛，走起路來一瘸一拐，像一位古稀老人，又像一個(gè)滑稽的小丑，讓人發(fā)笑。我突然心血來潮，跟在那個(gè)小女孩后面學(xué)她走路，不知是我學(xué)的'太像了，還是我的樣子太可笑了，表姐大笑起來。
笑聲引起了女孩的注意，她回過頭來，我來不及遮掩，走路的樣子正好被她看見。她的眼里閃過一絲淡淡的憂傷和悲痛。我知道，她一定猜出了我在學(xué)她感到難過。我真后悔，真不應(yīng)該學(xué)她弄成現(xiàn)在這樣。
我學(xué)也不是，不學(xué)也不是進(jìn)退兩難，只好將在那里，像一尊雕像，好尷尬呀！還好表姐聰明，一手扶住我，我心領(lǐng)神會繼續(xù)瘸著往前走，心想，等她走了我再變回來�？伞暗湶粏涡小保『门c我同路，原本五分鐘的路程，我們走了20分鐘，由于側(cè)著身子走路，我感到半邊身子都麻了。
終于，她走了，我給了她一個(gè)微笑——一個(gè)健康的人對一個(gè)殘疾人的鼓勵與歉意。我認(rèn)為她不可能看到，可她卻看見了。她回頭看見了我的笑，做了一個(gè)讓我難以忘懷的動作。她也朝我笑了笑——一個(gè)充滿鼓勵與歉意的微笑，那是一個(gè)殘疾人對另一個(gè)殘疾人的鼓勵與歉意。而我并不配得到它。
一個(gè)微笑，一份尊嚴(yán)，維護(hù)了一個(gè)人的尊嚴(yán)。
微笑的作文 篇2
微笑，似蓓蕾初綻。真誠和善良，在微笑中洋溢著感人肺腑的芳香。微笑的風(fēng)采，包含著豐富的內(nèi)涵。它是一種激發(fā)想想和啟迪智慧的力。在順境中，微笑是對成功的嘉獎。在逆境中，微笑是對創(chuàng)傷的理療。
人是微笑的唯一載體，微笑是人的面部表情因雙唇輕啟、牙齒半露、眉梢上推、臉部肌肉平緩向上向后舒展而帶來的一種效果，有時(shí)象慢鏡頭中的花朵開放，有時(shí)象遮月的薄云緩緩?fù)俗�，有時(shí)也象平緩的沙灘上掠過了一串淡淡的浪花……"微笑"二字在字詞典里的意思原本沒有褒貶之分的，它是略帶笑容、是不顯著、不出聲的.一種笑。而習(xí)慣上人們卻誤認(rèn)為只有真善美的微笑才算是微笑。其實(shí)不然，很多場合下我們還能真實(shí)地感受到或遭遇到帶有酸楚的、無奈的、嘲諷的、輕蔑的，甚至是陰沉的、狡詐的微笑。諸如這些帶有不同意味的微妙表情都是靠淡淡一笑來表達(dá)的，不渲染聲色，不夸張感情，輕輕地、慢慢地、柔柔地，自然產(chǎn)生，悠然顯現(xiàn)，默然消失……
微笑的面對生活，你的人生就會更精彩，的確，人應(yīng)該微笑，有些事情的成敗，往往是因失之微笑而告之終結(jié)的。
也許在某件事情面前，成功與失敗都取決于微笑，100%的微笑+100%的機(jī)遇=200%的成功。
一個(gè)顧客來到一家餐飲店，要了一杯牛奶，一杯檸檬汁，他在熱奶中加入檸檬汁準(zhǔn)備飲用，發(fā)現(xiàn)牛奶結(jié)了塊。他大發(fā)雷霆，責(zé)問服務(wù)員：“怎么是變質(zhì)的牛奶？！”服務(wù)員對客人說：“熱奶加檸檬會起反應(yīng)�！笨腿寺牭街竺嫔呃ⅲB連道歉。
一家餐飲業(yè)的員工，以微笑著稱，才會有大約四十多個(gè)國家都有“華爾頓”餐飲店。
這是微笑的魅力。
列夫·托爾斯泰說：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有方向，就沒有生活，依靠或持撐這一切的是微笑。
微笑有時(shí)像一只蠟燭，用可愛而燦爛的一瞬間去照亮前進(jìn)之路。
微笑有時(shí)像一滴水，用自己的血液，去滋潤一片干枯的心田。
有一定的探究，就有一定的微笑，如果你微笑面對人生，人生也將微笑面對你。
微笑的作文 篇3
唇角輕勾，正正好好的30度角，輕挑的柳眉。那一刻，你仿佛是最美麗的女神。——題記
陽春三月，雖沒有江南的花紅柳綠，鶯歌燕舞，溫暖的陽光透過窗欞，透過隨意搭在書本與木桌間的直尺，暈出七彩的光芒，風(fēng)，不再似冬日那般寒冷，而是——溫暖。
又是一節(jié)枯燥的語文課，老師的聲音“念經(jīng)”似地響起，筆尖劃過紙片發(fā)出細(xì)微的“沙沙”聲，仿佛是課堂上亙古不變的主旋律。
“悠然，你來回答‘人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟’這句話的含義”天哪！仿佛一個(gè)驚雷在我頭頂上方的區(qū)域炸響，我從來都沒有舉過手，不是不知道答案，只是害怕萬一有什么漏洞；不是不羨慕對老師的問題對答如流的同學(xué)，只是，更愿在自己的角落里默默傾聽。起身的瞬間，不著痕跡的捅了捅旁邊正兀自“認(rèn)真思考”的同桌，誰知，她卻只是無奈的聳了聳肩，遞過來一個(gè)“我也不知道”的眼神。完了，我只得在心里默默祈禱，只有靠自己了，硬著頭皮上吧！“嗯，這篇詩文，表達(dá)了詩人對自由的追求，和——嗯——對名利的，輕視吧？”不安的抬起頭，對上那雙含笑的眸子，我不禁在一瞬間呆住了！那微微上揚(yáng)的唇角，恰恰形成了30度角的位置，柳葉形的眉峰輕輕挑起，好美！暖風(fēng)透過微微打開的窗子輕拂過我的臉龐，一如她的笑靨。
那一刻，真不知是春風(fēng)一樣的老師，亦或是老師一樣的春風(fēng)？她輕輕頷首，示意我坐下。那個(gè)有著某種神秘的`力量微笑，竟可以強(qiáng)大到讓我不由自主的去舉手。只是希望再一次看見那鼓勵的微笑。
曾經(jīng)認(rèn)為書刊上所說的“一句話改變一生”或是“一個(gè)動作改變了我”之類的言語都只是傳說，而今我已然明白，它的力量，可以如此之大。一如，那個(gè)將一個(gè)“沒有舉過手”的小女孩變?yōu)椤罢Z文成績從未離開過班級前三名”的微笑。
有時(shí)，不經(jīng)意的細(xì)節(jié)就是擁有著你想像不到的力量，即使，是一個(gè)微笑。
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