感悟的作文大全(8篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的感悟的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感悟的作文 篇1
小學(xué)生是想像的大師，每個(gè)學(xué)生都具有豐富的想象力。在想像的空間孩子是最自由的，他們?cè)谶@自由的空間中大膽探索、想像，有時(shí)甚至還會(huì)去異想天開。這種潛能倘若能有效地挖掘，學(xué)生就能展開想像的翅膀，飛向知識(shí)的天空。
一、 突現(xiàn)自我，讓學(xué)生自己“飛”.
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》特別指出：“學(xué)生個(gè)性化的行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。”其中，帶有“自己”一詞的表述就有好多處：“有自己的心得”,“提出自己的體驗(yàn)”等。在課堂教學(xué)中，我讓學(xué)生想自己所想，不受別人思維的干擾，說(shuō)自己的，不要人云亦云，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，允許學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，標(biāo)新立異，逐步培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的習(xí)慣。
一次，我們?cè)趯W(xué)成語(yǔ)故事《濫竽充數(shù)》，我讓學(xué)生充分地提出問(wèn)題，挑自己感興趣的問(wèn)題進(jìn)行研究。喜歡一個(gè)人思考的，就讓他一個(gè)人靜靜地想；喜歡幾個(gè)人一起學(xué)的，就讓他們找志同道合的人一起研究。有幾個(gè)孩子在研究“南郭先生是怎樣的人”.交流時(shí)，我讓孩子們比一比誰(shuí)最敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。有孩子說(shuō)：“他是個(gè)奸詐貪婪的人，因?yàn)樗粫?huì)吹竽卻騙齊宣王說(shuō)會(huì)吹，騙取俸祿�！庇泻⒆诱f(shuō)：“他是個(gè)會(huì)見風(fēng)使舵的人，他見齊宣王好騙就想辦法蒙混過(guò)關(guān)，不費(fèi)吹灰之力就有固定的收入。后來(lái)他見勢(shì)不妙，拔腿就跑。”有孩子說(shuō)：“他是個(gè)膽大心細(xì)的人。你想啊，在那時(shí)候，欺君之罪是要被砍頭的，而他竟這么膽大，敢騙齊宣王的錢，他又是個(gè)心細(xì)的人，他打聽到齊泯王不要許多人一齊吹，而要一個(gè)一個(gè)地吹，就逃之夭夭�！庇钟泻⒆诱f(shuō)：“我從圖上也可以看出他是個(gè)狡猾的小人，你看，他一只眼睛斜著看，一只眼睛半瞇著，嘴角歪著，一看就知道他在想什么，他肯定在想：該死的齊泯王，就在我發(fā)財(cái)時(shí)來(lái)?yè)v亂，斷我的財(cái)路。”……
孩子們多能想，多能說(shuō)啊，這是教者從孩子的角度出發(fā)，讓孩子想他們所想，提供展示的'機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們多想多說(shuō)的結(jié)果，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，他們就會(huì)張開想像的翅膀，在想像的天空中自由的翱翔。
二、 允許多種觀點(diǎn)的碰撞、爭(zhēng)論和比較，讓學(xué)生自由的“飛”
從教學(xué)目的上講，我們不僅要讓學(xué)生理解和掌握正確的知識(shí)，更重要的是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑、判斷、比較、選擇，重視知識(shí)形成過(guò)程中的多樣化的思維過(guò)程和認(rèn)知方式。我們要做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師，學(xué)生充分信賴的人，要允許他們“答非所問(wèn)”,允許他們?cè)谟懻摵笠粋�(gè)問(wèn)題時(shí)，還在想著前一個(gè)問(wèn)題，允許他們搞“三重唱、四重唱”,允許他們?cè)凇巴话l(fā)奇想”時(shí)“脫口而出”,來(lái)一句：“我來(lái)說(shuō)”、“我不同意他的看法”“他說(shuō)得不對(duì)”.一天。我和學(xué)生一起學(xué)習(xí)《嫦娥奔月》一文，當(dāng)說(shuō)到鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁捶浅Ｏ肽铈隙饡r(shí)，我讓學(xué)生們自由地讀、自由地想、自由地說(shuō)。學(xué)生們有的說(shuō)嫦娥經(jīng)常接濟(jì)生活貧苦的鄉(xiāng)親，她心腸多好��；有的說(shuō)嫦娥機(jī)智勇敢，她巧妙地和逢蒙周旋。這時(shí)，突然有個(gè)孩子站起來(lái)說(shuō)：“書上寫得不對(duì)，嫦娥不夠機(jī)智，如果她機(jī)智的話，她可以把仙藥踩得粉碎，就不用自己吃下仙藥而和后羿分別了。”“不對(duì)，嫦娥是機(jī)智的，因?yàn)楹篝嗖恢婪昝墒莻�(gè)陰險(xiǎn)狡詐的人，而嫦娥知道……”“既然嫦娥知道逢蒙是個(gè)陰險(xiǎn)狡詐之人，那她為什么不把仙藥藏好呢？說(shuō)明她沒有自我保護(hù)意識(shí)，說(shuō)到底她還是不夠機(jī)智�！薄@些問(wèn)題是作者所能料到的嗎？是編者編入時(shí)的意圖嗎？都不是，可孩子們有他們自己的想法�。∫苍S，孩子們的想法還不夠成熟，或者離題千里，但是他們?cè)谙�、在說(shuō)，思維在碰撞，“火花”在閃耀�。�
在教學(xué)《天鵝的故事》時(shí)，學(xué)生讀到這樣一句：“您老喜歡打獵？”有學(xué)生讀成：您/老喜歡打獵？這時(shí)，有學(xué)生立刻站起來(lái)說(shuō)：“不對(duì)，應(yīng)該讀成：您老/喜歡打獵？”“不對(duì)，你沒看見書上寫著：”墻上掛著一枝工具嗎？‘，說(shuō)明他常常去打獵啊！“”不是這樣的，這兒的’老‘是對(duì)人的尊稱“”那我們很尊敬老師，能叫老師盧老嗎？“學(xué)生們哈哈大笑。在笑聲中我聽到了孩子們學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論給他們帶來(lái)的歡樂(lè)。后來(lái)，學(xué)生們一個(gè)個(gè)在課文中查找”證據(jù)“想反駁對(duì)方。真理越辨越明，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)就在這歡樂(lè)而激烈的辯論中輕松地解決了。
由此，我不禁想到：要切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，就應(yīng)該努力創(chuàng)造條件，積極營(yíng)造氣氛，用人性的方法來(lái)教語(yǔ)文。讓學(xué)生想自己所愿想，說(shuō)自己所想說(shuō)；讓學(xué)生在有交流欲望時(shí)自由、充分地交流，在交流過(guò)程中相互啟發(fā)、共同進(jìn)步。
感悟的作文 篇2
中國(guó)在兩千多年前的“春秋”時(shí)代，有這樣一個(gè)故事。
住在當(dāng)時(shí)魯國(guó)的一個(gè)少年名字叫閔損，從小就過(guò)著饑寒心酸的生活，因?yàn)橛袝r(shí)喪母，失去了慈母之愛，童年的生活很孤苦。父親閔公后來(lái)給他找了個(gè)繼母，生活才算有了改變，剛開始繼母待閔損還好，等到她自己生了兒子后，情形卻逐漸改變了，她只慈愛自己所生的骨肉，對(duì)閔損開始冷落了下來(lái)，處處看著都不順眼。父親在家時(shí)還好些，等父親出門兒做生意離開家后，母親對(duì)閔損便沒有什么溫暖，不但讓他帶看弟弟，而且把家中所有的臟活兒累活兒全叫他干。曾飽受苦難的孩子竟然懂事早，九歲的他不但樂(lè)意去干一切臟苦累活兒從不怨言，而且對(duì)待打罵也能逆來(lái)順受，能以德報(bào)怨，對(duì)人講話總是彬彬有禮；特別是對(duì)五歲的`弟弟非常疼愛友好，處處關(guān)心而謙讓弟弟，兄弟倆心心相印親密無(wú)間。
這年冬天，父親從遠(yuǎn)方做完生意歸來(lái)，全家人歡歡喜喜得以團(tuán)圓，閔損給父親送上一碗熱水，但因?yàn)樯砩习l(fā)冷，兩個(gè)手臂不由自主地哆哆嗦嗦抖個(gè)不停，碗中的水竟灑了一多半，母親瞪了他一眼，趕緊告訴小兒子又奉上一碗。這種情形父親看在眼里，心里不是滋味，罵閔損不長(zhǎng)進(jìn)、沒出息。
飯后，父親帶上兄弟兩個(gè)趕著馬車去拉貨，一路上迎著凜冽的寒風(fēng)，閔損凍得身體縮成一團(tuán)，父親看他穿著厚厚的棉衣，不覺火從心起，并斥責(zé)說(shuō)：看看弟弟穿的比你少，也沒有凍成你那樣，看你怎么活像個(gè)凍死鬼脫生似的，太沒出息啦！說(shuō)著便順手抽了閔損一鞭子，弟弟見狀心疼哥哥，撲在哥哥身上，這第二鞭子打下去后，閔損的棉衣被打破了，突然從破洞處露出一些蘆葦花灑了一車，父親一看愣住了，剎那間他就已經(jīng)明白過(guò)來(lái)：原來(lái)后娘竟如此狠心待兒子，氣得當(dāng)下掉了眼淚。
待到拉完貨回到家里后，立即寫了一紙休書，令其妻快快回返娘家！妻子嚇得跪地磕頭如搗蒜，盛怒的閔公只說(shuō)：你心太狠了，是絕不可原諒的。看母親頭已磕破，閔損和弟弟慌忙地跪了下來(lái)。那時(shí)女人地位很低，一旦被夫家休了，這一生就算是完了，為此走投無(wú)路而輕生尋短見的不在少數(shù)。
眼看丈夫不肯饒恕自己，妻子感到絕望了，這時(shí)閔損開口道：孩兒請(qǐng)父親息怒，懇求您就饒了母親這一回吧，家里是不能沒有母親的，沒有母親的家不像一個(gè)家，更何況“母在一子單，母去二子寒”。如果父親不答應(yīng)孩兒絕不起來(lái)！說(shuō)罷與弟弟叩頭不止，這時(shí)閔公被兒子一番合乎情理的正語(yǔ)之言打動(dòng)了，看了看幾乎要昏倒的妻子，心腸軟了下來(lái)，深深地嘆了一口氣說(shuō)道：罷了，罷了，你們都下去吧。兩個(gè)兒子趕緊扶起母親，這時(shí)如夢(mèng)初醒的母親，激動(dòng)地抱著兩個(gè)兒子痛哭失聲，她萬(wàn)萬(wàn)沒有想到在這關(guān)鍵的時(shí)刻，大兒子竟然救了她一命。從此，被感化過(guò)來(lái)的母親對(duì)大兒子又敬又愛，處處待他勝過(guò)自己的親生兒子，弟弟對(duì)兄長(zhǎng)更是敬重有加，從此閔公的家，成為一個(gè)和睦美滿的家庭。
真是有志不在年高，一個(gè)少年閔損竟已具備了說(shuō)話有理，忍辱負(fù)重和能嚴(yán)格修悟自己的美德，充分體現(xiàn)其寶貴的佛性，并給人們留下了深深的感動(dòng)，難怪她后來(lái)竟然成為孔夫子的得意門徒之一。
感悟的作文 篇3
上帝是公平的，也是不公平的。
有的人生來(lái)“家里有礦”，有的人生來(lái)“窮得叮當(dāng)”；有的人生來(lái)“健健康康”；有的人生來(lái)“四肢不全”；有的人生來(lái)“顏值爆表”，有的人生來(lái)“面目丑陋”……
這公平嗎？呵——肯定不公平��！憑什么他家里那么有錢？憑什么他四肢健全？憑什么她天生明眸皓齒？憑什么？我相信每個(gè)人或多或少，或一瞬或永久，總有過(guò)這樣的想法吧！不要覺得這是一種嫉妒小心腸的'表現(xiàn)，恰恰相反，這是很正常的。誰(shuí)都不是圣母瑪利亞，你若這么想了，還說(shuō)明你有想法，至少——你也曾想過(guò)——努力？
但有些人，僅此而已，那不好意思，你那不叫“有想法”，那是怨天尤人！嗯，這就淘汰掉了一大部分人吧！而剩余人也千萬(wàn)不要洋洋得意，你或許堅(jiān)持了一天？?jī)商煊忠嗷蚴侨欤磕苄袉�？不行的！呵——是否就覺得委屈了？沒什么好委屈的！蕓蕓眾生，茫茫人海，要是每個(gè)人努力一兩下，上帝就得賞識(shí)他，那上帝豈不得累死？
人生就像一座金字塔，越往上走人越少。而往往只有站在最高處的人，才能俯視一切，將一切美景盡收眼底，因?yàn)椤匈Y格！其實(shí)��！有夢(mèng)想并不難，努力也并不難，難的是什么？是堅(jiān)持！是日積月累的堅(jiān)持！所以我說(shuō)，上帝是公平的。因?yàn)槊總�(gè)人，都有努力亦或成功的機(jī)會(huì)，而“你日積月累的努力，終有一天會(huì)變成別人的望塵莫及”。
所以��！人為什么要努力？為什么要奮斗？為什么要變得優(yōu)秀？
我想，最近很火的一句話可以回答你——因?yàn)�，你要去的地方很遠(yuǎn)，要買的東西很貴，你喜歡的那個(gè)他/她，也很優(yōu)秀。
感悟的作文 篇4
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自含香來(lái)。尤其軍訓(xùn)的幾天磨練，讓我明白了許多的道理，最重要的是她鍛煉了我的意志和團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的精神。
首先，軍訓(xùn)使我學(xué)會(huì)了做人。在軍訓(xùn)中，我們相互體諒，相互幫助，相互團(tuán)結(jié)。特別是我們?nèi)隣I(yíng)十四排，我們大部分同學(xué)都是少數(shù)民族，我們少數(shù)民族之間相互團(tuán)結(jié)和漢族同學(xué)也相互團(tuán)結(jié)，民政關(guān)系處理得很好。在軍訓(xùn)中，我們雖然很累，但我們沒有一個(gè)同學(xué)放棄，一直堅(jiān)持下來(lái)，“流血流淚不流淚；掉皮掉肉不掉隊(duì)�！边@就是現(xiàn)在的我們，在烈日下，我們勇往直前。
其次，我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。在軍訓(xùn)中，我們跟著教官練習(xí)，向教官學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每一個(gè)動(dòng)作做到最好，精益求精。我們同學(xué)之間也相互學(xué)習(xí)。正所謂：“三人行，必有我�！比￠L(zhǎng)補(bǔ)短，我們要做得更好，我們時(shí)常溫習(xí)前一天所做的動(dòng)作，達(dá)到溫故而知新的效果。時(shí)時(shí)在學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
再次，我們學(xué)會(huì)了感恩。在軍訓(xùn)中，最辛苦的應(yīng)該是我們的教官了。雖然，他們有時(shí)很嚴(yán)、很兇，但我們心里都很清楚，他們都是為了我們好。就比如我們?nèi)隣I(yíng)十四排的教官關(guān)帥東，在腳還帶著傷的`情況下，顧不上休息，帶領(lǐng)我們訓(xùn)練。我們很是感動(dòng)，都不知道該說(shuō)些什么了，只有好好的跟著訓(xùn)練。要是我們做的不好，我們就覺得挺對(duì)不起他，我們做每一個(gè)動(dòng)作都很認(rèn)真，正所謂：“一日為師，終身為父�！苯坦俚拿恳痪湓�，我們都銘刻在心里，我們要好好訓(xùn)練，用成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。當(dāng)然，我們也感謝我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，他們頂著烈日，在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看望我們，給我們帶來(lái)慰問(wèn)品。我們很是感動(dòng)，深受鼓舞，在這里，我們更要感謝我們的輔導(dǎo)員老師，就拿我們的輔導(dǎo)員張老師來(lái)說(shuō)吧！他始終都陪伴著我們，給我們力量，給我們勇氣。
經(jīng)過(guò)幾天的軍訓(xùn)，我們變得更有精神了，我們的腰桿更直了。我們的頭更昂揚(yáng)了。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”有這樣的志氣，有這樣的精神，我們何愁大事不成。
但我們也都知道，善始者實(shí)繁，克終者蓋寡。不但在軍訓(xùn)中，我們要奮發(fā)向上，有精神氣質(zhì)，在今后的大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和以后的工作生活中都要堅(jiān)持這種精神氣質(zhì)，發(fā)揚(yáng)這種精神。我相信我們一定會(huì)成功！
感悟的作文 篇5
“總是想你索取卻不曾說(shuō)謝謝你”
記得第一次聽見父親這首歌是在我第一次踏入ktv的時(shí)候，我相信有很多人和我一樣并沒有和父親說(shuō)過(guò)這三個(gè)字。那時(shí)確是年少?gòu)奈捶此歼^(guò)自己，真的只是一味地索取，從不問(wèn)其辛酸。
小時(shí)候父親像是會(huì)變魔術(shù)的魔術(shù)師，每次回家都會(huì)帶著不一樣的小玩具回來(lái)，而那時(shí)的我會(huì)像得了魔法的公主一樣那樣開心。
長(zhǎng)大了對(duì)父親的要求像是一個(gè)會(huì)漏的水桶，怎么裝都不滿，不滿足父親給的一切會(huì)嫌棄會(huì)埋怨，就從來(lái)都沒有想過(guò)現(xiàn)在的一切是那個(gè)日漸衰老的男人給你帶來(lái)的。
真的是從來(lái)都沒有想過(guò)父親的每一天過(guò)得是什么樣子，這幾天網(wǎng)上流行一個(gè)段子“和親人對(duì)視三分鐘你有膽量嗎？”有膽量嗎？沒有，我沒有那個(gè)勇氣，是因?yàn)槲腋杏X他對(duì)我的付出我并沒有做出任何回報(bào)。
“直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易”
歲月在他臉上留下印記，那一道道皺紋都在表示這個(gè)曾經(jīng)年輕力壯的男人已經(jīng)漸漸老去。每當(dāng)我看到他勞累的樣子我會(huì)說(shuō)：“累了就歇歇，不要那么拼�！笨伤麜�(huì)說(shuō)：“你老爸我還是正當(dāng)年呢，不掙你花啥！”這句話竟讓我無(wú)言以對(duì)，是啊他是這個(gè)家的頂梁柱啊，是他撐起來(lái)這個(gè)家。
沒有想過(guò)那么拼命掙錢的他在外面面臨的是什么，一年三百六十五天他在家的時(shí)間不會(huì)超過(guò)一百天。有的時(shí)候甚至半個(gè)月都不回家，我聽到過(guò)他說(shuō)兩天就睡了四個(gè)小時(shí)，可是我在干嘛
當(dāng)我在外面與朋友開心購(gòu)物，心安理得得花著那流滿父母汗水掙來(lái)的錢，但卻不知道是省吃儉用他們把最好的都留給了你，當(dāng)你在外面受了委屈無(wú)處宣泄時(shí)你會(huì)想到那個(gè)溫馨的家，那個(gè)處處庇護(hù)你的父母，那個(gè)生怕你有半點(diǎn)差池的'父母。沒錯(cuò)，這個(gè)世界上最愛你的人就是父母。可以說(shuō)他們把最好的愛都給了你。
我覺得我的爸爸是真正的男子漢，再苦再累從來(lái)都不言語(yǔ)，打碎了牙往肚子里咽。也許你會(huì)說(shuō)所有的男人都這樣，并不是在我的心里爸爸是最棒的，也許我不曾在他面前這樣夸過(guò)他一句，甚至在自己懂事知道漸漸遠(yuǎn)離這個(gè)拿我當(dāng)掌中寶的人，不再做那些親密的舉動(dòng)甚至不曾說(shuō)出一句問(wèn)候的話。
長(zhǎng)大以后真的覺得父親每日的奔波游走是那么的不容易，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)還有很多復(fù)雜的因素存在，因?yàn)槲視r(shí)�？梢钥吹礁赣H在為各種事情苦惱。那緊皺的眉頭訴說(shuō)著他的辛勞，不久前路過(guò)父母的房間我聽到爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“不知道小婷這孩子能考什么樣，這要考不上可怎辦啊？”媽媽就說(shuō)：“看看吧，也別太逼著孩子，給她太大的壓力！”有得時(shí)候我叛逆不聽話，我寧愿爸爸給我兩巴掌也不希望他用語(yǔ)言來(lái)戰(zhàn)勝我。
父親像廣闊的大海容納我所有的任性，他像一塊海綿對(duì)女兒的招數(shù)一一收下，他像高達(dá)的大樹永遠(yuǎn)為我留有一片樹蔭！
對(duì)這就是父親，那個(gè)竭盡所有把最好的都留給我的人！
感悟的作文 篇6
每個(gè)人其實(shí)都有他們自己值得自豪的事，我也想大聲地喊一聲：其實(shí)，我真的很棒！每回看電視，當(dāng)看見電視劇中一些演員，騎著高大的駿馬，飛奔在遼闊的草原上時(shí)，我總是很羨慕他們，希望有一天，我也能像他們一樣，騎著馬在草原上急弛而過(guò)。但事實(shí)證明我美好的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)是太困難了。
誰(shuí)知機(jī)會(huì)竟在不經(jīng)意間降臨了。
那一次，我們一家人參觀全國(guó)最大影視拍攝基地——東陽(yáng)橫店影視城。在一個(gè)景區(qū)內(nèi)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便望見了一匹高大的馬，這不正好圓了我的美夢(mèng)嗎？騎上馬，我先在養(yǎng)馬人的帶領(lǐng)下，繞了一圈，覺得還不過(guò)癮，便要求自己騎馬。養(yǎng)馬人先把韁繩交到我手上，囑咐了一聲：“小心！”我學(xué)著電視上的.那些人一樣用腳一磕馬腹，大喝一聲“駕！駕！”馬便跑動(dòng)起來(lái)，但后來(lái)馬越來(lái)越不受我的控制，我連喝幾聲：“吁！吁！”但馬兒就是不停下，最后在養(yǎng)馬人的幫助下，“寶馬”終于停了下來(lái)。下了馬，我兩腿僵硬，行動(dòng)極為不便。
我感悟到：我雖不能完美地完成這次騎馬運(yùn)動(dòng)，但我曾經(jīng)嘗試過(guò)。
我相信，只要努力，便可以成功。其實(shí)，我真的挺棒！
感悟的作文 篇7
合起這本書，我不禁思潮起伏。這本《狼圖騰》讓我徹底顛覆了我對(duì)狼的看法，狼，一個(gè)神奇的種族。 日記
——題記
在我們漢人的眼里，狼，是兇殘的，狡詐的，邪惡的。古籍上對(duì)狼的描述，什么狼狽為奸啊，狼心狗肺啊等等。沒有一個(gè)好聽的。而在蒙古人眼里，狼，是他們的圖騰，他們的信仰。這同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)蒙古這個(gè)古老的民族的探究
蒙古人民是馬上的民族，他們天性驍勇善戰(zhàn)對(duì)自由無(wú)限向往，充滿野性，崇尚強(qiáng)者之，這同樣也是游牧民族的特點(diǎn)。而我們漢人，世世代代以農(nóng)耕為主，從小受儒家經(jīng)典所影響，骨子里的野性早已磨滅。到如今，還會(huì)有人到田野里瘋玩追打嗎？沒有。
中國(guó)古代的元朝，是中國(guó)歷史上統(tǒng)治疆域最廣，最大的王朝，而這個(gè)偉大王朝的建立者，是被古代稱為蠻夷的少數(shù)民族。它的建立者成吉思汗，憑借著兇猛的蒙古騎兵，征戰(zhàn)四方，甚至到了歐洲。這些豐功偉績(jī)竟是由我們的少數(shù)民族所創(chuàng)造的。
無(wú)獨(dú)有偶，美國(guó)，幾乎每個(gè)人都知道的`國(guó)家，他的建立時(shí)間僅僅只有幾百年，而中國(guó)，則有著五千年的悠久歷史，如今，美國(guó)成為了科技強(qiáng)國(guó)，而我們中國(guó)，也只屬于發(fā)展中國(guó)家。
在這里，我們應(yīng)該沉思，我們是不是少了那么一點(diǎn)野性。但是，我并不是說(shuō)我們的傳統(tǒng)禮儀觀點(diǎn)有錯(cuò)，我們的傳統(tǒng)理念讓我們成了著名的禮儀之邦，讓我們更加謙虛，勤奮。但如果在加上狼一樣的野性，我相信，我們的國(guó)家民族的未來(lái)會(huì)更加璀璨！
感悟的作文 篇8
最美莫過(guò)于大自然。我喜歡沖出幽谷的小溪，因?yàn)樗牟恍�、它的�?zhí)著；我喜歡搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，因?yàn)樗挠赂�、它的矯健；我喜歡點(diǎn)綴大地的小草，因?yàn)樗臒o(wú)憂、它的瀟灑……
我發(fā)現(xiàn)了與風(fēng)細(xì)雨的柔美。微風(fēng)拂過(guò)，小雨便斜斜地輕揚(yáng)，給悄然復(fù)蘇的萬(wàn)物籠上一層朦朧的輕紗。雨帶來(lái)了空氣清新的氣息——有些似薄荷的清香，濃郁時(shí)，竟發(fā)出泥土的氣息，畢竟是春天了啊。雨，更是女性。她在人們的傘上、屋頂上、草木的綠葉上、花瓣上，跳起了輕盈的舞蹈，重復(fù)輕訴水的柔情。當(dāng)溫馨的與風(fēng)輕柔地?fù)嶂橗�，�?dāng)毛絨的細(xì)雨親昵地舔著大地，我喜歡置身于迷蒙的煙霏里，使斜斜密密的雨絲似無(wú)聲又有聲輕悄悄地把我的心兒織綠。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，就是這樣的境界吧？
我發(fā)現(xiàn)了明月之夜的優(yōu)美。當(dāng)皎潔的明月在蒼穹高高懸掛，當(dāng)清涼的銀輝向大地靜靜地潑撒，我喜歡走進(jìn)安詳?shù)囊�，傾聽明月與清風(fēng)的低吟，任思想的'野馬在過(guò)去與未來(lái)縱情地馳騁。我想到李白的“床前明月光，疑是地上霜”的低吟，想到杜甫“露是今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的嘆惋，想到蘇軾“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的豪放，想到席慕容“故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起”的感慨……呵，永恒的明月，永恒的鄉(xiāng)愁。
我暢想冬天下雪的美景�，F(xiàn)在下雪的日子可真少啊，遙想童年時(shí)候，當(dāng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花似輕盈的白蝶翩翩飛舞，當(dāng)冰清玉潔的絲緞鋪天蓋地覆蓋萬(wàn)物，我喜歡徜徉在那銀白世界，貪婪地閱讀春姑娘寄給人間洋洋灑灑的片片來(lái)信。而現(xiàn)在，我只能在“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹桃花開”的詩(shī)句中去想象，只能在“燕山雪花大如席”的描寫中去驚奇，在“紛紛鱗甲飛，頃刻遍宇宙”的虛擬中去滿足。
我喜歡大自然，喜歡親近大自然，那與煦的陽(yáng)光給了我們多少溫暖，那悠閑的白云給了我們多少遐想，那花香盈盈的芳草地留下我們多少足跡……那沉穩(wěn)的山，那靈動(dòng)的水，那片片樹林，那自由的小鳥，那活潑的魚兒……生生不息的大自然，容納一切的大自然。
朋友，我喜歡拉著你的手，一起走進(jìn)這美麗的大自然。
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