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(精)小學(xué)想象作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)想象作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)想象作文 篇1
有人說“兒童都是幻想家。”這話一點沒錯！有個故事說有個人在黑板上寫了一個“0”，然后問大學(xué)生這是什么，“零。”大學(xué)生們異口同聲不假思索地回答。這個人又來到小學(xué)里，問小學(xué)生同樣的問題，“太陽！”“餅干！”“周杰倫的嘴巴，他正在唱歌呢！”……答案真是豐富多彩。這是多么精彩的想象力呀！一個普通的“0”可以引發(fā)孩子們無盡的想象，而每天發(fā)生在孩子身邊的“普通”事又有多少��！所以學(xué)生寫想像作文并不是“無本之木”！那么，想象作文該怎么寫呢？要想解決怎么寫想象作文的問題，咱們首先應(yīng)該明確什么是“想象”，為什么需要“想象”。
什么是“想象”？
想象是人們在頭腦中依據(jù)現(xiàn)實而構(gòu)想的奇妙的思維活動，通過想象可以“創(chuàng)造”一個奇妙的精神世界。雖然想象本是沒有任何束縛的，但它和胡思亂想又有本質(zhì)區(qū)別。想象一定是依據(jù)現(xiàn)實世界的，而胡思亂想則是毫無現(xiàn)實依據(jù)，缺乏思維邏輯的。特別是到了小學(xué)高年級，學(xué)生的理解能力大大加強了，如果有實現(xiàn)中暫時實現(xiàn)不了的事，全都可以通過想象得到心靈滿足。同學(xué)們寫想象作文時，就不能是胡思亂想，不能真是“大白天說夢話”，應(yīng)讓自己的想象以現(xiàn)實為落腳點。
為什么要想象？
人類夢想翱翔天空一日千里，從而發(fā)明了飛機；人類夢想千里傳音天涯共此時，從而發(fā)明電話解決了……人們生活中遇到困難了，總是先通過想象，然后再通過不斷探索，找到解決這個問題的途徑，這就是創(chuàng)新，想象是創(chuàng)新之源！想象和創(chuàng)新是分不開的。想象作文就是要求學(xué)生在頭腦中創(chuàng)造出從未接觸過的甚至根本不存在的新的形象和情境。它是小作者們超越時間、空間，或者說生活常規(guī)限制的種種奇思異想的記錄。
寫想象作文和寫現(xiàn)實作文一樣，不能等見到題目了，才絞盡腦汁地去想象，這總讓人覺得晚了些。就好像要吃飯了，才發(fā)現(xiàn)家里沒有米，然后才去插水稻一樣。同學(xué)們寫想象作文功夫必須下在平時，簡單地歸納起來有以下幾個方面。
一、專項訓(xùn)練：可以設(shè)計一些有意思的小練習(xí)，目的只有一個———讓自己大膽而合理地想象。
如看圖作文：出示一幅畫，大家可以根據(jù)畫面的內(nèi)容展開想象寫作文。低年級的看圖寫話既是如此。
聽聲作文：用錄音機事先錄下一些聲音（如風(fēng)聲、流水聲、青蛙叫聲等），同學(xué)們可以想像這些聲音之間有什么聯(lián)系，構(gòu)成一個完整的故事。
詞語連文：出示一些詞語，（如爸爸，公交車，售票員、雨、感激）要求找出詞語之間的聯(lián)系，構(gòu)思成文。這種方式甚至可以成為學(xué)生平時的口頭小游戲。
二、與閱讀結(jié)合訓(xùn)練：也就是在學(xué)習(xí)課文時有意識地培養(yǎng)自己的想象能力。
續(xù)寫：學(xué)完一篇課文，同學(xué)們可以大膽想象以后發(fā)生的故事，例如學(xué)完《龜兔賽跑》，大家可以想象龜兔第二次賽跑會有什么結(jié)局。
插寫：就課文當(dāng)中某一個沒有細說的情節(jié)，同學(xué)們可以展開想象補充完整。例如學(xué)完《莫高窟》一課,可以展開想象，除了書中所描寫到的幾種飛天的'姿態(tài)之外，還會有哪些神奇瑰麗的飛天形象。請看這位同學(xué)的想象之作：
壁畫上的飛天，有的身纏絲帶，倒懸身子，自天而降，她們手挎花籃，把鮮花灑向人間，祝愿人們一生平安；有的飛天面帶迷人的微笑，伸開雙臂，熱情地迎接遠道而來的賓客；有的飛天面對銅鏡，梳妝打扮；有的飛天手提果籃，來到蟠桃園小心翼翼地采摘美味的仙桃；有的飛天置身于花叢，追趕著五彩繽紛的蝴蝶；還有的飛天拿著各種各樣古典的樂器，演奏出天籟之音，真令我如癡如醉呀！
改寫：小學(xué)課本當(dāng)中古詩很多，每首詩都是一幅畫，都是一個故事。同學(xué)們可以根據(jù)古詩意思，加以想象改寫成一篇作文。既加深了對古詩文的理解，又培養(yǎng)了想象力。通過這些訓(xùn)練打開了想象之門，培養(yǎng)了愛想象的習(xí)慣，再寫想象作文就水到渠成了。
同學(xué)們除了平時注意訓(xùn)練想象力，對自己的大膽想象還應(yīng)充分自信。
曾聽過這樣一個故事，一位大人問孩子：“雪化了是什么？”有個孩子說：“是春天！”大人生氣地說：“真笨！連雪化成水都不知道！”孩子“笨”嗎？雪化成水是紀實，雪化了變成春天是想象，而且是多么豐富美麗的想象��！大人的一句“真笨”，無情地扼殺了孩子的想象欲望，折斷了學(xué)生想像的翅膀。那些只會說“0”是“0”的大學(xué)生們，他們不也曾有過兒童時期嗎？為什么長大了想象力卻退縮了呢？這應(yīng)該是每一個成年人思考的問題。
小學(xué)想象作文 篇2
我是一只藍色的虎鯨手偶（就是套在手上玩的娃娃），在現(xiàn)實中，生活在水中的虎鯨是沒有毛的，但我是人造的，有短絨毛！我背上的絨毛是藍色的，下巴到尾巴的下半部分是白色的，一雙不大的眼睛被絨毛擋去了一些，顯得楚楚可憐。在主人四歲時，我進入了她的家庭。我還有幾個兄弟姐妹，他們分別是松鼠、海豹、烏龜。我隱約地記得“藍莓醬”這個名字不是主人給我起的，而是主人的表姐——松鼠的主人給我起的。
自從進入主人的家庭后，我交到了一個好朋友，它的名字叫小奶油，是一只白色的狗娃娃，但是，不知什么原因，它不再是白色的了，說不出是什么顏色，像是乳白加一點點灰的顏色，還洗不掉，可能是放久了吧！
主人上小學(xué)后，我和小奶油很少回家，因為我們在宿舍里待著。主人的好朋友孫彧，她也有一只狗娃娃，它是一只巧克力色的泰迪，跟小奶油差不多大小，名為小陳皮。小陳皮和小奶油是“不打不相識”的'那種。它們一到宿舍就打架，除去睡覺的時間外，我?guī)缀鯖]有看它們消停過。
不知在主人一年級還是二年級的時候，我玩過一次“大冒險”，那是我第一次進入主人的宿舍。在主人上午最后一節(jié)課下課后，我和小奶油被快速地包在一件白色的外套里，然后主人開始下樓梯，我的腦袋在外套里飛速搖動，中途停了一會，我本以為結(jié)束了，可誰知我被越包越緊，又一陣晃動……終于，我安全到達宿舍了！正覺得慶幸時，我突然聽到了一個大人的聲音，完、完了，還有老師在宿舍管理紀律。
糟糕，小陳皮被老師發(fā)現(xiàn)了！正在我以為它馬上就要完了的時候，老師對孫彧說了一句：“收好，別玩，再讓我發(fā)現(xiàn)一次就沒收！”哦，天哪！這里不排斥我們的存在，太好了！
來到主人身邊真是一件美好的事情，畢竟很多事都有VIP，比如——靠主人的人際關(guān)系交朋友。
小學(xué)想象作文 篇3
一天下午，我去衡水湖放風(fēng)箏，正玩得開心，忽然，下雨了，幸好我?guī)Я诵滦陀陚�，我連忙把它打開，避開了這陣雨。
我的雨傘傘把是記憶合金、鋁合金做成的，新型布料和鋼鐵合金做成的.傘面。
要是工人們上班快遲到了，按兩下最上面的綠色按鈕，它就可以帶著你飛起來了。你想讓它飛哪兒它就飛哪兒。要是你想讓它變成一件衣服，按兩下中間的按鈕，它就會變成一件衣服，穿在身上，會特別舒服。
如果天氣炎熱，再按兩下下面的按鈕，它還會變成一把遮陽傘，它能吸收涼氣，讓傘下的人感到?jīng)鏊?/p>
這就是我發(fā)明的新型雨傘，怎么樣？
小學(xué)想象作文 篇4
哆啦a夢是一只來自22世紀的貓型機器人，受原本主人世修的托付，回到20世紀，幫助世修的高祖父大雄。
大雄是住在日本東京的'小學(xué)四年級學(xué)生，也是家中唯一獨子，他運動和念書都很不擅長，運氣也不好，經(jīng)常遇到各種災(zāi)難，連猜拳都經(jīng)常會輸，由于大雄這樣的特性，也影響到了未來子孫的生活和表現(xiàn)，因此為了讓情況有所改善，哆啦a夢帶了許多未來世界的神秘的道具，放在胸前的口袋里協(xié)助大雄，和大雄共同生活。
哆啦a夢的神秘道具有一大堆，如果我有哆啦a夢，我會叫哆啦a夢借我看所有口袋里的東西，玩玩看、變變看，帶去和朋友分享，用縮小燈把所有物品變小再變大。如過想去游樂園玩，根本不用買門票，用縮小燈把自己變的跟螞蟻一樣小再再在變大就好了。如果有的游戲身高不足的話就可以用縮小燈把自己變大變高就可以玩了！
如果我有哆啦a夢，運用哆啦a夢的道具幫我上學(xué)、考試的話就好了，不用念書不用寫功課，多爽啊！如果有任意門，就能去跟奶奶一起住，上學(xué)只要打開任意門就到教室了，根本不用擔(dān)心遲到或塞車的問題。不過我要做一個哆啦a夢的好主人，要對自己的事負責(zé)，不要和大雄一樣常常利用哆啦a夢。
小學(xué)想象作文 篇5
“變、變、變！”我在心里念咒語。眨眼間我感覺自己的身體在發(fā)生變化，頭上長出了角，手和腳變得一樣長，還長出了一條尾巴。
我嚇了一跳，再仔細看我自己，頭上有一個大得嚇人的'角，臉的上半部分是棕色，下半部分是綠色，手、腳和尾巴也是綠色。我真不敢相信自己的眼睛。我試著往前走了一步，突然掉進了一個地洞，洞很黑很黑，仿佛永遠沒有盡頭。
從洞里出來后，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)置身于海底，爬到了一條小魚家。小魚說：“這里有一只鋼牙鯊，它可厲害了，連白鯨都打不過它。”
“那我能不能住在你家？”我問。
“好�。 �
于是我便在小魚家住了下來。我每天早晨都出去練武，練了九九八十一天，練成了一身好武藝。
有一天，我出去散步，撞見了那只剛牙鯊。它說：“我今天還沒吃早飯呢，就用你來下酒吧！”
我說：“誰打敗誰還不一定呢！”
于是，我和鋼牙鯊展開了對戰(zhàn)。它上繞下繞，左繞右繞，纏得我好緊�！昂蒙硎郑 蔽覈槼隽艘簧砝浜�。幾分鐘后，我便摸清了它的套路。哼，我也不是好欺負的，我把四肢縮進殼里，只露出頭上的大角。我轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我和它斗來斗去，難分勝負。突然，它露出了一個破綻，說時遲，那時快，我瞅準(zhǔn)機會，閃電般沖向它。“嘩”——它被我撞開了一道大口子。它疼痛難忍，負傷逃走了。
“萬歲！萬歲！”我歡呼起來。突然，我撞到了什么，我驚醒了，原來是夢�？晌业念^為什么會痛呢？我看了看，原來我躺在地上。
小學(xué)想象作文 篇6
30年以后，我已是一位著名的科學(xué)家，我發(fā)表了許多作品，其中最難忘的是一座精致的房子。那是一套300平方米的別墅。我現(xiàn)在就住在那兒。
來到家門口，門是自動的，首先要看看是不是自己的`主人，如果是，門就會自動打開；要是陌生人，便會自動撥打110。走進家門，一間大客廳就展現(xiàn)在眼前，有柔軟的沙發(fā)，有3D的電視，有一張自動茶幾，拍一下便會出現(xiàn)你要的茶水，再拍一下就會消失。走進臥室五彩的燈光便亮了起來。床一躺下去。好像裝了滿滿的水，軟綿綿的，感到心曠神怡。
只要刷一下卡，房間里的東西就全不見了，顯得空空蕩蕩，你在地上打滾都沒事。來到廚房便是整整齊齊的碗碟，一目了然干凈極了。夏天，做飯時很熱，廚房便會啟動自動化系統(tǒng)。會自動幫你做飯。只要飯做完了，便會停止燒飯，不用去關(guān)煤氣灶，會自動關(guān)掉，只要盡管吃就行了，既方便又舒心。浴室也干凈極了，只要按一下按鈕就會有淋浴的裝置，在夏天的時候水變得涼又爽，在冬天的時候暖暖的，舒服極了。還有一個神奇的書房，你只要說什么書，便會出現(xiàn)什么書……
我的家酷吧！
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