水的詩歌大全[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都知道一些經(jīng)典的詩歌吧，詩歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁。什么樣的詩歌才經(jīng)典呢？以下是小編為大家收集的水的詩歌，歡迎大家分享。

水的詩歌1

　　江南八月風(fēng)騷雨。日幕卸妝換凄涼。

　　水波嶙嶙烏篷去。隔岸嫣然怎擁離。

　　—題記

　　奈何似指間流沙。流不去她嫣然一笑轉(zhuǎn)身去。如今夕陽又近水。獨(dú)我一人空迂回。

　　小雨再次濕潤(rùn)了蘇州護(hù)城河。那橋頭撐傘漫步走過的情侶。水中見落日歸倉的魚夫，老夫老妻間的相濡以沫的眼神。我獨(dú)自一人，游蕩在河邊。望那日落西方處。不勝浪漫，只是身邊少了一人。

　　任歲月幾度荏苒。淡不了那心頭隱隱作痛的傷。還有那依然在耳邊回蕩的弄琴聲，似渺無邊際的哀愁。似沉魚落雁的容顏。尚若她不曾離去。我可以每天都沉浸在里面嗎？我想也未必，縱使有佳人伴我左右。只能給我平添些傷感。

　　憑時(shí)光再度輪回。抹不去那眼前楚楚動(dòng)人的身影。還有那始終盤旋在心中的花絮，似千年釀造的`離傷。似閉月羞花的柔情。尚若我不曾放棄。你能每天都生活在愛的襁褓里嗎？我想也不能，就算任你自由的尋覓。只會(huì)給獵人增加收獲。

　　我親愛的小白兔。當(dāng)你吃不慣我給你的青菜時(shí)，你只知道一味的出去四處尋覓，你可知獵人們?yōu)楹稳メ鳙C？他們只是想豐富自己的生活。只此而已。

　　或許你很聰明。見到騎馬狩獵的人就會(huì)把自己深深的隱藏起來�；蛟S那些粗誑彪悍的狩獵者會(huì)讓你從箭下逃生。但如驚弓之鳥的你該何去何從？夜沉寂了！孤狼的哀嚎。野犬的悲叫。你絕望了嗎？

　　或許有一天你厭倦了草地的荒涼。獨(dú)自溜到了繁華的都市。/四處高桓睥睨。你該那里覓食？假如你遇到了一個(gè)驅(qū)車出現(xiàn)在你眼前。他會(huì)收養(yǎng)你嗎？他們只會(huì)拿你去排擋做燒烤。因?yàn)樗麄兂詰T了家養(yǎng)的。

　　或許……

　　奈何流年似水，流不盡我痛失美人一生悲。如今夕陽正近水。棄我一人獨(dú)徘徊。

　　雨后彩虹又重新裝扮了江南美景。那橋頭相擁駐足的情侶。水中蕩漿而去的烏篷船。兩岸花鄉(xiāng)彌漫，彩蝶嬉戲嬋娟。我獨(dú)自一人。昂立在橋頭上，望那天邊彩虹處。不勝憂郁。只等身邊多一人。

水的詩歌2

　　假如我是一滴水

　　我將落在最需要我的地方

　　我雖沒有朝露的晶瑩

　　也沒有寶石般的絢爛光亮

　　但我相信我自己，一定會(huì)

　　找準(zhǔn)自己的'航向

　　站在八月的門檻，上帝就只賜予大地

　　炙熱的火光，田地皸裂

　　留下無法愈合的傷，河水消瘦

　　游魚早已葬身在漁具中央

　　小草蜷縮身子，玉米干癟，滿是滄黃

　　谷穗不再飽滿，張揚(yáng)葉子不再張揚(yáng)

　　翻開農(nóng)家，用了的水

　　繼續(xù)擴(kuò)張，喝過的水傳遞愛的光芒

　　就是一個(gè)希望

　　生有生的幸福

　　死有死的哀傷

　　一位老嫗，在狹窄的幽徑上

　　靦舔嘴唇，背著一桶的夢(mèng)想

　　蹣跚步履，跟木桶一樣搖晃

　　雙目緊閉，歪斜在樹下乘涼

　　我想。我不應(yīng)去那皸裂的田地

　　也不去那日漸肥胖的河床

　　讓小草復(fù)翠，使玉米肥胖

　　讓谷穗鼓脹，使葉面伸張

　　這不是我一滴水的力量

　　我確定

　　我要在老嫗嘴上落下

　　讓她舔在嘴里，滋在心上

　　重新煥發(fā)青春活力

　　綻放生命光芒

水的詩歌3

　　水檻遣心二首（其一）

　　杜甫

　　去郭軒楹敞，

　　無村眺望賒。

　　澄江平少岸，

　　幽樹晚多花。

　　細(xì)雨魚兒出，

　　微風(fēng)燕子斜。

　　城中十萬戶，

　　此地兩三家。

　　鑒賞

　　《水檻遣心》二首，大約作于公元七六一年。此為第一首，表現(xiàn)了詩人離開塵囂的閑適心情。軒，長(zhǎng)廊；楹，柱子。賒，遠(yuǎn)。首聯(lián)先寫草堂的環(huán)境：這兒離城郭很遠(yuǎn)，庭園開闊寬敞，旁無村落，因此詩人能夠極目遠(yuǎn)眺。中間四句緊接著寫眺望到的景色�！俺谓�平少岸”，詩人憑檻遠(yuǎn)望，清澈碧澄的江水，浩浩蕩蕩，似乎和江岸齊平了。這是寫遠(yuǎn)景；“幽樹晚多花”則寫近景，草堂四周郁郁蔥蔥的樹木，在春日的黃昏里，盛開著艷麗的花朵，散發(fā)出迷人的清香。

　　五、六兩句刻畫細(xì)膩，描寫極為生動(dòng)：“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。”魚兒在綿綿細(xì)雨中搖曳著身軀，歡欣地浮到水面來了。燕子呢，輕柔的軀體，在微風(fēng)的吹拂下，傾斜著掠過天空..這是歷來為人傳誦的名句。

　　葉夢(mèng)得《石林詩話》云：“詩語忌過巧。然緣情體物，自有天然之妙，如老杜‘細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜’，此十字，殆無一字虛設(shè)。細(xì)雨著水面為漚，魚常上浮而淰。若大雨，則伏而不出矣。燕體輕弱，風(fēng)猛則不勝，惟微風(fēng)乃受以為勢(shì)，故又有‘輕燕受風(fēng)斜’之句�！闭�因?yàn)橛昙?xì)，魚兒才歡騰地游到上面。正因?yàn)轱L(fēng)微，燕子才輕盈地掠過天空；足見詩人遣詞用意精微�！俺觥睂懗隽唆~的歡欣，極其自然；“斜”寫出了燕子的輕盈，逼肖生動(dòng)。

　　尾聯(lián)呼應(yīng)起首兩句。以“城中十萬戶”與“此地兩三家”對(duì)比，更襯出這兒非常閑適幽靜。全詩八句都是對(duì)仗，而且描寫中，遠(yuǎn)近交錯(cuò)，精細(xì)自然，“自有天然工巧而不見其刻劃之痕”。它句句寫景，句句有“遣心”之意。黃賓虹先生曾經(jīng)說過：“山水畫乃寫自然之性，亦寫吾人之心�！保ā饵S賓虹畫語錄》）

　　高明的繪畫如此，感人的詩歌更是如此。杜甫定居草堂后，經(jīng)過他的`一番經(jīng)營(yíng)，草堂園畝擴(kuò)展了，樹木栽多了。水亭旁，還添了專供垂釣、眺望的水檻。詩人經(jīng)過了長(zhǎng)期顛沛流離的生活以后，得到了安身的處所，面對(duì)著綺麗的風(fēng)光，情不自禁地寫下了一些歌詠?zhàn)匀痪拔锏男≡�。此詩描繪的是草堂環(huán)境，然而字里行間含蘊(yùn)的，卻是詩人優(yōu)游閑適的心情和對(duì)大自然春天的熱愛。

水的詩歌4

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　詩歌——水

　　附詩歌：

　　小小的水是淚水

　　大大的水是海水

　　跳舞的水是噴泉

　　健康的水是汗水

　　臟臟的水是泥水

　　靜靜的水是湖水

　　甜甜的水西瓜水

　　噴涌的水自來水（余碧君）

　　教材分析：

　　本篇詩歌結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、句式整齊，語言優(yōu)美、朗朗上口。它所反映的內(nèi)容貼近幼兒生活，并美化了生活。中班幼兒有了一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，易于學(xué)習(xí)、理解和仿編。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解詩歌內(nèi)容，

　　有表情地朗誦詩歌。

　　2、學(xué)習(xí)運(yùn)用相同句式結(jié)構(gòu)創(chuàng)編詩歌。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、與詩歌內(nèi)容相關(guān)的背景圖一幅。

　　2、流水聲錄音磁帶一盒。

　　3、與水相關(guān)的各種圖片布置場(chǎng)景。

　　三、活動(dòng)過程：

　　（一）、傾聽錄音，激發(fā)興趣。

　　1、傾聽流水聲（放錄音）

　　問：你聽到了什么聲音。（水聲）

　　2、你能說說，你在哪兒見過水，你還知道有什么水？

　　（二）、指導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)理解詩歌。

　　1、出示課件圖，讓幼兒看各種各樣的水（先單幅，再整幅）。

　　問：請(qǐng)幼兒說說圖上有哪些水？（幫助幼兒認(rèn)讀）

　　2、初步感受詩歌《水》

　　（1）、老師將這幅圖上的各種水編成了一首詩歌。名字叫《水》。幼兒傾聽，教師示范朗誦。

　�。�2）你聽到詩歌里說了什么？（幼兒自由描述）

　　3、學(xué)念詩歌

　�。�1）、教師念，幼兒傾聽想象。

　　（2）、幼兒邊聽邊念，可自由用動(dòng)作表現(xiàn)。

　�。�3）、幼兒集體朗誦。

　　4、引導(dǎo)幼兒理解詩歌

　　問：（1）為什么說健康的水是汗水？

　　（2）你見過噴泉嗎？說說它是什么樣的？

　　（3）你見過靜靜的.湖水嗎？在哪兒見過，是什么樣的？

　�。�4）噴涌的水是什么水？說它是什么樣的？

　　5、問：學(xué)了這首詩歌，你還有什么不懂的地方？（幼兒自由提問，

　　教師或幼兒回答。目的：幫助幼兒理解難詞難句。）

　　6、幼兒集體表演、朗誦詩歌。

　　（三）、學(xué)習(xí)仿編詩歌

　　鼓勵(lì)幼兒做小小詩人，動(dòng)腦筋編詩歌。你能把你知道的水也編成好聽的詩歌嗎？

　　1、可請(qǐng)幼兒參觀布置的場(chǎng)景或用課件提示，調(diào)動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)，拓展想象空間。

　　2、小組交流，大組展示。（可引導(dǎo)幼兒先畫后說）

　　3、鼓勵(lì)幼兒向爸爸媽媽朗誦創(chuàng)編的詩歌。

水的詩歌5

　　彼岸沒有花開

　　而癡情人還在等

　　燈火闌珊處沒有伊人，

　　而深情人還在望

　　漂泊的燈塔沒有光亮

　　而迷情人還在找

　　誰人笑我癡

　　誰人笑我狂

　　任誰白發(fā)蒼蒼

　　歲月在流逝

　　時(shí)光在荏苒

　　而青春徜徉在寂寞的岸邊

　　擱淺了幸福

　　回首顧望

　　過去

　　未來

　　還是現(xiàn)在

　　誰能看穿

　　我不能頓悟

　　任春去夏來

　　人，擦肩而過

　　也許這就是緣分

　　相見就是緣分

　　緣分盡了

　　你我又陽關(guān)獨(dú)木

　　如果可以典當(dāng)一切

　　我希望用現(xiàn)在的所有

　　去換回失去的一切

　　如果可以出賣

　　我愿出賣自己的靈魂

　　去祭一杯血染夕陽

　　如果

　　就像戲子入戲

　　已經(jīng)分不開什么是現(xiàn)實(shí)

　　真是到了緣分盡頭

　　一切都是徒勞

　　一切都是蒼白無力的

　　曾經(jīng)誓言

　　說過的話

　　都抵不過現(xiàn)實(shí)

　　都挨不住時(shí)間的.打磨

　　是風(fēng)箏斷了線

　　還是放風(fēng)箏的人

　　不想握住手中的線

　　是風(fēng)箏得到了自由

　　還是放風(fēng)箏的人

　　得到了解脫

　　冬天里仰望星空

　　是不是每個(gè)寒星上

　　都棲息著一個(gè)

　　孤寂的靈魂

　　那么

　　屬于我的那顆在哪里

　　青青子衿

　　悠悠我心

　　有時(shí)真的希望

　　人生能短一些

　　以為愛少一些

　　但要愛久一些

　　但事實(shí)卻是

　　痛更少些

　　但卻纏綿不絕

　　而我要，

　　起于伊，

　　終于始！

水的詩歌6

　　雪是熟睡的水

　　雨是開心頑皮的水

　　冰是心寒看破紅塵的水

　　雹是擊濁揚(yáng)清砸向混沌的水

　　霧是朦朧羞澀的水

　　霜是凝固在大地萬物的水

　　露是理智而苦澀的水

　　霞是五彩繽紛的水

　　霽是淡淡的五顏六色的水

　　霖是滋潤(rùn)大地溫情甘甜的水

　　凍結(jié)的窗花是大自然描繪的多彩的水

　　彩虹是浪漫多情的水

　　雨雪交加是淚滴與冷靜的水

　　云是隨風(fēng)驛動(dòng)的'水

　　小溪是靜靜流淌的水

　　江河湖海是奔騰不息的水

　　大潮是激情四溢咆哮的水

　　退潮是默默無聞銷聲匿跡的水

　　洪災(zāi)是無拘無束肆虐橫行的水

　　自來水是人工制造做作的水

　　井水是有源頭的自然純潔的水

　　品茶是保健和有文化的水

　　飲料是人工添加而解渴的水

　　墨水是書寫人生的水

　　背水是抱必死決心，奮戰(zhàn)取勝的水

　　萍水是有緣而相遇的水

　　法水是洗滌眾生心中塵垢的凈水

　　福水是醉人而叫做酒的水

　　苦水是心靈或肉體受折磨煎熬的水

　　淚水是幸福開心或激動(dòng)或傷心的水

　　汗水是辛勤之后的水

　　家鄉(xiāng)水是游子思鄉(xiāng)倍感香甜的水

　　柔情如水

　　凝眸似水

　　思念是望穿秋水

　　心靜如水

　　君子之交淡如水

　　曾經(jīng)滄海難為水

　　陰陽五行其中就有水

　　……

　　男人是泥

　　女人是水

水的詩歌7

　　【1】

　　黃昏來臨，猶如十萬只寒鴉，在湖上翻飛，而氣溫下降，到附近的山頭，像西沉的落日

　　消失在灌木叢中。

　　我獨(dú)自低吟淺唱，在水邊。

　　用舌頭輕拍水面，濺擊浪花。

　　直到星星出現(xiàn)，在歌詞中，潸然淚下。

　　【2】

　　剛剛從冰川上融化的時(shí)候

　　就神往自由

　　雖是山之子

　　卻奔向海

　　因?yàn)楹Ｊ恰��?/p>

　　水的不朽

　　一條大河快樂地奔流！

　　連長(zhǎng)天都望不盡它寂寞的源頭

　　不管明天是佇望的雨云

　　還是嘯叫的海風(fēng)

　　今天的浪花

　　都用雀躍的奔騰

　　炫示它的擁有

　　【3】

　　我已飛翔在你們黑夜的陰影之外，人對(duì)人的嫉妒和誹謗和憎恨和傷害，被人們誤稱為歡樂的各種各樣不安

　　再也不能夠觸動(dòng)我，給我?guī)�來磨難！

　　你好啊，甘冽、清明的水！

　　從出生那天，你似乎就有著

　　詩人的清高，圣者的智慧

　　以一顆不肯媚俗、阿諛的心兒

　　寓居于世

　　象一位哲人，你有著自己獨(dú)特的'

　　生存哲學(xué)——淡泊與寧靜

　　不似那浮夸的世人追逐利益與虛榮

　　也不學(xué)那阿諛的小人攀附高貴與富有

　　從來，你只是給予奉獻(xiàn)而不去索求

　　用自己的身體與善良，你喂養(yǎng)了其他生命

　　本以為一生就這么平穩(wěn)、安詳

　　可傲慢、狂妄的敵人——頑石啊，卻因嫉妒你的才情與高尚

　　發(fā)出了對(duì)你最惡毒的攻擊與誹謗！

　　一時(shí)間，流言四起;就連

　　正義的風(fēng)信子也被頑石的妖言謊騙！

　　善良純凈的水啊，風(fēng)信子這位你曾

　　最信賴的朋友，面對(duì)頑石對(duì)你的詆毀

　　也垂下了正義的頭顱——閉口不言！

　　承受著這份侮辱，你卻以尊嚴(yán)的名義

　　選擇了寬容——

　　寬容頑石對(duì)你的誹謗與詆毀

　　風(fēng)信子的軟弱、偏袒與沉默

　　以及這場(chǎng)尊嚴(yán)與屈辱對(duì)抗的戰(zhàn)爭(zhēng)！

　　偉大的水啊，就請(qǐng)你告訴我

　　你是以一顆怎樣博愛、仁慈的心

　　去包容寬赦那來自敵人的偏見與傷害

　　又是以怎樣超凡的溫柔

　　在一剎那，化解所有的騷動(dòng)與波瀾

　　就在亂石沒入水底的那一瞬間

　　我聽到了它絕望的嘶喊

　　它怎么會(huì)想到：它的傲慢、強(qiáng)硬

　　竟輸于你的善良、柔軟！

　　腐爛吧，就讓那狂妄的頑石

　　在你溫柔、善良的心底

　　腐爛吧！

　　就算它一個(gè)廢物利用，幾千年之后

　　化作一片為世所用的泥土

　　從此不再——

　　為害人間

　　【4】

　　我驕傲，我是一滴水，我是普普通通的一滴水，我有晶瑩的外表，我更有美好的心靈，我享受陽光的照耀，我便感謝陽光。

　　我接受陽光的滋養(yǎng)，我便感謝萬物。

　　雖然我不能將它全部吸收

　　但我愿把它發(fā)射給別人。

　　也許，我并不足能做什么，但我愿意奉獻(xiàn)。

　　我相信，總有一天，世界上會(huì)沒有一個(gè)壞人，因?yàn)榉瞰I(xiàn)的力量大。我驕傲，我是一滴水，一滴晶瑩的水，一滴無所求的水……

水的詩歌8

　　葉下斜陽照水，卷輕浪、沈沈千里。橋上酸風(fēng)射眸子。立多時(shí)，看黃昏，燈火市。古屋寒窗底，聽?zhēng)灼�、井桐飛墜。不戀單衾再三起。有誰知，為蕭娘，書一紙。

　　前人評(píng)清真詞，多認(rèn)為其詞之風(fēng)格為富艷、典麗，細(xì)密多變，但這首詞作卻寫得頗為明快曉暢，用近乎白描的手法，把相思之情敘寫得相當(dāng)動(dòng)人。

　　“葉下斜陽照水，卷輕浪、沈沈千里”，首二句，詞人描述眼中所見之情景，西下的夕陽，余暉透過樹葉，把斑駁的陽光灑在水面上；再往前看，江水翻卷著細(xì)浪緩緩地迤邐而去。這兩句點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)，為思念之情纏身的'詞人，恰逢薄暮時(shí)分，更覺愁思難耐，悠悠不盡的愁思，亦如眼下流淌不絕的江水。后四句：“橋上酸風(fēng)射眸子。立多時(shí)，看黃昏，燈火市”，原來此時(shí)詞人是佇立在橋上。詞人目光迎著刺眼的秋風(fēng)，憑欄遠(yuǎn)眺，疑望著黃昏時(shí)分華燈初上的鬧市，久久沒有離去。詞作上片，詞人的筆觸側(cè)重描繪室外，以粗細(xì)結(jié)合、濃淡相宜的筆墨勾勒出一幅黃昏夕陽之下，一位為相思所苦者，久久佇立橋頭，迎著蕭瑟秋風(fēng)，疑神遠(yuǎn)眺的情景。第三句中“酸風(fēng)射眸子”，系借用唐詩人李賀《金銅仙人辭漢歌》詩中句子：“魏官牽車指千里，東關(guān)酸風(fēng)射眸子�！崩钤娛菙�寫金銅仙人離漢宮之凄婉情態(tài)，詞人借用此句，不無借此表露自己思念的悲苦之情。

　　詞作下片，詞人的筆觸轉(zhuǎn)而敘寫室內(nèi)情景。“古屋寒窗底，聽?zhēng)灼�、井桐飛墜”，此時(shí)已是夜闌人靜，詞人也已回到屋中，伴隨他的是古屋寒窗，他輾轉(zhuǎn)反側(cè)，為思念之情所困擾，無法入眠，井欄上墜落下的梧桐葉聲，不時(shí)地傳入耳際。詞人描述眼中幽凄的環(huán)境和臥聽蕭蕭落葉，正映襯了自己的孤寂與思慕之苦。后四句：“不戀單衾再三起。有誰知，為蕭娘，書一紙”，“蕭娘”，唐人以之為女子泛稱，猶男子為“蕭郎”。后亦沿用。唐詩人元稹《贈(zèng)別楊員外巨源》詩：“揄揚(yáng)陶令緣求酒，結(jié)托蕭娘只在詩”。這四句是說，夜不成寐，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，都是為了思念心上之人。思念至極，不顧天寒，起而揮筆傾瀉自己的情感，抒發(fā)自己的相思之情。“再三”二字，極言天寒猶不能阻攔自己。

　　陳洵《海綃說詞》論本詞曰：“橋上則‘立多時(shí)’，屋內(nèi)則‘再三起’，果何為乎�！�蕭娘書一紙’，惟己獨(dú)知耳，眼前風(fēng)物何有哉�！笨蓞⒖肌�

水的詩歌9

　　水調(diào)歌

　　無名氏

　　平沙落日大荒西，隴上明星高復(fù)低。

　　孤山幾處看烽火，壯士連營(yíng)候鼓鼙。

　　8．詩歌一、二句主要采用了怎樣的寫景順序？營(yíng)造出怎樣的意境？請(qǐng)結(jié)合詩句作簡(jiǎn)要分析。（5分）

　　9．壯士連營(yíng)候鼓鼙一句中的候字在有些選本中寫作聽，你認(rèn)為哪個(gè)字用得妙？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（6分）

　　閱讀答案：

　　8．時(shí)間順序。（1分）營(yíng)造出一種闊大、靜謐的意境。（1分）落日在遙遠(yuǎn)的地平線上緩緩西沉，黃昏時(shí)分的邊境遼闊荒遠(yuǎn)；日落而星出，只見隴山之上明星閃爍，邊境的夜晚格外靜謐；星空夜轉(zhuǎn)低垂，時(shí)聞在緩緩?fù)埔疲�靜夜在慢慢加深。從日落到星出、星移，給人一種悠緩的感覺，營(yíng)造出一種靜謐的境界。（分析3分，意近即可）

　　9．候字。（1分）候，等候之意，表明連營(yíng)軍士準(zhǔn)備從容就緒，單等軍令下達(dá)，出戰(zhàn)迎敵。（2分）候字寫出戰(zhàn)士行動(dòng)之神速、戒備之森嚴(yán)、軍容之整肅，突現(xiàn)出連營(yíng)將士大敵當(dāng)前而無所畏懼、從容待敵的氣概和風(fēng)度。（3分）

　�。ㄈ绻�答聽字好，最多給2分）

　　閱讀練習(xí)一

　�。�1）平時(shí)落日大荒西寫了怎樣的景象？（2分）

　�。�2）有人把最后一句的候改為聽，你覺得好不好？為什么。（4分）

　�。�3）請(qǐng)結(jié)合全詩賞析孤山幾處看烽火一句。（4分）

　�。�4）前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？

　　參考答案：

　�。�1）寫出地面的遼闊荒遠(yuǎn)，描繪出落日在遙遠(yuǎn)的地平線上緩緩西沉的景象。（2分）

　　評(píng)改建議：抓住遼闊荒遠(yuǎn)落日西沉，每點(diǎn)1分。

　　（2）不好。候字寫出將士們等待命令，隨時(shí)出征，表現(xiàn)出將士行動(dòng)之神速、戒備之森嚴(yán)、軍容之整肅，（2分）也突現(xiàn)出連營(yíng)將士大敵當(dāng)前而無所畏懼、從容待敵的氣概和風(fēng)度。（1分）而聽的主動(dòng)性不及候，聞令未動(dòng)，行動(dòng)遲緩（1分）（只表態(tài)，不分析，不得分。若認(rèn)為好，視自圓其說的程度，酌情給分，最高不超過2分。）

　　評(píng)改建議：內(nèi)容解說部分答出嚴(yán)陣以待無所畏懼即可。（內(nèi)容解說準(zhǔn)確2分，形象概括準(zhǔn)確1分，有比較1分）（只表態(tài)，不分析，不得分。若認(rèn)為好，視自圓其說的程度，酌情給分，最高不超過2分。）

　�。�3）這一句陡轉(zhuǎn)，寫出荒原上連營(yíng)駐守的將士，突然看到幾處孤山上燃起的報(bào)警的烽火。軍情緊急，給人以一種突兀、緊迫之感。（2分）同時(shí)與前二句悠緩寧靜的氛圍相對(duì)，達(dá)到欲張先弛、以靜顯動(dòng)的藝術(shù)效果。（1分）也為下句寫連營(yíng)將士臨危不亂，從容迎敵作鋪墊。（1分）

　　評(píng)改建議：內(nèi)容上答出報(bào)警的烽火軍情緊急2分；形式上答出與前兩句舒緩寧靜的氛圍形成對(duì)比，（1分）與下句寫連營(yíng)將士臨危不亂，從容迎敵作鋪墊。（1分）

　　4、詩的首二句，就黃昏至星夜軍營(yíng)極目所見著筆，起得平緩。平沙落日大荒西一句，寫出地面的遼闊荒遠(yuǎn)，描繪出落日在遙遠(yuǎn)的地平線上緩緩西沉的景象。隴上明星高復(fù)低一句接寫夜景。日落而星出，一切景物都銷聲匿跡，只見隴山之上明星閃爍，則夜靜可知。高復(fù)低三字，又狀出星空夜轉(zhuǎn)的景象，說明時(shí)間在緩移，靜夜在加深。詩從日落寫到星出星移，在時(shí)間進(jìn)程上和詩的結(jié)構(gòu)、語勢(shì)上，都給人一種悠緩的感覺，并隨著時(shí)間的推移，引導(dǎo)讀者逐步進(jìn)入詩人在這兩句詩里著意表現(xiàn)的靜謐境界。

　　賞析：

　　這首詩寫的是駐守在西域邊境荒野上的連營(yíng)軍士，聞警候令待征的情景。詩的首二句，就黃昏至星夜軍營(yíng)極目所見著筆，起得平緩。平沙落日大荒西一句，寫出地面的遼闊荒遠(yuǎn)，描繪出落日在遙遠(yuǎn)的地平線上緩緩西沉的景象。隴上明星高復(fù)低一句接寫夜景。日落而星出，一切景物都銷聲匿跡，只見隴山之上明星閃爍，則夜靜可知。高復(fù)低三字，又狀出星空夜轉(zhuǎn)的景象，說明時(shí)間在緩移，靜夜在加深。詩從日落寫到星出星移，在時(shí)間進(jìn)程上和詩的結(jié)構(gòu)、語勢(shì)上，都給人一種悠緩的感覺，并隨著時(shí)間的推移，引導(dǎo)讀者逐步進(jìn)入詩人在這兩句詩里著意表現(xiàn)的靜謐境界。

　　第三句陡轉(zhuǎn)，點(diǎn)出軍情。古代邊防地帶，隔一段距離就于高處設(shè)一烽火臺(tái)，貯狼糞于其上，一旦發(fā)現(xiàn)敵情，則燃火示警。孤山幾處看烽火，是說原野上連營(yíng)駐守的.軍士，突然看到幾處孤山上燃起的報(bào)警的烽火。烽火起于幽深的靜夜，劃破沉寂的夜空，已使人觸目而心驚。又曰孤山幾處，則又見警報(bào)由遠(yuǎn)及近向軍營(yíng)飛速遞傳而來。極力寫出軍情的緊急，一下子扣緊讀者的心弦。這一句在結(jié)構(gòu)、語勢(shì)上，以及它所描述的情事，都恰好與前二句相反，給人以一種突兀、緊迫之感。同時(shí)，由于前二句的鋪敘及環(huán)境氣氛的渲染，更易于從悠緩寧靜中見突然、危迫與緊張。故前二句乃是欲張先弛，以收取以平顯兀、以緩顯迫、以靜顯動(dòng)的藝術(shù)效果，而成為本句的絕好襯墊。

　　第四句接寫敵情傳來后軍營(yíng)的反應(yīng)。安扎在原野上的座座軍營(yíng)，連成一片，故曰連營(yíng)，關(guān)顧首句大荒，也點(diǎn)出軍勢(shì)之盛。警報(bào)傳來，連營(yíng)軍士臨危而不亂，一切準(zhǔn)備工作都在極短的時(shí)間內(nèi)從容就緒，單等軍令下達(dá)，鼙鼓擂響，即出戰(zhàn)迎敵。壯士連營(yíng)候鼓鼙，候字下得極妙。有的選本改候?yàn)槁�，不僅沒有可靠的版本依據(jù)，而且使韻味頓損。 候者，待令以出征，動(dòng)在令先，則連營(yíng)將士行動(dòng)之神速、戒備之森嚴(yán)、軍容之整肅可見；聽卻不同了，聞令而未動(dòng)，則行動(dòng)之遲緩、軍容之渙散可知。第三句極寫軍情的緊急，造成緊張危迫的氣氛，又正好是本句所敘寫的情事的絕好襯墊，突現(xiàn)出連營(yíng)將士大敵當(dāng)前而無所畏懼、從容以待敵的氣概和風(fēng)度。

　　這首詩全以純客觀的筆調(diào)寫景敘事，絲毫不帶有作者的主觀感情色彩，但是由于它采用層層渲染烘托襯墊的藝術(shù)手法，造成環(huán)境氣氛上的有張有弛，再配以結(jié)構(gòu)、語勢(shì)上的起伏跌宕，故仍能緊緊抓住讀者，扣人心弦。

水的詩歌10

　　水調(diào)歌

　　無名氏

　　平沙落日大荒西，

　　隴上明星高復(fù)低。

　　孤山幾處看烽火，

　　壯士連營(yíng)候鼓鼙。

　　太上隱者詩鑒賞

　　這首詩，《樂府詩集》收入卷七十九，作《近代曲辭》;《萬首唐人絕句》卷五十八作《樂府辭》;《全唐詩》卷二十七作《雜曲歌辭》，都未著作者姓名。

　　水調(diào)歌，古代樂曲名�！度�唐詩》題下注：水調(diào)，商調(diào)曲也。唐曲凡十一疊，前五疊為歌，后六疊為入破。本篇即歌的第一疊。它是按照水調(diào)歌的曲譜填寫的歌詞，因此在聲韻上不大符合一般七言絕句的平仄格律。

　　這首詩描寫了駐守在西域邊境荒野上的連營(yíng)軍士，聞警候令特征的情景。詩的首二句，就黃昏至星夜軍營(yíng)極目所見落筆，起得平緩。平沙落日大荒西一句，寫出地面的遼闊荒蕪，描繪出落日在遙遠(yuǎn)的地平線上慢慢西沉的景象。隴上明星高復(fù)低一句接寫夜景。日落星出，一切景物都銷聲匿跡，只見隴山之上明星閃爍，則夜靜可知。高復(fù)低三字，又狀出星空夜轉(zhuǎn)的景象，說明時(shí)間在緩移，靜夜在加深。詩從日落寫到星出星移，在時(shí)間進(jìn)程上和詩的結(jié)構(gòu)、語勢(shì)上，都給人一種悠緩的感覺，并隨著時(shí)間的推移，引導(dǎo)讀者逐步進(jìn)入詩人在這兩句詩所極力表現(xiàn)的靜謐境界。

　　第三句陡轉(zhuǎn)，點(diǎn)出軍情。古代邊防地帶，隔一段距離就于高處設(shè)一烽火臺(tái)，貯狼糞于其上，一旦發(fā)現(xiàn)敵情，則燃火示警。孤山幾處看烽火，是說原野上連營(yíng)駐守的軍士，突然看見幾處孤山上燃起的報(bào)警的烽火。烽火起于幽深的靜夜，劃破沉寂的夜空，已使人觸目而心驚。又曰孤山幾處，則又見警報(bào)由遠(yuǎn)及近向軍營(yíng)飛速遞傳而來。極力寫出軍情的緊迫，一下子扣緊讀者的心弦。這一句在結(jié)構(gòu)、語勢(shì)上，以及它所描述的事件，都恰好與前二句相反，給人以一種突兀、緊急之感。同時(shí)，由于前二句的鋪敘及環(huán)境氣氛的渲染，更易于從悠緩寧靜中見突兀、危迫與緊張。故前二句乃是欲張先弛，以收取以平顯兀、以緩顯迫、以靜顯動(dòng)的藝術(shù)效果，而成為本句的絕好襯墊。

　　第四句接寫敵情傳來后軍營(yíng)的反應(yīng)。安扎在原野上的座座軍營(yíng)，連成一片，故曰連營(yíng)，關(guān)顧首句大荒，也點(diǎn)出軍勢(shì)之盛。警報(bào)傳來，連營(yíng)軍士臨危而不亂，一切準(zhǔn)備工作都在極短的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備就緒，單等軍令下達(dá)，鼙鼓擂響，即出戰(zhàn)迎敵。壯士連營(yíng)候鼓鼙，候字下得極妙。有的`選本改候?yàn)槁�，不僅沒有可靠的版本依據(jù)，而且使韻味頓損。候者，待令以出征，動(dòng)在令先，則連營(yíng)將士行動(dòng)之神速、戒備之森嚴(yán)、軍容之整肅可見;聽卻不同了，聞令而未動(dòng)，則行動(dòng)之遲緩、軍容之渙散可知。第三句極寫軍情的緊急，造成緊張危迫的氣氛，又正好是本句所敘寫的情事的絕好襯墊，表現(xiàn)出連營(yíng)將士大敵當(dāng)前而無所畏懼、從容以待敵的氣概和風(fēng)度。

　　這首詩全以純客觀的筆調(diào)寫景敘事，不帶有作者的主觀感情色彩，但是由于它采用層層渲染烘托襯墊的藝術(shù)手法，造成環(huán)境氣氛上的有張有弛，再配以結(jié)構(gòu)、語勢(shì)上的起伏跌宕，扣人弦。

水的詩歌11

　　水是平的不管河床位置高低

　　都能一平如鏡

　　一平如鏡的水

　　明亮坦蕩

　　照得見青山裝得下白云風(fēng)吹拂

　　水有過波瀾石塊砸進(jìn)水里就會(huì)有聲響外來的力

　　從來不會(huì)使水屈服不能阻止水趨于平靜渴望平等

　　高處的水流向低處那是它們的集合地經(jīng)過艱難曲折的奔流也要實(shí)現(xiàn)一個(gè)諾言不平是暫時(shí)的平了就靜了直至永恒

　　關(guān)于水的詩歌3雨，傾斜而下，形成河一座山，在河里跌倒

　　河水以千萬只手揉，山酥軟了筋骨在柔情蜜意的水波里起伏，眩暈了的神經(jīng)沉下去，又浮上來

　　此時(shí)，風(fēng)掰碎了草的意志，牽起手在水面上，纏綿著嬌柔一只蜻蜓在飛離的瞬間，看見草的魂讓水帶走

　　水，只是路過，水的終點(diǎn)是遠(yuǎn)方遠(yuǎn)方就是一個(gè)夢(mèng)，水會(huì)為夢(mèng)不停地流流遠(yuǎn)了的水，把山還給山山就有了自己的高度經(jīng)水淹泡之后，山又有了自己的愛痛定思痛，從不掩蓋自己的傷口敞開心胸，任月亮落下，任太陽升起第二篇：水祭詩歌

　　林木蕭疏，水漫樹梢

　　枝頭上的蟬蛻零落飄搖

　　戲龍人的生涯不安的'生涯

　　收水聲于蕭笛

　　揚(yáng)群龍脫浪騰躍

　　婉蜒重歸期待已久的河床

　　今夜枕岸成眠

　　波濤送夢(mèng)還鄉(xiāng)

　　三月的燕風(fēng)香爐渺渺

　　色背的黑石燦爛地逆流而上

　　七十二朵愁云蒙蒙澆灑

　　龍門初開

　　鰭尾擺起神奇的火焰

　　蟬翅織絲之聲覆蓋了田野

　　盛大的慶典轟轟而來

　　人流潮退了洪水

　　騎白唇驢的挽著雞籠拉著牛的破衣爛衫的人們肩頭扛著孩子，嫩綠的服裝臉頰開放黑眼睛

　　如花子吵吵嚷嚷

　　驚動(dòng)了流落異鄉(xiāng)的親人

　　屈原投江遠(yuǎn)上，李白飲月清歸，桃源溢水，陶潛憑窗倚籬

　　沉入嵐靄遙望天下的呼喝

　　而那個(gè)弄龍的人，那個(gè)勾畫閃閃，鱗片的養(yǎng)蜂人，又要遠(yuǎn)行

　　他三十歲成婚，娶了山的女兒

　　帶著白狐貍浪跡天涯

　　金雨沐浴稻浪洗滌

　　妻子在遠(yuǎn)方盼望寂寞如銀

　　他將兇險(xiǎn)的銘文刻上山巖的銅鼎

　　記下過往的艱辛，痛飲

　　清冷泉水，饑餓的五臟

　　擂動(dòng)他的身子

　　酒中綻裂的太陽露出茫茫微笑

水的詩歌12

　　六月的枉水河

　　河面比平常寬出了許多

　　岸邊的蒿草

　　一半在水下

　　一半在水上

　　隨著微波輕輕地?fù)u蕩

　　獨(dú)自在河畔漫步

　　在水面看到了你清秀的模樣

　　今天你還是那么的漂亮

　　柔情似水的眼睛

　　看著我在發(fā)癡的`冥想

　　俏皮的眼神

　　和迷人的微笑

　　那么自然的在我面前飛揚(yáng)

　　天色還不是太晚

　　我只能捧著那片夕陽

　　輕輕地放在你的身邊

　　把它當(dāng)成你最喜歡的月亮

　　然后聽你說話

　　或是聽你唱歌

　　重溫那段快樂的時(shí)光

　　突然間晚風(fēng)吹過

　　帶來了一陣陣清涼

　　河面開始隨著風(fēng)兒蕩漾

　　我慌亂的在水中尋找

　　卻再也看不清你的臉龐

　　你走得這么匆忙

　　我來不及記住你離開的方向

　　我畫出一面魔鏡

　　在里面找著你棲身的地方

　　不為再見你一面

　　只看看你的眼神

　　是否和我一樣迷惘

　　還有你的微笑

　　是否還如從前一樣難忘

　　我畫上一堵厚厚的墻

　　它擋住了風(fēng)

　　擋住了我的視線

　　也擋住了我們?cè)僖姷南Ｍ?/p>

　　記憶象插在胸口的刀

　　在墻上刻出一道道痛楚的傷

　　思念在枉水河中

　　肆意的流淌

水的詩歌13

　　如果我是一滴水，我會(huì)變成清晨的露珠，滋潤(rùn)剛剛蘇醒的生命。

　　如果我是一滴水，我會(huì)在黑夜里靜靜等待，等待清晨的第一縷陽光，灑進(jìn)我的心中，用我微弱的光芒溫暖兩旁行走的人們。

　　如果我是一滴水，我會(huì)落進(jìn)干渴的田地，幽靜的山谷，茂密的森林，給他們的成長(zhǎng)的鼓勵(lì)。

　　如果我是一滴水，我會(huì)在寂靜的夜里，悄悄的打開夢(mèng)的門扉，默默的'看著沉睡中的你，然后悄聲無息的離開。

　　如果我是一滴水，我會(huì)在你傷心的時(shí)候，從你的眼角慢慢流出，滑落到你的臉夾，在我生命的最后一刻開心的笑了。

　　如果我是一滴水，我會(huì)用我晶瑩的身軀照亮漆黑的路，陪伴你走完這段黑暗的路途。

　　如果我是一滴水，我會(huì)變成沙漠中的一汪清泉，解救此時(shí)迷路中的你。

　　如果我是一滴水，我會(huì)融入權(quán)威的心中，用我晶瑩的身軀，把天空照映的更藍(lán)，更美。

水的詩歌14

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)有感情地朗讀詩歌，感受詩歌的節(jié)奏感。

　　2、知道人和動(dòng)植物離不開陽光，嘗試創(chuàng)編詩歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　幼兒準(zhǔn)備：

　　幼兒用書《天晴了下雨了》。

　　教師準(zhǔn)備：

　　1.掛圖《曬太陽》

　　2.《種太陽》背景音樂。

　　活動(dòng)過程

　　一、播放音樂《種太陽》，提問：歌中講述了一件什么事情？你們喜歡太陽嗎？太陽隊(duì)我們有什么好處？請(qǐng)小朋友講一講。

　　二、出示《曬太陽》的掛圖，觀察畫面

　　圖上都有哪些景物？是什么季節(jié)？圖中的娃娃在干什么？她曬著太陽是什么樣的心情？指名說一說。師引導(dǎo)幼兒讀懂圖意：天上掛著一輪金燦燦的太陽，金色的陽光撒向大地，現(xiàn)在正是秋季，遠(yuǎn)處金黃的稻子成熟了，在陽光下閃著金燦燦的光，近處，一棵蘋果樹上掛滿了又大又紅的蘋果，空氣中飄散著蘋果的芳香，一個(gè)可愛的小女孩在陽光下玩耍，她陶醉在這美麗的景色中，不禁說了句：：“啊，秋天多美啊!太陽曬在身上真舒服��！”他們都在陽光下健康成長(zhǎng)。

　　提問：圖中的.小草是什么顏色的？稻子是什么顏色的？蘋果是什么顏色的？如果沒有太陽的照射，小草會(huì)發(fā)芽嗎？稻子會(huì)成熟嗎？蘋果會(huì)變紅嗎？萬物會(huì)生長(zhǎng)嗎？多曬太陽對(duì)我們身體有什么好處？

　　師小結(jié)出：萬物生長(zhǎng)離不開太陽，多曬太陽可以殺菌消毒，增強(qiáng)抵抗力，使身體更健康。

　　三、欣賞詩歌，了解詩歌內(nèi)容

　　1、邊看掛圖，教師念兒歌

　　提問：有了太陽的照射，它們發(fā)生了怎樣的變化呢？小草，稻子，蘋果各自穿了什么樣的衣裳？

　　為什么說娃娃曬了太陽才健康？

　　先分組討論，再指名說，師小結(jié)。

　　四、學(xué)習(xí)詩歌

　　1.幼兒跟老師有感情地朗誦詩歌。

　　2.幼兒用動(dòng)作進(jìn)入角色扮演表現(xiàn)詩歌內(nèi)容：我是小草，在陽光下慢慢變綠了，穿上綠衣裳．．．．．

　　五、仿編詩歌

　　翻開幼兒用書《天晴了，下雨了》第７頁，觀察圖畫，仿編詩歌

　　你還知道什么東西曬太陽，穿上了什么顏色的衣服？請(qǐng)你模仿它的口氣說一句

水的詩歌15

　　往昔不憶，似有流年水

　　夜未眠，

　　暗月相伴，

　　細(xì)數(shù)流年，

　　似彈指一揮間，

　　已是匆匆數(shù)年，

　　多少恩緣，

　　已成過往云煙，

　　呵，

　　曾心無念，

　　不貪紅顏，

　　灼灼桃花，

　　一片皆可，

　　愛，

　　似長(zhǎng)江，

　　亙古不變，

　　不問明天，

　　縱然前路瞬息多變，

　　呵呵！

　　如今，

　　對(duì)愁眠，

　　孤寂憂愁不斷，

　　情似藕斷絲連，

　　撕心裂肺纏綿，

　　殘夢(mèng)星火燎原，

　　燎其我一生，

　　燃盡我一世.....

　　救難記

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