（精）小學(xué)寫景作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)寫景作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寫景作文 篇1
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花�！}記
此刻，只不過是一個(gè)瞬間，雪便已經(jīng)下的很大了。抬頭之間，外面正下著一場久違的大雪。
外面，風(fēng)吹雪落。雪花紛紛落下，站在窗前，就能看見大片與小片的雪花一齊構(gòu)成的舞曲。雪仍舊沒有減消它的勢力，反而下得更加多，更加快了。雪被風(fēng)吹到了這個(gè)城市里的每一個(gè)角落，大飽眼福。那雪一片接著一片，未間斷過。風(fēng)呼呼地刮著，雪簌簌地下著，這貌似是一場沒有贏家的較量。
我忽然有一種興奮的感覺，這是為什么？我問我自己。難道這將是一個(gè)沒有答案的問題嗎？這雪，仿佛來自千年的思念，這每一片雪，或許是一個(gè)個(gè)人不同的思念與盼望，我認(rèn)為，這雪不一般。難道……是我的多慮？
忍不住出了門。冰冷的雪花飄落在了我的手心里，慢慢融化。我仿佛跨越了一個(gè)季節(jié)，又見到了那熟悉而又陌生的'雨。也許，雪便是雨的化身，來人間探望我們。
我抓起了一大把雪，它們冷卻著我的手，可能是因?yàn)樘L時(shí)間未見，它們流淚了，哭了好長時(shí)間，大顆大顆的眼淚順著我的手往下滑。此時(shí)，只有我才能感覺到它們那種情緒，卻又感受到它們心甘情愿地只為大地做貢獻(xiàn)的心情。我看了看這雪白的世界，想象著，在這種美妙的天氣里，我是否能像一些小說里的主人公一樣，出現(xiàn)一個(gè)美麗的邂逅。
雪景真的好美好美，美得讓我無法用語言來形容。可能，世界上沒有這樣一個(gè)詞，能來形容這場雪的美麗�；蛟S，這，就是上帝為我們與雪安排的一次完美邂逅。
小學(xué)寫景作文 篇2
怎么寫景？
描寫景物，表現(xiàn)獨(dú)特的自然景觀和地域風(fēng)貌，贊美祖國的壯麗山河和大自然的奇妙，是記敘文的又一個(gè)重要類型。寫景的記敘文有什么特點(diǎn)呢？
首先，景物有狹義和廣義之分。狹義的景物指提供人觀賞的風(fēng)景、建筑等；廣義的景物指自然景觀和人文景觀，即自然環(huán)境和身會(huì)環(huán)境。換句話說，記敘文中的景物描寫是指對(duì)自然風(fēng)光、建筑物、動(dòng)物、植物等事物的描寫，所描寫的.景物在文章里占重要位置，這是寫景記敘文與寫人記事的記敘文的主要區(qū)別寫人記事的記敘文中，有對(duì)自然環(huán)境和人物活動(dòng)的背景介紹、環(huán)境描寫，但它們?cè)谖恼轮胁皇侵饕獌?nèi)容，是為交代事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境，為渲染氣氛服務(wù)的。同理，寫景記敘文里也有寫人敘事的內(nèi)容，但都是為寫景服務(wù)的。
其次，寫景記敘文的中心思想是通過對(duì)景物的描寫和人物感情抒發(fā)表達(dá)出來的。作者可以在文章中直接抒發(fā)感情，即所謂直抒胸臆，也可以通過寫景表達(dá)出來，即所謂寓請(qǐng)于景；還可以在景物描寫中蘊(yùn)涵自己的主觀感受，即所謂情景交融。要注意景物描寫必須為人物的思想感情服務(wù)，與人物的思想感情相一致，不能孤立地、無目的地寫景。
怎樣寫好寫景的記敘文？
（一）要寫出有特色的景物
一般來說，景物是各有特色的。同樣都是公園，但每個(gè)公園都有各自的獨(dú)特之處。例如，北海公園的白塔、九龍壁、頤和園的香閣、十七孔橋；天壇公園的祈年殿、回音壁；紫竹院公園的竹子；香山公園的紅葉等。同樣是山，我國的四大名山各領(lǐng)風(fēng)騷，獨(dú)具特色。同樣是水，長江、黃河源遠(yuǎn)流長，孕育了中華文明數(shù)千載。或煙波浩渺、橫無涯際；或奔騰咆哮、氣勢磅礴。這些景色都以其特有的鮮明的特點(diǎn)聞名于世，只有把它們的獨(dú)特之處描繪出來，才能給人一種身臨其境之感，使人得到美的陶冶和享受。
（二）要學(xué)會(huì)觀察
寫景作文和看圖作文有相似之處，都是以觀察作為寫作的前提。觀察景物與觀察圖畫不同，觀察景物要確定觀察點(diǎn)，也就是觀察景物的立足點(diǎn)。觀察點(diǎn)不同，所看到的景物也就不同。宋代文學(xué)家蘇軾有《題西林壁》：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！庇捎谟^賞廬山的角度不同，所看到的景象，所獲得的感受也就迥然不同了。
小學(xué)寫景作文 篇3
“起床了！起床了！”媽媽連忙跑出來說。知道今天是什么好日子嗎？我們一家人去雪山！經(jīng)過3小時(shí)的長途跋涉，我們到達(dá)了夢寐以求的雪山。我們下了車，首先穿上那厚厚的羽絨服和綿綿的鞋子，再戴上帽子、手套，一切準(zhǔn)備完畢，出發(fā)！
哥哥牽著我的手一起走進(jìn)了雪地。我從地下抓起一些雪揉成了一個(gè)小雪球往哥哥身上一扔，哥哥立馬轉(zhuǎn)過身來也往我身上扔了個(gè)雪球，你扔我躲，我扔你躲，就這樣一場激烈的雪球大戰(zhàn)開始了，連媽媽和爸爸也融入了我們，正玩著高興的.時(shí)候，媽媽突然說：“你們看別人的車都往上開，我們也上去吧，這里一個(gè)人也沒有。上面肯定有更好玩的。”接著我們也開車飛奔上去。
一開車門哥哥就大叫起來：“哇！這里是滑雪場�！蔽乙蚕铝塑�，滑雪場這里的雪，像是天上的白云那樣白；想你睡覺的枕頭那樣柔軟；這里如同天堂，讓你羨慕嫉妒恨。
滑雪場十分熱鬧，有的在滑雪；有的在溜冰；有的在堆雪人；還有的坐雪橇……爸爸租了一個(gè)大雪橇能兩個(gè)人一起坐，爸爸還買了一個(gè)小雪橇要15歐元，第一次坐雪橇滑雪，心里有點(diǎn)怕怕的，哥哥坐上那個(gè)小雪橇，從坡上滑了下去，哥哥滑完了跑上來興奮地說：“太好了！好刺激！”我和爸爸一起坐上大雪橇，也從坡上滑了下去，“哎呦我的屁股好痛！”我大叫起來�？隙ㄊ且�?yàn)槲移ü勺驳绞^了。但是這一次很好玩，我跑上坡去，叫媽媽也玩，媽媽坐上了小雪橇，“我推”，哥哥把媽媽推下了破，媽媽半路剎車，把自己給摔了，笑得我合不攏嘴。
我發(fā)現(xiàn)旁邊有好多小朋友在推雪人，我和哥哥也一起堆了個(gè)雪人，我把帽子給雪人戴，媽媽把圍巾給雪人圍，哥哥從地上撿2個(gè)小蓋子做它的眼睛，爸爸用樹枝做它的手，這樣一個(gè)可愛的小雪人就堆好了。我們一家人還和雪人合影了呢！
時(shí)間不早了回家了，再見了雪山，再見了小雪人，再見！
小學(xué)寫景作文 篇4
放學(xué)了，我背著書包，撐著傘。雨實(shí)在是大，霧也很大，就連汽車也看不清楚了。
突然，一位盲人叔叔要過馬路，他在人群中走來走去，摸索著。他隨時(shí)會(huì)有著被車撞的危險(xiǎn)，他根本看不見。
一位阿姨看見了，丟下自己的攤檔不管，拿著傘，往盲人叔叔走去，為盲人遮擋著雨水，“您上哪里啊？”盲人知道是有好心人幫他，他不知怎的，便指了指那條路。阿姨看懂了，急忙說道：“我送您回去吧�！�
雨越下越大，阿姨的'全身都變了“落湯雞”了，但她不管這些，扶著盲人繼續(xù)走。忽然，馬路上的水漲了，在后面的我，腳已經(jīng)濕透了。但阿姨還是那樣大踏步往前行。
到了半路，阿姨發(fā)現(xiàn)有個(gè)大坑，便繞道行走。盲人叔叔他似乎感覺到了什么，說：“是不是前面有障礙物��？”“是的，大坑的蓋沒蓋上。”聽后，盲人叔叔急忙把蓋子改了上去，方便了其他人的出行。
我被深深的打動(dòng)了，不知哪些是雨水，哪些是淚水了�？偠灾�，有一股暖流從我頭上流過，流到了整個(gè)身體。
雖然他們倆素不相識(shí)，但他們不是親人，勝似親人們。大家彼此都有一顆美好的心。愛，一個(gè)一個(gè)的去傳達(dá)下去，是這個(gè)社會(huì)變得更美好。
盲人和那位阿姨，難道他們不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
小學(xué)寫景作文 篇5
春天來了，春天來了！
小燕子從南方飛回來了，一路高歌：“春天來了，春天來了！”，正在酣睡的小草，也露出了頭，伸伸懶腰笑著說：“太好了，春天來了！”，冰雪融化了，河水輕輕流淌著，像在歌唱“泉水叮咚，泉水叮咚！”柳樹發(fā)芽了，隨著春風(fēng)跳起了舞，似乎告訴我們：春天已經(jīng)來到！迎春花兒也競相開放，有紫色的、紅色的、黃色的`漂亮極啦！似乎告訴我們：“春天來到了！”，正在冬眠的青蛙、熊、烏龜、蛇等動(dòng)物聽到了春的腳步，蘇醒了。
春天是美麗的，我喜歡春天。
小學(xué)寫景作文 篇6
曾看到過一些名人作家寫過關(guān)于泰山日出的作品，看后我就一直向往著泰山的日出。二年級(jí)的暑假，我終于有幸親眼目睹了那美麗壯觀的泰山日出。
記得看日出的那天早上，我們一家起了個(gè)早，興致勃勃地來到了山頂，觀看日出。我們耐著性子等了許久，終于天空的東邊呈現(xiàn)出一片奇特的淡藍(lán)色，過了一會(huì)兒，天邊出現(xiàn)了一片絢麗的朝霞，如同一位出色的調(diào)染大師將玫瑰汁、葡萄漿、荊紫液、瑪瑙精巧地調(diào)和而出，此情此景令人著迷。
過了片刻，天邊露出了一道很強(qiáng)烈的光，之前出現(xiàn)的暗紅色的朝霞漸漸地由深變淺，接著，人們期待已久的太陽像個(gè)害羞的姑娘終于探出了小半個(gè)“腦袋”。還沒等我完全看清，她又聳了聳肩，索性探出了半個(gè)“腦袋”，漸漸地，她不再害羞，整個(gè)兒地升了起來，頓時(shí)光芒四射，金光照亮了周邊的云霞，照亮了整個(gè)大地，照亮了每處黑暗。此時(shí)的太陽紅艷艷的`，像個(gè)火球似的射出萬丈光芒。
日出后的天空，千變?nèi)f化的云朵也令人驚嘆不已，瞧！一朵朵云彩變成了粉紅色，轉(zhuǎn)眼間又變成了橘紅色，有的還鑲上了金邊。那云彩在風(fēng)兒的吹拂下變起了魔術(shù)，西邊的那一朵云彩開始像一只活潑可愛的小兔，我心中一股憐愛之情油然而生；但僅一分鐘光景后，那小兔就變成了一座巍峨壯麗的雪山，我頓時(shí)詫異萬分；最后，變成了一條伸向遠(yuǎn)方彎彎的小河，此時(shí)的我早已陶醉其中。
泰山的日出真壯觀啊！它能給人帶來很多美妙的聯(lián)想，能夠看到泰山日出的真面目，永遠(yuǎn)都不會(huì)感到遺憾了！
小學(xué)寫景作文 篇7
早上，陽光明媚，我背著書包高高興興的走進(jìn)我美麗的校園——石筍小學(xué)。校園里綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇。同學(xué)們相互問好，向敬愛的老師敬禮問好。很快我來到教室。早讀時(shí)間開始，同學(xué)們都大聲的朗讀起來。
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，教室里瞬間安靜下來。老師來了，我聚精會(huì)神的聽著老師講課。同學(xué)們也一個(gè)個(gè)全神貫注的聽講。老師經(jīng)常給我們講許多生動(dòng)有趣的.故事，讓我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還懂得了許多人生的道理。懂得了人要有誠實(shí)守信，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈的優(yōu)秀品質(zhì)。
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，校園的操場頓時(shí)沸騰起來。我和同學(xué)們來到操場上開心的玩游戲。其他同學(xué)有的在跳繩，有的在打乒乓球，有的在跑步，有的在打排球，不時(shí)傳來一陣陣歡聲笑語，課間活動(dòng)真是豐富多彩��！在這里我們不僅鍛煉了身體還陶冶了情操。
我愛我的校園——石筍小學(xué)。在這里放飛我的夢想，在這里讓我感受人文的情懷，美的體驗(yàn)，生命的精彩！
小學(xué)寫景作文 篇8
學(xué)校的教學(xué)樓，高大挺拔，如一位強(qiáng)壯的巨人；學(xué)校的花朵，清香四溢，如一位位美麗多姿的仙女；學(xué)校的草坪，平平坦坦，如一塊綠地毯。哦，學(xué)校，我的另一位母親！
站在學(xué)校門口，一個(gè)充滿藝術(shù)性的塑像就映入我的眼簾——我們學(xué)校的�；�，在教學(xué)樓前的花壇中間十分引人注目。走進(jìn)校門，在通往教學(xué)樓每個(gè)教室墻上都鑲嵌著我們偉大的先烈的壁畫。時(shí)刻提醒同學(xué)們要為“中華之崛起”而讀書。高大的教學(xué)樓、美麗的花壇、寬闊的操場……校園里無一不是一道美麗的風(fēng)景線。
當(dāng)然我最喜歡的是那通往教學(xué)樓的兩排大楊樹,他們高大挺拔像那威猛的士兵一樣矗立在那。到了夏天楊樹的葉子全都變綠了，清新一口全是大自然的味道；到了秋天，調(diào)皮的葉子穿上了金黃色的衣裳落在寬闊的校園路上鋪成了金黃色的地毯;而到了冬天葉子就嘆息的落下，大楊樹上光禿禿的枝葉被大雪白雪皚皚的覆蓋住了。到了春天又是一片美麗的風(fēng)景。
每天的清晨操場更是那樣的寧靜，空氣是那么的清新，真讓人心曠神怡。走進(jìn)操場，空氣里蘊(yùn)含著濕潤的泥土的氣息，花壇上的.葉子滾動(dòng)著晶瑩的露珠，如同一顆顆發(fā)亮的寶石。小鳥在枝頭唱出了清脆的歌曲。這時(shí)，同學(xué)們有的在打掃操場，有的在大聲朗讀著課文……
校園里有籃球場，男孩子們下課了就在一塊兒帥氣地打著籃球，當(dāng)然還有兩條橫豎這兒的兩條單杠，有的女生們?cè)谧鲆w向上.有的在跳皮筋.還有的在教學(xué)樓上注視遠(yuǎn)方。教室里同學(xué)們朗朗的讀書聲鏗鏘有力，讀出了書中的情感。
美麗的校園，是我最喜歡的地方。它是一個(gè)個(gè)音符，串聯(lián)起我童年的夢想；它是一只有魔法的大雁，帶我領(lǐng)略大自然的美妙；它是我快樂的源泉，同樣也使我學(xué)到許多知識(shí)。這就是我的校園，讓我們?cè)谶@歡樂的校園里快樂的生活吧！
小學(xué)寫景作文 篇9
小時(shí)候父母常帶我去渡假，我看見一條寬闊的大河，就問媽媽說：“那條寬闊、清澈的大河是什么河？”媽媽說：“那是環(huán)繞著新店，也是新店有名的河流——香溪源�！甭犕陭寢尩脑挘也胖涝瓉砟菞l美麗的河流是有名的香溪源。
我常常站在溪邊，靜靜的欣賞香溪源的`風(fēng)景，早晨的太陽光芒，五光十色的照射在香溪源上，讓人感覺到大地的溫暖，也讓人覺得心情愉快、舒暢。
黃昏的時(shí)候，一朵朵彩虹般的云朵映照在河面上，真是迷人，很多游客劃著船，欣賞夕陽日落的景色，而那天空中的彩云隨風(fēng)慢慢飄動(dòng)，看起來真像是許多穿著五彩繽紛、閃閃發(fā)亮的舞群，正在河面上跳舞的女孩們。
夜晚的香溪源，看起來真是高貴，美麗的碧潭大橋在月光的照射下映在溪流上，水波慢慢流動(dòng)，彎彎的月，波光閃閃的，好美��！每當(dāng)我看到如此優(yōu)美的景色時(shí)，不禁贊嘆：香溪源，真美��！
好幾年沒來，但香溪源仍然是我最懷念的風(fēng)光。前些日子，再和家人一起游覽，美麗的香溪源不再清澈，垃圾和雜草堆滿了河岸，水也更渾濁了。
我們應(yīng)該好好愛護(hù)香溪源，不要讓它在受到破壞，變成被垃圾污染的垃圾河了。
小學(xué)寫景作文 篇10
聽說，巾子峰省級(jí)森林公園由于受冰凍影響，形成了奇特的自然景觀。這可是五十年一遇哦，快去看看吧！我們?cè)诼吠局小刂暄哑閸绲谋P山公路，汽車行駛到了半山。此時(shí)，氣候突然變冷了，路邊的積雪也越來越多，越來越厚，路邊的石柱，已被厚厚的冰雪圍住，向上望去，銀白色一片，寒風(fēng)從東北方吹來，顯得更冷了。不一會(huì)我們就到了公園外——
一陣寒風(fēng)吹來，我情不自禁地顫抖了一下。放眼望去，公園的門牌上結(jié)了一層層厚的冰，橫梁下面掛著30多厘米長的冰棒，美麗極了。兩邊的大柱子，開始溶化了。外公叫我們快去公園里面看看，如果冰溶化了可就不好看了哦，我們大步走向——公園內(nèi)。
不愧是奇觀�。」泛芑�，幾乎是走一步，停一下。地面早已結(jié)了一層足足有一厘米厚的冰。好不容易走進(jìn)去，我暗自慶幸，還好危險(xiǎn)已經(jīng)過去。可是——“嘩！”的一聲，山頂上一棵大樹因經(jīng)不起冰的重量倒塌了……還好是在遠(yuǎn)處，要不然的話——不說你也知道。我們開始欣賞巾子峰森林公園的美景了……一棵棵大樹倒塌而下，形成一個(gè)美麗而晶瑩剔透的“水晶宮”。有的大樹由于中間折掉一截，像一把“水晶椅”，“枝條”一垂而下，幾片“葉子”交織著，美麗極了。毛竹很好看，翠綠的'枝條一齊垂直，被冰包著，透露出點(diǎn)點(diǎn)綠色，閃閃發(fā)綠；樟樹上那才叫“美”呢，一大片葉子被那晶瑩的冰覆蓋了，令人神清氣爽；就連小松樹也不甘示弱，那長長的針葉被冰包住了，像一個(gè)個(gè)小花苞，果實(shí)更好看，一個(gè)個(gè)小疙瘩，真的沁人心脾——
不遠(yuǎn)處一塊大石頭橫著看像猴子，側(cè)看像兇猛的老虎。不同角度看，看到的樣子各不相同，不知它們的真面目，都是因?yàn)槲覀兛吹姆较虿灰粯友剑娌焕⑹恰畽M看成猴側(cè)看成虎，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)奇石真面目，只緣站在不同處！’呀，我不禁作詩一首。
欣賞著冰的山，冰的樹，冰的美景……我依依不舍告別了巾子峰森林公園。奇特而美妙的冰雪世界，百年難得一遇，真的讓我難以忘懷！
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