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生活中的啟示作文（匯編15篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的生活中的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活中的啟示作文1
那天晚上，我正準(zhǔn)備休息，忽然，一只小飛蟲落在了我的作業(yè)本，我心里頗為不舒服，想把它拍死。
我拿起筆，用筆尖在他的周圍晃來晃去，拖動(dòng)著他左右移動(dòng)，這突如其來的“攻擊”使他惶恐不已，它被嚇得像無頭蒼蠅一樣，四處逃竄。忽然，我的手和它的`翅膀粘在一起，出于厭惡，我狠狠地把手一甩，企圖能和它分開，不知道被一只手抓起并甩出是何等滋味。
看著它驚慌而顫抖的身體，我才發(fā)現(xiàn)我是這麼殘忍，我連忙把它放在桌子上，而這奄奄一息的小東西卻就此一命嗚呼！
透過我自己，我看到了人類的殘酷之處，有多少人為了一飽口福而吃那些野生珍貴的動(dòng)物？
鯊魚的身體流出絲絲血跡，熊掌也成為盤中餐，大雁，海豹，也難逃厄運(yùn)，就連那美麗的孔雀，也被粘上了標(biāo)簽，出現(xiàn)在飯店中！
我為人類感到可悲，羞愧。
我們總認(rèn)為自己是高高在上的，不把其他生命體放在眼里，而這個(gè)小飛蟲卻讓我知道了：人類不是地球唯一的主人，所有的生物在生命面前同樣可貴，偉大，更是平等的，缺少了種種生物，我們的地球就會(huì)黯然失色！
小飛蟲死了，可它帶給我的啟示卻珍藏在我心中。
九年制四年級(jí):四年三班 全莉
生活中的啟示作文2
上個(gè)星期天，我們一家去登山，雖說是登山，但只是走階梯而已，所以我興致缺缺。一路上懶散的走著。
在走到一半的時(shí)候，我因?yàn)樘哿�，先讓弟弟他們先走，我自己休息�?huì)兒。我坐在一旁的石椅上，癱在了上面。�。≌媸鞘娣�，我都不想動(dòng)了，可是沒辦法，還得繼續(xù)走。我站起來，朝四周看了看，他們應(yīng)該走遠(yuǎn)了。我慢慢吞吞的走著，走了有一小半的時(shí)候，我停下了腳步，因?yàn)榍懊媸且粭l分岔路。左邊是通往山下的，而右邊那一條直直的通往山上。到底是往左邊走呢，還是往右邊走呢？完蛋了，選擇恐懼癥又犯了，我心里這樣想著。隨著時(shí)間一分一秒的流逝，我終于做出了選擇。我踏出了腳步，一步一步朝著右邊那條路走去。走了大概五分鐘，終于看到了爸爸媽媽他們。那塊壓在心里的大石頭終于落了。
經(jīng)過著心驚膽戰(zhàn)的.一場(chǎng)，我立刻打起了精神，跟上了他們的腳。走著走著，走到了山頂，我坐在地上休息，弟弟站在山邊緣，看著風(fēng)景。我有點(diǎn)怕，站在那兒不會(huì)掉下去嗎？突然，弟弟轉(zhuǎn)過身對(duì)我說：“姐姐，你也來看看吧！”我緩緩的走過去，低頭往下看。
那一刻，我被驚艷到了，所有的人從這個(gè)角度看都如同螞蟻一般大小。周圍都是樹叢，郁郁蔥蔥，異常好看。就在那刻，我體會(huì)到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺！
生活中的啟示作文3
有一本書，書中處處是學(xué)問，書中沒有一個(gè)作者，卻人人都是作者，這本書的名字叫做——生活，生活中的啟示無處不在，螞蟻搬運(yùn)食物，花生那種品格，蜘蛛織網(wǎng)……這些都是能給我們啟示。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@句古詩(shī)寫的是小草，人們不禁會(huì)問，那么不起眼的小草，值得這么贊美嗎？這就錯(cuò)了，小草是非常頑強(qiáng)的。
我們家的樓下有一些蒼翠欲滴的小草，一天，下起了暴風(fēng)雨，電閃雷鳴、雷雨交加、路上根本沒有行人，天空也是陰沉沉的，我不禁擔(dān)心起小草的'遭遇會(huì)怎樣，雨停了，我跑下了樓，小草雖然還帶著“淚珠”，但還是“昂首挺胸”，好像“驕傲”地對(duì)我說：“看！我們是不是很頑強(qiáng)呀！不管怎樣，我們都不會(huì)低頭！”記得有一次，我遇到了一道難題，我本想放棄，但一想起小草的精神，我努力地做起來，最后，終于做了出來，我想這不就是小草給我的啟示嗎？
小草有著頑強(qiáng)的生命力，我們?nèi)藶楹尾荒苓@樣？我們應(yīng)該頑強(qiáng)不屈，不向困難低頭，做勇敢的人。
生活中的啟示作文4
生活中的啟示有很多，在你的每分每秒、在你的每時(shí)每刻、在你的現(xiàn)在或過去所做的每一件事情里，都會(huì)得到一個(gè)啟示；而且無論事大事小，都會(huì)輔助你一生。
在一個(gè)星期天的晚上，我就得到了一個(gè)深刻的啟示，這個(gè)啟示將伴隨我一生。
在新學(xué)期開學(xué)的頭一個(gè)晚上，我躺在寢室的床，手里還玩著一個(gè)寒假做的小手工——“會(huì)唱歌的紐扣”。就是把一根細(xì)繩穿在大鈕扣上，可以拉著發(fā)出“嗡嗡”聲音的小玩具。
玩著玩著，突然，我只覺得眼前一黑，眼睛火辣辣的疼。再?gòu)?qiáng)力睜開眼睛，右眼一片紅霧�！拔已劬床灰娏耍 毙』锇閭凅@呆了，連忙把我送到醫(yī)務(wù)室，再后來爸爸媽媽來了，把我?guī)У搅酸t(yī)院。原來，那個(gè)“會(huì)唱歌的紐扣”竟斷成了兩半，一半飛出來打到我的右眼。我右眼的視網(wǎng)膜被打壞了，我的視力只有0。2了！醫(yī)生說，有可能永遠(yuǎn)都不會(huì)好。
雖然事情發(fā)生后，爸爸媽媽沒有批評(píng)我，還安慰我，還給我做了好多好吃的。但我看出他們流露出失望的眼神，我也非常懊悔。就這么一個(gè)不經(jīng)意發(fā)生的小事，就讓我受到了可能伴隨一生的`傷害。也讓我深深的得到一個(gè)啟示：我們要耐心聽從家長(zhǎng)和老師的教導(dǎo)指引，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；任何不熟悉的地方都不要去，任何不能判斷危險(xiǎn)程度的游戲都不要參與；我們要時(shí)時(shí)刻刻注意個(gè)人的安全，我們的成長(zhǎng)不能用受傷流血作為代價(jià)。
生活中的啟示作文5
生活永遠(yuǎn)是精彩的,因?yàn)槲业玫搅松畹膯⑹?改變了自我.
自從爸爸回來后,我每天都要被爸爸拖出去跑步,有一次,我累得實(shí)在不行了,我說:"爸爸,可不可以回去喝水." 爸爸說:"不行." 經(jīng)過了很久的拼搏,我終于贏了爸爸.
冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),爸爸和老師都想讓我參加400米長(zhǎng)跑和50米短跑.我很自信的'答應(yīng)了.冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)后,我們班竟然得第一名,我不敢相信.
冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)過后,我想:反正我是第一名,我為什么還要跑步.所以爸爸走后,我就不跑步了,我想下一次爸爸回來肯定比不贏我.
我天天盼著爸爸回來和我比賽,有一天,爸爸回來了,我和爸爸約好第二天起來去跑步.第二天跑步我輸了. 我突然間腦子一片空白,全身沒有力氣. 爸爸說:"沒事,以后努力就行了."
從那以后,我每天都堅(jiān)持跑步,希望以后能站在奧運(yùn)會(huì)的跑道上為國(guó)爭(zhēng)光.
這件事讓我明白做什么事都要堅(jiān)持不懈,不要驕傲.
生活中的啟示作文6
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。一份勞動(dòng)一份金錢，要想有收獲，背后必須付出代價(jià)。上幾天，我經(jīng)歷了一次打工。
在天宮城堡浩瀚的兒童職業(yè)里，我的眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不知道去哪個(gè)職業(yè)里工作好。終于，我踏著沉重的'步伐，走進(jìn)了中國(guó)郵政，準(zhǔn)備當(dāng)一名郵遞員。
開始送信了，我掏出幾封信，在人山人海的人群中鉆來鉆去，找到了收件的公司。其他的信都送完了，唯獨(dú)這封寄給建設(shè)公司的信�？晌以趺匆舱也坏�，居然把雙鹿公司誤認(rèn)成了建設(shè)公司。連忙走進(jìn)去向人家道歉。在經(jīng)過幾番挫折后，我終于把信全部送完了。輔導(dǎo)員老師也給了我工資，并表?yè)P(yáng)我說我已經(jīng)成為一名正式的小郵遞員了，有禮貌，有責(zé)任感。我聽了，心里比吃了蜜還要甜。
經(jīng)過這件小小的打工記中，我悟出了一個(gè)道理：要想成功，就必須付出代價(jià)。就像爸爸媽媽每天辛苦地工作，并還要把我培養(yǎng)成人，還要處理工作和生活上的繁瑣事。而現(xiàn)在的我，最重要的是好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答父母，讓他們?yōu)槲叶械津湴粒?/p>
生活中的啟示作文7
我喜歡的學(xué)科是科學(xué)，所以，我經(jīng)常在家里做一些小實(shí)驗(yàn)。
有一次，我用量筒把許多洗頭液、洗衣液等混合到一起。我發(fā)現(xiàn)，量筒里就像開滿了花叢一樣，五顏六色，非常艷麗。
第二天，我去看量筒的時(shí)候，驚奇地發(fā)現(xiàn)，許多顏色已經(jīng)換了位置，大有對(duì)比色的味道。
第三天，我又去看那瓶試劑，(.)結(jié)果，所有的.顏色又移動(dòng)了，只不過有少許顏色混合在其他顏色里了。
直到第四天，色塊才不移動(dòng)。
第五天，更妙的事情發(fā)生了：所有的顏色都變成了白色，并且，試劑居然凝固了！
我開始查閱書籍。一直找到《科學(xué)實(shí)驗(yàn)室王》我才知道，色塊移動(dòng)是因?yàn)槊芏鹊木壒�。因�(yàn)樗械奈镔|(zhì)都是擁有不同的密度，所以會(huì)有上浮和下沉。
那又為什么會(huì)凝固和變色呢？經(jīng)過考證，凝固是因?yàn)檫@些液體與水一樣，會(huì)蒸發(fā)，當(dāng)所有的液體中的水分都干了以后，添加的物質(zhì)就堵在瓶口，所以會(huì)凝固。而變色則是有一個(gè)液體粘力超強(qiáng)，所以會(huì)這樣。
��！有時(shí)想知道一個(gè)原因，就得用心鉆研！
生活中的啟示作文8
生活中處處有啟示。
有一次，我在地上看到了一塊磚，腦子里便冒出了一個(gè)問號(hào)：磚是怎樣做成的呢？回到家，我立刻打開電腦，刨起了根究起了底：原先磚是由泥土做成的。泥土變成磚要經(jīng)歷六個(gè)階段：先挑選適宜做磚的泥土，再把它們放在模子里塑形，取掉模子后，還要把成形的泥磚放到太陽(yáng)底下晾曬，曬好后再放到爐子里燒制，最后再次晾曬，才得到一塊結(jié)實(shí)的磚。弄清磚的制作過程后，我不禁感慨萬分：這么一塊普普通通的磚頭，竟然也要這么多道工序，經(jīng)歷這么多的考驗(yàn)。
仔細(xì)想一想，在磚給我們的生活帶來方便的同時(shí)，不是也給了我們一些人生的啟示嗎？無形的泥土因?yàn)槟Ｗ拥?規(guī)范，才變成了有形的泥磚。泥磚雖然有形了，但它還是脆弱的，不堪重負(fù)的。于是它又走進(jìn)了熊熊大火的爐子里來錘煉自我。經(jīng)歷了烈火的考驗(yàn)，它最終成為一塊身負(fù)重壓也絲毫不動(dòng)搖的磚。其實(shí)，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過程，就好比泥土成磚的過程，也是要經(jīng)過各種各樣的考驗(yàn)和磨礪的。我們只有像磚頭一樣，在模子中改變自我，在烈火中錘煉自我，我們才有可能成為生活中的強(qiáng)者。
生活中的啟示作文9
生活中處處皆學(xué)問，需要我們用心體味。
我從七歲開始學(xué)習(xí)古箏，至今已有六年了。其間遭遇種種困難，我是歷歷在目。途中，我曾多次想要放棄，可是一想，學(xué)都已經(jīng)學(xué)了，那就必須堅(jiān)持到底。我印象最深的一次便是我將要考古箏十級(jí)的時(shí)候。
古箏考級(jí)一般都是在九月份進(jìn)行的，可是今年卻提早了，提到了八月二十六號(hào)。毫無疑問，我的訓(xùn)練時(shí)間也變得少了，本來一個(gè)多月的'訓(xùn)練時(shí)間“嗖”地一下就少了五六天，這可把媽媽和我急死了。于是，媽媽給我加大了訓(xùn)練強(qiáng)度，本來一天只要練習(xí)四個(gè)小時(shí)的，“嘩”一下子多了兩小時(shí)。不想練，也得練，只有付出才能成功��！
有一次，實(shí)在是累了，我便想投機(jī)取巧，偷偷把媽媽手機(jī)上的時(shí)間調(diào)早了兩個(gè)小時(shí)。這下就可以少練兩個(gè)小時(shí)了！我為自己的“聰明”而興奮，忍不住都學(xué)夸贊自己。雖然是這樣，可是心還是“撲通、撲通”直跳，生怕媽媽識(shí)破我的小技倆，揍我一頓。好在媽媽似乎并不知道，就這么僥幸的少練了兩個(gè)小時(shí)。第二天，媽媽笑著對(duì)我說：“孩子，媽媽知道你很累，不堅(jiān)持，怎么能成功呢？”媽媽摸著我的頭，用疼愛的眼光看著我，“媽媽和你一起堅(jiān)持，加油！”淚水模糊了我的眼睛，媽媽不但沒有責(zé)備我，反而這樣安慰我。我下定決心，一定要苦練古箏，再困難也要堅(jiān)持。功夫不負(fù)有心人，我古箏十級(jí)考試一帆風(fēng)順，我高興得手舞足蹈。
是啊，生活告訴我：堅(jiān)持就是勝利，付出總有收獲，做任何事情，只要有恒心，有毅力，就一定能成功。
生活中的啟示作文10
憶起那件事，我的心里總像打翻了一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣一應(yīng)俱全。這件事就像在我的心里扎了根，揮之不去。
那是去年暑假發(fā)生的一件事。一次，媽媽送我一盆美麗小巧而精致的花。我不由得驚嘆它的美麗！潔白的`花蕾，玲瓏的花瓣，就連花盆也是那樣別有一番韻味。 有了這盆花后，我把看電視、鍛煉身體全都忘了，整天照顧那盆花，忙得不亦樂乎，而花兒也很爭(zhēng)氣，越長(zhǎng)越漂亮。后來，爸爸、媽媽出差，我要去姐姐家住幾天，一想到要和姐姐一起玩，我就高興得把什么都忘了，當(dāng)然，包括那盆花。要知道，這種花兩三天不澆水，就會(huì)枯死，況且我要去姐姐家一星期。當(dāng)我回到家時(shí)，花已經(jīng)枯死了。我非常后悔，要是我不只顧著玩，那花也不會(huì)死�。�
這件事讓我悟出了一道理：做事要有責(zé)任心，要有始有終，否則就會(huì)留下遺憾！
生活中的啟示作文11
生活中，總有一些事情帶給你啟示。這句話讓我不禁想起了從前的一件事。
那天，我放學(xué)回家，路上買了一個(gè)燒餅，邊走邊吃。吃著吃著，我一不小心掉了一小塊燒餅。我低頭一看，只見一個(gè)黑色的小點(diǎn)在那塊燒餅上面爬來爬去。我蹲下來仔細(xì)看，原來是一只螞蟻。
我想，單憑一只螞蟻是肯定搬不動(dòng)它的，不過書上說螞蟻在遇到搬不動(dòng)的食物時(shí)是會(huì)搬救兵的，我倒要見識(shí)見識(shí)！
果不其然，螞蟻停留了一會(huì)就爬走了，不一會(huì)兒，又來了一群螞蟻，想必是那只螞蟻搬來的“救兵”。它們?cè)跓炛車D(zhuǎn)了好一會(huì)兒，像是在擺著某種奇特的陣型。過了一會(huì)兒，它們似乎對(duì)此無能為力，于是爬走了。我想它們不會(huì)再回來了，但好奇心驅(qū)使我繼續(xù)等著。
突然，一大群螞蟻爬了過來。它們?nèi)韵裆洗文菢�，在燒餅周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。不一會(huì)兒，它們就鉆到了燒餅底下，把它抗了起來�？粗鼈兡鞘菪〉纳碥|，我真擔(dān)心那對(duì)它們來說有千斤重的燒餅，會(huì)突然將它們壓倒。不過還好有驚無險(xiǎn)，它們扛著燒餅，把它抬走了。
我被眼前的`景象深深地感動(dòng)了。螞蟻，多么微小的生物，只要團(tuán)結(jié)一心，竟然可以抬起比它們自身重幾十倍，甚至好幾百倍的物體。我們?nèi)祟惒灰彩且粯訂�？生活中，我們總�?huì)遇到與那塊燒餅相似的困難。正如那句話一樣：輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬木林。只要我們做事團(tuán)結(jié)一心，不管是多么困難的事，也會(huì)迎刃而解。
生活中的啟示作文12
有一次，媽媽事先與我約定：放學(xué)來接我回家。放學(xué)，我滿心期待地在校門口等著，可是二十分鐘過去了，校門口的同學(xué)也早就散去了，可是媽媽還沒來，我便自個(gè)回家了。在路上，我還在想回家該怎么質(zhì)問媽媽呢？
到家的我已經(jīng)累得不行，內(nèi)心又十分氣憤，嘟囔著，埋怨著：君子一言駟馬難追，居然這么不守信用，太可惡了……。媽媽回來時(shí)，我便沖著她喊了幾聲：“為什么不來接我呢？我走回來很累，你感覺到了嗎？您是不是不愛我了呢……”還沒等我說完，她就躺在沙發(fā)上了。我一見，更氣了，跑到媽媽身邊大聲呵斥著：“你一點(diǎn)都不守信，這樣子叫我怎么再相信你呢……”我嘰里呱啦的指責(zé)，根本不顧媽媽的感受。我這一連串的問題讓媽媽很為難�？墒菋寢屩徽f了一句話：“兒子，聽話，不要再說了�！闭f完，媽媽便躺在床上睡著了，她睡得很沉。當(dāng)我看到從媽媽口袋里掉出來紙條時(shí)，我很后悔剛才所說的那番話。因?yàn)榧垪l上記的是媽媽今天工作的數(shù)量。原來媽媽每天都這么的累。我把被子給媽媽蓋上，便去做飯了。等媽媽醒來時(shí)，桌子上已經(jīng)有了一桌子的.菜，雖然每道菜都不太美味，但我看到媽媽吃得津津有味，還沖我笑了幾下。
從哪以后，我懂得不應(yīng)該恨媽媽，她是這個(gè)世界上對(duì)我最好的人，她每天上班，不管多累她還是會(huì)給我一個(gè)微笑，從來不會(huì)說：“媽媽很累，幫幫媽媽好嗎？”媽媽對(duì)我是無私奉獻(xiàn)的，不僅如此，她更教會(huì)了我面對(duì)生活的正確態(tài)度。
生活中的啟示作文13
以前，我總是干一些可笑的傻事，現(xiàn)在回想起來，有時(shí)都能笑翻了。如今我長(zhǎng)大了，但是一些很小的孩子，卻跟我當(dāng)年一樣的“可笑”。曾經(jīng)看到過的一件事，一直在我腦海里閃動(dòng)。
記得有一次，我一個(gè)人在廣場(chǎng)上玩，見一個(gè)小弟弟跑進(jìn)廣場(chǎng)，他的個(gè)子比我矮一個(gè)頭還多，看起來很小，差不多4歲左右，他面帶微笑，顯得十分可愛，手里拿著一個(gè)紙飛機(jī)�？此娘w機(jī)，沒有撕破的地方，也沒有折壞的痕跡，左右兩邊差不多完全對(duì)稱，一看就知道他的手工很好。他開始放飛機(jī)了，飛機(jī)安全地從他的手里緩緩駛出，在沒有落到地面時(shí)根本沒有左偏右倒的現(xiàn)象，過了一會(huì)兒，飛機(jī)平穩(wěn)著地。就這樣他反復(fù)地扔，反復(fù)地?fù)�，不厭其煩地玩著。我看著他這么單調(diào)的玩法，不由得想起自己小時(shí)候玩飛機(jī)的情景，覺得幼稚又好笑。直到有一次，他扔出飛機(jī)時(shí)，突然來了一陣風(fēng)，把飛機(jī)刮了回來。這時(shí)他大喊了一聲：“我要往前扔！”他的`聲音是那么響亮和堅(jiān)定，好像要讓全世界都聽見似的。接著，他又撿起來往前扔，飛機(jī)又被風(fēng)刮了回來。他又扔，飛機(jī)又飛回來......
看到這樣的情景，我不再認(rèn)為他可笑了，因?yàn)樗且粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。其實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)就是這架紙飛機(jī)，無論經(jīng)受多少風(fēng)吹雨打，無論有多少困難，都是勇敢地向前，再向前！從此，我懂得了這樣一個(gè)道理：無論遇到怎樣的挫折，無論遇到怎樣的磨難，只要向前沖，你就會(huì)遇到一扇為你所打開的成功之門。
俗話說：“虛心萬事能成，自滿十事九空”。是的，這句話一點(diǎn)不錯(cuò)，通過四年級(jí)那件事后，我的感觸更深了，這是那是四年級(jí)期末考試的事了。（奧數(shù)）那次考試由于我的全面發(fā)揮，考了個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，幸而登上了第一的寶座。我很興奮，爸爸媽媽也很高興。我聽了這些話后便開始自大起來。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間半學(xué)期就這樣稀里糊涂的過去了，同學(xué)也不再理我。又到期中考試了。因?yàn)榍皫状涡y(cè)試我都拿了高分，這讓原本自大的我更加狂妄了，考試完全不放在心上，自認(rèn)為一定事高分，結(jié)果一下來沒我數(shù)學(xué)只考了86分，老師叫我去辦公室談話。一進(jìn)辦公室，老師便開口了：“辛辛，你怎么了，你以前不是這樣的呀，是不時(shí)有什么事啊，告訴老師好嗎？”聽了老師的話，我心中一陣慚愧：老師還是信任我的啊。于是，我把半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況一五一十的說了出來。老師聽了，意味深長(zhǎng)的說：“老師送你一句名言，希望你記住它，不要違背它。這句話你應(yīng)該聽說過，就是：‘虛心萬事能成，自滿十事九空�！阒浪囊馑紗幔俊蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，開口說：“只要虛心，什么事都能成功；如果驕傲，什么事也不會(huì)成功。”老師滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“虛心萬事能成，自滿十事九空”這句話將伴隨我一生，使我從中受益匪淺。
生活中的啟示作文14
我有個(gè)好朋友李宇欣，她也是我的同桌，更是我的“圖書館”。
有一次，她帶了兩本書，一本是《我不是完美女生》，另一本是《好朋友是一輩子的天使》，這兩本書全是“女生日記”系列的，我早就想看了，可是爸爸不給我買。我就問李宇欣：“你爸爸給你買了‘女生日記’系列的書嗎？”“是的，我爸爸還給我買了<裝在口袋里的爸爸>全套呢！這些‘女生日記’系列的書，我都已經(jīng)看好幾遍了�！蔽疫B忙問她：“你可以借給我一本嗎？”“ok！”李宇欣爽快地答應(yīng)了�！爸x謝！”我高興地說道。李宇欣大方地說：“那你先從這兩本書中選一本吧！”我的眼睛一下子被那本《好朋友是一輩子的天使》吸引住了，我就毫不猶豫地說：“就這本吧！后天還給你�！�
兩天后，我已經(jīng)看完了那本書了，因?yàn)槔钣钚罌]向我要，所以我沒還給她。我放學(xué)回到家打開那本《好朋友是一輩子的天使》，又津津有味地看了起來，我是坐在客廳的沙發(fā)上看的。媽媽看我一連幾天都看這本書，就問我：“這本書從哪來的？”我忙解釋道：“我向同學(xué)借的'。”媽媽說：“你看你都看了兩三天了，還沒看完嗎？”我笑著漫不經(jīng)心地說：“我看完了，本來是今天還給她的，可她沒問我要，所以我就再看一遍，過幾天再還她�！眿寢岋@然有些生氣地說：“雖然她沒有向你要，那是因?yàn)樗湃文�，而你卻忘了你們語(yǔ)文課本上的一句名言：‘與朋友交，言而有信�！蔽衣牰藡寢屧捴械囊馑迹φf：“好，我知道了，媽媽，我明天就把書還給同學(xué)，并向她道歉�！�
第二天，我剛到學(xué)校，就對(duì)李宇欣鄭重地說：“對(duì)不起，李宇欣，你把我當(dāng)成守承諾的人，而我卻違反了我們的承諾�！崩钣钚来髿獾卣f：“沒關(guān)系，下次只要你守承諾，就可以了�！彼f完之后，我們兩個(gè)都不約而同地笑了起來。
通過這件事，我懂得了誠(chéng)信才是一個(gè)人最重要的品質(zhì)，同時(shí)也體會(huì)到了友誼帶來的快樂。
生活中的啟示作文15
所謂啟示，就是通過指點(diǎn)、開導(dǎo)而認(rèn)識(shí)事理的意思。啟示的獲得，或者是通過別人的指點(diǎn)、開導(dǎo)、啟發(fā)而得到，或是通過自己對(duì)事物的觀察、體驗(yàn)而領(lǐng)悟。處處留心皆學(xué)問，自然界奧妙無窮，社會(huì)生活豐富多彩，只要我們細(xì)心去觀察，認(rèn)真去思考，用心去體會(huì)，就會(huì)獲得許許多多的啟示。
請(qǐng)以“生活中的啟示”為話題，寫一篇文章。題目自擬，立意自定，文體自選，不少于450字。
[寫作點(diǎn)撥]
這個(gè)話題的內(nèi)容是非常寬泛的，自然和社會(huì)中凡是能給人以啟發(fā)指示并使人領(lǐng)悟的，都可入題。寫作的重點(diǎn)應(yīng)放在“啟示”上。寫這類文章多半一事一議，我們可以先記敘要描述的事件，從這一事件中開發(fā)出某種生活哲理，號(hào)召其他人或給予警戒，也可以用開發(fā)出的道理指導(dǎo)人們將來的生活，給人指出迷津，鼓舞人前進(jìn)。開篇時(shí)可以引用一些名人名言，也可以直接引用名人的事例，也可用現(xiàn)身說法，直敘其事，注意升華的道理一定要符合實(shí)際，不能言過其實(shí)或與所寫事件沒有聯(lián)系，使文章與道理脫節(jié)，這是寫作此文的一忌。語(yǔ)言一定要樸實(shí)誠(chéng)懇，不能高喊口號(hào)而使文章成了空洞的說教。
另外，由于一種事物往往包含多方面的道理，所以同一題目可能產(chǎn)生不同的“啟示”性文章。應(yīng)注意在比較中加以明確的選擇，擇定一個(gè)或幾個(gè)類比點(diǎn)，然后加以闡發(fā)，不應(yīng)漫無邊際地說東道西。就事析理是寫好這類文章的
一、寫什么
1、這次的習(xí)作要寫什么呢？
這個(gè)在我們的課本里寫得十分清楚，快翻開書我們一起來看看吧：我們常會(huì)從生活中獲得啟示，一件小事、一句格言、一幅漫畫，都能引起我們的思考。從下面的建議中選擇一個(gè)角度進(jìn)行口語(yǔ)交際和習(xí)作。
在生活中，有哪些事情曾經(jīng)給你以啟發(fā)？從中選擇一件，仔細(xì)想想這件事是怎樣發(fā)生的，你從中獲得了什么啟示。先說一說，再寫下來，注意把事情的經(jīng)過講清楚，把得到的啟示說明白。
座右銘是用來激勵(lì)或提醒自己的警句格言。比如，一個(gè)人提示自己要愛護(hù)身體，就寫下一個(gè)座右銘：“健康是幸福的源泉。”另一個(gè)人告誡自己要守信用，就把《論語(yǔ)》中的“與朋友交，言而有信”當(dāng)作座右銘。
平時(shí)我們收集了很多名言警句，你覺得哪句話對(duì)你啟發(fā)最大？跟同學(xué)交流自己的座右銘（可以是別人說的，也可以是自己擬的），并說說是怎樣理解這句話的，還可以聯(lián)系生活實(shí)際，通過事例來說一說、寫一寫這句話對(duì)自己的啟發(fā)或幫助。
仔細(xì)觀察這組漫畫，你看到了什么？想到了什么？和同學(xué)交流交流。如果你還看見過其他發(fā)人深思的漫畫，也可以帶到班上介紹給大家。然后根據(jù)自己介紹的漫畫寫一篇習(xí)作。寫的方法可以多種多樣，如，可以直接寫漫畫給自己帶來的啟示；也可以根據(jù)畫意編一個(gè)故事，
讓讀故事的人去體會(huì)漫畫的含義。通過觀察得到啟示的作文
2、本次習(xí)作有什么要求嗎
知道了習(xí)作的題目，下一步要了解的就是本次習(xí)作有什么要求，這一點(diǎn)可是很重要呢，不然有可能會(huì)出現(xiàn)跑題的事情，后果很嚴(yán)重哦。那么，本次習(xí)作有什么要求呢？
請(qǐng)小朋友們注意啦，本次習(xí)作，安排了三個(gè)方面的內(nèi)容，要求我們“選擇一個(gè)角度進(jìn)行習(xí)作。”
3、確定自己要寫哪一個(gè)
小朋友：生活中的啟示很多，我應(yīng)該寫哪一個(gè)呢？
老師：建議你從下面幾個(gè)方向來思考：
�。�1）打開思路。生活中，除了書上說到的：一件小事、一句格言、一幅漫畫會(huì)引起我們的思考，從中獲得啟示，還有哪些情況也會(huì)讓人很受啟發(fā)？比如：一本好書、一篇報(bào)道、一張照片、一次活動(dòng)？？關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生講出：它給你留下的深刻印象，你從中得到的啟示。
�。�2）習(xí)作命題�？梢灾苯右浴耙患∈隆薄耙痪涓裱浴薄耙环嫛睘轭}；如果能在“小事”“格言”“漫畫”前加上一個(gè)詞：“一件（ ）小事”“一句（ ）格言”“一幅（ ）漫畫”，有個(gè)題眼則更好；要是能像本單元的課文那樣用“（ ）的啟示”，或含義深刻的句子來命
題，也很不錯(cuò)，如“通往廣場(chǎng)的路不止一條”等。
�。�3）寫作要求。一要寫清事實(shí)（什么事情、哪句名言、什么漫畫？？），記事要注意寫清過程；二得寫明白從中得到的啟示。
怎么樣，現(xiàn)在你想好了嗎，準(zhǔn)備寫哪一個(gè)內(nèi)容呢？想一想，你對(duì)哪一個(gè)內(nèi)容最感興趣，你就寫哪一個(gè)。
二、怎么寫
1、有一些問題需要弄清楚
小朋友：從寫作的.角度看，“生活中的啟示”是指什么呢？
老師：從寫作的角度看，“生活中的啟示”是指你從生活中明白了什么道理，受到了什么啟發(fā)？這個(gè)“生活中”，我們可以理解為學(xué)習(xí)中、讀書中、看電視中、聽音樂中、實(shí)驗(yàn)中、觀察中？？通過觀察得到啟示的作文
小朋友：這次的習(xí)作與以往的習(xí)作有什么不同之處呢？
老師：這次習(xí)作，關(guān)鍵有兩點(diǎn)，一是要寫具體“生活中”的事例，二是要寫出從“生活中”明白的道理。寫出自己對(duì)生活的獨(dú)特體驗(yàn)和感悟。
2、該怎樣開始呢
老師：想一想，你打算寫哪方面的啟示呢？
小朋友：我想寫一件小事的啟示。
小朋友：我想寫一幅畫的啟示。
小朋友：我想寫一次活動(dòng)的啟示。
小朋友：我想寫？？
老師：我們可以從多角度地思考。把自己的啟示想清楚了，那我們就可以開始動(dòng)筆了。
3、方法提示：
小朋友：寫“生活中的啟示”這類作文，應(yīng)該如何觀察和體驗(yàn)生活呢？老師：生活中有一些平凡的小事，往往蘊(yùn)含著深刻道理。大到學(xué)習(xí)活動(dòng)，小到衣食住行，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情，都可以是本次習(xí)作的素材。關(guān)鍵是你要會(huì)從這些平凡的小事中，能夠抓住別人看不見的道理來寫。
要觀察事件的前因和后果。任何事情，有因必有果，有果必有因。觀察事情時(shí)，我們不僅要注意觀察事情的起因和經(jīng)過，更要注意觀察事情的結(jié)果。觀察事情的結(jié)果，往往能揭示出事件的深刻意義。
觀察時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
1）要把事情的過程觀察完整。
2）要突出觀察事件的重點(diǎn)。
3）要注意思考事件所揭示的意義。
小朋友：怎樣才能寫好“生活中的啟示”呢？
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