[通用]假如記憶可以移植作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的假如記憶可以移植作文，希望對(duì)大家有所幫助。

假如記憶可以移植作文1

　　我是一個(gè)比較幻想的孩子。經(jīng)常會(huì)有各種假如出現(xiàn)在我的腦海里。這不最近我又在想假如假如記憶可以移植。

　　假如記憶可以移植，我就能理解爸爸有什么苦楚，媽媽對(duì)爸爸有什么誤會(huì)。

　　假如把媽媽的記憶移植給我，我就能知道媽媽為什么要和爸爸離婚。假如把我的記憶移植給媽媽?zhuān)瑡寢尵蜁?huì)知道我沒(méi)有爸爸或沒(méi)有媽媽的痛苦，媽媽就會(huì)知道爸爸媽媽鬧離婚的這一段時(shí)間里我是多么的痛苦，我是多么希望有一個(gè)完整的家呀。

　　假如把爸爸的記憶移植給我，我就會(huì)知道爸爸為什么那么傻，為什么想不開(kāi)就喝毒藥自殺。我就會(huì)知道他有什么難言之苦而不愿給女兒說(shuō)一說(shuō)呢。假如把我的記憶移植給爸爸，他就會(huì)知道失去爸爸的女兒是多么的痛苦。

　　假如把奶奶的`記憶移植給我，我就會(huì)知道為什么奶奶在背后說(shuō)媽媽的壞話(huà)。假如把我的記憶移植給奶奶，奶奶就會(huì)知道她說(shuō)媽媽壞話(huà)時(shí)，我是多么的難受，奶奶就會(huì)體會(huì)到當(dāng)她跟我說(shuō)媽媽不要我時(shí)，我的心像刀割一樣的疼痛。

　　假如記憶可以移植，那我們的社會(huì)將會(huì)更加美好。

假如記憶可以移植作文2

　　50年后的一天，科學(xué)家們發(fā)明了一種記憶移植芯片，有了這個(gè)記憶移植芯片，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　假如記憶可以移植，我要第一時(shí)間將知識(shí)淵博的老師記憶移植過(guò)來(lái)，這樣，我也可以有知識(shí)淵博的.大腦，以后考試肯定是全班第一，不，應(yīng)該是全校第一，也可能考出學(xué)校建立以來(lái)最好的成績(jī)。

　　假如記憶可以移植，我要移植廚師的記憶，這樣的話(huà)，我獨(dú)自一人在家的時(shí)候就可以大顯身手了，等爸爸媽媽回來(lái)以后，我就可以說(shuō)這是我自己做的。如果他們不信，我就再做一份出來(lái)，這樣爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我贊不絕口。

　　假如記憶可以移植，我要移植魔術(shù)師的記憶。這樣我就不用去看魔術(shù)表演了，還可以節(jié)約我的零花錢(qián)，哈哈，這樣太棒了。我還可以表演給爸爸媽媽看，爸爸媽媽看到了我精彩的表演。驚訝地說(shuō)：“你從哪里學(xué)的魔術(shù)？”哈哈，我就不告訴他們！

　　假如記憶可以移植，那我的生活該多精彩呀！

假如記憶可以移植作文3

　　初看到這條關(guān)于記憶移植的信息，我還覺(jué)得挺期待：要是我有一臺(tái)這樣的機(jī)器，那該多好！把魯迅、喬布斯、陳景潤(rùn)、愛(ài)因斯坦再加上語(yǔ)言大師辜鴻銘的記憶統(tǒng)統(tǒng)拷貝到我的腦子里，至少在考場(chǎng)上，我就可以泰然自若、縱情馳騁、穩(wěn)操勝券了！

　　然而轉(zhuǎn)念一想，我又有些迷惑：如果這成了現(xiàn)實(shí)，我會(huì)不會(huì)整天在迷茫與困惑中尋找自我呢？

　　我們每個(gè)人，才華橫溢的詩(shī)人也好，為生活操勞的普通人也罷，都有著不同于他人的記憶，都是這個(gè)大千世界里的一道風(fēng)景。就算我平凡，就算我不起眼，我至少還可以安安靜靜、踏踏實(shí)實(shí)地生活，我至少可以在社會(huì)中找到屬于我自己的位置。是的，我希望自己能像魯迅那樣寫(xiě)出犀利的文章，我希望自己能像愛(ài)因斯坦那樣研究出傲人的科學(xué)成果，我也希望自己能像辜鴻銘那樣掌握多國(guó)語(yǔ)言，但是，我更明白這一點(diǎn)：如果我希望有所成就，我就必須勤奮、努力，為成功付出相應(yīng)的代價(jià)！

　　移植記憶，暫且不去考慮它所帶來(lái)的倫理道德問(wèn)題，即使別人的記憶能讓我獲得諾貝爾獎(jiǎng)，我又有什么可值得驕傲的呢？這種行徑至少應(yīng)該算是剽竊吧！那些滿(mǎn)腹經(jīng)綸的文人、貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家，有誰(shuí)不是“踏踏實(shí)實(shí)走路，明明白白做人”呢？

　　我崇拜李叔同先生、陳忠實(shí)先生、季羨林先生……我崇拜他們那軒昂自若的從容，那旁征博引的.淵博，那條分縷析的深刻。這一切再與那清清白白的人格操守相融合，該是怎樣一種發(fā)人深省的精神魅力！從他們那里，我明白了一個(gè)深刻的道理：做學(xué)問(wèn)，首先研究并且修煉的應(yīng)該是自己的人格。以我的資質(zhì)，也許皓首窮經(jīng)、終此一生也無(wú)法達(dá)到他們的高度，也許一輩子都無(wú)法得到茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，但我至少可以無(wú)怨無(wú)悔、問(wèn)心無(wú)愧。我更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的人格操守，這就足夠我受益終生了。

　　不，我不要?jiǎng)e人的記憶。什么才是真正的一個(gè)人？功名利祿不是，肉體凡胎更不是，一份獨(dú)一無(wú)二的記憶才是！做一個(gè)人，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，做一個(gè)有用的人，做一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的人，這才是我應(yīng)該追求的目標(biāo)！

　　我，不要?jiǎng)e人的記憶。

假如記憶可以移植作文4

　　假如記憶可以移植，生活將是多么有趣。我要把奶奶的記憶移植給我，我將會(huì)看到奶奶是多么的勤勞，每天早上一起床就開(kāi)始忙活，一直忙到晚上，勤勞的雙手永不停歇，做飯啊，喂雞啊，種菜啊，洗衣服啊，織毛線(xiàn)啊，切糖糕啊，擰麻花啊……操持家務(wù)，關(guān)愛(ài)家人。我還要把我的記憶移植給奶奶，奶奶將會(huì)看到我做操時(shí)動(dòng)作是多么優(yōu)美，投籃是多么準(zhǔn)，在課堂上是多么聽(tīng)講，唱歌時(shí)是多么洪亮。

　　假如記憶可以移植，生活將是多么有趣。我要把成龍的記憶移植給我，我會(huì)拍很多喜劇片，給人們送去歡樂(lè)；我還懲惡揚(yáng)善，把壞人消滅光；我要成為世界武打巨星，要賺很多錢(qián)，捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)和貧困地區(qū)。我還要學(xué)好跆拳道，然后去參加奧運(yùn)會(huì)，為祖國(guó)奪得金牌。

　　假如記憶可以移植，生活將是多么有趣。我要把我的架子鼓老師的記憶移植給我，我就會(huì)精通架子鼓，并到國(guó)外演出，然后到受不到藝術(shù)教育的地方去教孩子，讓他們成長(zhǎng)為藝術(shù)人才，為祖國(guó)爭(zhēng)光。

　　假如記憶可以移植，生活將是多么有趣。我要把宇航天文學(xué)家的記憶移植給我，我要把宇宙里除了太陽(yáng)和月亮以外的所有星球都變成有大氣層、臭氧層包圍的適合人類(lèi)居住的星球，人們可以坐宇宙飛船去其他星球定居，這樣就可以解決人口膨脹的問(wèn)題了。

　　雖然現(xiàn)在還不能移植記憶，但只要我們不懈地探索，那么將來(lái)，記憶移植就能成為現(xiàn)實(shí)。

　　假如記憶可以移植

　　記憶，是人生命中美麗的`弧線(xiàn)。正因?yàn)檫@些弧線(xiàn)的交織，才形成了各種各樣、使人長(zhǎng)存腦海的回憶。記憶，有時(shí)像一幅美麗的畫(huà)卷，令你我感到心曠神怡。記憶，有時(shí)又像一條蠕動(dòng)的蟲(chóng)子，吞噬著你我的心靈。

　　托著腮，幻想著，假如記憶可以移植——

　　假如記憶可以移植，我想把每個(gè)同學(xué)父母的記憶移植到同學(xué)的記憶中。用父母兒時(shí)的艱辛來(lái)激勵(lì)我們這一群叛逆的孩子努力學(xué)習(xí)。讓父母記憶中的那一顆顆汗水，化作一場(chǎng)雨，澆灌著我們只顧吃喝玩樂(lè)的活躍的腦細(xì)胞。用父母那一滴滴晶瑩的淚珠，敲打著我們自私的心靈。讓父母對(duì)我們愛(ài)的記憶，來(lái)激勵(lì)我們奮勇向前……

　　假如記憶可以移植，我想把小孩那純真無(wú)暇的記憶移植到我的記憶中，盡情享受那沒(méi)有痛苦，沒(méi)有郁悶，沒(méi)有糾結(jié)的快樂(lè)生活的記憶……假如記憶可以移植，我想把那道“殘陽(yáng)”給親人留下的悲痛記憶移植到我的記憶中，讓我獨(dú)自一人去承受痛苦。我相信：堅(jiān)強(qiáng)的心靈可以抵擋一切。我想看到的：只不過(guò)是家人能夠開(kāi)心快樂(lè)地度過(guò)每一天。

　　假如記憶可以移植，我想把詩(shī)人的記憶移植到我的記憶中：領(lǐng)略那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布。攀登泰山極頂，感受那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯闊。欣賞那“奔流到海不復(fù)回”的黃河。享受江南那“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的秀麗景色。感受蘇軾那“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西”的超俗與豁達(dá)……

假如記憶可以移植作文5

　　假如記憶可以移植，我要把發(fā)明家的記憶移植給我。

　　一旦擁有了發(fā)明家的記憶，我就可以發(fā)明更多的高科技產(chǎn)品，比如會(huì)說(shuō)話(huà)的`電腦。有了這臺(tái)會(huì)說(shuō)話(huà)的電腦，我只要對(duì)著它說(shuō)“百度”，它就會(huì)顯示“百度”。并且它還會(huì)說(shuō)：“百度已經(jīng)查找完成。”除此之外，它還有一個(gè)神奇之處。那就是它可以跟著你，而且毫無(wú)重量。它還可以告訴你所處的位置。如果你迷路了，它就會(huì)告訴你要去的地方在哪里。因?yàn)樗鼛в兄改厢樀墓δ�。它的功能除了以上所述外，還有好多，在這我就不一一介紹了。你們是不是很期待它的問(wèn)世呢？

　　假如記憶可以移植，我能擁有發(fā)明家的記憶，生活該多有趣呀！

假如記憶可以移植作文6

　　假如記憶可以移植，生活該是多么新鮮而有趣。

　　假如記憶可以移植，我一定會(huì)把英國(guó)偉大建筑師湯姆賴(lài)特的記憶移植給我。如果那樣，我就能設(shè)計(jì)出全世界最受人喜愛(ài)的高樓大廈。我們的城市將會(huì)因?yàn)槲业脑O(shè)計(jì)而變得更加繁榮昌盛，走到哪兒，都是一處美麗的風(fēng)景，走到哪兒都是一處壯觀的建筑。我要把樓房建得比云還要高，唐詩(shī)說(shuō)得好：“欲窮千里目，更上一層樓。”這樣的話(huà)，人們就能看到整個(gè)世界了。我還要把樓房建得比迪拜還要有創(chuàng)意、還要漂亮，這樣人們一看就知道這里是一個(gè)有品位的城市。嘻嘻！如果真是那樣的話(huà)，我就出名了！

　　假如記憶可以移植，我一定會(huì)把著名的繪本畫(huà)家?guī)酌椎挠洃浺浦步o我。如果那樣，我不但能畫(huà)出令人賞心悅目的圖畫(huà)，還能寫(xiě)出堆積如山的書(shū)。這樣人們?cè)陂喿x我那一本本有趣的書(shū)時(shí)，會(huì)獲得豐富的想象力，會(huì)在閱讀中獲得更多的.快樂(lè)。我要把書(shū)寫(xiě)的有趣而又深動(dòng)，讓人讀了時(shí)時(shí)回想起書(shū)中的類(lèi)容。我還要把書(shū)中的畫(huà)，畫(huà)得有創(chuàng)意而又新奇。讓人們看了時(shí)時(shí)會(huì)想起這些精彩的畫(huà)面。嘻嘻！如果真是那樣的話(huà)我就會(huì)下筆如神了！

　　假如記憶可以移植，我將會(huì)比孔子還有學(xué)問(wèn)。假如記憶可以移植，我將會(huì)比幾米還要有創(chuàng)意。假如記憶可以移植，我將比徐霞客還要見(jiàn)多識(shí)廣。��！假如記憶可以移植，生活該是多么有趣而新鮮！

假如記憶可以移植作文7

　　假如記憶可以移植，我就要實(shí)現(xiàn)我的愿望。

　　假如記憶可以移植，我希望可以把被世人稱(chēng)為“圓舞曲的國(guó)王”的約翰.施特勞施所譜寫(xiě)和演奏過(guò)的曲目一清二楚、過(guò)目不忘，讓我全身上下都充滿(mǎn)音樂(lè)細(xì)胞，隨時(shí)隨地都能演奏出一首令人陶醉的樂(lè)曲。既然約翰.施特勞施能成為薩爾茨堡的驕傲，我為什么不能成為昭平的驕傲呢？說(shuō)不定有朝一日我還真的成為一位舉世聞名的鋼琴家，技藝卓越、飲譽(yù)天下呢！

　　假如記憶可以移植，我希望可以把明代著名的旅行家徐客霞的.記憶移植到我的腦子里。這樣一來(lái)，我就不用費(fèi)吹灰之力就可以痛痛快快地游覽了祖國(guó)的大好河山一番，而且還能記憶猶新、歷歷在目。嗬，那該多好啊！我還可以把當(dāng)時(shí)游覽過(guò)程和沿途風(fēng)景寫(xiě)成一本書(shū)，讓人們既不用父母陪伴，又不用參加集體旅游，做一次特殊的旅游——書(shū)上旅游，一次性地大飽眼福，對(duì)祖國(guó)的山山水水了如指掌。對(duì)了，我還可以在20xx年為到北京參加旅游的外國(guó)人做導(dǎo)游呢！

　　假如記憶可以移植，我希望可以把春秋末期著名的思想家，教育家和儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子的記憶移植到我的腦子里。這樣一來(lái)，我對(duì)所有“攔路虎”都可以迎刃而解；在考試前也不必絞盡腦汁地死記硬背；考試時(shí)也不用抓耳撓腮的冥思苦想了；寫(xiě)作文時(shí)也不會(huì)生搬硬套、千篇一律。在學(xué)習(xí)上更勝人一籌，說(shuō)不定在不久的將來(lái)我還會(huì)想孔子一樣成為一個(gè)滿(mǎn)肚子墨水的大教育家呢！到時(shí)肯定會(huì)讓你刮目相看。

　　假如記憶可以移植，那該多好�。�

假如記憶可以移植作文8

　　科技在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，人們的生活水平越來(lái)越高�，F(xiàn)在，連記憶移植也成為了現(xiàn)實(shí)，這可是人們以前想都不敢想的。

　　假如記憶可以移植，我會(huì)將世界著名發(fā)明家愛(ài)迪生的記憶移植給科學(xué)家們。這樣，科學(xué)家們就一遇到疑難問(wèn)題，就會(huì)馬上迎刃而解。他們發(fā)動(dòng)機(jī)器一樣的大腦為人們發(fā)明更多更好的高科技產(chǎn)品供人們使用。

　　假如記憶可以移植，我會(huì)將世界著名數(shù)學(xué)家牛頓的記憶移植給所有學(xué)校各個(gè)班級(jí)的尖子生們。同學(xué)們平時(shí)遇到不懂的問(wèn)題就不用去請(qǐng)教老師了，去問(wèn)自己班上的“小神童”。這樣，不僅老師的負(fù)擔(dān)減輕了，還養(yǎng)成了同學(xué)之間互幫互助的好習(xí)慣，這真是兩全其美呀！

　　假如記憶可以移植，我會(huì)將旅行家的記憶移植給盲人。盲人就不會(huì)認(rèn)為這個(gè)世界上沒(méi)有光明，一切都是被黑暗所覆蓋。旅行家們所爬過(guò)的山、涉過(guò)的水都一一呈現(xiàn)在盲人的腦海中。這樣，盲人就會(huì)驚喜地叫到：“原來(lái)光明是如此的神圣、如此的美麗��！”

　　假如記憶可以移植，我還會(huì)將從戰(zhàn)爭(zhēng)中經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn)才得以幸存的.人們的記憶移植給那些反對(duì)和平，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)可惡的統(tǒng)治者們。讓他們也看看，戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)了多大痛苦，讓他們也知道，這就是他們給社會(huì)做出的巨大貢獻(xiàn)。

　　科技在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。我相信，在不久的將來(lái)，記憶移植一定可以成為現(xiàn)實(shí)，也希望，科學(xué)家們能發(fā)明出更多更好的產(chǎn)品供人們使用。

假如記憶可以移植作文9

　　假如記憶可以移植，我要將發(fā)明家的記憶移植給我，我要發(fā)明一種時(shí)光機(jī)，坐著我自己發(fā)明的時(shí)光機(jī)穿過(guò)時(shí)空隧道，來(lái)到幾萬(wàn)年前的恐龍時(shí)代討伐侏羅紀(jì);我要發(fā)明一種學(xué)生用的書(shū)，這種書(shū)里面的字讓學(xué)生們一看就能牢牢記住，再也不能忘記;我要發(fā)明一種筆，這種筆的筆帽一打開(kāi)，就能發(fā)出一種美妙的音樂(lè)，讓學(xué)生們一邊寫(xiě)字，一邊欣賞美妙的音樂(lè)，輕輕松松做作業(yè)。

　　假如記憶可以移植，我會(huì)將魔法師的記憶移植給我。我會(huì)把天上的星星摘下來(lái)，送給我的.老師，讓老師用星星作燈，在星星下批改作業(yè)。再用魔法師的魔法把學(xué)生們的臉印在上面，讓老師永遠(yuǎn)看到學(xué)生們的笑臉。如果老師改作業(yè)累了怎么辦?別擔(dān)心，星星下面馬上會(huì)出現(xiàn)舒服的床，讓老師可以躺在上面休息一下，并且還能補(bǔ)充能量。

　　假如記憶可以移植，我會(huì)把樹(shù)的記憶移植給我自己，那么，我上課時(shí)不僅姿勢(shì)端正，而且還可以靜下心來(lái)思考問(wèn)題呢!每當(dāng)我要舉手回答問(wèn)題時(shí)，就把班上成績(jī)好的記憶移植過(guò)來(lái)，弄得老師莫名其妙，這多有趣呀!哈哈哈哈!

　　假如記憶可以移植，我還要把炸彈聲、槍炮聲從深陷在戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難中的人民腦海里永遠(yuǎn)抹去，讓他們不再因家人的死去、家庭的破裂而悲傷，不再因血淋淋的慘景而留下一個(gè)永不能愈合的傷口!還他們一個(gè)美好的家庭，美麗、寧?kù)o的國(guó)家的回憶。讓那些地方的孩子們也能和我們一樣坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)。

　　假如記憶可以移植，我要將畫(huà)家的記憶移植給我，我就能畫(huà)出一幅幅生動(dòng)美麗的畫(huà)卷，我要把我的學(xué)校畫(huà)出來(lái)，把我的家鄉(xiāng)畫(huà)出來(lái)，把我的祖國(guó)畫(huà)出來(lái)展示給全世界人們看，讓世界人民都知道我們的祖國(guó)有雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，高大的東方明珠珠穆朗瑪峰，遼闊的大小興安嶺……

　　假如記憶可以移植，我就會(huì)把鳥(niǎo)兒的記憶移植給我們?nèi)祟?lèi)，那么，我們?nèi)祟?lèi)就不僅僅可以在天空自由自在的飛翔，而且還可以想去哪兒就去哪兒，就不用再買(mǎi)機(jī)票了!

　　假如記憶真的可以移植，生活該是多么有趣呀!不過(guò)我相信，隨著科技的發(fā)展，終有一天，幻想也能成真!

假如記憶可以移植作文10

　　假如記憶可以移植，我會(huì)把爸爸媽媽心中調(diào)皮的我抹去，讓他們記住現(xiàn)在懂事的我。有一次，為了少寫(xiě)作業(yè)，竟把練習(xí)冊(cè)撕下了兩頁(yè)，現(xiàn)在一想，真是一個(gè)既天真又懶惰的想法！

　　假如記憶可以移植，我會(huì)把我看到鮮花的記憶傳給那些可憐的盲人，讓他們的`生活有很多色彩，不再那么黑暗，孤獨(dú)。

　　假如記憶可以移植，我會(huì)把我快樂(lè)的記憶，移到那些孤兒的心里，讓他們有家的溫暖，不再那么可憐，缺少關(guān)愛(ài)。

　　假如記憶可以移植，我會(huì)把同學(xué)們心中煩惱的記憶抹掉，把所有人快樂(lè)的記憶共同分享，讓我們天天懷著一顆快樂(lè)的心，成長(zhǎng)下去。

　　假如記憶可以移植，我要把所有人惹惱的記憶全部丟掉，所有人都要懷著一顆快樂(lè)的心！

假如記憶可以移植作文11

　　每個(gè)人都有屬于自己的記憶，每個(gè)人的記憶都是獨(dú)一無(wú)二的。假如記憶可以移植了，那么，我特別想把我的記憶移植給我的老師。

　　現(xiàn)在，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。每天，班主任老師都會(huì)在講臺(tái)上長(zhǎng)篇大論“馬上就要畢業(yè)考試了，這關(guān)系到你們能不能上一所好的中學(xué)，所以，小升初，沖起來(lái)，我們要加油，頂住壓力，考好畢業(yè)考，努力上一所好的中學(xué)……”每次，這樣的`講話(huà)都是以“所以，我們要提高作業(yè)量，大家就犧牲一些課間時(shí)間，完成一些課間作業(yè)”結(jié)尾，在老師講話(huà)時(shí)，我們都是托著下巴，打著哈欠，聽(tīng)著老師的話(huà)。因?yàn)槲覀冎�道，又一�?chǎng)“作業(yè)風(fēng)暴”即將來(lái)臨，課間作業(yè)將鋪天蓋地的壓下來(lái)，讓我們沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)。如果，我們的記憶移植給了老師，老師就會(huì)知道我們是多么渴望課間沒(méi)有作業(yè)，可以像三四年級(jí)時(shí)那樣盡情玩耍，不用背那些山一樣高的知識(shí)點(diǎn)，也不用一遍又一遍地抄寫(xiě)那已爛熟于心的生字詞。我們只希望，在我們已經(jīng)掌握了那些知識(shí)的情況下，可以多給我們一些休息時(shí)間。如果老師移植到了我們的記憶，就會(huì)笑盈盈地迎接來(lái)到學(xué)校的我們，不用對(duì)付那些難批的作業(yè)本，因?yàn)樗�可以通過(guò)我們的記憶知道，這些東西我們掌握了，不需要她一遍又一遍讓我們記憶和抄寫(xiě)了。

　　我以前還很佩服那些記憶很好的同學(xué)，因?yàn)槲冶硶?shū)一直都很糟糕，他們背一兩個(gè)晚上就能記住的東西我往往要背三四個(gè)晚上才能背熟。如果記憶能夠移植，我希望讓記憶好的同學(xué)背好課本后移植給我，等我背熟后再還回去，那么，我的背書(shū)效率將迅速提升。

　　但我現(xiàn)在知道，記憶可以移植也會(huì)帶來(lái)一些問(wèn)題。比如，如果通過(guò)記憶移植，一些需要保密的事情被別人知曉，那么就會(huì)造成一些嚴(yán)重的后果。再說(shuō)，如果移植失敗了，記憶丟失，也會(huì)給記憶的主人帶來(lái)痛苦。

　　所以，一項(xiàng)科技的發(fā)展既會(huì)給人帶來(lái)方便和快樂(lè)，又有著一定的風(fēng)險(xiǎn)。我們不能凡事只想著給自己帶來(lái)的好處，要考慮到做這件事可能造成的后果，也不能凡事只指望別人，自己也要努力達(dá)到目標(biāo)。

假如記憶可以移植作文12

　　母親躺在醫(yī)院的床上，雙目緊閉，嘴唇烏紫。她中風(fēng)的腦子迷迷糊湖的，已經(jīng)三天了。前兩天，母親的床前是沒(méi)有人的，而今天，她的三個(gè)子女破夭荒地都到齊了。老大一臉橫肉，倚著床，盯著母親，眼里是一種攫取的光。小弟小妹各有心事，又仿佛在等待著什么。

　　病房的門(mén)被推開(kāi)，一個(gè)聲音叫道：“3號(hào)床，準(zhǔn)備記憶移植�！鳖D時(shí)，三個(gè)人幾乎同時(shí)一躍而起……他們?nèi)齻�(gè)將要被植入母親的記憶。原因很簡(jiǎn)單，眼看著母親快不行了，他們私下開(kāi)始討論分遺產(chǎn)的事。但由于母親突然中風(fēng)，什么話(huà)也沒(méi)留下，加上三人以前從未照顧過(guò)母親，對(duì)母親的財(cái)產(chǎn)誰(shuí)也不知底，于是……

　　“記憶移植完畢�！币粋�(gè)聲音叫道。三個(gè)人睜開(kāi)眼，立即在大腦里開(kāi)始了搜尋：……一間陰暗的小屋，潮濕，骯臟……沾滿(mǎn)油演的鍋臺(tái)，落灰的櫥頂……這不是母親的家嗎？老大心想，這樣陌生，卻又熟悉。當(dāng)自己被冤人獄時(shí)，是母親四處奔走，解救了他；又是在這間屋里，他休養(yǎng)了一年。然后，自己找了媚子當(dāng)老婆，媚子逼著他搶占了母親的堂屋，把母親趕進(jìn)了這間破房，從此，自己就再?zèng)]有踏進(jìn)這門(mén)檻。

　　小妹開(kāi)始了“回憶”：……腹部的痙攣，巨痛襲來(lái)，一個(gè)血糊糊的孩子，可這孩子的雙眼被血糊了個(gè)嚴(yán)實(shí)，睜不開(kāi)。有人低下頭，在孩子眼上一口一口地吮，吮了九九八十一天，血淤散盡后是一雙明亮的`眼睛……這不是我嗎，媽說(shuō)過(guò)我小時(shí)閉著眼睜不開(kāi)，原來(lái)是這樣，小妹的心一陣抽搐，正是這雙眼睛，給了母親多少白眼。

　　小弟腦海中閃出這樣一幅圖景：在自己家里，媳婦在大桌上吃得有滋有味，母親卻在門(mén)邊的一張小凳上，手里一個(gè)洋鐵碗。媳婦不時(shí)用刀子般的眼光刻著母親……這大約是去年冬天，母親來(lái)我們家住的那些日子，我忙得不著家，原來(lái)小蓓是這樣對(duì)母親的。難怪那天回家看見(jiàn)母親在擦眼睛，我問(wèn)她，她還說(shuō)沒(méi)什么。

　　三個(gè)人都在“回憶”中淚眼朦朧。他們同樣都“回憶”到了一個(gè)大包裹，土里土氣的沒(méi)見(jiàn)過(guò)。他們懷著沉重的心情打開(kāi)老屋的門(mén)，找到那個(gè)包裹，令他們大吃一驚的是，包里是一雙雙嶄新的保暖鞋，大大小小的，紅紅藍(lán)藍(lán)的，他們用便咽的聲音數(shù)著：“一雙。兩雙，三雙……”

假如記憶可以移植作文13

　　當(dāng)今科學(xué)技術(shù)日新月異，20xx年，在奧地利維也納的一場(chǎng)發(fā)布會(huì)上，一位醫(yī)學(xué)博士宣布在中國(guó)的哈爾濱首例“換頭手術(shù)”移植成功，這是人類(lèi)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重大突破。

　　當(dāng)我看到這條新聞后，就一直在想，頭顱可以移植，那么思維和記憶是否可以移植？我想未來(lái)的科技發(fā)展是可以做到的。未來(lái)知識(shí)和人類(lèi)的連接，就像現(xiàn)在的U盤(pán)和計(jì)算機(jī)一樣，人類(lèi)大腦中植入一個(gè)大容量的芯片，用一個(gè)小小的U盤(pán)就可以把知識(shí)和數(shù)據(jù)輸入給人類(lèi)。

　　將來(lái)科學(xué)家們終其一生研究的成果只要通過(guò)一個(gè)小小的U盤(pán)就可以拷貝出來(lái)，根據(jù)各個(gè)學(xué)科系統(tǒng)分類(lèi)，再根據(jù)需要拷貝給需要的人。

　　假如記憶可以移植，我可以縱情選擇我想要的知識(shí)。

　　我首先會(huì)移植中國(guó)四大發(fā)明年代的記憶，和畢升一同見(jiàn)證中國(guó)活字印刷術(shù)的發(fā)明和推廣，和蔡倫一起參與造紙術(shù)的研究，和先輩們一起發(fā)明指南針和火藥。

　　我還會(huì)移植秦代的記憶，看贏政是如何滅六國(guó)一統(tǒng)天下，還會(huì)移植大唐盛世的記憶，看一代明君唐太宗是如何治理天下的，也可以看到唐玄宗“從此君王不早朝”的敗落景象。

　　假如記憶可以移植，我還會(huì)植入托爾斯泰、曹雪芹、莎士比亞、杜甫他們的.記憶，讓我成為《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜卡列寧娜》中的一角。讓我走進(jìn)“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”的大觀園。讓我共同面對(duì)《哈姆雷特》中提出的問(wèn)題，生存還是毀滅。讓我感受杜甫那“安得廣廈千萬(wàn)間，大僻天下寒士俱歡顏”的豪邁胸懷。

　　假如記憶可以移植，那我可以有更多的選擇和體驗(yàn)，在眾多的體驗(yàn)中感受哪個(gè)專(zhuān)業(yè)更適合我，從而更好的服務(wù)社會(huì)。

假如記憶可以移植作文14

　　假如記憶可以移植，我最想和媽媽移植。因?yàn)槲疑�活在一個(gè)充滿(mǎn)母愛(ài)的世界里，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，一定要報(bào)答媽媽?zhuān)?/p>

　　從小媽媽就慣著我，讓我覺(jué)得很幸福。

　　媽媽總愛(ài)給我買(mǎi)衣服和鞋子，可每次一穿衣服或鞋子，我總愛(ài)嘰嘰喳喳的抱怨個(gè)不停，這兒不舒服，那兒也不舒服，可媽媽卻任勞任怨，從不罵我。

　　我和媽媽來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備移植記憶，我與媽媽的記憶飛快地互相移植著，機(jī)器漸漸地停了下來(lái)，記憶移植成功！

　　我的腦海中飛快地閃過(guò)了所有的畫(huà)面，沒(méi)想到媽媽的記憶還真多呀！

　　第一幅圖畫(huà)緩緩地停在了我的腦海里，那是媽媽挺著個(gè)大肚子在嬰兒用品商店為我的出生而做準(zhǔn)備。當(dāng)我生下后是一個(gè)小光頭，但是很可愛(ài)，爸爸、媽媽、外婆、外公都在給我取名字，爸爸說(shuō)叫我“陳星”，星星是可以閃閃發(fā)光的.嘛，名字取的出眾，人品一定也很好，是個(gè)好名字。小外婆是個(gè)老師，于是她說(shuō)取個(gè)古代美女的名字就叫“陳圓圓”……爭(zhēng)論的聲音響遍了整個(gè)屋子。最后全家一致通過(guò)給我取名為“陳丁越”！希望我以后各方面都能超過(guò)姓丁姓陳的人。

　　沒(méi)想到媽媽對(duì)我這么好，長(zhǎng)大了后我一定會(huì)好好孝順?gòu)寢尅，F(xiàn)在我一定要好好學(xué)習(xí)，讓自己的成績(jī)?cè)偬岣咭稽c(diǎn)！

假如記憶可以移植作文15

　　假如記憶可以移植，我想把魔笛手的記憶移植給我，我要把世間的美好永遠(yuǎn)留住。

　　假如我是魔笛手，我要吹出復(fù)活曲——滅絕的動(dòng)物快樂(lè)復(fù)活吧，讓我們的后代也能看見(jiàn)你們；塵封千年的兵馬俑變成真人吧，給我講講兩千年前的秦朝大事；麥哲倫復(fù)活吧，帶我重溫麥哲倫航運(yùn)線(xiàn)，領(lǐng)略麥哲倫海峽的風(fēng)景。

　　假如我是魔笛手，我要吹出忘我曲——壞人變?yōu)楹萌税�，主�?dòng)幫助他人，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)的感動(dòng)；殘疾人恢復(fù)健康吧，站起來(lái)唱歌跳舞做游戲，快樂(lè)的建設(shè)著如詩(shī)情畫(huà)意般的生活；兇猛殘暴的動(dòng)物變善良吧，讓我們大家和睦共處。

　　假如我是魔笛手，我要吹出生命曲——無(wú)垠的沙漠變成綠洲吧，讓“西部”不再黃塵漫天，讓生命不再為缺水煩惱；草原別再退化了，牛羊馬都很肥壯地在草原上盡情享用；人類(lèi)的朋友都來(lái)吧，來(lái)到新綠州與我們?nèi)祟?lèi)共同的朋友——?jiǎng)游飩円黄鹕�活吧�?/p>

　　假如我是魔笛手，我要吹出建造曲——在平地上建起高樓大廈，讓沒(méi)有房子住的人不再露宿街頭，每一個(gè)人都擁有家的`溫暖；再建造一個(gè)新的地球，讓稱(chēng)職的現(xiàn)在的地球媽媽恢復(fù)青春活力；再設(shè)計(jì)一個(gè)溝通橋，讓人們?cè)趦蓚�(gè)地球間自由走動(dòng)。

　　假如我是魔笛手，我要把世界變成童話(huà)歌謠般美好。

　　這不是一個(gè)小女孩的天真爛漫，這是我夢(mèng)寐以求的心愿。只要我們努力學(xué)習(xí)，勇于探索，充滿(mǎn)愛(ài)心，夢(mèng)想便會(huì)成為理想，理想就會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

　　希望這是所有人的遐想。

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