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          一個熟悉的人作文

          時間:2024-06-24 09:54:01 [第二單元]寫身邊熟悉的人 我要投稿

          實用的一個熟悉的人作文匯編5篇

            在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的一個熟悉的人作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          實用的一個熟悉的人作文匯編5篇

          一個熟悉的人作文 篇1

            我最熟悉的人是我媽媽。

            媽媽有一雙大大的眼睛,一張小小的嘴巴和耳朵,但這并不是最特別的。我的媽媽有一種拾金不昧的好品質。

            有一次,我和媽媽去逛街。那天陽光明媚,我和媽媽走在十字街上,街上可熱鬧了!有的在賣涼面、涼粉;有的在賣我最喜歡吃的`冰糖葫蘆;還有的在賣衣服;還有的在賣……。我和媽媽逛了一個商店又一個商店,看得我眼花繚亂。我們逛累了,準備回家。走著走著,媽媽在地上發(fā)現(xiàn)了200元錢,媽媽首先撿起錢,正要把錢放到口袋里時被我發(fā)現(xiàn)了,我對媽媽說:“這錢是從哪兒來的?”媽媽說:“我撿來的!眿寢屨f。我一聽高興的一下子跳了起來。

            過了幾天,我去問媽媽:“錢呢?”媽媽說:“我把錢交給錢的主人了。”我大吃一驚,說:“媽媽你真夠笨的。”媽媽朝我笑了笑。

            我最熟悉的人是媽媽,她這種拾金不昧的精神永遠值得我去學習。

          一個熟悉的人作文 篇2

            我對我們玉蘭花園的一位保安大叔非常熟悉。在他那圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,一張可愛的小嘴巴。他的體形胖胖的,個頭不太高,說話的時候笑瞇瞇的,顯得特別親切。

            大叔特別愛助人為樂!有一次,我爸爸不在家,媽媽又要去值班,所以,媽媽讓我在小區(qū)里玩?墒,很快天黑了,小朋友都回家了。我在小區(qū)里等了好大一會兒,媽媽還沒有回來。我特別害怕,后來還忍不住哭了!這時我想到了保安大叔,于是我哭著找到了保安大叔,請大叔給我媽媽打個電話。大叔二話沒說就答應了。他沒有用公家的'電話,而是用自己的手機給媽媽打電話?墒且淮未味即虿煌,大叔又在小區(qū)登記本中查了查,又開始打,還一邊自言自語地說:“沒打錯啊!” 之后,我們又打了好幾遍,都沒打通。十分鐘后,電話終于打通了,原來媽媽在班里輔導學生,手機在辦公室里呢!

            媽媽很快下班回來了,我們給大叔道了謝,回到家我就睡著了。在我的夢里,我像大叔一樣幫助了好多人,好多人。

          一個熟悉的人作文 篇3

            能省就省吧,這是我的口頭禪。為什么是我最熟悉的人呢?想知道嗎?快來一起看吧!

            奶奶電器方面非常節(jié)省,在里幾乎從來不開電燈,給充電。那一次。我在奶奶家吃飯,我去開燈,奶奶就責怪我,你這就愛浪費電,不開燈吃飯也吃不到你的鼻子里去呀!奶奶也趁天不黑就鋪好床,我就覺得條件又不艱苦,何必這樣做呢?奶奶卻振振有詞。節(jié)約用電,積少成多,能省就省點吧。奶奶家也不是徹底斷電,奶奶除了準時收看法制節(jié)目外,其余從不用電。

            奶奶不僅在電器方面節(jié)省了,還在用水方面那就更節(jié)省了。我吃就免不了用水啦,我看水龍頭,奶奶就說我一天能浪費幾升水。幾升水我覺得沒那么夸張。但也只能聽從奶奶的。每次只讓我用不超過100ml的水。到后來我覺得蘋果都洗不干凈。奶奶又說除了飲用水和洗澡水外,其余的水向老天爺要。能省就省點吧。

            姑姑買來腦白金給奶奶補。奶奶卻一臉心疼。俺倆夠享福的了。雞鴨肉餐餐吃新鮮蔬菜頓頓有,就別亂花錢買這些貴東西了,能省就省點吧。兒女給他們增添新衣,奶奶又一臉。買這些衣服沒多大用呀!柜子里的'衣服那么多,我們去世了這些衣服誰稀罕?白瞎了,能省就省點吧。

            奶奶很節(jié)儉,但我經(jīng)常看到奶奶用攢下來的血汗錢來幫助有困難的人。我就疑惑不解,這樣積攢下來的錢不就沒用啦。奶奶點了一下我的頭。是不能用錢買的喲。

            哎!奶奶呀!您的身體一天不如一天。您要好好保重自己呀!

          一個熟悉的人作文 篇4

            習作要求

           。保柧殞W生通過一兩件具體事例,寫出人物特點來;學習通過人物外貌、語言、動作等描寫突出人物特點的方法。

           。玻魑闹笇н^程中,滲透人的高尚品格的思想教育。

            教學重點:

            習作怎樣寫出人物特點。

            教學準備:

            小黑板上寫好有關教學內容

            課時安排:

            兩課時教學過程:(第一課時)

            一、審文題明確要求

           。保裉爝@節(jié)作文指導課,我們上《基礎訓練6》的第6題。出示小黑板:通過一兩件事寫一個你熟悉的人,要注意寫出人物的特點。要求學生默讀文題,想想這次作文的要求是什么?

            2.這次作文要我們寫什么?(寫人)寫什么人?(寫熟悉的人)寫幾個熟悉的人?(寫一個熟悉的人)(師板書習作題)要我們特別注意寫出這個人的什么?(寫出人物的特點)

            二、明白人物特點、拓寬學生思路

           。保畬懗鋈宋锏奶攸c是這節(jié)課的訓練重點。什么是人物的特點呢?特點就是一個人與眾不同的地方。不同的人有不同的特點。請說說你熟悉的人有什么特點。生自由說,師注意生說的是哪方面的特點。

           。玻畮煟含F(xiàn)在你能說說你知道人還有哪些方面的特點嗎? (生說)一個人的'特點有不少,有……大家要選最突出的特點來寫。

            品質:助人為樂、大公無私、熱愛勞動、工作負責…… 性格:倔強、愛發(fā)脾氣、好強、愛說愛笑……

            興趣愛好:愛唱歌、愛集郵、愛踢球、愛種花……生齊讀。

            三、扣例文借鑒寫法

           。保畮煟赫覝柿艘粋人的特點,怎樣寫出他(她)的特點呢?《少年閏土》是個很好的范例。(板書:少年閏土)用小黑板出三個問題,逐一討論,師隨機板書。

            (1)他有什么特點?(板書:特點聰明能干活潑可愛機智勇敢知識豐富)

           。ǎ玻┩ㄟ^哪幾件事反映他的特點?(板:事件)(板書:捕鳥撿貝殼瓜田刺猹看跳魚兒)

            (3)通過什么描寫寫出他的特點?(板書:外貌行動語言神態(tài))生在文中找出描寫的句子,評析后得出方法:作者寫閏土的外貌并不是眉毛胡子一把抓,而是抓住了紫色圓臉,項帶銀圈的特征,把一個紹興農村少年的特點寫出來了。(板書:抓特征)

           。玻寣W生找出“雪地捕鳥”段表示閏土動作的詞。請學生簡潔地把一系列動作說出來。

            師:作者寫了閏土的一系列動作,刻畫得多細致!我們眼前似乎浮現(xiàn)了閏土正在雪地里捕鳥的情景。大家注意,寫人物的行動,一定要細致。(板書:要細致)

            師:你從語言中能看出閏土是個怎樣的孩子?

            師:從語言描寫中,我們知道閏土心中有無窮無盡的希奇的事,作者知道嗎?(不知道)而閏土作為生長在海濱的農村孩子,這正是他所熟悉的事,因此,他說起來滔滔不絕。這些語言的描寫是多么地恰如其分,符合閏土的身份!我們作文時要注意,寫人物的語言要恰當。(板書:要恰當)

           。常畮煟何覀兺ㄟ^研究《少年閏土》這篇課文,知道《少年閏土》是通過外貌、行動、語言來進行描寫的,描寫時,注意了這些方面。除了這些,還可以進行什么描寫?(神態(tài)、心理描寫。板書:神態(tài)、心理)注意神態(tài)心理描寫必須真實。(板書:要真實)

            四、列提綱即興練說

            出示小黑板:

           。保銣蕚鋵懻l?他有什么特點?(指一行同學說)

           。玻堃粚W生上來按照小黑板上規(guī)定的題目、特點、事件、著重描寫的方面等項寫提綱,其它同學在下面列提綱。

            3. 請演板學生說提綱,評議是否能寫出人物特點;請寫各方面人物特點的同學說提綱,評議是否能寫出了人物特點。

            五、總結

            1.復習一下寫作方法,看黑板,跟老師說:外貌抓特征,行動要細致,語言要恰當,神態(tài)、心理要真實,具體事例一兩件,人物如同站眼前。

           。.學生自己讀一遍。

           。.師:這節(jié)課,我們學習了用一兩件具體事例寫出人物特點的作文方法,只是起了一個拋磚引玉的作用,以后寫人的作文大家還可以多運用,多實踐。下節(jié)課請大家完成這篇習作。

            六、閱讀導引

            好友多多

            多多是我最要好的朋友。他的腦袋圓圓的,濃眉毛沒,大眼睛,像卡通人物蠟筆小新。(簡練,抓住了特點)

            多多喜歡打乒乓球,我們都叫他“旋球王”!靶蛲酢钡男蚰强墒钦妗靶保≈灰蛞怀鍪,就象長眼睛似的,“刷刷”地直向你沖過來,可只要一落到桌面上就會立刻改變了方向。你明明看著往左,它卻往右飛了。等你一接球,才發(fā)現(xiàn)撲了個空。這樣你就輸定了。每次他贏了球,他都會張開他的大嘴,大叫一聲。(有聲有色,真是寫作高手)

            我真羨慕他。(簡潔,自然)

            【評語:】小作者寫了好朋友的樣子,愛好,特別突出了人物的特點,個性非常鮮明。所以,話雖不多,卻很吸引人。

            1、學習運用

           、庞貌ɡ司畫出“一……就……”的句子,體味人物的動作變化。并說上一兩句話,用上“一……就……”。

            ⑵看點評,學寫開頭和結尾。

           、嵌喽嘤惺裁刺攸c?你熟悉的人有些什么特點?如:愛學習、愛勞動、愛幫助人、愛看書、愛清潔、有禮貌,做事認真,幽默,粗心、開朗、大方……

            2、擬題導引

           、佟禵_________的一個人》

           、凇禵____的 _______》

            ③《給我?guī)韄____的人》

           、堋犊淇鋉_________》

            3、寫法索引

           、僮プ∪宋锾攸c:一人一事,不要面面俱到

           、谶x擇典型事例:重點部分要詳寫,注意把人物的語言,神態(tài),動作,內心寫細致寫具體。

            ③按一定順序寫:“總分結構”開頭概括品質,可結合肖像描寫。重點部分貫穿人物活動。

          一個熟悉的人作文 篇5

            她,有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā);她有一身美美的身材;她,有讓人賞心悅目的微笑;她有一雙炯炯有神的眼睛……

            她也是我們班名副其實的暴力女,當然我也是,但我和她是不同于一個等級的。她是如果打不到,絕不會善罷甘休的那種類型;我呢,已經(jīng)知道追不到打不到了,就不會追了?伤媸前l(fā)起脾氣來,100頭牛也拉不回她。

            她幾乎什么都不怕,可就是有一個天敵—“絕交”這兩個字,一旦我對她說:“絕交。”她就會什么事也依著我。也不知道她為什么有這么一個缺點。

            我喜歡和她一起玩的原因是因為她直來直往,開門見山,不像某些人,扭扭捏捏,什么事都要從側面說。

            她有時候的`一句話讓我傷透了心,她有時的一句話讓我笑得肚子疼。哦,忘記告訴你們了,她就是我的好朋友—曹詩雅。

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