閱讀分享作文15篇【通用】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的閱讀分享作文，歡迎大家分享。
閱讀分享作文1
今天早上第四節(jié)語文課是閱讀分享會，我們要分享的是《爺爺?shù)臓敔斈睦飦�？》這本書，因為明天就是世界讀書日了。
時間一眨眼就到了第四節(jié)課，鐘老師說：“今天會用攝像機全程拍照，所以我們要表現(xiàn)好，這個視頻要發(fā)到群里�！�
同學們一個接著一個上臺，分享著自己的心得，馬上就輪到我了，而我卻尤其感到緊張，怕說錯了字，讓大家嘲笑，只聽老師說：“接下來有請徐啟源來講�！�
我感覺到了我拿著話筒的手在抖：“大家好，我是徐啟源，今天我要分享的`是，找到了比北京人更早的人類化石…”說著說著，哎呀，我不小心真的說錯了一個字，我不由得用手捂住了嘴，準備迎接同學們的嘲笑聲，可我發(fā)現(xiàn)同學們依然還是靜靜的聽著，我放松下來，繼續(xù)演講著人類演化過程的體會…，我還特別強調了我的疑問：人類到底是不是從猴子進化而來的呢？書中說找到了比北京人更早的人類化石，期待未來會有一個更加詳細的探討。
終于分享完了，只聽見雷鳴般的掌聲響起來，我開心得差點流下了眼淚。
這個閱讀分享會是我感受到的最難忘的激動一刻。
閱讀分享作文2
周末，帶兒子到書店購書（朋友送的購書券），兒子看看這本、摸摸那本，拿不定主意。我走到繪本前，隨手拿起《爺爺一定有辦法》翻看，見兒子也湊過來，邊拽兒子一起坐到一個安靜的角落，一起翻閱，可能是過關了豐衣足食的兒子很難理解《爺爺一定有辦法》的主人公約瑟充滿智慧和愛心的爺爺幫孫子把心愛的破毯子變成外套、背心、領帶、手帕乃至紐扣的節(jié)儉行為，嘴里不停地嘮叨：破毯子還能做手絹？太臟了；一個小紐扣能用多少布呀？還非的用破手絹改裝……我見兒子忽略了故事中親情和愛心，把注意力放在了“毯子改裝”上，連忙轉移孩子的注意力：故事之所以這樣描述，肯定是當時的生活條件所迫，從故事中我們可以領略到爺爺?shù)那伤己蛯O子的關愛，可以從圖畫中看到約瑟一家人的溫馨和善良，你仔細看，連面包圈、小鸚鵡和路邊的石頭都露出笑臉呢；另外畫面下面還有老鼠家庭帶來的快樂，你瞧：每當約瑟爺爺把廢舊的破毯子扔掉時，老鼠一家就會廢物利用，做成裙子、衣服、窗簾、手帕……小老鼠的家因破毯子而美麗，我們不可以為“人和動物可以相處的如此融洽”而高興嗎？在我的不斷引導下，兒子興奮地從頭讀起，邊讀邊給我講解，我一再提醒兒子：小聲點、小聲點……
“興趣是最好的老師”，兒子突然之間喜歡上了繪本，“媽媽，這種繪本書太貴、內容又少，咱們還是在這里翻看吧，反正里面的'字也少……”兒子跑去拿了本《母雞蘿絲去散步》，看著狡猾的狐貍一次次被聰明的母雞蘿絲捉弄而開懷大笑：母雞面對狡猾的狐貍，不動聲色，巧施計謀，用糧袋、用釘耙、用草垛、用蜜蜂一次次捉弄狐貍，害得狐貍抱頭鼠竄、狼狽不堪，聰明的母雞有驚無險地悠閑地散步、以致安全回到家中……故事風趣而幽默，險象環(huán)生，讓孩子不經(jīng)意間愛上了繪本，回家后還繪聲繪色地講給爸爸聽。
隨著閱讀種類的增加，孩子的興趣、知識面會不斷拓寬，引導孩子、讓孩子產生興趣是啟動孩子閱讀征程的第一步，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”……
閱讀分享作文3
老師說：“這個星期五要開展一個活動，把你在書上看到的內容和你收獲的知識分享給大家�！痹捯魟偮�，同學們一下子沸騰起來，教室變得熱鬧起來。
下課鈴響了，我們班六十二雙眼睛齊刷刷地看著龔芝琳。龔芝琳還沒反應過來，同學們馬上跑到她的課桌旁。一瞬間，教室里回蕩著“我要報名”的聲音。
盼星星，盼月亮，終于盼來了星期五。
“閱讀是人類進步的階梯……！”在主持人的開場白中，我們開始了這次“閱讀分享會”，教室里響起了熱烈的掌聲。
第一個上臺的是班長余翔。他分享的書是《開心學校之陽臺農場》，此時，大家都認真傾聽余翔的閱讀分享。余翔說到有一個叫巴豆的同學，他成績非常差，每次考試都得倒數(shù)第一。有一次，他學校要開展《才藝好伙伴》的活動，那位巴豆同學居然也報了名，意想不到的事情發(fā)生了，巴豆的才藝與眾不同，他有超人的記憶力。巴豆流暢地背誦了長篇文章，最后兩個裁判老師問巴豆：“你可以說出我們兩個的名字嗎？”“可以！”巴豆很有信心地回答，“朱一群，史珍香�！蓖瑢W們都驚呆了，老師問巴豆是怎么做到的，巴豆回答：“我用我的聯(lián)想記憶法，就是把朱一群想成是幾頭豬圍成一群，把史珍香想成是屎非常的香，哈哈哈……�！鳖D時教室里響起了一片笑聲。同學們的`笑聲打斷了余翔的分享，余翔結束下臺后，同學們還在回味剛才他分享的那個故事。
第二個上臺的是徐東陽，他繪聲繪色地講到：笨狼有很多的朋友，有一天，笨狼在外面走著，笨笨熊在欺負小紅狐。正當笨笨熊的大掌快要打到小紅狐的一瞬間，笨狼一個鍵步?jīng)_過去，擋住了那重重的一掌，小紅狐則安然無恙，可笨狼卻傷得不輕。小紅狐連聲謝謝也沒有，理都沒理笨狼就走了。做人要知道感恩，我們感恩父母和親人，感恩老師和同學，感恩所有關心過我們和幫助過我們的人。他分享完畢，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
第三個是張一濤，他分享的也是笨狼的故事。笨狼的爸爸媽媽出去了，笨狼一個人在家。一個早上，笨狼照鏡子的時候突然想起“笨狼”。他東找找，西找找。最后他去找聰明兔幫忙，兩個人終于找到了，笨狼原來是在找一個木牌子，上面有“笨狼”二字……。
第四個葉浩宇上臺，他分享的是皮皮，七宗罪里面有許多動漫人物，如舒克，貝塔……，正當葉浩宇講得口水橫飛的時候，叮鈴鈴……，下課鈴聲響了。
“閱讀分享會到此結束！”老師宣布，“下次再來吧�！蓖瑢W們意猶未盡，慢慢地走出了教室。
我喜歡閱讀分享會，因為它可以發(fā)揮我們閱讀演講能力，豐富我們的學習知識，把心中的快樂與理想分享給大家，同時也收獲到人家的快樂與知識。
閱讀分享作文4
邏輯簡圖
每篇文章都有自己的邏輯線和架構，邏輯簡圖只不過是把這個架構和邏輯主線用自己的語句總結出來了而已，要怎么寫都根據(jù)你自己的理解來做。如果真的覺得寫不下手，那你就總結段落大意吧，把每段段落大意用一句話或兩句話總結出來。連起來就是邏輯簡圖了。
細節(jié)
略讀？ 我說細節(jié)略讀，不代表不讀啊。而略讀的.意思，就是你記住重點就可以了，其他修飾語等等成份都可以不管。你把細節(jié)題和原文的對應都找出來，等你這樣分析完一遍，你就大概知道該怎么讀細節(jié)了。
讀文章有輕重之分，細節(jié)也要讀。其實看起來很多的信息，記憶起來并不算太多。關鍵在于你每隔一段就要去回顧本段內容，來加強記憶。有些信息分析多了以后，你就知道肯定不會考，或至少考到的機率比較小，你就不用記憶，最多記住位置，真考到了回頭定位。
不回去定位？不回頭定位也是一種方法，當你在閱讀的時候比較仔細，重點細節(jié)都能記住時，就不用回頭定位且可以節(jié)省時間。但是，不定位一定要基于你肯定這個答案一定絕對是正確的基礎上。如果你心里對這個答案有一絲一毫的懷疑，就必須回頭定位。
要做到不定位，你首先要熟悉各種語言現(xiàn)象，在閱讀的時候就稍微多化一點點時間，培養(yǎng)起識別重點細節(jié)的能力（就是看到這個細節(jié)就猜到可能會考）。其次要抓住文章架構，因為很多細節(jié)題并不需要你記住具體內容，可以通過文字對應法來排除不正確的答案的。只要你記住細節(jié)出現(xiàn)的地方和大致概念，就可以用排除法解題了。
閱讀分享作文5
我們學校有一個傳統(tǒng)：每個學期都要舉辦一次圖書交換活動。我可喜歡這個活動了，因為它可以讓我把自己的好書拿來和同學們分享，同時我也可以分享到同學們的好書。每到新學期，我都懷著十分激動的心情期待著圖書交換活動的到來，并且在每次活動前，我都會精心準備，期待我拿到學校的每一本書都能被老師選中參加最后的交換。
三年級下學期的圖書交換活動定在開學后的第三周舉行。第二周，老師告訴我們要為下周的圖書交換活動做準備了。聽到這個消息，我的心里激動萬分，終于盼到了！放學一回到家，我把書櫥里的書翻了個遍，將自己平日里最喜歡的書找出來摞在一起備選。因為我想：只有是我自己喜歡的，其他的同學才有可能喜歡，也才可能被老師選中。我翻著這摞書，拿起這本又放下那本，推測著哪本書會受到同學們的歡迎。一直到周日返校前幾分鐘，媽媽催我下樓，我還在書房調整著最后參選的書。最終我選擇了《亞馬遜叢林歷險記》《極地冰河歷險記》《沙哈拉沙漠求生記》……哇，一共九本呢！
上學路上，我讓媽媽猜我的書會被選上幾本。媽媽說：“肯定都會被選中�！蔽覇枮槭裁�，媽媽說：“就憑著你選書的那認真勁兒唄！”呵呵，其實，我心里沒底呢。
到了學校，我們都把書交給老師。第二天課間，老師開始給書被選中的同學發(fā)書票或者把沒選中的書“退貨”，天哪，老師發(fā)給了我九張書票！這就意味著我的九本書都入選了，這是多么讓我激動的時刻啊！我看看左右，別人有的兩張、有的三張、最多的五張，甚至有的一張也沒有，我的書票是全班最多的！我激動得心都快跳出來了！
星期三下午第三節(jié)課后，我期待已久的'圖書交換活動開始了！一下課，我就攥著九張珍貴的書票，像一只撒歡的小兔子向大操場跑去。來到操場，嗬，太壯觀了！偌大一個操場，簡直成了書的海洋。全校同學帶來的書都依照年級、班級分組擺放。我首先來到四年級三班的書攤前，急切地在琳瑯滿目的書本中搜尋著。忽然，一本名《恐龍大百科》映入我的眼簾，這可是我的最愛。我發(fā)現(xiàn)旁邊外班的一個同學也盯著這本書直看，于是我“先下手為強”，立即伸手把書拿到手里
，還沒顧得上看內容就把一張書票交給老師，于是這本書歸我了。之后，我的眼睛又盯上了四年級五班的書。在這里，我捕捉到了一本《UFO故事》，這也是我找了許久都沒找到的一本書��！我當機立斷，毫不猶豫地把它換了回來。喜滋滋地拿著書，剛一轉身，碰到同班的一個好朋友，當他看到我手里拿的竟是這本《UFO故事》時，眼睛都快“綠”了，原來這本書也是他非常喜歡的一本。從他的眼里，我分明讀出了渴望與羨慕。我知道，他從家里拿來的書全被老師“退貨”了，因此他手里沒有一張書票。我猶豫了一下，還是毅然把這本書送給了他。好東西要與朋友一起分享嘛！接著我又去盯四年級六班的書、四年級七班……這樣，一直將全校所有的班級“逛”了個遍。我的收獲也頗豐：《狐貍列那》《吹牛大王歷險記》《淘氣包馬小跳》，加上前面兩本書，共換回了五本書，花去了五張書票。
雖然在這次換書活動中我只換得了五本書，而且還送了朋友一本，但是，我感覺非�？鞓贩浅３鋵崱Ｒ苍S是因為與朋友的分享，為我本來就很喜歡的圖書交換活不動更增添了一層意義吧！我手里攥著剩下的四張書票，心里快樂地期待著下一次圖書交換活動。
閱讀分享作文6
在三年級的時候，我們午休的時候，經(jīng)常有人在講臺上閱讀分享，我雖然也想分享很多書，但是我不敢。
有一次，我回到家里，把這件事跟我媽說了之后，我媽回答道：“你想的話我可以給你做PPT呀！但是你不能一直想，要行動！”我聽了我媽的話以后，我下定決心，一定要閱讀分享一次。
我媽給我做好了PPT，吃完飯，馬上就要午休了，我有一點激動，也有一點后悔。過了一會兒，我對自己說：一定不能膽怯！
終于午休了，我走上講臺，拿起話筒，咳了一兩下，講了起來。
我是第一次上臺分享，我沒有一點經(jīng)驗，話說得有些停頓，我的額頭上出現(xiàn)了汗珠�？墒俏蚁肫鹆艘痪湓挘呵Ю镏�，始于足下。什么事情都是從沒經(jīng)驗到有經(jīng)驗的`。于是，我鼓起勇氣，繼續(xù)說了下去！
到了提問環(huán)節(jié)，我松了一口氣，終于把話講完了，我總算沒有砸鍋。此時我的心里已經(jīng)沒有剛開始那么慌張了。到了最后，我一點也記不得我是怎么講完的了。我只記得剛開始我是怎么講話的。
這是我人生中的第一次分享，也是我人生中的第一次上臺的經(jīng)驗。
閱讀分享作文7
閱讀，是一項高尚的心智鍛煉，精彩有趣;閱讀，也是一種口語表達能力的訓練，激勵提升。在我看來，閱讀就像一個個美妙的音符，給我?guī)硐硎�，陪伴我們茁壯成長;閱讀像一只只美麗的蝴蝶，翩翩起舞，飛入無邊無際的藍天。
星期五下午，太陽揮灑金光，擁抱著大地，朵朵白云形成一大片浪花，讓人看上去柔情似水。第一節(jié)課下課，我們快速走到黑板前，將黑板布置得五彩繽紛，讓它成為班級中的一位“大明星”!
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，一陣充滿活力的鈴聲響起，“閱讀分享會”正式開始啦!準備了很久的我們涌上講臺，好似一瓶橘黃色的汽水被拋出一道優(yōu)美的弧線，好似橙黃色的彩虹，更似一朵朵禮花。我們在臺上激動不已，教室里頓時激情四射、熱鬧非凡。很快，主持人拿起話筒向我們介紹第一組的分享書籍——《青銅葵花》，我們熱烈歡迎。他們分享的片段是：男孩青銅是一位聰明的啞巴，可家境貧窮，沒有錢給奶奶治病。于是，女孩葵花故意沒考好，不想去上學，想把錢留給奶奶治病。但青銅和家長知道了葵花的成績單都很生氣……在第一組的精心表演和朗誦中，我們可以看出孩子的那份孝心，也飽含著全家人對葵花的疼愛與關心。
第一組的表演結束后，主持人洪亮的聲音傳來，我們把熱烈的掌聲送給了第一組的同學。很快迎來了第二組——《白馬飛過的童年》，臺下的同學充滿了期待。人們常說：童年是星空，訴說著你的夢想;童年是大海，沖走了你的悲傷。第二組的三個女孩分別扮演成寶珠、芳芳、娜娜，她們正拉開橡皮筋，帶著活潑可愛、仿佛兔子般的寶妹跳皮筋。跳哇跳，三個人在陽光下嬉笑玩耍。此時，瘦小的男孩陳琢玉路過這兒，娜娜惡語傷人，讓他感到很難過，只好一聲不吭地離開了。是啊，童年充滿了喜怒哀樂，它總會悄悄闖進你的夢中……
有趣的第二組表演完畢，終于輪到我們第三組了。我們神氣十足地走上去，個個信心滿滿。主持人開心地介紹了我們第三組的分享——《數(shù)學公主探案記4?智破國寶案》。我們整齊有序的隊伍讓分享井井有條。用角色卡來裝演狐小妹、狗大寶、豬小聰、斑馬老師、小白鵝和孔雀小姐，這是我們組的獨創(chuàng)。搞笑的`動作和對話，讓同學們捧腹大笑，樂得合不攏嘴。你瞧，那滑稽的稱呼、那不同的表情，那夸張的表演，也使臺下的老師忍俊不禁。光陰似箭，時間如梭，第四組《寶葫蘆的秘密》的表演是那么短暫。在流水般的時間中，我們戀戀不舍，那讓我們一起在活動中成長，在快樂中成長。
閱讀之樂，不僅樂在閱讀的趣味，還樂在閱讀的收獲，更樂在吸收知識的精華與營養(yǎng)。
閱讀分享作文8
今天，我上了李老師的課，我才意識到背和讀唐詩宋文是有多么重要了。
今天李老師給我們講解了寫在捐贈物資箱上的詩詞。確實，當時在新聞上看到它們的時候，我真的都不懂它的意義和出處，受到新聞標題的影響，只是感覺日本會造勢、做宣傳�，F(xiàn)在想想，真是慚愧，我們中國的文化經(jīng)典，人家學以致用，而我一臉茫然。
當你爬山的時候，你就會說：“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家”而不會說“媽呀，爬個山累死我了，腿快累折了。”
當下雨的時候，你會說：“溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓”而不會說“這一下雨我都不能出去買東西了，這該死的雨！”
當你遇到了騙子時，并騙走了你東西，你會說：“去賊七百里,隈墻獨自戰(zhàn)”而不會說“你這騙子也不看看你爺爺/姑奶奶是誰，你也敢騙我的`東西！我看你是活膩歪了！”
當你望月的時候你會說：“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人”而不會說“今天的月亮好美呀�！�
這何嘗不是一種文化呢？所以，我們一定要好好學習，這樣才能讓生活過得更有詩味。
閱讀分享作文9
（一）
曾有人說過，不會分享的人注定是一個孤獨者，一個失敗者。其實分享卻很簡單，它只是一種思想上的放松。每個人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂，丟掉憂愁，這就是分享！
記得我第一次在報刊上發(fā)表文章的時候才5年級，拿著那張報紙，我感到了一種無法言喻的興奮。一旁的同學看見我如此興奮，紛紛湊過來看。我把報紙遞給了他們，同學們發(fā)現(xiàn)是我的文章發(fā)表了，一個個都發(fā)出贊嘆不已的聲音�？粗瑢W們?yōu)槲腋吲d的樣子，我感到無比的自豪與鼓勵。從那以后，我對寫作的那份熱情日漸加深，在報刊上發(fā)表的各類作品也越來越多。因為我和同學們分享了我的快樂，我才能有今天的成就與夢想，我才能獲取了如此多的快樂！
白居易曾經(jīng)說過：“樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂�！闭f的正是分享的道理。明朝時期，朱棣曾六派鄭和下西洋，訪問了30多個在西太平洋和印度洋的國家和地區(qū)，給他們帶去了中國先進的科學技術與文化特色，并同它們建立了友好的外交關系，從而得到了它們的尊重和認可。那些國家紛紛奉明朝為天朝，并每年按時進貢，使明朝越來越富裕。朱棣運用成功的外交手段，讓周邊的國家分享了明朝的強大與繁榮，使朱棣在當時成為了世界上最有名的君主。正因為朱棣懂得分享，為明朝的繁榮打下了基礎。
這個世界就是有了分享才變得如此的美麗，無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂的。
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分享，往往創(chuàng)造一種美好的意境，引領你走向成功之路�！}記
分享，是一筆財富。世界上最偉大的運動莫過于足球，足球就是一種分享運動，場上的十一個人都在不斷的合作和分享，創(chuàng)造機會，善于合作的球隊往往會創(chuàng)造美好的進球。世界上有兩種足球，一種是巴式足球，一種是英式足球，巴式足球，自古以來，以分享傳球為基礎百年以來一直延續(xù)到現(xiàn)在。英式足球以力量見長。以個人突破為基礎，就談不上分享。當巴式足球遇上英式足球，不用說，你就知道，巴式足球一定會取勝，今年的歐洲冠軍聯(lián)賽就詮釋了這一點，巴塞羅那戰(zhàn)勝利曼聯(lián)。
分享，是一把鑰匙�；@球是一種炙手可熱的運動，而籃球的至高境界莫過于總冠軍，這一直每個球員的夢想，無兄弟不籃球。分享是一把無形的鑰匙，他能打開夢想的大門。去年的總冠軍湖人隊止步第二輪，湖人隊自古以來以分享見長，但今年的他們各自為戰(zhàn)，產生不和諧的因素。正如孟子所說：“天時不如地利，地利不如人和�！倍@里的.人和關鍵在分享。大家都知道“黑八”的灰熊吧，因為他們分享成功是必然的。
分享，是一條好路。中國自古以來形成以愛國者義為核心的民族精神，帶領著中國人民創(chuàng)造財富，始終代表最廣大人民的根本利益，實現(xiàn)共同富裕，分享是全國人民上下團結，為全面建設小康社會奠定了良好的基礎。分享也使中國在世界上樹立一個負責任大國的形象。分享，往往創(chuàng)造一種美好的意境引領你走向成功。
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微風拂過，花兒與你分享“只有香如故”的沁人心脾；絲絲涼爽襲過，楓葉與你分享“霜葉紅于二月花”的美麗景致。吹著愜意的晚風，聞著淡淡的花香，婆娑的月光下，灰色的石凳上，我與星星一起分享——讀書的樂趣。
自古以來，書被無數(shù)人視為珍寶。是啊，在中華千年文化的銀河中，書好似一顆璀璨的明星，格外的奪人眼球。高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。毛澤東也說過，書是精神食糧。我愛讀書，因為在那片天地里，我收獲了無盡的快樂。
我握著知識的船槳在樹的海洋里盡情遨游。
閱讀分享作文10
培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干�！庇谖叶�，讀書是我一直以來的愛好，是我久已養(yǎng)成的習慣，也是我知識的源泉。最近，我們班就舉行了一次閱讀分享活動——分享個人閱讀心得，這不禁讓一向熱愛讀書的我躍躍欲試。
組內動員會上，一向不想“出頭露面”的我憑著對讀書的熱愛，主動要求參加演講環(huán)節(jié)的活動。說實話，我心里著實有些惴惴不安，但更多的是欣喜、激動與期待。
活動一天天臨近，我也愈加緊鑼密鼓地準備起來。不知多少個深夜，我?guī)е惶斓钠�，在燈下翻閱著一本本厚厚的書，只為豐富我演講的內容，哪怕只是潤色了一小句，我也會歡欣雀躍；不知多少個午后，我顧不上小憩一會兒，手捧演講稿一遍遍地練習，只為做到聲情并茂，更好地分享我閱讀的感受。
到了閱讀分享活動這天，每個小組都準備充分：有人手捧名著，朗誦著自己最喜歡的片段；有人繪聲繪色地講述著書中的故事；還有的小組自己編排了小話劇，在原故事的基礎上自我發(fā)揮，逗得大家捧腹大笑……我不由得有些忐忑不安——在這么多精彩的分享中，我的演講能出彩嗎？終于輪到我了，我深吸一口氣，走上講臺，手心里沁出了細密的汗珠。開口……聲音似乎有幾分顫抖……我暗暗對自己說：“沒事，你準備得那么充分，肯定沒問題，相信自己！”漸漸地，我的演講越來越輕松自如，流利大方。望著臺下的老師、同學，他們贊許的目光仿佛一針強心劑，讓我更堅定了信心。一串串早已準備好的話語如流水般脫口而出。當我結束演講的那一刻，臺下雷鳴般的掌聲告訴我，一切努力都有了回報。
在這次閱讀分享活動中，我體會到了，成長不僅是知識的增加或成就感的獲得，更重要的是獲得了自信，懂得了“一分耕耘一分收獲”，明白了付出汗水才能取得成功的`道理。相信每位同學也都有屬于自己的一份收獲，或是喜悅，或是知識，或是對閱讀的喜愛。
一次閱讀分享活動，帶給了我太多的激動、太多的感悟、太多的收獲、太多的成長。希望每個人都能以書為友，愛上讀書，品味書香，在書中發(fā)現(xiàn)更好的自己！
閱讀分享作文11
“找好書看，就是找一個制高點�！边@是著名作家木心的名言。作家方嚴非常認同這句話，愛好讀書、寫作的我更是深信不疑。
很榮幸，我今天在池州市圖書館見到了青年作家方嚴，參加了由她主持的“閱讀的力量”專題分享會。方嚴老師從小就喜歡讀書、寫作，她跟我們分享了她小時候喜歡讀書、寫作的一些小故事。有一次，她因為讀書、寫作忘了時間，竟然把放在鍋里煮的牛奶忘記了，結果牛奶煮糊了。大家聽了，都笑得前仰后合。別人一笑了之，我卻在想：只有非常喜愛讀書、寫作的人，才會出現(xiàn)這些事。
接著，方嚴老師又讓我們談談日常讀書、寫作時遇到的一些困惑，她鼓勵我們暢所欲言。這時，有位同學說：“方嚴老師，我平時寫作文，總是寫到一半就不想寫了，您有什么好辦法嗎？”方嚴老師微笑著說：“有一點要牢記，平時一定要多讀書，這樣就可以積累很多好詞好句。寫作時，就不用擔心如何表情達意，更不會出現(xiàn)不想寫的情況了。”聽完方嚴老師的回答，大家都響起了熱烈的.掌聲。
緊接著，又有一位同學問：“方嚴老師，您好！為什么我看了好多書，還是寫不好作文呢？”方嚴老師接著回答：“那是因為你沒有選對書，又或者是你在看書過程中沒有真正看進去，而是走馬觀花……”聽完方嚴老師的話，我想到了自己平時讀書時也有這種情況，今后我一定會把老師的話銘記在心。爭取選好書、多讀書、多積累一些好詞好句好段，這樣寫作時就不用擔心寫不好了。
今天的“閱讀的力量”專題分享會，讓我明白了一個道理：要想寫好作文，就一定要多讀書，讀好書，學會語言積累。同學們也一定要牢記喲！
閱讀分享作文12
上課鈴響了，只見陳老師手捧一本《讀寫》的書走進了教室：“今天，我給大家朗讀一個故事，題目是《西瓜兄弟》……”漸漸地，教室里安靜了下來，大家都在專注地聆聽老師的朗讀。
“在今天的美文分享中我發(fā)現(xiàn)你們每個人的眼睛都在放光，看到了你們期待和羨慕的小眼神，所以我想邀請你們也來為大家分享美文。哪位同學愿意小試牛刀��？”陳老師話音剛落同學們紛紛把手舉過頭頂，都想上臺試試。陳老師這條爆炸性的消息，讓我們個個心潮澎湃。老師的眼神在大家的小手中游走。
“劉思，你來試試”。
話剛落音，我看到劉思自信滿滿地大步走上臺：“今天，我給大家朗讀的文章是《太姥山游玩記》。去年暑假……”聽著她字正腔圓的朗讀聲，看著她落落大方的樣子，我羨慕極了，我多么希望站在講臺上的是我……劉思的分享結束后同學們和老師都紛紛鼓掌叫好……就在這時老師公布下次分享美文的名單，我居然聽到了我的名字，我的內心激動不已。終于，我也可以站上夢寐以求的講臺啦！
放學一回到家，我用最快的速度完成作業(yè)后，就開始準備我的.美文分享——《車禍中的安全帶》。我先把不會讀的字音一個個標出來，再大聲朗讀起來：“沒有規(guī)矩不成方圓……”我怕咬字不清晰，發(fā)音不準確，還求助媽媽幫我糾音，還向媽媽借了手機，將自己的朗讀錄了音。在不斷地傾聽與朗讀中，我的發(fā)音越來越好了。為了能將最好的一面展示在同學面前，我還獨自一人悄悄在鏡子面前演練了好幾遍。
終于，我懷著激動又忐忑的心情走上了講臺：“今天我跟大家分享的文章是……”當一個個熟悉的字眼從我的嘴里蹦出來時，我真切地感受到了站在講臺上的魅力。面對講臺下鴉雀無聲的同學們，我越發(fā)自信了。我一邊握著話筒說著，一邊享受著這份安靜，我知道大家都大認真聽著，生怕錯過精彩部分。而我也在努力地將我對課文的理解用清晰的聲音娓娓道來，生怕沒有將美文中的道理說清楚。
分享結束，講臺下掌聲雷動，陳老師也朝我豎起了大拇指。被贊賞的感覺可真好！我的心里樂開了花，高興得連蹦帶跳的回到了座位。真希望下次，下下次的閱讀分享會我還是主角，我還能分享更多的美文。
閱讀分享作文13
“噓，我們班讀書分享會開始啦！”
汪汐桐走上臺，仙仙的白裙子飄了起來，甜美的聲音從話筒中傳出，大家趕緊鼓起掌來。王藝歆不斷搖動手里的書，還不忘給小主持豎起大拇指。
“學霸，加油�！毙芟傄簧蠄觯跆硪砭图拥卮蠛按蠼�。這個小王呀，總是這么沒有自制力，最好的觀眾難道不應該專心聆聽嗎？
熊惜庭果然是班上的小才女，因威伯和夏洛的友誼，而聯(lián)想到了伯牙和鐘子期這對知音，她的分享總能帶來新鮮的內容。“腹有詩書氣自華”，豐富的'學識讓她顯出與眾不同的氣質，大伙兒聽得津津有味，不住地點頭稱贊。
“《夏洛的網(wǎng)》作者是誰？”激動人心的知識搶答環(huán)節(jié)到啦，汪汐桐剛念完題，我趕緊舉手。
“懷特！”我的聲音幾乎要震破自己的耳膜。小汪姑娘果然是我的好朋友，自然會把答題機會給我。
講述精彩環(huán)節(jié)、才藝展示、故事大王秀……整個活動精精彩紛呈，寬敞的書院座無虛席。
很快，讀書分享會進入尾聲，好期待下一次的盛會。
閱讀分享作文14
分享是什么？分享是一種神奇的東西，它使快樂增大，使悲傷減�。环窒硎且环N博愛的心境，學會分享，就學會了生活；分享是……在我的腦海里，分享有數(shù)之不盡的解釋，然而，讓我學會分享的不是老師，不是父母，而是螞蟻。
小時候的一天夜里，我在一本故事書上閱讀到這樣一個故事：一座山林火災，所有住在山林里的`螞蟻并沒有各散東西，而是一起跑到了山頂，會合所有螞蟻后抱成了一團往下滾。最后，在外層的螞蟻全被燒死了，但它們仍緊緊地抓著，保護著在里面的螞蟻，使它們毫發(fā)無損。閱讀后，我的腦海里馬上打了個問號“為什么螞蟻這么笨呀？它們各散東西的話在外層的螞蟻也有可能生還呀！”我一直在想，不知不覺地睡著了。在夢里，一只燒焦了的螞蟻出現(xiàn)在我的眼前，說：“我們之所以這樣做是因為我們學會了分享。如果我們各散東西，那么在里面的年輕螞蟻就很容易被燒死的。我們都老了，與其在這大火中茍且偷生，倒不如把我們的生命分享出來。這不僅為了這一群年輕的螞蟻，還是為了我們這一族螞蟻的未來呀！它們死了，那我們這族蟻群就絕后了。年輕人，學會分享很重要！”老螞蟻說完后就消失了，我笑著進入了夢鄉(xiāng)。
我漸漸長大了，有一天，我和表妹坐在陽臺上觀察螞蟻。我們把一塊手指大的面包放在了陽臺上。不久，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它并沒有跑上去吃，反而走了。表妹跟我說：“表姐，這只螞蟻是不是太飽了，不想吃？”我接著說：“不……”正當這時，一大群螞蟻來了，它們合力把面包抬走了。表妹不解地問我：“為什么它要找同伴來抬走這么笨呀？它明明可以自己獨吞呀！”我回想起那個夢，我知道怎樣跟表妹說了：“它這么小一只螞蟻，有怎么能吃完這么大一塊面包呢？面包比它還要大呀……”表妹打斷了我，說：“它可以分開一點一點地吃呀，它真笨！”我笑了笑，接著說：“這只是其中一個原因，最重要的是它懂得了分享。如果那只螞蟻不告訴其他同伴這兒有東西吃，其他同伴又找不到吃的話，它們就會餓死，這樣它就沒有同伴一起玩了，所以每只螞蟻都懂得把找到的食物分享給同伴�！北砻盟贫嵌臉幼邮刮彝Ａ讼聛�，她想了想，說：“是不是就像爸爸媽媽一樣，他們也會把他們的勞動成果分享給我？”我點了點頭，說：“沒錯，所以你現(xiàn)在也要學會分享，學會把你擁有的分享給你身邊的人�！北砻檬箘诺攸c了一下頭。從那以后，她經(jīng)常把面包放在陽臺，閱讀著螞蟻把面包分享的過程。
通過閱讀螞蟻，我學會了分享；通過閱讀螞蟻，我學會了把螞蟻分享的品質分享給身邊的人。學會了分享，我學會了把快樂增大，學會了把悲傷減小，學會了快活地生活。
閱讀分享作文15
“人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活�！�
我們無法離開書本，我們更無法離開閱讀。閱讀能讓我們學會成長，領略知識，懂得道理，了解各地風土人情。
這個假期我坐下來，慢慢品讀山東這個沿海城市。
翻開書本的第一章，位于山東半島南端、黃海之濱，東北與煙臺市毗鄰，西與濰坊市相連，西南與日照接壤——青島。青島是我國舉辦大型賽事和國際盛會最多的大都市之一，零八年北京奧運會帆船比賽于山東青海島舉行的，因此青海被譽為“世界帆船之都”。
第二章，講述的則是位于膠東半島最北端，瀕臨渤、黃二海，東臨煙臺，南接青島，北與天津、大連等城市及朝鮮半島隔海相望——蓬萊。聽到蓬萊這個名字，我們突然想到了李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中“蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)�！边@句詩。蓬萊市有幾個非常著名的景點：蓬萊閣、八仙過海等等。
在山東市讓我感到最最難忘的就是那里的海風，那一陣陣海風吹過，不管太陽有多辣，地面溫度有多高，站在海邊，一陣陣的海風向你迎面吹來。那里的海風是那么涼爽，比起廣州的夏天吹地風，要涼爽好幾倍。
在書本中我們可以閱讀到許多，可是，這個世界有那么多本書，有誰能把它們看完呢?者當然需要人與人之間互相分享，讓許多人知道這本書講得內容。
一份快樂如果乘以十三億，就是更大的.快樂。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂!分享是一種神奇的東西，它使快樂增大，它使悲傷減小。分享是一道簡單的公式，只要你解開了，便得到了成功的喜悅。分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報你多少。相反，如果你是一個自私的人，那么你就永遠也不會得到真正的快樂，永遠交不到知心的朋友!分享與奉獻是一對雙胞胎，性質是一樣的，也可以說奉獻是分享的前提。
閱讀和分享就像一對孿生兄弟，閱讀能讓我們增長見識，分享能讓我們變得更開心、快樂。
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