[優(yōu)]描寫外貌作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的描寫外貌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫外貌作文1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)人物外貌描寫的寫作方法。

　　2、學(xué)習(xí)人物動(dòng)作描寫的寫作方法。

　　3、掌握動(dòng)作描寫的外貌描寫的手法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)1、2

　　教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)3

　　教具：膠片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)課2

　　教師：同學(xué)們，我們寫人物時(shí)，一般描寫人物的哪幾個(gè)方面？（指名學(xué)生回答）。那么怎樣才能寫好人物的外貌和動(dòng)作呢？（結(jié)合課文里人物外貌和動(dòng)作描寫來(lái)談）

　　板書：外貌描寫和運(yùn)用描寫

　　二、學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)。20`

　　1．投影出示一例文，學(xué)生評(píng)價(jià)。

　　①學(xué)生看例文，感受例文對(duì)人物外貌描寫。

　�、趯W(xué)生獨(dú)立思考，在草稿紙上寫寫例之是如何描寫人外貌的，得好的地方在哪里？然后小組討論，歸納總結(jié)。

　�、蹖W(xué)生各抒己見，教師簡(jiǎn)評(píng)。

　　這篇例文成功在：

　�、倜鑼戫樞蚝侠�，從整體到局部，局部則從上到下。

　�、诒扔鬟\(yùn)用得當(dāng)，使描寫更加形象。

　�、弁ㄟ^(guò)外貌描寫較好地刻畫了人物性格特征，把男子漢剛毅一親情融為一體。

　　例文：（投影顯示）

　　男子漢素描

　　他，中等個(gè)子。方正的臉，一頭濃密的黑發(fā)又粗又短如同剌猬，讓人感到不怒自威。額頭上依稀可辨的皺紋，也許是他年紀(jì)不大卻閱歷較多，涉獵較廣的證明。眉宇間，細(xì)長(zhǎng)的眼睛充滿了生命的活力和誘人的魅力，眼光時(shí)而犀利如X射線，仿佛能看穿人的五臟六腑；時(shí)而情如水，似乎積聚了全世界的溫情。適中的鼻子如同一塊凸出的'磐石，而磐石右邊的一顆形似頓號(hào)的黑痣，正好像是他那平常總像一扇大門那樣緊閉著的嘴的一個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士。

　　2．教師問(wèn)：看了剛才的例文，你認(rèn)為對(duì)人物進(jìn)行外貌描寫，應(yīng)該注意哪些方面？然后學(xué)生獨(dú)立思考再由教師明確：

　　①要抓住特征，忌面面俱到。

　�、诔�直接描寫外貌外，可適當(dāng)作比喻、對(duì)比擬人等手法。

　�、弁�一人物的外貌可多次描寫，要注意描寫的順序和層次。

　�、芤�注意體現(xiàn)作者的感情傾向。

　　3．

　　①如果讓你描寫教師從教室門外走進(jìn)課堂到正式上課這一過(guò)程一系列動(dòng)作，你會(huì)怎樣寫？

　�、诔橐粚W(xué)生描述，學(xué)生評(píng)價(jià)后，教師評(píng)價(jià)。

　　③教師明確：

　　不是人物的所有動(dòng)作都寫

　　動(dòng)作描寫要為刻畫人物形象服務(wù)，我們?cè)趯?duì)人物的動(dòng)作描寫時(shí)應(yīng)該注意，

　　動(dòng)作描寫的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確。

　　三、課堂寫作22

　　1.請(qǐng)學(xué)生寫一段關(guān)于農(nóng)民插秧的文字，注意要寫出人物的外貌及其動(dòng)作，表現(xiàn)出農(nóng)民辛勤勞作的精神。

　　2．學(xué)生獨(dú)立寫

　　3．抽查1-2各學(xué)生讀出小作文

　　4．教師簡(jiǎn)評(píng)。

　　四、布置作業(yè)：

　　寫一段人物外貌和行動(dòng)描寫的文字。

　　說(shuō)課精要，這堂課的重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)人物外貌和動(dòng)作的描寫方法，要在分析例文和親自練筆中體會(huì)和運(yùn)用。

描寫外貌作文2

　　卡通人物里最貪吃的就要數(shù)加菲貓了。

　　加菲貓有著一身黃黑相間的皮毛，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙大眼睛，一張寬寬的嘴巴，一個(gè)圓圓的肚子，肥肥的雙手雙腳，屁股后面長(zhǎng)著一條肉嘟嘟的尾巴。

　　有一次，喬恩做了十人份的千層面，去參加朋友的.生日會(huì)�？墒羌臃曝垍s偷偷地走進(jìn)廚房一口氣吃光了所有的千層面，吃的美滋滋的，還打了個(gè)飽嗝，說(shuō)：“好飽呀！咧開嘴愉愉的笑！”加菲貓偷吃光了千層面，害的喬恩空著手去生日會(huì)，感到很沒(méi)有面子。

　　另一次，加菲貓進(jìn)了維多的披薩店，把里面的披薩都吃了個(gè)精光，因?yàn)榧臃曝垱](méi)付錢，結(jié)果被維多趕了出去，從那以后，維多在招牌上掛了個(gè)牌子，上面寫著禁止肥貓進(jìn)入。

　　還有一次，加菲貓把整條街上的美食都吃個(gè)遍，卻沒(méi)錢付，店主們都來(lái)到喬恩家算帳，害喬恩花費(fèi)了不少錢。

　　加菲貓你真是個(gè)貪吃鬼！

描寫外貌作文3

　　她是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個(gè)頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的'美麗，反而增添了些秀色。

　　她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對(duì)黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個(gè)“小博士”。

描寫外貌作文4

　　以下是一個(gè)七年級(jí)人物外貌描寫作文的教案：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 讓學(xué)生學(xué)會(huì)描寫人物的外貌特征。

　　2. 讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來(lái)表現(xiàn)人物外貌的特點(diǎn)。

　　3. 讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法來(lái)增強(qiáng)作文的表現(xiàn)力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1. 作文題目：《我的爸爸》或《我的媽媽》。

　　2. 學(xué)生名單。

　　3. 相關(guān)圖片或視頻，用于表現(xiàn)人物的外貌。

　　教學(xué)步驟：

　　1. 導(dǎo)入：

　　展示與學(xué)生有關(guān)的圖片或視頻，讓學(xué)生觀察并描述圖片或視頻中的人物外貌。

　　2. 閱讀作文：

　　讓學(xué)生閱讀《我的爸爸》或《我的媽媽》等作文，根據(jù)老師提供的提示，讓學(xué)生描寫人物的外貌特征。

　　3. 講解外貌描寫的方法：

　　老師對(duì)描寫外貌的方法進(jìn)行講解，包括細(xì)節(jié)描寫、比喻、擬人等修辭手法。

　　4. 練習(xí)寫作：

　　老師提供一些描寫人物外貌的示例，讓學(xué)生模仿老師的寫法，練習(xí)描寫人物的外貌。

　　5. 課堂檢查：

　　老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的寫作進(jìn)行檢查，找出寫作中存在的問(wèn)題，并進(jìn)行指導(dǎo)。

　　6. 作業(yè)布置：

　　老師根據(jù)學(xué)生的'寫作情況，布置相應(yīng)的作業(yè)，讓學(xué)生繼續(xù)練習(xí)描寫人物外貌的寫作。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以學(xué)會(huì)描寫人物的外貌特征，并學(xué)會(huì)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法來(lái)增強(qiáng)作文的表現(xiàn)力。同時(shí)，老師也可以根據(jù)學(xué)生的寫作情況，找出寫作中存在的問(wèn)題，并進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高寫作水平。

描寫外貌作文5

　　我認(rèn)識(shí)許多老師;英語(yǔ)輔導(dǎo)班的老師，數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的老師，學(xué)校的老師……�？墒�，我印象最深的還是作文館的館長(zhǎng)—張良老師。

　　張老師呢，臉挺圓的，他可是個(gè)典型的瓜子臉，你們一定會(huì)很疑惑，臉圓的人怎么會(huì)是瓜子臉，我得解釋一下，張老師的瓜子臉可不是葵花籽那樣尖尖的，而是如南瓜籽似的.，很圓，很肥。張老師的臉就是這樣，肥嘟嘟的。

　　張老師的眉毛吧，很粗，也很黑，就像兩條蠕動(dòng)的毛毛蟲，但我的眉毛就很淡，很細(xì)，像彎彎的月亮。張老師還特愛皺眉頭，一會(huì)兒，就微皺眉頭。

　　他的頭發(fā)吧，很短，是個(gè)典型的板寸頭，都不需要像我們女生一樣洗頭，只需毛巾一擦，洗頭結(jié)束。

　　再說(shuō)說(shuō)他的眼睛吧，他戴著一副黑框眼鏡，鏡片很厚，估計(jì)張老師都近視四五百度了吧，再看他那厚厚的鏡片，有著一雙不是很大的眼睛，但卻炯炯有神，不像其他人一樣沒(méi)有光澤。

　　他臉上的痣吧，很多，當(dāng)然，也很散，耳朵也是圓圓的，小小的，還挺可愛。

　　再談?wù)剰埨蠋煹谋亲�，又大又有些塌，有些塌的鼻子就是我們黃種人的象征，像外國(guó)人的鼻子就是又高又挺的。嘴唇呢，很厚，我覺(jué)得也有些卷，這可是張老師覺(jué)得最好看，最蠻的一個(gè)地方。

　　胡子也又亂又雜又白，張老師;“他以前經(jīng)常刮胡子的，可是呢，每次刮了就長(zhǎng)出來(lái)，掛了就長(zhǎng)出來(lái)，所以啊，張老師就懶得刮胡子了�！睆埨蠋煬F(xiàn)在還有輕微的雙下巴呢!

　　這就是我印象挺深刻的老師——-張老師。

描寫外貌作文6

　　自然界有種種稀奇古怪的鳥類，但是說(shuō)到我最喜愛的鳥，那就是喜鵲了。

　　喜鵲可漂亮哩！身著黑色燕服，潔白如雪的襯衫透露出來(lái)，這絲毫沒(méi)影響到它那優(yōu)雅的身姿，反而為它增添了幾分秀色。鉛絲般的小腳支撐著圓滾滾的身體，走起路來(lái)一蹦一跳，可愛極了！喜鵲的眼睛很美。兩顆黑葡萄似的眼珠鑲嵌在臉蛋兩旁，就似圓盤里的兩顆小黑豆。喜鵲的啼叫像一只清脆的銀鈴，一串一串地追著人走，每當(dāng)聽到喜鵲的叫聲和軟語(yǔ)，我便覺(jué)得倍感親切，不愉快的'念頭一下子就煙消云散了。

　　喜鵲像我們小孩子一樣，也是很饞嘴的哦！現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我和喜鵲之間發(fā)生的趣事。

　　一天早晨，我在屋里呼呼睡大覺(jué)，一陣清脆的啼叫聲飛入我的耳畔，我定神一看，原來(lái)是只喜鵲啊，它好像是出來(lái)覓食的，便不打擾它，屏氣凝神地看著，他一會(huì)兒跑到桌上，東啄啄，西看看；一會(huì)兒又跑到開封過(guò)的瓜子上啄一啄；一會(huì)兒又跑到鏡子后面跟我玩起了捉迷藏；一會(huì)兒又弄翻了我的水……它可真是夠淘氣的啊！

　　你們喜歡這樣的喜鵲嗎？

描寫外貌作文7

　　我的媽媽在我眼中就像一個(gè)“百變魔女”。她有時(shí)溫柔如水，有時(shí)令人生畏。每次我生病時(shí)，陪在我身邊輕言細(xì)語(yǔ)的是媽媽；每次我做錯(cuò)事時(shí)，嚴(yán)厲斥責(zé)我的也是媽媽。媽媽有時(shí)是十足的“馬大哈”，不是找不到鑰匙，就是忘了帶手機(jī)。但只要是我的事情，媽媽卻從不會(huì)忘記。

　　不管媽媽怎么變，但有一點(diǎn)是永遠(yuǎn)不會(huì)變的：那就是媽媽對(duì)我的愛。媽媽看我吃得少，就每天變著花樣給我做好吃的�？次揖毲傩量�，媽媽就是站在一旁鼓勵(lì)我�？次疑眢w瘦弱，缺少鍛煉，媽媽就想出各種辦法帶我去運(yùn)動(dòng)。

　　暑假里，媽媽每天帶我去鍛煉。為了讓我愛上運(yùn)動(dòng)，媽媽可費(fèi)了不少心思。有時(shí)跳繩，有時(shí)跑步，有時(shí)爬山，媽媽還教我打籃球。一開始，籃球在我手上可真不聽話，還沒(méi)拍兩下，就骨碌一下滾走了。打球變成了撿球，真沒(méi)勁！媽媽看出了我的不高興，跟我開起了玩笑：“來(lái)，我們用魔法收服它！”媽媽把球放到我的掌心，“你的手現(xiàn)在是吸鐵石了。只要把手放松，手指輕輕貼住球。”媽媽邊說(shuō)邊做起了示范。果然，球乖乖地跟著媽媽的`手一上一下，就像被吸住了一樣。我又有了信心，照媽媽的做法試了幾次。每次多拍一個(gè)，媽媽就為我拍手叫好。我越拍越有信心，越拍越覺(jué)得有意思。我拍得滿頭大汗，可還不肯停下來(lái)。從那天起，我每天纏著媽媽帶我去打籃球。

　　就這樣，我不知不覺(jué)中了媽媽甜蜜的圈套，喜歡上了運(yùn)動(dòng)。后來(lái)，我也終于明白了媽媽的用心良苦。媽媽的愛讓我覺(jué)得溫暖而幸福。

描寫外貌作文8

　　我有一個(gè)充滿正義感的同學(xué)，他一米七的個(gè)子，長(zhǎng)著濃眉大眼，雙眼皮，一頭短發(fā)，非常帥氣。

　　我這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)不太好，但是他滑旱冰的技術(shù)和他那充滿正義感的精神，使他當(dāng)上了我們班的“副領(lǐng)導(dǎo)者”。

　　他很有組織能力。他滑旱冰的技術(shù)在班里無(wú)人能比，一個(gè)星期六上午他組織我們?nèi)�廣場(chǎng)滑旱冰，我們的“老師”毫無(wú)疑問(wèn)那就是他了，他在廣場(chǎng)上先教我們跳臺(tái)階，倒滑，飄移……一招一式一舉一動(dòng)教的非常認(rèn)真。有一次，我和王會(huì)在廣場(chǎng)練飄移，他在教別人怎么滑旱冰，只見王會(huì)要載倒了，他馬上滑了過(guò)來(lái)，一把拉住了王會(huì)，他們誰(shuí)都沒(méi)栽，他的技術(shù)可真棒��！

　　還有一次，你將會(huì)知道，他這個(gè)“正義之神”絕對(duì)不是裝出來(lái)的。上次，五一班的幾個(gè)同學(xué)，把我們班最老實(shí)的趙新星給打了，只見“正義之嬸”快速跑到五一班，把哪個(gè)人一把拉住，用強(qiáng)有力的`語(yǔ)氣對(duì)他們說(shuō)：“你們?yōu)槭裁催_(dá)趙新星？”他們一各個(gè)個(gè)睜大眼睛說(shuō)：“沒(méi)有呀！就是看他不順眼，達(dá)了他，你算老幾呀，想干嗎？”“我是趙新星的同學(xué)，你們不能隨便打人，否則我會(huì)告訴你們老師，讓你們受懲罰。”對(duì)面一個(gè)膽小的男生說(shuō)：“我看他太厲害了，你看看他的眼睛瞪的比牛還大，我們還是走吧！”另一個(gè)男生說(shuō)：“小子你給我等著！”話還沒(méi)說(shuō)完就跑了，“正義之神”連忙追了幾步又跑了回來(lái)。

　　你們說(shuō)我的這位同學(xué)是不是旱冰技術(shù)高超又擁有正義感呢？這就是我們選他為“副領(lǐng)導(dǎo)者”的原因。

　　他就是我的同學(xué)——范晨龍。

描寫外貌作文9

　　我的表哥很高，長(zhǎng)著一雙丹鳳眼，眼垂下的眼睫毛很長(zhǎng)，整張臉看起來(lái)很英俊，看起來(lái)高冷的他卻怎么也想不到他怕猴子。

　　還記得有一次，媽媽叫表哥和表姐帶我去動(dòng)物園玩，那個(gè)動(dòng)物園非常大，有著許多動(dòng)物，例如東北虎，丹頂鶴，熊貓等許多可愛的小動(dòng)物。我們一路坐著纜車，從笨重的大象到兇猛的獅子，無(wú)窮無(wú)盡。到了休息站，我們一邊喝水一邊觀賞周圍的景色，我猛的發(fā)現(xiàn)猴子園那邊站了許多人�！氨斫悖�我們?nèi)ツ沁吙纯窗�！”我拉著表姐的手�?duì)表姐說(shuō)，很快，表姐就同意了。當(dāng)我們走到猴子園的門口時(shí)，門口牌寫著“可近距離接觸”我看了更加迫不及待的想要進(jìn)去了。我們正準(zhǔn)備進(jìn)去的時(shí)候，突然傳來(lái)一聲幽幽的'聲音“你們進(jìn)去吧，我就不進(jìn)去了�！敝灰姳砀缑济�皺了起來(lái)，嘴巴不自然的抿了抿，臉色微微泛白。我說(shuō)：“哥，你該不會(huì)怕猴子吧！”表哥本就是死要面子，聽到我這句話就立即壯膽說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)我怕猴子的呀，進(jìn)去就進(jìn)去。”

　　一進(jìn)到猴子園，就看到許多猴子一蹦一跳的，好是靈巧呢！當(dāng)我們走到人熱鬧區(qū)的時(shí)候，見到了一位漂亮的姐姐手里抱著一只小小的猴子。我走過(guò)去問(wèn)：“姐姐，這猴子不咬人么？”那姐姐對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，它很乖的，不咬人的，你還可以抱它哦！”我順手一把抱住了小猴子，毛毛的，好是可愛。當(dāng)我想到表哥那蒼白的臉蛋，我邪惡地笑著對(duì)表哥說(shuō)：“哥，它很可愛的，你也來(lái)抱一下吧！表哥看到我馬上要把猴子放在他的手里，頓時(shí)臉色“刷”的一下就白了，馬上跳出了“七丈遠(yuǎn)”我放聲大笑“哈哈哈，原來(lái)哥你怕猴子啊�！本瓦B那漂亮的姐姐也不禁一笑，表哥的臉又刷的一下變紅了，為了爭(zhēng)回的臉面，表哥不得不從我手里抱起猴子，剛剛那紅的臉又刷的一下變白了，蒼白如紙，他的手一直在抖個(gè)不停。

　　就這樣我發(fā)現(xiàn)了我有一個(gè)怕猴子的表哥。

描寫外貌作文10

　　我的媽媽是一名中年少女，今年已經(jīng)36歲。

　　她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，還有一雙炯炯有神的大眼睛，身材苗條，人也善良。今天，我說(shuō)的也是關(guān)于她善良故事。

　　記得有一次，那一天，下了大雨和冰雹，媽媽打著傘去接我，我和媽媽有說(shuō)有笑。忽然，一陣小貓叫從一邊響起，我啊的叫了起來(lái)，媽媽一看——一只小貓。媽媽，野貓會(huì)不會(huì)咬人啊!會(huì)不會(huì)有跳蚤啊!我們常給它洗澡就不會(huì)有了。媽媽，你是要收養(yǎng)它嗎，媽媽?是的!媽媽果斷的回答了我的問(wèn)題。過(guò)了幾天，媽媽發(fā)了尋貓啟事，又過(guò)了不久，小貓的主人把小貓給領(lǐng)回去了。我問(wèn)媽媽，我們收養(yǎng)了小貓，為什么把它又送回去了呢?媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我說(shuō)：貓的主人也會(huì)想小貓的，我們也要替別人著想。

　　我為我感到驕傲，因?yàn)�，我有一個(gè)既善良又為別人著想的媽媽，我愛我的媽媽，我想，你也很喜歡我的媽媽吧!描寫媽媽外貌作文300字篇7

　　我的媽媽有一頭烏黑亮麗，不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，有著一對(duì)秀氣的柳葉眉，眼睛大大的，不是很高的鼻梁上架著一幅小眼鏡，嘴巴不大不小，嘴巴兩側(cè)的臉頰，在她笑起來(lái)的時(shí)候，會(huì)擠出兩個(gè)小酒窩！

　　我的媽媽對(duì)我的.學(xué)習(xí)頗為關(guān)心。她每天晚上要花一個(gè)小時(shí)，耐心的教我課外英語(yǔ)。她會(huì)一字一句的教我讀，仔細(xì)的糾正我的錯(cuò)詞和語(yǔ)調(diào)。當(dāng)我不細(xì)心的時(shí)候，她就會(huì)生氣。在我寫完作文后我的媽媽總是仔細(xì)閱讀，并和我一起專心致志的修改病句。凡是經(jīng)我的媽媽之手的作文，必得A＋！

　　我的媽媽很愛做飯，她做的飯也很好吃，我最喜歡吃她做的可樂(lè)雞翅了。我的媽媽做飯的樣子很優(yōu)雅，從容不迫的，比如：如果油燒熱了，她決不會(huì)急急忙忙的將菜丟進(jìn)鍋里，她會(huì)從容不迫，小心翼翼的把菜放進(jìn)鍋里，決不落下一片菜葉。不過(guò)，如果你在她做完飯后再去看看廚房，你對(duì)廚房的評(píng)價(jià)絕對(duì)跟我的外婆一樣：“像打過(guò)仗一樣！”

　　這就是我的媽媽，一個(gè)溫柔、嚴(yán)厲又能干的好我的媽媽。

描寫外貌作文11

　　在家里爸爸的嘴一直不斷的蹦出來(lái)嘲笑，這種嘲笑經(jīng)常在我念錯(cuò)別字時(shí)，在我犯錯(cuò)誤時(shí)，在我膽怯時(shí)問(wèn)世。最 知名 的一句 至理名言 是： 葉公好龍，喬晨玥好狗 ， 來(lái)笑我盡管有著滿床的狗玩具卻被小狗嚇得亂串。即然口中有那么消化吸收，我想把它畫得大些，畫得小圓圈。

　　健壯粗糙的手指

　　爸爸的手指頭很健壯，但也十分不光滑，由于他在搞科學(xué)研究、做測(cè)驗(yàn)時(shí)因?yàn)楠?dú)立思考的時(shí)間太長(zhǎng)，因此 接不對(duì)電纜線，在手里燙成了許多 小水泡。我將爸爸的`手指畫得粗點(diǎn)，再畫好多個(gè)小水泡把！

　　爸爸看過(guò)我畫的像，笑了，說(shuō)： 畫得挺栩栩如生的嘛！ ，我覺(jué)得爸爸也早已猜出來(lái)這句話創(chuàng)作背景了吧！

描寫外貌作文12

　　我的同學(xué)叫孫云龍，今年10歲，他是三年級(jí)二班的學(xué)生。

　　他長(zhǎng)得矮矮的，胖胖的，剃著小平頭，長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，臉上經(jīng)常掛滿了笑容，一笑起來(lái)嘴邊就露出兩個(gè)小酒窩，彎彎的黑黑的眉毛下鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，可有神了。高高的鼻子下長(zhǎng)著一張會(huì)說(shuō)話的櫻桃嘴。他常穿件黑色的球衣，上面鑲嵌著紅色的.英文字母，穿著一條銀灰色的褲子，腳上穿著青色的球鞋，一看上去，就是一個(gè)惹人喜歡的孩子。

　　他可愛勞動(dòng)�。∶刻煸绯縼�(lái)到學(xué)校就帶領(lǐng)學(xué)生打掃操場(chǎng)，把操場(chǎng)打掃得干干凈凈。每天中午，一吃完飯就帶領(lǐng)同學(xué)打掃教室，他不是掃地就是拖地，不是提水就是洗拖把，樣樣活兒搶著干，真不愧是我班的勞動(dòng)標(biāo)兵呢！

描寫外貌作文13

　　開學(xué)的第一節(jié)課，班主任潘老師走進(jìn)教室時(shí)，他的身后跟著一個(gè)背著書包的小姑娘。只見她穿著合身的衣服，梳著小辮，粗眉大眼，看上去并沒(méi)什么與眾不同的地方。只是她老用手指摳著下嘴唇。紅著臉，不說(shuō)話。潘老師指著她說(shuō)：“這是新轉(zhuǎn)來(lái)的.江健同學(xué)，她剛來(lái)，希望大家在各方面能互相幫助�！�

　　說(shuō)著，指了指我旁邊的位子，叫那小姑娘坐。我一看呆住了，什么?一個(gè)陌生的女同學(xué)坐在我旁邊，這，這…… 我實(shí)在不痛快。下課了，同學(xué)們各自出去活動(dòng)，只有江健不安地坐在位子上翻著書，有幾位熱心的女同學(xué)主動(dòng)來(lái)邀請(qǐng)她去玩，江健紅著臉，很不自然地拒絕了。過(guò)了幾天，她和我們熟悉了。每當(dāng)課間她和我們一起在操場(chǎng)上游戲時(shí)，臉上總是綻開了愉快的笑容。

描寫外貌作文14

　　去年媽媽給我買了一只可愛的小白兔。

　　小白兔長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一雙像紅寶石似的眼睛，一張三瓣嘴，前腿長(zhǎng)后腿短，走起路來(lái)一蹦一跳的，最愛吃蘿卜和白菜。

　　一放學(xué)回家，我總愛摸摸小白兔身上雪白雪白的毛，可是小白兔好像知道似的，老是一蹦一跳地逃走了。過(guò)了幾天小白兔和我熟了，每次我一回到家，小白兔就會(huì)跑過(guò)來(lái)，蹭蹭我的.腳，好像在說(shuō)：“小主人我餓了，給我點(diǎn)吃的吧！”于是我就拿些青菜和蘿卜給它，它感激似的望了望我，津津有味的吃了起來(lái)。漸漸的小白兔和我成了好朋友，我越來(lái)越喜歡它了。

　　可是有一天我放學(xué)回到家，像往常一樣尋找小白兔，卻怎么也找不到它的蹤影。小白兔就這么莫名其妙的失蹤了，害的我傷心了好幾天。直到今天我還會(huì)常常想起小白兔和我在一起的快樂(lè)時(shí)光。

描寫外貌作文15

　　兔子的毛柔軟得像一團(tuán)白緞子,又細(xì)又密,身上就像穿著雪白的皮襖,在燦爛的陽(yáng)光照射下,像一堆閃閃發(fā)光的白棉團(tuán),美麗極了!那圓滾滾的尾巴躲在絨毛里,不仔細(xì)地看,還不容易發(fā)現(xiàn).它的腦袋很小,兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的'耳朵像兩把大扇子插在頭上,只要有一點(diǎn)動(dòng)靜,那對(duì)耳朵就會(huì)不停地前后擺動(dòng).它的眼睛特別漂亮,小玻璃球那么大,紅光閃閃,就像鑲嵌在白玉里的紅寶石；它還有一張惹人喜愛的三瓣嘴,上面兩瓣,下面一瓣.嘴里長(zhǎng)著兩顆大門牙,咬起東西來(lái)可厲害了；嘴的兩側(cè)還有幾根細(xì)細(xì)的胡須,它總是把那兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵豎得直直的,顯得十分神氣.

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