猜猜他是誰小學作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的猜猜他是誰小學作文，希望能夠幫助到大家。
猜猜他是誰小學作文1
去年暑假，爸爸媽媽出去旅游的時候，給我?guī)Щ貋硪患《Y物——一個陶瓷做的Q版小玩偶，你們能根據(jù)我的描述猜出來他是誰嗎？
遠遠看去，他的頭很大，身子卻很小，顯得比例很不協(xié)調，但正是這種不協(xié)調讓人感覺到他非常俏皮可愛。
細細觀察，他正在哈哈大笑，顯得十分開心。他頭上戴著一頂綸巾，綸巾的前后和頂部都是青色的，正中裝飾著三條金色的條紋，從腦后一直延伸到前面的帽檐處。綸巾的'兩側是淡紫色的，還各裝飾著一道螺旋形的的金色條紋，就像是兩柄金色的玉如意裝飾在綸巾兩側，綸巾下是一頭烏黑的長發(fā)，顯得意氣風發(fā)。
陶瓷小玩偶的兩道眉毛彎彎的，像兩個月牙兒掛在臉龐上。兩只眼睛都瞇成了縫，讓人感覺他笑得十分開心。圓圓的鼻頭下有兩條長長的胡須打著彎，眉毛、眼睛和胡須彎曲的弧度竟然是一樣的，顯得更加惹人喜歡。他的嘴巴張得大大的，露出了上面一排潔白晶瑩的牙齒，讓人耳邊不由自主地響起了他哈哈大笑時的聲音，而兩邊紅撲撲的臉蛋更增加了他的可愛程度。腦袋兩側長著兩只大大的耳朵，兩個圓潤的耳垂讓人印象深刻，兩只耳朵前各有一縷自然垂下的黑色垂髫，更顯名士風流。
他內著青色的袍子，外披青色的鶴氅裘，鶴氅裘的對襟裝飾著紫色的絲帶，背后還繡著一個金黃色的“孔”字。他右手拿著羽扇放在胸前，仿佛正在輕輕搖動著扇子，羽扇的扇面潔白無瑕，就像是一個潔白如玉的扇貝。另一只手在胸前捋著下巴上長長的胡須，著實風度翩翩。
寫到這里，我想你們一定猜出他是誰了吧？沒錯，他就是三國時期鼎鼎大名的諸葛孔明——諸葛亮！
猜猜他是誰小學作文2
我有一個好朋友，你們來猜猜她是誰吧？
她的頭發(fā)烏黑烏黑的，雖然有時候連著好幾天都不洗頭發(fā)！她有時候扎高馬尾，有時候也披頭發(fā)。她的臉又小又紅，其實她的臉本來不大不小，但因為她的劉海擋住了她的臉所以才看起來小了很多。她的臉紅撲撲的，跟剛從樹上摘下來的紅蘋果一模一樣。她皮膚看著不是很白，稍微有一點黑，但是更健康！她不管在啥時候都站的筆直，像小松樹一樣，一動不動。
她關心班里的每一位同學！不管是誰遇到困難，她都會主動幫班里的同學脫困。有一次我沒帶雨衣，放學后就跟其他同學借雨衣，但沒人借給我，因為下雨了大家都不愿兩個人用一個雨衣！這時她對我說：“盧佳蕊，你是不是沒帶雨衣？”我說：“是啊，我忘帶雨衣了，你可以跟我披一個雨衣嗎？”她說：“可以��！”于是我們就披著她的`雨衣一起回家！兩個人披一件雨衣走在路上的樣子真的有點搞笑，以至于路上的同學都哈哈大笑，但是我心里既開心又感動！
同學們，你們猜到她是誰了嗎？對了！她就是我的好朋友董映菡！
猜猜他是誰小學作文3
他有一張瓜子臉，長著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)。一雙水汪汪的大眼睛長在一對彎彎月牙一樣的眉毛下面。一個蒜頭鼻不偏不斜地長在兩個眼睛的.中下方，長相還對得起爸媽的基礎吧。
他很喜歡彈鋼琴。每天放學，完成作業(yè)后的第一件事就是練琴：例如《夢中的婚禮》、《紡織歌》、《��！我的太陽》、《牧民歌唱毛主席》、《白毛女》、《北風吹》……他每天都要練習好幾遍。他彈奏的琴聲陶醉了他的媽媽，左鄰右舍的人都夸他，稱他為“鋼琴小王子”。彈鋼琴并沒有讓他的學習成績下降，反而讓他的成績在班里一直遙遙領先。
但他也有不足之處。每當老師正在滔滔不絕地講話時，他總是忍不住要插一兩句話，打斷了老師了思路，氣得老師火冒三丈。他的耳朵特別靈敏，就算別人很小聲說悄悄話他都能聽到，因此老是“得罪”其他同學。
盡管他很愛插嘴，但老師也很喜歡他，因為他努力學習，勤學好問，是班上尖子生中的一員。想知道他是誰嗎？他就是我——媽媽心目中的帥哥——周敏博。
猜猜他是誰小學作文4
我們班上有這么一個人，他有兩個眼睛，他的鼻子很平，他的嘴巴像一朵盛開的小花，他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮的`，像瀑布
他喜歡下棋，不管是誰像他挑戰(zhàn)，他都會把對方打的落花流水。有一次，我向他挑戰(zhàn)，本來我勝算在握，有一步關鍵的棋沒有看見，最后我還是輸了，氣的我直跺腳，他還笑著安慰我。
這就是我的好朋友。
猜猜他是誰小學作文5
他有一對明亮的雙眼，一頭濃密的短發(fā)，有一張瓜子臉，人還高高的。
他有很多愛好，如看書、打籃球、彈吉他等等，但是最大愛好是閱讀。
每天他都是早早把該完成的作業(yè)做好。有一天的課間，同學們都跑到操場上玩了，他卻坐在座位上看課外書，還看得津津有味�？粗腥さ恼n外書，他仿佛在知識的海洋中遨游。
他很會自我反思。遇到事情會自我反思，是不是自己沒做好。這讓我想起了有一次做操的時候，玩了一個小游戲，游戲是第一個人坐在第二個人的'腿上，第二個人坐在第三個人的腿上……直到這一系列動作做完，突然吳晟凱腿一打開，陳子睿重心不穩(wěn)，整排男生隊伍都倒了，他首先就反思是不是自己太重，原來是吳晟凱的問題。
你們猜猜他是誰吧？
猜猜他是誰小學作文6
他是一個男生。長得高高的，有著白白的皮膚，一張?zhí)O果似的臉蛋，高高的鼻梁上，戴著一副小小的`眼鏡，頭發(fā)黑黑的，睫毛長長的，十分可愛。
他很樂于助人。有一次，我忘帶彩筆了，問他借一下。他二話沒說，就像一陣風一樣把彩筆推給我。他的成績很好，在班上一直都是名列前茅。他上課很認真，只要地上有垃圾，他都會把它撿起來。
記得有一次課間的時候。突然，飛來了一只小鳥在地上。好多同學都圍在了那里。只有他看見這只好像受傷的小鳥，蹲在了地上。連忙用雙手輕輕把他扶起來，直到從手中飛走，他才走進教室上課去了。
這就是我的朋友，你們能猜到他是誰嗎？
猜猜他是誰小學作文7
我有一個好朋友，她是我們班的一位同學，也是我們班的"笑話大王"。
他的頭發(fā)像芝麻一樣烏黑發(fā)亮。他的個子雖然跟我差不多高，但是他的肚子圓滾滾的，跟小香豬的肚子一樣可愛。
他的性格很有禮貌。他一般會說"您"、"您好"、"早上好"、"再見"等好多好多有禮貌的話。比如：他們接我們一起回家的時候會說："許苡豪再見，阿姨再見。"
他比較喜歡的運動是打籃球、騎卡丁車和跑步。他最最最擅長的就是說笑話了。他會把生活中一句簡單的`話，變成滑稽的小笑話，我也在他的影響力下學會了一點點。比如：我遠走高飛變成歌曲是"我要飛得更好"。再比如：你變大了變成你變胖了。我覺得：他之所以講笑話，是因為他想讓身邊的每一個人變得快樂，也想讓不開心的人變得快樂起來。
他是我的同學，也是我的好朋友。我們一起學習，一起做游戲，一起打籃球，一起有說有笑。你能猜出他是誰嗎？
猜猜他是誰小學作文8
我們班有一位既淘氣又有趣的同學，他今年9歲了，請你快來猜猜他是誰吧！
他的鼻梁上有一副高度近視眼鏡，看起來很聰明。嘴邊還有幾顆痣，他很愛笑，只要他微微一笑，眼睛就瞇成了一條縫。嘴角微微翹起，就像月牙兒。他五官很整齊，看起來很帥氣。
他非常喜歡看書，看書時總是很認真，一會兒皺眉頭，一會兒哈哈大笑。他最愛看的是四大名著：《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》和《水滸傳》。草船借箭、武松打虎……這些故事他都知道。
可是，他也有缺點，上課時愛吃紙，記得有一次，他就撕下一張餐巾紙，放在嘴里攪來攪去，看上去好像很開心。不過上了三年級后，他就把這習慣改掉了。他也很調皮，經常說“哎呀！嚇死寶寶”之類的話，經常把我們逗得捧腹大笑，他可是我們班的開心果。
這就是我的好朋友——熊浩宇，朋友是春天的天空，是冬天的雪花，一年四季都不能沒有朋友。
他身材有點寬，皮膚黝黑，太陽像魔術師一樣，把他染成了黑色，不過這也是健康的象征。他長著長長的`頭發(fā)，那黑黑的睫毛像是兩把刷子，一雙眼睛像大海里晶瑩剔透的珍珠，笑起來眼睛像兩道彎彎的月牙，他的鼻子挺挺的，顯得十分可愛，他的嘴巴能說會道，會背唐詩，讀課文，還會說英語……
他最愛看書了，看書時目不轉睛地盯著那段文字，正因為他博覽群書，所以他的課外知識非常豐富，每次老師提問，他都能對答如流，我要向他學習愛看書的好習慣。
他不僅愛看書，還樂于助人，有一次下課，別人把我的書撞到了地上，他看見了，立馬彎下腰幫我把書撿起來了，微笑地把書遞給了我。我說“謝謝”，他說“不用謝”。他樂于助人的品質值得我們學習。
這就是我們班皮膚黑黑的同學——莊奕哲。
猜猜他是誰小學作文9
我有一個形影不離的好朋友，她坐在我的左邊，個子和我差不多。她長著一雙小眼睛，忽閃忽閃的，只要她的`小眼睛骨碌碌轉起來，我就知道她的鬼點子來了。
別看她是個女孩子，卻心靈手巧。美術課繪畫的時候，無論畫什么畫，她畫的非常好看。
她還樂于助人。有一次我沒有帶鋼筆，她給我了一支鋼筆我說：“謝謝”。她卻說我們是好朋友。
這就是我的好朋友，你們猜到她是誰了嗎？
猜猜他是誰小學作文10
他是我的好朋友，他有一雙水汪汪的大眼睛，一對彎彎的'眉毛，還有一張黑黑的臉，一雙不大不小的耳朵，不高也不矮，不胖也不瘦，頭發(fā)有一點點長。
他的性格是膽子大，又喜歡玩，活潑愛笑，有時一個人做鬼臉，有時他會笑個不停，他的脾氣不好也不壞，要是有人敢打他，他會馬上跟他發(fā)脾氣。
他人品也挺好的，他會樂于助人，敞亮，團結友愛，有什么事情他也會在第一時間解決。
他的愛好也有很多，比如說跑步下象棋，畫畫和寫字，有時候會跟我比跑步，不過大部分都是我比他跑的慢，跟他比寫字的話，有些時候他的好看一些，有時候我的更好看一些。有時候下期也會輸給他。
他就是我的好朋友，你來猜猜他是誰吧
猜猜他是誰小學作文11
今天我給大家介紹一個人，他是個男孩。他的個頭不高不低，他的皮膚黑黑的，最引人注目的是他那奔跑的`速度，像一陣風一樣，嗖的一下沒影了，每次體育課跑步，他都是第一，真讓人羨慕。他酷愛踢球，去年足球比賽，他帶領我班球員獲得了冠軍。
你們知道他是誰嗎？快來猜猜吧！
猜猜他是誰小學作文12
我請大家猜一位小帥哥！他是一位體育小健將，他的眼睛非常小笑起來瞇著一條縫。
他非常喜愛運動，跑起來像風一樣快，我記得有一次我和他去體育館玩，我們倆比賽跑步，我一圈還沒跑完他已經跑了兩圈了！我們還在體育館里玩了打籃球，我一個都沒投進去，他已經投進六個了。
他非常樂于助人，有一次我忘帶美術工具了，他就把他的借給了我，我對他說：“謝謝你！”他說：“不用謝！我們是一個班的同學就應該互相幫助�！彼脑捵屛腋袆訕O了！
還有一次我不小心摔倒了，痛的'走不了路，他看到了就把我扶到座位上對我說：“你沒事吧？以后要小心一點！”
我想大家應該知道他是誰了吧？對了他就是我的好同學“李瑞元”。？
猜猜他是誰小學作文13
一個多月的時間，見證了太多太多，這其中不乏有些波瀾，或微波蕩漾，亦或驚濤駭浪。緣分很微妙，冥冥之中將一群人聚于一處，總有一兩人引起你的注意。寫到這，腦海中頓時浮現(xiàn)出一個人影。
印象中的他有些冷峻，眼光很是犀利。但那都是不了解他的人（雖然我也不是很了解）。在他那張冷酷的外表之下，有一份說不出來的稚氣，一份不歸屬于成年人的童趣。在他身上，我好像體會到了返璞歸真的含義。
我覺得他和法國詩人蘭波有幾分神似，一種熱衷自由自由，向往世界的境界。我曾見過一張?zhí)m波的畫像，畫上是一個高傲的少年，披著風衣，若有所思地低著頭，畫的作者是魏爾倫。他滿足了我對于成年人的向往。不過沒有真正意義上的見過，所以也不敢妄加評論，但現(xiàn)實中他是真實的，是有感情的，這是一幅畫所不能比擬的，盡管它是一幅名畫。
現(xiàn)在還依稀記得初到龍中的情景，那一天他似乎沒有來，是第二天來的吧，記不清了。我是第一次接觸這門學科的，對它表現(xiàn)出不大的欲望。剛見過他的時候，覺得他是一個守規(guī)矩的人，但相處了一個月之后，在同學后的嘻笑聲中，他逐漸顯露出真面目，隨著我們一起笑。確實，初始的緊張確實減少了一些。
曾記否一本書上說過：“想生活就別想太多，就這樣過吧，成為規(guī)律中一個最符合規(guī)律的分子。”但于我而言，總覺得還缺少了一樣東西，那便是輕松的笑吧。很顯然，在他的課上得到了很好的見證。
不知什么時候起，我開始對這門學科產生了些許樂趣，雖然總是不理想，但我也未曾失意過。我正在這條道路上緩緩向前吧，我說不清楚。
第二次見他是開學后的幾天。
那一天，我獨自端坐在自己的座位上，手捧一本書，靜靜地等待那人的`到來。我不知接下來該持以一種怎樣的態(tài)度面對，于是乎，就變成了短暫的靜候，這算是對他的一份尊重吧！
幾分鐘過后，他來了，一份與世無爭的感覺撲面而來，與班里嘈雜的聲音形成了鮮明對比。他沒有多說什么，只是給我們講了一些關于地理的知識。很快一節(jié)課結束了，不知道為什么，我竟也不排斥。就這樣，他在我心中留下了深刻的印象。
我再次想起蘭波的那幅畫像，可這一次，我又有了新的體會。蘭波更多的是狂傲不羈，而他更多的是一份蘭波所不具有的灑脫、包容。
那么，大家猜猜他是誰呢？
猜猜他是誰小學作文14
他有一張胖嘟嘟的臉，一按下去馬上就彈了回來。一雙圓溜溜的大眼睛，像兩個烏黑的水晶閃閃發(fā)光。一個小巧可愛的鼻子和一張小嘴。他個子不高，但很可愛。
他非常愛動，就像得了多動癥一樣。別的小朋友坐著一動也不動，而他一刻也停不下來。因此，老師非常頭疼。雖然他很愛動，但是，他是一位樂于分享的.人。有一次，我和他在一起玩玩具我少了一個零件就拼好了，可是我怎么找也找不到，正當我要放棄時，他跑了過來把他的一個零件拿下來給了我，我對他說了聲謝謝后，就把零件裝在玩具上，大功告成了。這時，他跑了過來，我一看，他又找來一個一模一樣的零件裝上了。我和他一起玩了起來。他還有一個讓人無語的愛好，他只要看到了小汽車和恐龍，不管價錢高低，只要被他看中，他就想帶走。真的讓人不能理解。
你能猜得出他是誰嗎？
猜猜他是誰小學作文15
今天我要和大家介紹一個我的同學，也是我的好朋友，讓你猜猜他是誰。
他有一副靈巧的身板，我們玩抓人游戲時，他總能贏，除非他失誤了。他有一頭短短的烏黑頭發(fā)，一雙明亮的.眼睛以及愛笑的嘴巴。這就是他的外形。
他性格開朗，下課總是和同學們玩成一片。他還非常勤奮，經常第一個到班級，從不遲到。
他的愛好廣泛，他喜歡畫畫、寫字、跑步，不過他最喜歡拼積木。去年元旦的時候老師給我們一大盒積木，他在當天晚上就把這一大盒近十個形狀的摩托賽車手和幾個建筑模型都給拼完了，你說他愛不愛？
我最喜歡和他一起玩抓人游戲，我們每次都玩得大汗淋漓，暢快無比！
現(xiàn)在你知道他是誰了嗎？
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