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閱讀收獲作文[匯總15篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的閱讀收獲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
![閱讀收獲作文[匯總15篇]](https://p.9136.com/00/l/lm4811.jpg)
閱讀收獲作文1
今年暑假，學(xué)校和新華書店共同舉辦了“親子共讀”活動。我們積極響應(yīng)，媽媽給我買了新中國第一本為兒童而寫的童話集---《稻草人》。
新書到手以后，我迫不及待的讀了起來。書中還收錄了《英雄石像》、《快樂王子》等多篇中外知名童話，還是彩圖拼音版的，更引起了我閱讀的興趣。如果有誰問我，最喜歡哪一篇，我會脫口而出《一粒種子》！
故事說的是在世界上有一粒特別的種子，像核桃那樣大，綠色的外皮很可愛，凡是看見它的人，沒一個不喜歡它的。會長出碧玉一般的芽，開出最美的散發(fā)濃郁香氣的花朵，可是從來沒人種過它，自然也就沒人見過它的美麗的花，聞過它的花的.香氣。國王、富翁、商人、兵士先后得到過這粒種子，他們以不平常的心態(tài)對待這粒種子，精心地看護、培育，小心翼翼地，盼望這獨特的種子早日發(fā)芽、開花，希望能帶給他們榮譽、財富、地位，而這粒種子就是不發(fā)芽。農(nóng)夫在耕田時很偶然地得到這粒種子，他把種子隨意地種在田里，該耕就耕，該鋤就鋤，該澆就澆，沒有把它看成是什么特別的寶貝，結(jié)果這粒種子開始鉆出碧綠的嫩芽，不久長成了小樹，并且很快開花了，發(fā)出濃厚的香氣。所以這粒種子既獨特又平常，要以平常的心態(tài)對待，給它土壤、水分、陽光、肥料，就能發(fā)芽、開花。我們是祖國的種子，不需要在溫室里長大，我們要在陽光里健康地成長，長大后成為祖國有用的人才。
媽媽讀了這篇童話，也收獲多多。說是“和孩子一起閱讀是一件令人愉快的事，讀這些書籍，能讓我們在閱讀中明白做人的道理�！兑涣７N子》也告訴作父母的一個道理---種子就是種子，不管怎么珍貴、異常，只要以平常心對待它，給它土壤、陽光、水等，就能發(fā)芽、成長。我們對待孩子不也應(yīng)該如此嗎？！”
一篇優(yōu)秀的童話，能帶給我們?nèi)绱硕嗟目鞓泛蛦⒌�；好的閱讀習(xí)慣將受益終生。同學(xué)們，朋友們，我們都來讀書吧！
一分耕耘一分收獲 _讀‘這樣做，值得’有感_550字
一分耕耘，一分收獲。只要努力，堅持不懈，就一定能成功！這是我讀這篇文章最深的感受。
在文中，作者夜深人靜時練習(xí)書法，但總覺得寫的不盡如人意，作者很惆悵，可是他沒有輕言放棄，而是繼續(xù)勤奮刻苦，堅持不懈地練習(xí)。他為了學(xué)書法，幾乎放棄了所有的業(yè)余活動，持之以恒，最終他練就了一手好字，而且懂得了‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮’的道理，感覺這樣做值得！
這樣做，值得。成功也許就在你多堅持的那一秒！成功也許就在于你沒有放棄；成功就是一分耕耘一分收獲！
在生活中我也學(xué)習(xí)書法。剛開始時，我的字寫得象一條條‘毛毛蟲’在紙上爬行，當(dāng)時我也很無助很著急，也想放棄，書法占用了我太多的時間和精力�？墒且豢吹缴磉叺膶W(xué)長們那瀟灑的字體，那種大家的韻味，我就下定決心，告誡自己一定要堅持下去。于是我加倍努力，刻苦練習(xí)，每天比其他的小朋友多寫幾頁紙，全神貫注，仿佛被帶到了書法世界，不能自拔！功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我手中的毛筆親吻宣紙，漂亮的字體揮灑自如時，我笑了，欣慰地笑了！之前的努力沒有白費。當(dāng)全班的同學(xué)們看到我寫的字而贊嘆時，我懂得了一分耕耘，一分收獲！
成功的道路并不是一帆風(fēng)順的，有泥濘，有荊棘，還有一種名叫‘困難’的巨石，但它們能磨礪你的意志，提高你脫離困境的能力。你可能會怨恨它們，但當(dāng)你勇敢地跨過它們時，你就會有一種無比的充實感和成功的喜悅！有一些人遇到了它們都輕言放棄了，同時那些人也失去了很多機會。一分耕耘，一分收獲。堅持不懈，持之以恒就是你開啟成功之門的鑰匙！
閱讀收獲作文2
《洋蔥頭歷險記》好看嗎？前天，我讀完了《洋蔥頭歷險記》，真的很好看。
《洋蔥頭歷險記》主要講的`是洋蔥頭的爸爸老洋蔥被抓，因老洋蔥踩了檸檬王。洋蔥頭離開了自己的家，因這里很危險，準(zhǔn)備獨自去冒險，可又遇到了危險的事情，比如：番茄騎士去抓洋蔥頭，準(zhǔn)備把洋蔥頭關(guān)進(jìn)地牢……洋蔥頭都用自己的聰明伶俐換來了收獲。
最好玩的是，檸檬兵問洋蔥頭洋蔥頭在哪，洋蔥頭告訴他們，洋蔥頭爬到檸檬兵的帽子地下去了，嘿嘿。
這個故事告訴我：遇到困難時，不要害怕，要想辦法解決、請伙伴幫忙，同心協(xié)力。
閱讀收獲作文3
我介紹給大家一本書《小故事大道理》這是讓孩子越讀越聰明的故事書。
這里面有父母送給孩子的12句箴言，平實樸素卻字字珠璣、還有內(nèi)容豐富、帶有成長感言的160個小故事，通俗易懂卻觸動了我們幼小的心靈。
如果說是要分章的話，可以分成12個章，我就給大家介紹5個章吧，如果都介紹了，你們買書就沒意思啦，請諒解：第一章是父母送給孩子的12句話，其中換一個角度，積極一點，你就能得到快樂。丟掉生活中的負(fù)面情緒，正確面對挫折和煩惱，你的胸懷就會變得寬廣我印象更為深刻；第二章是愛與善良，它可以帶給人最為溫暖的感動。讀了善有善報這一篇，我覺得只有播下種子，才能收獲綠蔭；只有播下善舉，才能得到回報！第三章是好習(xí)慣，讓我懂得了節(jié)儉的習(xí)慣要從小養(yǎng)成并且會讓我們受益終生。其實每天抽出10分鐘的時間來專注練習(xí)某一件事也是一樣好的習(xí)慣，我就用我的親身經(jīng)歷來說吧：我是學(xué)習(xí)英語，340左右的單詞用1分鐘10秒就讀完對我們難度很大，而且還要背是很難的，我就成功了。為什么呢？答案就是每天10分鐘的練習(xí)，捧著書本從家里讀，1個星期下來，基本上都能讀下來了，在勤學(xué)苦練就能背過了，可是我背下來的方法可不是這個，我是睡覺的時候睡不著，就想著英語，默讀，讀著讀著自然就背過了！所以，繩鋸木斷，水滴石穿，這邊是積累產(chǎn)生的驚人能量。每天10分鐘很容易做到，但是貴在長期堅持！好了，第四章是自信，給你一個美好未來，一定要告訴自己：我能行！第五章是夢想，決定人生高度！我的夢想對我來說很渺小，但是我依然堅持著自己的夢想，那就是——長大當(dāng)一名歌手，我喜歡的歌手唱的歌有2個團隊，一個是楊子珊，一個隊是TFBOYS，一個隊是EXO，TFBOYS的歌是10-16歲的人能唱的，以為他們15、16歲；EXO的歌是20-25歲的人能唱的，因為他們20-25歲。歌都很好聽，我都背過了，給大人們唱，大人們覺得我唱的非常好，比他們唱的'還好，我就希望我能考上北影大學(xué)，長大當(dāng)個歌唱家！
這本書是一本經(jīng)典，因為本書中精選的小故事簡短、積極，涉及了生活態(tài)度、人生責(zé)任、待人接物、名人故事等方面，從不同角度、不同層次引導(dǎo)我們懂得堅強、執(zhí)著、寬容、責(zé)任等大道理。每則故事后面的大道理欄目，用簡短的語言幫助我們這群小學(xué)生準(zhǔn)確理解故事中的人生，讓他們在潛移默化中得到身心的滋養(yǎng)。
有人要問了：為什么要讀經(jīng)典？其一，經(jīng)典質(zhì)量高，相對于快餐文字而言，閱讀經(jīng)典不僅僅可以產(chǎn)生更多的閱讀快感，尤其可以增長見識；其二，經(jīng)典在文化交流和文化生活中運用得最多，讀經(jīng)典本身意味著掌握來更為有效的交際工具；其三，對于正在求學(xué)的人而言，考試的題目往往要觸及經(jīng)典。對于寫作的人而言，讀經(jīng)典則意味著可以從中汲取更多的養(yǎng)分！
希望大家能讀一讀這本書！
閱讀收獲作文4
今天預(yù)習(xí)了第九課《老人與海鷗》，講述了一個平凡又打動人心的故事：一位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，給海鷗送食，透過老人呼喚海鷗的一個個即樸實又有個性的名字，我們不僅看到老人對海鷗是那么熟悉，更看出老人對海鷗的親昵，對海鷗的愛，視海鷗為自己的親人、兒女。 老人去世后，海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，大聲鳴叫，像是為老人守靈的白翼天使。它們也許已經(jīng)明白老人已經(jīng)死了，擺在自己面前的所謂的“老人”其實是一張遺像，真正的老人已經(jīng)不在了……但它們依然在用聲聲的鳴叫呼喚著老人，它們一定是認(rèn)為自己的呼喚能把老人叫回來。海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、啼叫、肅立、送別，湖畔呈現(xiàn)出一幅悲壯的畫面。 通過生動、真實的.描寫，告訴我們：動物和人一樣，它們有靈性，有感情，只要對它們有真情的付出，它們也一定會用真誠來回報!如果說老人對海鷗的愛是無私的愛，那么海鷗對老人的情是震撼的情。 老人走了，海鷗在飛，海鷗飛在老人的心里，老人留在海鷗的生命中，那是一群潔白的重情重義的精靈…… 通過這篇課文，使我感受到：動物和人一樣，有自己的愛憎，自己的情懷，更感受到人與動物之間真摯的感情! 動物是有靈性的，它們是人類的朋友!
閱讀收獲作文5
高爾基曾說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。
今年寒假，我閱讀了許多有意思的書。有意大利作家科洛迪所著的《木偶奇遇記》。講述了一個一旦說謊話，鼻子就會變長的木偶——匹諾曹。蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》，高爾基筆下的主人公阿廖沙的童年如此的悲慘，但他都沒有被生活擊敗。更有海明威所寫的《老人與海》，書中的老人即使捕不到魚，也從未放棄……
但我最喜歡的還是葉圣陶爺爺所著的《稻草人》，里面寫一個農(nóng)夫，用細(xì)竹枝做骨架，用黃稻草做肌肉和皮膚，用破籃子和破荷葉當(dāng)帽子，做成了一個稻草人。他站在稻田里，遇到了三件令他悲傷的事情，第一件是一位可憐的老太太，在八年前，她的`丈夫死了，三年后，她的兒子又去世了�？蓯旱娘w蛾還把豐收的莊稼吃了個干凈，稻草人拼盡全力想趕走飛蛾，但是稻草人不能動，他只能眼睜睜看著，什么也做不了，他感到十分的悲傷。第二件事，有一個漁婦的孩子生病了，想喝茶，但是漁婦必須去捕魚，明天好給孩子煮粥喝，所以舀了碗河水給孩子喝。稻草人這時多么想給孩子煮茶喝，但他依然不能動，無能為力，他更加傷心了。第三件事是一個女人想要尋死，稻草人想救他，可是稻草人不能說話，叫不醒沉睡的漁婦去救那個女人。，第二天這個女人真的死了，稻草人傷心極了，但是他不會說，不會動，也不會流淚。直到最后稻草人寧愿倒在地上，也不愿再看見這個災(zāi)難深重的世界。
通過這本書，我看到了一個心地善良，助人為樂的稻草人。記得有一次我拉丁舞下課，外面下起了毛毛細(xì)雨，跟我同班的一個孩子，因為媽媽腳扭傷了，只能自己淋著雨走很遠(yuǎn)的路回家。我和媽媽想送她，但她婉言謝絕了。因為媽媽急著送我去上古箏課就開車走了。事后我很內(nèi)疚，她不坐我們的車，但我可以給她一頂雨傘呀！看完葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕�，我更堅定要成為一個善良，勇敢，樂于助人的好孩子。
“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，閱讀使我獲取更多知識，閱讀使我懂得更多的人生道理。知識的海洋中任我遨游。
閱讀收獲作文6
閱讀，不僅能增長人的知識，也能豐富人的情感，還能讓人在閱讀中收獲真善美。
在閱讀小說的過程中，我看到了“真”的影子�！稖贰に鱽啔v險記》中，湯姆雖然生性頑皮，喜歡“惡作劇”，他極其厭惡教會學(xué)校枯燥無味的生活，幻想著能過上像傳說中海盜和綠林好漢一樣的生活，但他心地善良，樂于助人的品質(zhì)也令人難以忘記。
在閱讀童話的過程中，我看到了“善”的影子�！冻笮▲啞分�，被人遺棄，受人唾棄的丑小鴨，最終變成了美麗的白天鵝；《海的女兒》中，美人魚為了王子的幸福，甘愿犧牲自己，化作朝陽中那脆弱的泡沫。美人魚的善良，使我潸然淚下。它們的善良時時提醒著我，不要拒絕每一個需要幫助的人，我們的幫助，會滋潤他們的心田。
在閱讀詩歌的'過程中，我看到了“美”的影子。《使至寒上》中，“大漠孤煙直，長河落日圓”，那西落的太陽將淺淺的陽光覆在我身上，我感受到了溫暖的光芒；《次北固山下》中，“海日生殘夜，江春入舊年”，殘夜將盡，旭日從海中孕育而出，雖在舊年，春意卻早已經(jīng)潛入江南；《早春呈水部張十八員外》中，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，細(xì)雨蒙蒙，春草乍生，遠(yuǎn)看有草色，近看卻沒有，遠(yuǎn)勝過晚上滿城處處煙柳的景色，令人留戀不已，沉浸于此景中。
在閱讀中，我收獲了“真”、“善”、“美”。它們?nèi)缧煨齑猴L(fēng)，令人應(yīng)接不暇，其實它們就在我們身邊。
閱讀收獲作文7
在我漫漫的10年人生路中，我像只小蜜蜂，貪婪的允吸著書中芳香。
只要一捧起書，我的世界里就只有書了。有時我會被那書中的妖精，迷得團團轉(zhuǎn)，不知是不是給我下美人計；有時我會被那書中活靈活現(xiàn)的小精靈的經(jīng)歷而感震驚；有時會被那書中的妖怪的所作所為而感到憤怒；有時我還會因為書中的小精靈打敗妖怪而開心、快樂。
我不僅愛閱讀，而且還從閱讀中收獲很多。
因為閱讀我愛上了寫作：我看著《小學(xué)生時代》里的'一篇篇優(yōu)秀的作文，覺得他們寫的作文真好，心想：我要是能寫出這么好的作文該有多好。于是，我一次次的在書上翻找成語，仿照書上的作文練習(xí)寫作，我的作文水平漸漸提高。我的作文不僅經(jīng)常被當(dāng)做范文在班里朗讀，在教育網(wǎng)上發(fā)表，而且還獲過省、市二等獎。
因為閱讀我認(rèn)識了許多可愛的朋友：給父母添亂卻又誠實的馬小跳；是女漢子卻又在同學(xué)有難時挺身而出的戴安；是驕傲的公主卻又能歌善舞、多才多藝的夏林果，擁有魅力而且善解人意的冉冬陽；霸道自私卻又聽話乖巧的莫欣兒從這些朋友中，我明白了做人要誠實，要善解人意，要多才多藝，要聽話乖巧
書是一個人的眼睛，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)世界的美；書是一艘飛船，帶著我們探索宇宙奧妙；書是一艘海艇，載著我們?nèi)フJ(rèn)識新的海底朋友。所以無論是寒風(fēng)凜冽，還是夏日炎炎，無論傷心還是開心，閱讀是我每天必做的事情。
同學(xué)們，愛上書吧！書能讓你擁有很多的快樂與幸福。
閱讀收獲作文8
為一步弘揚民族傳統(tǒng)，傳承中華經(jīng)典，引領(lǐng)我校學(xué)生通過經(jīng)典誦讀活動，感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，孝敬父母，尊敬師長，勤奮學(xué)習(xí)，自強不息的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)校今年開展了中華經(jīng)典誦讀活動，這個星期五要舉行全校中華經(jīng)典誦讀比賽。語文老師精心組織我們排練，我被老師抽選出來參加古詩朗誦組，其他還有情景劇組和背誦組，詩配畫組。我沒有想到會被選中，所以訓(xùn)練特別認(rèn)真，雖然排練非常辛苦，但是表演好節(jié)目的決心使我們忘記了疲勞，全身心的投入到了排練中，終于以最快的速度完成了這艱巨而又快樂的任務(wù)。
比賽前，我們又排練了一遍。輪到我們班了，進(jìn)場時我的心里忐忑不安，但看到老師贊許的目光，我們增添了信心。在朗誦時，我們配合著優(yōu)雅的古樂表演得投入極了，觀看的領(lǐng)導(dǎo)和評委都張著那驚訝的'大嘴巴，在旁邊連連稱贊。
比賽結(jié)束，我們小組獲得了誦讀第一名，我們6—4班也獲得了總分第一名。在熱烈的掌聲中，我們可以清楚地知道，我們所用的時間，所用的精力，所用的一切，都沒有白費，我們忘情地歡呼起來。這次比賽讓我們獲得了成功的喜悅，也找到了經(jīng)典誦讀的樂趣，經(jīng)典誦讀陪伴著我們度過了一個又一個美好而快樂的時光。每天，只要一有閑暇空余，大家就拿起書來，讀上一段，哪怕是一兩句，也會感到滿足。盡管有時閱讀篇詞句時有些一知半解，十分吃力。
但是，這仍阻止不了我們對它一往情深的喜愛。我們每次看經(jīng)典誦讀，都感到仿佛是在跟古代的圣賢們傾心交談，在聆聽他們的教誨，在向他們學(xué)習(xí)為人處事的道理。從他們那里汲取營養(yǎng)，增加智慧，獲取力量。
閱讀收獲作文9
閱讀就像一壇女兒紅，歷經(jīng)歲月的洗禮，最終在我的心里醇香四溢！——題記
沉醉閱讀，讓天南地北的風(fēng)景與你邂逅；沉思閱讀，讓久違的溫暖與你重逢；沉迷閱讀，讓冰涼的心灑滿陽光……記憶深處最難忘的篇章，在閱讀這片晴空中熠熠生光。
醞釀閱讀，仿佛醞釀的是一壇美酒。于是醞釀出了蘇軾那博大的胸襟。蘇軾因不完全贊同變法而遭到貶黜，他時常遣懷飲酒，飲的是消沉嗎?“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟�！北闶撬谟瓮娉啾跁r寫下的。多么富于詩意的人生��！如此的令追隨者望塵莫及�！爸ι狭d吹又少，天涯何處無芳草�！焙靡粋�天涯何處無芳草！這種豁達(dá)，這種胸襟，不愧為唐宋八大家之一。他才高八斗，卻無法在官場仕途上盡顯其能。遺憾是生命中的缺口，但又因這一缺口成就了他不平凡的人生。沒有官場的羈絆，他真正的活出了自由！也許這才是他真正想要的吧！把蘇軾這種胸襟醞釀成美酒，閱讀這種快樂頃刻逸上心頭。
醞釀閱讀，品閱出的是屈原站在汨羅江上的那一聲長嘯。當(dāng)聽到楚國滅亡的鼓音，他的心五味雜陳，痛楚不已�！伴L太息以掩涕兮，哀民生之多艱�！彼麘n慮國計民生，是一位不可多得的賢才，偏偏“怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心�！背趸栌�，聽信讒言，“謇朝誶而夕替”。終于，迎來了楚國的滅亡。屈原本可以“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！钡钢静挥�，誓與祖國共存亡，終究逃不過命運的主裁，他跳入了汨羅江中，帶著一身的愛國熱情，以死明志！閱讀屈原，讓我明白了屈原那“雖其解吾猶未變兮，豈余心之可懲”的錚錚傲骨。這樣一位全能的.人才，實乃令人惋惜��！
醞釀閱讀，醞釀著，醞釀著，我仿佛與這個喧嘩的世界隔離了，沉醉在這閱讀中，無法自拔。因為，我看到了文天祥那“寧為玉碎，不為瓦全”的英雄氣概；我感覺到了李清照那“物是人非事事休，欲語淚先流”的傷痛與無奈；我聽到了曹操那“明明如月，何時可掇”的嘆息之聲!
我感謝閱讀，是它讓我體會到了蘇軾竟擁有如此博大的胸襟；我崇尚閱讀，是它讓我領(lǐng)悟到屈原那寧死不屈的錚錚傲骨，這是一種怎樣的英雄氣概��！它們都是我生命中最好的禮物……
時光荏苒，日月如梭，在這蕓蕓眾生的萬千世界里。閱讀就像那終年深埋于地底的女兒紅，醇香溢十里，愜然逸心頭。
閱讀收獲作文10
閱讀既是語文學(xué)習(xí)中各項基礎(chǔ)知識的集中表現(xiàn)，又是我們收集和處理信息，認(rèn)識世界，發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑。
你是否欽佩過李白的才氣？你是否崇拜過孫子的機智？你是否想過難道他們是天才，再成為嬰兒的時候，就已經(jīng)具備了這些條件？不，他們也曾飽讀詩書，才獲得了功成名就。
一些文章重視人文精了功成名就。
一些文章重視人文精神的挖掘，體現(xiàn)著鮮明的時代特色，包涵著豐富的思想與生活內(nèi)容，有足量的`適合我們的自然科學(xué)和社會科學(xué)。尤其是有些文章大多出自名家之筆，或立意深邃，或構(gòu)思精巧，或議論深刻，或語言優(yōu)美。其輻射的大量閱讀信息對我們的思想品德、文化素養(yǎng)和文字基本功都有極大的幫助。
張海迪就是因為讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，覺得自己應(yīng)該像書中的保爾一樣堅強，便從生活的困境中走了出來，成了生活中的強者。
就連魯迅這樣的大文學(xué)家，也常常提醒年輕人讀書，魯迅曾經(jīng)做過這樣一件事： 1932年，魯迅先生翻譯了兩部蘇聯(lián)的著名作品《毀滅》和《鐵流》。
一天代售那兩本書的書店來了一個年輕人，他是一個買票工人，他想買魯迅翻譯的《毀滅》，但口袋里的錢不夠，魯迅只收了一元錢邊讓年輕人把兩本書都拿走了。 魯迅先生把年輕人渴望進(jìn)步，愛好讀書的熱情當(dāng)作給自己的安慰和鞭策。 這個故事也說明了書在舊中國獨特的作用和地位，在舊中國，書是人的第二個老師，是革命人教授青年人的一種方式。可見，課外閱讀作用之大了。 的確，書在生活中起著無形的作用，在你不經(jīng)意時你的課外閱讀能力就展露出來了，或許你說了一個別人不會的成語，或許你聽過哪一篇文章，并能完整的復(fù)述出來，在你眼中，這些都是微不足道的，但在別人眼里，對你的印象卻有了大的改變。 作為一名小學(xué)生，現(xiàn)在首先是學(xué)好功課，當(dāng)然也需要從課外書中吸取營養(yǎng)。世界上有許多好書，而好的書刊是智慧的鑰匙。 在我心中，書是我趣味的源泉，是我心靈的摯友，是收獲希望的土地，愿我們辛勤耕耘，獲得更多的精神糧食吧！
一聲呼喚，呼喚書籍，呼喚真知，呼喚人類的進(jìn)步與發(fā)展！
閱讀收獲作文11
細(xì)讀完這篇課文，我不由得感到震撼。一是為老人對海鷗悉心地照護、將海鷗看作人一樣平等對待和不辭辛勞的無私奉獻(xiàn)感到一種油然而生的敬佩。課文里就三次提到”褪色“，說明老人喂海鷗很久。”他的背已經(jīng)駝了“說明老人以前常常做彎腰的動作�！边@位老人每天步行二十余里“反映出老人對海鷗無私的愛，他只是一位老人，卻由內(nèi)而外的散發(fā)出朝氣蓬勃的正能量……難道他不令人敬佩嗎?二是為海鷗重情重義、懂得知恩圖報和吊唁老人的行為感到一種微妙的心情。文中提到：”過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使�！斑@句話充分說明了海鷗對老人的敬意和愛戴。而”當(dāng)我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。“這句話說明了海鷗對老人的不舍，不愿意離開老人。兩相對照，無不歌頌了人與動物的深厚情誼。我仿佛看到海鷗一年后再來到翠湖，翠湖水平如鏡的湖面泛起漣漪，呈現(xiàn)出一位老人安詳?shù)奈⑿Α?/p>
其實，人與動物之間是沒有隔閡的。他們本就該是一對朝夕共處的朋友。動物和人類之間有一條無形的鏈條時刻捆綁著，讓他們有一種相互聯(lián)系的朦朧美。一切本是如同夏日開遍的花朵，到處彌漫幽香，但一切好像讓烏云把太陽遮住了。
湛藍(lán)的.天空聆聽著潮起潮落，苦澀的海水一直不斷地控訴著人類的兇殘。海綿暈染出一片紅色，陸陸續(xù)續(xù)向四周擴散開來。血的來源就是一只被割掉鰭的鯊魚。貪心的商家殘忍地利用動物對人類的信賴，將其捕殺。鯊魚沒了鰭，就不能游動，自然沒有了食物，只好等死。這對動物是很不公平的。這也是為什么動物會屢次對人類慘下毒手的原因。
動物本不想傷害人類，它們心中潛移默化地認(rèn)為人類等于死亡。難道老人與海鷗的深厚友誼只是人們美好的期盼嗎?當(dāng)然不是。我們應(yīng)該細(xì)心呵護這些人類的伙伴，讓他們與我們共存亡!
閱讀收獲作文12
“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上”，正如高爾基所說，閱讀是精神的食糧，一日不“吃”，便“餓”得難受。同樣，閱讀帶給我們的收獲也頗多。
每次得到一本新書，我的心情都無比開心和高興，迫不及待地翻開嶄新而光滑的封皮，嗅著那新書特有的油墨香味，在知識的海洋中沉醉。翻開第一頁，迎面便是一首清逸灑脫的小詩，雖只有寥寥幾字，卻立刻勾起了我的興趣。再往后翻，精彩的內(nèi)容、華麗的語言，非凡的樂趣，將我深深吸引住了。
我感到這一瞬間，我仿佛置身于一片茂盛的森林，氣候清爽怡人，看到繁花盛開，聽到鳥鳴歡唱，嗅到芬芳香氣。古樸蒼勁的樹木，枝繁葉茂：姹紫嫣紅的花朵，漫山遍野；清澈見底的小溪，潺潺流動，蕩漾起一圈圈酒窩似的漣漪；明亮的陽光透過枝丫，照射在草地上，樹影婆婆，光斑點點��！這一切是多么美麗、多么夢幻��！正當(dāng)我陶醉之時，一種奇妙的感覺飄進(jìn)我的鼻腔，那是花香裹著泥土的味道！不，不僅是花香，而是書香！那種感覺，妙不可言；那種香味，沁人心牌，令人心曠神怡。
閱讀給我的收獲，不僅是暢讀時的樂趣，更是人生的.哲理、靈感的源泉。
從前，老師父母總是勸說道：“多讀些好書吧，對你會有好處的！”于是，我閱讀了曹雪芹、大仲馬、王爾德、結(jié)識了林黛玉、小王子、安娜卡列尼娜。現(xiàn)在，我也下收獲了許多，不僅幫我開拓了視野，了解了世界，閑時它可以為我解憂，在成長的歲月中它給子我必不可少的營養(yǎng)。
書，應(yīng)該成為每個人的朋友。
閱讀收獲作文13
自從我們六一班參加書香班級評選活動以來，我們班的讀書興趣更濃了。再加上王國龍、裴佳楠、郭君迪等同學(xué)一篇文章又一篇文章的推薦，把我們班讀書興趣再次推向高潮。
12月8日我在我們班發(fā)動學(xué)生閱讀“自選課文”，沒想到孩子們一呼百應(yīng)，就這樣我們班的閱讀計劃順利開始實施了。
從12月9日開始，每一天孩子們讀一篇文章，我做好督促。孩子們一邊讀，一邊記讀書筆記。我教會孩子們寫讀書筆記的方法。讀書筆記的主要內(nèi)容有：閱讀時間、閱讀地點、閱讀題目、好詞、好句、主要內(nèi)容、心得體會。每一篇文章我都做到難點點撥。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，8篇自選課文孩子們都讀完了。你瞧孩子們的讀書筆記寫得多認(rèn)真呀！
12月19日的上午的四節(jié)課，我們六一班掌聲不斷，引來其他班的學(xué)生翹首遙望。原來，孩子們終于迎來了“讀書沙龍”的這一天。
首先進(jìn)行的是詞語交流。孩子們認(rèn)真的寫著自己在閱讀中積累的`詞語。詞語積累最多的是：賈誼、陳佳明、裴佳楠……等10位同學(xué)。開始交流詞語了。你聽！裴佳楠認(rèn)真的念著自己積累的詞語。你瞧：同學(xué)們?nèi)褙炞⒌穆犞饾u舉起手來，準(zhǔn)備與大家分享他又從裴佳楠那里學(xué)會的詞語……劉瑞鑫把手舉的高高，唯恐看不到；師浩竟舉起了兩只手；“老師……老師……我……我……”那種渴望的眼神，真讓我做難、難忘。不讓他說，他是那么的失望；讓他說時間真的不允許……
開始交流心得體會了，先在本組交流，再選出一人在班中交流。每一組同學(xué)圍成一圈，與大家交流的同學(xué)站在中央，繪聲繪色、充滿激情的訴說著他讀書的體會。你瞧！師浩笑得多開心，你瞧！陳夢迪講得多專注呀！后面的高一名也不甘落后……再瞧，一個個笑臉聽的如癡如醉……被稱作“閱讀天使”王國龍被同學(xué)們涌上講臺，國龍靦腆的述說著自己的讀書收獲……教室里不斷響起熱烈的掌聲！
“大團圓”的游戲把讀書沙龍推向高潮。每一組都在忙碌著——建造自己的“家”——寫每一課的題目，你瞧！我們班的“書法家”陳佳明大筆一揮、筆鋒陡峭、柔韌相間，“家”——《野渡燈火》造好了。我把8課中的作者、主要人物、地點打亂分散給大家，讓大家拿著它們到“家”中團圓，同時看誰找不到自己的“家”。沒想到！沒有一個人找不到自己的家，真是好樣！你看他們團圓了，他們多么開心呀！
評選“自選課文”閱讀天使結(jié)果揭曉。 獲得了閱讀天使的稱號。他們和老師合影留念，教室中想起雷鳴般的掌聲……教室中洋溢書的芳香，充滿著濃濃師生情！
有付出就有收獲，有閱讀就有快樂！
閱讀收獲作文14
大家都說：“動物是我們的好朋友!”確實不錯，有了動物，我們的生活也會變得更加充實。 有這樣一位老人——背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍(lán)布包，裝鳥食的塑料袋也褪了色。這身穿著真是太樸素了，太平常了，但這位老人的所作所為卻平凡的偉大。 老人每天步行從郊區(qū)趕到翠湖公園，目的只有一個——給海鷗喂食。十幾年來，老人從來都沒有斷過，天天如此。當(dāng)然，時間久了，老人和海鷗之間已經(jīng)建立了一層感情。老人把海鷗當(dāng)做自己的兒女;海鷗把老人也當(dāng)做親人，可見，它們之間的關(guān)系無異于親密無間。 終于有一天，老人不幸逝世了，他永遠(yuǎn)離開了我們，永遠(yuǎn)離開了他的“兒女”——海鷗。
當(dāng)鷗群知道這個消息時，它們圍著老人的'遺像翻飛盤旋。它們肅立不動，像是為了老人守靈的白翼天使�？梢姡ｚt們對老人有太多的感激，太多的愛。 這就是一位老人的堅持，一位老人對大自然動物們的愛! 看了這個故事，難道我們還把鳥兒關(guān)在籠子里，供自己玩弄，還是把它們送到廣闊的藍(lán)天呢?我們都有家，鳥兒也有家。它們的家就是藍(lán)天，就是大自然。我們得為它們營造一個溫馨、快樂的家! 看了這個故事，難道我們還讓小動物們活生生的死掉，還是保護它們呢? 我們都有親人，小動物也有親人。我們知道失去親人的痛苦，那么小動物也是如此。我們得保護它們，愛護它們，不在傷害它們! 看了這個故事，難道我們還要執(zhí)迷不悟、無動于衷嗎?難道我們就不能從中獲得一些道理嗎?不會，不會的，動物是我們的好朋友，好似我們的親人，無論如何我們都不會向他們伸出那雙惡手! 一位老人，平凡而偉大!
閱讀收獲作文15
閱讀在我的心中是一方神圣的土地，它像一縷陽光，溫暖我年少的情懷；似一盞明燈，照亮我前行的道路；如一泓清泉，蕩漾我心中的塵埃。閱讀著，就是一種收獲。
我喜歡閱讀李商隱筆下綿綿悱惻，柔腸百轉(zhuǎn)的.別情；喜歡閱讀杜子美詩里春早柳綠，新燕雙飛的美景；喜歡閱讀五柳先生“采菊東籬下，悠然見南山”的括談；喜歡閱讀太白先生“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”的奇幻。閱讀著，我感覺到了書籍的神奇，這就是一種收獲。
我閱讀了曹雪芹的紅樓一夢，閱讀了羅貫中的三國紛爭，閱讀了歷經(jīng)磨難的《史記》，閱讀了名垂千古的《四庫全書》。閱讀著，我感受到了書籍的浩瀚，這也是一種收獲。
讓我們打開書籍吧，聆聽先賢的哲語，輕叩歷史的脈搏；讓我們翻開經(jīng)典吧，體會詩情畫意，感受百味人生。在書中，我領(lǐng)略到了世界的博大，文學(xué)的神奇；我見識到了社會的繽紛，自然的偉大。
哦，竹冊書簡，書的世界，你永遠(yuǎn)蕩滌著我孜孜不倦的靈魂！讓我們一起來閱讀吧，閱讀了就是一種收獲。
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