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奉獻(xiàn)的作文（優(yōu)選15篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的奉獻(xiàn)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
奉獻(xiàn)的作文1
愛因斯坦曾說：“一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該看他奉獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么�！�
是的，我認(rèn)為一個(gè)應(yīng)該具有奉獻(xiàn)的精神，應(yīng)該懂得奉獻(xiàn)。
譽(yù)稱中國(guó)“導(dǎo)彈之父”的著名科學(xué)家錢學(xué)森，當(dāng)年留學(xué)于美國(guó)，取得了相當(dāng)大的成就，贏得了科學(xué)界人士的高度關(guān)注。美國(guó)政府以極其優(yōu)厚的待遇，想方設(shè)法地要留住這位后起之秀。但所謂人各有志，別人期待著的是金錢，是地位，是榮譽(yù)，而錢學(xué)森卻期待著回到祖國(guó)，貢獻(xiàn)自己的知識(shí)。正是因?yàn)檫@種無(wú)可憾動(dòng)的信念，當(dāng)他得知新中國(guó)成立的消息時(shí)，他義無(wú)反顧地做出了回國(guó)的決定。他說：“我回到中國(guó)，不是愛美國(guó)少一點(diǎn)，而是愛中國(guó)多一點(diǎn)，我愛國(guó)的貧窮�！彼麤_破了重重的阻撓，終于重返故土。
世上僅有不貪戀生活享受的人，更有為正義事業(yè)而獻(xiàn)出自己生命的人�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)中，為了掩護(hù)群眾的安全轉(zhuǎn)移，不讓東洋鬼子的毒爪伸向群眾，王壯士在千鈞一發(fā)之際砸碎了槍子，縱身一躍，跳下了山崖。這不僅表現(xiàn)出了那種臨危不懼，寧死不屈的英雄氣概，更重要的是他們?yōu)榱苏x事業(yè)而奉獻(xiàn)了自己寶貴的生命。這是何等的英勇和無(wú)畏呀!
這就是奉獻(xiàn)。人生的價(jià)值不僅在于成就轟轟烈烈的事件，更在于具體做了什么。有名望的人可以奉獻(xiàn)金錢，物質(zhì)，但平凡的人同樣可以奉獻(xiàn)。那些馬路的清潔工難道就平凡嗎?當(dāng)別人還陶醉在自己的睡夢(mèng)中時(shí)，他們已經(jīng)開始為大家奉獻(xiàn)了。有的人會(huì)說，他們只不過是為了掙錢養(yǎng)家糊口罷了。對(duì)，他們是為生計(jì)而工作，可是，你有沒有想過這整潔的市容，馬路兩旁干凈得讓你不忍心去破壞的'環(huán)境，這些都是誰(shuí)的勞動(dòng)成果。他們?cè)讷@得報(bào)酬的同時(shí)，也為社會(huì)奉獻(xiàn)了，他們的奉獻(xiàn)雖然微不足道，但卻讓人倍感親近。
這同樣也是奉獻(xiàn)。向秀麗在酒精著火時(shí)，奮不顧身，最后……其實(shí)，她也為自己想過，為孩子想進(jìn)，為愛人想過，但她想到更多的是集體，是社會(huì)。雖說生命貴于一切，但是正因?yàn)闋奚怂粋�(gè)人，而拯救了許多人。她這樣做很好，很對(duì)。為了集體，她奉獻(xiàn)了，奉獻(xiàn)了令人感動(dòng)，也令人感到內(nèi)疚的東西。
這就是平凡人的奉獻(xiàn)。見到茂密的森林，你只盼無(wú)愧做其中的一棵;見到美麗的花園，你只盼無(wú)愧地做花園中的一朵;見到奔騰的江河，你只盼無(wú)愧地做浪花中的一滴。雖是一棵，但能抗擊風(fēng)雨，雖是一朵，但能妝扮春天;雖是一滴，但能滋潤(rùn)禾苗。這樣的人生也就無(wú)悔了。
但是，令人感到困惑的是，社會(huì)上有奉獻(xiàn)的人，也有貪求的人。
隨著人民生活水平不斷提高，都過上了幸福的日子�？善幸恍┤瞬粷M足現(xiàn)狀，利用自己的職權(quán)大肆。眾所周知的，，用自己的烏紗帽，換來(lái)了巨額財(cái)產(chǎn);大官如此，小官亦如此。曾擔(dān)任中國(guó)建設(shè)銀行西安市分行北大大街支行公司業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人周利民，用高利息為誘餌，在社會(huì)上大肆吸收個(gè)人和單位的存款，總計(jì)4億人民幣。小小芝麻官居然能搬運(yùn)4億之多，這就是貪欲。也正是因?yàn)樨澯崴土俗约�，因�(yàn)樗麄冎恢浪魅�，而不懂奉獻(xiàn)。
做一個(gè)平凡的人，要學(xué)會(huì)燃燒，因?yàn)槿紵馕吨o予，意味著奉獻(xiàn)。
高中樂于奉獻(xiàn)，我們要銘記在心!
奉獻(xiàn)的作文2
“綠樹村邊合，青山郭外斜”，我的家倚山而居，花木錦簇，前有果園后有菜地。其中，園中有棵李子樹，春開花夏結(jié)果，秋落葉冬光禿，周而復(fù)始。
初春時(shí)節(jié)，沉睡了一個(gè)冬天的李子樹睜開了惺忪的睡眼，朦朦朧朧地蘇醒來(lái)。在那光禿禿的樹干上，一抹新綠從中抽出，不久，葉子懶散地舒展，將爛漫的春光攬?jiān)趹阎�。清爽的春風(fēng)徐徐吹來(lái)，零零星星的'陽(yáng)光碎片便從葉間地縫隙中散落下來(lái)，縱然又消失不見。幾個(gè)星期，枝上的葉已長(zhǎng)得茂密，那純正的綠色蒼翠欲滴，令人賞心悅目。我還挺喜歡李子樹的，古人云“夏日微醺正可人，卻傍佳木趁蔭涼”，滿樹的果實(shí)藏于樹中，等待夏日成熟。
烈日炎炎，推開窗戶一瞧，一簇簇?fù)u曳的綠葉在微風(fēng)中舞動(dòng)，滿腹的燥熱與煩惱通通被這綠葉之風(fēng)吹散了。枝頭，一顆顆紫紅色的李子成熟了，那么大個(gè)，那么誘人，家人們紛紛采摘李子，滿滿一筐，爺爺奶奶笑了，我們這些孩子們剝了皮，一整個(gè)塞入嘴里，甜甜地笑了。矮矮的枝葉垂下來(lái)，小朋友在大人的幫助下采摘也不是問題；高高的樹冠上夠不到，就在竹竿上綁個(gè)袋子，一時(shí)間，全家人都沉浸在摘李子、吃李子的歡樂氣氛中。
入秋了，李子樹在秋風(fēng)的撫摸之下，褪去原本的綠紗，葉子也開始三三兩兩地掉落，落在院子里、臺(tái)階上。李子樹落葉不像其它樹，它從中秋落到下雪，只要一來(lái)風(fēng)，枯黃的葉子便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，如同翻飛的蝴蝶，不出一個(gè)月就落光了。早早凋零的樹葉，是為了來(lái)年更加蒼翠，綻放出更美的花，它們是接受春雨的天使，來(lái)年的美好，便是它們的一切。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，又是一個(gè)初春，看著在風(fēng)中搖曳的一片蒼翠，李子樹將自己的美好身影奉獻(xiàn)給了大地……
奉獻(xiàn)的作文3
今天，我和小區(qū)里的幾個(gè)小伙伴去慰問敬老院的孤寡老人。在路上，我的心情既開心又緊張。開心是因?yàn)檫@是我第一次表演舞蹈，緊張是因?yàn)檫@畢竟是我第一次表演，怕跳錯(cuò)，所以很緊張。
不一會(huì)兒，我們到了敬老院，��！原來(lái)敬老院是這樣的呀：成排的`房屋、美麗的公園、漂亮的花園······我看著這些坐著的爺爺奶奶，他們有的面帶微笑、有的骨瘦如柴、有的在和別人聊天、還有的坐姿端正，像個(gè)小學(xué)生。我心中的小鹿在怦怦地亂竄，多虧小伙伴開導(dǎo)，不然我還不敢上臺(tái)呢！我換上衣服，走上舞臺(tái)，報(bào)幕員說：“爺爺奶奶，你們好，我們馬上要開始表演了，節(jié)目有許多種，有跳舞的、有唱歌的、還有演小品的，我們第一個(gè)節(jié)目是來(lái)自九堡的一些孩子們表演的《狐貍愛上熊》！”
一陣美妙的音樂響起來(lái)了，我面帶微笑，向小伙伴們使了個(gè)眼神，便開始跳了。憑著腦海里的記憶，我跳完了全部的舞蹈。舞蹈過后，臺(tái)下響起一陣熱烈的掌聲，我開心地笑了，我還看見臺(tái)下的爺爺奶奶也笑了，他們笑得那么開心，那么幸福啊！離別時(shí)，我們每人獻(xiàn)上一句祝福給爺爺奶奶，還送了幾箱水果，我對(duì)其中一位奶奶說：”奶奶，我們還會(huì)再來(lái)的！”
奉獻(xiàn)的作文4
草，一個(gè)微不足道的詞；草，一種默默奉獻(xiàn)的精神；草有頑強(qiáng)的生命力；草是我深愛的。
我愛草，愛它的綠色，給人一種閑適的心情；我愛草，我愛它默默奉獻(xiàn)的精神，給人一種令人敬佩的憧憬�？傊�，我愛草的一切。
春天，草從土壤中長(zhǎng)出來(lái)，又綠又綠。當(dāng)人們來(lái)到公園時(shí)，他們欣賞芳香的'花朵，刻有文字的石頭，以及河上的橋梁。有的人在他們面前拍照，有的人忍不住贊嘆：“哇，這太美了！”草呢？默默地站在那里，很少有人用相機(jī)抓住他。當(dāng)人踩在它柔弱的身體上，小草不會(huì)責(zé)怪他們，反而會(huì)想：請(qǐng)踩在它身上，我生命中的職責(zé)就是默默付出。
“天空灰蒙蒙的，荒無(wú)人煙，風(fēng)和草都低到看不到牛羊。”當(dāng)人們看到草原上肥壯的羊群時(shí)，有人可能會(huì)說：“那些牧羊人真好，把羊養(yǎng)得肥壯。”還有人會(huì)說：“就是這些羊自己吃的特別好�！毖蛞埠芟氤浴Ｋ麄儚膩�(lái)沒有想過犧牲自己的草。當(dāng)羊結(jié)結(jié)巴巴地走下頑強(qiáng)的草地，當(dāng)人們談?wù)撃裂蛉藭r(shí)，草地會(huì)想：想吃什么就吃什么，想說什么就說什么，我的人生職責(zé)就是默默付出。
我記得那次，在鄉(xiāng)下，那里的山上全是焦黃的草。令我驚訝的是，第二天早上，當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，我看著這座山�！巴郏 边@怎么可能？這座山昨天是黃色的，一夜之間變成了綠色。微風(fēng)吹過，山上的草像綠色的海洋一樣翻滾。這件事讓我震驚不已，草竟然有如此頑強(qiáng)的生命力，戰(zhàn)無(wú)不勝。也許，當(dāng)草看到我驚訝的表情時(shí)，它會(huì)想：讓風(fēng)吹吧，在雨人下車，這是我奉獻(xiàn)給大自然的時(shí)候，我一生的責(zé)任就是默默奉獻(xiàn)。
……
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無(wú)人知曉的草……”這首歌引發(fā)了我對(duì)草的思考。草不與花競(jìng)爭(zhēng)。雖然沒有花香，但依然凈化了城市的空氣；草不比樹高。雖然長(zhǎng)不成參天大樹，但是沒有草的支撐，大樹也會(huì)變得很簡(jiǎn)單。無(wú)人知曉的草有它的堅(jiān)韌。它用心血鑄就綠色常青樹，用生命染綠永恒。
"平原上無(wú)邊無(wú)際的草，每個(gè)季節(jié)都來(lái)來(lái)去去。""記住綠色的裙子，同情到處都是草。"“枝頭吹柳少，人間無(wú)草。”在這些充滿魅力的詩(shī)句里，不都是在歌頌草的精神嗎？
我喜歡草，因?yàn)樗S處可見。在我眼里，草不再是一種普通的植物，而是一種精神。它默默付出，不求回報(bào)。小草寶貴的生命責(zé)任總是感染著我。
奉獻(xiàn)的作文5
當(dāng)你奉獻(xiàn)出最寶貴的東西的同時(shí)，你便得到了更加寶貴的東西，那便是大公無(wú)私的精神。
《三克鐳》一文講了居里夫人雖然是鐳的發(fā)現(xiàn)者，但她卻買不起一克鐳，只是因?yàn)榫永锓蛉藢㈣D的`提取方法公布于眾，沒有獲得專利。居里夫人是無(wú)私的，雖然為了研究鐳，她獻(xiàn)出了青春、自己的心血，而她卻將鐳的提取方法公布于眾，這是多么偉大的無(wú)私奉獻(xiàn)精神呀！
在我們身邊，有很多普普通通的人，但他們擁有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。在大街上，有很多志愿者為了維護(hù)交通安全，無(wú)論是風(fēng)吹雨打，還是嚴(yán)寒酷暑，依然早出晚歸，堅(jiān)守在自己的崗位上，有時(shí)甚至能看到六十多歲的老爺爺舉著小旗子指揮。這些志愿者雖然沒有任何報(bào)酬，但他們工作熱情絲毫沒有減退，因?yàn)樗麄儞碛兄窬永锓蛉艘粯觽ゴ蟮臒o(wú)私奉獻(xiàn)精神 。
無(wú)私是什么？無(wú)私是從不想著自己了利益，只為別人著想。無(wú)私十分簡(jiǎn)單，但又有多少人能做到無(wú)私呢？就那我來(lái)說吧，平時(shí)吃飯，我只拿自己的筷子，然后坐下就開吃，從不等爸爸媽媽“各就各位”后一起就餐。從生活中這一小小的細(xì)節(jié)，便不難感受到自己是多么的自私，心中不禁開始自責(zé)——父母無(wú)私養(yǎng)育我十二年，而我卻連吃飯前幫他們拿筷子的小事都做不到，真是太不應(yīng)該了。我開始學(xué)著體貼父母，有時(shí)給媽媽揉揉肩，有時(shí)幫爸爸沏杯茶，他們發(fā)現(xiàn)了我的變化，直夸我長(zhǎng)大了，懂事了，我聽了心中美滋滋的。
在人的一生中，不在乎你掙了多少錢，是否腰纏萬(wàn)貫；但你的一生中，在乎的是你能否無(wú)私奉獻(xiàn)，是否擁有一顆大公無(wú)私的心。
奉獻(xiàn)的作文6
今天的天氣稍冷，冰涼的清風(fēng)滑過臉龐，絲絲清爽卻又有幾縷不勝冰涼的冷顫。好長(zhǎng)時(shí)間沒有聞到雨的氣息了，仿佛嬰孩不用吮吸就能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到母乳的真切的乳香，幸福而又滿足。瞧，很快，毛雨便默然濡于我的臉上、頸上，引起潤(rùn)澤、輕松的感覺；那絲絲細(xì)雨染在我的臉上，麻麻晾晾，卻又像是含著一顆薄荷糖：自然是一副快感。那毛雨很快便沾濕了衣裳，大地也被調(diào)皮的它們?nèi)镜们嗑G。毛雨歡快而又興奮地飄來(lái)飄去，或鉆進(jìn)山澗，躥出溝壑；或擠進(jìn)松林，逃出河谷。于是想起韓愈的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，呈現(xiàn)在眼前的便是一望無(wú)際的草原，覆上了薄薄的一層毛雨，閃著清亮的光澤。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片滿是綠的；走進(jìn)呢，卻感覺不到那份獨(dú)特的綠：原來(lái)，大抵只是微綠，泛出些綠意罷了。早春的感覺就是這樣，一切都是新綠。韓愈的錯(cuò)覺描寫，帶給我們一幅更加美麗的畫卷。當(dāng)然，也忘不了杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。這幾句詩(shī)描繪的是另一幅夜雨圖。杜甫默默地稱贊了春雨的奉獻(xiàn)精神，我們還應(yīng)從中體會(huì)到更深層次的意境。那又是讓人頗費(fèi)腦筋的，平常人只不過嚼嚼他的余香罷了。由此，又想到另一方面：那些都是大家的手筆，其中蘊(yùn)涵的'情思很讓人琢磨，并不是每人都能理解的，拘泥于此，想從中品味出什么，卻不是那么容易。難道只能沉迷如此嗎？我們?yōu)槭裁床挥H自去看看大自然呢？沉浸在別人的文章中，或許能欣賞一下，可那些終究不是自己的東西，也許只能“過屠門而大嚼”。放亮眼睛去看看外面的世界也許并沒有書中描繪的那般美好，可現(xiàn)似的卻是一份真實(shí)。親近自然，你得到的是一種獨(dú)特的感受。只有，也只能是自己才能有對(duì)自然的那一份感覺。人們說：“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特�！蹦敲�，面對(duì)如此奧妙的自然，心中不更是有無(wú)數(shù)不同的自然嗎？出去走走，也許便會(huì)有文章開始時(shí)的那份清爽的感受；用心品味，便會(huì)發(fā)現(xiàn)出另一片新天地。趁著現(xiàn)在還有那份年輕的心。
奉獻(xiàn)的作文7
轉(zhuǎn)瞬即逝的小學(xué)時(shí)代是令人難忘的一個(gè)瞬間，繪畫著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，編織著無(wú)數(shù)美好的回憶。
在我的印象中四年級(jí)的余老師很是令我難忘，她窈窕的身材和披在兩肩的短頭卷發(fā)再配上一套時(shí)尚的衣服和掛包，給人一種高貴典雅的王者風(fēng)范！別小瞧了我的老師背后那套對(duì)付學(xué)生厲害的絕招，忘了告訴你，她就是令我又畏又愛的語(yǔ)文老師。
那次的魔鬼測(cè)試至今讓我不能忘懷——給生字注音，這看似簡(jiǎn)單的測(cè)試背后卻籠罩著一層層迷煙，令每個(gè)人心驚膽戰(zhàn)。班上靜得鴉雀無(wú)聲，無(wú)一人舉手表態(tài)，就連呼吸聲也變得異常響亮。老師居高臨下的站在講臺(tái)上，氣宇軒然的開始點(diǎn)人上臺(tái)表演一番，不料表演過程中出現(xiàn)了一點(diǎn)小差錯(cuò)——注音錯(cuò)誤，這點(diǎn)小差錯(cuò)怎能逃過老師火眼金睛的法眼？！瞞天過海也不過如此！我擔(dān)憂地望向臺(tái)上緊張的氣氛，心中默默為那位同學(xué)祈禱。只見老師當(dāng)場(chǎng)大顯身手使出必殺絕技——連環(huán)踢，足球般的沖擊力將臺(tái)上那位同學(xué)逐下講臺(tái)。
好戲才剛剛上演，又到了點(diǎn)人上臺(tái)表演的時(shí)刻。是生是死，難逃一劫，我們的.小命掛在刀尖上動(dòng)彈不得，緊張又急促的氛圍散發(fā)開來(lái)。你來(lái)試試！老師失望地注視著臺(tái)下這群懦弱無(wú)能的膽小鬼一語(yǔ)驚人。我？是福是禍躲不過，天天這等好事降臨在我身上。
我驚慌的抬起頭，懷著忐忑不安的心，拖著沉重的步伐走向講臺(tái)。微微顫抖地拿起粉筆，茫然地望著黑板上的字眼，只見它們似一條兇神惡煞的巨龍，噴發(fā)著灼熱的火焰將我置身于一片火海之中。搖晃著生銹的頭腦，焦急地扭轉(zhuǎn)頭腦中已經(jīng)生銹的螺絲釘，快速的換好嶄新的零件，便著急想退下這可怕的講臺(tái)。不料被老師一聲喝住，一個(gè)趔趄沒站穩(wěn)被嚇得神魂跌倒，慌忙地轉(zhuǎn)過身來(lái)，只見巨龍的眼睛死死地盯住我，仿佛隨時(shí)要置我于死地，我預(yù)感到自己大難臨頭在劫難逃，沒想到老師的話語(yǔ)卻讓我大感意外。很好，全對(duì)！一直緊繃的心立刻得到松弛，內(nèi)心暗暗慶幸自己逃過一劫，飛快地逃離這塊可怕的領(lǐng)地。怎么樣？我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷夠精彩刺激吧？
嚴(yán)師出高徒，棍棒底下出秀才。沒有嚴(yán)厲的老師，怎能教出高超的徒弟；沒有棍棒底下的追打，怎能成就優(yōu)秀的學(xué)生；老師似蠟燭，默默地燃燒自己的青春，良苦用心的她（他）們多少個(gè)日日夜夜不曾操勞？作為學(xué)生的我們又何曾去了解體會(huì)過？在一個(gè)老師的心中，她的學(xué)生似一灘爛泥，需要敷上墻上去；似一棵歪脖子樹，需要不斷地哺育教誨直至扶正長(zhǎng)成一棵參天大樹；似雜亂的小草，需要不斷修剪，汲取陽(yáng)光精華變得生機(jī)蓬勃。
事隔五年，印象中的面孔已變得模糊，歲月的沖刷隨著時(shí)間的流逝變得如夢(mèng)如癡。時(shí)光雖逝，但伴隨我們度過的美好時(shí)光卻永遠(yuǎn)埋藏在心中，醞釀已久，生根發(fā)芽。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。從古至今，涌現(xiàn)出多少贊美老師情懷的詩(shī)句�。『檬且魂囄L(fēng)輕拂，默默無(wú)聞地撒下一連串知識(shí)的種子，讓我們接受知識(shí)的洗禮。
一無(wú)所知的我原想收獲一縷春風(fēng)，沒想到您卻給了我整個(gè)春天；我原想擷取一枚紅葉，沒想到您卻給了我整個(gè)楓林；我原想品嘗一粒稻谷，沒想到您卻給了我整個(gè)麥田余老師，感謝您給了我一片明朗的天空，讓我收獲了豐碩飽滿的果實(shí)。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候，可是那些美好的時(shí)光還會(huì)復(fù)返嗎？
奉獻(xiàn)的作文8
佛曰：“以其無(wú)私成其自私。”
——題記
天地以其寬廣而容納萬(wàn)物，這是極大的無(wú)私，而天地長(zhǎng)存是極大的自私。天地為萬(wàn)物提供一切，舍棄自己，并無(wú)私心，可是為何卻有一種長(zhǎng)存的自私行為呢？
在一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，僅存活下來(lái)兩位士兵。士兵甲只受了一點(diǎn)輕微的皮外傷，士兵乙卻斷了一條腿。兩人站在硝煙彌漫的`戰(zhàn)場(chǎng)上，四目相對(duì)。忽然，一架敵方的飛機(jī)正在他們上空盤旋，繼而投下一枚導(dǎo)彈而去，導(dǎo)彈向兩位士兵的方向飛來(lái)，也不知瞄準(zhǔn)了誰(shuí)。這時(shí)，士兵甲幾個(gè)箭步把士兵乙撲倒在地上，用自己的身體保護(hù)著他。轟隆隆——導(dǎo)彈爆炸了，他們沒有被導(dǎo)彈傷到，那導(dǎo)彈在士兵甲剛剛站的地方爆炸了。
在如此危險(xiǎn)的時(shí)候，士兵甲毫不猶豫地不顧自己安危跑去保護(hù)士兵乙，正因?yàn)槿绱藷o(wú)私的行為才讓他自私地挽救了自己的生命。是他偉大的無(wú)私成就了他小小的自私。
在生活中，努力為社會(huì)做貢獻(xiàn)、無(wú)私地奉獻(xiàn)的人，社會(huì)也絕不會(huì)讓他吃虧的。更何況真正做到了無(wú)私奉獻(xiàn)的人是不求回報(bào)的。我們每一個(gè)人只有先關(guān)注集體的、國(guó)家的利益，自己個(gè)人的利益才有保障。集體散了，國(guó)家垮了，個(gè)人也無(wú)從得到利益。
天地為萬(wàn)物奉獻(xiàn)一切，他的無(wú)私成就了他的長(zhǎng)存。讓我們每一個(gè)人像天地一樣無(wú)私地奉獻(xiàn)吧！那么社會(huì)會(huì)像宇宙一樣安寧、和諧、而又繁星滿天，我們也會(huì)像星星一樣閃閃發(fā)光。
奉獻(xiàn)的作文9
一支蠟燭，燃燒自己，卻為黑暗帶去了光明;一顆露珠，犧牲自己，卻為大地帶來(lái)了勃勃生機(jī);一只春蠶，奉獻(xiàn)自己，卻為人們帶來(lái)了財(cái)富。一位老師燃燒、犧牲、奉獻(xiàn)自己，給祖國(guó)以棟梁，給人類以希望。
你可知在萬(wàn)籟俱寂的深夜，當(dāng)你睡的香甜，老師正辛苦的批著卷子或認(rèn)真的備課，只為了明天更好的教學(xué)。
你可知在輕松愉快的'課間，當(dāng)你在玩游戲，聊天時(shí)，老師在，批改作業(yè)，連休息的時(shí)間也沒有。
就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，老師從不叫苦，從不喊累。哪怕每天再辛苦，學(xué)生再不聽話，老師也沒有放棄，仍然堅(jiān)守崗位，繼續(xù)擔(dān)負(fù)著教書育人的工作。
老師堅(jiān)持澆灌著我們一根根幼苗，見證一棵又一棵參天大樹的成長(zhǎng)。這其中包含了多少艱辛付出，多少無(wú)私奉獻(xiàn)的精神?
老師就是這個(gè)樣子，無(wú)私奉獻(xiàn)付出，而不要求回報(bào)，我們還有什么資格再去埋怨他們呢?
奉獻(xiàn)的作文10
如今，老一輩教導(dǎo)年輕一輩不外乎“精明”二字�！熬�，小心謹(jǐn)慎，防人千里；“明”，才思敏捷，目光老道。
為何如此教導(dǎo)？我想，無(wú)非是順應(yīng)社會(huì)罷了。我們現(xiàn)在生活的環(huán)境，表面看似風(fēng)平浪靜，和諧平安，實(shí)際卻是暗流涌動(dòng)，勾心斗角。如古時(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)，不，比那血腥的戰(zhàn)場(chǎng)更殘酷。三十六計(jì)，唯利是圖。這就是那些“精明人”的攻城戰(zhàn)，而那“和平之城”已危在旦夕。那將好心人硬當(dāng)肇事者的老太是“精明人”，是“智者”，想到真正的肇事者已逃之夭夭，自己所受的損失不能得到賠償，硬是將心一橫，將那好心幫助自己的人推到風(fēng)口浪尖，高額的`賠償金確實(shí)能讓她度過一個(gè)“安詳”的晚年，可她的良心會(huì)安嗎？
無(wú)獨(dú)有偶，天價(jià)理發(fā)事件層出不窮。一些學(xué)生到理發(fā)店剪頭發(fā)，洗一下，吹一下，用了點(diǎn)水，用了點(diǎn)電，最后看賬單猛然頭暈?zāi)垦�，搖搖欲倒，為何？那賬單上的價(jià)格竟已上千。他們?cè)趺炊枷氩坏狡綍r(shí)幾十塊的一次護(hù)理到這家理發(fā)店竟成了如此天價(jià)，那莫名其妙多出來(lái)的付費(fèi)項(xiàng)目令人匪夷所思，最后告上法庭，那象征正義的法院卻被理發(fā)店背后的勢(shì)力脅迫，理發(fā)店大勝。這些“智者”利用自己的“才能”“謀略”，將社會(huì)變成戰(zhàn)場(chǎng)，演繹得淋漓盡致，正是多了這些人，社會(huì)不再和諧，我們身邊充滿的不再是溫暖和愛，而是利器和爪牙。為什么不做個(gè)“愚”者？那大智若愚的能者才會(huì)令社會(huì)和諧、人與人坦誠(chéng)相待。明知道會(huì)被誣陷，卻還是挺身而出，心里想的只是人命關(guān)天而不是自己的處境和利益。這樣的人可謂“愚”人，可安定社會(huì)少不了這樣的人。堅(jiān)持正義，不畏強(qiáng)權(quán)。
自己心中有明燈，那黑暗之風(fēng)怎能吹滅良心的火焰，明知這般做會(huì)受到強(qiáng)權(quán)的打壓，可還是一路向前，不為別的，只為對(duì)得起自己的良心，這樣的“愚”人，社會(huì)能夠少得了他們嗎？“智”者的貪婪，“愚”者的奉獻(xiàn)，想要構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)，那么就要少一些相互猜疑、相互暗斗的“智”者，多一些相互扶持、相互幫助的“愚”人。
奉獻(xiàn)的作文11
人人都是無(wú)私奉獻(xiàn)，而不是自私自利的話，這個(gè)世界將充滿陽(yáng)光。所以，我們有時(shí)候也要奉獻(xiàn)一下自己，比如說打籃球，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)體，要互相合作。
記得有一次我們上體育課，大家在打籃球，是4打4的比賽。我剛開始只顧著自己投球，絲毫不顧自己的感受，只不過進(jìn)了幾球而已，可是對(duì)手那一邊開始就把球傳來(lái)傳去，弄得我們跑來(lái)跑去，搞得我們氣喘吁吁。
剛開始的時(shí)候我們大家的命中率明顯比他們高。可是后來(lái)他們不甘示弱，奮起直追，雖然他們不是老能進(jìn)球，但是我們卻干追著球跑來(lái)跑去，控球權(quán)一直在他們手里，幾乎每次都是他們?cè)偻肚�，不一�?huì)兒就超越了我們。我有些不耐煩了，決心要贏下這場(chǎng)比賽，可是剩余的時(shí)間已經(jīng)不多了。雖然，我們一次又一次地想把球搶過來(lái)，可是事事好像都不順心，球就是不到我們手里來(lái)，我一心想著要把控球權(quán)從他們手中奪過來(lái)，想要超越他們，科投了一球有一球都進(jìn)不了。我想：再這樣下去可不行，比賽時(shí)間可是有限制的。而且光靠我一個(gè)人根本做不到，因?yàn)?+1大于1，一個(gè)人總是敵不過一群人的，我還有隊(duì)友。我一口氣沖到了籃下，可是對(duì)方的幾個(gè)人把我團(tuán)團(tuán)圍住。投出去也是不可能進(jìn)的，我在危急時(shí)刻將球傳給了隊(duì)友，隊(duì)友正好沒有防，他將球投了出去，進(jìn)了!我們進(jìn)了一球有一球，下課鈴打響了，我們勝利了!
我們之所以會(huì)享受到勝利的喜悅是因?yàn)槊總�(gè)人都有奉獻(xiàn)精神，沒有為了個(gè)人的榮譽(yù)，沒有為了個(gè)人的`榮譽(yù)而特意在賽場(chǎng)上�？幔鳛橐粋�(gè)團(tuán)隊(duì)，只有這樣子才可以。
幸福，在于奉獻(xiàn)
幸福是什么?
當(dāng)我腦海中閃過這個(gè)問題時(shí)，我停下了正在行走的腳步。是啊!再簡(jiǎn)單不過的兩個(gè)字：幸福。那么它究竟是什么呢?恐怕很多人都答不上來(lái)吧。
對(duì)于學(xué)生而言，它是一個(gè)好成績(jī);對(duì)于老師而言，它是桃李滿天下;對(duì)于警察而言，它是天下無(wú)賊;對(duì)于父母而言，它是家庭美滿;對(duì)于總理而言，它是國(guó)泰民安;對(duì)于
記得以前看過一首小詩(shī)，幸福本來(lái)不是占有/而是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)/如果你向它伸出貪婪的手/它就像仙鶴凌空而去。是啊!只有奉獻(xiàn)了自己，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，并且服務(wù)了他人，讓他人獲得了快樂。那么，自己就會(huì)獲得幸福的。
相對(duì)于賊而言，他雖然奉獻(xiàn)了自己，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。但是，他卻坑害了別人，讓別人獲得了痛苦和傷心，所以他才沒有得到幸福，整天膽戰(zhàn)心驚，怕有一天自己被繩之以法，丟進(jìn)大牢。
而相對(duì)于警察、醫(yī)生、消防隊(duì)員等等一些正義的職業(yè)，他們也奉獻(xiàn)了自己，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。不過，他們卻使人們的安全、健康得以保障，讓我們獲得了快樂，還有安心。所以，他們獲得了幸福。
還有，一些很渺小的職業(yè)，例如清潔工人、的士司機(jī)，他們雖然很渺小，但是他們也奉獻(xiàn)了自己，服務(wù)了他人，他們同樣也獲得了幸福。
生活中，幸福無(wú)處不在。當(dāng)你奔波一天，回到家時(shí)，一頓溫馨的晚飯會(huì)洗涮你的疲憊;當(dāng)你失業(yè)在家時(shí)，看到家人，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神會(huì)讓你再拾信心，再創(chuàng)輝煌。
只要人人都多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，世界將變成幸福人間。
奉獻(xiàn)的作文12
歲月流逝，四季更替，自然與人類的奉獻(xiàn)與回報(bào)循環(huán)輪回著，構(gòu)成了我們今天的和諧社會(huì)。
春天的鮮花奉獻(xiàn)出“萬(wàn)紫千紅總是春”的美景，是對(duì)辛勤勞作的園丁的回報(bào);秋天的落英奉獻(xiàn)出”化作春泥更護(hù)花”的情懷，是對(duì)滋養(yǎng)它的大地的回報(bào);夏天的綠葉奉獻(xiàn)出遮天蔽日的綠蔭，是對(duì)大樹的回報(bào);冬天的雪花奉獻(xiàn)出銀裝素裹的世界，是對(duì)云彩的回報(bào)。因此，我們知道了自然界生生不息的生命源泉。
人類又何嘗不是這樣?縱觀上下五千年歷史，司馬遷受盡宮刑，奉獻(xiàn)出“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》;王昭君出塞和親，奉獻(xiàn)出青春和親情;韓非子被秦拘禁，創(chuàng)作出《說難》、《孤憤》。他們?cè)诜瞰I(xiàn)的同時(shí)，名垂青史，流芳百世，收獲了人生的真諦。因此，我們明白了人類發(fā)展的歷史動(dòng)力。
(今天，我們?cè)跇?gòu)建和諧社會(huì)的征途中，又涌現(xiàn)出許許多多樂于奉獻(xiàn)的時(shí)代英雄，叢飛、任長(zhǎng)霞……從他們短暫而輝煌的生命里，我們看到了中華魂鑄就的基石。)DD刪除
我們身邊時(shí)刻發(fā)生著這樣的故事：在我們學(xué)校，有一個(gè)特別的同學(xué)，他叫袁鵬，20xx年的一場(chǎng)大火讓他失去了親人和健全的身體。出事后的第二天，學(xué)校就組織了愛心捐助活動(dòng)，老師、同學(xué)們紛紛解囊相助。有一位家境貧寒的同學(xué)，父親患肝癌，為了給父親治病，家里一貧如洗，全家靠低保生活。在捐款活動(dòng)中，他竟然捐出了100元錢。100元，是他們一個(gè)月的生活費(fèi)呀!大家都勸他少捐點(diǎn)，他卻說：“我爸爸說他是靠著社會(huì)的幫助活到今天的，現(xiàn)在能夠幫助更需要幫助的同學(xué)是我們的快樂!”在他的帶動(dòng)下，同學(xué)們踴躍捐款捐物，學(xué)校成立了愛心超市，一大批同學(xué)成為“愛心使者”，使袁鵬和其他生活困難的同學(xué)又能和別的同學(xué)一樣快樂地讀書了�！皭坌氖拐摺狈瞰I(xiàn)的是愛心，收獲的是崇高的品德，是無(wú)價(jià)的情感。
一位普通的.老師從參加工作起就開始每月從微薄的工資里拿出200元給班上的孩子作生活費(fèi)，五年來(lái)從不間斷，當(dāng)孩子畢業(yè)后人們才知道，她平淡地說：有希望工程才有我的今天，我只是做了我應(yīng)該做的。
是的，在希望工程的登記簿上無(wú)法統(tǒng)計(jì)人數(shù)，許多的捐資助學(xué)者都象這位老師一樣沒有留下姓名，一批批受資助的孩子學(xué)成以后又懷著感恩的心加入到捐資者的行列，中華民族“受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的美德就這樣在奉獻(xiàn)與回報(bào)中世世代代地傳承著。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。今天我們?cè)趷鄣年?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，為中華之崛起而讀書，明天我們將奉獻(xiàn)我們的智慧，回報(bào)養(yǎng)育我們的祖國(guó)。
奉獻(xiàn)的作文13
我們對(duì)沒有責(zé)任心的人埋怨過，對(duì)損人利己的事埋怨過，對(duì)世間的冷漠埋怨過……在種種埋怨聲里，在失望無(wú)奈的眼簾下，令人常常地想起了雷鋒。雷鋒是助人為樂形象的代名詞，一提到雷鋒，人們便不約而同地想到“樂于助人、甘于奉獻(xiàn)、不求回報(bào)”的可親可敬形象。
在如今茫茫人海之中，卻有那么一個(gè)堅(jiān)定執(zhí)著的背影。他，傳承著雷鋒精神，他，為別人著想，不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)。他的到來(lái)，讓這個(gè)無(wú)情的社會(huì)多了些人情的溫暖，讓我們看到了原來(lái)這個(gè)自私的世界，還有真愛，還有那么一個(gè)人是在默默燃燒自己照亮他人。
這個(gè)人就是郭明義同志。郭明義，是正氣的、是熱血的；郭明義為他人無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)私奉獻(xiàn)。簡(jiǎn)單得說，郭明義就是第二個(gè)雷鋒。
一個(gè)人一輩子做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。
身為采場(chǎng)公路管理員的郭明義，以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為人生書寫了一段不平凡傳奇。15年獻(xiàn)工1.5萬(wàn)多小時(shí)，相當(dāng)于干了20年的工作量。20年無(wú)償獻(xiàn)血累計(jì)6萬(wàn)多毫升，相當(dāng)于自身總量的10倍。自1994年以來(lái)，為身邊的工友、特困學(xué)生和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬(wàn)多元，并資助了180多名特困生。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這人間大愛，這就是郭明義！
人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。郭明義把他有限的生命，投入到了無(wú)限的為人民服務(wù)之中，使他有限的生命熠熠生輝，光彩照人。他不僅把助人為樂做到了極至，而且能夠安貧樂道，用自己平凡之舉詮釋了人性之善，人性之美。
在很多的場(chǎng)合，我們都習(xí)慣于冷眼旁觀，有時(shí)近乎冷漠。我們總想著管的“閑事”太多，會(huì)惹麻煩，還可能招來(lái)非議。人們?cè)谧晕冶Ｗo(hù)的同時(shí)，當(dāng)然也會(huì)遭到炎涼世態(tài)的報(bào)復(fù)。但有很多時(shí)候，做一件好事并沒有那么復(fù)雜。比如：扶盲人過馬路，這真的很容易做到，為什么我們往往視而不見呢？人性都泯滅了嗎？人們都在自私自利地生活著，當(dāng)有一天你需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，或許身邊曾是親近的朋友也會(huì)坐視不理、甚而遠(yuǎn)去，大概你的心里也會(huì)感慨這個(gè)社會(huì)的無(wú)情和冷漠帶給人們心上的傷害。我們要學(xué)著做好事，做一些力所能及的事，比如讓座，剛開始很多人會(huì)笑你是傻子，是瘋子，但你為何不去試試看呢？試試那種眾人皆醉我獨(dú)醒的感覺，次數(shù)多了之后他們也會(huì)為你的愛心所折服。要是我們每個(gè)人都能學(xué)著幫助他人，人人都心存感激，人人都心懷善念，試問，我們的社會(huì)還會(huì)這樣冷漠無(wú)情？我們的一句簡(jiǎn)單的`問候，一個(gè)微笑，一雙溫暖的手，都是對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的改善，溫暖的世界需要大家攜手共創(chuàng)。
郭明義雖然沒有驚天動(dòng)地、燦耀星辰的撼人之舉，但他卻用他那微不足道的愛心一次又一次的拯救了遭受磨難的心靈，他燃燒自己照亮了一條條陰暗的道路。其可貴之處，在于他的內(nèi)心世界充滿著人間真情，益人善舉噴涌著滋人心田的甘泉。
人活著，就是為了證明自己，所以說一個(gè)人如果在你的一生當(dāng)中，給人們留下一個(gè)美好的記憶，留下一個(gè)長(zhǎng)久的思念，這個(gè)人一生就是成功的，而郭明義就做到了。
郭明義的精神境界既讓人仰望，而又是那樣質(zhì)樸無(wú)華。社會(huì)需要更多像郭明義這樣的人，我們新一代的青少年應(yīng)該把郭明義同志的精神傳承下去，用我們的行動(dòng)去溫暖身邊的人、觸動(dòng)身邊的人，讓我們的身邊永遠(yuǎn)縈繞著愛，讓這個(gè)社會(huì)更加溫暖、和諧。
奉獻(xiàn)的作文14
在“汶川大地震”后，中央電視臺(tái)播“愛的奉獻(xiàn)”這一系列愛心節(jié)目——地震無(wú)情，人有情。許許多多大企業(yè)，大公司都伸出了援助之手。
而我們也要獻(xiàn)出愛來(lái)，我們可以捐救濟(jì)金，捐食物藥物，還可以用自己心與連結(jié)著災(zāi)區(qū)人民的心。只要你用心去援助，哪怕再少，在小也是一種愛的力量。
在這次大地震中，有許多孩子失去了親人，有許多父母失去了孩子。還有一位姐姐，拼命把樹挪開，把壓在樹下的弟弟背起就跑。一位教師，不顧自身危險(xiǎn)，用自己的身體擋住坍塌下來(lái)的房頂，保護(hù)了四位學(xué)生，而她卻離我們遠(yuǎn)去。
當(dāng)看到這一幕幕動(dòng)人的景象，我的眼淚便在眼眶里打轉(zhuǎn)，我不禁說道：“我們太幸福了！”
朋友們，伸出你們的`援助之手吧！也珍惜現(xiàn)在多么幸福的生活！
奉獻(xiàn)的作文15
今天是趕場(chǎng)天，我上街去買菜。走到買肉的攤位那里，看見一群人圍著，發(fā)生了什么事呢？我很好奇，走過去看過究竟。我擠進(jìn)人群，只見兩個(gè)青年男女跪在地上，他們的面前的地上放著一張寫滿毛筆字的紙，大意是他們是兄妹，父親因病死了，家里為了給父親治病已經(jīng)負(fù)債累累，母親身體又不好，希望得到大家的資助，大家的恩情如果今生不能報(bào)答，來(lái)生做牛做馬也要回報(bào)-----
以前我也看見過好多的乞討者，但我一般是不施舍的，一是我覺得他們游手好閑，不值得憐憫，二是我覺得好多是騙子偽裝的，目的是為了博得人們的同情�？墒墙裉�，不知怎么的，我仔細(xì)打量了這對(duì)兄妹，哥哥大約十七八歲，和我兒子年齡差不多，妹妹可能比哥哥小一兩歲，，但一眼就可以看出是親兄妹，他們都穿著牛仔服，頭上都包著孝帕，低著頭跪在地上。我走進(jìn)人群，兄妹倆幾乎同時(shí)抬起頭來(lái)，用真誠(chéng)而無(wú)助的眼光看著我，那一刻，我的情感被深深地觸動(dòng)了。直覺告訴我，他們不是騙子。再看周圍的趕場(chǎng)的人們，大家也都向他們投去同情的目光，有的還紛紛掏錢，但大多都是一元兩元的，畢竟農(nóng)村人也不富裕，雖然只是一元兩元錢，可也是大家的心意。我猶豫了一會(huì)，從錢包里拿出10元錢，遞給那個(gè)男孩。男孩接過錢，把錢又遞給身邊的妹妹，然后深深地鞠躬，不停地說謝謝！謝謝！。我來(lái)不及接受他們的鞠躬和謝謝，轉(zhuǎn)身悄悄地走了，我的眼里早已經(jīng)淚水盈盈了。
我心情沉重的.回到家里，剛才那對(duì)兄妹的影子老是揮之不去。丈夫看我失魂落魄的樣子，問我發(fā)生了什么事，我把剛才發(fā)生的事說給他聽了，出乎我的意料，他說我是豬腦殼，這種事電視里面見得多了，全是騙子。但任憑丈夫怎么說，我還是相信自己的直覺，我不耐煩地說：就算是騙子，我也愿意，再說，十元前對(duì)于我們來(lái)說沒有什么。可如果他們真的是遇到了困難，我們大家都向他們伸出援助的手，也許就會(huì)改變他們兄妹一生的命運(yùn)呀！再說那是你沒有親眼看見，也許你親眼看見了你就不會(huì)這樣認(rèn)為了。見我這么一說，丈夫也不再說什么了，他說我又沒有責(zé)備你的意思。拿了就拿了唄，有什么好難過的，天下有困難的人多了，你幫得了多少呢？
是��！天下有困難的人多了，我又幫得了多少呢？不過今天，我給了這對(duì)有困難的兄妹一點(diǎn)點(diǎn)資助，也算做了一件善事，我希望有更多的好心人來(lái)資助他們，更希望有關(guān)政府部門給他們關(guān)心，幫助他們度過難關(guān)。
后記：早上捐獻(xiàn)了10元錢，沒有想到晚上打麻將手氣格外的好，贏了100多元，哈哈，看來(lái)這善事還是應(yīng)該做，千金散去還復(fù)來(lái)！
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