陽光心靈作文（精品）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的陽光心靈作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
陽光心靈作文1
那一季的梨花悄悄綻放
那一季的青春輕輕飛揚
等待，等待那夏日的陽光
穿透心靈的惆悵
——題記
當歲月的夢醒來時，我的思緒又打開了一扇小小的窗。
如霓的和風，拂過面頰，我和梨花攜著小手，在綴滿了繁星的`梨樹下追逐、嬉戲。那魅力四射的梨花，將春天的陽光剪成寸金，在春天明媚的光譜上柔情流轉。
我和她，還有陽光，都在唱一首亙古不變的歌，歌曲里的風景永遠充滿誘惑，走進去，走出來，處處都是美麗的祥和……
梨花是我童年的玩伴，情同手足。我們都喜歡追逐春天的陽光，喜歡在暖暖的陽光下放飛心靈的夢想，喜歡聆聽那敘說著童話、歌唱著陽光的嗩吶聲。捧起一縷陽光，那帶露的思緒就會被花朵綻放為芬芳的暇想。
那時的我們，不懂得愁苦為何物，卻還要努力的去詮釋。哎，“少年不知愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁”啊!但是，歲月匆匆，人生是花花是夢，我們總不能在夢中徘徊，漸漸長成了亭亭玉立少女的我們，孩時的天真成了記憶，童年的歌成了回響。
陽光心靈作文2
清晨的陽光如水般瀉下來，照暖了房間，照暖了花草，更照暖了我渴望光明的心。夢想是一抹冬日的陽光，暖暖地照進我的心房。
這世上有多少追逐夢想的人呢?司馬遷執(zhí)著于他的夢想，雖受宮刑，也不放棄，書成《史記》;曹操懷著他的夢想，雖赤壁戰(zhàn)敗，也不放棄，穩(wěn)定江北;唐太宗揣著他的夢想，雖魏征猛諫，也不放棄，興盛大唐;曹雪芹守著他的夢想，雖環(huán)墻蕭然，也不放棄，書成《紅樓夢》……。是夢想，使他們成功，是夢想，給他們渴望溫暖的心照入暖暖的光。
夸父，手執(zhí)桃木，衣衫襤褸，他邁著自己疲憊的腳步，向著太陽，不停地追趕，終累死道旁。他在追逐自己堅守的夢想，雖死，亦無憾。那化作桃林的手杖，告訴我們他追逐夢想的幸福。
親愛的夸父，是否也有人笑你“蚍蜉撼大樹，可笑不自量”呢?不，他們錯了，一個勇于追逐夢想的人，是這世上最可愛的人，是夢想，讓你的軀體閃閃發(fā)光，是夢想，讓你的`心窩永遠滾燙!
李白，是一個執(zhí)著夢想的人，他上登天子堂，仰天大笑，為他的報國夢。他下退君子人，舉杯邀月，為他的潔身夢，他放歌青崖，他身登青云，他手執(zhí)長鞭，他腰挎彎弓，他長劍如虹，他仙褸飄飄，他是夢的化身，他一生在追夢，采石磯撈手，撈起了潔白的夢，他為夢而死。
是夢想，給了他希望，給他活著的理由，給他活著的動力。是夢想，照亮了他寬闊的胸膛，照亮了他偉岸的身軀。
夢想，照亮了古人，照亮了我。因為有了夢想，我愿挑燈夜讀，因為夢想，我愿廢寢忘食;因為夢想，我愿聞雞起舞。
夢想是雨，滋潤了禾苗;夢想是翅，鼓起了蒼鷹;夢想是樹，綠籠了大地;夢想是云，飄過了高山;夢想是陽光，照亮了我的心間。
夢想呵，夢想呵，你將是送我到彼岸的船，你將是我夜行路上的燈。你是愛，是暖，是希望，你是人間的陽光，照亮我探尋的大道。
夢想啊，我永遠追尋著你，你是照進我心靈的陽光。
陽光心靈作文3
播種一個好行為，就收獲好習慣；播種一個好習慣，就收獲一個好性格；播種一個好性格，就收獲一個好人生。
我是一個十分平凡的男孩。但我懂得謙讓。記得在四年級的時候，我們在學校里吃早餐，我和幾個同學去食堂搬早餐。李虎他最后一個來的，他沒有早餐吃。我手中有兩個饅頭，我就讓給他一個熱騰騰的饅頭。他感激地望著我，此時我仿佛覺得我已經在李虎的心靈中播種了陽光和快樂。
去年，我家鄰居柳力哥哥他考大學。媽媽帶著我去吃酒席。我和一學親戚朋友坐在一起。桌上有許許多多的菜，如：雞肉、牛肉火鍋等。一個小弟弟沒有吃上雞腿，我就把我最喜歡的雞腿讓給他吃。小弟弟就開心地說：“焱焱哥哥，謝謝你。”他感激的'望著我，此刻我仿佛覺得我已經在小弟弟的心靈播種了陽光和快樂。
有一次，下午回家時下雨了，我?guī)е话褌慊丶�，我看見柳宣宣沒有帶傘我就把傘讓給他，我們兩就一起打著一把傘回家。當他和我告別時，我仿佛在柳宣宣的心靈里播種陽光和快樂。
謙讓，為心靈播種陽光。
陽光心靈作文4
世間許多讓我們深深感動的人和事往往普普通通得讓你忽略了他們的存在。然而，只要你用心去感受，他們不經意間的舉動，卻能極大地觸動你的心靈，讓你經歷一次心靈的沐浴，讓你難以忘懷。
——題記
溫馨的舉動
隨著秋風搖落下了幾片樹葉，秋天漸漸來臨了。雖已入秋，可大地依然充滿生機，抬抬頭，天高氣爽，風輕云淡，好一副充滿秋天氣息的畫卷！正當我沉浸在這樣一副畫卷中，一對母女闖入了我是視線：她們衣衫襤褸，小女孩身患殘疾。我心中不禁涌出一絲同情，心想：她們也是來賞秋的？
忽然，小孩艱難地彎下腰，試圖撿起一個東西。她的母親攙扶著她的胳膊，也注視著那個東西。她慢慢撿起來，我定睛一看，原來是一個廢紙袋。小女孩由母親攙扶著，將它丟進了垃圾箱里。她們相視著，會心地笑了。
深深的震撼
我的心突然顫抖起來，張著無比驚愕的嘴巴，傻傻地站在那兒。剛才，我一直都在欣賞這美麗的景色，絲毫沒有留心眼前的'垃圾。其實我比誰都清楚，即使我看到了，我也只會一腳踢開它，生怕它破壞了我難得的閑情逸致！盡管我明白，那只是一件小事�？墒菕行淖詥�，我一定會主動去撿嗎？假如沒有看到剛才那一幕，我對那廢紙袋一定會熟視無睹，更不會去撿了！可是那母女的舉動，深深地撞擊著我那似乎久以麻木的意識，我怎么就不該去撿呢？
永恒的感動
猛然間，我感到那對母女的形象是如此高大！如今的人們��！在這樣一個漸漸變得冷漠與自私的社會中，那對母女的行為無疑是給我們注入了一劑強心針啊！
剎那間，我更發(fā)現(xiàn)那一瞬間是如此的美麗。那一種美，是心靈的美！那一對母女啊，我感謝你們，你們給了我一次心靈的陽光沐��！蕩滌了心靈的塵埃！
其實，一個善良的人，真的不一定要做什么驚天動地的大事，只要用你一絲絲真誠去關心他人，哪怕就像那對母女那樣，彎一下腰去撿起地上的一片垃圾，就會給我們的心靈帶來一份安慰，給我們的生活增添一份陽光。
陽光心靈作文5
陽光是無處不在的！春雨是花兒的陽光，因為只有春雨的滋潤，花兒才可以綻放；清風是風箏的陽光，因為只有清風的陪伴，風箏才可以飛翔；眼睛是心靈的陽光，因為只有眼睛的閃爍，心靈才可以開啟。但是他們卻依然快樂，也同樣被陽光所照耀，只可惜他們沒有我們那么幸運了。
鳥兒充滿了幻想，大海充滿了激情，而我們的生活充滿了陽光！我們初中的生活，七彩四射，律動著陽光之歌。陽光的生活，生活的陽光，太陽永遠是新的。陽光下的感覺是那么微妙，陽光下的成長是那么溫馨！陽光在我們臉上跳動，為我們補充了青春的能量。當一縷新鮮的陽光射進眼簾，我們就好比蜜蜂尋蜜一樣，尋找我們的幸福生活。生活就是一個萬花筒，那里面閃射著心靈的.花朵和陽光的味道。可是我們的世界是那樣五彩，但是他們心中卻是那樣溫暖！
黑黑的一片，從來都不知道世界的五彩，被別人用異樣的眼神注視著，想知道好心人都長怎么樣卻從未知道過。這就是盲人的世界、盲人的生活！他們每天都會活在一個黑色的世界里，沒有人會參與到他們的生活，因為根本就不知道那些人的模樣！也因此他們只能靠著想象來刻畫出許多從未見過的人！在他們的心中，總有那一縷耀眼的陽光在照耀著，讓他們無比歡樂，甚至比常人還要快樂！因為他們的天真、純潔、爛漫！但往往我們總愛踐踏他們的天生殘缺！
在一個雨蒙蒙的傍晚，一個盲人拄著拐杖在一條到處是水的公路上摸索前進，突然前面出現(xiàn)一灘很深的水，而路的旁邊有一個陰溝，盲人靠拐杖還是感覺到這灘水的存在，但不知水有多深，所以還是躊躇了，他聽見身邊有一幫小學生有說有笑地走過，他多么渴望小學生能過來幫助扶一下他，可……在他失望的時候，一個青年走過，好像看出了盲人的困惑，便走上來牽扶盲人�？烧l知，盲人沒走幾步，便踏了個空，整個人摔到了陰溝里，引起了路人的哄堂大笑，那笑聲濺到地上，彈到空中，落進心中，引起許久的回音……掙扎爬起來的盲人，淚水布滿了整個臉，不知這淚蘊涵了多少苦，多少辛酸。
這個故事是我曾經看到過的，它是那么的真實，同樣也讓我為之震撼！盲人天天都要忍痛多少的譏諷和嘲笑，但是他們心中的那一抹陽光卻是誰也擦不去的！他們沒有眼睛，可他們卻有著陽光一般的心靈�。�！
陽光心靈作文6
一抹云霞，幾縷煙紅，縱然燦爛，也將匆匆而逝，唯有儲存于心靈的陽光，可以長久地把我們的靈魂照亮，在漆黑的夜里猶如繁星般閃爍著光芒。
心靈的陽光是需要儲存的，把一個人所有的快樂、希望、情趣、與夢想編織在一起，就擰成堅毅的陽光。翻開塵封已久的歷史的扉頁，古往今來，又有多少人生的絕唱敘寫著積極向上，堅強不息的篇章？
“且去淺斟低唱，何要浮名？”
像大多數(shù)的封建知識分子一樣，年少的柳永渴望著出仕為官，建功立業(yè)，他猶如鼓起的風帆，儲存了滿滿的一腔熱血與希望，在燦爛的陽光下遠航。然而卻并沒有水到渠成，榮登彼岸�；实鄣囊痪洹耙∶斡茫胰ヌ钤~�！边@位屢試不第而才華橫溢的詞人一下子就被打入了谷底。
然而屢遭失意的柳永并沒有從此一蹶不振，青樓買醉，風流狂放并不是得意瀟灑，而是一種無可奈何的選擇，以此來掩飾他的悲苦，他在挫折中積蓄力量，在黑暗中儲存著那一絲微弱的陽光，他重新站了起來，在瓦肆勾欄處，做起了“白衣卿相”，讓井水處皆有柳詞。青樓歌館，本是教人揮霍，任人墮落，令人委靡，引人頹廢的地方，卻成為柳永這位市民文學家一展才華的舞臺。他回歸民間，同時也獲得滋養(yǎng)。歷史記住了秦皇漢武，同樣記住了詞人柳永。他用儲存已久的心靈陽光，點亮了一曲曲動人心扉，千古流傳的不朽詞章。
“一封朝奏九重天，夕貶潮洲路八千�！�
針對朝廷大興佛教，恭迎佛骨，捐贈修路，勞民傷財一事，韓愈直諫不諱，坦誠敢言，然而正是這一紙奏折，將已經爬上頂峰的韓愈沉入了萬丈深淵，押解出京不久，12歲的女兒卻突然慘死于驛道上，韓愈不僅要面臨一貶再貶的命運，還要親歷家破人亡的慘劇。
韓愈既沒有退卻，也沒有沉淪。在他的心靈深處，早已儲存了滿滿的陽光，人民就是他的太陽。對人民的愛戴使他忘卻了滿腹的孤單悲苦，懷才不遇。來潮洲的短短八個月里，韓愈驅逐鱷魚，禁賣人口，大興學校，興辦教育，真心實意的做了四件好事，解決當?shù)厝嗣衿惹行枰L久未能解決的問題，堅忍不拔，清廉愛民的韓愈用他心靈深處儲存的`陽光般閃耀的人格魅力照亮了一方水土。一夜之間，山河易姓，在潮洲的土地上，江是韓江，山是韓山，百姓用他們自己的方式紀念了自己的父母官――韓愈。
世間有兩種人，一種人為現(xiàn)在而生，安寧享樂，死而后已。他們的心里沒有陽光，空洞虛無，陰冷無比，另一種人為理想而生，為信念而活，堅忍不拔，為實現(xiàn)自我價值鞠躬盡瘁，死而后已。他們的心里儲存著生命所必須的陽光，光芒四射，燦爛無比。合上歷史的扉頁，讓我們一同儲存心靈的陽光，懷著堅定的理想、信念，攜手共進。
陽光心靈作文7
青山有綠水相依，明月有眾星相陪，白云有清風相隨。世間萬物都有自己的伴侶，而與光明不離不棄的卻是陰影。
造物主在創(chuàng)造這個世界的時候，本來就把光跟影這兩樣東西同時交給了人類。所以，當你徘徊在寒冷的隆冬時，你才可以期盼陽光的溫暖；當你佇立在炎炎的夏日下，你才可以懷念陰影的沁涼。黎明的第一縷陽光總會特別美麗，因為有了黑夜的陪襯；星光下的夜格外迷人，因為有了星光的點綴�？梢哉f，朱自清筆下的荷塘倒映出的正是一幅現(xiàn)實世界的圖景：“光與影有著跟諧的旋律，仿佛梵婀玲上奏著的名曲�！钡�，當這種光與影的游戲在心靈世界演繹的時候，我們就不會那么輕松了。一旦生命的陽光在你眼前消失，陰影便會永駐你的心頭；而讓心靈充滿陽光，陰影就會被你踩在腳下。
“只有一點微弱的燈光，就是那一點仿佛隨時都會被黑暗撲滅的燈光也可以鼓舞我多走一段長長的路”——這是巴金在述說。他當時所處的是怎樣的年代喲！滄海橫流，風雨如晦……人們難免望不見前程，看不到希望，這時我們需要自己點亮一盞燈。它的微光固然不能照徹黑暗，可是也會給寒夜里一些不眠的人帶來一點勇氣、一點溫暖。正是這一盞希望之燈，引領著巴金跟無數(shù)的人走過了那個陰暗的年代。
“我將再次去迎接那初升的`旭日”——這是海倫·凱勒的渴望。與陽光失之交臂的她，無法目睹絢爛的旭日，無法凝視友人陌生又熟悉的臉龐，無法欣賞由黑夜變成白天的奇觀……然而，陰影下的生活泯滅不了她對光明的渴望與追求。她用心靈的眼睛尋覓陽光的蹤跡，用心靈的觸角描摹陽光的繽紛，于是，她成了世界上最“陽光”的女人，為萬眾所矚目、所景仰。
或許我們比巴金幸運，或許我們比海倫健全，但人生不如意事常十有八九，陰影也常常會不期而遇，也許只是一次考試的失利，也許只是一場與同伴的口角，也許只是與父母的一個小小的摩擦，我們的心空頓時烏云密布，暴風驟雨即將降臨。其實，只要在奮斗，希望之光就會在前方招手；只要在生活，友情跟親情之光就會與我們長久相伴。
因此，讓心靈充滿陽光，把陰影踩在前行的步履之下，這才是我們應取的人生姿態(tài)。
陽光心靈作文8
世間之事沒有常態(tài)，該來的總會來，該走的也留不住。有些事由不得我們，還是淡定些為好，塞翁失馬焉知非福。常言道：命里有時終須有，命里無時莫強求，有時，離開和舍棄，也不一定是壞事，只是一種無奈的選擇。有時，付出不一定會得到成功，只要盡自己最大的努力了，就無遺憾，有些事強迫不了，放寬心態(tài)。但是，我們終須記�。号εc收獲永遠是成正比的。俗話說：一份耕耘一分收獲。沒有哪件事，不動手就可以實現(xiàn)。世界雖然殘酷，但只要你愿意走，總會有路，有時只需一個優(yōu)雅的轉身，雖然距離遠了，但是路會更寬些，只是暫時看不到美好，堅持走下去，下一村的柳暗花明等著你。人生貴在行動，遲疑不決時，不妨先邁出小小一步。前進不必遺憾，若是美好，叫做精彩；若是糟糕，叫做經歷！
人生，不論是繁華或沉寂，都是自己締造的蔚藍天空，有屬于自己的精彩。所以，我們只需按照自己內心設定的軌跡行走，別人的眼神，善意或惡意，那不是自己應該關注的范圍。每一個人，行于世，立于世，無法做到十全十美，更加無法做到人人都贊許。收獲時感激，遭遇謾罵、嘲諷、冷眼時微笑迎對，淡然處之。生活，需要追求；夢想，需要堅持；生命，需要珍惜，懂得感恩，方可做從容的自己。人只有走過歲月，才能看到人生。人只有胸懷夢想，才能實現(xiàn)理想。
走過歲月，走過自己。采擷一縷陽光，溫暖自己，給自己一份身心的安暖，依著陽光緩步而行。陽光，不只來自太陽，也來自我們的心。心里有陽光，能看到到世界美好的一面；心里有陽光，能與有緣的'人心心相映；心里有陽光，即使在有遺憾的日子，也會保留溫暖與熱情；心里有陽光，才能提升生命品質。自信、寬容、給予、博愛、感恩吧！讓心里的陽光，照亮生活中的點點滴滴，陽光的心，造就陽光的命運。讓我們守護一份寧靜 ，讓心靈的充滿陽光。依陽光而行，與日月同輝。
陽光心靈作文9
心靈是翔之于青山綠水的一行白鷺，是棲之于草尖樹葉的一縷陽光，是折柳送別時回首復回首的依依琴聲，是孤燈苦讀時默默傾聽大師遙遠而親切的呼喚。
美好的心靈如同芬芳艷麗的花朵，香氣沁人心脾；美好的心靈如同蓬勃新綠的草木，充滿活力；美好的心靈如同蓊郁蒼翠的森林，顯露出勃勃生機。
境界是一種心靈的'崇高，它只可能歸屬于心靈之中，因此境界本身不顯得孤立和高貴。清高是一種境界，淡泊也是一種境界；陽光是一種境界，脫俗也是一種境界；浪漫是一種境界，隨意也是一種境界。甚至，稚拙還是一種境界，當你的心靈充滿著陽光的時候，你的人生投靠了某種境界。
讓我們補好心靈的空缺，建立起能夠溝通的心靈橋梁;讓我們分享彼此所感知的世界，創(chuàng)造一個愛的人間。
請記住：要散布陽光到別人的心靈，先得讓自己的心靈有陽光！
陽光心靈作文10
愛，有時，就是一件在你寒冷時送來的圍巾；愛，有時，就是一杯在你口渴時遞來的清水；愛，有時，就是一眼在你受傷時關心的眼神……
愛就是一縷照亮生命中角角落落的陽光，深入骨髓的溫暖與愛。
那是一段時間之前的事情了，我去一個好朋友家玩，我和她比賽騎自行車。我左右手緊握著握柄，右腳踩著右腳踏，左腳踩地，等車子穩(wěn)固了，我左腳猛地一蹬地，隨即踏上左腳踏。車身小巧的自行車很快便如風一般的速度，隨著車子的速度越來越快，風，迎面撲來，溫暖而又舒逸，我完全沉浸在著和煦春風了，竟然忘了現(xiàn)在的處境！突然，我感到身子猛地向前傾，后又向右迅速的倒了下去，在此之前，我雖然也立即剎車，可是，依然沒來得及，而眼前的罪魁禍首是一塊大石頭，車子倒在一邊，車輪有些磨破。而我，更是和大地來了次親密接觸，變得傷痕累累：右腿膝蓋面上磨破了一大塊，一點點的血滲了出來，上面還蒙了層地面上的灰塵，傷口周圍還帶著淤青，真是狼狽不堪。
我情急之下，只好先用身上攜帶的唯一一張餐巾紙來按住傷口，止住滲出的血。
回到家后，天色已經暗了下來，差不多六點多過了。媽媽見我“負傷而歸”，不禁又心疼又無奈，搖了搖頭：“怎么這么不小心，又光榮負傷了吧�！眿寢屪焐县煿种�，手上卻也不閑著。她起身返回房間，再次回來時，手中多了一袋子消毒棉，媽媽拍了拍袋子示意我坐下，我找了沙發(fā)的一角坐了下來，腳抬在椅子上，外婆小心的`幫我卷起褲管，可還是無意間觸碰到了，一股劇烈的疼痛襲來，我忍不住皺了皺眉，這小動作沒逃得過媽媽的眼睛，她沒有說話，她取出一個消毒棉，先輕輕吹了吹我慘不忍睹的傷口，只覺一陣柔緩的風吹過，一陣的清涼吹去了我一些疼痛，心中也有了些許安慰。這時候，媽媽拿起了消毒棉，只見她輕輕的，小心地，碰了碰傷口，帶些試探的意味，突如其來的清涼與不可忽視的疼痛夾雜著，我咬咬牙，努力讓自己看起來不痛，但媽媽好像會讀心術一樣，又一次知道了我的感覺。她的動作越發(fā)的輕柔而緩慢，慢慢的，我從剛開始的疼痛到現(xiàn)在慢慢忍住。
媽媽低著頭，眉頭緊鎖，透著緊張與關心，那雙眼睛，充滿了心疼、擔憂、緊張與關心。還有，那如水般滿溢而洶涌的愛，我看在眼里。媽媽的愛，照亮我的心田，猶如一縷溫暖的陽光，溫暖我、鼓勵我，使我堅強、勇敢。
陽光心靈作文11
冬日，靜謐的天空散落著白云朵朵，枝頭的小鳥高聲鳴唱，在歲月的懷抱里尋找著生命的厚度。是啊，也許你無法控制生命的長度，但有能力拓展跟控制自己生命的寬度。
人生，就是這樣，沒有一帆風順的，也有坎坷不平，風雨路程，人生總有失意，總有不幸，要學會在坎坷中堅強，在逆境中成長，也許前路荊棘叢生，我們要懷著一顆淡然的心勇于向前，所有的困難都會踩在你的腳下。
因為知足，所以快樂，因為懂得，所以理解；人生路上的風雨，波折，歡笑，苦澀與眼淚，才真正豐富了生命的蘊意，每個人都有自己生活的方式，每個人都有自己的夢想，愿望，我們每一天都在期盼著，都在尋找著自己的幸福與快樂。懷著淡然的心行走于世，懷著一顆感恩的心對待所有。
人生沒有完美，人生注定沒有十全十美，太完美就會有缺陷，有時，我們追求的'，我們渴望的，也許很難實現(xiàn)，有時，你發(fā)現(xiàn)不去刻意去追求的，卻可輕易取得。人生還是隨遇而安，讓自己的心情歸于平靜，心靈的一米陽光會照射你心中的每一處角落。
人生路上，有一種懂得叫珍惜，有一種幸福叫簡單，少一份煩惱，少一份狹隘，多一份快樂，多一份寬容，人生路上讓我們慢慢學，細細品，要記住開心快樂最重要。一份好的心情，會給你帶來好運，即使心中有太多的苦澀，也不要眉頭緊鎖，人生何其短暫，要相信，風雨過后，終究就有美麗的彩虹。
傷心時不要哭泣，不要吝嗇你的微笑，留住心中的那份寧靜，在我們心底最深處，尋找屬于自己的那份寧靜與淡然，凝聚堅強，守護一份澄明的心境感悟生命中的點滴，讓一縷陽光折射到心底，讓一份淡泊與美麗停留在心湖深處，善待自己，享受生命。
在我們一生中痛苦跟快樂總是并存著，在我們心情煩躁時，不妨走進大自然中，盡情感受著大自然的美麗芬芳，盡情擁抱著大自然的親切，馨香的自然之美，清新的田園風光，盡情聆聽大自然的歌聲，心中就會飄蕩著一份寧靜的韻律。心中就會升騰起無盡的幸福感。
要記住，花開總有花落時，看開是最好，要學會聆聽自己，欣賞自己。
要記住，身體健康才是最大的財富，所以，要拋出心中的煩惱，給生命一份恬靜。
要記住，明天會更美好，一定好好幸福的活著，不要輕言放棄。看淡世間滄桑，內心才會安然無恙。
笑對生活，生活中的機遇無處不在，揚起生命的風帆，升起心中的太陽，讓陽光照亮我們的心房，人生的青春在不經意間，帶走了我們美麗的容顏，你要明白有時需要改變的不是他人，而是我們自己，試著去幫助別人，其實在幫助別人的同時，也會給自己帶來了快樂。
守住一顆淡然寧靜的心，痛苦將會減少。用心感知，用行動關心身邊的每個人，用心靈的眼睛，尋找陽光的蹤跡，用心靈的觸角驅散心中的陰霾。守住心中的那份寧靜，才能處之泰然，讓心靈充滿陽光。
陽光心靈作文12
“愿微風輕拂你海藻般的長發(fā)，青絲貼上你的盈盈笑顏，我輕輕地望著你，陽光般的你，觸動我的心靈。”
清晨微雨，你我嬉笑打鬧。
初春的早晨，我還賴在床上跟周公作斗爭，你卻已經早早起床，拉開窗簾，推開窗戶。
花草經雨水沐浴后的清香鉆了進來，你興奮的叫我起床，我揉了揉迷蒙的.眼睛，慢吞吞的穿著衣服，你卻說：“你再不快點我就不帶你去了�！蔽疫B忙套上衣服，拉住你的手出門。原來，你是要帶我去踏青啊。
細雨如煙，景色如仙境。你怕我無聊，不知從哪拿出幾包零食。我伸手去拿，你卻又嬉笑著躲開，直到我委屈得快哭了，你才忍著笑給我。你的陽光，觸動了我的心靈。
那年，你十歲，我五歲。
午后小憩，歲月如此靜好。
杪秋的午后，陽光溫暖，好學的你，捧著書，品著茶，告訴我“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！蔽依p著你給我讀書，你無奈答應。在陽光的沭浴下，和著你那輕柔的嗓音，我甜甜的地進入夢鄉(xiāng)。
你陽光般的噪音，觸動我的心靈。
那年，你十二歲，我七歲。
夜深人靜，你我相互陪伴。
月光灑下潔白的水袖，滑過山川，滑過河流，是夜的靜謐。可后半夜情形變了，雨珠拼命的拍打著玻璃，寒風凜冽。睡眠本就淺的我，身子微微顫抖著。你覺察到我的不對勁，開了一盞燈，又轉過身子抱著我，輕哄著我，在你的安慰下，我安然入睡。
你如黑暗中的一束陽光，觸動了我的心靈。
那年，你十五歲，我十歲。
如今，你十八歲，我十三歲，和你并列站著，看西夕陽西下。
“姐�！�
“嗯？”
“陽光般的你，觸動了我的心靈！”
陽光心靈作文13
一說起團結的話題，我就想起曾經看過的一個動畫片―――《三個和尚的故事》。動畫片是講一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃，不合作，連水都沒的喝。最后觀音廟起火，在三個人的團結下，才滅了火。如果不團結，恐怕連命都會保不住呢！可見，團結有多重要！
從小，媽媽就給我講許多有關團結互助友愛的故事，就好像小白兔拔蘿卜啦，一根筷子與一把筷子啦……使得團結互助友愛的種子很早就在我的心靈中扎下了根。
當我會認字，開始讀書后，我發(fā)現(xiàn)團結互助友愛的精神古即有之。千古美談“管鮑之交”，桃園結義，誓同生死的劉、關、張。還有那“君為舟，民為水”的李世民和他的賢臣們。文武相敬，共輔趙國的廉頗、藺相如。……他們讓我穿越歷史時空，感悟到古人互助友愛的精髓！
承前繼后，到了現(xiàn)代更有那些抗戰(zhàn)在“非典”第一線的美麗天使、抗戰(zhàn)在搶險隊伍第一線的`偉大精英……在中華民族這朵團結互助的花里，充盈了五十六個民族共同攜手的美麗；在中華民族這棵團結互助的樹里，結出了累累香甜的碩果！這大概就是數(shù)千年中華民族綿延不息的原因吧。
在校園，在我們身邊，團結互助友愛的事例比比皆事。操場上，一位同學摔倒了，馬上會有旁邊的同學扶起他；走廊上，迎面走來的同學發(fā)生了碰撞，馬上就會互相道聲：“對不起！”；放學了，下雨了，帶雨傘的同學主動送沒帶雨傘的同學先回家。……
前段時間，學校舉行接力賽。我們班的同學，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，都想為集體爭得榮譽。比賽那天，上場的幾位同學，拼命地跑；場下的同學，也拼命地喊：“加油，加油……”為他們吶喊助威。在吶喊助威與揮手回應中，全班同學都融合在了一種濃濃的關愛之情中。當我們班取得第一名的好成績時，同學們都高興地歡呼、跳躍！因為，我們三年二班是一個團結互助友愛的集體！
前幾天，媽媽拿來一份《大慶晚報》給我看。報紙上，一位美麗可愛的小女孩，瞪著充滿求知欲望的大眼睛，在尋求人們的幫助。她家里太窮了，沒有錢交學費，但是她渴望上學，渴望學習知識。我被她深深地打動了，我告訴媽媽，我要幫助她，我要她和我一樣在學校享受集體的溫暖，享受求知的快樂！我拿出自己的壓歲錢交給媽媽，讓媽媽幫我完成這個心愿。我相信，只要人人都獻出一片愛，世界一定會擁有更加美好的明天！
授人玫瑰，手留余香。讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓團結互助之花經久不衰！讓我們的心靈永遠充滿陽光！
陽光心靈作文14
優(yōu)等生是老師心目中的明珠，是充滿希望的星星，他們倍受老師的矚目與關懷，時時感受老師的恩澤雨露，因此越發(fā)光亮耀眼。而后進生因為他們的錯誤行為，也能常常得到老師的關懷與關注，并把他們的進步和退步掛在嘴邊。既沒有傲人的成績也沒有出色表現(xiàn)的中等生，往往容易被老師遺忘。而我們需要給中等生陽光，讓他們更燦爛。
新學期開學，學校對各班20%的優(yōu)秀學生進行了表彰，為了公平，我就按照語數(shù)外三科成績的總分排名，選出了前十名的學生進行了獎勵。拿著總分排名單仔細看了看，在我的印象當中有幾位學生連著幾學期都與獎狀擦肩而過，成績很穩(wěn)定，但是與得獎卻無緣，不由得替他們惋惜，可是他們已經很努力了，考的成績也是盡他們最大努力了，付出了也應該有回報的。于是我與數(shù)學老師商量了一下，對以下幾個中等生進行表揚：
姜志文：他背書慢、理解滿、總之會比別人慢一拍，可是學習踏實，期末考試總會認真仔細地對待每一道題，最好成績全班第13名。
王豪：平時作業(yè)總是在家長的威逼利誘下完成，其實他背書很快，只是自我約束能力差，這次期末考試創(chuàng)最好成績第20名，想借此表揚他一番，使他增加信心，增強榮譽感，改掉自身毛病。
田玉靜：一個害羞的女生，臨近期末考試學習非常努力，語數(shù)外成績都有了明顯的進步，雖然這次期末考試在30名，可是她做事很認真、很自覺、很懂事。
張嘉樂：平時作業(yè)認真對待，辦手抄報或習作總會有吸引我眼球的地方，也許他想引起老師的注意吧。這次考試19名。
李斌：一個有潛力的學生，這次考試雖靠33名，但是家庭環(huán)境占一部分原因，要是家長再多關心一下孩子，他還是有潛力的。
我用班費（平時學生用完的舊本賣的錢）另外又買了五張獎狀，寫上了和獲獎學生獎狀上一摸一樣的評語，專門抽出了一節(jié)課時間，對他們進行表彰。
等同學們都坐定了，我說：“雖然學校已經表彰了成績優(yōu)秀的學生，可是老師還特別想表揚幾位同學，成績雖然沒有排前十，可是他們這學期的成績明顯比上學期有了進步，大家誰努力了，老師都看在眼里，記在心里了，老師沒有遺忘你們。請下面幾同學上臺領獎�！碑斘夷钏麄兊拿謺r，他們似乎都有些驚訝，先是瞪大眼睛有些不敢相信自己的耳朵，接著環(huán)顧四周看看同學們，看著同學們都在看他，這才紅著臉低著頭疾步走上講臺，我都會讓他們說獲獎感言，他們哪里得到過這樣的“殊榮”，都紅著臉卻又掩飾不住心底的喜悅說上兩句：“謝謝大家的掌聲，我會更加努力的�！碑斘夷畹嚼畋蟮拿謺r，我也不知道它是出于什么原因，他的眼淚奪眶而出，當我讓他說獲獎感言時，眼淚吧嗒吧嗒地滴著，他站在講臺上邊抽噎邊說著：“我會更加努力的……”他流淚了，也許他在想自己的成績本不應該得獎，有些慚愧：也許他從沒有被這么當眾表揚過，沒有被老這么師注意過，所以流的.是激動和幸福的淚水，但無論是什么，我相信這張獎狀已經觸動了他的心靈，已經在心底根深蒂固了，這難道不是我們所期待的嗎？
作為教師我們應知道平靜的水只要有風，也會出現(xiàn)美麗的漣漪；李斌的眼淚使我想了很多，我明白了：他們----中等生需要老師的關心和關注。其實中等生本身有很多的優(yōu)點，只是我們的眼神往往被優(yōu)等生的“優(yōu)”和后進生的“差”給填滿了。如果教師能及時對中等生加以關注。課堂上哪怕是用一個眼神，使他們覺得老師眼里時時有他們，他們定會對自己充滿自信。
像這種關注“優(yōu)等生”和“后進生”，而忽視中等生的老師并不占少數(shù)，有的老師安排優(yōu)等生們任組長，負責學習小組中的一切工作，甚至讓他們代替教師去改作業(yè)，去教那些所謂的差生，跑腿的工作也交給他們，培養(yǎng)他們的各種能力；在發(fā)展優(yōu)生的同時，又害怕那些差生拉班級的后腿，因此又把大部分精力投在了差生身上，在小組提問時讓差生回答，及時矯正他們的優(yōu)缺點，樹立他們勝利的信心，在放學又給他們補課，輔導他們。一個人的精力是有限的，如果把過多的精力都用在了優(yōu)生和學困生身上，勢必就忽視了中等生。而中等生又是班級里的大群體，他們大都有較強的自尊心，做事很認真、很自覺、很懂事，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。處于中間狀態(tài)的他們，可塑性非常大。在他們身上積極因素和消極因素往往是互相斗爭的，而且極易向兩極轉化。所以對班風的建設起著不容忽視的作用。
李斌的眼淚對我觸動很大，我反思著自己，決心在以后的教學和班風建設中，從以下幾點做起：首先我會對中等生加以關注、關懷。哪怕是老師的一個眼神、一句話、一個動作。其次善于對他們“豎起大拇指”，對他們進行“賞識”，“ 賞識”能滿足他們自尊的需要，使他們產生樂觀、奮發(fā)圖強、積極向上的情緒。 最后我會組織多樣化、分層次的小型比賽活動，充分調動和發(fā)揮中等生的積極性和特長，使中等生在活動中有崗位、有職責，讓中等生都參與活動的全過程，鍛煉他們才能�？傊罱K目標是夯實基礎，提高能力，讓中等生的表現(xiàn)形成良好的班風。
中等生就像一塊撂荒的土地，需要園丁播下希望的種子，需要用激勵的語言，贊許的目光，溫柔的動作，甜美的微笑去耕耘。讓我們給這個被遺忘的角落以特別的關心，讓我們用愛照亮中等生的心靈，讓他們在陽光下更燦爛，讓我們把愛奉獻給每一個學生！
陽光心靈作文15
周末，去龍井喝茶。
喝茶處山清水秀，涼風習習，一路綠蔭如濃。茶樓不大，建在半山腰，上去的時候要通過一條羊腸小道，細碎的石子路干凈而幽靜。茶樓其實是人家的家里，有一個小小的院落，幾張小桌子散落在院子里給喝茶者備著。茶，是自己種的龍井茶；水，是從山上流下來的山泉�；秀遍g我有種身在世外桃源的感覺，飄逸、清凈，整個人仿佛被天然氧吧從內而外凈化了一次。
招待我們的是一個耳朵殘疾的小伙子，講話有些口吃，說話時需要湊近才能交流。但在整個招待過程中，我聽到了他開心地大笑，開心地介紹，開心地跑進跑出。耳朵的'殘疾絲毫沒有影響他的開心。也許是他的開心感染了我，我的目光一直追尋著他。是什么讓他如此快樂？一點都不在乎別人異樣的目光？讓我們在這個下午時刻感受到他帶給我們的陽光。
環(huán)顧四周，我們生來健全，卻心靈沒有健全。抱怨生活，抱怨工作，抱怨我們已經擁有的一切，走人了心靈死胡同的人大有人在，心靈缺少陽光。比比那個殘疾小伙子的陽光笑容，我感到我們是心靈的殘疾人。
還有什么比心靈擁有陽光更讓人欣慰的了？心靈的陽光是能照亮一輩子的天空的。
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