【精華】學(xué)習是一種享受作文15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)習是一種享受作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習是一種享受作文1
法國著名文學(xué)家、音樂評論家曾經(jīng)說過：“藝術(shù)是一種享受，一起享受中最迷人的享受�！睂τ谖襾碚f，越劇是一種享受，一切享受中最迷人的享受。
我與越劇的“邂逅”是在媽媽的肚子里。別的同學(xué)的太早都是一些輕音樂古典音樂，而我卻不同，從能在媽媽肚子里亂踢的那一刻起，我就和越劇有著不解之緣，當我在媽媽的肚子里施展我的“功夫”時，媽媽會輕撫著肚子用手機播放《西湖山水還依舊》，小小的我，仿佛聽懂了這段唱腔一般，仿佛知道了白素貞馴服不成功的凄苦以及白素貞的心急頓時，我安靜了下來，享受著這打動人的旋律和歌詞。
《西湖山水還依舊》，是我從母胎中成型起，聽到九歲的'一首最優(yōu)美越劇，直到上個月舉辦聽到學(xué)姐唱的《海神爺降下了勾魂的令》，那旋律，那音調(diào)帶給我的快樂，是我前所未有的。聽著陳飛老師那動人心弦的唱腔，我情不自禁地放開嗓子一個字，一個字地學(xué)把桂英心中的氣憤全發(fā)泄出來，仿佛面對著的是那忘恩負義的負心漢，一個個字從我嘴中蹦出來，好似在為可憐的、化作冤鬼的桂英打抱不平。一曲唱完，媽媽和外婆在一旁不斷地叫好，我真享受著唱時的感覺和被花的興奮啊，我轉(zhuǎn)過頭望望媽媽，說道：“不行這旋律太迷人了，我還得再唱一遍。”說罷，就再把《海神爺下了勾魂的令》，這時候，我感覺全身心都放松了，眼前好像有個負心漢，我一遍又一遍譴責和唾罵他，真痛快！
越劇真是一到神奇的咒語，把我的魂兒都勾走了，但我享受這感覺，他讓我心平氣和的去面對困難迎接困難，讓我不驕不躁，這感覺真令人享受！
學(xué)習是一種享受作文2
愛迪生告訴我們“天才是用了99%汗水和1%的幸運�！比欢鴽]有書籍，就沒有進步。不過學(xué)習也是需要我們的努力，因為成功是用汗水和努力換來的。
記得一年級時，我的成績并不是很好，即使我上課認真，下課鞏固，可是一到考試，我還是粗心大意，所以每到發(fā)考卷時，我的心就像一只小鹿一樣跳動著，因為我害怕又考砸了，果不其然我又考砸了，我心想：為什么每次“倒霉之神”總是找上我？當我拿到考試時，我都像抽了筋一樣，我只好沮喪的拿著考卷回家，可當我看見別人拿著滿分的卷子回家時，我羨慕極了，我發(fā)誓，一定要考個好成績。
在接下來的日子里，我更努力了，我利用晚上的時間鞏固白天學(xué)的'知識，并且再做一遍，遇到不懂的地方我會主動的去詢問家長和老師�？荚嚨臅r候，我也不在粗心大意，認認真真的答題，那一道道題好像會聽從我的命令似的。我很快便答完了，果不其然，等發(fā)考卷時我考滿分了，我一見心里樂開了花，我喜滋滋的來到父母面前，他們表揚了我，還叮囑我不能驕傲要繼續(xù)努力。
同學(xué)們，請相信苦口良藥，只要有付出，就會有回報，那時，你一定會發(fā)現(xiàn)學(xué)習是一種享受。
學(xué)習是一種享受作文3
許多人以為學(xué)習是最苦最累的，但是我以為學(xué)習是最幸福的。學(xué)習是我們生活中最常見的，也可以讓我們學(xué)到許許多多的小知識。這就是像人們說的那樣“活到老學(xué)到老。”在生活中，我們只要努力就會得到許多的收獲！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴響起了，同學(xué)們急忙跑進教室里，黃老師走進教室里，教室里頓時變得鴉雀無聲。黃老師，可是我們班的語文老師呢！我很喜歡上語文課了，她可以讓我們的語言能力變得很強，教會我們不會的字，使我們更加的厲害。這不也是一種幸福嗎？
其實數(shù)學(xué)課也是很重要，因為生活中不可缺少的就是它了，數(shù)學(xué)還能讓我們變得更聰明。記得有一次我數(shù)學(xué)考得非常差，我感到非常的'傷心，甚至開始討厭數(shù)學(xué)了，每次做數(shù)學(xué)題都不做，但是媽媽卻告訴我：“數(shù)學(xué)的樂趣在于多動腦…”聽完之后我決定要再次努力一番，于是，我拼命的努力，遇到不懂的我積極問老師，認真做好筆記，不斷的刷題，終于在月考上考了決好成績。當老師報出成績的時候，我又覺得學(xué)習就是享受。
英語是我最耐寒的學(xué)科。每一次我都可以考到九十分以上，每次總能得到老師的表揚。而且英語可以讓我們和外國人交流，也可以讓我們更好地理解外國人的語言。其實學(xué)好英語很簡單，只要你留心地背單詞，用心地背課文你就會理解文中的語句。
同學(xué)們其實學(xué)習不苦，學(xué)習就像一杯咖啡，時而苦時而甜；學(xué)習就像一杯茶，只要你努力就會吃到甘甜的茶水。
學(xué)習是一種享受作文4
一眨眼初中兩年已經(jīng)過去了，時間的腳步越來越快，以至于讓我產(chǎn)生一種“錯覺”——學(xué)習也是一種享受。
和玩得比較好的朋友們一起聊天，經(jīng)常會聊到一個話題——學(xué)習，當時我們正在上初一，那時的自己認為學(xué)習嘛，初二也是可以趕的，于是能糊的作業(yè)就糊，不能糊的作業(yè)就去找同學(xué)抄，防止被老師留堂打手心，那時的我們覺得學(xué)習好苦好累，簡直就是人間地獄。希望早點上完初中結(jié)束這悲慘的學(xué)習生活。
如今，我們上初二了，我們還是會經(jīng)常聊到學(xué)習這個話題其中有一段是這樣的：
“馬上就要到端午了耶，就快放假了！”
“是啊，真期待假日的來臨，這樣就不用學(xué)習了。”
“其實，學(xué)習也不是那么壞！”
“為什么！學(xué)習有好多的作業(yè)，弄得我都沒有時間玩！”
“其實，如果你把身心都投入到學(xué)習中去的'話，也不會那么遭，反而還會有一點快樂！”好友說完這段話后，見好友不說話便接著說：“你看玉樹大地震學(xué)校倒塌了，那些臨近中考的學(xué)生也還在學(xué)習啊，你整天說人生下來就是享受人生的，那你有沒有想過學(xué)習也是一種享受呢！”
“對啊，那些身體有殘疾、家庭貧困的孩子們都還想上學(xué)呢！我們有這么好的學(xué)習環(huán)境和教育條件，為什么還不珍惜，他們想上學(xué)一定有他們的理由，你為何不把你自己交給學(xué)習，感受一下學(xué)習的樂趣呢？！”
其實，學(xué)習也是一種享受。初二的我們已經(jīng)領(lǐng)悟到這個道理了，也準備付諸行動了。
那么初三的我們呢？
學(xué)習是一種享受作文5
輕輕合上書的最后一頁，我不禁感慨萬千：魯濱孫的那種樂觀，那種堅強，那種毅力，多么令人難以忘懷呀!
愛冒險的魯濱孫，一次意外孤身一人漂流到了一座荒島上，開始一段令世人稱頌的傳奇!在荒島上，他開荒種地，圈養(yǎng)山羊。他不僅自己活了下來，還救出差點被野人吃掉的俘虜“星期五”。與星期五快樂生活了兩年后，他又救出了被水手劫持的船長和大副，結(jié)束了他那長達28年的荒島生活，回到英國。
讀完故事，我百感交集，跟魯濱孫比，你還認為我們的學(xué)習是一種煎熬嗎?學(xué)習實在是一種享受啊!
一次，我去參加一個培訓(xùn)班，卻要考試，前二十名才能進入，來報名參加考試卻有一百五十多人。所以，我回家拼命復(fù)習，補習，第二天，我懷著七上八下的心情進入了考場。開考鈴響了，我的'心像兔子，跳個不停，又是緊張，又是害怕。半小時的時間，一轉(zhuǎn)眼過去了，我心有余悸的走出考場。第二天通知沒下來，第三天也沒有，我有點萬念俱灰，可后來的事卻證明我是杞人憂天。一個星期過去了，我終于接到了入學(xué)通知書，那時，我像莊稼久旱逢雨，又像漁人在霧海之中望見燈塔，心里的那股高興勁呦，真不知道如何形容了!這時，我悟出了一個學(xué)習道理：學(xué)習的本質(zhì)是苦盡甘來，先苦后甜。開始越苦，后來就越甜!
而這個學(xué)習，甜了之后，就有無窮的好處!當我拿到通知書后，回家路上，一邊笑，一邊想著媽媽看到通知書后，開心的表情，不由得笑出了聲，引得路人駐足觀看�；氐郊�，不出所料，又是好吃的又是好玩的。學(xué)習的好處說不盡那!
魯濱孫在荒島上，無法學(xué)習，可他也想盡方法學(xué)習，而我們有那么好的條件卻不學(xué)!可真是身在福中不知福啊!所以，大家一定要好好學(xué)習，不要認為學(xué)習是一種煎熬，魯濱孫被困在荒島上也不忘學(xué)習，我們?yōu)槭裁春螛范粸槟?
學(xué)習是一種享受作文6
各位同學(xué)：大家好！
非常高興我們又相聚在這美好的早晨！今天我演講的題目是“學(xué)習是一種享受”。生活中享受是多姿多彩的，細細品一杯清茶，是一種享受；傾聽優(yōu)美的音樂，是一種享受；與知心朋友聊天，是一種享受；而學(xué)習也是一種享受。
不可否認：學(xué)習有苦的一面，可更有樂的一面。語文課讓我們懂得什么叫詩情畫意，數(shù)學(xué)課訓(xùn)練我們心思縝密，英語課帶我們領(lǐng)略西方世界的風情，物理課帶我們揭開分子和力量的秘密，歷史讓我們通曉古今，政治讓我們不出門也知曉天下事，生物科學(xué)揭開生命的懸疑，地理告訴我們宇宙不僅僅是“天圓地方”這么容易。更別提快樂的音、體、美又蘊含著多少樂趣。
學(xué)習就像是一面鏡子，平時的考試分數(shù)就是它所反射出來的影像。只要你認真的去對待學(xué)習，它就會反射出好成績來給你看，然后，你就會從中得到快樂。也只有從中得到快樂的人，才是真正會學(xué)習、懂學(xué)習的人。
首先學(xué)習的過程給我們帶來諸多享受。比如背英語單詞前，你抵制了電視的誘惑，拒絕了游戲的邀請，找到勤奮的自我而產(chǎn)生享受感；背的過程中，你全神貫注，目不旁視，有一種超脫于低層次玩樂的莊嚴感；背熟后，記憶力增強了，知識豐富了，考試成績提高了，你又有了成功的喜悅感。
依此類推，聽課是享受、寫作業(yè)是享受、演算數(shù)學(xué)題是享受、寫作文是享受、歸納知識結(jié)構(gòu)是享受……每一門學(xué)科，每一項學(xué)習任務(wù)都可以從享受的角度去思考，去品味。
其次學(xué)習的.結(jié)果也讓我們快樂。當你取得進步老師表揚你時，你不感到驕傲嗎？當你孜孜不倦解答出一道題目時，你不覺得高興嗎？當你取得成功，別人用贊揚的眼神看你時，你不覺得自豪嗎？這些不都是認真學(xué)習換來的一種精神上的享受嗎？
有了快樂的心態(tài)，我們就不會覺得學(xué)習是生活彩虹中的黑色，而是靚麗的紅色。
因此，同學(xué)們，不要再抱怨學(xué)習緊張、忙碌，學(xué)習不是用來填滿時間，而是用來充實心靈。當你遇到問題時,你能享受開發(fā)大腦的契機當你遇到挫折時.你能享受堅固毅力的體驗當你成功時,你能抱著收獲會心一笑當你失敗時,你也能享受那一塊絆腳石帶給你的苦盡甘來.
投入快樂的學(xué)習中吧，同學(xué)們。于一方純凈的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會，讓身心沐浴于書香，讓靈魂接受知識的洗禮。于苦寂之中生發(fā)領(lǐng)悟，于領(lǐng)悟之中生發(fā)喜悅，于喜悅之中咀嚼唇齒間的甜美芬芳。這正是學(xué)習的享受，至善至美的享受。
希望我今天的發(fā)言能給大家一點啟發(fā)，也祝愿每一位同學(xué)在學(xué)習中不斷發(fā)現(xiàn)樂趣，享受學(xué)習的過程，在以后考試中取得滿意的成績。謝謝大家！
學(xué)習是一種享受作文7
高爾基先生曾經(jīng)說過：“學(xué)習是讓人進步的階梯”我十分同意這種看法，因為我會從中享受到快樂！
背書聲中是美景
對于我來說，背書就是在游玩，因為每次背書我都看得到風景�？隙ㄓ腥苏f：“背書累死了，每次都要死記硬背去記，更別說什么美景了�！蔽抑荒苷f你太沒見過世面了，比如當我們背課文《四季之美》，當我背到了“明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞�！蔽疫叡尺呍谀X海里出現(xiàn)這樣一個畫面：天上的小星星不停閃爍，窗前的螢火蟲飛來飛去。就這樣，我不一會兒就把這一段背了下來，久久不能忘記。
所以學(xué)習可不光是死記硬背，我們聯(lián)想到生活，學(xué)習的.技巧，不就被我們死死拿捏住了嗎？這時會感受到讀書是享受。
英語單詞不亂跑
我知道，大多數(shù)的同學(xué)都討厭聽寫英語單詞，身邊的同學(xué)常說：“每次明明都復(fù)習到位了，但一聽寫，那些字母單詞就在我的腦袋中亂跑，害我腦子一片空白，寫都寫不出來�！倍艺孟喾�，每次聽寫我都不怕，比如老師報了“Way”而此時腦子也出現(xiàn)了很多字母，而我都會放松下來，像玩老鷹捉小雞，我會把“w”寶寶，“a”寶寶和“y”寶寶給抓出來，成功寫出了這個單詞，我不僅牢牢記住了單詞，還快樂聽寫，聽寫也要享受。
學(xué)習時學(xué)會放松，你會從中得到許多樂趣！
復(fù)習考試好成績
還有一個“大魔王”，對，那就是考試！說實話，我也懼怕考試，可我知道一個有用的妙計，就是放松、復(fù)習、享受，放松，就是在提醒自己，不可以放棄，一定要努力、努力、再努力。復(fù)習也十分重要，你只要有努力學(xué)習，認真復(fù)習，不管結(jié)果如何，都證明你有去挑戰(zhàn)，而享受是必不可少的。在考場時，要學(xué)會去享受考場，題目習作等類型，你只要復(fù)習鞏固了，全身心的去考了，我相信成績不會差。我也嘗試過，果然進步了許多，因此我享受了考試的一切。
考試是一面鏡子，映照出自己努力的一面，也照出你的不足，并去改正，學(xué)會享受考試，這樣你才會越來越優(yōu)秀。
不管是背書，聽寫、考試等，都告訴我們學(xué)習不僅是在為我們未來鋪路，也是讓我們在學(xué)習成長路上學(xué)會去享受。
學(xué)習是一種享受作文8
學(xué)習是種享受。然而由于課業(yè)與考試的壓力，現(xiàn)在的學(xué)生往往不喜歡學(xué)習，孰不知，這是一個多么錯誤的想法。
孔子曰：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣�？资ト酥裕沼谌丝�，其道量尚未可尋，但必有理之。
博學(xué)篤志，豐富內(nèi)涵，這是學(xué)習之所以為享受的原因之一。韓愈《師說》中說到圣人不恥學(xué)于師且無常師，這說、就說明古之圣人之所以為圣，是因為不斷地學(xué)習來充實自己。他們在學(xué)習中享受快樂，快樂地學(xué)習，快樂地收獲，繼而豐富了自己的內(nèi)涵，而且他們的內(nèi)涵不僅僅是在某一方面提升，他償樂于學(xué)習各方面的知識。比如說春秋時期偉大的.思想家孔子，他曾向郯子、老聃等人學(xué)習自己所不擅長的，若他不享受學(xué)習，又何來的圣人之稱呢？反之，母庸置疑的，輕視學(xué)習的人往往是粗鄙庸俗的，這些人所講的話，有些甚至是難以入耳的，因為他們胞無點墨，沒有修養(yǎng)，沒有內(nèi)涵，常常遭人白眼。故而有學(xué)問的人往往奉之于神，一如孔子；粗俗的人往往棄之于地。就這一點來說，學(xué)習是重要的，幫你豐富內(nèi)涵。
學(xué)習能幫你養(yǎng)成良好的習慣。沒有好習慣，成功不容易；有了好習慣，失敗不容易。良好的習慣于人于己都很重要。在學(xué)習中，一寸光陰一寸金此類的話會應(yīng)接不暇，漸漸讓你明白逝者如斯夫的道理，學(xué)習工作起來不舍晝夜，生怕溜走了一分一秒。于是乎，不再懶散，做事不再拖泥帶水，從應(yīng)付地做事到主動地做事，對待學(xué)習亦如此，慢慢養(yǎng)成了良好的習慣，懂得享受生活了。
學(xué)習亦可使你平心靜氣、陶冶性情。古往今來，有多少文人墨客寄情于山水，又有多少鐘情于靜謐的隱居。劉禹錫高調(diào)聲明陋室不陋，陶淵明《歸園田居》一首復(fù)一首，此二人無一不是文壇大家，可他們并不熱衷于追名逐利，因為學(xué)習所帶給他們的已不僅是文采上的造詣，他們的性情亦被陶冶得如一泓碧潭般那樣平和，世俗的一切，說放就放，多么灑脫。周文公亦如此，否則也不會獨愛蓮了。至于那些不甘于落第的考生，可以確切地說，他們多半不陶然于學(xué)習所帶來的快感，而是為狀元及第而讀書，這不恰恰扭曲了學(xué)習的意義嗎？
學(xué)習本就是春暖花開時節(jié)的綻放過程，是讓人去欣賞、感悟和享受的。試想想，激濁揚清，風華正茂時指點江山，該是多么愜意與享受��！所以，學(xué)習就是種享受，令人不再粗俗、不再抱怨生活，不再為了世俗的名利而爭斗不休，這樣的境界，多么高，怎能不享受到陶醉。
學(xué)習是一種享受作文9
享受，是人們都渴望的，人們希望整天無憂無慮地享受快樂，過著幸福的生活，但我在學(xué)習的過程中，深深懂得了學(xué)習是最大的享受。
我在學(xué)習時，覺得取得好成績就是享受。這種享受與過著無憂無慮的生活那種享受是天壤之別。這種享受是出自內(nèi)心的，內(nèi)心發(fā)出的快樂是記憶深刻，與眾不同的，這種快樂是充實的、持久的。它能使你在失敗中堅強不屈，頑強搏斗，走出困境，邁向成功;它能使你在成功中謙恭待人，剛強不屈，百尺竿頭，更進一步;它能使你在驕傲中不知所措，恍然大悟，迷途知返，扭轉(zhuǎn)乾坤。而那種享受是表面的快樂，一旦失去，就會使人立即變得沮喪至極。
一年級時，老師讓我當大組長，但經(jīng)過第一次考試，我這個大組長被“撤職”了，因為我考得很差。一向爭強好勝的我不甘心就這樣失敗，于是我下定決心想考好，哪怕一次也好。但因智商不如人，一次次的失敗擊打著我的意志，我仍不放棄。時間漸漸過去了，一個學(xué)期，兩個學(xué)期，三個學(xué)期，堅持不懈的我終于在二年級第二學(xué)期期末考試中取得好名次。領(lǐng)獎時我昂首挺胸，心里快樂的勁頭一涌而出，至今想起來還記憶憂新。
當我們經(jīng)過努力學(xué)習而換來好成績時，就會覺得身上一切疲勞都消失了，而且涌上一股新的勁頭，從而使整個人都沉浸在這享受快樂的氣氛中。學(xué)習中的.享受，能讓人去除疲勞，充滿精神;學(xué)習中的享受，能給予人一股股快樂的溫泉;學(xué)習中的享受，能慰籍人辛苦勞累的心靈。
讓我們在學(xué)習中享受，在享受中進步，為我們的學(xué)習生活共創(chuàng)一片蔚藍明凈的藍天!
學(xué)習是一種享受作文10
哎呀，馬上把我給累壞了。我真想出去放松一下，我不想學(xué)了，我不要上學(xué)了。我們班的個別同學(xué)又在班里亂嚷嚷地抱怨起來了。真不知道我們班的同學(xué)們是怎么想的，學(xué)習就真的怎么難受嗎？學(xué)習對他們來說就是 一種約束嗎？而我覺得學(xué)習卻是一種享受。
學(xué)習學(xué)習，我要學(xué)習。可能有的同學(xué)一聽見學(xué)習這兩個字就腦袋脹大，心里煩躁，總想把這兩個字給擺脫掉，永遠活在沒有知識與學(xué)習的世界中，總想有一個快樂的星期八。
如果同學(xué)們仔細想一想，慢慢品味，就可能發(fā)現(xiàn)學(xué)習其實就是一種享受。當我們坐在教室里認真地聽老師講課的時候，老師所說的每一句話，都是有利于我們所要學(xué)習的知識。在語文課上，閉上眼睛，想想自己身處在蘇州園林中，看見一幅幅完美的圖畫，一個個假山池沼的配合，一朵朵花草樹木的映襯或者是幾座小山配合著竹子花木，都是一種樂趣，一種無與倫比的神奇。
當你在認真思考問題的時候，你就會處在這個深奧的大千世界里，無窮無盡的知識在為你招來，你永遠領(lǐng)略不完書中的`知識，它會把你帶到書中的王國，帶你去遨游，去學(xué)習，去探索，去享受。游到了書中的其中一頁，你可能找到了解決問題的辦法，這時候你就會發(fā)現(xiàn) 原來這道題多么簡單，多么容易，并且也為你做出來而感到高興，感到愉快。
人的一生是離不開學(xué)習的，俗話說；活到老，學(xué)到老。小時候，你要報補習班去學(xué)習，長大后你要投身于工作去學(xué)習，老的時候，你可能也要拿起報紙去看看國家大事。有的同學(xué)了解不到學(xué)習的重要性，覺得愛學(xué)就學(xué)，不愛學(xué)就不學(xué)，反正有沒什么了不起的，大不了長大之后出去打工去�？烧媸堑�，如果每個同學(xué)都是這么想的，都覺得學(xué)習那么不重要，那就大錯特錯的了。為什么學(xué)生就不能 把學(xué)習當著一頓美味的佳肴來品嘗，當作美好的生活來享受嗎？
寫到這里，班里靜悄悄的，沒有一個同學(xué)在抱怨了，沒有一個同學(xué)在埋怨學(xué)習是十分痛苦了，難道他們領(lǐng)略到了學(xué)習就是一種享受了嗎？
學(xué)習是一種享受作文11
在明月之夜，或臺燈一盞，或紅燭一支，書頁輕翻，心旌微搖，嘆梁祝身化彩蝶，喜崔張終成眷屬，羨東坡把酒臨風，慕清照泛舟浩淼。有高山流水，嗚于耳畔；瘦菊幽蘭，馨于鼻尖。紅有櫻桃，綠有芭蕉。身圍書城之中，三更夢回書可當枕，此樂何極！一燈一書一房間，容納百川將整個世界裝在薄薄的幾張紙頁之間，令我心馳神往。因為這叫作——享受學(xué)習。
新書發(fā)下，我不像常人那樣心中埋怨，而是心花怒放。望著那課桌里嶄新的書籍，輕輕地抽出一本，泌人心脾的文墨香撲面而來，盈繞于鼻尖，將我?guī)朊ＣＶR的海洋，在里面暢游，嬉戲。翻開那冊優(yōu)美儒雅的歷史書，歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼。我越過千年的距離，拾起那細雨閑花的情趣；我穿過明清宏偉的宮殿、十國繁華的街市，穿過一切歷史的煙塵，只為拈起一段文字，靜靜微笑。我悄悄地走近，貪婪地看著這些晶瑩珍貴的`財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，懷著一份愛的心情、感恩的心情，好好收藏，以作紀念。
身處干凈、明亮、舒適的教室里，手捧著課本，盯著那塊寫滿神奇文字的黑板，這樣的生活累嗎？如果你的回答是累，那么，我當為你嘆息三聲，因為你不懂得享受學(xué)習。想想建筑工地上的工人們，在夏天頭頂烈日，在冬天迎著寒風，每天累得幾乎說不出話來，還要時刻提防著危險的發(fā)生，但得到的報酬卻只能勉強維持生計，哪里有享受可言？
記得楊鋒感嘆道：“書的世界真的‘天涯若比鄰’。佛說‘三千大千世界’，可算大極了。書的境地呢，‘現(xiàn)在界’還加上‘過去界’，也帶上‘未來界’，實在是包羅萬象，貫通三界。而我們卻可以足不出戶，在這里隨意閱讀，隨時拜師求教�！蔽矣X得這說的正是我們，這不是一種享受嗎？
揮毫潑墨如詩般豪放，輕笛幽起如詩般恬爽，花香漂浮如詩般清麗，我生活在美中，生活在詩意中。我愛這詩意地生活！因為我在享受學(xué)習！在享受學(xué)習的人生。
學(xué)習是一種享受作文12
“書籍是人類進步的階梯”這是蘇聯(lián)高爾基曾說過。而我國孔子也曾說過“三人行必有我?guī)熞颉笨梢妼W(xué)習是一種享受，閱讀是一種享受。
在書海熬游，你能夠看到荷蘭的風車與郁金香，日本的櫻花與夜景，泰國的大象與佛像，英國的……這么多的美麗景色我不能親自去看，但可以在書本里觀看。中國的古人也熱愛讀書，孔明（諸葛亮）先生向曹操草船借千只箭、這些可見古人是多么熱愛學(xué)習。我最喜歡的'歷史小故事是《鑿壁偷光》講的是匡橫小時候家里窮買不起燈學(xué)習，就鉆了一個洞用鄰居家的燈火學(xué)習，在他的努力下終于考取功名，現(xiàn)在的我們有這么好的環(huán)境，還有什么資格不努力學(xué)習呢？
一次數(shù)學(xué)考試，我學(xué)習《頭懸梁椎刺骨》的蘇秦，把頭發(fā)掛架子上拼命復(fù)習，只要頭一低下來，頭皮就會很疼痛，就這樣復(fù)習好久，一直深夜11點。第二天考試我意氣風發(fā)，認認真真的做著每道題，知道滿意了才交給老師。一天、兩天，第三天成績出來了我考了一百分呢！我感覺我之前的努力沒有白廢，但我一點也不驕傲，因為我一直都明白“虛心使人進步，驕傲使人落后”。
讀書是一種享受，因為可以在那書海中漫步熬游。都說學(xué)習很苦，但生活的苦會更苦，而把學(xué)習當作是一種享受，你就會發(fā)現(xiàn)“學(xué)海無涯苦作舟”的樂趣。
學(xué)習是一種享受作文13
可能有的同學(xué)認為，學(xué)習，是一種煩惱，一種負擔，而在我的眼里，學(xué)習是一種享受
今天是新學(xué)期的第一天，自然，老師也宣布了幾項“新政策”。其中有一項就是“優(yōu)劣光榮榜”。這為何物呢？讓我給你慢慢道來。只要你作業(yè)做得又對又快，而且字跡端正，就會得到一個優(yōu)加星，你的鼎鼎大名還會榮登“優(yōu)秀光榮榜”。誰不想讓自己榜上有名呢？我一聽這個“政策”，立馬變的斗志激昂，挺胸抬頭，準備認真聽講。做作業(yè)的時候，我也全神貫注，深入思考，爭取把作業(yè)做得盡善盡美。在我的努力下，我進入了今天的“優(yōu)秀光榮榜”，自豪之感從心底油然而生。這難道不是一種學(xué)習的享受嗎？
當你看著自己全對的'作文本時，是一種自豪的享受；當你因為知識豐富被同學(xué)們稱為“小百科”時，是一種愉悅的享受；當你由于學(xué)習認真被老師夸獎時，是一種愜意的享受。當你…………
有一次，我面對一道難解的奧數(shù)題，我苦思冥想，抓耳撓腮，可就是想不出個所以然來，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。過了一會兒，我漸漸靜下心來，又回憶了一遍思考過程，發(fā)現(xiàn)有一步我想錯了。找到了錯誤根源，問題也就迎刃而解啦。我正實在解決困難的同時享受到了學(xué)習的樂趣。
朋友，請你相信我，只要你正確地看待學(xué)習，學(xué)習就會變成一種享受！
學(xué)習是一種享受作文14
在生活中享受是多姿多彩的——靜下心來細品一杯清茶，是一種享受；勞累時傾聽優(yōu)美的音樂，是一種享受；受委屈時與知心朋友訴說，是一種享受。但對我來說，學(xué)習是一種享受。
語文課的學(xué)習讓我明白了什么叫詩情畫意；數(shù)學(xué)課的學(xué)習訓(xùn)練了我心思縝密；英語課的學(xué)習讓我領(lǐng)略了西方世界的風情；歷史課的學(xué)習讓我通曉古今；政治課的學(xué)習讓我足不出戶也可知天下事。
當你穿上校服，就意味著你已經(jīng)背負上了一個學(xué)生的使命——那就是學(xué)習。學(xué)習對每個人都是平等的，我們都站在同一起跑線上迎接槍響，但是每個人的學(xué)習態(tài)度卻是迥然不同的。
某些同學(xué)認為學(xué)習的背后是山大的壓力，是成堆的作業(yè)，是題目的`海洋；也有的同學(xué)認為學(xué)習勝過一切，分數(shù)才是硬道理，是學(xué)習的代言品，是滿足虛榮心的工具。但是，在我看來，學(xué)習是一種享受，也應(yīng)該成為一種享受。
在學(xué)習《與朱元思書》這篇文言時，我從字宇間體會到了大自然的美，從感慨中體會到了作者對大自然的美好向往及對追求功名利祿者的蔑視，從描寫中體會到了作者淡泊名利，不與世俗同流合污的思想。還不止這些，我還學(xué)會了文言翻譯技巧，了解了文言詞類活用，懂得了文言描寫手法，認識了文言經(jīng)典句式。
享受學(xué)習，就像享受美好的生活；享受學(xué)習，就像享受來之不易的幸福；享受學(xué)習，就像享受一段不一樣的旅程。
學(xué)習是一種享受，是一種至善至美的享受。
學(xué)習是一種享受作文15
學(xué)習是一種享受嗎？答案是肯定的，學(xué)習是一種享受。因為學(xué)習是我們的責任，君不見，很多同學(xué)神游其中，醉心于知識的海洋，怡然自樂，取得了驕人的成績，崔國棟同學(xué)在初中時已完成了高中很多課程的學(xué)習，高中完成了大學(xué)很多課程的學(xué)習，中午學(xué)習入迷，很多時候是由家長送飯，老師催促，才離開教室，可以說他的學(xué)習到了忘我的程度，他把學(xué)習看作是一種享受，一種樂趣，一種人生的升華。但在我們的現(xiàn)實生活中，也可以看到這樣一些同學(xué)，整日渾渾噩噩、無所事事，學(xué)習需要老師逼迫，家長監(jiān)督，這些同學(xué)是把學(xué)習當作一種負擔，認為學(xué)習是一種痛苦，享受學(xué)習只是一種美好的愿望而已。
其實，人生是一種享受，學(xué)習也是一種享受，生命中值得享受的東西很多，就我們學(xué)生而言就是要享受學(xué)習、享受生活、享受理想、享受磨難、享受競爭、享受友情、享受合作、享受真誠、享受考試、享受挑戰(zhàn)、享受完善、享受失敗、享受成功、享受反思，如此說來我們的生命之花，我們的學(xué)習生活原來竟是這般的絢麗多彩。
那么怎樣使我們的人生充實，使我們不再感覺學(xué)習生活的單調(diào)，索然無味呢？那么我想就要懂得去享受學(xué)習，就要理解對生命的認識，就要懂得去開發(fā)利用，要達到此點，一是要有勇氣，就是對生活的勇氣，魯迅所謂的直面人生，古人所謂舍我其誰。對生命，對學(xué)習沒有充滿信心的人，一個不熱愛生活，不熱愛學(xué)習的人，是不可能享受到生命之果，成功的喜悅的。望高峰而卻步就看不到極頂風光；將出海而收帆，就體會不到驚濤駭浪。二是創(chuàng)造，可以說你有多少創(chuàng)造，就會有多少享受，馬克思、毛澤東、鄧小平、哥白尼、愛因斯坦都分別創(chuàng)造了一個學(xué)說，并因這個學(xué)說開辟了一個新領(lǐng)域，一片新世界。因此，他們生命之中就有了一種特別的滋味，就多了一份特殊的享受，他們享受到了生命中最成功，最華彩的段落，行將赴死的勇士，如布魯諾、文天祥、項羽、譚嗣同、林覺民，也是一種對生命成功的享受，當常人將父母所給予的生命之軀用來作衣食之享受時，他們卻將生命的炸彈做最后一擲，爆出無限的光熱，通過鳳凰捏磐，得到了永生，他們不但生時享受事業(yè)之樂，理想之樂，身后還享受歷史之功、人格之尊。奧斯特洛夫斯基說過這樣一段催人奮進的名言：人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：當他回首往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧，這樣，在臨死的時候，他就能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。我要說我們學(xué)生學(xué)習的最終目的是——驀然回首，充實的生活使我無愧于人生。我們明白了我們怎樣生活才有意義，怎樣才能使人生富有價值，我們就會正確的去面對磨難，面對挫折，面對太多的不如意，才會懂得去享受友情、享受合作、享受真誠、享受幫助；才明白考試是人生道路上的加油站，才不會覺得考試是如此的煎熬，才會享受考試、享受競爭、享受挑戰(zhàn)、享受完善；才會失敗時不氣餒，成功時不驕傲，才會享受失敗、享受成功、享受鮮花、享受掌聲。
在此，我想特別對學(xué)習中的失敗者，或者暫時的學(xué)習中的落后者多說一些，挫折也是一種享受，挫折，像一把鹽，單品它，滋味并不可口。倘若能將它放進生命的菜肴里，再品嘗，苦澀就成了爽口。泰戈爾說：“只有經(jīng)過地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱�！睍硎艽煺鄣娜司褪钦驹谏�.意義上看待它的人。我們畏懼挫折、厭惡挫折，總以為它像毒藥，害得我們身心疲憊、沮喪消沉；以為它就像前進途中的攔路石，使我們枉費了不少心力，卻似乎還在原地踏步。這是我們被它的可怕的表象迷惑了。當我們站得更高、看得更廣，把它的定義融入生命中去詮釋時，就會發(fā)現(xiàn)：挫折并不是可怕的毒藥，卻是苦口的良藥；它也不是前進的攔路石，卻是成功的催化劑。
挫折的真正意義早已為智慧的古人所明辯。孟子認為：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為�！比司褪沁@樣——愈挫愈勇。挫折就像成功的啟動因子，每個渴望成功的人都不會懼怕它，甚至會垂青它。正如哲學(xué)家尼采所總結(jié)出的：“優(yōu)秀杰出的人們不僅忍人所不能忍，并且樂于迎接這種挑戰(zhàn)�！薄盁o限風光在險峰”，最美好的事也往往是最困難的。世界杰出的人才都是在罕見的困難磨礪中放出奪目的光彩。享受挫折，就是享受蟬噪后的林靜、鳥鳴后的山幽；就是享受生命洗禮過后的那一處更加凈朗的麗日晴空。
親愛的同學(xué)們，請好好享受人生，把學(xué)習當作是一種享受吧，請好好珍惜你現(xiàn)在所擁有的一切，請好好珍惜學(xué)校，父母給我們創(chuàng)造的優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境吧，人生有悲才有喜，有苦才有樂；當你沉浸在其中時，你會發(fā)現(xiàn)這樣的人生是絢麗多彩的，是豐富的，是無悔的！冰心老人說：“成功的花兒，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
浩瀚宇宙，人生是何其渺小又何其短暫，請你好好珍惜，暢游于知識的海洋，盡情享受學(xué)習吧。
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