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感謝對(duì)手作文匯編7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的感謝對(duì)手作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
感謝對(duì)手作文 篇1
我是一名長跑運(yùn)動(dòng)員，同學(xué)們都說我是“飛人”。不足的是，我的200米的成績總是很薄弱。這是因?yàn)槲业腵肺活量很大，但在把短跑中不起作用，可我下決心一定要超過二百米的冠軍——張浩。
今天200米又要測試了，我?guī)еζ床木駚頊y試。巧了，我和張浩分在一組，我想：一定是老天讓我和張浩一決高下，那就聽天由命吧！“嘟”一聲哨響，比賽開始了。我和張浩迫不及待地跑了出去。到五十米時(shí)，他漸漸被我甩在后面，我暗想：一定是老天在幫我。到了該沖刺之時(shí)，我卻沖不起來，張浩好像踩了油門似的沖向終點(diǎn)。我還是輸了，像泄了氣的皮球癱瘓?jiān)诘厣稀?/p>
張浩走過來說：“你200米跑不快，是因?yàn)槟銢]掌握技巧，短跑的技巧雖然和長跑的技巧沒兩樣，但是沖刺的地點(diǎn)不一樣，長跑在50米時(shí)，短跑在100米�！蔽衣犃耍腥淮笪�！心想：下次我一定要超過他。
過了幾天，我和他寫了一張“挑戰(zhàn)書”，決賽地點(diǎn)在操場跑道。同學(xué)們紛紛來觀看決賽，充當(dāng)裁判�！安门小钡氖致淞讼聛淼臅r(shí)候，我和他并排而行，1米、2米……95米、96米，要沖刺了。到達(dá)100米時(shí)，我率先沖了出去，像離弦的箭似的。張浩也不甘落后，咬牙切齒的。眼看他就要追上我了，我使出了吃奶的力氣沖向終點(diǎn)，20米，15米，10米……我比他先到了終點(diǎn)�！拔亿A了！”我興奮得一蹦三尺高。
有了對(duì)手之后，我變強(qiáng)了！因?yàn)橛辛藢?duì)手我就有了壓力；因?yàn)槲矣辛藢?duì)手，我就有了動(dòng)力；因?yàn)槲矣辛藢?duì)手，我就有奧林匹克努力拼搏的精神。
感謝對(duì)手作文 篇2
今年學(xué)校對(duì)我們初三級(jí)的同學(xué)要求特別高,所以學(xué)校就采取了重新分班,我原來是三<3>班的,現(xiàn)在我被調(diào)到三<1>班 ,據(jù)說三<1>班是尖子班,所以我感到非常自豪,驕傲.但經(jīng)過這幾天上課,我就感到十分自卑,在三〈3〉班的時(shí)候,我是班上的焦點(diǎn),但現(xiàn)在我只是班上的一員, 沒有了之前的風(fēng)光,反而讓我感到很多壓力和對(duì)手.。對(duì)對(duì)手，我們往往都抱著敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度，投以冷眼和敵意；所以，我們每個(gè)人都希望少幾個(gè)對(duì)手，多幾個(gè)朋友。其實(shí)有對(duì)手也不是壞事，因?yàn)閷?duì)手常常會(huì)成為你前進(jìn)的.動(dòng)力。現(xiàn)在想一想，一樣的環(huán)境，一樣的老師，一樣的同學(xué)~~~~~~為什么別人的成績就比我好？無他，因?yàn)樗麄儽任艺J(rèn)真，比我刻苦，這樣一想，我便下定決心，調(diào)整好心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，將來一定會(huì)取得好成績，超越自己，超越他們。其實(shí)現(xiàn)在的對(duì)手就是激勵(lì)我奮進(jìn)的“鯰魚。正因?yàn)橛袑?duì)手的存在，我才會(huì)變得比過去更強(qiáng)，斗志更旺盛。如果沒有對(duì)手，自己就不會(huì)強(qiáng)大；如果沒有對(duì)手，還談什么勝利呢？正是為了超越他們，我才會(huì)付出更多的努力和汗水。也許到最后我不會(huì)成功，但在其中我已經(jīng)變得比以前更強(qiáng)大。沒有苦寒，就不會(huì)有梅花的芬芳；沒有磨礪，就不會(huì)有寶劍的鋒銳~~~~~~~~~~同樣，人若沒有對(duì)手，就不會(huì)有戰(zhàn)勝自我的 輝煌！感謝每一位對(duì)手，因?yàn)樗麄儽薏呶也粩嗲斑M(jìn)。
感謝對(duì)手作文 篇3
我有很多對(duì)手：語文方面是張超溢，數(shù)學(xué)方面是陳依久，英語方面是張雪怡。他們都是我向上追的目標(biāo)，是我的競爭對(duì)手，是我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
為什么讓他們當(dāng)我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是因?yàn)樗麄儯屛业某煽冇辛碎L足的進(jìn)步。記得前不久我們進(jìn)行了三，四單元的考試，我心里想：我這次考試一定要超過張超溢！于是中午吃完飯，我連教室的門都沒出就緊張的復(fù)習(xí)起來�？荚嚂r(shí)，我超常發(fā)揮，竟然超過了張超溢，考了91分，全班第二名！我心里甜滋滋的，想：要不是我以張超溢為目標(biāo)的話，我這次未必能考到91分。這次的好成績中可有張超溢的'功勞��！
我的英語成績與張雪怡不相上下，可是常常比她低幾分，于是，我就一心想超過她。所以，我上課就非常認(rèn)真聽講，作業(yè)也很認(rèn)真完成。在一次英語第六單元測試中我格外認(rèn)真，心里一直想著：我一定要超過張雪怡，考試時(shí)非常非常的認(rèn)真的寫了起來。我以98分的成績超過了張雪怡，得到了第一名。我很開心。當(dāng)然，這也是有張雪怡給我的動(dòng)力，才使我拼命向前沖，所以這次成績與她密不可分。
是呀，人們要想進(jìn)一步深造就要給自己一個(gè)目標(biāo)，有了目標(biāo)才能有進(jìn)步。反之，如果不給自己一個(gè)目標(biāo)自己就進(jìn)步不了，往往一個(gè)人的成功都有著對(duì)手給的動(dòng)力。如果沒有他們給我的壓力我也就考不好。
張雪怡，張超溢，陳依久，謝謝你們！
感謝對(duì)手作文 篇4
有了朋友的幫助，你可以取得一般的成功；有了對(duì)手，你可以取得更大的成功。
在四年級(jí)期末體育考試快到了，仰臥起坐是我的弱點(diǎn)，做40下已經(jīng)不錯(cuò)了，達(dá)標(biāo)要做到50下以上，我想是沒希望了，肯定不及格。當(dāng)我沮喪時(shí)，一直和我針鋒相對(duì)的對(duì)手——沈嘉來了，她平時(shí)做不了幾下，她對(duì)我說：“我們來一次競賽，看看誰比誰比賽那天做得多�！蔽乙豢诖饝�(yīng)了。我和她立下了“軍令狀”，預(yù)定誰贏請(qǐng)贏者吃一根冰棍。我想我不能輸，一定要戰(zhàn)勝她。我不光為了一支冰棍的錢，還要爭取為自己的.臉上“貼金”……但是……對(duì)，我不能輸，絕不能敗給我的挑戰(zhàn)者。
于是我每天早上、晚上都練習(xí)仰臥起坐。功夫不負(fù)有心人，近天來我的仰臥起坐明顯增加，最高記錄由39下—51下了。
考試那天，我抱緊頭拼命地做著。當(dāng)還剩10秒時(shí)，我已做了49下，再做一下就達(dá)標(biāo)了，那刻我累極了就先停息一會(huì)吧。想著我瞥了她一眼，她還那么努力，那么拼命地在做。我不能輸，于是，我忍著酸痛做著。時(shí)間到了，我又堅(jiān)持做10下，加起來就是9下，而她卻做了60下，反反相差1下，我和她都取得了莫大的成功。雖然我輸了，但我越了自我，戰(zhàn)勝了自己我滿足了。
感謝對(duì)手是她使我前進(jìn)，是她讓我取得了成功。
感謝對(duì)手作文 篇5
每一個(gè)人從生下來時(shí)就有一顆感謝他人的心，今天我就要感謝我的對(duì)手，因?yàn)樗屛翌I(lǐng)略到很多的知識(shí)與道理。
記得有一次，我和我的競爭對(duì)手來了一次比賽，他說要比成績，三局兩勝，我爽快的答應(yīng)了。面對(duì)這次挑戰(zhàn)，我努力的學(xué)習(xí)起來，爭取贏得最后的勝利，站在高高的"領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)'上，第一次比賽就是6年級(jí)中的第一次單元考，我奮力的拼博著。我的.對(duì)手也不甘試落。因?yàn)槲覀兌贾雷约阂欢ㄒA。第一次比賽開始了，我們各自埋著頭，寫著自己的卷子，一題，兩題，三題……我們連頭也不敢抬生怕出了啥差錯(cuò)，時(shí)間一分一秒的過去了，考試結(jié)束了，第一次比賽結(jié)束了，最終還是我的對(duì)手贏得了勝利。但沒關(guān)系，三局兩勝嘛，還有兩局，俗話說的好；失敗乃成功之母，我相信我一定會(huì)贏得最后的勝利，加油，我暗自鼓勵(lì)自己。第二次比賽是第二次單元測試，我下定決心，如果這次不贏，我就改姓，從此不在姓田了，想到這我便拿起書和作業(yè)本準(zhǔn)備采用題海戰(zhàn)術(shù)，我天天寫呀寫，上課認(rèn)真聽講，不說一句小話，生怕有一點(diǎn)沒有聽清楚，讓對(duì)手站了上風(fēng)。最終第二次單元考我贏得了勝利，現(xiàn)在為一比一平，心中的緊張神經(jīng)再一次提到了嗓子眼，俗話說的好有壓力才會(huì)有動(dòng)力，我們更加刻苦努力的學(xué)著，下了課，別人都出去玩了，而我和我的對(duì)手卻埋頭苦學(xué)著，誰也不亞于誰，第三次單元測評(píng)考即將來臨，我可算的上是從天亮開始學(xué)習(xí)，學(xué)到深夜，真是起早貪黑呀，第三次考來臨了，我忘忘他，他忘忘我，表示加油！表面上是表示加油，但心中卻想著讓對(duì)手漏油。第三次考結(jié)束了，我們都覺的感覺不錯(cuò)，我覺得勝利的彼岸在向我招手。
最后當(dāng)老師念我成績時(shí)，我心中不由緊張起來，只聽田佳鑫95分，XX94分。我以差一分的微弱優(yōu)勢贏得了勝利，最終，我站在了"領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)"上，我高興極了，但我最想感謝的是我的對(duì)手，是他讓我贏得了勝利，沒有了這次比賽也就沒有了我這一次成功，也就沒有了這幾天的刻苦學(xué)習(xí)的盡頭，對(duì)手，我要感謝你！是你讓我學(xué)到了更多的知識(shí)與道理。
感謝對(duì)手作文 篇6
有個(gè)池塘，喂養(yǎng)著同一種魚。
——一個(gè)池塘食料充足，安全舒適，但魚卻缺乏活力，常有魚苗死亡。
——另一個(gè)池塘里防進(jìn)了這種魚的天敵，從此這種魚異常有活力，生長速度明顯加快。人也是在逆境中成長。
同一種魚，不同的結(jié)果。作為一條魚應(yīng)該感謝自己的對(duì)手.天敵是他們給了魚的動(dòng)力。那么作為一個(gè)人是不是更應(yīng)該感謝對(duì)手是他們使我們不斷成長。
在我的記憶中，有一個(gè)人讓我難以忘懷，她有一個(gè)響亮的名字叫曹文宇�；蛟S是老天有意安排吧，從我懂事的三年級(jí)開始我就一直與她共一班。也就是從那時(shí)開始她就事事與我爭，只有老師一有作文比賽她總會(huì)爭先恐后的報(bào)名，因?yàn)樗腋诱J(rèn)真對(duì)待這一次比賽。也因?yàn)樗�，我失去了那些本屬于我的成功，不過每一次都使我學(xué)會(huì)了很多，使我進(jìn)步。最記得五年級(jí)的時(shí)候，老師問我們誰要參加，曹文宇把手舉的高高的'，我當(dāng)然也不會(huì)放過這一次機(jī)會(huì)，那天為了準(zhǔn)備演講稿我十一點(diǎn)才睡我一遍一遍的對(duì)著鏡子讀，不厭其煩的修改。天真的我認(rèn)為這一次的演講稿天衣無縫了，同系們一定會(huì)選我去參加比賽的。可沒想到的是，曹文宇的演講稿是同學(xué)們聽的如癡如醉，讀完同學(xué)們都情不自禁的鼓起掌。雖然當(dāng)時(shí)心里很不服氣，但后來想想她的實(shí)力確實(shí)比我強(qiáng)。
我從她那兒學(xué)會(huì)了很多，我漫漫了解了她，我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)非常有趣的女孩，后來我和她作成了朋友。
我真心的對(duì)她說‘謝謝’從前的我太自我陶醉了，要不是她我就不可能去爭取.把握機(jī)會(huì)。
感謝對(duì)手作文 篇7
日本的北海道出產(chǎn)一種味道鮮美的鰻魚，海邊漁村的許多漁民都以捕撈鰻魚為生。
鰻魚的生命非常脆弱，只要一離開深海區(qū)，要不了半天就會(huì)全部死亡。奇怪的是有一位老漁民天天出海捕撈鰻魚，返回岸邊后，他的鰻魚總是活蹦亂跳的。而其他幾家捕撈鰻魚的漁戶，無論如何處置捕撈到的鰻魚，回港后都全是死的。由于鮮活的鰻魚價(jià)格要比死鰻魚幾乎貴出一倍以上，所以沒幾年工夫，老漁民一家便成了遠(yuǎn)近聞名的富翁。周圍的漁民做著同樣的營生，卻一直只能維持簡單的溫飽。老漁民在臨終之時(shí)，把秘密傳授給了兒子。原來，老漁民使鰻魚不死的秘訣，就是在整艙的鰻魚中，放進(jìn)幾條叫狗魚的雜魚。鰻魚與狗魚非但不是同類，還是出名的對(duì)頭。幾條勢單力薄的狗魚遇到成艙的對(duì)手，便驚慌地在鰻魚堆里四處亂竄，這樣一來，反倒把滿滿一船艙死氣沉沉的鰻魚全給激活了。
加州的《動(dòng)物保護(hù)》雜志也介紹過一則類似的故事：在秘魯?shù)膰壹?jí)森林公園生活著一只年輕的美洲虎。美洲虎是一種瀕臨滅絕的珍稀動(dòng)物，全世界現(xiàn)在僅存17只。為了很好地保護(hù)這只珍稀老虎，秘魯人在公園中專門辟出了一塊近20平方公里的森林作為虎園，還精心設(shè)計(jì)和建蓋了豪華的虎房，好讓它自由自在地生活�；@里森林茂密、百草芳菲、溝壑縱橫、流水潺潺，并有成群人工飼養(yǎng)的牛、羊、鹿、兔供老虎盡情享用。凡是到過虎園參觀的游人都說，如此美妙的環(huán)境，真是美洲虎生活的天堂。然而，讓人感到奇怪的是，從沒有人看見美洲虎去捕捉過那些專門為它預(yù)備的.活食。也從沒有人看見它王者之氣十足地縱橫于雄山大川，嘯傲于莽莽叢林。甚至未見它像模像樣地吼上幾嗓子。人們經(jīng)�？吹降氖撬齑粼谘b有空調(diào)的虎房里，或打著盹兒，或耷拉著腦袋，睡了吃，吃了睡，一副無精打采的樣子。有人說它大約是太孤獨(dú)了，若有個(gè)伴兒，興許會(huì)好一些。于是，政府又通過外交途徑，從哥倫比亞租來一只母虎與它做伴，但結(jié)果還是老樣子。
一位動(dòng)物行為學(xué)家到森林公園來參觀，一見美洲虎那副懶洋洋的樣兒，便對(duì)管理員說，老虎是森林之王，在它所生活的環(huán)境中，不能只放上一群整天只知道吃草，不知道獵殺的動(dòng)物。這么大的一片虎園，即使不放進(jìn)去幾只狼，至少也應(yīng)放上兩只豺狗，否則，美洲虎無論如何也提不起精神。
管理員們聽從了動(dòng)物行為學(xué)家的意見，不久便從別的動(dòng)物園引進(jìn)了幾只美洲豹投進(jìn)了虎園。這一招果然奏效，自從美洲豹進(jìn)了虎園的那天，這只美洲虎就再也躺不住了。它每天不是站在高高的山頂憤怒地咆哮，就是有如颶風(fēng)般俯沖下山崗，或者在叢林的邊緣地帶警覺地巡視和游蕩。老虎那剛烈威猛、霸氣十足的本性被重新喚醒，它又成了一只真正的老虎，成了這片廣闊的虎園里真正意義上的森林之王。
一種動(dòng)物如果沒有對(duì)手，就會(huì)變得死氣沉沉。同樣的，一個(gè)人如果沒有對(duì)手，那他就會(huì)甘于平庸，養(yǎng)成惰性，最終導(dǎo)致庸碌無為。一個(gè)群體如果沒有對(duì)手，就會(huì)因?yàn)橄嗷サ囊蕾嚭蜐撘颇鴨适Щ盍Γ瑔适鷻C(jī)。一個(gè)行業(yè)如果沒有了對(duì)手，就會(huì)喪失進(jìn)取的意志，就會(huì)因?yàn)榘灿诂F(xiàn)狀而逐步走向衰亡。鰻魚因?yàn)橛辛斯肤~這樣的對(duì)手，才長久地保持著生命的鮮活。美洲虎因有了豹這樣的對(duì)手，才重新找回了逝去的光榮。有了對(duì)手，才會(huì)有危機(jī)感，才會(huì)有競爭力。有了對(duì)手，你便不得不奮發(fā)圖強(qiáng)，不得不革故鼎新，不得不銳意進(jìn)取。否則，就只有等著被吞并，被替代，被淘汰。
許多人都把對(duì)手視為心腹大患、視為異己、視為眼中釘和肉中刺，恨不得立除之而后快。其實(shí)只要反過來仔細(xì)一想，便會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，反倒是一種福分、一種造化。因?yàn)�，一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手會(huì)讓你時(shí)刻有種危機(jī)四伏的感覺，它會(huì)激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志。
感謝你的對(duì)手吧，千萬別把他當(dāng)成敵人，而應(yīng)該把他當(dāng)做是你的一劑強(qiáng)心針、一副推進(jìn)器、一個(gè)加速擋、一條警策鞭。
感謝你的對(duì)手吧，因?yàn)樗拇嬖�，你才�?huì)永遠(yuǎn)是一條鮮活的鰻魚，永遠(yuǎn)是一只威風(fēng)凜凜的美洲虎。
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