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(熱門)螞蟻學(xué)生作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的螞蟻學(xué)生作文，歡迎大家分享。
螞蟻學(xué)生作文1
很久很久以前，有一只螞蟻，它很小很小，比芝麻粒還小。螞蟻非常想讓自己變得比樹還大，所以它去求偉大的天神，天神說：“好，你回去吧！”螞蟻瞬間變得比樹還大，它的夢想成真了！突然，螞蟻想去城市里看看人們的新鮮事物。
螞蟻來到城市，想找一份工作，它的第一份工作是蓋房子，螞蟻想：蓋房子，多么簡單的工作��！螞蟻輕輕一提，一根鋼材便被拿了起來。可是，螞蟻的力氣太大了，它把鋼材放到屋子上時，哪知，房子竟然被壓壞了，工人非常生氣，把螞蟻趕走了。
螞蟻的第二份工作是運快遞。螞蟻想：運快遞，多簡單的工作啊！人們把快遞放到螞蟻身上，螞蟻想快點運完，就跑得比火車還快�？墒�，螞蟻跑得太用力了，地面竟然出現(xiàn)了一個小小的.洞，而且螞蟻身上大大小小的貨物落滿了整條馬路。快遞公司很生氣，把螞蟻趕了出去。因為貨物導(dǎo)致交通堵塞，市長也很生氣，把螞蟻趕出了城市。
螞蟻回到森林，找到天神，央求把它變回去。天神同意了，把螞蟻變回了原樣。螞蟻想：我還是踏踏實實的做只小螞蟻吧！
螞蟻學(xué)生作文2
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，發(fā)黃了葉，到了春天又直起了腰，長出青翠欲滴的嫩葉，那是在教我們從哪里摔倒就要從哪里站起來。
今天下午，我看見成群結(jié)隊的螞蟻從地下爬過，一下就看得全神貫注起來。小螞蟻已經(jīng)在搬食了。一只只想，整整齊齊地走著。有的小螞蟻東張西望，好像在尋找一些可吃的東西。有的小螞蟻在運一些香甜可口的.食物。有的小螞蟻躲在洞口，好像在觀察動靜。這么多的螞蟻，一只有一只的任務(wù)�？粗贿叺男∥浵佌诿y地做事，看那一邊的小螞蟻正在辛勤的勞動。小螞蟻十分俏皮，只見小螞蟻的背上背著一塊大米粒�？尚∥浵伜孟褚稽c兒也不重，還東跑跑，西跳跳。咦？！這么多的螞蟻在干什么，有大有小，有老有少，圍成一個大圖形。原來，小螞蟻圍成一個大圖形是要把一顆大冰糖搬回家。小螞蟻一起齊心協(xié)力，努力地搬呀搬，終于經(jīng)歷千辛萬苦把糖搬回了家。
通過這件事我明白了：我們要團結(jié)，這樣才能度過難關(guān)，因為團結(jié)力量大。還明白了：做事要有恒心、耐心，這樣才能得到想要的結(jié)果。
生物真是人類的好老師！我們要學(xué)習(xí)螞蟻們這樣團結(jié)的精神。
螞蟻學(xué)生作文3
有一次，我和媽媽在家對面的小公園里散步，我們走著走著便看到一了只螞蟻在一大塊饅頭的旁邊搬那塊饅頭，可是螞蟻怎么也搬不動，我看的很有意思，就接著看下去，過了一會兒，螞蟻軍團來了，成百上千只螞蟻。我很好奇，怎么來了這么多螞蟻，難道它們和我們?nèi)祟愐粯�，也用電話、手機聯(lián)系？這個問題在我的腦海中來回蕩漾，不一會兒，那塊大饅頭被那成百上千的.螞蟻搬走了，一只螞蟻在外面好像在指揮它們，慢慢地饅頭被搬進了洞里，那只螞蟻不是自己吃，而是和大家一起吃。
看來，一根筷子容易折，一把筷子難折斷。真是人多力量大。這一幕讓我想起了我在生活里做的一些事情，有一次，我和媽媽還有弟弟在家，媽媽在洗衣服，洗過衣服排出的廢水倒進了桶里，媽媽拿衣服去曬了，讓我把桶里的水拿出澆菜，媽媽說完我就去提了，可是我怎么也提不動，就去客廳找正在看電視的弟弟幫我一起提，我們找了根粗木棍，把它穿過水桶，我和弟弟一人提一頭，來到菜園子把水倒了。
大自然真是我們的好老師，它讓我們學(xué)到了許多知識，讓我們好好保護大自然吧！不要做破壞大自然的“兇手”。
螞蟻學(xué)生作文4
在生活中，我們對大自然的啟示有哪些了解呢？我想，同學(xué)們一定有所了解吧！我也不例外，但我唯一感興趣的是最常見的螞蟻，別看它們小，又不起眼，可它們又勤勞又團結(jié)呢！
一個陽光燦爛的星期六，我早早起了床去公園晨跑。公園里，兩道旁開滿了五彩繽紛的花，忽然一只只黑黑的小螞蟻從道路中插過，嚇了我一跳！我緩緩地蹲下身子認真地觀察著螞蟻的一舉一動，它們有些是獨自一只抬著像沙子般小的食物，有些是十幾只一起抬著的，成群結(jié)隊地走動。它們身材細小，生命十分柔弱，只要輕輕地被我一捏，脆弱的生命就將結(jié)束。螞蟻雖然渺小但非常團結(jié)。如果一只螞蟻在外頭找到了食物，若食物的體積太大，自己無法搬運，它便立刻回巢，通知伙伴們一起去搬運。我看著看著，就想到了其實我們?nèi)祟愐彩且粯拥�，如果不團結(jié)起來，我們就會像一盤散沙一樣，就會一事無成！
從觀察螞蟻那天起，我得到的啟示是：如果我們?nèi)祟悡碛形浵伳菢拥腵勤勞、友愛、團結(jié)的好品質(zhì)該多好啊！大自然給我們的啟示實在是太多了，只要同學(xué)們用心去體會，一定能讓我們對大自然有更深一層的體會。像螞蟻就是一個很好的例子！
螞蟻學(xué)生作文5
星期天下午，我做完了作業(yè)，就跟媽媽申請到七樓上玩，媽媽同意了。 七樓上種著好多植物，有蒲公英、有蘆薈、有仙人掌&&還有好多我說不出名字的，常常引來各種小昆蟲，我撥開一盆花下垂的葉子，咦？這是什么？我蹲下來，用一根小棍子撥它，原來是一只死蜻蜓，干干的，看來死了一段時間了。突然，我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻不知什么時候已爬到我的腳邊，正繞著這只死蜻蜓轉(zhuǎn)呢。轉(zhuǎn)了幾圈，它就去拖蜻蜓，可是蜻蜓還是一動不動的，它就急匆匆爬走了。 不一會兒，那螞蟻帶來了好多只較大的螞蟻。他們走走停停，東張西望，一定是在尋找那只死蜻蜓，當(dāng)它們找到后便歡快地忙起來，有的咬頭，有的咬翅膀，有的`咬肚子，還有的咬住尾巴，可能是哪只螞蟻一聲令下，蜻蜓動了起來，慢慢地向墻角移動。一會兒，又有一些螞蟻趕來幫忙，蜻蜓移動的速度快了起來，它們把蜻蜓拖到墻角，沿著隔熱板繼續(xù)往里移動著，我趴在隔熱板邊往里看，可惜里面黑黑的，什么都看不見，它們一定是要把蜻蜓拖回洞里，大家一起分享這美食，螞蟻也懂得有福同享，有難同當(dāng)啊！ 團結(jié)力量大，螞蟻真是太有趣了！
螞蟻學(xué)生作文6
今天放學(xué)后，在家門口我看到一群螞蟻正在整整齊齊的排隊，正向著蟻窩沖去，一二一，一二一……隨著螞蟻軍團的叫聲，咦!今天老師不是說過螞蟻很團結(jié)嗎？那我就試一試螞蟻的團結(jié)吧！
我立刻放下書包，拿了一塊饅頭，快速走向螞蟻軍團行駛的地方，我將饅頭堵在螞蟻軍團的前面，螞蟻軍團像發(fā)現(xiàn)了寶藏似的，立即沖向饅頭，齊心協(xié)力，用力抬著這塊饅頭，可是饅頭卻紋絲不動，突然，一只螞蟻卻‘臨陣脫逃’，這是怎么回事?正當(dāng)我百思不得其解時，一大群螞蟻已經(jīng)潮水般向這里涌來。它們爭先恐后，馬不停蹄奔向這塊食物。很快就布滿饅頭的周圍，有的在前面拉、有的在后面推、還有在側(cè)面用力向上抬，但是無論它們怎么用力，饅頭還是紋絲不動、穩(wěn)如泰山。它們就在累的滿頭大汗的時候，有幾只螞蟻湊到一塊，好像在商量對策。幾秒鐘過后，大家都集中在饅頭的一邊，使勁渾身的.力氣往上抬，同時，有好多只螞蟻趁機往下鉆，一只進去了、兩只、三只……一會兒，饅頭動起來了。就這樣一直滾向了洞口。
團結(jié)就是力量，我忽然明白了中國的萬里長城、埃及的金字塔……是怎樣修起來的。如果全國人民團結(jié)起來，祖國有怎能不強盛呢？
螞蟻學(xué)生作文7
今天，爸爸帶我去看螞蟻搬食物，讓我注意細心觀察和認真思考。
我們拿了幾粒饅頭渣，來到了一個大樹下，看到那里有許多找食物的螞蟻。我們把饅頭渣放在地上，蹲在旁邊看螞蟻如何搬食物。
一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了一粒饅頭渣，搬了搬沒有搬動，它在周圍又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)了更多的饅頭渣，便趕緊回家報信去了。
不一會兒，許多螞蟻一個接一個急急忙忙地來了，螞蟻的隊伍就象一條小長龍，里面還有幾只大個的螞蟻，我想那一定是螞蟻中的指揮官。它們到了饅頭渣旁就開始忙起來了，小一點的饅頭渣，一只螞蟻搬起就走；大一點的就兩只螞蟻一起上，一個前邊拉，一個后面推；更大一些的就三只或更多的'螞蟻共同努力，一起把食物抬起來往前移。整個搬運場面就象是一個繁忙的工地，每只螞蟻都十分賣力，沒有發(fā)現(xiàn)有偷懶的。一會兒，饅頭渣就被螞蟻搬完了。
我看到螞蟻搬食物的過程，感到十分驚奇，也想到了很多。這些饅頭渣要靠一只螞蟻來搬，根本是不行的，而一群螞蟻卻很快就搬完了，我們現(xiàn)在參加“書香班級”評選活動，單靠幾個同學(xué)努力也不行，只有全班的同學(xué)都動起來，才能取得好成績。
螞蟻學(xué)生作文8
今天，我又趴在大樹底下，看望我的一群老朋友——螞蟻。
我緊盯著排成整齊隊列的螞蟻，跟隨它們開啟了一次讓我記憶猶新的奇妙之旅。當(dāng)然，它們還是老樣子，頭胸足三部分分明，一對觸角顯得尤為可愛，還有三對足讓它們快步行走。
正當(dāng)我觀察它們軍訓(xùn)隊列般正步前進的樣子時，領(lǐng)頭的螞蟻突然停下，我一時摸不著頭腦，以為它們迷路了。仔細一看，原來是發(fā)現(xiàn)了好東西——一塊不知是誰掉落在地上的`面包屑。這時，領(lǐng)頭的螞蟻便往回走，用觸角碰碰后面的同伴，一個傳一個，好像在說，“快來，我們的晚飯有著落了！我們一起搬回家吧！”于是，原本整齊隊列的螞蟻們踏著“噔噔噔”的小碎步，你在左、我在右、你在前、我在后，分工明確，唱著“嘿呦嘿呦”的勞動號子，齊心協(xié)力扛著比它們大好幾倍的食物回家了。
我被螞蟻的精神感動了：它們勤勞、努力、團結(jié)、堅持不懈，值得我們每一個人學(xué)習(xí)。
直至夕陽吻著山頭，我才依依不舍地朝這群小家伙揮了揮手，起身回家了。
螞蟻學(xué)生作文9
夏天的一個午后，我給陽臺上的幾盆花木澆水。在澆石榴時，仔細一看，發(fā)現(xiàn)有幾只黃螞蟻浮在水面上掙扎著。不一會兒，水沒有了，但有兩只不幸的黃螞蟻被濕泥埋住了半截身子，正努力地向外爬，可又爬不出來。
這時，一件意想不到的事情發(fā)生了：兩只被埋的螞蟻同時被另外兩只同伴救助著。一只螞蟻先被同伴救了出來。另一只在同伴的備力救助下，也從泥土中掙出了身子。它們小心翼翼地向四周試探了一番，便迅速逃離了。奇怪的是，有一只黃螞蟻卻沒有離開，而是在救助現(xiàn)場繼續(xù)咬泥土，似乎下面還埋著什么東西。不久，我看到了有一對觸角晃動著露了出來，原來下面還有一個落難的`同伴。看著這些小螞蟻勞累的樣子，我想：這次我必須幫助它們了，因為這場“水災(zāi)”是我造成的。于是，我極其小心地用針尖挑開泥土，使這只小螞蟻露了出來。黃螞蟻看到同伴后，立即上前去親吻觸撫，并試圖將它接走。這時，被救助的螞蟻已經(jīng)恢復(fù)過來，與黃螞蟻互相用觸角碰了一下，又抬頭看了看我，便一起離開了。
看到這一切，我不禁為螞蟻的這種互相幫助的道德品質(zhì)深深感動了。
螞蟻學(xué)生作文10
今天下午，我在走廊上發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻，我連忙去拿了幾塊餅干碎屑，然后撒到螞蟻路過的走廊上。過了一會兒真的有只螞蟻在餅干碎屑上，我一想能不能借此機會觀察螞蟻呢?于是我忙去房里找來放大鏡， 我發(fā)現(xiàn)在螞蟻的頭部，有個小鉗子，我想那應(yīng)當(dāng)是它的.嘴巴，還有一對觸須。
這時我發(fā)現(xiàn)螞蟻們來來往往，忙個不停，相遇時它們還要相互碰碰頭，擺擺觸須，打個招呼，它們圍著一只比它們大點的螞蟻，我想這只大的螞蟻會是蟻王嗎?我?guī)е蓡枺栁业男±蠋?<十萬個為什么>>小 老師說：它是兵蟻。照顧蟻王，防止敵害，是它的職責(zé)。蟻王身體可比它大了，要大一到兩倍，蟻王的任務(wù)就是繁殖后代，壽命一般5到6年。
今天我又了解了些新知識，可真開心。
螞蟻學(xué)生作文11
螞蟻大家一定不陌生，而螞蟻搬家這是怎么回事呢？
有一天，我出去玩，突然發(fā)現(xiàn)在腳邊有幾只螞蟻在跑，一下子就無影無蹤了。我仔細地觀察著，發(fā)現(xiàn)在一個樹叢里有一個蟻巢了嗎？于是我便在蟻巢旁靜靜地守候著。過了一會兒，只見一大群螞蟻走了過來，有些螞蟻一快兒抬著一粒米；有些螞蟻抬著玉米粒；有的螞蟻背著一些螞蟻卵。它們的.步伐輕盈，走的很快，好象有急事；有一群螞蟻抬著一個大蟲子，它們一定已經(jīng)‘滿頭大汗，氣喘噓噓了，可是它們?yōu)槭裁床煌Ｏ聛硇菹⒁粫䞍耗�？我不得不佩服這些小小的“舉重高手”它們真是太厲害了！我不禁想：難道有什么事情又要來了嗎？我抬頭看天空中烏云密布，可能會下大雨，于是我趕緊飛奔回家，可是當(dāng)跑到家時已經(jīng)下起了大雨。
我的心里充滿了疑問，難道螞蟻是有預(yù)言家嗎？于是我去查了資料，終于明白，在下雨前，蟻巢特別濕悶，再加上螞蟻對雨水特別敏感會在下雨前做好充分準(zhǔn)備。
通過這一次發(fā)現(xiàn)，我明白了，原來大自然中的一切事物都是這么有趣呀！
螞蟻學(xué)生作文12
螞蟻，相信大家都很熟悉吧？但是，你們了解螞蟻嗎？知道它們不會迷路的秘密嗎？最初，我對此是疑惑不解的。
我開始查閱書籍，終于了解到，螞蟻從蟻穴出發(fā)到達目的地后，沿途會留下一些氣味，憑借這些氣味，它們就能順利地返回蟻穴�？茖W(xué)家就曾經(jīng)做過這樣一個實驗——科學(xué)家先把一只螞蟻作為實驗對象，將它沿途經(jīng)過的地方用力擦干凈。當(dāng)這只螞蟻準(zhǔn)備返回時，在被擦去氣味的地方突然停了下來，原地邊轉(zhuǎn)圈邊尋找著什么。這個實驗得出了結(jié)論：螞蟻是靠氣味來辨別方向的。
為了證實科學(xué)家的實驗結(jié)論，我親自做了一個實驗。我先準(zhǔn)備了一根十厘米左右的`小樹枝，在樹枝的一頭放上一些小小的食物碎末，然后把樹枝放在蟻洞口。不一會兒，一只螞蟻從洞口探出頭來，看到樹枝，眼前似乎一亮，爬上了樹枝，徑直向食物碎末的方向爬去，咬了一小口，然后準(zhǔn)備往回走。我趕緊使勁擦了擦樹枝前面。果然，螞蟻轉(zhuǎn)過身，愣了一下，邊轉(zhuǎn)圈邊尋找氣味，一直找不到路。后來，我又試了兩次，螞蟻還是沒能通過我設(shè)計的“關(guān)卡”。通過實驗，我發(fā)現(xiàn)螞蟻只能通過氣味來辨別方向。
我又想：我們?yōu)楹尾话l(fā)明一種辨別螞蟻氣味的機器？這樣我們就可以知道螞蟻爬過了哪些地方。
螞蟻學(xué)生作文13
今天是星期天，哥哥從一個盒子里取出三只螞蟻放在地上，說：“今天請看螞蟻‘賽跑’。”
這倒是一件新鮮事，我就在地上看起來，只見三只螞蟻靜靜的站著，我分別給它給他們?nèi)×藗�名字，一只叫“大元帥”，一只叫“大頭將軍”還有一只叫“胖士兵”。
一聲令下，他們立刻沒命的`跑起來�！按箢^將軍”一路領(lǐng)先，“胖士兵”東張西望，邁一步，停一停，還一直堵在“大元帥”前面，氣的“大元帥”用觸角使勁頂“胖士兵”的屁股，這時“胖士兵”才轉(zhuǎn)過身來，給“大元帥”讓路，這引起了我的哄笑。
最終，“大頭將軍”取的了冠軍，“大元帥”獲得了亞軍，而“胖士兵”只好列居第三了。
螞蟻比賽結(jié)束后，哥哥告訴我：其實螞蟻和人一樣，也有自己的語言。但它們的語言不向我們?nèi)祟惢蚰承﹦游锬菢佑米畎l(fā)出，而是用觸角來表達的。
螞蟻學(xué)生作文14
有一天，天氣悶熱，螞蟻們感到要下一場大雨了，于是就把家往高處搬。一群螞蟻叼著食物有秩序地走著，突然，一輛馬車疾駛而來，來不及躲閃的螞蟻被車輪壓死了好多。一只僥幸還活著的螞蟻想，要是我的身體比樹還大，就你怕被車輪壓死了。
于是，這只小螞蟻踏著云彩的梯子，來到了太陽陽公公的家，小螞蟻對太陽公公說：“太陽公公，請您用您的陽光，讓我變得比樹還高，行嗎？”太陽公公說：“你要干什么？我可不幫壞人的忙�！毙∥浵佌f：“太陽公公，我并沒有惡意，我只是要救我的'同伴�！碧柟f：“好，好，我現(xiàn)在就施魔法了。”呼啦呼啦，話音剛落，小螞蟻變成了“大巨人”了。
大巨人螞蟻高興壞了！連忙對太陽公公說：“太陽公公，謝謝您！”
大雨來了，大螞蟻看到路上還有幾只小螞蟻，而前面有一輛馬車，大巨人螞蟻連忙跑上去，擋住了馬車，它對馬車?yán)锩娴娜苏f：“尊敬的人類，請您不要傷害我的同類，它們和您一樣有一次生命，請您看看地上有沒有微小的生物，再過去也不遲。”馬車?yán)锏娜苏f：“對不起。”
我懂得了一個道理：生命只有一次，我們要珍惜生命，不能傷害它。
螞蟻學(xué)生作文15
今天有一節(jié)科學(xué)課，課上，老師帶我們?nèi)ネ饷嬗^察螞蟻。我一走到外面，就感覺有螞蟻。我們來到一個螞蟻洞旁，把我準(zhǔn)備好的糖作為螞蟻的誘餌，放在旁邊。有可能螞蟻聞到了糖的.香味，一只螞蟻走 出來了。守候在螞蟻洞的我們看見一只螞蟻出來了。欣喜若狂。我們準(zhǔn)備的糖是化了的，所以螞蟻爬上去，一點一點咬著，再用力拉。我仔細地看著。這時候，螞蟻爬回洞里，我們掃興了：“螞蟻爬回 洞里干什么?”正在我們掃興時，那只螞蟻引著一大群螞蟻出來了。螞蟻的隊伍很整齊，一個一個地爬到上面，慢慢地享受著它們的美餐。我們的糖上都是螞蟻，變成了一塊“螞蟻糖”，黑乎乎的，看 上去很臟。過了一會兒，螞蟻用完了它們的美餐，又搬起糧食準(zhǔn)備過冬時吃。
下課了，我明白一個道理：只要積極合作，就會把事做好。
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