抒情的作文
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的抒情的作文9篇，希望對大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
說我是積極的消極者,絕對沒有半點的虛假成分。
可以說我跟不上生活的節(jié)拍,但我已領教了生活的低調;它讓人傷心,它讓人流淚,它讓人呆滯,它讓我變成了另一個我。我覺得，這是一種過分剝奪的變遷,而脆弱的我只能逆來順受,經(jīng)長時間的累積，我當然也就登上了消極的頂峰。
我對人生持的是極為悲觀的態(tài)度�；蛟S，是我太計較了;或許，是我太順從了;或許就是因為這些不計其數(shù)的“或許”，讓我對一切都很懷疑。很多時候都不由有絕望的失意，甚至會莫名其妙地想到：死并不可怕，死，反而是一種幸運的解脫。不知不覺，這已成了心里唯一的念頭�；孟氲玫绞裁�，似乎都是我莫大的奢求。
我之所以這樣，完全是因為我的心被殘酷的現(xiàn)實傷害了;我的意識被有意的針對埋沒了;我的頭腦被n個為什么填滿了;我的思想被齷齪的社風摧毀了;我的眼淚被無情的言行舉止激活了;我的身體被強氧化劑氧化了～～～～～～
我傷心，卻沒有人知道：傷心是一種哭不出的痛。我發(fā)覺我的“明天”模糊不堪。我認為“前途是光明的，道路是沒有的”。
這或許是消極的代表，不過這絕對是消極的實質。
我從不肯定自己的得到，我怕那會是上天在跟我開玩笑，或許一切都是我的幻覺，就在我快要靠近的時候，它就會不翼而飛了。當然，我也從不會愚昧的否定自己的一無所有，我肯定它，如果說它也是一個玩笑的話，那么，它卻是一個認真的玩笑!
我從來都不否認自己的消極。我知道，那是一種無奈。我也不會有意偽裝，我認為那是對自己進一步的折磨。
我保持沉默，任由外界的'腐蝕/宰割，做世界的“奴隸”。是因為我明白：抵抗雖是一種智慧的反駁，與此同時，那也是不自量力的幼稚舉動。而且我很清楚取勝的機率占多少，那根本就是一個等于零的數(shù)值。
或許，你會說：“你簡直就是一個積極的消極者，難道你就不能積極一點嗎?”
我會回答你說：“如果你是一個積極者的話，那么，你也不過是一個消極的積極者。而你這不過是一個消極的積極者在向一個積極的消極者撒嬌!”
抒情的作文 篇2
秋天的特征就是落葉。
今天，我與媽媽散步在小路上。忽然，一陣狂風，樹上的葉子紛紛落了下來，與地上的葉子舞蹈著，與怒號的狂風應和著。看!他們停止了跳舞，在地上奔跑著，那氣勢，那速度，可以與運動員相媲美。
風停了，他們也停了下來。
樹葉，他們從春天里生長起來，嫩嫩的，綠綠的，是春天充滿了生命與生機。夏天，他們瘋狂地生長著，變成了綠色的樹葉。到了秋天，他們在秋風中結束了生命。第二年春天，他們又會生長起來，一年一年的輪回。
人們總是贊美小草，但誰又看得見樹葉呢?小草襯托花兒，樹葉襯托果實。
壟自珍說過：“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！�
我撿起一片落葉，抹下上面的泥土，還可以清晰地看見上面的.紋路，雖然他已經(jīng)發(fā)黃發(fā)枯，碰一下就會碎，但還是讓我回味。
我把它放在了一本我最喜歡的書中。讓我隨時隨地都能看見他，它像一位老人，時刻提醒著我人生的真諦：不管生活然你失去什么，你都應該感謝他，“生老病死”乃人間常事，只有給這個世界留下珍貴的東西，才不算白活了一回。
抒情的作文 篇3
很早以前聽人說過：記憶是愁悵的根源，如此說來，青春也是一場記憶，一場我們無法躲避的記憶。
如果不曾夭折，我們都曾青春過！
一代人有著共同的愛好與夢想，青春的我天真的以為生活就是上上學，看看電視，玩玩游戲，外加吃飯睡覺。那是我們意氣風發(fā)，天大地大任馳騁的壯志滿懷。歲月如梭，當我們不再年輕，當我們兒時的喜悅轉變?yōu)楝F(xiàn)實時，我們是否聽到了青春流逝的無奈與傷懷？
恍惚間，我們已不是無憂無慮的小孩，青春的年少輕狂，對于現(xiàn)在來說，僅是曾經(jīng)的美麗。那時候，總覺得時間就像蚯蚓一樣爬行緩慢，漫長而無聊，總想著快點長大，能夠自由地操控自己的身體和思想。直到如今，都已成人的我們才發(fā)現(xiàn)，那時候的我們是最自由的。想說什么就說什么，想玩什么都可以盡情投入。而現(xiàn)在的我們有了太多束縛，你能想說什么就說什么嗎？想玩什么就玩什么嗎？不可以，就算你有大把的時間，可作為大學生的我們，祖國發(fā)展的重任，撲面而來的社會壓力，把你壓的喘不過氣來，是你完全失去玩性！
兒時的夢想在記憶中都是甜美與激動的，當現(xiàn)在再回頭看看感動我們一代人的動畫片、書記、漫畫時，突然覺得都過于簡單和幼稚。曾經(jīng)欣喜若狂，激動萬分，無比向往的懷念，如今再拾起，也只是匆匆一瞥，漠然而視。歲月吹散了青春，是不是年代我們的心也吹起了皺痕？真的，記憶的過往是應安放深處的珍藏，不應過早地拿出來揮霍。曾經(jīng)最美，往昔的種種，在如今紛亂之下的再回首，雖然以現(xiàn)在的目光審視，的確陳舊，但留戀的香甜，回味的心動，品嘗的溫馨，就如同一壇醞釀多年的老酒，愈久愈醉。
浮躁的世界，讓我們也躁動不安，名利的社會，使我們也趨炎附勢；花花綠綠的幻境，車水馬龍的喧囂，紙醉金迷的奢華，讓我們沉淪、沉淪！再也回不到哪個曾經(jīng)飛揚的我們，再也找不到那張無憂的笑臉，再也聽不到那空靈無塵的.歌喉！曾經(jīng)我們的嗤之以鼻，義憤填膺，不屑一顧，都已將成為我們如今的理所當然，見怪不怪，趨之若鶩。我們已不再單純，歲月的飛沙模糊曾經(jīng)清澈的雙眸，時光的流逝腐蝕著曾經(jīng)尖銳的棱角。面對著心中的年輪，那一圈一圈的痕跡，我們又當是喜還是悲呢？時間無法倒流，往事無法從頭。如果，如果真能夠奢盼，能再給一次曾經(jīng)的青春，讓我們慢慢走過，細細地回憶嗎？可是，這只是期盼，鏡花水月，無所蹤跡。
青春過于短暫，年輕過于匆忙，朝升的彩霞還未沉浸，激情的吶喊還未盡興，我們就已匆整行囊，荊棘而行。冥冥中，我們從憂傷中走來，悄悄地，就這樣走過了許許多多的日子�；厥组g，那抹眉間的愁容如印記般定格在本屬于青春的位置上，在生命的河流里，畫出了一道道波痕，走過了，那便是我們的青春，帶著淡淡的苦澀，融入了旋律繁雜的生活。
青春，在眨眼間劃過，如同飛逝的流星，在瞬間炫目。年輕不再，青春不再，面對在指尖，在眉間，在唇邊，在發(fā)梢劃過的青春，我們只能空留感嘆......
抒情的作文 篇4
在我的心中有許多心理話，可是我一直不敢說，今天我就一吐為快吧。
在每個同學心理中都非常恨一個人，那就是數(shù)學老師和老師，之所以同學們那么討厭和老師，是因為她要求太嚴厲，是因為和老師經(jīng)常讓我們罰抄題，是因為和老師總占我們的復課。
就拿上復課來說，體育課和微機課都是我們最愛的課，一星期也只有那一兩節(jié)，上那么長的數(shù)學課誰不累？ME每個同學都很想輕松一下，可是和老師還是給占了，我們的輕松的時間也沒了，占課時老師還說：“馬上就要畢業(yè)了，還總是想著玩，玩就不知道學習�！卑�，每個同學都很無奈，只好硬著頭皮上數(shù)學課。
和老師的要求也特別嚴，每到考試的時候，和老師時就會說：“考試的時候一定要細心，不能有半點馬虎，這次誰也不能考六七十分否則要罰抄�！甭犃死蠋煹�'話同學們都很煩惱。
同學們都非常討厭和老師，還因為這，還建立了一個反抗老師的組織，作業(yè)經(jīng)常不寫完，早上還來抄寫作業(yè)，上數(shù)學課不聽講，在下面做小動作，有時候還寫語文作業(yè)。老師問問題我們都裝作沒有聽見。老師讓罰抄作業(yè)的時候，我們還偷工減料，經(jīng)常不認真完成。像這樣的老師我們想來不合作，不協(xié)同，不妥協(xié)。像我們跟隨這樣的老師，就是考試考六七十分，我們也不會在意，就當作很正常的事情一樣。
希望和老師能夠給我們一點空余的時間，讓我們自由的發(fā)展，快樂的玩�？鞓返膶W習�？傊�，最后倒霉的還是我們大家。
抒情的作文 篇5
我們學校東北角有座假山，美麗，幽雅，雖然并不高大。顯眼，但它有著自己的魅力。有了它，無論春夏秋冬，校園里都洋溢著歡樂。
看那座假山，一年四季，一動不動，真像一個堅定的衛(wèi)兵。每個山巒之間都留有空隙；有的山峰就如一只雄鷹展開翅膀，準備起飛；有的.山峰有點尖，就像小兔長長的。尖尖的耳朵；在山腳下有小拱橋，半山腰上有小寶塔，山頂上還有小亭子呢!從遠處望，假山變成了一位扎著辮子的小姑娘，她左手拿著一朵蓓蕾初綻的花兒，還有一只鳥兒飛到她的頭上，與她和睦相處。假山雖是人工做的，卻真是巧奪天工啊。
圍繞假山的是一池清水，很清，很亮，又清淺，又鮮潔，池里還有小蝌蚪。冬天更好，水結了冰，如水晶碧玉一般亮，一般美；假山也披上銀裝，這一切多么和諧!
假如沒有這座假山，我們學校定會失去一半的美。
抒情的作文 篇6
花開花落，四季輪回，青春路上，有你真好。
——題記
窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，我坐在書桌前，翻看相冊，偶然看見這張照片——畫中的人淺笑依稀，盈盈的笑顏，溫柔的眼神，仿佛伸出細長的手，要將我送入時空隧道，回到無憂的童年時代。
她是我初中的老師，更是我人生的導師。
在我升入初中適應不了新的學習和生活時，她與我的一次次談話，一個個鼓勵的微笑，一個個信任的眼神，都使我重獲信心，給了我前進的動力，讓我不斷進取拼搏。老師慈母般的關懷，讓我懂得了：魚兒只有遨游于大海，接受驚濤駭浪的洗禮，才有躍龍門的美麗傳說；雄鷹只有翱翔于藍天，接受狂風暴雨的磨礪，才有叱咤風云的豪邁。一個人，只有經(jīng)歷了傷痛才會成長，才能鑄就輝煌人生。
讓我真正成長的，還是在元旦聯(lián)歡晚會的那一刻。那天，隨著音樂的響起，我們班的節(jié)目拉開了序幕。那時我自信無比，迎來了觀眾的陣陣喝彩，老師也露出了欣慰的笑容。
“臺上一分鐘，臺下十年功。”為了這次的表演，所有人都付出了百倍努力。記得當時我膽子小，在舞臺上放不開，還怕下面觀眾的眼神，那天，老師親自導演，在我羞羞答答，低著頭走到舞臺中間時，老師對我做了一個手勢，他鼓勵的眼神仿佛再說：“不要怕，你能行！”我頓時信心大增，昂起頭，自信的'走過了舞臺。
老師當時一個簡單的手勢，只是讓我抬起頭來，卻讓我領悟到，在人生路上要抬著頭面對挫折，以自信的青春熱情面對生活。
在我青春的記憶中，老師一直是溫婉如水的樣子，似一朵清麗的水蓮風姿綽約。然而，我永遠忘不了那一天，這朵不勝冷風的花泣不成聲。
那天，操場上陽光普照，天氣晴好，教室里卻陰云密布，氣氛沉悶的嚇人，老師抱著一摞試卷，面色沉郁，眉頭緊鎖，我們班這次語文考出了史上最差的成績，身為語文老師的她自然是受到了極大的打擊。之前我的語文成績一直名列前茅，這次卻直線下降，我低著頭，一言不發(fā)，老師也不說話，或者說他沒有想好說什么來表達他內心的憤怒與彷徨，時間似已凍結，沉默的每一分每一秒都如此艱難，許久，老師終于輕啟雙唇：“這一次……考的很不好……我也有錯……”斷斷續(xù)續(xù)的話語帶著難以抑制的哭腔，我猛然抬頭，卻見她已紅了眼眶。
那是我們最黑暗的一次語文課，也是畢生難忘的獨家記憶。自那以后，學習的浪潮傳遍了教室的每一個角落，我們班幾乎次次考試都能榮獲第一名的寶座，竟不知這光輝的成績背后有多少血淚和心酸……
任憑思緒紛亂，悄然間，忽覺有金光分外耀眼，才后知后覺窗外雨歇，有一米陽光正透過窗子照進我的心里。
青春路上，有你真好！
抒情的作文 篇7
不知何時喜歡上了寫著作業(yè)，突然抬起頭望望窗外，看陽光一點點溜上我的書桌，光影斑駁。風輕輕撥弄著耳畔的碎發(fā)，執(zhí)一紙一筆，細數(shù)蔥蘢歲月。——題記
很少沉靜的雙眸透過陽光下光影婆娑的樹蔭，努力從兩片完全的葉子間找到你的身影，你曾說過，我們就像兩片完全一樣的葉子，一樣的動若脫兔。
記憶中空氣里飄著青草泥土的清香，白色的秋千上你粉嫩的身影蕩漾在花影紛紛的嬌俏間。你沖我肩上輕輕一拍，“嘿！女孩！”從此，翩翩搖曳間多了一個女孩的歡聲笑語。
緣分讓你我緊緊相連。我們分享著彼此的秘密，我們同喝一杯水，同啃一根冰棍；我們走在路上，因為一件小事而不顧形象的大笑；我們?yōu)閷Ψ匠鲱^，在夢想的路上互相攙扶;我們一起在麻辣燙店門前聞味兒。我嘲笑你的`花癡，你笑話我的矯情。我們互相嫌棄，損過對方，卻又緊緊扣住對方的手。
我們繞路去看斑斕的花顏，走到后卻發(fā)現(xiàn)花兒落了。我們曾為太陽伯伯畫上胡子墨鏡，幼小稚氣的時光有你相伴。友誼在我們心中是最明亮的太陽。它陪伴我走向青春，在單薄的年紀，是你充實的我那并不張揚的青春。那些日子，我們會因為一件小小的事情而執(zhí)拗到自己也無所適從。
一片落葉伴風落下，想用淚挽也無濟于事。小升初隔開了你我。淚濕眼底間面紅耳赤的爭吵也成為青春里美好的回憶。在那個夏天，傍晚夜燈下只有我的身影，落葉伴風落下，秋千架上也落了一層歲月的灰塵。在人潮涌動的新學校，我至始至終找不到你那溫暖熟悉的目光。身旁雖然人來人往，卻還是沒有你。
時光分離了你我，也漸漸改變了你我，帶走了從前。但大雪無法抹去你我心中的記憶。時間沒有淡化那天花叢間的初見，有時獨自站在樹下，感受花瓣飄落在肩頭，在發(fā)間落下繁華，雖再也沒有那日似的美好，但卻依然記得你那天身上的芳香。時光雖然無情，但還是留給了我們可留戀的回憶。
我們在繁雜的日程中擠出時間，努力與對方相視。雖然不在一個學校，雖然在周末披著勞累的身軀，但還是要見到你。人海間，一個個人帶著冷漠的神情擦肩而過，無法觸及的樣子讓人心生膽怯。伸出手，迎來了你有力的回應!四目相對，你溫暖的目光讓我驟然發(fā)現(xiàn)，即使風雨再大，驀然回首，你還在我的身邊，你是我永遠的陪伴！多大的風雨也打不散我們的友誼，兩只手十指緊扣，在人群中回應風雨。即使我們不在一起，但心中永遠想著對方；即使我們每天說不上一句話，但哭笑中抬頭也想到了對方；即使一周可能也見不上一面，但對方的笑容卻永遠記著。
記得又一次聚在一起后，安靜的拉著手走在歸途的小路上，到了那個以前每天都要經(jīng)過的岔路口，你松開我的手說：“走了啊，明天見！”
即使知道明天不會再見。
即使知道分別早已成為現(xiàn)實。
也許多少年后我們會形同陌路，但彼此都會記得，在那最美麗的青蔥歲月——有你的陪伴。也許多少年后闊別再相見，可能相見無言，我會靜靜的牽著你的手，走到那個落英繽紛的秋千架下，感受夏風拂過唇邊，“嘿！女孩！”
抒情的作文 篇8
秋天，黃金季節(jié)，也是豐收的季節(jié)，更是美麗的菊花開放時間。
菊花，一個讓人陶醉的名字。有白的、有紅的、有粉的，還有藍的`……看，那一片一片的細花瓣，多么像人的手指呀！
風來了，菊花紛紛翩翩起舞，看它們跳舞的姿勢，多么優(yōu)美�？此鼈兊幕ǘ�，在風的吹拂下，一左一右地擺動著，仿佛人的腦袋似的，故意左右擺動�？此鼈兊那o葉，跟著花朵一起擺動，葉子舒展得那么自然，像在演戲一樣那么放松……
我似乎覺得自己猶如菊花一般，在風中舞蹈，旁邊的伙伴和我一起跳，越跳越好，越跳越美……風停了，我們也漸漸停止了舞蹈，筆直地站在那兒，和伙伴們談話，邊談邊等下一陣風吹來……
美麗的菊花讓秋天更加顯得生機勃勃！
抒情的作文 篇9
慈悲不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。
——莎士比亞
每一個人心中都有一份愛，這份愛，是無限的，但是，如果這份愛在人的.心理很久就變成了自私。給予愛，自己會快樂，他人當然也會快樂，也會受人稱贊；而自私，卻是別人不快樂，自己心里也很內疚，還會遭人說道。既然這樣，我寧愿選擇給予愛，不愿選擇自私。
愛，其實就是把災區(qū)讀不了書的孩子們資助；愛，其實就是在街上碰到殘疾人給予幫助；愛，其實就是在鄰居沒帶鑰匙的時候邀請到自己家；愛，其實就是在朋友摔倒的時候你去扶一下；愛，其實就是同桌沒拿橡皮你借給他幾秒；愛，其實就是在同學傷心時你去撫慰一下；愛，其實就是遇到饑餓的小狗給它些食物；愛，其實就是在超市碰到一個只差一分錢就可以買到這件物品的人，而給他一分錢。愛，其實就是這么簡單，但是，就這么簡簡單單的幾種舉動，你們都做不到！
人心中的愛，是無限的，為什么做別的事情那么奢侈，而給予愛，真的很難么？如果你給予一個人愛，可能就是幫了一天，但他可能會記一生，他更會用自己的愛來包容更多受傷的新浪，這樣傳遞下去，一個人，兩個人，三個人……
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