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學(xué)習(xí)迷茫的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)迷茫的作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)迷茫的作文 1
汪國(guó)真說：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”每個(gè)人都曾迷失方向，迷失自我，不知路在何方。但只要我們心中有理想、有目標(biāo)、有方向，笑著前進(jìn)，就能走出迷茫，走向成功。
墨香彌漫整個(gè)房間，方格紙中一個(gè)個(gè)端正的漢字，如同一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，從毛筆尖與方格紙的縫隙中飛出。每當(dāng)我揮毫潑墨，在這個(gè)屬于我的墨香世界中暢游時(shí)，總會(huì)想起這學(xué)書法路上的酸甜苦辣。這一路上，我是否也曾有過迷茫？思緒任意飄揚(yáng)
憶起第一次拿起毛筆時(shí)，心中全是年少時(shí)的好奇與天真，只希望能寫出自己滿意的字。初學(xué)就是從橫豎撇捺、點(diǎn)提彎鉤寫起，看著老師輕松地寫了一個(gè)“一”，我心想，這還不簡(jiǎn)單！于是開始了我的“大作”。沒想到我寫的慘不忍睹，似蚯蚓，又像毛毛蟲。但好在老師的悉心指導(dǎo)和我的勤學(xué)苦練下，我的書法水平得到了很大的提高。
學(xué)了幾年后，老師希望我能參加比賽，我就因此忙碌了起來(lái)。每寫完一幅作品，都要認(rèn)真欣賞、沾沾自喜一番，殊不知山外有山，人外有人。最終，我名落孫山。獲獎(jiǎng)名單下有幾行模糊不清的痕跡，是我的淚水，我的傷心，我的后悔。
經(jīng)過這一次打擊后，我對(duì)書法失去了最初的熱情。媽媽卻不斷鼓勵(lì)我說：“孩子，風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁。面對(duì)失敗，要笑著前進(jìn)，努力向著自己的方向奮斗。不逼自己一把，你永遠(yuǎn)都不知道自己能有多優(yōu)秀！”我聽了媽媽的話，卻迷茫了。我真的可以做到嗎？我想要的是什么呢？認(rèn)清了自己的方向，我再次回到墨香飄蕩的`房間里，拿起沉重的毛筆，再次沉浸其中。
新一次的比賽機(jī)會(huì)到來(lái)，我每天都練習(xí)都深夜。看著那一沓又一沓被墨水沾滿的方格紙，我知道那是助我走出迷茫的臺(tái)階。功夫不負(fù)有心人，我榮獲了全省毛筆特等獎(jiǎng)。我仰起頭，迎著太陽(yáng)微笑。
鯤鵬九萬(wàn)里，直上云海巔。偉哉大宇宙，壯志充其間，讓我們笑著向目標(biāo)前進(jìn)，走出迷茫，走向成功！
學(xué)習(xí)迷茫的作文 2
我們每個(gè)人都擁有一本屬于自己的書，書中的每個(gè)章節(jié)是枯燥還是生動(dòng)，都取決于我們自己。
我不相信有人一生都暗淡抑或輝煌、歡樂與淚水、成功與失敗，都包含在書中，只是確切地覺得每個(gè)人的那本書中都應(yīng)該記載有自己生命轉(zhuǎn)折的雋永篇章，我常翻閱屬于我自己的那本書，但最令自己難忘的還是那些成長(zhǎng)后帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。
任何一個(gè)人的人生都一定有著許多目標(biāo)，無(wú)論是大還是小、是難還是易，目標(biāo)就像人生的指路人，一個(gè)人如果沒有確切的目標(biāo)，就算自身能力再?gòu)?qiáng)，也只能不停地在原地繞圈而已，但一個(gè)確切的目標(biāo)卻可以指引人生中下一步的正確朝向。
一個(gè)人面對(duì)人生的態(tài)度在不同時(shí)期總是有所不同，自信就像是人生中的光芒，如果一個(gè)人失掉了自信，那么他的前途只會(huì)是一大片黑暗，就算心中已經(jīng)知道了方向，卻也不能再繞過坎坷，筆直地走下去。
曾經(jīng)的我有這么想過，以后的生活也應(yīng)該是這樣：每天XX早上醒來(lái)，媽媽已經(jīng)做好了飯菜；到了學(xué)校后，好好聽課；回到家后，做好作業(yè)；放假時(shí)好好玩……后來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，這樣的.生活被叫做“童年”，雖然絢爛卻很短暫，特別是上了初三以后才發(fā)現(xiàn)，以前那種散漫的態(tài)度應(yīng)該改正了，必須要有壓力和緊張感了，不能再這么若無(wú)其事下去。
有人說過我在某些方面就是個(gè)天才，我還洋洋自得，其實(shí)仔細(xì)地一想，自己根本不配。記得愛因斯坦曾經(jīng)說過，“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”，而我只是靠著那百分之一的靈感使自己的起點(diǎn)比一些人高而已，如果我再不努力下去，將來(lái)也會(huì)成為一個(gè)平常人。
不管是目標(biāo)還是自己，至今我才發(fā)覺做得都不如他人：沒有確切的目標(biāo)，對(duì)自己太過自信而不用心。但從現(xiàn)在開始，我會(huì)努力尋找自己的目標(biāo)，保持一顆平常而又自信的心，充分挖掘出自己的潛能，因?yàn)槲也幌朐倜悦�，不想一直平庸下去�?/p>
明天，我不再迷茫。
學(xué)習(xí)迷茫的作文 3
世界好大，不知道下一秒的我們會(huì)變成什么樣，不知道身邊到底有多少人是真心實(shí)意對(duì)你好，更不知道你在他們心中算什么。
好多事，我們看不透，就像是一個(gè)謎，無(wú)論你怎樣想，就是解不開。曾經(jīng)的我，把朋友當(dāng)成全部，以為他們就是我的天，可以一直陪我走下去，無(wú)論有多遠(yuǎn)，他們都會(huì)陪我。我一直以為，只要我努力了，只要我盡力了，就一定會(huì)有結(jié)果。哪怕只是在我傷心的時(shí)候，給我一句安慰，這就夠了。可現(xiàn)實(shí)呢，太殘酷，知人知面不知心，太對(duì)了。他們盡情地偽裝自己，把自己塑造成天使，順便再像天使一樣把愛傳遞給你，讓你以為他們對(duì)你是真好。而你，只是一味的相信他們，只會(huì)付出，卻不知道他們其實(shí)是惡魔。
想想以前，學(xué)校是我們的第二個(gè)家，是一個(gè)大家。這里有好多好多朋友，他們會(huì)關(guān)心我、會(huì)體貼我。我們也會(huì)一起望著黑夜數(shù)星星，許下屬于我們之間的誓言。在教室里，傳個(gè)小紙條，女生聊八卦，男生聊游戲，沒事兒哼哼歌，多自在��；在操場(chǎng)上，我們一起罰跑步，你牽著我，我牽著你，雖然很累，但卻溫暖了彼此的心；在校園里，打打鬧鬧，說說笑笑，可以擺脫一切，那時(shí)真的'很開心；在醫(yī)務(wù)室，總想著掛個(gè)葡萄糖，這樣就可以逃掉自己最討厭的課了……那時(shí)的我們好天真，不會(huì)去想太多，這樣才是最快樂的。
“大難臨頭各自飛”，真的會(huì)這樣嗎？我本來(lái)很否定這句話，現(xiàn)在，也信了。朋友，這兩個(gè)字，包涵了太多太多，我真的看不透。
現(xiàn)在的我，很迷茫，迷茫地走著，不知道這一生該怎樣走下去，不知道該怎樣面對(duì)這么紛雜的世界，又該怎樣看透”朋友”？
學(xué)習(xí)迷茫的作文 4
給我一盞照亮前方路途的燈，讓我不再迷茫，不再徘徊；給我一雙飛翔的翅膀，讓我從此遠(yuǎn)里，從此釋然。
我不相信有人一生都暗淡抑或輝煌，只是確切地覺得每個(gè)人的一生如一本書，書中都該有記載生命轉(zhuǎn)折的一篇文章。我也時(shí)常翻閱屬于我個(gè)人的那一本書，歡笑與淚水，成功與失敗，生命的轉(zhuǎn)折構(gòu)成了那雋永的一章。
第一次考試就得了滿分，爸爸表?yè)P(yáng)我學(xué)習(xí)努力；第一次做飯沒把飯燒糊，媽媽夸我能干；第一次組織班會(huì)成功，老師稱贊我真行。啊，我多么興奮！
天永遠(yuǎn)是湛藍(lán)的；云永遠(yuǎn)是潔白的；生命的花兒永遠(yuǎn)燦爛！
我一向勤奮學(xué)習(xí)，成績(jī)一直名列前茅�？墒�，接二連三的`傷心事令我悶悶不樂。心不在焉的我，學(xué)習(xí)直線下降——成績(jī)一如既往卻出乎意料的壞。我漫不經(jīng)心地走在路上，怨天尤人。
我冥思苦想。為什么要讀書？是為了旁人的夸夸其談？似乎不是。是為了那另人開心的100分？肯定不是。是為了那一張張的錄取通知書？應(yīng)該不是。是為了未來(lái)……
前方的路依舊迷茫，內(nèi)心依舊空洞。
對(duì)著天空，我徹底的迷茫了�！拔��！鄙砗髠鱽�(lái)一聲，“干嘛啊，這幾天悶悶不樂？家里發(fā)生了事？”“這回你可猜對(duì)了，”我把事情一五一十地告訴她。她略有所思，頭頭是道地說：“不必愁眉苦臉的，泰戈?duì)柌皇窃f過‘如果你因?yàn)槭ヌ?yáng)而悲傷，你也將會(huì)失去星星。’永遠(yuǎn)保持一顆美好的心靈，越過艱難險(xiǎn)阻，前方必定‘柳暗花明又一村’�！苯�(jīng)她一指點(diǎn)迷津，我立刻豁然開朗�！也辉倜悦＃�
經(jīng)歷了快樂的滋潤(rùn)，也經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，面對(duì)生活，更多的應(yīng)該是深深的思考。而思考的結(jié)果就是：從從此我不再迷茫。
學(xué)習(xí)迷茫的作文 5
高三了，就快畢業(yè)了，就快離開生活了6年的校園，內(nèi)心是解脫的快樂還是離別的憂傷？嘆一口氣，不明白。
還記得初中的時(shí)候，學(xué)習(xí)是那么認(rèn)真，勤勤墾墾，踏踏實(shí)實(shí)，一心就想讀書，一直到升入高中。高一下學(xué)期，分文理科，我心里想的是理科，很強(qiáng)烈的一種想法�？墒�，最后我卻填了文科，一個(gè)和自己的心意不符的結(jié)果。我還是認(rèn)真地學(xué)，直到有一天，發(fā)現(xiàn)班上的同學(xué)少了，一個(gè)個(gè)位置空了出來(lái)。從那以后，聽到最多的話就是“不想讀書了”。有同學(xué)問我，我說我從沒想過這個(gè)問題。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己變的懶散了，不愛學(xué)習(xí)了，一些奇怪的想法充斥著大腦。
我知道我已經(jīng)變了，不再是以前的那個(gè)天天只想學(xué)習(xí)的女孩了。每次上課都會(huì)發(fā)呆，神游天外。當(dāng)看到試卷上那兩個(gè)醒目的大紅字時(shí)，一種心痛漫延全身，找到了現(xiàn)實(shí)的感覺。無(wú)數(shù)次在心底問自己：這是你嗎？這是你想要得到的結(jié)果嗎？我不停的問，不停的問，卻沒有什么用。一轉(zhuǎn)眼的功夫，高中生活就快結(jié)束了，我卻什么也沒有學(xué)到�；厥走@三年的生活，都不知道該用什么樣的心情。
離6月5號(hào)還有45天了。學(xué)校組織過幾次高三全體學(xué)生的會(huì)議，可我并沒有按會(huì)議中講的做，不是我不想，而是我做不到，我沒有辦法把自己從懶散的`狀態(tài)中拉回來(lái)。重要的沖刺階段，對(duì)那些題目置之不理，對(duì)厚厚的書本不屑一顧，只有測(cè)試后看到那慘不忍睹的大紅數(shù)字時(shí)，才會(huì)懊悔，才會(huì)心痛，才會(huì)感覺自己的存在。
站在岔路口，不知何去何從。想得太多了，最后才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差別是這么大。想認(rèn)真學(xué)的時(shí)候，時(shí)間已不多。真的不知道自己有沒有足夠勇氣去面對(duì)那落魄的將來(lái)。18歲的我沒有了信心，沒有了勇氣，在這里，我迷失了方向，我到底該怎么做，才能挽回曾經(jīng)的失去？
學(xué)習(xí)迷茫的作文 6
很多時(shí)候，迷茫只是一種逃避的借口!你，意識(shí)到了嗎?答案，從來(lái)都不會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。生活，也沒有那么多的無(wú)可奈何。通過索求才得到的慰藉于自己而言是否已經(jīng)變質(zhì)為一種憐憫？如果是，那么對(duì)于已經(jīng)存在的傷口根本就無(wú)濟(jì)于事，反而雪上加霜。那么，你是愿意在借口里茍且，還是在匍匐中前進(jìn)?
或許，在曾經(jīng)需要抉擇的路口，別人眼里的我們可以有很多選擇，但是對(duì)于我們自己來(lái)說卻沒有。仿佛每個(gè)方向都阻隔著一股無(wú)形的墻，剛想用力沖過去，卻又被彈回來(lái)，再換個(gè)方向依舊如此。郁悶，山也重了水也復(fù)了，怎么還不見柳暗花明的那一村?或許，這根本就是老天的捉弄和命運(yùn)的刻意挖苦。
人非圣賢，孰能無(wú)過。錯(cuò)誤，很多時(shí)候都能作為我們認(rèn)知美好的一個(gè)助力，吃一塹長(zhǎng)一智。將欲翕之，必固張之，要將一個(gè)人的`錯(cuò)減少，就必將其擴(kuò)大，很多事情很多道理非經(jīng)歷不能明白。錯(cuò)過，也是一種成長(zhǎng)，它從另一個(gè)側(cè)面助長(zhǎng)了我們的認(rèn)知與感悟。故人有云：禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。面對(duì)其實(shí)并不可怕，可怕的是抑制自己想要逃避時(shí)找借口、找理由、推卸責(zé)任的猶豫和膽怯。面對(duì)，才是減少錯(cuò)誤最有效的方法，不要讓錯(cuò)誤羈絆了我們的信念。
有時(shí)候，迷茫作為一種心情的宣泄，是可以平衡我們的內(nèi)心的，無(wú)可厚非。迷茫，很多時(shí)候也如同彩虹前面的烏云和暴雨、電影周圍的黑暗一樣，與美麗、精彩同在�？偠灾�，迷茫也是人的一種神態(tài)，一種喜怒哀樂的演繹與詮釋，不可或缺。但是，如果將迷茫上升至逃避的介質(zhì)，那就成了一種借口。借口，最終欺騙的，還是自己。
迷茫，讓我們的生活像水一樣平乏無(wú)味卻又無(wú)處不在，久而久之，滲透出汩汩水流，匯而成海，并且只有自己才能將自己擺渡到彼岸。所以，擦亮你的眼睛，別讓迷茫蠱惑了自己。只有心中有岸，才會(huì)有渡口，才會(huì)有船只，才會(huì)有明天。
學(xué)習(xí)迷茫的作文 7
他驕傲了，在作文的路上，他一路順風(fēng)順?biāo)�，毫無(wú)阻攔。但也就是從那一刻起，他開始慢慢的走向自負(fù)，走上了十字路口左邊的一條看似開滿鮮花的美麗小路。有人提醒過他，但他卻倔強(qiáng)的認(rèn)為這條小路一定能比大路更快地到達(dá)終點(diǎn)，殊不知自己走進(jìn)了泥潭中，越掙扎，只會(huì)陷得越深。
他終于失敗了，當(dāng)他把自認(rèn)為最華麗的作文交到老師那兒的時(shí)候，反而被老師“拒之門外”，他一貫引以為傲的筆鋒，竟被一種最平常不過的筆鋒所打敗了。他的心里感到了一種挫敗感，終于讓他發(fā)覺了自己身上的那些石頭，發(fā)覺了心中的負(fù)擔(dān)。
是的，他迷茫了，他看名著，把自己都看丟了，在夢(mèng)中，多少次，他深深地質(zhì)疑自己，自己原來(lái)的筆鋒去哪兒了？原來(lái)的自己去哪兒了，難道這就是成熟的表現(xiàn)么？他不覺得，因?yàn)樗男睦锲鋵?shí)早早的便知道自己的處境，只是表面上，還愛虛榮罷了。究竟是什么毀了他？他終于發(fā)覺了平日里自己捧在懷里，然而實(shí)質(zhì)上毫無(wú)用處，極度虛空的東西。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)，好比泥潭底下出現(xiàn)了一塊墊腳石，他終于有了能走出這條小路的希望，扔掉沉重的'陰影。他的心中忽然有一種久違的感覺與他重逢，在放開一切之后，發(fā)自內(nèi)心的快樂，那種幾乎不能用言語(yǔ)來(lái)形容的美妙感覺。
他終于放下了那些石頭，他終于能回到原來(lái)最初的樣子了，那種無(wú)憂無(wú)慮的生活，總是無(wú)時(shí)不刻令人陶醉。那種熟悉的感覺，真好！不再擔(dān)心因?yàn)橐黄恼聦懖缓茫獾絼e人的諷刺；不再擔(dān)心出版社一直沒有選用我的文章；不再擔(dān)心別人給我的命題寫不出來(lái)。因?yàn)槲疑钌畹孛靼祝钪匾牟贿^還是自己！其他的，愛咋就咋的。
那個(gè)曾經(jīng)迷茫的少年，終于回到了樸實(shí)的陽(yáng)光大道，這對(duì)于他來(lái)說，也不失為一種歸來(lái)吧！
學(xué)習(xí)迷茫的作文 8
百度里說：學(xué)習(xí)是通過閱讀、聽講、研究、實(shí)踐等獲得知識(shí)或技能，獲得認(rèn)知的過程。說的真好，多明了的解釋。人從出生到死，從細(xì)胞化為一抔黃土都無(wú)法離開這幾十載的學(xué)習(xí)。可我不喜歡學(xué)習(xí)，甚至討厭課本，可以的話真想一把火把它給燒成灰燼，但是不行，它是我的未來(lái)。
人只有一輩子，我不能放棄我的未來(lái)。每個(gè)來(lái)到世界上的人都是幸運(yùn)兒，因?yàn)榫退闶峭纯嘁彩且环N經(jīng)歷，至少你人生的畫紙有了色彩，不管是黑是紅，至少不是空白。人生是一畝地，學(xué)習(xí)是種子，拿勤奮施肥，用汗水澆灌，得到累累果實(shí)。就算最后沒得到太多，但這美妙的過程你已經(jīng)享受了一輩子。我應(yīng)該為我的未來(lái)努力學(xué)習(xí)，但當(dāng)我捧起課本目光緩緩掃過那密密麻麻的文字時(shí)，我心里覺得這本書就寫了倆字乏味。
時(shí)間在混著混著的生活中以均勻的速度走著，我對(duì)學(xué)習(xí)漸漸麻木了，就和樹一樣。它慢慢把我的個(gè)子拉高了，在我年輪上莫名其妙的多了好幾圈。樹枝慢慢的生長(zhǎng)多了，我知道我的肩也會(huì)越發(fā)的沉重，我開始有些焦急了。我想起來(lái)那些已被我遺忘多年，落滿灰塵的書本，我手足無(wú)措的把它們找出來(lái)，但我失望的發(fā)現(xiàn)，我和它們已經(jīng)很陌生了，而且我對(duì)它們也已經(jīng)沒有什么興趣了，過去的終將過去，沒有往上流的瀑布。留給那一刻已經(jīng)被凝固的時(shí)間的評(píng)價(jià)只有一聲嘆息……
待我回過神來(lái)，發(fā)現(xiàn)我蠟燭已經(jīng)熄滅了，在這迷茫的黑暗里我是多么渴望光，哪怕是一點(diǎn)火星。我的希望隨著失望愈發(fā)的絕望，待我無(wú)力的仰天時(shí)候發(fā)現(xiàn)天上還是有著光，那是點(diǎn)點(diǎn)的星光啊！雖然渺小但依舊照亮了我的雙眼，我覺得可以走下去，沿著正確的`方向走出這片朦朧的黑暗，只要把握住機(jī)會(huì)。
我將匯聚我的汗水，掀起滔天巨浪沖破那些阻礙我的堤壩。既然星星之火可以燎原，那么點(diǎn)點(diǎn)星光也能照亮我前進(jìn)的步伐，我驟然醒悟。這片混沌之地就是我沒有方向的認(rèn)識(shí)，那支短暫就熄滅的蠟燭是我貪圖的一時(shí)歡愉，錯(cuò)過的滿天星空是我拋棄的知識(shí)。如果我以前的渾渾噩噩是一場(chǎng)夢(mèng)，那我想醒過來(lái)了！
學(xué)習(xí)迷茫的作文 9
呵呵，自從高考完的那一刻起，我不知道為什么整個(gè)人都愣住了，有太多太多千言萬(wàn)語(yǔ)，太多太多的情緒，同學(xué)們心里的復(fù)雜心情一一展現(xiàn)在自己的臉上，我真的不知道怎樣結(jié)束那段時(shí)間，但是最后還是就這樣帶著平淡的面孔和久久不能平復(fù)的心情屁顛屁顛的走出了校門，真的舍不得。
就這樣，我們畢業(yè)了，畢業(yè)后干什么呢，各種各樣的都有，有的先出來(lái)打打暑假工，有的直接工作了，有點(diǎn)在家里等通知，有的出去旅游了等等，數(shù)不勝數(shù)。而我，選擇了工作，但現(xiàn)在我也不知道能做得了多久，也就只能走一步看一步了。我的朋友們有些知道我已經(jīng)工作了，就拜托我?guī)退麄冋夜ぷ�，但是暑假工真�?不是那么好找，特別是在一個(gè)不那么繁華的城市里，可是也不能整個(gè)暑假都百無(wú)聊懶吧，到現(xiàn)在畢業(yè)兩個(gè)星期了，有些人還在找工作。昨天高考成績(jī)出來(lái)了，各自的喜怒哀樂便從臉上涌了出來(lái)，我分別對(duì)我喜歡的好朋友問問成績(jī)，當(dāng)然，大多數(shù)都是意料之外的事情，算了吧，成績(jī)就別提了，大家都不喜歡提不開心的事情。，成績(jī)就暫時(shí)告了一段落，接下來(lái)干什么的，對(duì)的，除了迷茫還是迷茫，打暑假工嗎?讀技校嗎?或是乖乖的打分工作得了?又或許是選擇重讀?呵呵，不知道，不知道，真的不知道。是不是高三畢業(yè)生都是這樣子呢?就在此時(shí)我還懵懵懂懂在工作的時(shí)候，我的好朋友給了我一句話，讓我永記在心：還年輕，心莫急，選對(duì)路。我很喜歡他給我的這句話，好像我比以前更懂得怎樣規(guī)劃下一步的路該怎樣走了，所以，我真的非常非常感謝他。這句話我也想對(duì)所有年輕人說，趁現(xiàn)在還年輕，就多學(xué)點(diǎn)東西吧。
青春是什么?不就是瘋狂的奔跑，然后華麗的跌倒嗎。青春是什么?不就是遇到挫折時(shí)還可以含著眼淚微笑嗎。青春是什么?不就是到你老了的時(shí)候還可以擁有青春的寶貴財(cái)富嗎。青春真的很好。親愛的，別迷茫了。趕緊行動(dòng)吧!!!
學(xué)習(xí)迷茫的作文 10
不知從何時(shí)起，成長(zhǎng)的我仿佛和以前的我漸行漸遠(yuǎn)了。在成長(zhǎng)路上，是否能丟盔棄甲，做自己的逃兵？在慢慢的摸爬滾打中，丟下了太多東西，有友誼，有機(jī)遇，有優(yōu)秀，還有初心。驀然回首，在燈火闌珊處，似乎只剩我一人。
兒時(shí)，一腔熱血，想要擁有好友無(wú)數(shù)。憧憬著，是靠清華還是北大？是在北京還是上海？是自己創(chuàng)業(yè)還是當(dāng)一個(gè)白領(lǐng)？當(dāng)然，最大的理想還是和所有人相處融洽�；秀遍g，已度過十幾載。碌碌無(wú)為的我看著這座不大的城市，魯莽的拼搏。轉(zhuǎn)身，滄桑的夜晚，無(wú)不吐露著，現(xiàn)在是一個(gè)紙醉金迷，上了大學(xué)都不一定養(yǎng)得起自己的時(shí)代。止步不前，想想那些還未做完的夢(mèng)，那些物是人非的禮物，想想現(xiàn)在的自己。努力到快要放棄自己了吧�？勺龀鍪裁闯煽�(jī)了嗎？回顧這幾年，原來(lái)我們漸漸學(xué)會(huì)了接受失意，接受失敗，接受不盡人意的話語(yǔ)。學(xué)著戴上面具，把不屑一顧埋在面具里。當(dāng)然，過得是挺恣意。只是作文單槍匹馬的，沒有人理你嗎？只是獨(dú)角戲嗎？
從小立志處理好人際關(guān)系的我，何時(shí)又這么迷茫了？沒有了軟肋，只剩下?lián)u搖欲墜的盔甲。人們都說蛇蛻皮是痛苦的，可越過這個(gè)坎兒，就又是希望。作文我想我們亦是如此，跨過這道枷鎖，是否能達(dá)到理想的`彼岸？誰(shuí)知道呢？何必那么在意呢？得過且過的人心不甘情不愿的接受。哪怕是成長(zhǎng)中的我們，也不敢下定義吧。只是現(xiàn)在，真正的意義還未找到。但是就算世界與你為敵，你在掙扎在被束縛的同時(shí)向往新生嗎？每個(gè)人的成長(zhǎng)正如蛇蛻皮。煎熬，痛苦，可再怎么困難也要努力。只要你不懦弱，為什么要錯(cuò)過？在成長(zhǎng)的途中丟了初心的人最致命。如陌路繁華，如強(qiáng)弩之末，沒有永垂不朽，沒有任何期待。
最后，愿你走出半生，歸來(lái)仍是少年。愿你成長(zhǎng)之后，不再欲言又止。愿你強(qiáng)顏歡笑，卻有人懂你。愿你一個(gè)人千軍萬(wàn)馬所向披靡，還有人溫柔待你。愿你走過風(fēng)雪，成長(zhǎng)后依然純真。
學(xué)習(xí)迷茫的作文 11
子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這句話中的知之好之樂之可以理解為學(xué)習(xí)的三境界。知之是懂得如何學(xué)習(xí)，好之是對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，樂之是享受學(xué)習(xí)的快樂。那么，我們屬于學(xué)習(xí)的那種境界呢？恐怕很多人都會(huì)和我一樣迷茫吧。
其實(shí)我算不上天賦奇佳的學(xué)生，但是我的成績(jī)經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的贊揚(yáng)。我沒有什么刻苦的精神，但我會(huì)認(rèn)真的去鉆研每一道難題；我沒有什么廢寢忘食的決心，但我會(huì)把握閑暇時(shí)光，做自己該做的'事；我沒有什么好的學(xué)習(xí)方法，但我會(huì)持之以恒如果說我是知之的境界，但我又不僅僅只是知道學(xué)習(xí)；如果說我是樂之的境界，可我也并沒有那么地享受學(xué)習(xí)，如此看來(lái)，我就是好之的境界了。
很多時(shí)候，大家都厭煩學(xué)習(xí)，我也會(huì)厭煩。不過，每當(dāng)這種時(shí)候，我就會(huì)搬出我那不像樣的學(xué)習(xí)方法把學(xué)習(xí)看成是玩游戲，一個(gè)需要天天玩的游戲。每當(dāng)學(xué)習(xí)時(shí)，同學(xué)就是玩游戲的同伴，作業(yè)就是我們要攻克的堡壘，這樣我就覺得學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不累，也不枯燥了。每做完一項(xiàng)作業(yè)，就攻下了敵人的陣地，興趣自然就濃厚了。
有時(shí)，我們都會(huì)迷茫學(xué)習(xí)到底是為了什么。相信許多的同學(xué)和我一樣會(huì)不解這些問題，那你們是如何回答自己的呢？學(xué)無(wú)止境，我們只有不斷學(xué)習(xí)、更新、超越，才會(huì)去努力創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。如果人生沒有了學(xué)習(xí)與創(chuàng)造，與杇木污泥又有何區(qū)別呢？是的，我雖然沒有做到享受學(xué)習(xí)的快樂，但我已然對(duì)學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣，因?yàn)槲颐靼讓W(xué)習(xí)的意義。
我在學(xué)習(xí)中總是會(huì)有很多的迷茫，但是我會(huì)認(rèn)真，會(huì)持之以恒。我會(huì)弄清自己的航行，永不迷失自我！
學(xué)習(xí)迷茫的作文 12
“生活是一襲華美的長(zhǎng)袍，上面爬滿了虱子�！薄}記靜觀亭前花開花落，淡看空中云卷云舒。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)度過了十三個(gè)春夏秋冬�？刹幻靼椎氖�，生活之美究竟是什么呢？于是，我捧上一杯香茗，靜靜地去思考，思考這讓我迷茫的問題。
呆呆地望著杯中的茶葉，只見茶葉在水中打著圈，奮力展開自己的葉片。對(duì)，對(duì)，生活之美就應(yīng)該是奮斗。生活就如手掌紋線一般紛繁復(fù)雜，不順和挫折時(shí)常會(huì)來(lái)到我身邊。但它們不會(huì)成為羈絆我的石頭，所以我要奮斗。泰戈?duì)栐f過：“天空中沒有鳥的身影，但我已經(jīng)飛過�！鄙畹奶炜詹粫�(huì)永遠(yuǎn)是晴朗無(wú)云的，其間的陰雨天就等著我們?nèi)テ床�，去奮斗。這勇敢地與生活中的暴風(fēng)雨奮斗不失為一種美嗎？
杯中的茶葉已舒展開葉片，沉到了杯底，在水面上卻浮著一些雜質(zhì)。我不禁皺起了眉頭：這有你們什么事�。�(lái)?yè)胶褪裁�？不，等等，現(xiàn)在的這杯茶不正像生活一般嗎？既有美，又有丑。我不禁想起了張愛玲的一句話：“生活是一襲華美的長(zhǎng)袍，上面爬滿了虱子�！笨刹皇菃幔亢悺P勒看到了華美的長(zhǎng)袍，而忽視了上面的虱子，因而活出了別樣的人生。與之相反的卻是海子，在他的眼里只是充滿了惡心的虱子，而濾去了華美的'長(zhǎng)袍。他選擇了自殺，在虱子消失的那一刻，長(zhǎng)袍也粉碎了。
生活其實(shí)無(wú)所謂對(duì)與錯(cuò)，選擇生活的人也無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，只是生活在同一輪紅日下的我們，更應(yīng)該享受生活的美好。就像是蠟燭燃燒時(shí)，我們更應(yīng)該看見那溫馨的燭光，而不是滴滴燭淚。
我悟了，喝干了杯中的茶，走出房間，走出了那片迷茫，走向了享受美的生活之路。
我從此不再迷茫。
學(xué)習(xí)迷茫的作文 13
高中入學(xué)，因?yàn)橐粋�(gè)固執(zhí)的決定，改變了一切。
那時(shí)，面對(duì)陌生的校園，一向膽小懦弱的我竟然寧愿選擇去挑戰(zhàn)嘗試新鮮的事物，而不愿甘于平庸。然而，結(jié)果令我絕望：參加演講比賽，稿子出不來(lái)，普通話不標(biāo)準(zhǔn)；競(jìng)選學(xué)生會(huì)，卻對(duì)此一無(wú)所知，緊張不敢上臺(tái)；擔(dān)任社團(tuán)負(fù)責(zé)人，反而被質(zhì)疑能力，得不到信服。
不過，我依舊不愿對(duì)現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，堅(jiān)持在眾人嘲笑聲中，無(wú)畏向前。于是，為了準(zhǔn)備比賽在鏡子前拼命修改練習(xí)；為了成功競(jìng)選，分析各種資料案例；為了證明能力，到企業(yè)公司拉贊助。盡管我也會(huì)吞吐猶豫，緊張不安，但我始終沒有放棄。而我的付出，最終也都有了回報(bào)。有了成功經(jīng)歷，我更加我行我素。所以，弱不禁風(fēng)的我報(bào)了運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑；害怕上臺(tái)，便選擇既當(dāng)主持又自編自導(dǎo)自演出現(xiàn)在學(xué)校舞臺(tái)上；平時(shí)慵懶，卻考前熬夜來(lái)挽救糟糕的成績(jī)。最后，我失敗了。此時(shí)，我突然變得害怕一切，意志消沉，逃避，妥協(xié)，茫然，失去了人生的方向。直到有一天，翻開過去的日記，我才猛然醒悟：我的'面前沒有海，潮起潮落因?yàn)樾�。因�(yàn)椴煌讌f(xié)，青春的我總是有一股不服輸?shù)臎_勁，明知可能會(huì)失敗，還是反抗現(xiàn)實(shí)的安排；就算改變不了什么，還是要出盡風(fēng)頭證明自己；盡管似乎是浪費(fèi)時(shí)間，還是屢敗屢戰(zhàn)，不斷嘗試。
但，雖然我固執(zhí)卻不茫然。倘若沒有這些，我的生活也許只是一部劇情反復(fù)老套的肥皂劇。我不會(huì)珍惜18歲的現(xiàn)在，也不會(huì)拋掉煩惱坦然處世，更不會(huì)有無(wú)數(shù)次在寂寞孤獨(dú)中對(duì)人生的感悟與思索。
榮耀后歸于平淡，痛苦后經(jīng)歷蛻變。曾經(jīng)年少輕狂幻想改變世界，到頭來(lái)還是時(shí)間改變了我們�？蓪�(duì)于那一次次固執(zhí)的決定與嘗試，我并不后悔，它們就像是火箭騰空前的倒計(jì)時(shí)，為我注入信心動(dòng)力，讓我的18歲，因不妥協(xié)而追求卓越完美，也因不迷茫而豐富多彩。
如果說，青春注定有挫折相伴，我們更加不應(yīng)該妥協(xié)茫然，而是要勇敢的享受每一次挑戰(zhàn)嘗試帶來(lái)的成長(zhǎng)與教訓(xùn)。無(wú)畏向前，勇敢成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)迷茫的作文 14
不迷茫的青春不是最完整的青春，在迷茫中更能探索出生活的真諦。迷茫只是暫時(shí)的，是探尋美好生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在迷茫中我們要做的就是不要迷失自己，而是反思自己的問題，正確找到方向。方向?qū)α瞬拍茏叱雒悦�，有困惑，有問題不能解決才會(huì)迷茫，多走出去尋求幫助，尋求機(jī)會(huì)。
誰(shuí)的人生不迷�！�
朋友不再聯(lián)系——
父母不懂自己——
自己不知道該干啥——
自己做的這些事情有沒有意義——
或許就是迷茫吧
謝謝相邀，讓我來(lái)答。
看到這一個(gè)問答，讓我看到你內(nèi)心的壓力有多么大�？吹侥愕拿枋�，也讓我感覺你對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)助，無(wú)賴。是吧？對(duì)于90后，xx年剛從學(xué)校走出來(lái)，參加工作的你應(yīng)該感動(dòng)幸運(yùn)。對(duì)于社會(huì)的實(shí)際情況，你沒有必要給自己增加壓力�？鞓飞畹纳蠲恳惶欤銓�(huì)發(fā)現(xiàn)，生活并不是你想的那樣艱苦。
在這種大時(shí)代的背景，物質(zhì)充實(shí)，社會(huì)中的人浮躁，顯擺。的'確讓人羨慕嫉妒恨，加上收入的不公平，分配的不合理。什么富二代，豪車豪房步入自己的視野，讓自己很感弱小，什么時(shí)候我才能擁有呀的想法。朋友請(qǐng)你相信我，不要被他們外表所迷惑，他們只不過站在他父輩的身上，顯示出那種富貴罷了，其實(shí)他們是肥肉中的寄生蟲，拋棄那溫室，他什么都是，說不定就是沒人要的垃圾。你是通過自身的打拼，現(xiàn)在的確什么都沒有，也沒有成功，請(qǐng)你相信我，你會(huì)擁有，眼前的困難只是人生學(xué)習(xí)到成功的一種歷程，一種經(jīng)驗(yàn)，又何必氣餒呢？
人生是一個(gè)不確定因素，三十河?xùn)|，三十河西，有時(shí)人不如意常事。只要努力，問心無(wú)愧，你仍然是最棒的。給自己充足的信心，收獲的充實(shí)的人生。對(duì)于家庭伴侶，講究的緣分，她無(wú)時(shí)無(wú)刻也在找你，也在關(guān)注著你。
好吧！用孟老夫子一段話來(lái)結(jié)束這次的問答吧！xxx故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。xxx
學(xué)習(xí)迷茫的作文 15
它往上，想明白那陽(yáng)光；也往下，想守護(hù)著土壤�！}記
深秋，一個(gè)人走在回家的路上，道路兩旁，被秋色染紅的樹葉，也慢慢從空中飄落，撞去，旋轉(zhuǎn)著，摸不清頭腦……腦海里不斷回想起老師的話語(yǔ)：“你的實(shí)力不只是現(xiàn)在這樣的，我希望你發(fā)揮好�！笔堑�'——我又考砸了。周圍飽含著肅殺之情，看著這些落葉不斷向下，向下，我的的心也沉入谷底。
一個(gè)人行在深秋的路上，腳踏著金黃的地面。天際泛的白光，漸漸褪成淺降，逐漸變成酡紅，就像試卷上那數(shù)字。該加快步伐了。推開家門，菜香溢滿整個(gè)鼻腔，看向餐桌——裝滿肉的盤子傾向于一邊，這似乎是有意擺放的。再看向廚房，一個(gè)背影在里面忙碌著，那么親切，那么熟悉——是媽媽“回來(lái)了就趕快過來(lái)吃飯吧。”媽媽從廚房里出來(lái)，手里拿著一雙筷子，還有，一碗冒著熱氣的飯。我默默地走向餐桌。媽媽一直看著我，什么話也沒說，她一定是知道了我的成績(jī)。
我的心底像蒙上了霧霾，在里面旋轉(zhuǎn)，撞擊，摸不清方向。當(dāng)時(shí)，只沉浸在自己的世界里。殊不知，吃飯時(shí)，一直有一雙眼睛一直盯著我�；氐椒块g，看見書桌上驀然有一張紙條——小巧玲瓏的字，娟秀的字體——是媽媽的字。我拿起字條——“成長(zhǎng)的道路上布滿荊棘，你就勇敢地去闖吧！媽媽永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾！”
心中似乎有什么東西散去，有什么熱乎乎的東西劃過臉頰，到了嘴巴邊，咸咸的。那霧霾已散去——心中下了一場(chǎng)愛的春雨。周圍氤氳著甜蜜、輕松、溫暖。重拾信心，我要像那小樹，沐浴著陽(yáng)光，也守護(hù)者土壤。
我，不再迷茫。
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