寫同學(xué)的作文（優(yōu)選）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的寫同學(xué)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫同學(xué)的作文1
提起我的同學(xué)，他我記得最清楚，想起他那一張白白的臉，如果再白一點，那就真成了奶油了！他，是一名男生，但身上有股香味，平時大大咧咧，做事馬馬虎虎，班里一些同學(xué)管他叫“馬虎王子”，我的好同學(xué)。
他非常有趣，每當(dāng)我不開心里，他總是想辦法把我逗笑，看到他那滑稽樣，我的煩惱早到九霄云外了。他也是班上有名的淘氣包，不過，他學(xué)習(xí)非常好，4—6年級都是班里的前三名，老師都拿他沒辦法。
他很愛幫助別人，舉個例子：一次考試，所有學(xué)習(xí)用品都清理到教室外，我只留下一支筆，當(dāng)考試還有半個小時，我的.筆突然寫不出字了，我非常著急，快速地將筆在稿紙上一通亂畫，終也沒用，教室很靜，我感覺自己的心咚咚直跳，腦子里翁翁直響，不由得小聲自言自語：“該死，還有20分的題沒答，怎么辦？”，我眼光不由得投向的臨桌的他，他好像早已注意到了，微笑著遞過一支筆，我感激地接過筆，快。
寫同學(xué)的作文2
我們五年級X班的男生乍一看都是文弱紳士的樣子，其實腦子里不知道有多少壞水。我們五年級X班的女學(xué)生表面上看起來嬌弱，但生氣的話會受到很大的打擊，連武林的各派水文都屈指可數(shù)，不亞于三分。在漫長的課上，我們幾個女人在聊天，A君突然興沖沖地跑過來說�！拔宜湍銝|西，想要的話就伸手！”““確實不是好東西，不要拿走！單擊。
我對旁邊的人說悄悄話�！翱础濒斘髂飞斐鍪终茖π說�！昂玫�，這里，蚯蚓！"小A放下東西，帶著不好的微笑逃跑了。"他說的是�！膀球�！陸欣怡和我們在一起，哇，氣得臉色蒼白，很快就被垃圾桶里的蚯蚓嚇壞了�！暗纫幌隆保液虯先生做同桌，這家伙膽子這么大，抓不到蚯蚓�！笆裁打球�，就是橡皮筋！哎呀，真是虛驚一場！星期五下課的時候，我在和小B思考一個問題，但沒有任何線索，就去問我小C�！拔艺f我是這樣計算的�！毙和哇，說了一大段話，然后沒有用臟話罵人，而是和我玩了小B。他喋喋不休，我和小B忍著沉默，最終火山爆發(fā)了�！靶，沒完沒了！”“我大喊大叫。”叔叔，我要演講。請不要出來。這里沒有風(fēng)扇！“小B也生氣地說。但是他不聽，仍然在那里滔滔不絕。我向小B使眼色。她心里明白了我們每人拿起一本小C的書，突然對著桌子說：“啪！”。小C從夢中醒來，看著憤怒的我們突然意識到自己勢力軟弱，孤獨，很難哭，趴在桌子上請求原諒。因為有這么多壞人和高傲的女漢子，五年級的`X班充滿活力和活力，所以我愛這個團體。它讓我們展現(xiàn)真實的自己。我愛這個團體。
它使我們的生活有陽光和友誼的陪伴。我愛這個團體它讓我們?yōu)閻蹪菜�，茁壯成長。
寫同學(xué)的作文3
我的同學(xué)有很多很多，其中小明是值得夸贊的。
小明是一個勤奮好學(xué)的小男孩。他有著一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭發(fā)，個子跟我差不多高，一笑起來，就露出一對可愛的小酒窩
他是我們班學(xué)習(xí)最認真的。每門功課幾乎都是100分。有一次，老師發(fā)給我們一張數(shù)學(xué)卷說：“這張卷子很難，考100分不容易�！钡撬�是得了滿分。我觀察過他檢查卷子，不管旁邊有什么特別的事，他好像什么沒聽見一樣認真檢查。他很抓緊時間，有一秒鐘時間他就檢查一秒鐘。所以，連老師也找不出錯誤。
記得有一次，我正思考一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來。這時，小明走過來，說：“哼！怎么？想奧數(shù)題呢！”“難道你會做？”“那當(dāng)然，聽我慢慢跟你講：先把兩個數(shù)加起來，得出來的數(shù)再……”就這樣，小明細心地講了好幾遍，直到我聽懂為止。我想：小明助人為樂的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)！而且，他教我奧數(shù)題目浪費了他玩的`時間，我覺得很不好意思。雖然這只是一件小事，但小明助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，卻充分地體現(xiàn)了出來。
小明助人為樂的好品質(zhì)，多令人敬佩呀！
寫同學(xué)的作文4
開學(xué)第一天，我很開心。我也可以和我的同學(xué)快樂地學(xué)習(xí)和玩耍。
我剛走進教室，驚訝地發(fā)現(xiàn)一個我不認識的同學(xué)。每個人，看著我，我看著你，都在想。這時，小明跑到門后看了看。這不是十班嗎？他跑錯教室了嗎？這時老師來了，解開了這個謎。原來他的名字叫“夏普”，來自高郵實驗小學(xué)，是我們班的'新生。我默默地讀著“新學(xué)生，歡迎！“
寫同學(xué)的作文5
她是一位漂亮的女孩。她偏高的個頭，還有那細嫩的皮膚。她的有一雙細長的眼睛。轉(zhuǎn)動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。她用頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，像似一位“小淑女”。
她是一位堅強的小姑娘。有一次，我和她正在玩“掰玉米”的游戲。忽然，她在游戲途中不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。我們不由自主的去扶她，她眉毛擰成疙瘩，頭上滲出了豆大的汗珠，她輕輕的拿開褲子，我們安慰了她幾句，她的眼淚在眼眶那打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，快要哭出來了，怎么又回去了。她一抹眼淚，堅強的說：“沒事！”說著，一瘸一拐的回教室了。我迷惑不解，難道她不疼嗎？
雖然她很堅強，但她是我們班有名的“愛哭姥”，只要是遇見什么氣憤的`事兒，她就哭哭啼啼的。有一次，老師給我們講了《圓明園的毀滅》這一課，以及中國的恥辱。她聽了，先為中國憤怒，憎恨。后來越想越傷心，抽抽嗒嗒的哭起來，有淚無聲，誰也勸不住。
這就是我的同學(xué)。
寫同學(xué)的作文6
我的這個同學(xué)有一個洋氣的外號——幽默大師。
幽默大師是誰？非陸瑤莫屬。她有幽默的名字，還具有幽默的身材。同學(xué)們都親切地叫她“瑤瑤”。這倒沒什么特別之處，她近來身體一個勁地橫長，本來寬大的校服已被她撐得滿滿的，鼓鼓囊囊，很有香港女笑星的風(fēng)韻�，幀帯C音“搖搖”。走路搖搖擺擺。名字和身材幽默得天衣無縫吧！
女孩子，一般最忌人家說她胖�？墒乾幀帍牟灰虼硕蠲伎嗄�，一個個與“胖”有關(guān)的.雅號鋪天蓋地而來。她也受之無愧，安之若素。久而久之，那些雅號銷聲匿跡，瑤瑤就挑起眉毛得意地說：“這就叫做消滅于無形之中�！�
一天，我回教室，剛走到走訪就聽見教室里傳來訓(xùn)斥聲：“馬靜同學(xué)，你也太柔弱了，你應(yīng)該兇，對一些不自覺的同學(xué)應(yīng)該嚴加管教，像你這樣怎么能搞好工作呢？”批評聲中還帶著“篤篤”地敲桌子的聲音。我猛地一驚，柔弱的馬靜被老師訓(xùn)了？走進教室一看，我忍俊不禁，這是一幅極幽默珠畫面——瑤瑤一手叉腰，一手敲著桌子，抬著頭瞪著小眼睛對著又高又瘦的馬靜。馬靜差不多被瑤瑤說得“搖搖欲墜”了。我有些同情馬靜這瘦弱的女孩，幫她說了幾句話�，幀幬⑿χc著頭說：“不錯，半路殺出個程咬金，你有本事，讓馬靜不靜！”下午放學(xué)，她就給馬靜作示范，往教室門口一站，堵住了整個門，大有不打掃包干區(qū)不開城門之勢。那些同學(xué)無奈地揮動掃帚。隨后，她笑嘻嘻地對馬靜說：“怎么樣？這效果不錯吧？”還拋了一個電死人的媚眼呢。
自習(xí)課，老師不在，陸瑤就蹬蹬地跑上臺，在講臺上一橫，一面做功課一面管理班級。她以是否影響她做功課為標(biāo)準。一次，她的思維被打斷了，于是她突然吼一聲：“×××站起來！”該同學(xué)正興沖沖地說著閑話。“你站起來回答我的問題�！痹撏瑢W(xué)站了起來，瑤瑤拍了一下手問：“你看我手里拿的是什么？”該同學(xué)愣住了�，幀幍氖掷锊]有什么時候呀！教室里靜得出奇�，幀庪p手一托，說：“尚方寶劍，違紀的立馬處置！”這時大家才回過神來，見她雄赳赳氣昂昂的樣子，立刻哄堂大笑。笑聲漸輕漸細，故事完后，教室里寂然無聲，只有大家做功課的聲音。
一般來說，肥胖者常和“笨”攀親戚�？晌覀兊默幀幪貦C靈，特聰明，特幽默。她跑步成績不佳，常常圍著操場練習(xí)。有人笑話她：“你何日能見天日��！”她鼓起兩腮的肉款款而道：“你不是看見了嗎？一步一個腳印，腳踏實地，離成功不是越來越近了嗎？”
陸瑤，她就是我們的班長，同時，又是我們最喜愛的幽默大師。
寫同學(xué)的作文7
我的好朋友小果九歲了。她有一雙水汪汪的大眼睛，一張像紅蘋果一樣的.圓臉和兩條辮子。她不高。我的同學(xué)都很喜歡她。
她喜歡笑，說話時總是笑。她也喜歡幫助她的同學(xué)。有一次我的鉛筆斷了。由于我剛轉(zhuǎn)到這里，不認識幾個同學(xué)，小果把鉛筆借給了我。很高興認識這位同學(xué)。
我喜歡我的同學(xué)小果。
寫同學(xué)的作文8
我們班的陳有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙小眼睛上戴著一副藍色的眼鏡。他是個男孩，也是個少先隊員。他喜歡穿黑色的衣服。他有一個適中的鼻子和紅色的耳朵。他的牙齒很白。他是我幼兒園的同學(xué)。
他很愛音樂，你看！他的眼鏡上有音樂符號。他也很喜歡看書。有一次去他家玩，發(fā)現(xiàn)他家沒有玩具，都是密密麻麻的書。他跑得很快。有一次他在200米校運會上獲得第一名，我心想：太神奇了！我跑過我們班跑得最快的易正陽。簡直就是飛毛腿！我想看看這個飛毛腿是誰。原來是我的`老同學(xué)陳，我更納悶了。他過去跑得比我慢。怎么可能是他？于是我問同學(xué)。我問了班上幾乎每個同學(xué)。他們都提到了我的同學(xué)——陳，這讓我很吃驚！比我慢的陳王澤居然打敗了我們班跑得最快的易正陽。我心想：陳真是個跑步運動員！
我喜歡我的老同學(xué)陳，因為他不僅擅長體育，而且擅長音樂和語文。沒錯！忘了一件事，就是陳很喜歡畫畫。有一次我叫他出去玩，他沒聽見就在桌子上畫自己的畫。直到我叫了三聲：“陳出去玩了！”他沒聽見。當(dāng)時真的很生氣，很想罵他。因為我們玩得很開心，我的憤怒消失了。
我喜歡我的老同學(xué)陳，因為他是一個值得學(xué)習(xí)的人，他喜歡畫畫。
寫同學(xué)的作文9
說到班級里的同學(xué)，那是各有各的特點：有的高有的矮，有的胖有的瘦，有的脾氣暴躁，有的性情溫和……其中最令我記憶深刻的還是小洋了。
那天，課間我從走廊回到教室，便聽到一聲聲抽泣從不遠處傳來“嗚…嗚”我朝那個方向看去原來是小洋。只見他眉毛下垂，一會兒嘟著小嘴，一會兒小嘴又變成了倒彎鉤，眼睛中閃著痛苦，流露出一副可憐兮兮的神情，心疼地看著自己的'手，還不時向自己的手吹著氣。
還不時自言自語“嗚…好疼呀！”我見他表現(xiàn)出如此可憐的神情，腦海中浮現(xiàn)出這樣的景象：一道五厘米長的傷口在小洋的手背上，鮮血不停地從傷口涌出……想到這，我不禁打了個寒顫。
當(dāng)我慢慢走向他的位置，定睛一瞧，恍然發(fā)現(xiàn)他的手背上不但沒有我想象中的樣子，反而只是一道約五毫米的傷口，而且沒有一滴血從傷口流出。和我一樣過來查看的同學(xué)們都覺得這點小傷不算什么，紛紛與他交談，講一些自己以前受過怎樣的傷，自己都是怎樣面對的�？伤褪锹牪贿M去，繼續(xù)保持之前的樣子。
還有一次，當(dāng)同學(xué)們個個都在認真寫作業(yè)時，教室一片安靜，仿佛一根針掉落的聲音都能聽得見，只聽“沙沙”的鉛筆聲此起彼伏。其中小洋那里的聲音尤其響亮“嘩嘩嘩”，他快速運筆，沒過幾分鐘他就將作業(yè)全部寫完了。開始盡情閱讀，可是就當(dāng)全部同學(xué)都寫完作業(yè)后，老師來到教室一本本批著作業(yè)。一會兒表揚那個同學(xué)作業(yè)寫得好，一會兒讓那個同學(xué)的改正。當(dāng)老師批到最后一本時，突然皺起眉頭，重重地將作業(yè)本扔到一邊，口中冒出兩個字“重寫！”
小洋就是這樣一位讓我記憶深刻的同學(xué)！
寫同學(xué)的作文10
說起我的好朋友“大胃王”，認識他的人肯定會在0.01秒之內(nèi)反應(yīng)過來，然后一起指向查心如。
沒錯，我的好朋友就是一個地地道道的“大胃王”。 查心如是一個活潑開朗的女孩，個子不高，卻胖胖的嗎，每次笑起來，臉上的`肉也會動。眼睛特別大，像個洋娃娃。但是她非常能吃，她最開心的時候就是中午去食堂吃飯了。 中午排隊盛飯的時候，大家總會看見她的身影，總會聽見她對盛飯的阿姨說：“這個再多點；那個實在太少了；不行，再來一點嘛”她的餐盤里的菜很快就堆成一座小山了，弄的每次最后的同學(xué)沒得吃。
老師無奈，只好下令讓查心如比其他同學(xué)晚一點盛飯。誰叫她這么能吃呢？ 查心如端著餐盤回到自己的座位上，其后左右的同學(xué)小心議論著她能不能把餐盤里的菜全部吃完：“不可能吧，這么多，哪里吃得完啊；哎，這可不一定，她可是超級“大胃王”��！”就在大家議論之時，查心如竟把餐盤里的飯全部吃完了。
接著，她不管別人驚異的眼光，快速走到菜桶旁，狠狠挖了一大勺放到自己的碗里，又回到座位上吃起來。就這樣添了幾次飯菜后，查心如終于停了下來。她摸著裝滿飯菜的肚子說：“今天吃的挺飽的�！彼贿呎f著，一邊去換菜盤。
寫同學(xué)的作文11
我有一個好朋友，同時也是好同學(xué)，我和他已經(jīng)有四年的感情了，已經(jīng)變得堅不可摧。她熱愛集體，團結(jié)同學(xué)，她就是我的同學(xué)曹藝子涵。
她有一張清秀的臉，一副白的像玉的.牙，一雙有神并且可愛的大眼睛，一個高高的鼻梁，還有一頭齊脖的烏黑頭發(fā)。每天上學(xué)，都穿著干凈的校服，脖子上總帶著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，咋樣，她好看吧？
我們給她起了個外號，叫“小曹”，因為她很矮，所以叫她“小曹”。但曹藝子涵不生氣，反而笑了起來。我們幾個在私底下議論起來，“她是不是吃錯藥了？”“別亂說，但確實很奇怪，她為啥不生氣？”“好像是�！睕]等一個人說完，曹藝子涵過來了說：“我聽到了，我為什么要生氣？不是因為我什么吃錯藥又怎地，而是我媽媽教育我，沒有帶罵人的字不要生氣。還有，小曹這個外號，說來小巧玲瓏，也挺好�！薄芭��！蔽覀円恢抡f：“你太好了！”我對她的敬佩提高了。
有一次，下課了，曹藝子涵像往常一樣跑來跟我玩，我跑過去準備跟她玩，但在這時，我摔了一跤。我看了一下膝蓋，雖然沒有流血，但還像針扎一樣疼，我放聲大哭。她見狀，迅速跑過來，安慰我說：“別哭了，哭了不帥了。沒事吧？堅持住，我去找老師�！甭犕赀@話，我覺得我們倆的朋友交情又進了一步。
這樣的好朋友誰不想要？她就是我的同學(xué)，一個樂于助人，關(guān)心同學(xué)的人。
寫同學(xué)的作文12
開學(xué)一個月了，大家學(xué)習(xí)都很緊張，互相還不大熟悉，但有一位同學(xué)很有趣，他叫傅懷墨。
剛知道同學(xué)的名單時還不認識他，只覺得這個名字很好聽。傅懷墨他應(yīng)該很高興吧——“腹有讀書氣自華”，很有文化的樣子，應(yīng)該不像我，沒心沒肺，胸?zé)o點墨。
沒想到見到傅懷墨時卻發(fā)現(xiàn)他坐在第一排，長得又瘦又小，一頭短發(fā)，臉比較尖，常常半張著嘴，卻不怎么說話，十分安靜。
傅懷墨有一個外號叫“神奇的存在”，是語文老師給起的。老師之所以稱他為“神奇的存在”，是因為他上課似乎很喜歡做小動作，喜歡走神，眼睛不看著老師。而語文老師不僅要求我們看著她，還要我們眨眼睛，以表示我們還活著。每當(dāng)有人走神，語文老師就盯著那個人，后來老師一盯著他，我們就大喊“神奇的存在”。
我經(jīng)常咬筆，沒想到他比我更甚。在一堂數(shù)學(xué)課上，神游之間，他拆了一只筆，把筆芯拿出來咬，結(jié)果把它咬破了，黑糊糊的墨水流得滿嘴都是。果真是“腹懷墨”呀。他回頭看看我們，嘴巴張得大大的.，仿佛能塞下一個蘋果。一瞬間，課堂仿佛凝固了，突然爆發(fā)出一陣歡笑，大家齊呼：“神奇的存在”！當(dāng)時不僅是他，連數(shù)學(xué)老師都十分尷尬，停了好一會兒才繼續(xù)講課，但是并沒有叫他坐到后面去，他一定感到十分僥幸吧！
寫同學(xué)的作文13
我的同學(xué)張**脾氣可真大，誰碰她一下，她都能把誰嚇個半死。記得有一次，朋友叫我?guī)兔�，也就是跟�?*逗著玩，結(jié)果不堪設(shè)想。
還有一次，我們班的'HZ在搗亂，HZ就是我們班的壞小子，“H”就是“壞小子”的開頭大寫字母。這時，張**進來大聲到：“你們再說，我給你們班減十分”，說完就走，好象校長一樣嚴厲。
那次，一個五年級的大哥哥，上樓梯時，三個三個上，張**厲聲喝道：“別怪我給你班減分”，那個五年級同學(xué)馬上改變了走法。
張**的脾氣可真大！
寫同學(xué)的作文14
我有一個非常有趣的同學(xué)。他，紅紅的臉蛋，刺猬似的頭發(fā)，單眼皮，調(diào)皮的眼睛中顯出幾分倔強。一張愛說話的嘴巴，笑起來臉上露出兩個深深的酒窩，走起路來有時慢有時快，總讓人琢磨不透。他就是我的同學(xué)——劉浩他很聰明。上課，老師一提問，他就把手舉得高高的，每次都能答對。老師一布置練習(xí)，他都第一個做完，并且都對。大家都叫他“小神童”。
不過，有時候他也很淘氣。有一次，老師提了一個深奧的問題，大家都不會回答。這時，他把手舉起來，老師讓他站起來。我們都等“小神童”把答案說出來，沒想到他說：“我想撒尿了”笑得我們前俯后仰。
他不但聰明、淘氣，而且很會做事。有一次，劉浩同學(xué)發(fā)現(xiàn)李笑同學(xué)在抄陳微同學(xué)的`作業(yè)，他便不慌不忙地走到李笑身旁，故意用手敲了幾下桌子，然后擠眉弄眼地走出教室，向老師辦公室走去。他的這一舉動，被別的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，告訴李笑。弄得李笑同學(xué)一下子慌了手腳，趕忙停止了抄作業(yè)的“小動作”。事后才知道，劉浩同學(xué)并沒有到老師那“檢舉揭發(fā)”，只不過去洗手而已。
劉浩真是既聰明，淘氣，會做事，又惹人喜歡。
寫同學(xué)的作文15
新學(xué)期像一幅五彩繽紛的圖畫展現(xiàn)在我們面前。新學(xué)期，同學(xué)們都有進步，各有各的優(yōu)點，所以我覺得可以推薦兩個同學(xué)做老師助理。我相信只要我們班每個人都為班級努力，我們班就會越來越好。
陳菊的同學(xué)在工作中誠實、慷慨、可靠！不管怎樣，他做得很好。很多學(xué)生喜歡他，聽他的。有一次，我看到我同學(xué)手里拿著一本書，津津有味地讀著，臉上不時掛著甜甜的笑容。我就靠過去好奇地看了看，��！這是我最想看的一本漫畫書，心想:嘻嘻，現(xiàn)在我可以看書了！我迫不及待地問:同學(xué)，你能借我看看嗎？這個同學(xué)看著我撅著嘴說:我不想借給你，我還沒看呢很失望，但還是不放棄，撒嬌:同學(xué)，借我用用吧！隨便借，我保證一看完就還給你！借給我吧！那個同學(xué)沒買我的那套，說不想借。唉！我絕望了，不開心了。這時，陳菊看見了，說道:“別不高興。我有那本書。我會借給你的�？赐昃屯��！�。聽我這么一說，你肯定知道他是個什么樣的`人。所以我推薦他做我們組的組長。
馬聲音洪亮，身體強壯。她是個假小子，工作很努力。她也是我們班的體育委員。我們班體育課以前管不了一個男生。她出手了，大家都不鬧了，她也很聽話，紀律性變好了。你看，這樣一個能管好同學(xué)，能服從同學(xué)，做事有能力認真的人，不把她放在班長的位置上，讓大家都服從，都好好學(xué)習(xí)，怎么可能合適呢？哈哈！
沒有什么是不可能的，只有你不想做的事情。我相信，只要每個人都努力為班級做好事，我們班就會越來越好！
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