溫暖的目光作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的溫暖的目光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫暖的目光作文1
秋天的風真是舒服！
晚飯后，我愜意地在大街上閑逛。東瞧西看，想著如果讓我發(fā)現(xiàn)點什么新
奇有趣的東西，那就好了。走著，走著，不遠處一個黑影正慢慢地在向前蠕動，引起了我的注意。是什么？我心想。我立馬把目光投向那一團黑糊糊的東西。定睛一看，我是不是看錯了？我使勁地揉了揉眼睛，我并沒有看錯呀！那是一個穿著黑色斗篷，骨瘦如柴的老人。走近時，借著昏黃的燈光，老人面色顯得更加的饑黃、手足似乎也微微變形。他的樣子就像一具會走動的.“木乃伊”一樣，真有些可怕，與這美麗的夜色格格不入。忽然，他轉過身來，用嘶啞的嗓音開始乞討。只是他的乞討好像并沒有打擾到來往的人們，可能是人們見得多了，以無視來阻止這不和諧的一幕，以免影響心情。
可我，我有什么不一樣嗎？我下意識地轉過頭，目光正和他來了一個“狹路相逢”。我本來想扭頭就走，可我的腳就像在那里生根發(fā)芽了一樣。那瘦臉上的眼睛竟像一盞小燈一樣吸引著我，好像能訴說他曾經(jīng)凄慘的故事。只是此刻期盼的目光，引來的無視，他卻好像又有些習以為常了，不再悲傷……但這目光里找不到有溫度，讓我覺得有些冷。
正想著，突然，他的嘴角浮過了一絲的微笑，這是給我的嗎？我好像從他的目光里觸到了溫暖。竟有些受寵若驚。最后，我在他的盤子里放了媽媽給的15元零花錢。
離開后，我竟有些感謝這秋夜里溫暖的目光，因為它和秋天的風一樣舒服！并沒有影響我閑逛心情，我依然快樂，不是嗎？
溫暖的目光作文2
記憶里媽媽的目光。那一汪水似的眼睛。有多少對兒女的？牽掛。有時他們也是為了關心我。
‘’把手機放下。都看了多長時間了？你那一摞又一摞的卷子。起什么時候做��？等到考試完做啊，這都快考試了。你還看手機。你不復習��？你再看，我給你沒收�！�
在這個不平凡的夜晚。注定要不平凡。
早上我醒來后跟媽媽賭氣。飯也不吃，也不說話，摔門過去，生氣的下樓了。
在中午我十分及格。后悔自己沒有吃飯。肚子咕咕的叫著。肚子的叫聲，讓我很難從肚子上面把注意力。轉移到老師身上。
我枕著饑餓。努力的不讓自己的聲音太大。你想同學聽課。但這不爭氣的肚子偏偏叫了一聲。這一生不算太大，就幾個同學聽到了。但都裝作沒有聽到的樣子。
又過了一節(jié)課。
終于到了中午，我去食堂的時候，看到窗外站著的。凍的瑟瑟發(fā)抖的'他。
母親
她的手里抱著一個飯盒還不住的摸摸飯盒。涼了嗎？我看到了他。他也看到了，我目光交匯在一起。在那目光里，我仿佛看到了母親每天早起給我做飯。每天給我檢查作業(yè)。為了給我檢查英語，每天查英語詞典。清晨還在夢中叫我起床，生怕我遲到。
母親向我揮揮手對我說�？斐粤税桑磕阍缟蠜]吃飯？肯定餓了。食堂里的飯。沒有，媽媽做的好吃，你趕緊吃一點吧。
他在我最難過的時候給我鼓勵，在我犯了錯的時候給了我寬容。
我對媽媽笑笑，沒再說話。
母親的目光給了我溫暖，即使在寒冷的冬天。
母親的目光是溫暖的，它能融化我心中的冰，使我的心重新蘇醒。母親的目光是鼓勵的，能使我度過許多困難。那母愛又怎么不令我感動？
溫暖的目光作文3
記憶中的目光透過了時空的界限，一直到如今依舊在給我溫暖。
在一個寒冷的冬天里，因為我的調皮，在雪地里玩耍的時候，不注意自己的身體健康，因此當晚我就生病感冒了。
我一直都記得，當我發(fā)燒了后，媽媽一直守在我的床邊。媽媽為我叫來了醫(yī)生，給我打了針也吃了藥，但是我身上的風寒并沒有這么快的褪去。于是，在我吃過藥睡的昏昏沉沉的時候，媽媽一直都陪伴在我身旁。
一開始，我還模糊的知道媽媽就坐在我床邊，不過等到我睡沉過去后，我就完全沒有意識了。我是在第二天早上的時候才醒過來的，醒來的時候，我首先看到的是從窗外照射進來的光線，這讓我知道外面的天已經(jīng)大亮了。接著，我就發(fā)現(xiàn)了趴在我床邊正沉沉睡著的媽媽。那一刻，我心里有不少的震驚，也許是我坐起身的動作將媽媽吵醒。當媽媽抬起頭看到我的時候，目光里全是歡喜。
那一刻，媽媽的目光里的擔憂一瞬間消散，隨之涌上來的是開心與對我的關心。迎上媽媽目光的我一下子就感受到了媽媽那一刻帶上的所有情緒。媽媽的'目光，就像是那個雪天里出現(xiàn)的暖陽，一下子就將我的心溫暖。
媽媽一直在我成長路上帶給我很多的關愛，是媽媽的愛讓我的成長之路始終都能感受到溫暖。
盡管這件事已經(jīng)過去許久了，對這件事我也模糊了很多，但是我一直都清楚的記得那天清晨媽媽看向我的目光。后來我才知道，那一晚，媽媽一直都陪伴在我的身邊，就怕等到我醒了之后，我找不到她。
我愛我的媽媽，媽媽的目光里也全是蘊含著的對我的關心。媽媽溫暖的目光到如今也在給我傳遞著溫暖。
溫暖的目光作文4
在我走神時，您的目光像提醒我認真的鐘；在我迷茫時，您的目光像為我指明方向的燈塔；在我犯錯時，您的目光如一潭溫柔的秋水……您這溫暖的目光陪伴在我，伴著我度過了六年的小學生活……
目光如警鐘
那是一個漂浮著橘黃色光影的美麗黃昏。老師站在講臺上眉飛色舞地講作業(yè)，我把頭埋得低低的，津津有味地看著《聰明語文》。突然，我的背上一陣涼意。我猛得抬起頭，老師正注視著我。我抬起頭來，雙目相對。老師的目光好似一面警鐘，在我心中猛然敲響。似乎在告訴我：烜江，盡管你這個知識點會了，但上課一定要專心吶！我明白了老師的意思，把書偷偷放入了抽屜，坐端正認真聽講。老師的嘴勾出了一絲的贊揚的'微笑，目光順著陽光穿到了我的心里，暖洋洋的，好像在夸贊：你真是個知錯就改的孩子！
目光似燈塔
選擇進初中的時候到了，而我同時被長沙，郴州兩所好初中所錄取了，我進退兩難。去長沙壓力山大；在郴州，一切不誤。就在這時，老師把我叫進了辦公室。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走入辦公室，老師端坐在那兒，慈祥地看著我。眼神中，帶著幾分期許。她那目光順著蒸騰地水汽沁入我心，似乎像燈塔在為我指明前進：孩子，加油，去長沙吧！那兒是更廣闊的競爭空間，是更優(yōu)美的環(huán)境，去那兒吧，去那兒享受你那如花的初中三年吧，“好！”我對老師說，旋即趕忙離去。
目光似秋水
天空慢慢暗下來，一場罕見的大暴雨即將來臨。而我，懷著陰沉而又忐忑不安的心情隨著老師進了辦公室——我在考試時報出了答案。
進了辦公室，老師的窗戶并沒有關。老師坐了下來，平靜地看著我：“孩子，你知道你錯在哪了嗎？”“不知道！”這時，老師的目光如一潭秋水，順著牛毛般的雨絲，飄入了我的心扉，似乎在告訴我；“孩子，在考試時亂報答案影響考試環(huán)境，又妨礙他人思考，這不但不對，還不文明吶！”“我懂了！”我忽然說。老師滿意地笑了笑，姍姍而去……
老師，您溫暖的目光如鐘，似塔，想秋水。在您一次次無聲的指引下，無數(shù)無聲的教育下，無數(shù)次無聲的警醒下，我不斷成長，度過了這快樂、美好的小學時光！
溫暖的目光作文5
目光是無聲的語言，它溫柔如水，它熱情似火，總能給我無盡的鼓勵。還記得那一束期盼的目光，為我注入了動力與勇氣。
那是在小學時，一節(jié)語文課上。老師提了一個問題：“《匆匆》表達了作者什么思想感情?哪位同學來回答?”我聽到后，立刻埋下頭裝作做筆記。其實這個問題很簡單，我心中早已有了答案，可手就如千斤重，怎么也抬不起來。
我將頭低了低，生怕老師點我的名。
其實課堂之外我非�；钴S，天不怕地不怕，可一到課堂上就蔫了，也不知為什么，總是想這想那：如果回答錯了怎么辦?同學會不會笑我啊?但我內心也是想表現(xiàn)自己的。我暗自想：你真的不想大膽展示自己的風采嗎?這個問題你一定能回答的!
這么想著，頭便抬起了一點，剛好撞上了老師那充滿期盼、清澈的目光。我的臉立刻火辣辣地燒了起來，心中也像揣了一只活蹦亂跳的兔子，“怦怦”地跳著。我偷偷地瞄了一眼老師，她仍然用和善的目光注視著我。不大的眼睛裝滿了一潭“期盼”的.湖水，似乎還蕩漾著碧波。她微笑著，那炯炯有神的眼睛似乎在對我說：你要相信自己!老師相信你是最棒的!快舉起你的手，讓老師與同學們聽聽你自信的聲音!老師期盼的目光讓我如沐春風。我抬起頭，手舉了起來，20°、45°、90°……老師眼中透露出欣喜，立即叫我回答，我挺胸抬頭，響亮地回答了問題。老師又拋出第二個問題，那期盼的目光令我信心十足，又一次響亮回答了問題。同學們也紛紛鼓起掌來。
老師將鼓勵與期待的目光投向我，又在說：你真棒!期待你再一次大膽表現(xiàn)自己!
從那以后，我也成了課堂積極分子。而那一束期盼的目光，則如烙印般刻在我心中。
溫暖的目光作文6
墨黑的天空，壓抑得我喘不過氣來，捏著手中那張布滿紅叉的、猶如蔫萎了的霜葉似的試卷，我一個人在座位上呆呆地凝望著窗外出神，掙扎的臉上寫滿了各種無助，我的心像刀剮一樣難受，此時的我便猶如陰霾般的孤獨。
忽然，一只溫暖的手輕微地搭在了我的肩上，那雙天藍的雙眸緊緊盯著我，嘴角掛著微笑，沒有任何話語。我下意識地順勢望了望，卻從那雙如清風般和煦的眼神里，感受到發(fā)自內心深處的從未有過的溫暖。那份溫暖似一縷春風，撫平了我那七皺八褶的心，在心湖吹起一絲漣漪，就在這一剎那間，我的'淚水不禁簌簌地流了下來。
微揚頭，側目，順著逆光的方向，有一張擁有如水一般溫柔的笑臉。無聲的語言，無聲的安慰，如同雨霽的暖陽，淡淡的，在我耳邊輕輕說了句：“下次努力哦�！焙唵蔚脑捳Z，消除了我耳邊的冰涼。
教室外滂沱的雨點，像是在說“別哭了，都快化成一只小花貓了”。
她順手翻開文具盒，鏡面般的內里照在我的臉上。突然靈光一現(xiàn)，我轉啼為笑：“你騙人，我壓根就沒有變成花臉貓，你好無聊，以后可不許這么嚇唬我哦�！�
“那你還不展開笑臉，要不然又要多了幾道皺紋，這樣可就會早一天變成老太婆的模樣”。
抬起手，輕撫在自己的臉上，發(fā)現(xiàn)臉上有沙棱棱的淚漬，我怎么一委屈就掉“金豆子”，是不是太懦弱了？
疑惑地抬起頭來，眼光撞進她那懵懂似乎有深不可測的眼神，那雙眼睛真的讓人難以讀透，如玉點綴的黑眸好像嵌著顆黑珍珠，從中流出淡淡的笑意，給原本了無生氣的氛圍，布上了一絲溫馨，那眼神里仿佛融入可以掃除陰霾的能量。
她微笑著點點頭，又投來了另一種目光，那是友善而又充滿溫馨的目光，在我的心里一點點柔軟開來，淡淡的笑意在眼底流轉。那束目光如一絲流淌在心間的暖流，激蕩著我的心房。
漸漸的，雨停了，天空劃出一道彩虹，綻放出黃金分割的美麗弧度。
在這個季節(jié)里，花兒是最容易綻放的，迎著風飛舞的蝴蝶翩翩地起伏著，風信子在空中飄飛，我徜徉在花的海洋，沉浸在美妙的友情之中。
溫暖的目光作文7
一直以來，母親在每一個子女心中留下的都是一個溫柔的形象，他們都有著一雙會說話的眼睛。
一次飯后，媽媽讓我洗碗，我欣然答應�？墒怯捎诓恍⌒�，我把碗摔了。媽媽聽到聲音，連忙緊張地問：“怎么了？”我心想：這下遭了，媽媽肯定會嫌我笨手笨腳的，什么事也做不好。可是當媽媽走進了廚房看到屋內一片狼藉后，不僅沒有責罵我，還關心我有沒有受傷。從母親溫柔的目光中，我看到了那份細膩的愛。我心里暖暖的，不由得想起冰心那首小詩：母親啊，天上的風雨來了，鳥兒躲進它的巢里，我心中的風雨來了，只能躲在你的懷里。
有人說，父親是座山，高大挺拔；有人說，父親是一片海，浩瀚無邊醞釀著寬容的氣息�？捎姓l能讀懂大山青翠的愛，大海浪濤澎湃的.歌。又是那目光，在我印象中，父親的目光一直都是那么嚴厲�？荚嚦煽兂鰜砹�，分數(shù)又下降了，面對父親那嚴厲的目光，我也不知道該說些什么了，只能仔細地聽著他的批評話語。但是從那話語中，我讀懂了那份深沉的愛。比喻生動，但是不夠貼切。嚴厲的目光，可以比喻為刀子。削去我身上的缺點，把我雕琢成一塊美玉。
老師心中對我們的愛絕不低于父母，無論做什么事，他都會鼓勵我們。成功了，他鼓勵我們，不要驕傲，下次要做的更好；失敗了，他鼓勵我們，不要氣餒，下次努力。盡管有時會讓他失望，可他從不曾放在心上。那帶著鼓勵，嚴格又不失溫柔的目光從未改變。每當我灰心喪氣時，看一眼那雙眼睛，我就好像看到了李白在對我說：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！�
那溫柔的目光，那鼓勵的目光，那嚴厲的目光，我永遠都不會忘記。無論多少次花開花落，多少次春去秋回。
溫暖的目光作文8
“作業(yè)怎么還沒寫完?寫完了快做點數(shù)學題”媽媽喋喋不休的嘮叨聲還縈繞在我的耳邊。她以挑剔的目光一遍遍地尋找著我作業(yè)中的瑕疵。一會兒說我字寫得難看，一會兒又嫌我做題不夠準確，曾幾何時，我和媽媽間的交流越來越少，像針尖對麥芒的爭吵卻越來越多。
這天早上，我們又爆發(fā)了一次爭吵。起因非常簡單：英語筆記我說去學校背，媽媽非得讓我在家看兩眼;她說早上天氣冷讓我戴帽子，我以難看為借口不愿意戴。我覺得她太嚰嘰，頂撞了幾句便把書包甩在肩上，一腳跨出門檻，然后把門狠狠地甩上。 走在去站臺的路上，冷風夾著沙粒一般的雪花撲在我的臉上，打得我生疼。我打了個寒戰(zhàn)，將衣服裹了又裹。我有些后悔了，后悔沒有聽媽媽的話戴上帽子。哎，媽媽一定在生我的氣吧?心里想著，下意識地突然回頭向家的方向看去，驚奇的發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影---是媽媽!在隆冬臘月，她只穿著家居服在陽臺上向每天一樣默默地注視著我。這目光，像一道光束穿過鵝毛大雪，投在我的心上。這目光，有慈愛，有關懷，有恨鐵不成鋼，又無奈。在這目光中，我仿佛看到了媽媽背著我大大的書包，拉著我輾轉于各個補習班之間;我仿佛看到了清晨當我還在睡夢中時，媽媽已為我準備好了可口的早餐;我仿佛看到了夜深人靜我已進入夢鄉(xiāng)時，媽媽仍坐在臺燈下為我整理錯題�？晌覅s一次又一次用沉默的'背影將她阻隔，一次又一次的傷了母親的心。似乎是看到了我在看她，母親笑著向我揮了揮手，張開口又說了些什么，雖然聽不清楚，但我知道，她在告訴我別忘了看筆記。一種深深地感動彌漫在我的心頭。
雪，依然下著;風，依然刮著;我也依然向前走著。雪，沒有那么寒冷了;風，沒有那么凜冽了;而我，也沒有那么怨恨了。沐浴在母親的目光中，我感覺自己充滿了力量，向著新一天的目標進發(fā)。
母親的目光是溫暖的，它能融化我心中的冰雪，使我的心重新蘇醒;母親的目光是慈和的，它能消除我和她之間的隔閡，把心與心的距離拉近;母親的目光是鼓勵的，能使我充滿斗志，攻克一個又一個的難關。那目光，令我難以忘懷，那母愛，又怎能不令我感動。
溫暖的目光作文9
從一開始膽怯的我，到現(xiàn)在自信的我，從一開始內向的我到現(xiàn)在活潑開朗的我，這一種種翻天覆地的變化的背后，都有著這樣一股力量——蔡老師各種各樣的目光。
蔡老師雖然相貌平凡，但眉宇只見透露出一股淡雅之氣，短短的馬尾上別著一個淡藍色的小發(fā)夾，黑黑的眉毛如彎月，鼻梁上架著一副小眼鏡，第一眼看見她就覺得她和藹可親。
有一次上課，蔡老師提了一個問題：“芮怎么讀?”我一想，我有個朋友就是姓芮，應該讀RUI，而我似乎又不是很確定，剛想舉手便又縮了回去。這時，蔡老師投來了一個目光，一個鼓勵的目光，那母親如同母親一般，透過那薄薄的鏡片，我看到里面透出的光彩，仿佛在說：“試一試，不要害怕，相信自己!”我迎上了她的目光，自信地舉起手來，就像一只準備翱翔的飛鳥。我站了起來，自信響亮地回答：“應該讀RUI。”蔡老師微笑著點點頭，又投來了另一種目光，那是贊賞的目光。那目光如同初升的太陽一般，溫暖著我的心靈，淡淡的，毫不炫耀，好像在說：“相信自己，超越自己，你就是勝利者�！�
我得意洋洋的坐了下去，開心地翻著語文書，似聽非聽地在聽老師講課，蔡老師停頓了一下，又向我投來了一個目光，那目光既有些責怪又帶些關心，仿佛在說：“要認真聽課哦!”我的`臉一下子就紅了，趕緊坐好，認真聽課。
上課的時候，我們總會有些眉宇間的交流，一個目光，一個微笑，都是一次次地交流，有時是欣賞，有時是鼓勵，有時是提醒。那一個個目光，讓我感到如母親般的溫暖，如太陽一般的溫暖。那目光滋潤著我，幫助著我，即使是寒冬臘月，都不覺得寒冷。
老師的目光讓我自信，讓我喜悅，讓我興奮，我想，蔡老師的目光將會是我一生中最難忘的目光。
溫暖的目光作文10
目光所及，那一瞬間，溫暖在醞釀。
極不情愿地走進教室，面對的是陌生的環(huán)境，陌生的同學，陌生的他。十幾雙眼睛直勾勾的望著我，絲毫不掩飾他們的好奇心。
從余光中知道，他望著我，我低下頭，沒敢抬起。月光灑了一地，鋪掩在我的背上。
他很好，講起課來生動有趣，氣氛活躍。使我不禁抬起頭來，認真聽講。他也就在不經(jīng)意的那一剎那，望向這邊。四目相對，我還沒來得及收回目光，他的目光早已飄走，只剩下滿含笑意的神情留在我的腦中。
記得小時候，兩雙眼的對視，是令我尷尬之時。無論任何人，眼神的交匯，我會感到不安、緊張，甚至手足無措。有時還會日生愁緒，活在膽怯與嚴寒之中。我不喜歡對視，甚至害怕對視，是從孩提時代就開始的。
當我回味他的目光，卻聽見他和顏悅色地說道：“接下來這道題，有哪些同學會？”說完，笑著掃視了一周，洋溢著溫暖與鼓勵。我像是大夢初醒一般緩過神來，我原來望向黑板的目光迅速收回，像是在躲避什么。我的目光死死地盯住本子，自己也覺得很傻，題在黑板上，看什么本子！目光悄悄的往上移，靜靜的、淡淡的，不留一絲痕跡。
然而，事與愿違。抬頭的一剎那，他的目光輕輕一瞥，不偏不倚地落在我身上。我的'心咯噔一下：“完了，老師要叫我了！”我的心怦怦直跳，能感到心臟在體內跳躍。果不其然，他叫到了我。我窘得不知所措，本來就毫無頭緒，現(xiàn)在更是張口結舌，大腦一片迷糊。偏偏望向他，他仍舊望著我，炯炯目光中，滿含著期待與鼓勵，映入我膽怯的內心。含笑注視著我，目光中洋溢著些許的溫暖，輕輕探進我的內心，融入血液之中。暖流浸潤了我的心靈，滋潤了我枯萎的土地。
他發(fā)現(xiàn)了我的窘態(tài)，輕巧一點，給了一個提示。我卻只是呆呆地望著他的演講，他含笑注視，目光溫和，眉眼彎彎，氤氳著溫暖的氣息，令我波潮起伏的心平靜了下來。他的目光洋溢著溫暖與期盼，夾雜著鼓勵，如一泓清泉，緩緩地流入我的心房，我頓時恍然大悟，對答如流。
月色如水，聽流年宛轉，看月華恬淡，灑下一地的光輝，照亮了我的心房。
只聽他朗聲到“很好！”
他微笑著，眼神中盈滿真誠與溫暖，散發(fā)著淡淡的暖意，經(jīng)受月華的渲染，他的目光更加明亮。目光中的暖流，細細流淌，縈繞在我心間。撫平了我青春的傷口，如同皎潔的月光，照亮了我枯槁的土地。
我永遠忘不了他的目光，永遠忘不了他目光中的溫暖，匯成了河，沖散了心中的陰霾，溫暖了我的心房。
他的目光依然那么溫暖………
下課后，他輕聲說：“你很好�！边@是我第一次大膽迎接他的目光。他的目光很溫暖、很明亮。我在他的目光中，看見了我，看見了最真實的自我。那一瞬間，溫暖撫慰了整個心靈。
月，灑下銀光，碎得滿地都是，照亮了我昏暗的心靈。仍舊是月色朦朧的街頭，卻驅散了心中的黑暗，溫暖著心頭。
在月光之中，他的目光那么溫暖。其它事物，早已是過眼煙云罷，唯獨他溫暖的目光，在我心中永不泯滅。漫漫人生路，他的目光，會一直溫暖著我。
溫暖的目光作文11
昨天，因為我不小心弄丟了弟弟的橡皮擦，他就整天悶悶不樂，跟我吵了一架。
去上學時，我們倆在門口頭跟頭撞了一下，結果我們又吵了一架。此時的弟弟已經(jīng)火冒三丈了，他那充滿怒火的目光射向我，好像是對我的'警告。那目光像極了一根根針，扎向了我的心。我本想和弟弟說聲對不起的，可上學要遲到了，我們倆也只能頭也不回地跑去上學了。
今天回到家時，我仔細地想了想：弟弟跟我吵架的原因是我把他的橡皮擦弄丟了，可頭撞頭的原因是他撞上我的呀。這時，“咚咚咚……”，弟弟敲門回家了，我站在弟弟面前，可弟弟卻還是用充滿怒火的目光射向我，那目光像大錘子錘向我的胸口，給了我第二次傷害。此時弟弟回到了自己的房間，我決定對他說對不起。結果，話還沒說，弟弟就出來了，被我給嚇得半死半活，我心想：完了完了，這不僅沒和好，還更加怨恨我了，我……“沒關系，我知道你是想和我說對不起，但總是失敗，其實我覺得是我該對你說對不起�！钡艿苷f。我非常驚訝，這是弟弟第一次主動道歉。他走時給了我一道溫暖的目光，真像春風一樣溫暖。
因為經(jīng)歷了這件事，我們的感情更加深厚了。
溫暖的目光作文12
捧著一顆心來，不帶半根草去。
——題記
“下面，我來點評一下各位同學的成績�！崩蠋煹倪@句話讓同學們個個都有些緊張。我望向窗外，心中溢出點點喜悅。明媚的陽光調皮地灑下。驀然，思緒流轉……
一樣的陽光，一樣的下午。
“現(xiàn)在我來公布這次考試中，排名在十名之內的同學名單，”站在講臺上的老師微微抬頭，掃視了一下全班同學，“第一名，ΧΧΧ；第二名，ΧΧΧ；第三名………第十名，ΧΧΧ。下面讓我們用熱烈的掌聲有請他們上臺。”
一陣熱烈的掌聲響起，大家都笑著，望向講臺，站在上面的同學也笑著。陽光，照在他們的身上，竟是格外好看。也許，只有他們那樣的努力，才能換來這樣的`陽光吧！我努力維持著笑容，手中卻早已是一片濕潤，指尖微微泛白，摳著書桌邊，不讓心中的酸澀流出。可是，鼻子卻依舊是酸酸的。
而悲傷，卻早已在心中，逆流成河。
……
“喂，老師喊你去他辦公室�！币宦暫魡�，將我拉回現(xiàn)實。說話的人，朝我扮了個鬼臉，眼中流露出同情的神色。我木訥地站起，拖動著雙腿，平移到老師辦公室門口。站在那里，我忽然有些懼怕，有些躊躇。然而，我還是打定了決心。“報告！”
“進來吧�！崩蠋熖ь^望了我一眼，我慢慢地挪了進去。低著頭“鐘老師，您找我有事？”“恩，”老師點點頭，“這次考試，有點不理想。主要還是數(shù)學有點薄弱，”他頓了頓，繼續(xù)說，“其實現(xiàn)在數(shù)學沒有什么難的，主要還是一些細節(jié)，我說的對嗎？”
“是的，”我囁嚅著，“還是粗心了�！薄斑@不是原因，主要是你有些不仔細，”老師看了我一眼，繼續(xù)說，“你是一個很優(yōu)秀的學生，成績也很好，但是，在數(shù)學上有些薄弱的地方，你有點偏文。這是要注意到的�！�
“知道了，老師，”我有些心不在焉，“那我回班了�！币娝c了點頭，我慢慢挪到門口，正準備推門出去時——
我無意間一回頭，卻見老師微笑著望著我，眼中帶著期許和希望，像是在囑咐著我什么，告誡著我什么。
我忽然有些愣住了，心中有些五味雜陳。待反應過來時，急忙走出了辦公室，并將門掩好�？尚闹�，卻久久無法平息。究竟是多久，沒有被人用這種眼神看著了呢？這樣信任的目光，似乎已經(jīng)離開我很久了。有時，望著父母略帶擔憂的目光，自己都有些無法相信自己；望著同學們同情的目光，已經(jīng)有些想放棄了，放棄這所有的努力了。
可是，如今卻有人用這樣的目光望著我，我是不是也該努力起來，不辜負對我的期許了呢？我抬頭，看見湛藍的天空，心中暗下決心……
溫暖的目光作文13
記憶的銀河里，閃爍著動人的目光，溫暖的光芒，沿著歲月的紋路緩緩流淌，通過血管滲透進我心臟的每一條罅隙和紋路。它們皺出花朵的脈絡，透明的蔓延，覆蓋周身。它們開始綻放，呈現(xiàn)光芒。閃爍成我生命中的永恒并且延續(xù)于我的青春之中。
在我的記憶中，最深刻的便是那段和父親一起坐著單車玩的日子。晚飯過后，父親總會騎著他的單車和我一起到附近溜達溜達。那時，我總喜歡抱著父親粗壯的腰，感受他身體的溫暖。吹著涼爽的風，父親和我的衣服總會隨風擺動，這時，他總會回過頭來，輕輕問道：“冷了吧，快把衣服穿上�！彼哪抗饨o予我細膩的愛，它猶如一股溫泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身。穿上父親遞過的衣服，感受那博大的愛。行駛在城市之中，享受著父愛的溫暖……
父親的目光如博大雄偉的大山令我感動，(.)我柔弱的藤蔓在父親博愛的'撫摸下，正以勢不可擋之勢向上高處蔓延。
生活中，這目光是何等熟悉：懵懂孩童時，這目光，像一把閃光的鐵犁，劃破我心靈的土地，將愛的種子輕輕播撒；輕狂年少時，這目光，像一泓澄澈的清泉，滋潤我焦躁驛動的
心靈，將淡泊沉穩(wěn)的性情緩緩注入；疾痛慘淡中，這目光，像一副神奇的良藥，驅散我體內肆虐的病魔，將樂觀的心態(tài)和堅毅的精神悄悄注入；悲觀失望中，這目光，又像一雙充滿魔力的手，撫慰我沮喪無奈的神經(jīng)情緒，將無限的愛意和力量輕輕傳送……
那目光令我感動，它讓我感受到母愛的溫暖，父愛的博大，父母親的愛，在我的成長之路上陪伴著我，激勵著我前進。它充滿溫馨和祝福，讓我努力去擷取更高處的果實。
溫暖的目光作文14
有些事，要用語言表達，而有些事，一個目光就足矣。有時目光傳達的，要比語言更復雜、更深刻。
一、那個門衛(wèi)
前幾天回家時，看到校園里多了幾個穿著灰制服的保安，我沒有太在意，只是禮貌性地微笑了一下。第二天中午，我去上學，到了大門口，門關著，我剛伸出手，那個保安就走過來，“我來開，我來開”。我抬起頭，四目相對那一瞬間，他的目光如同按亮了整個世界的火樹銀花�！斑@么在就去上學啊”？“嗯�！蓖瑯拥奈⑿Γ伤麄鹘o我，目光中帶著關切，帶著些許心疼。那個門衛(wèi)也是奔六十的人了吧，矮矮的，微胖，也許他的家里，同樣有個上初中的孩子，給我的目光和給那個孩子的'目光一樣溫暖，一樣滿滿的都是愛，令人難忘。
二、那個爺爺
在一樓西戶，住著一個老人，和我爺爺是舊相識，年紀比我爺爺還要大，臉上寫滿了滄桑。每天早上我上學時，都是他出來遛鳥的時候。聽到我叫爺爺，他總是會放下鳥籠，停下腳步，問我一聲“去上學啊”！那天因為起晚了，我騎車騎得很快，爺爺看到了，很著急地說我：“慢點”，我回應著，看到他的眼中寫滿了焦慮和關心，好像看到了他的親孫女不注意安全一樣，那目光中有慈愛，有責備，有愛護。我不由自主的慢了下來，在他溫暖的目光中，迎著朝陽向學校去，一路明媚。
門衛(wèi)和爺爺，于我來說，都是流星，門衛(wèi)可能另謀生計，爺爺可能另搬新家，可他們的溫暖的目光，將溫暖我的整片記憶�；蛟S多年后，我也可以像他們一樣，將溫暖繼續(xù)傳遞下去，這種溫暖的目光，將一直閃亮，永無終止。
難忘，那溫暖的目光。
溫暖的目光作文15
小學生活，好似一首精美絕倫的鋼琴交響樂，跌宕起伏。時而雄偉壯麗，好似奔騰的駿馬，雄姿瀟灑。時而寂然無聲，好似走在曲徑通幽的林間小路上。有波折，有歡喜，有磨難，有激動……
回首遙望，五年來，有悲有喜，有些事越來越模糊�？墒�，那只顫巍巍舉起的小手，那雙盈滿溫暖的雙眼，卻令我記憶猶新。
剛入學的第一天，語文課上，馬老師讓我們每人做自我介紹：“誰愿意第一個上臺來做自我介紹呀？”半晌，教室里鴉雀無聲，沒有一個人舉手。馬老師四下里巡視了一遍，目光剛好與我對視，雖然相隔甚遠，但是我從老師的目光里看到了希望、鼓勵，好似媽媽一般，在對我說：“你來試一試吧！”我低低地舉起小手，手腕抵在課桌上，既希望馬老師看到，又希望她看不到。我偷偷看了一眼馬老師，她微笑著看著我，似乎沖我點了一下頭“你一定行！”我也不知道哪兒來的勇氣，顫巍巍地把小手舉起，手肘支撐在課桌上，身體坐得直直的。
馬老師眼睛一亮：“請后面這位同學上臺吧！”
我長吸一口氣，跑到講臺上：“大……大家好！我叫王伯韜！今年六歲了！謝謝大家！”說完，我有些局促地站在講臺上，向馬老師望去。馬老師滿面笑容，伸出雙手為我鼓掌，臺下的同學們也鼓起掌來。
我不記得當時是怎么回到座位上的'，只覺得馬老師那溫柔的目光，那溫暖的笑容，一直包圍著我，讓我特別自豪，似乎自己做了一件很了不起的事。
如今看來，當時我做的自我介紹，是那樣的稚嫩�？墒牵R老師那溫柔的目光，飽含著鼓勵與希望，充盈著溫暖，激勵我前進。
當我競選中隊長落選時，她鼓勵我“下次你一定行！”當我考試成績不好時，她鼓勵我“加油，你一定會進步的！”當我演講比賽獲得一等獎時，她為我開心“你很棒！”
當我遇到困難想要放棄時，那溫暖的目光又鼓勵我“堅持下去，你能行！”
那溫暖的目光，讓我充滿自信！
穿過那溫暖的目光，我仿佛聽到了一首美妙的鋼琴曲，漸漸涌上高潮……
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