- 善于觀(guān)察作文 推薦度：
- 善于觀(guān)察作文 推薦度：
- 善于觀(guān)察作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
善于觀(guān)察作文精選15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的善于觀(guān)察作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
善于觀(guān)察作文1
提起作文，學(xué)生都說(shuō)難。難在何處？難在沒(méi)什么可寫(xiě)。于是一些學(xué)生開(kāi)始為完任務(wù)而編造作文，東拼西湊，作文成了假話(huà)、假感想、假故事大全。以致于高考竟有那么多考生不惜杜撰父母親離婚乃至亡故的逆境故事，以表現(xiàn)自己戰(zhàn)勝脆弱追求堅(jiān)韌的品質(zhì)的作文，就不足為奇了。
之所以出現(xiàn)這種情況，與學(xué)生不注意觀(guān)察、不留心生活是分不開(kāi)的。世界是豐富多彩的，生活是千姿百態(tài)的。在大自然的懷抱里，孩子們認(rèn)識(shí)了形形色色的事物，并找到各種事物之間的聯(lián)系，從而加深對(duì)這個(gè)大千世界的理解。只有仔細(xì)觀(guān)察，深入思考，才能將這個(gè)紛擾的世界看得清清楚楚，明明白白，真真切切，才能把握作文成功的奧秘。一位名師說(shuō)過(guò)：其實(shí)，空山鳥(niǎo)鳴，礎(chǔ)潤(rùn)月暈，雨打窗欞，八面來(lái)風(fēng)，一葉，一瓣，一笑，一縷，一思考，一閃念，都可以入詩(shī)入畫(huà)入文，關(guān)鍵在于有無(wú)自我的心意在里頭，又無(wú)自我的個(gè)性在上面，又無(wú)自我活生生的思考在深層。作文離不開(kāi)生活，離不開(kāi)對(duì)生活的關(guān)注、思考、觀(guān)察、提煉。大凡成功的作文，都離不開(kāi)對(duì)生活的錘煉，創(chuàng)作的靈感都源于生活中一點(diǎn)一滴的體會(huì)。因此，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀(guān)察身邊的事物，是至關(guān)重要的，也是解決學(xué)生寫(xiě)什么的一個(gè)重要的途徑。作家葉圣陶在《拿起筆來(lái)之前》一文中指出：在實(shí)際生活里養(yǎng)成精密觀(guān)察和仔細(xì)認(rèn)識(shí)的習(xí)慣對(duì)于寫(xiě)文章太有用處了。既然觀(guān)察生活是寫(xiě)作的起點(diǎn)，那么如何觀(guān)察生活呢？筆者以為應(yīng)從以下幾方面著手：
一、掌握觀(guān)察的方法。觀(guān)察是持久的知覺(jué)活動(dòng)。事物是豐富多彩的，也是瞬息萬(wàn)變的。觀(guān)察生活，不能只看生活的表象，而要深入細(xì)致、多角度、多層次的觀(guān)察。我國(guó)著名的國(guó)畫(huà)大師齊白石為了畫(huà)好蝦，專(zhuān)門(mén)養(yǎng)了一盆蝦，非常認(rèn)真地觀(guān)察蝦在靜止、活動(dòng)時(shí)的情景，如覓食時(shí)鉗的'舞動(dòng)姿勢(shì)，嬉戲悠閑自得的樣子所以，他畫(huà)出來(lái)的蝦活靈活現(xiàn)，栩栩如生，很有神韻。再比如著名作家老舍《小麻雀》中的一個(gè)片斷：
雨后，院里來(lái)了一只小麻雀，剛張全了羽毛。在院里跳來(lái)跳去，有時(shí)飛一下，不過(guò)是由地上飛到花盆沿上，或從花盆沿上飛下來(lái)�？此w了兩三次，我發(fā)現(xiàn)它并不能飛得再高一些，它的左翅有幾根長(zhǎng)翎擰在一起，有一根特別長(zhǎng)，似乎要脫落下來(lái)。我試著往前湊，它跳一跳，可又停住，看著我，小黑豆似的眼睛帶著想親近我又不完全信任我的神情。我想，這一定是一只養(yǎng)熟的鳥(niǎo)，也許很小便被養(yǎng)在籠里，所以并不十分怕人�？墒撬淖篝嵋苍S是被主人或別的孩子們給扯壞了，所以它愛(ài)人，又不完全信任人。
看，他觀(guān)察得多仔細(xì)呀，完全把麻雀的神韻寫(xiě)出來(lái)了。幾根長(zhǎng)翎擰在一起，小黑豆似的眼睛，表現(xiàn)出來(lái)的是一幅失魂落魄、驚慌無(wú)助的神情，給人的印象是一只讓人愛(ài)憐的小動(dòng)物，黑豆似的大眼睛睜在人們心中，令人難忘。
留心生活，細(xì)心觀(guān)察，方法很重要。不僅借助于看，而且要調(diào)動(dòng)其他感覺(jué)器官，多方位、多層次的觀(guān)察，看到事物的細(xì)微之處，看到事物之間的細(xì)小差別，看清事物的變化，看到事物不同的特征。這樣，才能寫(xiě)出事物的神韻，攫住讀者的心靈。
二、廣泛接觸生活，將無(wú)意觀(guān)察變?yōu)橛幸庥^(guān)察。作文是一種個(gè)性化很強(qiáng)的心智活動(dòng)，應(yīng)該融進(jìn)寫(xiě)作者對(duì)生活的理解和體驗(yàn)，感悟和思考。就是同一個(gè)事物，在不同的作者筆下也往往會(huì)有不同的感受和表現(xiàn)方法。著名作家葉圣陶說(shuō)過(guò)：人生本就懷著情感的核的，果能好好培養(yǎng)，自然會(huì)抽芽舒葉，開(kāi)出茂美的花，結(jié)出豐實(shí)的果。由于學(xué)生對(duì)日常生活有著切實(shí)的感受，有著深邃的審美思辨與審美感悟，這樣寫(xiě)出的文章才會(huì)情感濃郁，細(xì)膩委婉，有撼人的張力。如一位考生寫(xiě)了《兩位母親》，寫(xiě)我有兩位母親，兩位崇高而偉大的母親：生母和后母。然而，高考的檔案表上只允許填寫(xiě)一個(gè)。我不放棄生母，是她給了我生命，給了我做人的權(quán)利。她雖和爸爸離婚了，沒(méi)有生活來(lái)源，僅靠不定期作生意糊口，但我每次去時(shí)她總是傾其所有。我又不能不填后娘，她實(shí)在對(duì)我和弟弟太好了，一次，我摔傷了，她用毛巾浸上熱水為我敷筋鼓起來(lái)的地方。我親眼看見(jiàn)她的雙手燙起了水泡這雙份的母愛(ài)擺在我面前，但又必須選出一位來(lái)，我只覺(jué)得這選擇很難很難。此文將濃濃的情愫化為平實(shí)質(zhì)樸的敘述，流瀉著生命的真切體驗(yàn)，承載著濃郁的人間真情。
中學(xué)生可以接觸的生活面是五彩斑斕的，學(xué)生理應(yīng)融入時(shí)代，走進(jìn)生活，感悟生活的方方面面，如校園生活，一節(jié)課，一次演講，一場(chǎng)風(fēng)波，一次誤會(huì)，一次沖突；如個(gè)人生活，寫(xiě)自己的喜怒哀樂(lè)，缺點(diǎn)或優(yōu)長(zhǎng)，失落和成功；如家庭生活，父母的勤奮、善良、生活境遇，生存困惑，父母與子女之間的代溝；如社會(huì)生活，印巴沖突，神七升空，西部開(kāi)發(fā)，反腐倡廉等。這些生活的層面都有可能進(jìn)入學(xué)生的視野，讓其自由創(chuàng)作，心意所向，筆端流淌的是充滿(mǎn)靈性的歌，抒發(fā)的是自然純樸的心曲，讓其把花季雨季最迷人的瞬間濃縮在文章里。
三、養(yǎng)成留心生活，細(xì)心觀(guān)察的習(xí)慣。觀(guān)察習(xí)慣的養(yǎng)成，決非易事。時(shí)刻關(guān)注，主動(dòng)觀(guān)察，而非被動(dòng)了解。如果沒(méi)有養(yǎng)成留心生活，細(xì)心觀(guān)察的好習(xí)慣，即使寫(xiě)作的事物是熟悉的，也很難寫(xiě)出事物的特點(diǎn)，更不用說(shuō)寫(xiě)得有趣、寫(xiě)得精彩了。因?yàn)橛^(guān)察對(duì)象本身不是我們的寫(xiě)作目的，展現(xiàn)其背后的與人性、人情相通的東西才是我們的主題，即要把微小、尋常、不起眼的事物寫(xiě)出靈性，寫(xiě)出神韻，寫(xiě)出味道。例如花是我們最熟悉的事物，但要把它細(xì)致入微的表現(xiàn)出來(lái)，就要花一番細(xì)致觀(guān)察的功夫，請(qǐng)看著名作家宗璞筆下的《紫藤蘿瀑布》：
片斷一：
每一朵盛開(kāi)的花，都像張滿(mǎn)了風(fēng)的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
這段文字，通過(guò)聯(lián)想和想象，用大的事物作比，把一朵盛開(kāi)的花描寫(xiě)得異常燦爛。盛開(kāi)的花像帆，花托像尖底的艙，整朵花又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，這樣一比，就把花放大了，讀來(lái)眼前就出現(xiàn)了朵朵鮮花張著帆微笑著遠(yuǎn)航的情景。
片斷二：
這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣，有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿�；ǘ鋬阂淮ぶ淮�，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不熱鬧！我在開(kāi)花！它們?cè)谛�。我在開(kāi)花！它們?nèi)氯隆?/p>
一串小小的花，通過(guò)挨、接、推、擠、笑、嚷嚷等動(dòng)作描寫(xiě)，在讀者面前就變成了一群活潑的孩子。作者之所以能將小事物寫(xiě)得如此有靈性，有人情美，就是得益于作者長(zhǎng)期細(xì)致的觀(guān)察。
留心生活，細(xì)心觀(guān)察，就不愁寫(xiě)作文，反而會(huì)在寫(xiě)作中發(fā)展自己的情感和治理，凈化靈魂，提升素質(zhì)。
善于觀(guān)察作文2
近幾十年來(lái)，科技的進(jìn)步讓我們的生活越來(lái)越便捷，這一切都要?dú)w功于聰明的科學(xué)家。但是你知不知道，有一些發(fā)明創(chuàng)造背后的靈感，卻是來(lái)自我們身邊的動(dòng)物。
21世紀(jì)初，日本工程師中津英治被要求解決日本新干線(xiàn)列車(chē)長(zhǎng)期存在的'噪音問(wèn)題。當(dāng)列車(chē)通過(guò)隧道時(shí)，因?yàn)闅鈮旱淖兓�，使得從隧道擴(kuò)散開(kāi)來(lái)的空氣產(chǎn)生了巨大的噪音。這種噪音大到400米外的居民都怨聲載道。中津英治絞盡腦汁，最后他從翠鳥(niǎo)身上得到了啟發(fā)。這種鳥(niǎo)擁有長(zhǎng)而平的嘴，讓它可以從空氣中迅速潛入水中，同時(shí)不會(huì)產(chǎn)生過(guò)多的擾動(dòng)。于是，他重新設(shè)計(jì)了新干線(xiàn)高速列車(chē)的車(chē)頭，讓它變得又長(zhǎng)又平，從而大大降低了噪音，解決了問(wèn)題。
類(lèi)似這樣的例子還有很多。人們觀(guān)察蜂巢的結(jié)構(gòu)，學(xué)到了最穩(wěn)定的正六邊形設(shè)計(jì)，用于建造更安全的房屋；從壁虎身上學(xué)到了吸盤(pán)設(shè)計(jì)，發(fā)明了特種手套；從豪豬身上的刺得到了靈感，發(fā)明了外科釘，大大減少手術(shù)創(chuàng)口，減輕了人們的痛苦。
我們生活在地球上，大自然處處都充滿(mǎn)神奇，還有許多奧妙等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我們必須要擁有一雙善于觀(guān)察的眼睛和勤于思考的大腦，才能做出更多的發(fā)明創(chuàng)造，造福人類(lèi)！
善于觀(guān)察作文3
少年朋友們，當(dāng)你們翻閱這本集子后，羨慕之情自會(huì)油，然而生。為什么這些同齡人拿到作文題能胸有成竹，一篇篇優(yōu)秀習(xí)作如清泉一般，順著筆端躍然紙上呢?為什么自己卻一見(jiàn)作文題就發(fā)休，頭腦空空去憋文呢?“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”宋朝大文學(xué)家朱熹這句話(huà)說(shuō)出了生活才是寫(xiě) :作的源泉。生活人人有，但有的人視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，讓許、多有價(jià)值的材料白白從身邊溜過(guò)，多么可惜呀!可見(jiàn)，關(guān)鍵在于會(huì)不會(huì)“開(kāi)源取水”，就是說(shuō)能否掌握觀(guān)察生活的技能。公正因?yàn)楸緯?shū)中的小作者們平日喜歡觀(guān)察，留心觀(guān)察，胸中儲(chǔ) _備了雄厚的素材，用時(shí)才能順手拈來(lái)，輕松自如，從而寫(xiě)出子好的作文。 既然觀(guān)察這么重要，那應(yīng)該怎樣觀(guān)察呢?這里，首先遇到的問(wèn)題是，大千世界的生活五彩繽紛，使人眼花繚亂，到戈囑從哪兒觀(guān)察起呢?
有些同學(xué)總向往去名山大川觀(guān)察，等待奢著自己碰到新奇驚險(xiǎn)的事例。其實(shí)，這是不切實(shí)際的，何必攀要舍近求遠(yuǎn)呢?觀(guān)察的事物就在你們身邊，就從你們最熟悉、的日常生活觀(guān)察起。小石子遍地可見(jiàn)，無(wú)心人熟視無(wú)睹，有心人卻會(huì)把中意的卵石撿起來(lái)，放入缸內(nèi)清水中，使它們更顯出自然之美。別看這些不起眼的小事，蘊(yùn)含的內(nèi)容卻美不勝收，它是你最容易觀(guān)察的，又是最熟悉的，體驗(yàn)最真切。本書(shū)中收集的三十多篇作文，不都是寫(xiě)小作者們最熟識(shí)、最了解的老師嗎?你們就要選擇熟悉的事物去觀(guān)察，練就捕捉身邊生活的能力。 即便選中了身邊的生活來(lái)進(jìn)行觀(guān)察，仍然不能胡子眉毛一把抓，面面俱到。這就需要根據(jù)你的觀(guān)察目的進(jìn)一步選擇，應(yīng)集中精力注意所需要的東西。比如，要到公園尋找秋天的腳步，就要重點(diǎn)觀(guān)察枯黃的草皮，紛落的樹(shù)葉，人們的衣著，盛開(kāi)的菊花……
這些標(biāo)志秋天到來(lái)的信號(hào)。至于其它事物，可不必花大氣力，這樣重點(diǎn)突出，避免注意力分散，浮光掠影。 觀(guān)察有了重點(diǎn)，隨意觀(guān)察就行了嗎?還不行。比如，準(zhǔn)備要到動(dòng)物園游覽一番，進(jìn)園后，隨便東瞧瞧，西逛逛，漫無(wú)目標(biāo)地亂轉(zhuǎn)，等出園時(shí)一想，哎呀!獅虎山?jīng)]有去，熊貓館沒(méi)有看，太可惜了!不光沒(méi)有看全，還跑了許多冤枉路。 當(dāng)初入園時(shí)為啥不按導(dǎo)游圖去觀(guān)賞呢?對(duì)呀!沒(méi)有計(jì)劃是觀(guān)察不成功的主要原因。所以，觀(guān)察前必須先確定觀(guān)察順序，再依序觀(guān)察。這不僅會(huì)避免顛三倒四，而且會(huì)接觸到觀(guān)察對(duì)象的.每個(gè)部分、每個(gè)階段，既細(xì)致又全面。常用的觀(guān)察順序有兩種。
一種是按著空間順序的橫向觀(guān)察，適于觀(guān)察靜物、景物、動(dòng)植物外形、人物的外貌等。例如要觀(guān)察自己心愛(ài)的鋼筆，就可以按著筆帽一筆桿一筆尖，筆膽的順序，由上至下，由外到內(nèi)，依空間位置不同觀(guān)察。另一種是按事情發(fā)展的時(shí)間順序縱向觀(guān)察。較適用于事件、動(dòng)植物的生長(zhǎng)、人物活動(dòng)的觀(guān)察等。比如要看黃豆發(fā)芽，就應(yīng)從泡豆開(kāi)始，再到膨脹、鉆芽，直至出根、長(zhǎng)芽，循著豆芽生長(zhǎng)的過(guò)程，觀(guān)察到每個(gè)發(fā)展階段，揭示其來(lái)龍去脈。這樣觀(guān)察后寫(xiě)出的文章就能條理清楚了。
善于觀(guān)察作文4
20xx年 9月22日 陣雨轉(zhuǎn)陰25-22度
苗苗們的生長(zhǎng)能力和速度，完全出乎我的意料。頂住了天氣的惡變，沖出老高了。我拿尺子量了量，最高的已經(jīng)有三厘米了，長(zhǎng)出來(lái)的長(zhǎng)芽芽都吐出綠葉來(lái)了。
有的'頭靠頭，似乎在說(shuō)悄悄話(huà)，有的一堆一堆地?cái)D在一塊，好像在取曖一樣……
沙土上形成了許多裂口。
我的心里對(duì)芽芽們的力量充滿(mǎn)了信心，芽芽們加油！
善于觀(guān)察作文5
房子搭在樹(shù)上，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？在樹(shù)上吃飯，你嘗試過(guò)嗎？今年國(guó)慶，我有幸來(lái)到向往已久的石門(mén)公園。那里的美景固然令人陶醉其間，但更令我樂(lè)而忘返的是沿路上那一座座別有風(fēng)味的樹(shù)上房。
通往石門(mén)公園的山路彎曲又綿長(zhǎng)，爸爸把車(chē)子開(kāi)得緩慢又穩(wěn)當(dāng)，如此一來(lái)，我們就可以沿途欣賞美景，不亦樂(lè)乎。談笑間，我們被迎面而來(lái)的招牌吸引住了——樹(shù)上房。字體是手寫(xiě)的，歪歪扭扭，有些笨拙。我不解地問(wèn)爸爸：“什么是樹(shù)上房？”爸爸笑而不答：“你好好觀(guān)察吧�！蔽疫�沒(méi)來(lái)得及思考那些字的'意思，前面又出現(xiàn)了一幅橫額——你在樹(shù)上吃過(guò)飯嗎？我順著這些宇的指引，目光追尋著關(guān)于它們的蛛絲馬跡。哈，還真被我發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)在這半山腰上，在那些茂盛的大樹(shù)上，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民搭起了一座又一座木房子，用以吸引顧客，招攬生意。一個(gè)又一個(gè)的樹(shù)上房在這條幽曲的山路上，形成了一道道亮麗的風(fēng)景。
眼前的景致醉了我的心，忍不住央求爸爸停下來(lái)，到里面坐一坐，吃個(gè)飯。想不到爸爸竟像個(gè)孩子似的，興奮地說(shuō)：“好好好！看看我們父子倆誰(shuí)最快‘爬’上樹(shù)。”于是，我們找了一間特別適合觀(guān)賞風(fēng)景的既干凈又美觀(guān)的樹(shù)上房，停了下來(lái)。老板很熱情，擦桌子備熱茶，還噓寒問(wèn)暖的，那些質(zhì)樸的本地話(huà)讓人聽(tīng)著倍感親切。坐在高高的房子里，一切美景盡收眼底，微風(fēng)輕漾，散發(fā)著泥土氣息的清新空氣撲鼻而來(lái)，真令人心曠神怡！
那一頓飯，我們吃得津津有味！
善于觀(guān)察作文6
最近我有一條蠶寶寶好像不對(duì)勁似的，皮膚泛黃，躺在盒子里懶得動(dòng)一下。桑葉也不吃，都被其他的蠶吃完了。我還以為它快死了。心里好難受，下午看完了它的蛻皮過(guò)程才恍然大悟。
回到家我做的第一件事就是幫蠶寶寶換桑葉，可是有一條蠶側(cè)過(guò)身子，一動(dòng)也不動(dòng)，像死了一樣。媽媽責(zé)罵我：“怎么那么不知輕重，把蠶都弄死了�！本驮谖矣X(jué)得委屈的時(shí)候，媽媽叫起來(lái)：“快來(lái)看蠶蛻皮了�！�
要知道，以前在書(shū)上才看到過(guò)蠶會(huì)蛻皮。可是我還沒(méi)親眼見(jiàn)過(guò)呢。我連忙低下頭，屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛的盯著蠶，生怕錯(cuò)過(guò)這次好機(jī)會(huì)，也怕會(huì)打擾到蠶蛻皮。
蠶先是從頭部甩出一個(gè)黑色的小圓圈，再是躺在葉子上一扭一扭，看起來(lái)有點(diǎn)痛苦，我在心里想：加油啊蠶寶寶！不一會(huì)兒，頭部至頸部的皮一節(jié)一節(jié)皺了起來(lái)，前面幾只腳先出來(lái)了，它用腳死死抓住盒子底部，借著這股勁，將前半段身子往前爬。每次用力朝前一伸，就有幾只腳從狹小的“管道”里解放出來(lái)，它重復(fù)著同樣的.動(dòng)作。就這樣，上面的皮慢慢往下掉。蛻好皮的地方變成了白色，而下面的卻如同枯葉一般。
上部分的皮還好蛻些，下面的就像一個(gè)胖子穿了一條絲襪一樣。任憑它不停的扭、伸、爬都沒(méi)有絲毫作用。這條蠶痛苦地在盒子里爬來(lái)爬去，它將自己弄了個(gè)仰面朝天，打個(gè)卷，不干了。但好像又怕別的蠶笑話(huà)，抓住一片桑葉又掙扎著爬起來(lái)。我看著也著急，便伸手把剩下的皮弄了下來(lái)，突然從里面掉出來(lái)了一粒粑粑。嚇了我一跳，媽媽說(shuō)：“你干嘛？”“幫蠶寶寶蛻皮呀�！蔽乙槐菊�(jīng)地說(shuō)。看著手上的皮，我覺(jué)得可真像一個(gè)折疊式的彈簧一樣。
我心中的一塊石頭終于落下了，看著渾身雪白的蠶寶寶，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。在心里我默默地對(duì)它說(shuō)：“快快長(zhǎng)大吧，我的蠶寶寶！”
善于觀(guān)察作文7
生活中每一個(gè)小事，每一個(gè)小細(xì)節(jié)，都值得你去發(fā)現(xiàn)，探索。你注意過(guò)身邊的小事情嗎？比如說(shuō)，你的同桌今年又胖了，或者又高了。家里陽(yáng)臺(tái)上的花開(kāi)了一朵，又開(kāi)了一朵。公園里你經(jīng)常坐的那個(gè)長(zhǎng)椅換成了新的。而你幾乎每個(gè)周末都會(huì)見(jiàn)到的老爺爺或者是老奶奶，從，上一次見(jiàn)到以后，再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)。這樣的小事你注意了嗎？你發(fā)現(xiàn)了嗎？善于觀(guān)察善于發(fā)現(xiàn)，是我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該必備的品質(zhì)之一。因?yàn)橥械男〖?xì)節(jié)都注定著一個(gè)大結(jié)果。本來(lái)我也是粗枝大葉，不善于觀(guān)察，不善于發(fā)現(xiàn)的，可是偶然的一件事情使我愛(ài)上了觀(guān)察，愛(ài)上了發(fā)現(xiàn)。
幾乎每天早上去學(xué)校的時(shí)候都會(huì)碰到一個(gè)老爺爺拿著一根火腿腸，向公園方向走去。我一眼便認(rèn)出了，那個(gè)老爺爺是住在三單元的，而我家就在二單元，其實(shí)是非常近的。久而久之的突然有一天，我便對(duì)這個(gè)老爺爺產(chǎn)生了濃厚的興趣。我有一些好奇，為什么這個(gè)老爺爺每天早上這個(gè)點(diǎn)都會(huì)向公園走去呢？而為什么這個(gè)老爺爺有每天都拿著一根火腿腸呢。老爺爺去公園是干什么呢？而老爺爺拿的這根火腿腸又是什么意思呢？一連幾個(gè)問(wèn)題使我對(duì)這個(gè)老爺爺有了更加濃厚的興趣。于是我接連幾天都仔細(xì)留心這個(gè)老爺爺?shù)男袨�。有一天是星期天，正好我也不上學(xué)。我正想睡一個(gè)懶覺(jué)，可是突然想到了這個(gè)老爺爺。于是我一骨碌起身趕緊跑到樓下。果不其然，老爺爺能就是拿著一根火腿腸向公園方向走去。于是我便悄悄地跟在了老爺爺?shù)纳砗�。不一�?huì)的'功夫，老爺爺便進(jìn)入了公園，但是老爺爺近也沒(méi)有去，公園跳廣場(chǎng)舞的阿姨們那里，也沒(méi)有去公園的長(zhǎng)椅上坐下。而是徑直的走向了公園的小山上面。
我也悄悄的跟著老爺爺上了小山。就以轉(zhuǎn)眼的功夫，老爺爺一下就不見(jiàn)了。我突然緊張起來(lái)了，老爺爺去哪里了呢？是發(fā)現(xiàn)我在跟著他了嗎？突然就感覺(jué)自己想多了，因?yàn)槲乙晦D(zhuǎn)身就看到老爺爺蹲在一塊石頭的后面。我假裝是自己在鍛煉，在小山上踢踢腿，跺跺腳。想讓老爺爺知道我的存在。可是老爺爺根本就沒(méi)有抬頭，還是蹲在那里。我一下就覺(jué)得更好奇了，于是我慢慢的走了過(guò)去。我剛剛走到老爺爺?shù)纳砗�，就突然�?tīng)到一聲貓咪的叫聲，喵。原來(lái)老爺爺蹲在那里，正拿著火腿腸喂貓咪。我一下都明白了。原來(lái)每天老爺爺拿著火腿腸都是過(guò)來(lái)喂貓咪的呀。老爺爺這時(shí)，突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)著我說(shuō)。小朋友，你跟著我做什么呀。我仿佛被人一下看穿了心事，臉一下紅了，于是對(duì)老爺爺說(shuō)，您都知道了呀。老爺爺對(duì)我說(shuō)，我當(dāng)然認(rèn)識(shí)你了，你不是二單元的嗎？你一直跟我來(lái)到這里是做什么呀？于是我把對(duì)老爺爺?shù)暮闷�，都一下說(shuō)給了老爺爺聽(tīng)。沒(méi)想到老爺爺一下就笑了。老爺爺對(duì)我說(shuō)，沒(méi)想到你還是這么一個(gè)善于觀(guān)察的孩子呀。這個(gè)小貓咪是前兩個(gè)月被車(chē)子軋斷了腿。他行動(dòng)不便，所以我每天，拿著火腿腸過(guò)來(lái)喂一喂它。我對(duì)老爺爺瞬間肅然起敬。沒(méi)想到老爺爺還是一個(gè)這么富有愛(ài)心的人呀。我對(duì)老爺爺說(shuō)，老爺爺，您真是一個(gè)好人呀。老爺爺對(duì)著我笑了笑說(shuō)，哪里呀？這只是舉手之勞。但是你這個(gè)小娃娃膽子真是大呀，你就不怕我是壞人嗎？你就敢跟著我一路走過(guò)來(lái)。下次可不能這樣，隨便跟著一個(gè)陌生人了。我對(duì)老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，我也認(rèn)識(shí)您，您是住在三單元的，所以我才敢一直跟著您呀。老爺爺笑著對(duì)我說(shuō)，這下你知道原因了，應(yīng)該滿(mǎn)足了你的好奇心了吧。說(shuō)完以后，我和老爺爺都笑了。
因?yàn)檫@件事的原因，后來(lái)我漸漸的愛(ài)上了觀(guān)察，愛(ài)上了發(fā)現(xiàn)。
希望各位小朋友們，也能夠在生活中善于發(fā)現(xiàn)，善于觀(guān)察。
善于觀(guān)察作文8
詩(shī)意，是多么具有“詩(shī)意”的文字啊!我們能從某個(gè)人或者某個(gè)事物進(jìn)行探索。總之，只要我們善于觀(guān)察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)詩(shī)意。
記得在很久很久以前，我小的時(shí)候，爸爸媽媽以及我的親戚一行來(lái)到杭州的西湖看荷花。來(lái)到西湖，我看到了一望無(wú)際的荷花群，一朵朵荷花含苞欲放，好像在等待我的到來(lái)，等我一來(lái)，陽(yáng)光“迷”了眼，荷花頓時(shí)緩緩地張開(kāi)那含苞欲放的'花朵，好像在迎接我似的。那一朵朵荷花高潔、美麗，隨著春風(fēng)拂過(guò)，輕輕搖曳。荷花猶如同正人君子一般，不與外界同流合污，不貪圖權(quán)貴，生性高潔，令人敬畏。那一朵朵的粉紅的花瓣，讓我想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！彼屛翌I(lǐng)略了“紅衣翠扇映清波”的情景。
之后，我們又觀(guān)賞了三潭印月，晚上的三潭，月光照射到湖面上，水面泛起一陣陣的波浪。隨著輕風(fēng)徐徐，加上三潭中發(fā)出的光芒，三潭印月真是名不虛傳，魅力四射!難怪人們都說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭’。
接著走進(jìn)杭州的雷峰塔，走進(jìn)那封閉的塔，仿佛領(lǐng)悟到白娘子被困在塔中寂寞……這一幕幕像詩(shī)里詩(shī)人所想表達(dá)的給人美感的一種意境，富有詩(shī)意。仿佛我自己也沉浸其中，流連忘返……
我的“小舟”，在江南的懷抱里四處游走。再俯首，湖光月色、水光瀲滟：再仰頭，江山如畫(huà)、月華如水。 我的小舟在杭州四處漂泊，猶如沉醉在女兒紅芬芳的醇香中，目眩神迷。
一切都似晃如仙境……
善于觀(guān)察作文9
秋天慢慢地向我們走來(lái)，小區(qū)里的樹(shù)葉紛紛飄落，花兒也漸漸枯萎了�？汕锾欤窒褚粋�(gè)神奇的畫(huà)家，把農(nóng)民伯伯的果實(shí)染得金黃燦爛，把碧綠的湖水染得清澈蔚藍(lán)，把連綿的山坡染得繽紛艷麗。咦？樓下的圍墻是什么東西紅得那么艷麗，那么耀眼，那么熱烈？于是，我趕緊跑下樓，去拜訪(fǎng)她一下。
來(lái)到樓下，我便接近了她�！芭叮郎交�！”你看，她的葉子像一個(gè)個(gè)伸開(kāi)的小巴掌。每一個(gè)小巴掌都像燃燒的火，是那樣的艷麗，熱烈。于是，我摘下一片葉子，拿在手中仔細(xì)觀(guān)察。我又覺(jué)得手感也與春夏季的不同�？粗粗�，我突然想到一個(gè)問(wèn)題。春季和夏季的'時(shí)候，這些“小手”都是翠綠的，怎么到了秋季變得通紅了呢？難道是天冷凍的？到底是什么原因造成的呢？一連串的問(wèn)號(hào)在我的大腦里盤(pán)旋著。
回到家中，我問(wèn)了我們家的“博士”——爸爸。因?yàn)�，我平時(shí)遇到問(wèn)題就請(qǐng)教他，每次都不會(huì)讓我失望，我也很敬佩這位“博士”老爸�？蛇@次讓我很失望。
老爸肯定地說(shuō)：“這個(gè)我只知道秋天的時(shí)候她們會(huì)變紅色。原因嗎，我也說(shuō)不清楚�！�
“看來(lái)，您這個(gè)’萬(wàn)事通‘也有被難倒的時(shí)候了！”我調(diào)侃道。
“但你不是有更博學(xué)的老師嗎？”爸爸說(shuō)。
“誰(shuí)呀？”我問(wèn)道。
“網(wǎng)絡(luò)呀！”
“哦�！蔽一砣婚_(kāi)朗。
我趕緊打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)一搜。網(wǎng)絡(luò)世界無(wú)不知曉，上面說(shuō)得十分清楚明白：
到了秋天，樹(shù)葉或其他植物的葉子有的變紅色，有的變金黃色，然后掉落。這是因?yàn)槿~綠素被根莖帶了回去，葉綠素主要是植物制造營(yíng)養(yǎng)的重要組成部分，天冷了，植物無(wú)法制造營(yíng)養(yǎng)，只能先撤回葉綠素舍棄葉子進(jìn)入休眠。這個(gè)時(shí)候葉子里只存有葡萄糖，蛋白質(zhì)之類(lèi)的殘存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，葉子就呈現(xiàn)紅色或黃色了。
原來(lái)如此啊！答案找到了，我便當(dāng)起了“博士”的“導(dǎo)師”，把爸爸叫過(guò)來(lái)給這位“博士”老爸上了一堂植物課。他聽(tīng)后贊嘆說(shuō)：“求知就得這樣——打破砂鍋璺到底。今天長(zhǎng)知識(shí)啦！‘博導(dǎo)’辛苦！”我也很自豪地笑了。
生活中，只要我們善于觀(guān)察，善于動(dòng)腦思考，就會(huì)有意想不到的收獲哦！
善于觀(guān)察作文10
有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：成功少不了善于觀(guān)察。
縱觀(guān)科學(xué)發(fā)展史上的每一位出了名的人，每一位人才都少不了善于觀(guān)察的能力。
從小被人們稱(chēng)為神童的王戎就是一個(gè)好的例子。在王戎七歲時(shí)，當(dāng)?shù)赜幸晃还賳T，在當(dāng)?shù)孛耖g舉辦了一場(chǎng)表演，聲勢(shì)浩蕩，許多民眾紛紛前往。在表演進(jìn)行時(shí)，那位官員感到有些無(wú)趣，便想到了一個(gè)好玩的事情，他偷偷叫來(lái)了手下，命人把獅子抓進(jìn)籠子里，隨后，在眾人不知情的情況下把籠子推出來(lái)，當(dāng)獅子被推出來(lái)時(shí)，眾人都被兇猛的獅子嚇到了，紛紛逃離現(xiàn)場(chǎng)，那位官員趾高氣揚(yáng)的站在看臺(tái)上，用戲謔的目光看著臺(tái)下慌張的眾人，但他卻突然發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)小孩，不但沒(méi)有逃跑，反而還靠近了獅籠，他倍感好奇，便叫人把那個(gè)小孩叫了上來(lái)，那個(gè)小孩便是王戎。他問(wèn)王戎為什么沒(méi)有逃跑，王戎神色淡定笑瞇瞇的回答，那只獅子被關(guān)進(jìn)籠子里，當(dāng)然要用最大的力氣逃出來(lái)，而他在這兒觀(guān)察了半刻鐘，卻未見(jiàn)籠子有絲毫損壞，這說(shuō)明，如果他再站在這半刻鐘，獅子也未必能逃出來(lái)，而且他站在籠外，可以隨時(shí)要了獅子的命，又何必要懼怕呢？那位官員聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭稱(chēng)贊。后來(lái)，王戎正是憑借這超人的觀(guān)察力，逃過(guò)了多次生死存亡的關(guān)頭。
這樣的事例自然不止一件。李四光是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。小時(shí)候他喜歡和小伙伴一起玩捉迷藏的游戲，每次他都愛(ài)藏在一塊大石頭的后面，這塊巨石孤零零的立在草地上，一聽(tīng)到小伙伴的腳步聲，他就悄悄繞著大石頭躲閃，大石頭把他的身影遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去也找不到他。時(shí)間長(zhǎng)了，他對(duì)這塊大石頭發(fā)生了興趣：這么大一塊石頭，是從哪兒來(lái)的呢？李四光問(wèn)老師，問(wèn)父親都沒(méi)有得到滿(mǎn)意的`答案，他的心中充滿(mǎn)疑惑，這塊突兀的大石頭到底是怎么來(lái)的？為什么它四周都是平整的土地？沒(méi)有一塊石頭呢？這個(gè)問(wèn)題，李四光想了許多年，知道他長(zhǎng)大以后，到了英國(guó)學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)，才明白冰川可以推動(dòng)巨大的石頭旅行幾百里甚至上千年，后來(lái)，李四光回到家鄉(xiāng)，專(zhuān)門(mén)考察了這塊大石頭，他終于弄明白了，這塊大石頭是從遙遠(yuǎn)的秦嶺被冰川帶到這里來(lái)的，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的考察，他發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)江流域有大量第四冰川活動(dòng)的遺跡，他這一研究成果震驚了全世界。
善于觀(guān)察是每個(gè)人，都可以具有的能力，只要你也試著善于觀(guān)察，你也能像，那些名揚(yáng)四海的人一樣……
善于觀(guān)察作文11
不同的人有著不同的觀(guān)察能力，對(duì)于每一件事物都有著它獨(dú)特的地方，只有當(dāng)你去仔細(xì)觀(guān)察時(shí)，便會(huì)得出對(duì)事物的不同態(tài)度，不同方法，不同啟發(fā)。
詩(shī)人關(guān)于觀(guān)察宇宙人生，正因詩(shī)人有著好奇心，善于觀(guān)察周邊的事物，才得出了他的觀(guān)點(diǎn)，入乎其內(nèi)，故能寫(xiě)之，每一件事物如果你能把它滲入到其內(nèi)部，那么你就能寫(xiě)下你所想要的東西，出乎其外。故能觀(guān)之。
如果對(duì)于一件事物你不能滲透它，那么你就只能在外觀(guān)看著，慢慢探索著，正是人有了觀(guān)察能力，才讓世界變得繁，瓦特正因?yàn)樗兄朴谟^(guān)察能力，注意身邊小事物，才發(fā)明了蒸汽機(jī)，使人類(lèi)進(jìn)入了蒸汽時(shí)代，改變了人們的生活方式。
牛頓正因?yàn)樗挠^(guān)察能力，好奇能力，才創(chuàng)立了萬(wàn)有引力定律，如果換成另外一個(gè)人也坐在蘋(píng)果樹(shù)下，一個(gè)蘋(píng)果也砸在頭上，我想這人如果沒(méi)有好奇心，觀(guān)察心，他一定不會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律，而是認(rèn)為天上居然掉蘋(píng)果，正好可以解解渴，而牛頓正因?yàn)樗兄^(guān)察能力，才有了成就，而我們也同樣如此，只有你關(guān)于觀(guān)察，就能有一定的收獲。
而我們?cè)谧鋈撕吞幨路矫嬉惨蛉绱�，入乎其�?nèi)，故有生氣，出乎其外，故有高致，在一些做人和處事方面，往往留一手，因?yàn)槊恳患氯绻闾^(guò)于觀(guān)察，你便會(huì)知道一些對(duì)于他人來(lái)說(shuō)是不好的，而因此也會(huì)生氣，出乎其外，故能高致，詩(shī)人正因懂得如此，才對(duì)宇宙人生有著不同的態(tài)度和方法。
每一件事物都有著兩面性，有好的，也有壞的，觀(guān)察好的，就能寫(xiě)之，不好的'，則生氣深其內(nèi)部有好也有壞。深其外有好也有壞，人的觀(guān)察應(yīng)有限度，在處事，做人方面我們都應(yīng)該只想好的一面，把壞的一面永遠(yuǎn)拋棄，才能成功。
關(guān)于觀(guān)察能使我入乎其內(nèi)，出乎其外，觀(guān)察使得我們成功。
善于觀(guān)察作文12
我是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，寫(xiě)作文是我們的“家常便飯”了，但是我總覺(jué)得自己寫(xiě)得不好，尤其是寫(xiě)觀(guān)察作文的時(shí)候，不知道從哪里入手，請(qǐng)問(wèn)怎樣才能寫(xiě)好觀(guān)察作文呢？
作文是各種知識(shí)的綜合運(yùn)用，沒(méi)有豐富的知識(shí)，是很難寫(xiě)出思想深刻、內(nèi)容豐富、新穎別致的好作文來(lái)．而觀(guān)察類(lèi)的作文，更需要仔細(xì)觀(guān)察和發(fā)現(xiàn)。怎樣才能寫(xiě)出形象、逼真、充實(shí)、豐富的觀(guān)察作文？我建議同學(xué)們從以下三方面進(jìn)行嘗試：
一、抓生活積累
要想寫(xiě)好觀(guān)察作文，應(yīng)該到生活這源頭活水中汲取，培養(yǎng)觀(guān)察力，練就發(fā)現(xiàn)美的慧眼，豐富作文素材的儲(chǔ)備，變“無(wú)事可寫(xiě)”為“處處有素材”。
如 在寫(xiě)有關(guān)“螞蟻搬食”的觀(guān)察作文前，首先回家連續(xù)3天觀(guān)察螞蟻是如何搬運(yùn)食物的。觀(guān)察的方法是：1、由表及里，深入發(fā)掘。2、由點(diǎn)到面、從主到次。3、從 部分到整體。4、隨時(shí)觀(guān)察、即時(shí)積累。在此基礎(chǔ)上，還要把3天的觀(guān)察進(jìn)行集中歸類(lèi)整理，使零碎的'觀(guān)察變?yōu)橄到y(tǒng)的，分散的變?yōu)榧械�，陌生的變�(yōu)槭煜さ摹?/p>
——從身邊的生活入手，處處留心，細(xì)致觀(guān)察，就能從根本上解決“無(wú)米之炊”的大難題。
二、抓閱讀積累
有了材料，并不意味一定能寫(xiě)出好的作文。不少同學(xué)是屬于“水壺里煮餃子——肚里有，倒不出來(lái)”，這與平時(shí)的“庫(kù)存”貧乏直接相關(guān)，因此在觀(guān)察的基礎(chǔ)上還要廣闊閱讀，積累語(yǔ)言材料，開(kāi)拓寫(xiě)作的思路。
比如觀(guān)察完螞蟻后，再欣賞從網(wǎng)上或者別的渠道收集的幾篇描寫(xiě)螞蟻搬食的作文，看看別人怎么寫(xiě)。
三、抓模仿積累
朱熹曾說(shuō)：“古人作文作詩(shī)，多是模仿前人而作之，蓋學(xué)之既久，自然純熟。”平時(shí)注意模仿優(yōu)秀作文的章法，模仿課文里的表現(xiàn)手法等，將認(rèn)為精彩的句段摘抄下來(lái)，最后，把閱讀摘抄和生活觀(guān)察聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)作文時(shí)就可以變“無(wú)話(huà)可說(shuō)”為“文思泉涌”。
以上介紹了寫(xiě)觀(guān)察作文的一些方法，同學(xué)們不妨在作文中試一試。
善于觀(guān)察作文13
我家有一盆仙人球，它剛來(lái)到我家時(shí)，身子還毛茸茸的，象童帽上的絨球。
我的第一次看到仙人球時(shí)，就的很奇怪，這個(gè)胖乎乎的小東西，莖在哪兒？找里半天才發(fā)現(xiàn)，仙人球的莖就是我看到的“球“，我笑著說(shuō)，“這個(gè)小東西還挺回隱藏嗎？“
仙人球的莖分出十幾個(gè)豎棱，每道棱上又長(zhǎng)出一簇簇尖刺如果你沉不住氣，用手摸他一下的話(huà)，就會(huì)扎的你叫爹叫娘！
每年夏天到秋天，就是仙人球開(kāi)花的季節(jié)仙人球要開(kāi)好幾次花，花開(kāi)在莖的頂端，花兒先開(kāi)始是黑黑的。開(kāi)花時(shí)像朝天的喇叭。它的'花瓣是粉紅色的，有綢緞似的光茲。不過(guò)，你可要住緊時(shí)間大飽眼福，因?yàn)橄扇饲虻幕▌傞_(kāi)一夜，到里第二天清早，花就會(huì)漫漫凋謝。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)仙人球的莖也沒(méi)那么的綠，有點(diǎn)蒼白，因?yàn)樗佯B(yǎng)分給里花，花謝里以后，仙人球就要蒼白幾分。
過(guò)去我和奇怪仙人球?yàn)槭裁撮L(zhǎng)成刺猬的形狀，查了<少兒百科全書(shū)>以后才知道：仙人球的老家在沙漠，那里氣候十分干燥，仙人球要想在那邊生存下去，就必須讓身體盡量多儲(chǔ)藏點(diǎn)水分，久而久之，仙人球的莖就變成了肉質(zhì)的葉子了，葉子就變成里刺！
我愛(ài)仙人球，愛(ài)他的頑強(qiáng)，適應(yīng)能力強(qiáng)的能力！
善于觀(guān)察作文14
清晨，我把門(mén)打開(kāi)呼吸了一口新鮮空氣。突然我聞到了一種談?wù)劦那逑�，我隨著香氣慢慢地走到了桂花樹(shù)下。我眨著眼睛一朵朵又一朵的'小黃花，小黃花看起來(lái)是做布的一樣在勤勞的工做它們有多么起經(jīng)。
啊小黃花有多么可愛(ài)呀。
善于觀(guān)察作文15
早在500多年以前，有一位名叫科爾迪的阿拉伯牧羊人無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，有一只山羊異常興奮，在那蹦來(lái)跳去盡情撒歡。他感到非常奇怪，決心弄清楚原因何在，于是便開(kāi)始留意觀(guān)察。通過(guò)一連幾天的仔細(xì)觀(guān)察，他發(fā)現(xiàn)那只與眾不同的山羊特別愛(ài)吃山坡一棵樹(shù)上的紅漿果，一吃就興奮起來(lái)。他心懷探索的勇氣，吃了那棵樹(shù)上的一些紅漿果，不一會(huì)兒的工夫，便體驗(yàn)到那種神情振奮的感覺(jué)，情不自禁地跳起了歡快的舞蹈。從那以后，科爾迪每次到山坡放牧，都要品嘗紅漿果。有那么一次，他在吃紅漿果時(shí)，湊巧被一位路過(guò)的歐洲傳教士瞧見(jiàn)了�？茽柕先鐚�(shí)道來(lái)，傳教士聽(tīng)后當(dāng)即采摘了一些紅漿果。他回到住所之后，將紅漿果清洗幾遍，用水煮出咖啡色。他耐心地品嘗，最初的.感覺(jué)有點(diǎn)苦，隨之而來(lái)的是神清氣爽，渾身都煥發(fā)出一種活力。從此，他每天都要煮一壺紅漿果飲料滋潤(rùn)自己。經(jīng)過(guò)傳教士的熱心宣傳，周?chē)娜艘捕既绶ㄅ谥�，一起分享著飲用后的振奮�？Х鹊拿钣玫玫匠醪津�(yàn)證之后，傳教士又向歐洲商人做了介紹，立刻引起了他們的高度重視。他們將咖啡樹(shù)移植到本土，大面積地推廣，并引導(dǎo)人們消費(fèi)。
一個(gè)人能否有所發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵，并不在于自己眼睛的大小，而在于是否善于用自己的眼睛觀(guān)察。對(duì)微小事物的仔細(xì)觀(guān)察，是藝術(shù)、科學(xué)、事業(yè)和生命等獲得成功的伴侶。
【善于觀(guān)察作文】相關(guān)文章：
善于觀(guān)察作文06-14
善于觀(guān)察作文12-31
【精品】善于觀(guān)察作文06-16
善于觀(guān)察作文9篇01-05
善于觀(guān)察作文5篇01-25
善于觀(guān)察作文[集錦15篇]06-15
有關(guān)善于觀(guān)察作文（精選31篇）10-22
善于觀(guān)察作文集合（15篇）06-16