五年級(jí)寫人作文：詭計(jì)多端的弟弟

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)寫人作文：詭計(jì)多端的弟弟，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我有一個(gè)調(diào)皮可愛，詭計(jì)多端的弟弟，每次玩什么游戲，他總會(huì)搗亂，讓我們處下風(fēng)。

　　他并沒有什么突出的地方，但是他的性格，脾氣卻是獨(dú)一無二的。在性格上，他是驕傲自大，自以為是的，成績(jī)有九十分了，就在哪兒炫耀。脾氣上，那你可就頂不過了，比如他寫作業(yè)時(shí)，想喝水了，就會(huì)出去拿杯子，但是，你要是說，又出來了，不寫作業(yè)，干什么呢？他立馬會(huì)大聲吼道：“喝水，喝水都喝不來了，有病��！”

　　他有一雙寶石般的眼睛，仿佛像孫悟空的“火眼金睛”。鼻子扁扁的，我們都會(huì)叫他“塌鼻子”。一張小小的嘴巴，卻可以大口大口的吃零食，還有那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，每天早上起床都不忘梳理一下。

　　有一天，我和弟弟一起在寫作業(yè)，我把我最心愛的筆放到了抽屜里，弟弟也十分喜歡那支筆，就一直盯著他，心里似乎想著什么謀劃。馬上，他猛地抬起頭來，點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴里還說著：“有了！”好像是拿走我的筆的謀劃想出來了。過了一會(huì)兒，她對(duì)我說：“姐姐，我要喝水�！彼�知道，他要借用我倒水的時(shí)機(jī)來取走筆，可我還是同意了。但他不知道的是，我在門后悄悄注視著他的一舉一動(dòng)，果然，他行動(dòng)了。先左右看了一下，然后躡手躡腳地拉開抽屜，輕輕取出筆，放在口袋里，再關(guān)上。大功告成，可讓他想不到的是，就要出來放筆時(shí)，我就站在門口，我問：“筆，交出來！”“什么筆，我不知道�！彼�說話似乎有些吞吐，心里應(yīng)該是忐忑不安的，可不管我怎么追問，他始終死活不肯承認(rèn)，我就直接伸手從他口袋里取出筆，給他看。他去跑走了，一定是心里有數(shù)，害怕了。

　　看吧！這就是我那詭計(jì)多端的弟弟，可干壞事時(shí)，總被我發(fā)現(xiàn)了。

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