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我有這樣一位好同學作文
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的我有這樣一位好同學作文,希望能夠幫助到大家。
突然一個龐大的身影出現(xiàn)在教室門口,晃晃悠悠的,似乎感到不太對勁,他撓了撓頭,抓了抓臉,吐出兩個字“報道!比缓笾敝钡恼驹谀抢。
老師好像都看不下眼了,沒好氣朝他說:“趕緊進來吧!弊哌M了,坐在前排的我能看到架在鼻梁上的黑框眼鏡好像要順著汗滑下,小眼睛四處張望,厚厚的嘴唇緊閉著,面色十分嚴肅,周圍有幾個男生互相使了幾個眼色,嘿嘿地笑了幾聲,也是,這樣的小明確實讓人忍俊不禁,但他是一位優(yōu)秀的好同學。
“能不能把身子正過來!庇⒄Z老師好氣好笑的看著小明。小明回之以懵懂的眼神,可能是窄小的位置放不下他,小明經(jīng)常把身體側過來坐,把腿伸在過道,上課時,他依舊是嚴肅的表情幾乎副科老師都認識他,小明很愛回答問題,他回答時語速像開了二倍速,聲音又很低沉,很多時候,根本聽不懂他在說什么,小明很倔強,也有點完美主義,特別在英語課上尤為明顯……緩緩的,小明似乎意識到了什么,他把身體擺正,繼續(xù)專注于眼前的課本,他仿佛活在自己的世界里,接受外界的信息自帶屏蔽,像一只烏龜置身于森林,浸在里面了,“不對啊……”
小明開始嘀咕了,他是那么認真,連講臺上老師緊皺的眉頭也毫不在意如同與那道錯題爭論一般,我突然想起有一句調(diào)侃他的話:只要我不尷尬,尷尬的就是別人。
看著他的背影,我又想起一件事來,跑道上,體育課上我剛跑完長跑,松了一空氣,回頭看夕陽下仍有一個身影在緩緩移,那是小明,已經(jīng)有很多人在走了,但小明雖然被拉在后面,卻堅持不懈地跑,想到這他的背影在我眼里高大了起來,越來越高,需仰望才行,這樣的他不是完美的,但他堅持,鉆研,投入,外界的干擾對他是不起作用的,他沉浸在自己的世界里沉浸式學習,當他意識到不對時,他會主動去找老師。直到他完全理解為止。
我回想著我自己,經(jīng)常三分鐘熱度,一點點聲音都會吸引我的注意,為什么不能像小明一樣堅持,我有這樣一位好同學,對著眼前的題,我一筆一筆地做了起來。
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