母校作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的母校作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
母校作文 篇1
親愛的母校，我就要離開您了!想當(dāng)年，一個瘦小的身影走進(jìn)了深外附小的大門，迎接我的是笑容滿面的老師。彈指一揮間，時光在不經(jīng)意間飛快地流逝，轉(zhuǎn)眼之間就快到離開的日子。
六年的歲月里，哭過，笑過，興奮過，也痛苦過，但無論哪一種表情，都被收錄到母校的記憶中。草地上有我的腳步，月光下有我的身影，回首過去，這里給了我健康的'體魄，美麗的心靈，豐富的知識，這里的一點一滴都值得我銘記。
在這里，我的體能得到了提升，我的心靈也像太陽一樣燦爛光明。老師，您還記得嗎?在運動會上，我報了400m長跑，開始時，我遙遙領(lǐng)先，但過早過快遞加速，讓我的體能消耗過快。越跑越慢，到了最后，我竟然跑了一個倒數(shù)!但是您并沒有責(zé)怪我跑得不好，而是為我擦了擦汗珠，對我說：“你很棒，操場上留下你起跑的漂亮身影，只是剛開始跑得太猛，沒有把握住如何使用力量和速度，以后要注意一點。”正是您的話，讓我慢慢調(diào)整了狀態(tài)，體能有了大幅度提升，成績也在不知不覺中進(jìn)步了一大截。親愛的老師，我馬上就要離開您，離開我的母校了!但是，你在我的心里已經(jīng)種下了一粒種子，總有一天，必將長成參天大樹。
在這里，我懂得了什么是個性化發(fā)展，什么是善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。那一次，學(xué)校要錄一個小主播短視頻，我因為沒有這方面的經(jīng)驗，錄的并不理想，甚至自己都不滿意，。但是，老師，您不但沒責(zé)怪我，反而還當(dāng)堂表揚了我，說我視頻中講讀這一塊錄的非常出色，動作神態(tài)都很到位。是您的話讓我感覺到被認(rèn)可的幸福，您善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，并及時給于鼓勵，讓我感到十分十分溫暖。
在這里，我懂得了什么是友誼，什么是互幫互助，什么是孔融讓梨，什么是映雪讀書。我和同學(xué)們一起比賽，春游，參加美食節(jié)等各項活動。有一次，我不小心跌倒了，腿擦破了皮，大家慌忙圍過來，攙扶著我去醫(yī)務(wù)室包扎。那時候，我深深地體會到了在這所學(xué)校里不僅有知識的深度，還有友誼的溫度。
這次疫情讓我與老師，同學(xué)們相聚的日子越來越少，或許開學(xué)就是別離，但是，這段小學(xué)時光，我會好好珍惜，讓它永遠(yuǎn)伴我成長。
母校作文 篇2
彈指一揮間，我已經(jīng)成了一名初二的中學(xué)生，忙碌的初一學(xué)習(xí)生活，使我們沒有時間回到母校。老師和校長特地給我們放了一個下午的假，我們可以回家寫作業(yè)，也可以回到母校。好久都沒去過母校的我匆匆地吃過午飯后，約了幾個同學(xué)乘公共汽車來到母校。
一下公共汽車，我們便加快腳步，狠不得快一秒見到親愛的母校。到了！”我興奮地喊了一聲。同伴們也激動地望著那熟悉美麗的母校。我們迅速走向正門，“匯翠小學(xué)”四個大字勾起了我對母校的思念和滿滿的回憶。
現(xiàn)在還沒到上學(xué)的時間，我和幾個同學(xué)便到樹下的椅子等待。已經(jīng)兩點了，校門要開了�！蔽彝送直碚f道。這時，校門緩緩打開，正在外面等候的同學(xué)們走進(jìn)學(xué)校，耳畔響起熟悉的校歌。我們望著這些同學(xué)，也想起自己兩年前也是如此。我們走進(jìn)學(xué)校，教學(xué)樓和操場還是那熟悉的樣子，記錄了我們六年小學(xué)生活的點點滴滴。我們走向母校的小樹林，這里曾經(jīng)是我們的“秘密花園”。高大的榕樹像一個個莊嚴(yán)的士兵，為母校撐起一片天地；古老的松柏見我們的到來，仿佛在說：“歡迎你們回來，我們的學(xué)校可是越來越美；花壇中正在澆花的'園丁就像我們的老師一樣，無私地把知識傳授給我們。
我們走出小樹林，一陣陣?yán)世实淖x書聲余音繞梁，我不由地想起一二年級時，老師總是很耐心地教我們每個字的讀音，讀課文時老師也時時糾正我們標(biāo)點符號的停頓。我們走進(jìn)教學(xué)樓，來到那間熟悉的教室——六年三班。我們又看到我們當(dāng)年的語文老師袁老師，她手捧語文課本，在黑板上刷刷地記錄著課堂筆記。袁老師注意到了我們站在窗口，我們朝她招了招手，她便示意我們先去辦公室等她一下�！岸６６！毕抡n了。袁老師滿頭大汗地走了進(jìn)來，朝我們微笑。袁老師！”我們激動地喊了一聲。老師笑著問道：”好孩子，你們下午不用上學(xué)嗎？不用，老師給我們放一個下午的假讓我們回來母�？纯�。我們說道。由于老師第二節(jié)沒有課，我們便一直聊到放學(xué)。
叮——�！＃艑W(xué)了，教室里的同學(xué)們排成一隊走出了母校，老師們也還在辦公室里備課，我們該回家了，帶著留念和不舍，我們離開了親愛的母校。
母校啊母校，我們六年的小學(xué)生活是在您溫暖的懷抱中度過的，您美麗而慈祥，帶給我們歡聲笑語：帶給我們許多知識；帶給我們……
母校作文 篇3
六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，仿佛還沒好好問候，就要離別。在這即將分別的時刻，我的思緒慢慢地回到過去，我的腦海里快速地閃過一幅幅難以忘卻的畫面。
在課堂上，老師幫助幼小的我打開知識的大門，引導(dǎo)我進(jìn)入書的世界，傾授給我一切他們的所知所懂，從學(xué)a、o、i到如今的洋洋灑灑地?fù)]筆抒懷；從學(xué)1+1=2，到如今的攻克數(shù)學(xué)難題；從學(xué)念A(yù)、B、C到如今朗朗上口的外語對話，讓我有足夠的.自信走向人生下一站。
在班會上，老師教給我做人的道理，在同學(xué)互贈節(jié)日禮物活動中，我學(xué)會了給予和關(guān)心他人；在唱歌比賽苦練中，我感受到濃濃的集體榮譽感；在班風(fēng)分析中，我學(xué)會了自覺遵守紀(jì)律，讓我漸漸成為一位陽光少年。
在美術(shù)、科學(xué)課上，我學(xué)會了探究。在制作小燈籠中，懂得了等分原理在生活中的應(yīng)用；在應(yīng)用牙膏盒制作沙發(fā)中，懂得了利用生活廢品美化生活的妙處；在種植蔥苗，制作蔥苗生長記錄表中，我了解了植物生長的規(guī)律；在銅絲連接電池發(fā)熱，銅絲發(fā)熱試驗中，我懂得了電傳導(dǎo)的原理，讓我夢想有一天能成為發(fā)明家、科學(xué)家。
在階梯教室，我領(lǐng)略了音樂的美妙。一個個美妙的音符，從老師口中蹦出，如醍醐灌頂，傳入我的耳中，縈繞在我的耳畔，讓我不自覺隨著老師放聲歌唱，讓我陶醉在美妙的旋律中，讓我學(xué)會在音樂中陶冶情操、平靜心情、洗滌心靈。
在操場上，我感受著運動的快樂。在做健身操中，我學(xué)會了在運動中強壯體魄；在籃球比賽中，我學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作；在疾步快跑中，我學(xué)會了在運動中揮灑我們的煩惱，讓我們始終以燦爛的笑容迎接每一天。
在課間，我擁有了同學(xué)最真摯的友誼。我們曾一起嬉戲打鬧過，我們曾一起面紅耳赤地爭辯過，我們曾一起幻想過，我們曾一起毫無顧忌地放聲大笑過，校園里的每一寸土地都曾留下我們的歡聲笑語。
母校是我們的第二個家，給予了我們很多很多。在這個家，我學(xué)會了很多很多，收獲了很多很多。在我們羽翼漸豐、展翅飛翔之時，我們必定永遠(yuǎn)感謝和銘記這個曾經(jīng)屬于我們的家！
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