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          太陽的作文

          時間:2024-06-14 14:18:58 太陽 我要投稿

          太陽的作文3篇(合集)

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的太陽的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

          太陽的作文3篇(合集)

          太陽的作文 篇1

            它擁有著生命的力量,它生機勃勃;它可以駕馭世間萬物,它高不可攀;它帶給人們希望,它卻又和藹可親,它就是太陽。

            在我們心里,太陽是高貴的,我們不能接觸它,但細心的人們有沒有發(fā)現(xiàn),通人性的太陽帶來了一個可愛的仙子,它擁有太陽的一切品質(zhì),唯一與太陽不同的就是,它沒有像太陽一樣可以刺傷人類雙眼的光芒。人們可以同它一起成長,共同歡笑。

            它就是向日葵,曾經(jīng)在旅行途中無數(shù)次見過它,每次見它時都有一種力量吸引著我的眼睛。是啊,其實向日葵也有屬于它自己的光芒,不過這種光芒是發(fā)自內(nèi)心的。這也許就是我鐘愛向日葵的原因之一吧!

            太陽擁有彩虹的七種顏色,它卻只把橙色這一種顏色送給了向日葵,恰巧這也是我最喜歡的一種顏色,你可能會說我愛屋及烏,我卻不這么認(rèn)為,我聽別人說綠色代表著生命,但我覺得橙色才是生命的核心,它代表生命的青春,生命的爆發(fā)和生命的力量。向日葵生命的顏色,這是我鐘愛向日葵的原因之二。

            最讓我不敢相信的是,向日葵的忠誠。大家都知道太陽從東面升起西面落下,也就是說一天中太陽要從空中畫一個半圓。誰知向日葵的.頭永遠跟著它的主人走。主人走到哪兒,向日葵就跟著轉(zhuǎn)到哪兒。不過這不僅代表著向日葵的忠誠,也代表著它的一種奮發(fā)向上的精神。之所以向日葵長得又高又大,就是因為它向上看,把目標(biāo)定在天空,而其他花兒只是向前看,把目標(biāo)定在和自己一般齊的花兒上罷了。

            向日葵的特點不是用言語可以說完的,它忠誠,它努力,它親切但是有一點我可以肯定,它的每一點都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

          太陽的作文 篇2

            20xx年12月14日,這是一個令人難忘的日子。我們《魯中晨刊》的小記者們來到了奇幻的世界泰安太陽部落。

            太陽部落是一個大型的史前文化的體驗公園,公園里有許多的文化展區(qū)、體驗項目還有真人秀表演。當(dāng)然了公園也是我們孩子們的天堂,有很多的游樂項目。

            我最喜歡的要數(shù)體驗項目“女媧補天”了,那是兩個大蘑菇似的建筑。我們排著整齊的隊伍好不容易等到的門口,可是不足一米三的同學(xué)不能入內(nèi),真是幸運一米三五的我順利的來到了展區(qū)。我們被安排在了一樓,同學(xué)們坐在了制定好的座椅上,那是安裝了保險杠的類似于汽車座椅的那種,同學(xué)們興奮著,會又怎么的驚喜呢!不一會燈光暗了下來,座椅帶我們前移到了類似懸崖的.邊際,我們的腳被懸空了起來,不一會亮起來大屏幕。水神和火神的爭斗將天地間的不周山擊倒,天裂開了一個大洞。瞬間山崩地裂,洪水像我們撲來,同學(xué)們驚叫了起來。我們隨女媧娘娘采來巨石,將天上的大洞補住,結(jié)束了一場人間的浩劫。

            很久我都沉浸在“女媧補天”的世界里,太陽部落真是太奇妙了!

          太陽的作文 篇3

            火球般的太陽掛在天空,撒下毒辣的陽光。

            陽光透過窗玻璃,隨意躺在了黑白兩色的卷紙上。

            也許是有了風(fēng)扇的緣故,考場顯得格外平靜,只有刷刷的寫字聲,可突然間42支筆寫字的聲音此刻竟少了一支,那是我的筆停了下來。

            “樹林子像一塊面團子,四面都在鼓……(請運用比喻的修辭手法仿寫一句話)”。

            太陽仍向上攀爬著,光越來越毒辣。

            那支消失的筆又隨著太陽回到了卷紙上,并帶著耀眼的光芒,匆匆在卷紙上歪歪斜斜地寫下了一句話:“太陽像一個大火球”。

            太陽像以往六年一樣,生氣地凝視著四十二句大同小異的話,想用毒辣的陽光改變一切,便繼續(xù)努力攀爬。

            當(dāng)鈴聲終結(jié)了語文考試,太陽已經(jīng)攀爬到了空頂,陽光也更加刺眼,灼燒著人們的肌膚與精神。可很快便被藍色的窗簾面具阻隔開來。

            太陽看起來十分生氣,又強烈地釋放出了幾縷陽光,但也無可奈何,只好漸漸從云頂走下山去。

            ……

            太陽再一次開始了“登云運動”,漸漸又高過了樓頂。

            教室里,陽光也透過陳舊的窗玻璃,照射到我的'卷紙上,也讓“太陽像一個大火球”旁的“×”更加耀眼。

            沒有一個人得到滿分,沒有一個人的仿寫句子旁擁有“√”。

            三色的卷紙攤在冰冷的桌面上,毒辣的陽光卻穿不透教室的冷空氣。

            太陽面目猙獰地站在天上,大笑:“哼,讓你們總寫我,一直寫了六年,可吃虧了吧!”

            從此,仿寫句子旁沒有再見過太陽色的“×”,當(dāng)然,自然也尋覓不到太陽的身影了。

            太陽孤獨的徘徊于天際,卷紙上的“×”失去了下半身。而我們也終究走過了火球般的太陽,生命已然多了穩(wěn)重的思考……

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