心中的陽(yáng)光作文15篇[熱]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的心中的陽(yáng)光作文，希望對(duì)大家有所幫助。
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心中的陽(yáng)光作文1
每個(gè)人所經(jīng)歷的不同，接受的教育不同，環(huán)境不同，但每個(gè)人都有引以為傲的一些東西。它可能是讓你隨時(shí)警惕的某件事；可能是讓你記憶猶新的某句話(huà)；可能是讓你終生難忘的某個(gè)人。但他總是會(huì)讓你充滿(mǎn)了自信與驕傲，他就是你生命里的“發(fā)光體”，是你心中的陽(yáng)光！
正值青春年少的我十分叛逆。考試讓父母擔(dān)憂(yōu)，學(xué)習(xí)成績(jī)差，但我從來(lái)都會(huì)不以為然，每次報(bào)著樂(lè)觀(guān)的態(tài)度去考試，甚至我會(huì)用糟糕的成績(jī)顯擺，過(guò)高的自信讓我變得丑陋，本以為驕傲的我不會(huì)對(duì)此產(chǎn)生看法，但我卻真真實(shí)實(shí)的在心里排斥著我的自大。青春期也開(kāi)始讓我逃避自大的我，我也懵懂著，我一直單純的`認(rèn)為不是只有學(xué)習(xí)才有出路，“三百六十行，行行出狀元�！蔽铱偸且赃@句話(huà)作為我不學(xué)習(xí)的理由，直到看到我心中的那抹陽(yáng)光。
一天，偶然在電視上看到一個(gè)面帶微笑的男孩，笑的很甜，很暖，很燦爛，于是開(kāi)始關(guān)注有關(guān)他的信息。資料上講到，他是以?xún)?yōu)秀的成績(jī)考上了藝術(shù)學(xué)校，夢(mèng)想是當(dāng)歌手，于是去韓國(guó)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，意料之外被某經(jīng)濟(jì)公司所看中，當(dāng)上了實(shí)習(xí)生，實(shí)習(xí)生就是等待出道的機(jī)會(huì)，可能一輩子都不會(huì)被選上，當(dāng)然這要看你的努力，他整整當(dāng)了兩年的實(shí)習(xí)生。我不知道沒(méi)有家人聯(lián)系中的兩年，在異國(guó)他鄉(xiāng)身后空無(wú)一人的他是多么努力才找到出道機(jī)會(huì)，兩年的黑暗生活，如果沒(méi)有自信和努力是不能堅(jiān)持下來(lái)的，我記得他說(shuō)：“實(shí)習(xí)生的日子很苦，但我卻從來(lái)沒(méi)想放棄過(guò)，只是很想家，但為了夢(mèng)想一定要有一個(gè)結(jié)果！”普普通通的一句話(huà)卻震撼了我，他也只是一個(gè)將近20歲的男孩卻能讓人感到驕傲。他是我心中的一抹陽(yáng)光，他成為了心目中當(dāng)之無(wú)愧的榜樣，是我的“男神”。
冥冥之中他改變了我，我有了目標(biāo)，有了夢(mèng)想，有了奮斗的精神，不管他是否能夠在演唱界爆紅；但我仍會(huì)以他為目標(biāo)，以他為光，向有光的地方走，可能這過(guò)程也會(huì)有困難，但是一抹陽(yáng)光在心中總是很有自信的。
每個(gè)人心中的陽(yáng)光都不同的。但我相信我心中的陽(yáng)光一定會(huì)綻放的最為燦爛！陽(yáng)光未必要很奪目，很耀眼，但一定要有讓人引以為傲的東西，而屬于我的陽(yáng)光便是希望的努力，那抹陽(yáng)光屬于那個(gè)男孩，就像是清晨的小鹿散發(fā)著笑容，他是我生命的“發(fā)光體！”
心中的陽(yáng)光作文2
深深的梨渦，蕩開(kāi)暖暖的微笑；倔強(qiáng)的眼神，綻放執(zhí)著的光芒。我心中的陽(yáng)光，我想就是你臉上淡淡的笑容吧，因?yàn)槟愕男θ�，足以融化人們冰冷的心�?/p>
83年出生的你，已經(jīng)不小了，可是在我眼中你似乎永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。和你年紀(jì)一樣的人很多都已經(jīng)結(jié)婚甚至生子，過(guò)著平淡而幸福美滿(mǎn)的生活。而你呢？你努力地工作，一天只睡4、5個(gè)小時(shí)，只和工作做伴，連給自己半天的休息機(jī)會(huì)都不愿意。你不累嗎？
和弟弟們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，都是他們照顧這體弱多病的你。是的，你身體不好，不，應(yīng)該是很差。你自嘲說(shuō)自己幾乎是從頭到腳都有過(guò)病，這并不是埋怨，你說(shuō)的時(shí)候眼中還帶著一絲笑意。真的難以想象有著溫暖笑容的你，背后到底有著怎樣的隱忍。
可是最讓我心疼的是你明明知道自己身體不好，卻為了募捐堅(jiān)持要跑馬拉松，看著你在陽(yáng)光下?lián)]灑汗水的樣子，覺(jué)得這畫(huà)面真美好�？墒俏矣挚吹脚芡旰蟊坏艿軅兎龌貋�(lái)汗流浹背、雙眼紅腫得像小核桃的你，我知道你承受太多了。
為了愛(ài)著你的人，你一直努力著。為了不讓大家擔(dān)心，你用力掩飾你的疼痛；為了讓大家看到優(yōu)秀的你，你犧牲自己的`休息時(shí)間學(xué)習(xí)更多的東西；就算被辱罵，你只是忍讓?zhuān)鴽](méi)有反擊這一切讓我看了無(wú)法不為之動(dòng)容。
喜歡你在玩游戲的時(shí)候像孩子那樣耍賴(lài)，喜歡你仗著自己是哥哥指著弟弟幫你做事，喜歡你為了公益賣(mài)力付出的樣子，喜歡你在得到別人認(rèn)可時(shí)，對(duì)別人九十度鞠躬和說(shuō)不盡的感激在我們面前永遠(yuǎn)微笑的你，永遠(yuǎn)陽(yáng)光的你，叫我如何不愛(ài)？也許像你這樣的人不少，但只有你才是我心目中的陽(yáng)光男生：調(diào)皮的，霸道的，善良的，感恩的
我知道對(duì)你有誤解的人有很多，有時(shí)候大家看到你受了委屈都會(huì)為你不值，你眼角的淚花是如同白雪冰封我們的心。但是，你的容顏不應(yīng)該被憂(yōu)傷覆蓋，你的梨渦是上天賜予你的禮物，你的笑容足以融化冰冷的心。所以，我心目中的陽(yáng)光男生，請(qǐng)你不要哭泣，因?yàn)槟闶俏业奶?yáng)，溫暖著我的美好的少年。
心中的陽(yáng)光作文3
提及陽(yáng)光，人們浮現(xiàn)的感覺(jué)應(yīng)該是暖暖的，很舒服寒冷一下就被驅(qū)散了。我喜歡陽(yáng)光，因?yàn)樗偸墙o予我溫暖，幫我驅(qū)散寒冷。
我是一個(gè)喜歡安靜的人，可是我是一個(gè)不折不扣的熱鬧人，所以我的生活總有兩面性，可以恬靜也可瘋狂！
怎么個(gè)恬靜法呢？就是一個(gè)人在午后坐在書(shū)桌前，安靜的看會(huì)兒書(shū)，享受知識(shí)創(chuàng)造的世界，這是一場(chǎng)細(xì)嚼慢咽的宴席。
現(xiàn)在正值寒冬季節(jié)，這里雖沒(méi)出現(xiàn)雪姑娘的蹤影，卻迎來(lái)了調(diào)皮的風(fēng)寶寶。他像做游戲一樣吹氣，寒風(fēng)吹徹，吹得路人的臉紅彤彤的，不得不戴上口罩，穿起厚厚的大衣，。但還是有人瑟瑟發(fā)抖，比如說(shuō)我，所以特別期盼陽(yáng)光的降臨�？墒�，今年的陽(yáng)光總喜歡捉迷藏，露臉沒(méi)多久就又躲進(jìn)云層，難道是他也像青春期的男孩女孩們變得靦腆了？
干脆躲在家里，別出門(mén)！于是，整個(gè)周六我都躲在家里。午后，閑著沒(méi)事干，輕輕地從書(shū)柜里拿出一本《安靜》，就獨(dú)自坐在窗邊看了起來(lái)。逮到我正陷入書(shū)中的世界時(shí)，一縷陽(yáng)光從窗邊透進(jìn)來(lái)，投在我的書(shū)頁(yè)上，正投在我所讀的地方“安靜，是因?yàn)閿[脫了外界虛名浮利的誘惑。豐富，是因?yàn)閾碛辛藘?nèi)在精神世界的寶藏。”久違的`陽(yáng)光的出現(xiàn)，讓我更加陶醉于此詩(shī)的意境。一縷陽(yáng)，一本書(shū)，一個(gè)人，正是上天給我的恩賜啊。
周?chē)?guó)平寫(xiě)的《安靜》讓我讀到了一種享受。他也是一個(gè)喜歡安靜的人，他的文字與我的心產(chǎn)生了共鳴�，F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代總是充滿(mǎn)了熱鬧與刺激，還有多少人會(huì)去追求那一份心靈上的安靜呢？忙于追逐熱鬧的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)安靜，適當(dāng)?shù)陌察o能讓你思考自己的得與失，明確自己的目標(biāo)與方向，能讓你悟到許多美味的真諦。適當(dāng)?shù)耐Ｐ谇靶小?/p>
比起熱鬧，我認(rèn)為安靜才是更值得人們追求的。前者只是外部活動(dòng)的一種形式，不管便面上多么轟轟烈烈，有聲有色，本質(zhì)上必定是貧乏和空虛的；后者則是內(nèi)心深處的一種表現(xiàn)，表面上空虛乏味，內(nèi)心卻是充實(shí)而五彩斑斕的。
一個(gè)安靜又舒適的午后，我嗅到了金色的陽(yáng)光，嘗到了甜蜜的安靜，這種感覺(jué)，很舒服。
今天的我，從內(nèi)到外都是暖暖的，沒(méi)有一絲寒冷，那是陽(yáng)光和安靜帶給我的。
太陽(yáng)散發(fā)的光，是所有人的陽(yáng)光，而我心中的那一道陽(yáng)光，是安靜，是獨(dú)一無(wú)二的陽(yáng)光，是只屬于我一人的陽(yáng)光……
心中的陽(yáng)光作文4
在黑夜中會(huì)有一盞燈為你照亮前方的路；在坎坷中會(huì)有一雙手扶你站起來(lái)繼續(xù)前行；在絕望中會(huì)有希望之火在點(diǎn)點(diǎn)閃爍。當(dāng)然在我們心中也會(huì)有一束陽(yáng)光永遠(yuǎn)照耀著我們。
海倫凱勒一個(gè)我們所熟知的名人，她雖然是一名盲人，但是她因?yàn)橐晃焕蠋煹膸椭J(rèn)識(shí)了這個(gè)世界并且學(xué)會(huì)了自己感知這個(gè)世界，而在這個(gè)過(guò)程中她更是讓陽(yáng)光永駐心頭，于是寫(xiě)出了《假如給我三天光明》。由此可見(jiàn)，這位教師就是一束陽(yáng)光，一束帶給她溫暖與幫助的陽(yáng)光。假如當(dāng)初這位教師對(duì)于教育盲人沒(méi)有信心就不會(huì)給海倫凱勒教感知世界萬(wàn)物的方法，就算海倫凱勒多么的想要認(rèn)知這個(gè)世界這也是不可能的，更加不會(huì)有海倫凱勒書(shū)寫(xiě)下的文章，而他更不可能為我們所熟知。
陽(yáng)光可以帶給我們溫暖，也可以帶給我們希望，而他卻什么都不求。
在中國(guó)有許多偏遠(yuǎn)而貧窮的山區(qū)，在山區(qū)中卻有許多留守兒童和年邁的老人。曾有一則新聞是關(guān)于兩位教師。在山西的一個(gè)山村中有兩位教師將自己的全部青春都奉獻(xiàn)在這個(gè)上翠中唯一的一個(gè)學(xué)校，他們?yōu)榱俗屵@里的孩子學(xué)習(xí)到知識(shí)，可以不收學(xué)費(fèi)來(lái)教孩子們讀書(shū)，而自己卻家徒四壁書(shū)。這兩位教師就像一束陽(yáng)光，照在這些孩子的心中，讓這些孩子們也有著自己的.夢(mèng)想并且為之而努力奮斗著，，所以這兩位教師用自己的青春化為陽(yáng)光帶給這些孩子希望，讓他們也擁有了追逐夢(mèng)想的權(quán)利。
陽(yáng)光是萬(wàn)物生長(zhǎng)所必需的條件之一，當(dāng)然如果天空永遠(yuǎn)是灰暗的，那么萬(wàn)物也就無(wú)法得以生長(zhǎng)和發(fā)育。
近年來(lái)校園暴力事件不斷在上演，如因?yàn)橐粋�(gè)小小的矛盾而將他人毆打辱罵，更有些導(dǎo)致他人死亡，重傷的更是滔滔不絕。如果這些孩子心靈是陽(yáng)光的、快樂(lè)的也許就不會(huì)出現(xiàn)這些校園暴力事件了。由此可見(jiàn)，心靈的陽(yáng)光是十分中重要的。
在生活中我們的心中也應(yīng)該要有陽(yáng)光，不要總是灰暗的。這樣就算在生活中遇到坎坷我們也可以重新振作，跨過(guò)坎坷；在黑夜中也會(huì)有一盞心靈之燈照亮前方的路；在絕望中有會(huì)有希望之火在跳躍著……
心中的陽(yáng)光作文5
你可曾想過(guò)：陽(yáng)光是溫暖的！那么，心中的陽(yáng)光又是怎樣的呢？對(duì)，心中的陽(yáng)光更溫暖，它會(huì)溫暖你的心以及你的全身。
當(dāng)我們遇到挫折和困難時(shí)，母愛(ài)便會(huì)照亮我，帶領(lǐng)著我一起向明亮的地方走去。
記得十歲的那年，我去學(xué)習(xí)舞蹈，因?yàn)槲覐男”愫芟矚g跳舞，還沒(méi)有學(xué)習(xí)之前，我便經(jīng)常模仿著母親的模樣，在搖搖床上蹦呀跳呀，手舞足蹈，那叫一個(gè)歡樂(lè)呀！家人們?cè)谀菚r(shí)就會(huì)一個(gè)個(gè)地圍在床邊，連小狗韋迪也站在一旁歡快地?fù)u著尾巴。慢慢的，我長(zhǎng)大了，就被媽媽送去了專(zhuān)業(yè)的舞蹈培訓(xùn)班，由于自己特別喜歡，我跳舞的時(shí)候特別的勤奮，特別認(rèn)真，經(jīng)過(guò)一年又一年，我學(xué)了五年的舞蹈，每一次考級(jí)我都是A+，成績(jī)特別優(yōu)秀。
這不，馬上要考十級(jí)了，那天，我忘我地跳著舞，天有不測(cè)風(fēng)云，我的腳一不小心崴了一下，當(dāng)時(shí)是鉆心的.痛，我的心也隨之灰暗起來(lái)，無(wú)數(shù)個(gè)擔(dān)憂(yōu)在我的心中陡然升起，怎么辦？怎么辦？我焦急地大哭了起來(lái)，這時(shí)母親趕了過(guò)來(lái)，抱起我馬上趕往醫(yī)院，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的檢查，醫(yī)生說(shuō)需要修養(yǎng)一個(gè)月才能完全康復(fù)，我的內(nèi)心更加著急了：“不行啊，馬上就要考級(jí)了，這可怎么辦呀？”媽媽不斷地安慰我說(shuō)：“乖苗苗，不要哭，不用怕，有媽媽在你身邊，這點(diǎn)小事不算什么！”
在接下來(lái)的日子里，媽媽每天都要在床上花掉很多時(shí)間，為我按摩扭傷的腳踝，每一次，我都是疼得哇哇大哭。一個(gè)星期過(guò)去了，醫(yī)生說(shuō)由于媽媽的勤于護(hù)理和我的按時(shí)鍛煉，我的腳恢復(fù)得超級(jí)快，原來(lái)又紅又腫，像包子一樣的腳踝變成了“小饅頭”。又經(jīng)過(guò)一個(gè)星期，媽媽帶我去醫(yī)院復(fù)查，醫(yī)生說(shuō)我的腳已經(jīng)完全恢復(fù)。
于是，我迫不及待的開(kāi)始了康復(fù)后的舞蹈訓(xùn)練，這次，我聽(tīng)從母親的建議，無(wú)論是走路還是跳舞的時(shí)候，不分心，更專(zhuān)注，而且，離考級(jí)的前兩天時(shí)間內(nèi)，我只是稍微活動(dòng)一下筋骨，并沒(méi)有進(jìn)行太強(qiáng)的訓(xùn)練。
舞蹈考級(jí)的那一天終于來(lái)到了，我心懷忐忑的和同伴們一起走上舞蹈廳，我充滿(mǎn)自信，面帶微笑跳完了規(guī)定的考級(jí)項(xiàng)目。
那一天，我發(fā)揮超常，因?yàn)槲业膬?nèi)心一直充滿(mǎn)著陽(yáng)光，在我不知所措憂(yōu)心忡忡時(shí)，媽媽的愛(ài)和鼓勵(lì)，就是心中那驅(qū)散陰霾永不褪色的暖暖的艷陽(yáng)！
心中的陽(yáng)光作文6
人生的高度，不是取決于身高的多少，而是在于人生價(jià)值的體現(xiàn)；心中的陽(yáng)光，不是取決于陽(yáng)光的照耀，而是在于心靈陽(yáng)光的釋放�！}記
曾經(jīng)的陰影
小時(shí)候，我的個(gè)子就不高。自打上學(xué)起，每次站隊(duì)我總是在前排，每次回望后面的同學(xué)，我多么渴望能和他們一樣高大。每次上體育課，陽(yáng)光明媚時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我根本就沒(méi)有自己的影子。后面的同學(xué)太高大，他們的影子籠罩了矮小的我，淹沒(méi)了我的影子。我沒(méi)有陽(yáng)光的'照耀，灰蒙蒙的。這樣的我，就算站在第一排，也總會(huì)被人遺忘，我一直是這樣的。
有一天，陽(yáng)光又是那么明媚。我抱著新買(mǎi)的玩具賽車(chē)，加入了操場(chǎng)上班上同學(xué)的行列。我的新車(chē)把他們的甩在了后面！突然，一個(gè)高大的影子伸向了我的賽車(chē)：“這車(chē)不錯(cuò)啊，是我的啦！”我立馬沖上去：“是我的，還給我！”他一把將我推在了地上，我只能望著他搬弄著我的賽車(chē)。他是那么高大，擋住了陽(yáng)光；我，矮小的我，更加的矮小了。心，已更加灰蒙蒙。
陽(yáng)光的釋放
我一直期待著自己能變得高大，擁有被陽(yáng)光照耀的權(quán)利，有我自己的影子。我等待著。
初中后，我迷上了籃球。有一次看NBA,我發(fā)現(xiàn)了“巨人林”中有一個(gè)矮小的后衛(wèi)非常靈活，跳投突破樣樣得心應(yīng)手。我驚訝，
那個(gè)1.8米的后衛(wèi)在2米以上的巨人叢林中竟如此靈巧，他絲毫不畏懼那些高出他兩個(gè)頭的人。突然間，我意識(shí)到，我也可以這樣，用自己的優(yōu)勢(shì)去彌補(bǔ)身高的不足。
從此，學(xué)習(xí)之余，我開(kāi)始苦練籃球。如今，我也成為了我們班一名優(yōu)秀的控球后衛(wèi)。在陽(yáng)光下，我在那些高我一頭的人群中穿梭自如。這樣的感覺(jué)，真好。
陽(yáng)光，照亮了我心中盤(pán)踞多年的陰影�，F(xiàn)在，我的個(gè)子也長(zhǎng)高了，但對(duì)于此，我已經(jīng)沒(méi)有那么在意了，因?yàn)�，我的心窗，已�?jīng)洋溢這明媚的陽(yáng)光。
告別心中陰影，活出自己的價(jià)值，陽(yáng)光自然就會(huì)把你照耀。
現(xiàn)在，我可以大聲地說(shuō)——
黑夜給了我黑色的眼鏡，我卻用它來(lái)尋找光明；上天賜予我灰蒙的心靈，我卻用它來(lái)追尋陽(yáng)光！
心中的陽(yáng)光作文7
考場(chǎng)上，聞得筆尖在試卷上摩擦的聲響。一抹艷陽(yáng)映上試卷，伴隨著風(fēng)的掠過(guò)，似暖又涼。
看看書(shū)桌上的十個(gè)字體：生氣新學(xué)期火紅的太陽(yáng)。是啊，這是我在寒假開(kāi)學(xué)寫(xiě)上的，為了激勵(lì)自桌上的十個(gè)字己向中考沖刺，讓初三無(wú)悔。因?yàn)槲矣袎?mèng)想，夢(mèng)在遠(yuǎn)方，路在腳下，沒(méi)有人會(huì)為自己鋪下一條康莊大道，瀟瀟灑灑奔向成功的殿堂。我知道父母已為我規(guī)劃好未來(lái)的方向，用他們的話(huà)來(lái)講，我只能努力再努力才能見(jiàn)到那曙光。而我的夢(mèng)想?yún)s被他們視為草芥。
那是我奉之為珍寶的東西啊，也是它在激勵(lì)我向前。
我也時(shí)常在想：我為什么不能再努力點(diǎn)，證明給他們看呢？我有這個(gè)信念，但會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫敗而放棄，而認(rèn)為自己不可以。
我不知道該如何詮釋自己的情感，于是變的迷惘了。看著歡樂(lè)行走的少女，步伐蹣跚的行乞的老人，以及夜間的霓虹閃爍。常常低頭低語(yǔ)：為什么這個(gè)世界在呈現(xiàn)一片繁華的同時(shí)，還要讓人看到它貧瘠的一面。
是世界變了面孔，老的脫落了牙齒，露出蒼然的笑容，還是我迷茫的眸光打量不出歲月的恒久長(zhǎng)遠(yuǎn)？顛簸不定，總在探尋著一個(gè)未知的答案。那時(shí)，四月的天空，總是那么湛藍(lán)，沒(méi)有一絲云涂亂它的完整。
一絮蘆花暖筆，卻釋不開(kāi)心底的千千結(jié)。于是塵埃落定，終是找不到讓文字吹風(fēng)的那個(gè)巷口。( )
我知道，我有“齋居自詡塵心盡”的秋涼，也有“多情自作一番愁”的惆悵。有很多朋友告訴我說(shuō)，喜歡眉眼淺笑的`我，用鼻翼吸著飽滿(mǎn)的陽(yáng)光。
我亦是知道，我心中有太陽(yáng)。因?yàn)槲乙Φ南蚯帮w，向前飛，為的是化蛹為蝶。初夏了，我要找到那個(gè)巷口，讓文字吹吹風(fēng)，改變一種心情。
理想與信念，會(huì)常駐于我的心間�，F(xiàn)已是春柳河變綠，桃花潭水深的時(shí)刻，我要托起我心中的陽(yáng)光——理想與信念，前行的路上，我揚(yáng)帆微笑起航，我心中的陽(yáng)光因此更閃亮。
初三:張圓夢(mèng)
心中的陽(yáng)光作文8
一個(gè)人心中只有有了陽(yáng)光，才能照亮前進(jìn)的道路，你想知道我心中的陽(yáng)光嗎？
近些天，老師讓我們參加陽(yáng)光少年組織活動(dòng)，我想：我才不要參加呢！陽(yáng)光少年們個(gè)個(gè)勇敢無(wú)敵，而我……哎！反正不要參加否則我會(huì)丟大臉的，因?yàn)槲彝砩掀饋?lái)上廁所，都還需要媽媽陪著呢！“魏春巧，因?yàn)槟隳懶�，所以你必須要鍛煉一下自己�！蔽疫@邊剛剛放下思緒，老師那邊便點(diǎn)名要我參加，我覺(jué)得這猶如晴天霹靂，于是，便抱著試一試的心理向老師討價(jià)還價(jià)：“老師，我可以不……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，便被老師的話(huà)打斷了：“沒(méi)有商量的余地�！甭�(tīng)到這句話(huà)時(shí)，覺(jué)得天都要塌了。
這幾天，我連走路都提心吊膽的'，生怕老師又要出什么“餿”主意來(lái)考驗(yàn)我。要知道，我這弱小的身板兒可經(jīng)受不起任何考驗(yàn)��！
這天晚上，不知是老師有意的還是無(wú)意的，課落得很晚，直到天完全黑了下去才放學(xué)。望著外面黑漆漆的夜空，我不禁打了個(gè)寒顫，對(duì)自己說(shuō)：“這么黑了，媽媽一定會(huì)來(lái)接我的�！闭l(shuí)知道在校門(mén)口等了將近十分鐘也不見(jiàn)媽媽的身影，看到媽媽沒(méi)來(lái)心中鼓起了十足的勇氣，我還是和同學(xué)一起回家吧，可是校園里居然沒(méi)有我熟悉的同學(xué)，過(guò)了一會(huì)終于又讓我看到了最后的希望，班主任準(zhǔn)備騎車(chē)回家呢！不如讓他帶我一段吧。沒(méi)想到的是，他居然對(duì)我置之不理，像沒(méi)看到我一般直接騎車(chē)走了，我剛?cè)计鸬南Ｍ鹩制茰缌恕?/p>
想來(lái)想去，我還是決心自己走回家吧，雖然心里也是極害怕的，但是又有什么辦法呢？
我鼓起了勇氣，向前邁開(kāi)一步，卻總感到有個(gè)人在跟著我，往后一看，原來(lái)只是自己的影子。最后，我決定要一鼓作氣跑回家吧！說(shuō)走就走，但我也是放平靜不平靜，心都提到嗓子眼兒了。寒風(fēng)在呼嘯極像一個(gè)魔鬼的咆哮，不得讓人心驚膽戰(zhàn)。
忽然，我眼一亮，原來(lái)是到家了，我忽然覺(jué)得自己很了不起，我覺(jué)得我從死亡之手的縫隙里逃了出來(lái)，這感覺(jué)是美好的，這呼吸是均勻的，由于太高興我一下子癱坐在地上，但此時(shí)心中升起了一個(gè)念頭：原來(lái)我也很勇敢呢。
周日回校后，我主動(dòng)找到老師，請(qǐng)教參加陽(yáng)光少年活動(dòng)情況，老師對(duì)我豎起大拇指，我驕傲的說(shuō)：“我是陽(yáng)光少年，我的心中有陽(yáng)光，它讓我變得勇敢，它給我?guī)?lái)正能量，我能做好的�！�
心中的陽(yáng)光作文9
陽(yáng)光，給予我們每個(gè)人溫暖，在霎那間照亮我們心中陰暗的角落，把那些不愉快一掃而空，我心中就有一輪明亮的太陽(yáng)，那就是我的朋友——袁文宇。
說(shuō)來(lái)也巧，和他從一年級(jí)起就是同學(xué)，也是好朋友，兩三次的分班終究沒(méi)有斬?cái)辔覀儌z之間的友誼。那說(shuō)到底，我們倆是咋成朋友呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：
那是在一次考試，原本一路暢通無(wú)阻，可卻難逃那可惡的“墨菲定理”，程咬金殺出來(lái)了，而我這個(gè)小卒當(dāng)然是無(wú)力抵抗，僅兩個(gè)回合，我就敗下陣來(lái)，這是我萬(wàn)分失望，“冬天都到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”多么富有哲理的詩(shī)句啊，可接下來(lái)的語(yǔ)，英考試的次次失利，讓我感到春天遙遙無(wú)期。一下考，我就戴起帽子，伏在桌上，無(wú)聲地哭泣著。
那時(shí)，一縷陽(yáng)光灑進(jìn)了我的`心田，就是他。他看我這樣，十分生氣，拍一下桌子，對(duì)我說(shuō)到：“干啥呢？考試這么小的事還至于哭？你還是個(gè)男的嗎？你成績(jī)這么好都哭，那我還不得跳樓自殺呀？”他這一番話(huà)屬實(shí)逗到我了，我抬頭一看，他的身體與窗外的太陽(yáng)并肩，衣上好像鑲了一層金邊，十分耀眼。他的身上好像散發(fā)著光芒，同時(shí)也照亮了我的心，給了我無(wú)限前進(jìn)的動(dòng)力。就這樣，我們倆成了形影不離的好朋友。
我和他很投緣，社團(tuán)呢，也是相同的。一次去社團(tuán)的路上，和他在樓梯上蹦蹦跳跳，十分愉快，突然我重心不穩(wěn)，咔嚓一下子崴了腳，十分嚴(yán)重，他那時(shí)簡(jiǎn)直比嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)還急，去找老師幫忙，簽假條，最后親手送我回了家他才安心。媽媽見(jiàn)了，忙要他到家中坐坐，他卻微笑著擺擺手說(shuō)不用了�？粗菭N爛的笑容，我的心再一次被他溫暖，沒(méi)錯(cuò)，他就是我心中，永不變的太陽(yáng)，向我散發(fā)出了陽(yáng)光般地溫暖。
空中的陽(yáng)光會(huì)被黑夜遮蓋，而他卻無(wú)時(shí)無(wú)刻給予我無(wú)限的陽(yáng)光。愿這世上的每人心中都有一個(gè)太陽(yáng)，原讓這世上充滿(mǎn)陽(yáng)光。
心中的陽(yáng)光作文10
龜兔賽跑中的烏龜，面對(duì)自己腿短的劣勢(shì)，仍自信自己能贏，一路上不停奔跑，終于戰(zhàn)勝了得意洋洋的兔子。生長(zhǎng)在絕境中的望天樹(shù)，有了對(duì)生命的熱情，才能萌發(fā)成參天大樹(shù)。蚯蚓的生命卑微卻不渺少，用弱小的身軀與自信，滋養(yǎng)了整個(gè)森林的土壤
是��！我們每個(gè)人都需要心中的陽(yáng)光，熱情與自信。熱情與自信是定心丸，讓自己不再妄自菲��；是前行的指南針，讓自己不再放棄；是船工的風(fēng)帆，讓自己改變心態(tài)，揚(yáng)帆起航
面對(duì)身體的缺陷，用熱情與自信，傳遞快樂(lè)與溫暖。無(wú)臂鋼琴師劉偉，身殘志堅(jiān)，用開(kāi)朗的心態(tài)，年復(fù)一年刻苦練習(xí)，終學(xué)會(huì)了打字與鋼琴，在維也納金色大廳用雙腳譜下動(dòng)人心弦的生命的贊歌。貝多芬在事業(yè)頂峰雙耳失聰，他卻仍用熱情、自信面對(duì)生活，用下巴頂木棒彈琴。汗水浸透了地板，貝多芬用幾乎為0的聽(tīng)力與熱忱的心，寫(xiě)下《命運(yùn)交響曲》，讓無(wú)數(shù)失意的'人燃起生的希望。盡管身體不足，只要有了熱情與自信，只要為之不懈努力，就能戰(zhàn)勝自己不足，傳遞快樂(lè)與溫暖。
面對(duì)困難挑戰(zhàn)，用熱情與自信，實(shí)現(xiàn)自己的理想。歌德曾說(shuō)：前方的荊棘與山崖，前方的B冰川與火山，只要有陽(yáng)光，都能跨越。姚明初進(jìn)NBA時(shí)，因?yàn)槭屈S種人而被人瞧不起，而且他左耳聽(tīng)力很差，臂長(zhǎng)也不長(zhǎng)。這樣的問(wèn)題，姚明只是笑對(duì)。他沒(méi)有放棄，冬天的鞋子都能擠得出汗水。就這樣，他連續(xù)7年成為西部最佳中鋒。反觀(guān)拿破侖，被俘流放荒島后失去了信心，郁郁而死。用熱情與信心面對(duì)困難挑戰(zhàn)，永不言敗，終能戰(zhàn)勝挫折，實(shí)現(xiàn)理想。
面對(duì)命運(yùn)不公，用熱情與自信，完善自己。蘇軾謫居黃州，卻未因此消沉，用生活的熱情與自信，使黃州政通人和，自己也留下了回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。等名篇，也彰顯他淡然的人生態(tài)度。陶潛被迫辭官，用熱情擁抱生活，在歸隱田園后留下了采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。的曠達(dá)。用熱情與信心面對(duì)命運(yùn)，改變心態(tài)，方能戰(zhàn)勝命運(yùn)，完美自己。
在陰翳中，不妨為心靈開(kāi)一扇小窗，射一些陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，照亮了心靈，也照亮了自己，陽(yáng)光的心錄，就能戰(zhàn)勝人生的考驗(yàn)。
心中的陽(yáng)光作文11
我心中的那一道陽(yáng)光，叫依戀。
依依難別，戀戀情深。人心深處有了依戀，其每一隅都充滿(mǎn)了暖人的溫存，靈魂便有了歸宿。
當(dāng)寒冷的時(shí)刻來(lái)臨時(shí)，故鄉(xiāng)的陽(yáng)光穿透心底，融化了異地游子心中的堅(jiān)冰，無(wú)論內(nèi)心如何清冷峻峭，那望著故鄉(xiāng)明月的眼睛一定飽含如水的溫柔。
“鴻雁幾時(shí)到，江湖秋水多”，鴻雁何時(shí)能捎來(lái)故鄉(xiāng)的音訊，讓我的鄉(xiāng)愁不再似秋水般漲落?“若為化得身千億，散向 峰頭望故鄉(xiāng)”，我愿立于高岡，將鄉(xiāng)愁塑成千千億億癡苦的望 鄉(xiāng)石。為著望歸思鄉(xiāng)，呼出“我輩豈是蓬蒿人”的李白低下了他的頭，沉浸在靜夜之思里；為著寄千里月光，蘇舜欽“獨(dú)坐對(duì)月心悠悠”，思緒翻飛在“輕風(fēng)月暈”里……為著心中的那一道 陽(yáng)光，文人騷客們停下了匆匆奔忙的腳步，磁石般將目光投向故鄉(xiāng)，寫(xiě)下流頌千古的篇章。
因?yàn)橐缿�，人們始終堅(jiān)守著故鄉(xiāng)這塊文學(xué)最后的凈地。
朝夕相處三年，有過(guò)多少歡笑和淚水，有過(guò)多少傾吐和分享。分別時(shí)，一枝枝灞陵柳于無(wú)言中盡訴別情�！拔粑彝�，楊柳依依”，離人漸行漸遠(yuǎn)，送者的目光卻始終沒(méi)有移開(kāi)，那打在背后的兩行目光如陽(yáng)光般炙烤著我的皮膚，伴著我走向茫茫的夜，茫茫的苦難……同學(xué)，一路走好，珍重!
因?yàn)橐缿�，�?dāng)離別時(shí)，依戀的`陽(yáng)光喚醒麻木，觸到了我們 心中最柔軟的部分。 ．
當(dāng) 我在歲月的迷宮里走失了方向時(shí)，文學(xué)的陽(yáng)光打破隔墻，讓我駛出迷航。徐志摩悄悄地走了，帶著對(duì)文學(xué)淡淡的依戀走了，這個(gè)舊中國(guó)水做的詩(shī)人，一生徜徉在他編 織的彩色的文學(xué)夢(mèng)里；魯迅錚錚地走了，荷著文學(xué)之戟錚錚地走了，他依戀著文學(xué)，更依戀著那沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，依戀著那些待哺的靈 魂。我們留在了這里，期待著一場(chǎng)文學(xué)戀情，給我們的生命帶來(lái)一個(gè)艷陽(yáng)天。
依依難別，戀戀情深。依戀就像一首平平仄仄飄韻的唐詩(shī)，吐出人性柔情與陽(yáng)光的溫暖。
我心中的那一道陽(yáng)光，叫依戀。
心中的陽(yáng)光作文12
陽(yáng)光，暖暖的，驅(qū)走我心中的陰霾，你就是我心中的一縷陽(yáng)光，回蕩著，溫暖著我的內(nèi)心。
坐在書(shū)桌前的椅子上，手端起一杯沁人心脾的奶茶，散發(fā)著誘人的芬芳。拿起手邊的閱讀書(shū)，津津有味地讀著，每一篇短文都仿佛有著屬于它自己的滋味，豐富多彩，當(dāng)讀到著篇文章時(shí)，心微微地一顫�！短稍谀赣H身邊》多么簡(jiǎn)單的一個(gè)題目，使我覺(jué)得好熟悉，有種似曾相識(shí)的感覺(jué)。
我用目光注視著文章中的每一個(gè)字眼，每一個(gè)段落，用心體會(huì)著字里行間的親切的情感，好久都沒(méi)有和媽媽聊聊天了。每天早上早早地就去學(xué)校，晚上回到家就開(kāi)始學(xué)習(xí)，隨著我的長(zhǎng)大，已不想再和媽媽交談了。我深吸了一口氣，走到沙發(fā)旁，坐下，和媽媽聊著，兩個(gè)人臉上都是笑容。外面的雪花飛舞，北風(fēng)呼呼地吹著，但我覺(jué)得，這個(gè)冬天一點(diǎn)也不冷，而卻感到溫馨。
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)十點(diǎn)了，當(dāng)我再一次捧起著本書(shū)，看著這篇文章，心里有一種想哭的沖動(dòng)。文章不一定要有優(yōu)美的詞藻，也不需要美麗的語(yǔ)言。樸素的文章，不一定不好，在樸素的字眼中流露出真情的情感，不才是最美麗的嗎？
這篇文章雖然字?jǐn)?shù)不多，依舊讓我感到深深的內(nèi)疚，我何曾有時(shí)間和親人聊一聊生活？在學(xué)校里，我又何曾和好朋友一起在操場(chǎng)上跑著，鬧著。一切都是瞬息，一切都是浮云。過(guò)去的就讓它過(guò)去吧！
當(dāng)我周一回到學(xué)校時(shí)，我和同學(xué)們一起跳大繩，踢毽子，和朋友們聊聊天，有時(shí)，還一起打打鬧鬧，一切都是那么溫馨。
它已不再是一篇短文，而像是我的知己，我的朋友，因?yàn)橛心悖屛业腵內(nèi)心感到一絲溫暖；你仿佛就是一縷陽(yáng)光，照射在我的心房，像一杯奶茶溫暖著我的手，滋潤(rùn)著我的心，有時(shí)間都多陪陪家人，多和朋友們聊聊，不也是很好的嗎？
身體長(zhǎng)高了，只是物質(zhì)上的成長(zhǎng)，心靈成長(zhǎng)了，才是真正的成長(zhǎng)，我覺(jué)得，我仿佛已經(jīng)長(zhǎng)大了。
你就是我精神的食糧；你就是我成長(zhǎng)的磐石，你就是我的內(nèi)心的一縷陽(yáng)光，溫暖著我的心房心室，我的每一處角落······
評(píng)語(yǔ)：一篇普通的文章，引起作者對(duì)生活的反思：瑣碎的生活，讓我們忽視了身邊真情，驀然回首，忽然明白，原來(lái)，我們一直被幸福包圍著。
心中的陽(yáng)光作文13
陽(yáng)光普照大地，給萬(wàn)物帶來(lái)蓬勃的生機(jī)。而在我的生命歷程中，就有一個(gè)人，像一道陽(yáng)光，給了我溫暖和力量。
我天生，就是個(gè)性格內(nèi)向的人，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，就和大伙格格不入，時(shí)常甚至還會(huì)因一些小事和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵，因此老師的辦公室里時(shí)常會(huì)有我的身影，這也正是沒(méi)有人愿意和我玩兒的原因。我就像一個(gè)孤獨(dú)的夜行人，在自己的世界里，漫無(wú)邊際的行走，不知哪里是盡頭。
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，班里來(lái)了一個(gè)插班生，中等個(gè)子，相貌很普通，皮膚黝黑，但他很愛(ài)笑，一笑，就會(huì)露出一口潔白的牙齒。
他就坐在我旁邊的一個(gè)空位上，剛來(lái)幾天，就有了許多的朋友，常在一起說(shuō)笑打鬧。而我也只是默默的看在眼里，并沒(méi)有怎么搭理他。
那是一個(gè)平常的日子，在一節(jié)體育課上，大家正在跑步，我卻被一塊石頭給絆倒了，鮮血順著我的膝蓋流了出來(lái)，染紅了褲腿，同學(xué)們看到了，都冷漠地閃到一旁，沒(méi)有一個(gè)人上前來(lái)幫助。他看到了，飛一般的跑了過(guò)來(lái)，將我扶起，查看了一下傷情后，扶著我來(lái)到了校門(mén)外的診所，幫助我包扎好傷口后，又扶著我回到操場(chǎng)上散步。
“你為什么要幫我？”聽(tīng)了我的問(wèn)話(huà)，他詫異的看了我一眼，接著又笑了，指著旁邊花壇里的花，說(shuō)：“你看花壇里的花，大家都在陽(yáng)光下，共同綻放，爭(zhēng)妍斗艷的，多熱鬧？你再看看樹(shù)蔭下長(zhǎng)的那棵花，孤孤單單，缺少了陽(yáng)光的.撫慰，開(kāi)得一點(diǎn)生機(jī)都沒(méi)有。如果你是一朵花，你愿意生長(zhǎng)在哪里？”看到我一臉懵懂的樣子，他又說(shuō)道：“把心扉打開(kāi)，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，你就會(huì)感覺(jué)，這個(gè)世界，很不一樣�！闭鏇](méi)想到，他并不比我大多少，懂得的道理卻比我多得多，我感覺(jué)自己的心中，已經(jīng)漾起了陣陣微波。
從此，綠茵場(chǎng)上，可以聽(tīng)到我和伙伴們的歡聲笑語(yǔ)；課堂上，有我與大家一起探討問(wèn)題時(shí)的身影。我突然發(fā)現(xiàn)，我的生活發(fā)生了徹底的變化，臉上也多了久違的笑容。而且學(xué)習(xí)的成績(jī)，也有了很大的提高。
很感謝這位朋友，正是他的出現(xiàn)，像陽(yáng)光一樣，驅(qū)散了籠罩在我身邊的烏云，把最明媚的光照進(jìn)了我的心里，溫暖了我，引領(lǐng)著我，給了我希望和力量。
心中的陽(yáng)光作文14
每當(dāng)我在游泳館內(nèi)劈波斬浪的時(shí)候，我總是不由自主地望望窗外，總是想起爸爸站在窗外注視我的眼光，那眼光似乎嚴(yán)冬的一縷的陽(yáng)光，時(shí)時(shí)暖和我，鼓勵(lì)我。第一次見(jiàn)到那一縷陽(yáng)光，是在一個(gè)冬日陰森的傍晚。天氣冷極了，終年滴水的管道已掛上好多尖錐似的冰柱，灑過(guò)水的地面也結(jié)上了一層光溜溜的冰。但是在游泳館里面，我和隊(duì)員們正游得如火如荼，都在努力備戰(zhàn)下一次比賽。漸漸的，外面開(kāi)始飄雪花了。一片片的雪花飄落在窗戶(hù)上，構(gòu)成了一層薄霧，在燈光的照耀下，散發(fā)出銀色的光芒。忽然，我聞聲同伴們說(shuō)：看，窗戶(hù)那兒好多人看我們游泳呢！順著他手指的方向看去，可不是嗎，窗戶(hù)外面，好多家長(zhǎng)都站在臺(tái)階上，聚精會(huì)神地看著我們練習(xí)呢。我暗自想，爸爸今天肯定不會(huì)在那兒，天氣這么冷，而他這兩天身體也不太好。
一會(huì)兒，雪下大了，成片成片的雪花飄下來(lái)。很多家長(zhǎng)都離開(kāi)了窗戶(hù)，估計(jì)都去休息室聊天了，只有一個(gè)身影固執(zhí)地站在那里。我仔細(xì)一看，心頭不由得一震：那不是爸爸嗎？原來(lái)他一直注視著我。爸爸看見(jiàn)我，對(duì)我打著只有我一個(gè)人看得懂的手勢(shì)。他告知我，應(yīng)當(dāng)留意動(dòng)作調(diào)和，練習(xí)每次轉(zhuǎn)身的翻滾......我的眼睛濕潤(rùn)了，便加快了擺臂的頻率，游得更快了。爸爸在窗外，仿佛也投來(lái)了贊美的眼光。
雪越來(lái)越大，爸爸的眉毛上、帽子上、大衣上都覆蓋著白色的雪花，但他依然站在那里，用手勢(shì)提示我。我渾身像擰緊了發(fā)條，終究游出一個(gè)自己練習(xí)中的.最好成績(jī)。練習(xí)總結(jié)時(shí)，教練表?yè)P(yáng)了我，可是他哪里知道，這個(gè)成績(jī)，要?dú)w功于一直站在窗外提示我的爸爸呢。回到家，爸爸就倒在床上，得了重感冒。我心痛極了。爸爸為了我能在比賽中取得好成績(jī)，冒著酷寒，他深沉的眼光，恰似嚴(yán)冬暖和的一縷陽(yáng)光，在我練習(xí)時(shí)給我鼓勵(lì)，也將在我人生中每個(gè)寒夜，為我照亮前進(jìn)的路。
心中的陽(yáng)光作文15
在我的心中，有一束溫暖的陽(yáng)光照耀著我。這一束陽(yáng)光是我新來(lái)的語(yǔ)文老師。
在我們班上，新來(lái)了一位語(yǔ)文老師，他就是李老師。他的身體有些發(fā)胖，頭發(fā)是稀疏的，中間的頭發(fā)全禿了，班上有些同學(xué)賜予稱(chēng)號(hào)：“地中�！薄Ｒ�?yàn)闅q數(shù)大的原因，他要戴一副老花鏡。臉上總是掛著一臉的笑容，給人親切的感覺(jué)。有些同學(xué)不知為什么對(duì)他有些反感。但我覺(jué)得，他就像一位慈祥的.爺爺。而且，他就像是一束溫暖的陽(yáng)光照亮著我的心。
在他來(lái)之前，我比較自卑，經(jīng)常不敢舉手。就算被老師點(diǎn)了名，回答還是沉默寡言。但是他讓我感到了自信，陽(yáng)光。為什么呢？因?yàn)樵谒险n時(shí)，會(huì)說(shuō)一句：“同學(xué)們，不要害怕，即使你說(shuō)錯(cuò)了，也是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤�！苯o了大家啟示。就是這么短短一句話(huà)，讓我有了自信，上課舉手的次數(shù)多了，自然也會(huì)有好成績(jī)了。因?yàn)檫@束“陽(yáng)光”，讓我自信，感到了溫暖
他不僅會(huì)讓人感到溫暖，還會(huì)寬容別人。
以前當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，經(jīng)常會(huì)挨原來(lái)語(yǔ)文老師一頓臭罵，過(guò)了幾天又是一如既往。但今日不同往日，當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí)，李老師不會(huì)罵你，但會(huì)一本正經(jīng)，輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)一些做人的道理。雖然有些道理我記不太清，但李老師說(shuō)的：“君子不二乎�！眳s深深地印在腦海里。還記得他說(shuō)過(guò)：“但是，別以為老師給了你機(jī)會(huì)你就一而再，再而三地犯錯(cuò)誤，老師給你機(jī)會(huì)并不是放縱你。”所以，當(dāng)我犯了錯(cuò)誤后，我會(huì)銘記在心，很少有過(guò)犯第二次同樣的錯(cuò)誤了。他就像陽(yáng)光，他會(huì)給我寬容，但他同樣會(huì)在我犯錯(cuò)誤時(shí)，把那束刺眼的陽(yáng)光灑在我身上，讓我銘記在心。
這就是我的“陽(yáng)光”。他讓我感到溫暖、自信、親切、寬容，但也會(huì)給你警示，讓你牢記錯(cuò)誤。我想：如果老師都像他一樣，那么學(xué)生一定會(huì)像太陽(yáng)花似的努力地學(xué)習(xí)。
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