和諧的作文（集合6篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的和諧的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和諧的作文 篇1
清晨，一束燦爛金色的陽光搖曳在桌上，溫暖無比。輕柔的晨風吹舞著窗臺上的花兒，一切都是那么和諧。
教室里幽靜幽靜的，好像空蕩蕩一個人也沒有。只能聽見滴答滴答的表轉聲。有的在寫練習冊，優(yōu)美的字體在筆尖悄悄滴落，若一個個精巧的小仙女。有的在看書，求識若渴的態(tài)度真是要：“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書�！笨删�!同學們都靜靜地沉浸在學習中，呼吸著夾雜書香的空氣，沒有喧囂，沒有嬉笑。一種自覺已經(jīng)成為我們班的習慣,晨起有事做;課間有事做;課后有事做.連黃云飛都可以幫助別人了。互相幫助，互相扶持，成為班級的紐帶。
看天宇笑嘻嘻的樣子，老師沒有說話。而他照例去擰毛巾擦窗臺。蒙塵的窗臺在他的輕拂下變得整潔光亮。他也有閃光的一面�？纯此�，老師笑了。其實這也是一種習慣了。
輕輕的，靜靜的.，美好的一天在和諧的氣氛和輕柔的晨風中開始了。
和諧的作文 篇2
去黃山旅游，總會對那怪峰孤松遐想萬千，等到我親眼見識到了，不免心潮澎湃，大呼壯麗——那孤松，曲曲折折，似老者的脊背；那危峰，亦崎嶇險峻，有欲傾之勢。兩個個體本身都算不得美，卻在相融中構造出了清雅高絕的圖景！
一些個體，它們本身或許有特點，略有不足，但他們未曾勾心斗角過，未曾針鋒相對過，在如斯的統(tǒng)一中，倘若你以總體之角度觀之，竟是別樣和諧。走下黃山，我不禁陷于了思考。
是的，如果你是求個體的方正，那么最終所得可能僅僅只是一潭死水，茫然而無趣。君不見，明清王朝盛行的八股文嗎？八股文根本不講求相融，不講求文章總體的韻味，它只求圣人之氣，只求體制規(guī)范，每一字的方方正正，這種是偏安一隅的排他性，最終讓文字失去了它原有的重量與美感，更讓明清王朝裹足不前。
我想，真正的大美，絕不應該如此！它應當是支點的尋覓，是元素的交融，是單一的顛覆，更是和諧的統(tǒng)一。
個體的波瀾不驚，甚至旁逸斜出，卻是在同一后成就整體的云蒸霞蔚，別樣風采。鄭板橋先生曾說：“意在筆先者，定則也；趣在法外者，化機也�！彼舱沁@樣詮釋自己的書法。用隸書參以行楷，成就了和諧的同一，成就了“板橋體”的藝術高度。這樣的例子還有很多，以前讀何立偉先生的《日月鹽水豆》一文，不僅為他文章中的文白兼用所嘆服。文言，精巧而意賅；白話，又不失抒情之美。也許僅取一者，會令文章或大腹便便，或詞肥意瘠，但兩者的'兼用卻令整篇文章彰顯了別樣的韻致。
非獨文學如是。榮格說：“文化最終沉淀在人格上�！蔽蚁�，我們的內(nèi)心中或許也要依靠無數(shù)不調和因素的融合，才能更為飽滿�！拔业男睦镉置突⒃诩毿崴N薇�！边@是詩人薩松的詩句。猛虎不免生猛，薔薇過于柔韌，倘若兩者并參，方為豐滿而浪漫的人性啊！就像李易安，既有“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的女兒情態(tài)；亦有“至今思項羽，不肯過江東。”的氣貫長虹。她的人格，非婉約，非雄健，而是兩者兼具的浪漫，是令人懷想千年。
道與萬物參，萬物的和諧統(tǒng)一，方早就世間大美�；厥�，我再看向那抹遒勁的孤松，再看向那面絕然的峭壁，在夕陽下它們長久地融為一體，錯落有致。我釋然。
[點評]此文有清晰的文脈、充實的內(nèi)容以及富于文采的語言表述。文章由個體與整體的關系談起，引申到文學的和諧統(tǒng)一，再到人格的和諧統(tǒng)一，脈絡非常清晰，而且視野也有愈加開闊之勢。所選用的素材無論是課內(nèi)的，還是課外的，都因巧妙的點化而給人耳目一新之感。
不過，考生雖然寫到“非獨文學如是”，但在具體談論“人格的和諧統(tǒng)一”這個問題時，卻依然停留在文學作品的展示與分析上，而對作家的人格結構缺乏有針對性的分析，這樣，文章就顯得有些單薄了。
和諧的作文 篇3
自1985年建市以來，醴陵城市建設飛速發(fā)展，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的人物，有的愛護環(huán)境有的尊老愛幼……
其中，我要感謝奮斗在一線的建設者們，感謝他們使樓房拔地而起；我要感謝老師感謝他們培育祖國的未來；然而，我更感謝辛勤勞動的環(huán)衛(wèi)工，感謝他們給我們創(chuàng)造了干凈的生存環(huán)境。如今是和諧社會，處處少不了對老人的關愛，有了這種關懷才是真正的和諧社會。
上學期的7月6日是拿通知書的日子。為了能早點到學校，7點鐘就從家出發(fā)了。坐在摩拖車上，望著兩旁的街道：街道上的人真多呀，有上學的學生，有上班的年輕人有散步的老人。雖說是初升的太陽可現(xiàn)在的溫度并不涼爽�，F(xiàn)在的馬路都上了柏油瀝青。雖然柏油路上的灰塵并不多，但也要經(jīng)常灑水的。正在這時，一陣風吹來，卷起路上的灰塵，揚了起來。街道上的許多人都掩住了口鼻�！斑@個鬼天氣，怎么也要來一輛灑水車呀”我埋怨道。說曹操，曹操到，果真來了一輛灑水車。灑水車放著音樂慢慢的駛來。由于灑水車的`灑水范圍非常廣，站在街道旁的人們經(jīng)�！霸鉃摹币虼�，許多站在街道旁的人們，聽到音樂便紛紛躲開。我也為了免遭其害，讓媽媽跟在灑水車之后。摩托車離學校不遠了。這時，一位老太太映入我的眼簾。她白發(fā)蒼蒼，左手提著購物袋，右手拿著一根拐杖，顯然腿腳不方便。她的耳朵似乎也不好，要不灑水車只離她五十米，她怎能感覺不到？灑水車離她越來越近了。三十米，二十米，十米。灑水車幾乎在身后了她才知道。此時躲也躲不及了。我閉傷眼睛，想像老奶奶被水沖后的情景。然而，令我沒想到的事情發(fā)生了，灑水車停止了灑水。難道是老奶奶幸運，灑水車的水箱沒有水了嗎？不，當老奶奶躲過灑水范圍后，灑水車又響起了音樂……
這就是一個和諧社會的體現(xiàn)，這件事中，讓我看到了一個司機對一個陌生老人的關懷。尊老愛幼是做人的基本美德。當你扶盲人過馬路，體現(xiàn)的是你的善心；當你給老人讓座之時體現(xiàn)的是你的愛心；當你給自己的爺爺奶奶端茶送水時，體現(xiàn)的是你的孝心，每當做這些事時，你招來的是贊揚的目光。你又何樂而不為呢？同學們，讓我們?yōu)閯?chuàng)造和諧醴陵，而出一份微薄之力吧！
和諧的作文 篇4
在我們的生活中，處處都可以發(fā)現(xiàn)和諧。我就有過親身經(jīng)歷……記得我很小的時候，媽媽就教育我，一定要尊老愛幼，對人有禮貌。我點點頭，牢牢地把媽媽的話記在心里面，可在生活中，我一直也沒幫助過誰。直到有一天……
有一次，媽媽帶我坐公共汽車出行，上了車，有空位，我便坐下了。過了沒多長時間，有一位滿頭銀發(fā)還拄著拐杖的老爺爺蹣跚地上了公共汽車。這時，車上已沒有了空位，我立刻站起身來，從容地走到老爺爺身邊，溫柔地說：“老爺爺，您這樣站著很危險的'，您做我的座位吧！”
“小姑娘，那…謝謝你啦！”“不用謝，不用謝！這是我應該的！”我微笑著說。 這時媽媽也轉過頭來看著我，她的眼神告訴我：你真是個懂事的孩子。這一天，我感到好快樂啊！因為我為社會增添了一份和諧，增添了美麗……
和諧的作文 篇5
同學們你們是不是一直在認為男生是永遠也不會和女生不會友好相處的，可是我可以告訴你們不是的，其實女生也可以和男生一起玩的。比如那天下午······
“終于寫完了，”我一邊伸了個伸懶腰一邊說著，然后回頭一看有四個女孩在一塊：甘若雨、林姝琪、吳天天、徐冉在一起就像親姐妹一樣圍在一起，這引起了我的`好奇心“她們在一起干什么呢?”我悄悄地踮起腳輕輕地走了過去，可是突然就被她們的“雷達”偵測到了。“玩完了，這下小命毀了”我正抱著頭蹲在地上閉著眼睛等著死神降臨可是時時就沒有聽到聲音一看她們還在那里畫，我悄悄地看了看她們在畫《秘密花園》我說：“女俠們帶我一個如何呀?”她們說：“好的好的�！蔽乙材闷鹆瞬抒U開啟了想象力。我問：“你們這是畫給誰的呀?”她們說：“楊老師�！�
這時王精國來了說：“我也想畫�！彼齻円颤c點頭。說著我們的行列又來了一個人，吳天天突然說：“喂你們看男生也會有一點溫柔哦�！薄班�，”她們也點點頭回應。
不知道為什么有一種高興的感覺涌上心頭了。你們看男女生也有互相配合的時候呢!
和諧的作文 篇6
�。ㄒ唬�
“唉，真煩人，又在為一塊饅頭打架！”我不耐煩地說道。
你瞧，打得蠻兇得嘛！只見大貓使出絕招——一爪抓過去。呵，在小狗的腦門上留下五道細細地“車痕”，發(fā)型蠻酷地嘛！小狗一理“頭發(fā)”，急了，也亮出了殺手锏——一個“螞蚱跳”撲過去，可惜呀，沒中。虧得大貓眼疾爪快，要不然，它就玩兒完了。因為呀，小狗把木椅子腿都咬了一個深深的牙印。
可是，我對這個不感興趣，又連抱頭說“煩”。
老媽看似很平靜，沉穩(wěn)地說：“你多給它們點兒吃的，分開放，不就解決了嗎？”
“對呀，高明！”我隨機打了一個響指。
果然，大戰(zhàn)停息，我的心也隨之不煩了。
“呵，動物的社會都這么和平了，何況高等的人類呢？行動起來吧！”
�。ǘ�
“哇塞，這么一大摞書呀！你們要搬到哪去呀？”我的嘴巴張成了O型，眼睜杏目。
他很費力地將眼睛露出來，吃力地將藏在書后的嘴移動了幾下，說：“三樓。”
“哇，三樓，這么一大摞書，相當于他身高的三分之一吧，他還不算太矮呢！”
想上去幫忙，可他，他是個男生耶！
我有點兒不好意思，又怕別人說我閑話，我可不想看見那些異樣的眼神，所以我膽怯了。
歪歪斜斜，歪歪斜斜，晃晃悠悠，晃晃悠悠，眼看著書傾盆大雨似的——嘩，一下子全掉地上了。
再也顧不上那么多了，沖上前去，幫他拾書。出乎意料的是，的學生一起幫忙拾書，而且投來了許多人的贊許的目光。
不一會，書撿完了，還有兩個人幫他搬上去呢！我出乎意料的高興！
“唔，校園也蠻和諧的嘛！只要互幫互助！”
�。ㄈ�
聽說，在巴黎的公路上，沒有紅、綠燈，但秩序卻井然有序，真不可思議。他們的交通規(guī)則就是行人第一，機動車第二這更令人不可思議的是：這里出的交通事故也出奇得少。
再想想，再想想，這些有紅綠燈的十字路口，大都市，多令人痛心。
只見挺寬敞的柏油路上塞滿了大大小小的車輛，好像是由于紅綠燈的存在，好像由于行人的通過，使這條其實本很寬敞的`路，縮窄、縮小了似的。又像拿凸透鏡看這條公路似的，把所有的車、人都聚在了一起，看似像一窩團團轉的螞蟻。
可是，一件事令我改變了想法。
在紅燈之際，竟有一對老夫妻闖——闖紅燈了耶！危險呀！
因為現(xiàn)在的司機好像都走貓步似的，走直線，不停，挺胸向前，不睜眼！
令人詫異的是，兩旁的司機都停住了，停住了，只見那對老夫妻攙扶著、顫巍巍地安全地走到了對面。
“其實都市的路也蠻和諧的，呵，只要你我都獻出一點愛心！”
和諧，和諧，和諧！
行動，互助，愛心！
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