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未來(lái)想象作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的未來(lái)想象作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
未來(lái)想象作文 篇1
‘別等到一千年以后，所有人都遺忘了我，那是紅色黃昏的沙漠，能有誰(shuí)，解開(kāi)蒼老千年的寂寞……’每當(dāng)聽(tīng)到那悠揚(yáng)的樂(lè)曲與林俊杰那舒適的聲音，我不禁想：“我的未來(lái)是什么樣子的呢？是充滿坎坷的，還是充滿坦途的；是一帆風(fēng)順的，還是一蹶不振的？”這個(gè)話題說(shuō)得太遠(yuǎn)了。未來(lái)，離我是那么的遙遠(yuǎn)，說(shuō)起未來(lái)，它只能在我的幻想中出現(xiàn)吧。
一次在看《少兒文學(xué)》的時(shí)候，無(wú)意間想到了”作家“這個(gè)詞語(yǔ)�？匆�(jiàn)作家與大師們?cè)跁?shū)上報(bào)上發(fā)表的.文章，非常引人注目。我有幾次嘗試著寫文章，投稿。其中有一篇文章見(jiàn)報(bào)了，還有稿費(fèi)。說(shuō)真的，那次寫作不是因?yàn)橛信d趣才寫，有感而寫，而是為了利益——稿費(fèi)寫文章的。而現(xiàn)在我想成為作家，不是為了名利，而是因?yàn)閷懳恼率俏业呐d趣，我喜歡寫文章。
偶然一次，我在書(shū)店看見(jiàn)《哈利·波特》第六部書(shū)，翻開(kāi)一看，都是英文。我連一面都沒(méi)讀完，就讀不下去了。我英語(yǔ)水平還不錯(cuò)。但是從那天起，我就想我何時(shí)能翻譯一部英文小說(shuō)或一篇短文。我對(duì)英語(yǔ)的濃厚興趣與強(qiáng)烈好奇心，驅(qū)使我去翻譯文章，我長(zhǎng)大要當(dāng)一名翻譯。
醫(yī)生是我從小就向往的職業(yè)。醫(yī)生就是要救死扶傷，緩解他人的疾苦。使雙目失明者得以重見(jiàn)光明；使垂死的人得以重生；使疼痛的人得以快樂(lè)。這一切，都源于醫(yī)生充滿智慧的頭腦與具有一雙化腐朽為神奇的手。
未來(lái)，我并不知道我的未來(lái)是光明的還是黑暗的，是成功的還是失敗的，是跌宕坎坷的還是風(fēng)雨無(wú)阻的。但是有一點(diǎn)，那就是，我堅(jiān)信我的未來(lái)一定是燦爛而又輝煌的！
未來(lái)想象作文 篇2
咦，這是哪里?在一片蔚藍(lán)的天空下，到處都是綠油油的小草，一片翠色迷人的景色;到處都是五顏六色的野花，就像一片"花的海洋";到處都是蒼翠欲滴的樹(shù)木，仿佛在向我們展示它那美麗的身軀。這一切就像進(jìn)入了人間仙境一般，使我貪婪地吮吸著新鮮的空氣。難道我來(lái)到了未來(lái)的世界嗎?
正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，忽然看見(jiàn)一片茂密的樹(shù)林里，有一個(gè)老爺爺正坐在水面上的凳子上專心致志得釣魚(yú)。于是我邁開(kāi)腳步向著老爺爺走去。
來(lái)到河邊，水靜得像一面鏡子，清得可以看見(jiàn)河底的沙石和自由自在地魚(yú)兒，綠得像一塊碧綠的翡翠。正當(dāng)我觀賞水的美妙時(shí)，眼前的事物使我驚訝不已:那個(gè)老爺爺坐的凳子居然可以自動(dòng)地在水上移動(dòng)，凳上還安裝了許多按鈕，而且每一個(gè)按鈕都是凳子上的功能之一。我正仔細(xì)地看著這些現(xiàn)代社會(huì)所沒(méi)有的設(shè)備時(shí)，老爺爺釣到了一條大魚(yú)，只見(jiàn)他按了一下凳子上紅色的'按鈕，凳子的扶手處便伸出了一個(gè)夾子，而且?jiàn)A子自動(dòng)地把魚(yú)從魚(yú)鉤上取了下來(lái)，并快速地把魚(yú)放進(jìn)了魚(yú)網(wǎng)。這樣可真是既方便又不費(fèi)力呀!接著我看到老爺爺用來(lái)釣魚(yú)的魚(yú)竿居然是用空氣充起來(lái)的，難道他不怕魚(yú)竿中的氣一下泄了出去嗎?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)向老爺爺詢問(wèn)，在聽(tīng)了老爺爺?shù)慕庹f(shuō)后我才明白，原來(lái)這種魚(yú)竿的周身鍍了一層純金屬，不容易漏氣和被弄破，而且這魚(yú)竿也利于放在水面上。啊，這真是太神奇了！
我置身在這神奇的境界中，感受到了未來(lái)的一切。我相信，未來(lái)是美好的，奇特的。
未來(lái)想象作文 篇3
未來(lái)的學(xué)校建在空中，由云朵支撐著。走近學(xué)校，映入眼簾的是一個(gè)“智能小子”，你面對(duì)著它，它便會(huì)識(shí)別你的面孔，如果你是這的學(xué)生，它便會(huì)發(fā)出“歡迎光臨”的聲音；如果不是，它會(huì)識(shí)別你是不是好人，然后決定讓不讓你進(jìn)去，要不要報(bào)警。
進(jìn)入學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就會(huì)聞到濃濃的花香，花壇里有春天的迎春花，夏天的梔子花，秋天的菊花，冬天的臘梅……品種多樣。你很驚訝吧？為什么春夏秋冬不同季節(jié)的花會(huì)開(kāi)在一起？因?yàn)檫@花壇是由一臺(tái)微電腦控制著的，它能從花的品種知道花適合生長(zhǎng)的'條件，并把花生長(zhǎng)的一小塊地方變成適合花生長(zhǎng)的地方。怎么樣？很厲害吧？繼續(xù)往前走，你就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)龐然大物，——教學(xué)樓。這棟教學(xué)樓有100層，每14層一個(gè)年級(jí)，余下的是老師的辦公室。你會(huì)說(shuō)“這么高的樓，怎么上去呢？”“坐電梯？”“No”，你只要來(lái)到教學(xué)樓的門口，教學(xué)樓頂便會(huì)射下一束光，一秒之內(nèi)識(shí)別并把你帶到你要去的班級(jí)樓層。教學(xué)樓里的每一間教室都有200平方米，每個(gè)學(xué)生的位置就有3平方米，可以容下60個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生的位置上都有一套玻璃桌椅，上面都放著“眼鏡光腦”，上課時(shí)，老師通過(guò)它進(jìn)行教學(xué)，同學(xué)們就再也沒(méi)有碰過(guò)書(shū)包和文具。
教學(xué)樓的墻壁很奇特：它能夠變色，調(diào)節(jié)溫度，上課時(shí)變成藍(lán)色，調(diào)節(jié)氣氛；下課時(shí)變成綠色，舒緩眼睛的疲勞；天熱時(shí)會(huì)吹出冷風(fēng)，使人神清氣爽，天冷時(shí)吹出暖風(fēng)，使人溫暖舒適。叮鈴鈴……下課了，操場(chǎng)在哪？這不會(huì)沒(méi)操場(chǎng)吧？不，你只要按下桌子上的綠色按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一條隧道帶你去操場(chǎng)玩。
這就是我們未來(lái)的學(xué)校，你喜歡嗎？
未來(lái)想象作文 篇4
我長(zhǎng)大了要發(fā)明一種交通工具——多功能汽車。它既能飛天，也會(huì)變大縮小，還會(huì)變成潛水艇，在陸地上也能跑的。飛天的可以快點(diǎn)回家不堵車、也可以在天空中遨游。變大縮小是如果堵車的話可以把車縮小開(kāi)出去，完了以后再變大。變成潛水艇可以在水中探秘和捉小魚(yú)小蝦。在陸地上就是開(kāi)一般車一樣在路上跑�，F(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能造更多的'交通工具。
我們隨著科學(xué)的進(jìn)步，人類將“走”得更快更遠(yuǎn)。
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