- 瞬間的永恒作文 推薦度：
- 瞬間永恒作文 推薦度：
- 瞬間的永恒作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
永恒的瞬間作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的永恒的瞬間作文，歡迎閱讀與收藏。
永恒的瞬間作文1
短暫的一瞬有時(shí)會(huì)成為永恒，有時(shí)漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬。
——題記
記得那年，花靜靜地綻放，葉悄悄地飄落，時(shí)光彈指流逝，到了分別的時(shí)刻，各奔東西。也許以后會(huì)形同陌路，縱然心中不舍，但已成定局，只能約定，彼此永記，時(shí)常聯(lián)系。就這樣，原本形影不離的我們遠(yuǎn)隔千里，但心中仍暖，因彼此明白心是相連的。常報(bào)以問(wèn)候，心系彼此，可畢竟分隔多久，再見(jiàn)，難免無(wú)語(yǔ)，空氣都變得寂靜，疑惑為何我們會(huì)如此陌生。
哀莫過(guò)于心死，難道時(shí)間亦可以沖淡一切，往昔那么無(wú)間的我們也會(huì)因這而遺忘彼此？我們的回憶，那么遙遠(yuǎn)，那么溫柔，卻又一去不返，我抿掉幼稚的微笑，只為昨日純真的故事在嘴角揚(yáng)起，決定淡忘，就讓點(diǎn)滴往事塵封于心靈深處。以后，常常一個(gè)人漫步街頭，如一朵浮云孤獨(dú)地漂游。本以為，從此都可以過(guò)“絕緣體”生活，殊不知，只一通電話我的`心便又因回憶而溫暖。原來(lái)心中仍還是舍不得丟掉過(guò)往的，只是給自己畫(huà)了個(gè)圈，把心困在里面，其實(shí)走出來(lái)很容易，可是自己卻一直逃避。我們一起尋找回憶，回到了屬于我們的地方，依稀看見(jiàn)曾經(jīng)的笑臉，看見(jiàn)曾經(jīng)流下的淚水……才發(fā)現(xiàn)，有些東西是時(shí)間所不能帶走的，它們被保留在我們心里某一個(gè)地方，也許一句細(xì)語(yǔ)，一個(gè)輕微的動(dòng)作，便會(huì)勾起。
離別在即，面對(duì)著她們的笑容，心中一股暖流，覺(jué)得世間原來(lái)有那么多美好的事物。我們的友誼將轉(zhuǎn)換成我的動(dòng)力，對(duì)以后充滿希望。這些美麗的回憶交織成永恒的瞬間，在生命的長(zhǎng)流里，讓我無(wú)限溫暖。
永恒的瞬間作文2
曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)：“花開(kāi)花落只在一瞬間，在它綻放的那一秒，也注定了它的結(jié)局。”我深信永恒，每一朵花，都有它的靈魂，靈魂將會(huì)青春延續(xù)，人生也如此。
永恒，即瞬間。還記得08年的那次那次讓四川同胞生離死別的考驗(yàn)。大地在怒吼、在咆哮，想摧毀整個(gè)世界。前一秒，教室里還是朗朗讀書(shū)聲。下一秒，卻是滿眼的廢墟瓦片。曾經(jīng)一座座高聳的教學(xué)樓消失了，隨之而來(lái)的是回蕩在天地之間的哭泣、求救。絕望聲充斥在整個(gè)大地。
滿眼狼藉的廢墟之下，有一位人民教師。那是一個(gè)至死也忠于職守的教師，一個(gè)教師的責(zé)任是教書(shū)育人，他不僅做到這一點(diǎn)，甚至用自己的生命詮釋著一個(gè)忠于職守的教師形象。為了祖國(guó)未來(lái)的希望，他毅然決然的用自己年輕的生命為學(xué)生撐起一片天，至死也不讓學(xué)生受到半點(diǎn)傷害。他就是令人尊敬的教師——譚千秋。面對(duì)生死的考驗(yàn)，在他完全有機(jī)會(huì)沖出教室的時(shí)候，他放棄了，因?yàn)檫�有未來(lái)得及撤離的學(xué)生，最后的關(guān)頭，他毫不猶豫的讓學(xué)生躲到講臺(tái)下，自己用寬闊的肩膀撐滿整個(gè)講臺(tái)，保護(hù)著未撤的學(xué)生。
講臺(tái)下是驚慌得不知所措的學(xué)生，講臺(tái)上是意志堅(jiān)定的`教師，死死地抱住講臺(tái)。那一刻，他與這個(gè)世界告別了，那一刻，他離去時(shí)的姿勢(shì)也永恒了。在那一瞬間，他的姿勢(shì)永恒、靈魂也永恒了。他的名字，也從一位普通教師的姓名升華而成不朽的傳奇。
永恒的瞬間作文3
生活中，有許多美好的事物曾使我感動(dòng)，但隨著時(shí)間的推移，唯有這樣一個(gè)美好的鏡頭，深深地刻在我的腦海中。
那天中午，我急急忙忙的.趕向?qū)W校，那段時(shí)間老下雨，本來(lái)就坑坑洼洼的路，又積了不少臟水。
我剛從左邊轉(zhuǎn)彎過(guò)來(lái)，不巧，前面是一個(gè)大水坑。這時(shí)迎面是來(lái)一輛嶄新的紅色轎車(chē)，我一愣：這下可糟了！我下意識(shí)的有往路邊跺了跺，生怕自己干凈的褲子慘遭襲擊。沒(méi)想到那輛紅色轎車(chē)立即減速。
透過(guò)車(chē)窗，我看見(jiàn)車(chē)內(nèi)斜插著一朵五顏六色的花，司機(jī)是一位二十出頭的漂亮姑娘。也許女司機(jī)比男司機(jī)更細(xì)心吧。只見(jiàn)她穩(wěn)穩(wěn)的把著方向盤(pán)，還不是照顧著兩旁的行人，讓車(chē)輪在水洼里緩緩的輾了過(guò)去，路上的臟水一點(diǎn)也沒(méi)濺出來(lái)。
我想，他也許是為了保護(hù)他那輛新車(chē)吧，好省去擦車(chē)的功夫吧！可是當(dāng)車(chē)子駛過(guò)大水洼后，并沒(méi)有立即加速——這就怪了，前面在沒(méi)有大水洼了啊。這時(shí)，只見(jiàn)那位女司機(jī)一手把著方向盤(pán)，一手扶著窗框，探出頭，望了望后面的行人，留下了一個(gè)滿意的微笑。
這是一個(gè)多么美好的瞬間��！那微笑中充滿了親切，充滿了謙遜，是那樣的甜美、迷人。
永恒的瞬間作文4
“來(lái)吧！加油！”運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的叫喊聲！我校第四屆活力運(yùn)動(dòng)會(huì)正在如火如荼地進(jìn)行。
參加過(guò)集體項(xiàng)目——袋鼠跳。比賽就要開(kāi)始了，我是最后一個(gè)上場(chǎng)的。我們四個(gè)人互相打氣。忍不住念了一句“阿彌陀佛、佛祖、菩薩、神、阿拉，來(lái)保佑我們！”
比賽開(kāi)始時(shí)，陳斌是第一個(gè)上場(chǎng)的，只看到他的手抓著麻袋的兩邊，弓著背，彎著背向前跳，真的像只袋鼠！我們?nèi)滩蛔樗笾�，別摔倒！然而，我害怕會(huì)發(fā)生什么。突然，陳彬摔倒了，因?yàn)樗荒蜔┝��！拔�！”我們開(kāi)始嘆氣。但是比賽還在繼續(xù)，不知不覺(jué)，前三名同學(xué)完成了比賽。
終于輪到我了。我趕緊接過(guò)同學(xué)手里的麻袋，跳了進(jìn)去，迅速出發(fā)了！“一，二；一、二……”我在心里默默數(shù)著自己的`腳步，生怕自己站不穩(wěn)就摔倒�！瓣悏�(mèng)帆，加油！陳羽凡，來(lái)吧！”學(xué)生們大聲喊叫。但是我不能理會(huì)每個(gè)人的叫喊。我面前只有終點(diǎn)線。汗水覆蓋了我的臉。平時(shí)短短的20米路，現(xiàn)在好像很遙遠(yuǎn)了。怎么還沒(méi)到？
“哦~ ~ ~ ~ ~”歡呼一聲，我終于到了終點(diǎn)。班主任張老師用鏡頭幫我們定格了歡騰的瞬間。不管結(jié)果如何，我們都盡力了！我們?yōu)槲覀兊膱?jiān)持和我們團(tuán)結(jié)的集體歡呼！
永恒的瞬間作文5
常常有人提到永遠(yuǎn)，
到底永遠(yuǎn)是多遠(yuǎn)？
也許那只可是是一個(gè)短暫的瞬間。
———題記
一、幸福的瞬間
短暫的瞬間，漫長(zhǎng)的永遠(yuǎn)。什么是永遠(yuǎn)？依然行走，只是與時(shí)間反了方向。遺忘的瞬間，在那一刻，也許已凝成了永恒。
歲月流逝�；厥啄且坏烙洃洶甙叩倪^(guò)去，以往的失意，以往的徘徊，有她們陪我一齊走過(guò)，我很知足。當(dāng)友誼之花盛開(kāi)時(shí)，我學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)�？上�，當(dāng)記憶吹翻這一切時(shí)，過(guò)去只可是是過(guò)眼云煙。如今，你我都有自我的夢(mèng)想，我們努力地拼搏，只因?yàn)橐酝粋�(gè)小小的約定。當(dāng)歲月的車(chē)輪碾過(guò)，你我是否還記得以往完美的瞬間。翻開(kāi)記憶的照片，才明白，原先你我的瞬間早已定格在那色彩斑斕的畫(huà)面。
以往的.迷茫，我哭……因?yàn)槲覠o(wú)助。
以往的歡樂(lè)，我笑……因?yàn)槲倚腋！?/p>
以往的以往……我無(wú)悔，因?yàn)槟侵豢墒鞘俏疑幸粋�(gè)精彩的瞬間。
二、不會(huì)忘記的永恒
一個(gè)故事，感動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)的人。一個(gè)人，激勵(lì)我們奮勇向前。也許就因?yàn)槟且粋�(gè)故事，讓我懂得了什么是愛(ài)，什么是最偉大的愛(ài)。
一天夜里，一場(chǎng)特大的泥石流吞沒(méi)了正在熟睡中的小村莊。天亮?xí)r分，救援人員趕到后，小村莊已被夷為平地。這時(shí)，大家突然發(fā)現(xiàn)小木屋下有聲音，于是大家立刻展開(kāi)救援工作。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的奮戰(zhàn)，最終在一間被埋在泥石流下的小木屋里發(fā)現(xiàn)了一名小女孩�？墒牵�(dāng)大家正要抱她離開(kāi)時(shí)，她卻死活不肯走，指著小木屋哭出了聲：“媽——”。順著她的手指看去，大家隱隱約約看到一雙手。于是大家又趕緊展開(kāi)了救援工作。半個(gè)小時(shí)后，當(dāng)泥土被刨開(kāi)時(shí)，所有人都被眼前的一幕震驚了……
原先，這泥石流下頭埋著一對(duì)盲眼夫婦，而讓人無(wú)比震驚的是，這對(duì)夫婦為了救自我的孩子，男人讓女人站在自我的肩上，而女人卻雙手高高舉著小女孩……
有一種愛(ài)，明明是深?lèi)?ài)，卻表達(dá)不完美。有一種愛(ài)，明明白要放棄，卻不甘心就此離開(kāi)。有一種愛(ài)，明知是煎熬，卻又躲不掉，有一種愛(ài)，明知前無(wú)路，卻早已收不回來(lái)。而我，今日卻看到了世界上無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的愛(ài)。這個(gè)畫(huà)面，是一個(gè)無(wú)與倫比的雕像。他們，創(chuàng)造了世界上最永恒的瞬間。
永恒的瞬間作文6
千年嘆息，沉淀在歷史長(zhǎng)河，流淌著滾滾正氣；一輪清月，見(jiàn)證歲月悠悠，記載了零丁洋的瞬間，印證了詩(shī)人文天祥的永恒。
拉開(kāi)千年的帷幕，你可曾聽(tīng)見(jiàn)詩(shī)人輕淡的報(bào)怨：“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星�！弊诒涞睦沃�，詩(shī)人想到自己慘然淡泊的一生，內(nèi)心不由的生起了幾絲失落感。冷清的月光射進(jìn)昏暗的牢房，幾只貪婪的老鼠吃著少得可憐的牢飯，幾許牽掛，幾絲淡然。詩(shī)人的內(nèi)心，痛苦而矛盾。面對(duì)生存和死亡的決擇，他悵然；面對(duì)民族和富貴，他失去了方向，但最后，他決定放棄生命。面對(duì)民族，他不想在滄桑的人生中劃上不可磨滅的印痕。
他偉大嗎？他崇高嗎？我不知道，我只知道他是經(jīng)過(guò)怎樣的惶恐與掙扎。面對(duì)元軍的威逼利誘，我想他曾有多次想沉淪下來(lái)，走出那個(gè)灰暗的念頭。而現(xiàn)在又有多少人能有這種崇高。長(zhǎng)期置身紛亂的世界，麻木的神經(jīng)貫穿整個(gè)身體，甚至開(kāi)始淡忘那種令人激昂的民族正義。一切詩(shī)意隨風(fēng)潛入蒼茫的天空，只剩下世俗世界的繁華汩汩流淌。
看看天邊蒼白的月，他在為詩(shī)人的傷悲流淚，一顆、兩顆……浸入大地，滲進(jìn)詩(shī)人的心里，人們是否早已遺忘了詩(shī)人那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪情壯志，是否早已在庸俗繁華的潮流中被淹沒(méi)。我只能為詩(shī)人的死留下一些傷心的'淚。眼淚的存在只是為了證明悲傷不是幻覺(jué)，我不知道詩(shī)人的靈魂還能在人們心中居中住多久，恐怕只能飄到零丁洋邊去無(wú)盡的哀嘆！
人類(lèi)是否忘記了那份遙遠(yuǎn)的守望，忘記了兒時(shí)曾經(jīng)擁有過(guò)的天堂，忘記了古詩(shī)中月亮的眼淚，忘記了人文精神的真實(shí)美感，我不禁想問(wèn)：“是誰(shuí)傷了他？是誰(shuí)扭曲了他曾經(jīng)用生命勾畫(huà)的思想藍(lán)圖？”
詩(shī)人的偉大是那種遠(yuǎn)到無(wú)可觸及的神圣光暈，幻化成詩(shī)人筆下的靈魂，口中的詠吟�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，這是靈魂的升華，靈魂的暢想，詩(shī)人不可磨滅的真實(shí)寫(xiě)照，他用生命譜寫(xiě)了千古絕唱。
在零丁洋的滾滾河流中，沉淀著這位詩(shī)人偉大的靈魂。你是否體味過(guò)他靈魂中綻放的紛芳，你何時(shí)去欣賞他的高尚；捧一泓零丁洋的精魂，你可曾在他的豪情中感受到他隱藏的深深痛楚；你是否看到他內(nèi)心的累累傷痕？在寂靜的暗夜，你可曾聽(tīng)過(guò)他嗚咽的哭泣。他的痛苦，他的郁悶，他的無(wú)奈，你看到了嗎？
不，你只看到零丁洋瞬間的精彩，卻看不到詩(shī)人定格在我心中的靈魂！
永恒的瞬間作文7
從小，我就以為瞬間終究有一天會(huì)成永恒，現(xiàn)在，我知道瞬間就是瞬間，它永遠(yuǎn)也不會(huì)成為永恒，因?yàn)槊總�(gè)人在他一生中，總會(huì)有美麗的瞬間，而這一刻，卻只會(huì)成為一個(gè)小時(shí)，一分鐘或者更短的時(shí)間，而永恒，它不一樣，它象征著永遠(yuǎn)，但是在一瞬間與永恒之間卻有著比人與人之間的聯(lián)系更緊的聯(lián)系，當(dāng)瞬間來(lái)到的時(shí)候你會(huì)忘記永恒，當(dāng)永恒降臨的時(shí)候，瞬間卻消失了，但它們之間的聯(lián)系卻不止這些。
是因?yàn)�，上一次，她笑了，她是我的一位聾啞朋友，她從來(lái)沒(méi)笑過(guò)，但是，那一次，她笑了，因?yàn)槲液退黄鹜�，看�?jiàn)一只小狗，小狗不知道回家的路在哪里，就左聞聞，右聞聞，她就笑了，雖然只是嘴角稍微彎了一下，但是，我還是看出來(lái)了，她笑了，笑得很美，我還是第一次看她笑呢！但是，那只是一瞬間而已，不是永恒。我真希望那是永恒。
瞬間與永恒的`聯(lián)系就是，瞬間學(xué)到的，就是永恒得到的。
永恒的瞬間作文8
歷史的歲月在這漫無(wú)邊際的時(shí)光中緩緩流逝，多少紅顏一轉(zhuǎn)身便成了白發(fā)，繁華一轉(zhuǎn)身便成了荒蕪，千古興亡一轉(zhuǎn)身也只是幾卷竹筒，一筆春秋。站在人生的十字路口，我們混沌與迷茫，但是選擇你需要的方向就會(huì)通向“勝利”的彼岸。
是否記得那個(gè)世界首富比爾·蓋茨，面對(duì)“舒適”的學(xué)業(yè)生活，他選擇放棄而去風(fēng)云變幻的經(jīng)濟(jì)浪潮中艱苦創(chuàng)業(yè)，最終創(chuàng)建了微軟帝國(guó)，成為世界首富，讓自己的人生演繹了一段令百般人羨慕的傳奇故事。在茫茫西域中將自己的身影定格為一座豐碑的班超放棄書(shū)齋，選擇馳騁沙場(chǎng)，為國(guó)建下萬(wàn)世不朽的功勛，因此歷史上就有了投筆從戒的佳話。他們掌握了人生叉路口的方向，在選擇的那一瞬間，他們的名字便如花盛開(kāi)，綻放在歷史深處，使得滿天朝霞燦爛無(wú)比。
轉(zhuǎn)身瞬間，花開(kāi)永恒。厭惡官場(chǎng)黑暗的陶淵明不肯為五斗米而折腰，一轉(zhuǎn)身，從此過(guò)上了 “采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活；為我們熟知的李白不肯摧眉折腰事權(quán)貴，一轉(zhuǎn)身便留下了“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的美談；那個(gè)面對(duì)相位誘惑的莊子在轉(zhuǎn)身瞬間走向“天地與我并生，萬(wàn)物與我為一”的自由世界，將世俗名利棄于身后。在那轉(zhuǎn)身的剎那間，他們選擇的是自己人格的操作，從而成就的是美名的永久綻放。
轉(zhuǎn)身瞬間，國(guó)家永恒，遠(yuǎn)嫁和親的王昭君，一轉(zhuǎn)身，從此“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏”，林覺(jué)名在家與國(guó)的轉(zhuǎn)身之時(shí)，那一剎那，便成了永恒；文天祥誓死忠于舊主，一轉(zhuǎn)身，從此“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的向往傳遍四海，當(dāng)他們面對(duì)艱難的.抉擇時(shí)，轉(zhuǎn)身的剎那，選擇了國(guó)家大義，從而成就了永恒。
無(wú)論是堅(jiān)守人格，還是獻(xiàn)身民族，這些行走于歷史深處的英雄們用一個(gè)轉(zhuǎn)身成就了人生的價(jià)值，從而被定格，被銘記。當(dāng)我們看到他們轉(zhuǎn)身時(shí)那絕決的背影，令人崇拜，那是他們對(duì)自己人生最美好的詮釋?zhuān)艚o我們無(wú)限的美好。
轉(zhuǎn)身瞬間，花開(kāi)永恒，定格人生，花開(kāi)綻放。
永恒的瞬間作文9
人生如獵，然收獲迥異，有人弓如滿月、箭無(wú)虛發(fā)；有人得之璣羽、失之鵬鯨；也有人箭走偏鋒、失之交臂。眾生平等，緣何造化不同、功業(yè)相反？抑本其成敗之跡，在于一瞬之差。
人生數(shù)十載光陰，瞬間之時(shí)有如太倉(cāng)一粟、滄海一滴，可謂微乎其微。然而，千里之堤，潰于蟻穴；為山九仞，功虧一簣。成就大事就在于這一瞬間，當(dāng)此之時(shí)，驕者敗，懦者退，唯有把握時(shí)機(jī)、鎮(zhèn)定堅(jiān)毅之輩方可告以功成。瞬間之舉，便可折射出一個(gè)人的智慧、才能、氣節(jié)，甚至靈魂，人生的閃光點(diǎn)便在于這短暫的瞬間。
道遇深澗險(xiǎn)峽的斑羚群中的老羚羊甘為幼羊的借力踏板，其飛躍、下墜的身影將瞬間定格為永恒，撞擊著生命的壯美。
面臨赤色烈焰的飛蛾義無(wú)反顧地舍身向前，將有限變?yōu)闊o(wú)限，火中涅磐鑄就了永恒的瞬間。
把握瞬間之機(jī)，窮一己之力，拼一腔熱血，而并非謀一己之私，逞一時(shí)之勇。應(yīng)該喚醒湮沒(méi)于世俗塵土之中、埋藏在累贅物欲之下的靈魂，在報(bào)國(guó)濟(jì)世救民的義舉中升華為永恒。它可以是扶大廈將傾的一身傲骨、震盜賊淫威的一聲斷喝，也可以是洪濤洶涌時(shí)的巋然砥柱、嚴(yán)寒肅殺時(shí)的`穆然清風(fēng)——無(wú)字碑頭攜字滿，何愁瞬間不永恒？
孔曰成仁，孟曰取義。古之圣賢尚崇此道，何況凡庶？縱觀古今，概莫能外。威逼利誘、刀斧加身之瞬，文天祥引頸受戮、高唱正氣歌，譚嗣同慷慨赴死、以血明變法。二者青史流芳，享盡千秋之祀。金人鐵蹄壓頂之瞬，岳飛勇抗金兵、精忠報(bào)國(guó)，青山有幸埋忠骨；秦澮賣(mài)主求榮、陷害忠良，白鐵無(wú)辜鑄佞臣。一瞬之差，便有天壤之別。是故暴雨烈風(fēng)、群鳥(niǎo)戢翼恐懼之時(shí)，乘之而飛行絕跡者為蛟龍；驚濤駭浪、倏魚(yú)失所錯(cuò)諤之刻，一徙千里者化鯤鵬。
瞬間之重，可見(jiàn)一斑。
把握瞬間，使我們不致在失落春天后，又荒蕪秋天。既然不想養(yǎng)就雞的鈍羽，而欲鑄成鷹的力翅，那就一飛沖天，成就永恒吧！
永恒的瞬間作文10
自小就對(duì)櫻花有一種癡迷，是的，它不夠豐姿，也不夠多彩。簡(jiǎn)單的花瓣注定了它永遠(yuǎn)不能與玫瑰，牡丹比美，樸素的淡粉色預(yù)示了它在姹紫嫣紅的春天里成不了主角。沒(méi)有香氣去朝蜂引蝶，沒(méi)有嫵媚去惹心醉人，所以櫻花的確要比別的花遜色得多。
第一次見(jiàn)到它，是在電視上的《百變小櫻魔術(shù)卡》見(jiàn)到，自從見(jiàn)到它的第一眼開(kāi)始，我就被它那無(wú)言的美打動(dòng)了，春風(fēng)許，櫻瓣飛，把我的想象力插上了翅膀。
有人說(shuō)櫻花太過(guò)嬌弱，她會(huì)選擇三月這種暖洋洋的天氣開(kāi)花，并且它的生命太過(guò)短暫，十天宛如曇花一現(xiàn)。是啊，我也曾為它感到惋惜，可是看到它卻開(kāi)得那么燦爛，那么動(dòng)人，沒(méi)有抱怨自己的種種不幸，無(wú)視死亡的存在，就是凋零時(shí)也帶著凄楚的`美，邁著輕盈的步伐在空中劃出一道亮麗的線條，好似粉衣舞女翩翩起舞，很難想象它是在面對(duì)，它依然是微笑，直到它落地的那一刻，我被震撼了，它從未悲傷過(guò)。它的心靈就像它的花瓣一樣純潔，動(dòng)人。櫻花的花開(kāi)花落也許只是一瞬間，但在我心中卻成了永恒……
日本人對(duì)櫻花的感情已超越了人對(duì)花的感情了，沒(méi)有哪國(guó)人有像他們那樣癡迷自己的國(guó)花的，他們認(rèn)為醉死在櫻雨中也是幸福。這一點(diǎn)也不夸張，因?yàn)闄鸦▽?shí)在太神奇了。別看它只有短短十天的生命，卻在日本可以足足開(kāi)兩個(gè)月，三月從九州出發(fā)，一路浩浩蕩蕩的開(kāi)向北海道，每個(gè)角落都有櫻花的影子。然而別的花做不到，也許它可以開(kāi)得夠長(zhǎng)，夠美，但卻沒(méi)有櫻花之爛漫，櫻花之可愛(ài)，櫻花之瞬間的永恒。
生命就像這櫻花般短暫，但并不是所有生命都有櫻花般燦爛，我們應(yīng)該像櫻花一樣笑著面對(duì)一切，即使在生命的最后一刻也要跳出最美的一支舞。
瞬間既是永恒…………櫻花如此，何況生命？
永恒的瞬間作文11
依稀還記得小學(xué)入學(xué)時(shí)的情形，而轉(zhuǎn)眼間我已成為一名中學(xué)生，由無(wú)憂無(wú)慮的孩童蛻變成了整天頂著升學(xué)壓力的青少年，唉!
已記不清自己是何時(shí)變的如此情緒化，只是腦海中始終盤(pán)旋著一句話：我是一名中學(xué)生，我要升學(xué)!我要成長(zhǎng)!
這些東西使我變得焦躁不安，使我不領(lǐng)情的常常對(duì)著關(guān)心，愛(ài)護(hù)我的父母又吼又叫。我喜歡雨天，因?yàn)橛昴芙o我干枯的心靈帶來(lái)一絲絲的滋潤(rùn)，隨著雨絲淅淅瀝瀝地滴落，仿佛也沖刷掉了我內(nèi)心的煩躁與不安，使我的心也漸漸沉寂。
又是一個(gè)雨天，我撐著傘獨(dú)自在雨中漫步，讓與靜靜的洗滌著我的心靈。
不知不覺(jué)中，我來(lái)到了外婆家房后的一個(gè)小菜園，朦朧雨幕中的菜園更加有生機(jī)，有活力，那么蒼翠欲滴，似乎能給人于力量。
綿綿雨幕中，幾枝嬌嫩的玫瑰搖搖欲墜。幾滴雨水在花瓣上滾動(dòng)著，顯得那么誘人，連我都微微有些心動(dòng)。
看著看著，雨漸漸停了，我收了傘，正準(zhǔn)備離開(kāi)。忽然間，一個(gè)幼小的生命映入我的眼簾。
那是一只受傷的蝶，在玫瑰的腳下掙扎。破損的翅膀已無(wú)力再支撐它飛向那朵嬌嫩的花朵，可它始終沒(méi)有放棄，依舊努力著向那朵美麗的`挪動(dòng)著，挪動(dòng)著......
哦，原來(lái)它的處境和我是相同的，于是心中便不由升起了一絲絲憐憫。我走過(guò)去，想要幫助這個(gè)在絕望中掙扎的小生命�？墒俏业氖诌�沒(méi)觸到它，它就警惕地躲開(kāi)了。我納悶：它為什么要拒絕我的幫助?我是真心想幫它，為它好呀!它為什么就不領(lǐng)情呢?想到這里，我忽然心里一驚，緊接著臉上一陣緋紅。
忽然，小生命凝結(jié)了全身力量，猛地一飛，最終落在了那幾朵嬌美的玫瑰上，震落了幾滴水珠。那幾滴水珠不僅是雨水，更包含了蝶的汗水與淚水。
我驚呆了，那只蝶實(shí)現(xiàn)理想的那一瞬間定格在我的腦海里，接著在我的腦海里反反復(fù)復(fù)地重播著，重播著......
一只小小的蝶都能為實(shí)現(xiàn)理想付出如此的努力，哪怕頭破血流，哪怕付出生命，也要堅(jiān)持到成功的那一刻，那么我呢?
我豁然開(kāi)朗!
我快步回到家中，制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)吃苦的過(guò)程，可其中就沒(méi)有樂(lè)嗎?獲得新知識(shí)時(shí)?取得好成績(jī)時(shí)?......就如同那只小蝶落到花瓣上的欣慰!
大腦里印著小蝶成功時(shí)那瞬間，我打開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，認(rèn)真讀了起來(lái)......
永恒的瞬間作文12
當(dāng)年老師的諄諄教導(dǎo)還回響在耳邊，一轉(zhuǎn)眼，白駒過(guò)隙一般，我已不是當(dāng)年那個(gè)奔跑在校園的男孩了。難忘那時(shí)的母校，那時(shí)的紙飛機(jī)，還有那一個(gè)個(gè)瞬間的永恒。
許多時(shí)候，很想翻開(kāi)我的畢業(yè)冊(cè)，但不知為什么，我卻從來(lái)不曾行動(dòng)。后來(lái)，我決定去看看它，去看畢業(yè)冊(cè)上記錄我小學(xué)生活的母校。
小學(xué)時(shí)，多半也就是傻傻的游戲，傻傻的閑聊。小到聊自己去過(guò)什么地方，跑步是否拿過(guò)名次；大到校長(zhǎng)為什么每年都要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師今天會(huì)布置什么作業(yè)等等。我們靠在教室外面的墻上，就傻傻地靠在那兒，沒(méi)心沒(méi)肺的東扯一句西扯一句�？吹竭@面墻，于是我拍下了它。
出了教室門(mén)一直向前走，有一處樓梯口。因?yàn)楹苄。捅灰郧暗奈覀儜蚍Q(chēng)為“小樓道”。我們大多在那里游戲。老師不讓去，但童年的好奇心不可阻擋。幾乎每次去的時(shí)候，都會(huì)被一個(gè)老師轟出來(lái)。想想老師當(dāng)時(shí)皺著眉頭，舞著手臂的`樣子，我都會(huì)笑出來(lái)。我拿起相機(jī)拍下了它。
“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉的多長(zhǎng)，它總是和根連在一起�！崩蠋熢诋厴I(yè)那天紅著眼跟我們說(shuō)。想起這句話，我心里一動(dòng)，眼睛有些濕潤(rùn)。
當(dāng)初我們每次放學(xué)，都會(huì)和朋友到后操場(chǎng)跑幾圈。我們的耐力都不好，跑完后，都互相搖著對(duì)方的胳膊，互相笑著對(duì)方，唾沫星子飛一臉。這是我們那時(shí)候最?lèi)?ài)的地方，我拍下了它。
楊樹(shù)搖著剛出來(lái)的葉子，沙沙的響著。這棵楊樹(shù)很大它陪伴了我五年，曾經(jīng)我認(rèn)為我一個(gè)人能抱住它，但到現(xiàn)在我依然抱不住它。我相信，有一天我一定能抱住它。我也拍下了它。
母校給了我一個(gè)個(gè)瞬間的永恒，讓我永久難忘。帶著思念與留戀，我騎上了車(chē)子，留下了一片車(chē)鈴聲，叮鈴，叮鈴……
永恒的瞬間作文13
在人生的長(zhǎng)河中，多少個(gè)瞬間，如風(fēng)起葉落般深深埋藏在我記憶的深處，當(dāng)春風(fēng)撫過(guò)，便初露頭角，在回憶中綻放美的瞬間，留下的是清清的一片水印，烙下一個(gè)不可抹去的人生哲理。
那是一個(gè)靜謐安詳?shù)纳钜梗姨稍诖采�，透過(guò)那層薄薄的紫紗窗簾，看到月在漆黑的夜空中漫步，今夜無(wú)眠，我聽(tīng)到時(shí)間在鬧鐘的軌跡上跳踢踏舞，已是深夜12點(diǎn)。我無(wú)趣地坐在桌前，打開(kāi)臺(tái)燈，那昏黃光線剎那間布滿整間房子，從門(mén)縫中蜂擁而出，我無(wú)意間看到桌上一張玲瓏的小照片，被夢(mèng)幻的紫色相框裝飾著，那一瞬間，我回到了我10歲的芭蕾舞世界。
那時(shí)的我已學(xué)會(huì)半腳尖轉(zhuǎn)，輕柔的粉色紗裙在我的夢(mèng)想與喜悅中飄舞�；叵氘�(dāng)時(shí)的訓(xùn)練過(guò)程，一切都變得那樣迅速，老師先做了幾遍示范，告訴我們姿勢(shì)，便叫我們轉(zhuǎn)，我知道老師是要讓我們先找到感覺(jué)，看看有誰(shuí)能自學(xué)成才，但我們似乎都顯得不是那么聰明，都歪歪斜斜地轉(zhuǎn)上1/3圈就倒下了，根本無(wú)法轉(zhuǎn)上一整圈。古語(yǔ)說(shuō)得好：“師乃傳道授業(yè)解惑者也”。經(jīng)過(guò)老師的一番點(diǎn)撥，我們得到了技巧，練上十多二十次便有點(diǎn)意思了。老師說(shuō)：“轉(zhuǎn)的時(shí)候，主力腿腳后跟站穩(wěn)頂住，轉(zhuǎn)什么方向抬哪條腿，吸起來(lái)的那條腿至膝蓋骨下方凹處，吸著的這條腿一定要外開(kāi)，對(duì)齊肩膀，手位轉(zhuǎn)什么方向?qū)?yīng)的那條胳膊為二位，一定要圓，相反的那條胳膊為六位，也要圓潤(rùn)，轉(zhuǎn)時(shí)二位手隨方向轉(zhuǎn)，六位手快速合為二位，最后雙手為二位。
我想明白了技巧與出力點(diǎn)，轉(zhuǎn)上幾次便能完整地轉(zhuǎn)一圈。這時(shí)我就想到了數(shù)學(xué)課上的圓規(guī)，若是你的圓心跟著圓軌傾向一個(gè)方向，則圓規(guī)就站不穩(wěn)，圓心就會(huì)挪動(dòng)，正如旋轉(zhuǎn)時(shí)主力腿站不穩(wěn)；若是圓心立穩(wěn)慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，與圓軌成相反的對(duì)抗力量，則能完完整整地畫(huà)上一圈。
“唰拉，唰拉”這時(shí)我聽(tīng)到了腳步聲，心跳加速，我緊張起來(lái)，房間外漆黑一片，待到腳步聲走近，我才發(fā)現(xiàn)媽媽穿著睡袍，雙眼滿帶睡意叫我快睡覺(jué)。
我關(guān)了燈，躺在床上回想剛才回憶的一切，我突然明白了一個(gè)人生哲理：人的一生不該有彷徨，更不能盲從，應(yīng)該找好著力點(diǎn)和目標(biāo)，像學(xué)習(xí)手位旋轉(zhuǎn)般在認(rèn)真聽(tīng)取老師的動(dòng)作要領(lǐng)的基礎(chǔ)上，自己開(kāi)動(dòng)腦筋，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)，經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)與總結(jié)，找到方法和技巧，才能快速達(dá)到目標(biāo)。學(xué)習(xí)中不能一味地、盲目地照搬照抄一些固定的'格式和一些條條框框，要有自己獨(dú)特的理解與領(lǐng)會(huì)，盲目跟從，就如主力腿不能主動(dòng)轉(zhuǎn)，否則將倒在盲從的水井中，浪費(fèi)光陰從新再來(lái)，反之則能更快地達(dá)到目標(biāo)。
夜空中沒(méi)有任何一點(diǎn)雜音，只有寧?kù)o的月在與星星對(duì)話，晚風(fēng)拂過(guò)輕簾，送來(lái)陣陣愜意之感。我的眼睛模糊了，看到月似水中花被風(fēng)兒吹起道道漣漪，粉紗裙是花瓣，永遠(yuǎn)在夢(mèng)想中旋轉(zhuǎn)。
這是永恒的瞬間，是在瞬間中綻放的一朵水仙花，花下的那團(tuán)影子是獨(dú)特的，它有它自己的理想，在瞬間中明白了人生哲理，以旋轉(zhuǎn)般的速度朝目標(biāo)起航。
永恒的瞬間作文14
時(shí)鐘永遠(yuǎn)都是順時(shí)針的，逆時(shí)針只是存在于虛幻中。秒針劃過(guò)一剎那，是瞬間，定格在這一剎那，便是——永恒。
——題記
歷史的見(jiàn)證
戰(zhàn)火紛飛，隨風(fēng)而逝，曾經(jīng)的一刻只是歷史的輕聲一吟。
汨羅江邊，一個(gè)充滿理想與抱負(fù)的身影消失在塵世間。庸懦無(wú)能的君主，****守舊的大臣，越來(lái)越弱的國(guó)力是一顆愛(ài)國(guó)、報(bào)國(guó)的心所無(wú)法將其挽回的。楚國(guó)前進(jìn)的路上撒滿了艱辛與黑暗。
水花濺起的一瞬間，歷史的快門(mén)將這一幕塵封在它的底片內(nèi)，這一閃便是永恒。往后的這一天——端午節(jié)，人們用各種方式悼念這位偉人，撣去掩蓋歷史記憶的塵土。
現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想
“寸金難買(mǎi)寸光陰”這是婦孺皆知的道理，它深深地烙在了我的腦海中，雖說(shuō)最初沒(méi)有心靈深處的共鳴。
在古代，許多名人早已給我們樹(shù)立了榜樣：匡衡鑿壁借光、車(chē)胤囊螢照讀、范仲淹斷薺劃粥、王獻(xiàn)之依缸習(xí)字、司馬光警枕勵(lì)志都在激勵(lì)、鞭策著我們奮進(jìn)。
在現(xiàn)實(shí)生活中的我們扮演著各種各樣的不同角色——學(xué)生、子女、消費(fèi)者……我們也承擔(dān)著各種各樣的任務(wù)——學(xué)習(xí)、工作、生活……能自如地切換角色，駕馭時(shí)間，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，并不是件容易的'事。只有抓住每一個(gè)瞬間，才能贏得更多的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想。
忙碌的身影與匆匆時(shí)間在追逐！
后記：在生命中，一個(gè)動(dòng)作是一瞬間；在一個(gè)歷史中，一個(gè)人或一個(gè)朝代是瞬間。當(dāng)歷史的車(chē)輪碾過(guò)一段歷史的時(shí)候，永恒的那一刻（秒）便過(guò)去了。其中的一瞬間必定屬于你我。請(qǐng)將這一刻緊握在手，讓她綻放出美麗的火花吧！
永恒的瞬間作文15
生活中有許許多多的瞬間，也許我們不會(huì)一一記起，但幾年前的那一瞬間，卻給了我永恒的回憶。 那是一個(gè)晴朗的日子，我獨(dú)自一人去外婆家，一路上陽(yáng)光明媚，時(shí)而伴隨著一陣陣清涼的風(fēng)。半路上，在一堵廢棄的墻頭邊，我看見(jiàn)許多小朋友圍在那里，像觀看什么似的，我以為有人在那表演，便想過(guò)去湊熱鬧。誰(shuí)知道，卻是一個(gè)小男孩趴在那兒一動(dòng)不動(dòng)，我還以為是他們?cè)谕媸裁从螒蚰�，可過(guò)了好一會(huì)兒，也不見(jiàn)別人有什么動(dòng)靜，我便問(wèn)旁邊的小朋友，才知道，原來(lái)他是摔倒在地上。我正準(zhǔn)備去拉他一把，卻被旁邊的小女孩給攔住了，說(shuō)：“你別去幫他！”“為什么？”“他的脾氣倔得很，你幫他，他卻認(rèn)為你是在害他！”聽(tīng)小女孩說(shuō)罷，我便退了回來(lái)，想看個(gè)究竟。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，小男孩好不容易才坐起來(lái)，然后背靠著墻，一點(diǎn)一點(diǎn)的挪動(dòng)，像是準(zhǔn)備站起來(lái)的樣子。這是，我才發(fā)現(xiàn)他的袖子空洞洞的。��！他是個(gè)殘疾人。我這才明白，他為什么不需要幫助，原來(lái)他是想證明殘疾人也不全是懦弱的。
等我回過(guò)神來(lái)，他已經(jīng)站起來(lái)了，目光正與我對(duì)視了幾秒鐘，便走了。那目光很堅(jiān)強(qiáng)，很自信，好象在說(shuō)，這點(diǎn)小事，我能行！望著他那隨著他走路的動(dòng)作而一甩一甩的雙袖，望著他那遠(yuǎn)去的背影，就像是一位凱旋而歸的英雄！幾年了，我還是常去外婆家，那堵廢棄的墻早已拆了，也沒(méi)有再見(jiàn)到過(guò)那小男孩了。也許他早已忘記我了，忘記那一瞬間了。但我時(shí)常想起他那堅(jiān)強(qiáng)的，自信的目光。有一次下雨，我沒(méi)帶雨傘，便跑著回家，由于跑得急，途中摔倒了，腳都流了血，此時(shí)我正想著期待別人的幫助，然而，小男孩的目光卻象放電影一樣在我的腦海中閃過(guò)，于是我便堅(jiān)強(qiáng)地自己站起來(lái)，繼續(xù)向前走去。在學(xué)習(xí)上，當(dāng)我因?yàn)殡S便、粗心而成績(jī)下降了，正在傷心、流淚，正想自暴自棄時(shí)，小男孩的目光又浮現(xiàn)在我的眼前，于是我又趕緊尋找原因，調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)努力地耕耘。當(dāng)我因貧窮而嘆息時(shí)，又是這目光，讓我堅(jiān)強(qiáng)、自信起來(lái)，把貧窮變成一筆財(cái)富…… 。
小男孩的目光雖然只有瞬間，但他在我的腦海里卻成了永恒的`記憶。小男孩遠(yuǎn)去時(shí)，隨著他走路的動(dòng)作而一甩一甩的雙袖，就像他的目光一樣，就像他的精神一樣，給人留下深刻的印象。很多事情我都忘記了，可是小男孩的這一瞬間的目光我卻永遠(yuǎn)也忘不了。因?yàn)檫@一瞬間凝聚了永恒，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)和自信，讓我的人生變得豐富而精彩。
【永恒的瞬間作文】相關(guān)文章：
永恒的瞬間02-17
瞬間與永恒10-10
瞬間的永恒11-26
瞬間永恒作文09-29
瞬間·永恒作文08-06
瞬間的永恒作文11-06
瞬間永恒作文02-10
瞬間與永恒作文02-10
瞬間的永恒作文01-17
瞬間永恒作文02-23