以留戀為話題作文
留戀同學(xué)之間為成功而歡呼，為失敗而嘆氣;留戀老師們?cè)谡n堂上的講課聲，在耳邊回蕩;留戀校園生活的一草一木;留戀校園的每一個(gè)角落;留戀小學(xué)生活的一切……下面是小編為您收集整理的以留戀為話題作文，歡迎閱讀!
以留戀為話題作文一：閱讀讓我留戀作文
它是知識(shí)的殿堂，它是智慧的黃藏，它是通向真理的路，我是遨游知識(shí)海洋的舟，他就是我的好朋友——書(shū)。書(shū)是知識(shí)的源泉，是好科學(xué)的階梯，是生命的搖籃，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，生活中沒(méi)有書(shū)籍，猶如生活沒(méi)有陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
書(shū)，蘊(yùn)含了悲喜，溢滿了成敗，教會(huì)我要善待成長(zhǎng)，哪怕風(fēng)雨侵蝕，書(shū)籍會(huì)給你流去心中的委屈，悲傷，可以引發(fā)你心中各式各樣的情感，可以讓你的心情得到放松，沉醉在書(shū)籍的叢林中，其樂(lè)無(wú)窮，啊!我閱讀我快樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū)!書(shū)是一匹馬，讓我在知識(shí)的原野中奔跑!書(shū)是一雙翅膀!讓我在奇妙的世界里自由飛翔!書(shū)是多彩的筆，在我的心中畫(huà)著知識(shí)的藍(lán)圖，書(shū)更是我最好的朋友，帶我走進(jìn)生活，教我如何做人，如何面對(duì)，書(shū)——我的摯友。書(shū)可以醫(yī)治愚昧，書(shū)可以使人聰慧，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)掩飾著成長(zhǎng)的途徑，每當(dāng)我捧起書(shū)，就會(huì)有一種親切感，書(shū)里的知識(shí)是寶貴的，不讀書(shū)，就是輸在了起跑線上。
沒(méi)有書(shū)的世界是乏味的，沒(méi)有認(rèn)真閱讀過(guò)人的生命是不完整的，沒(méi)有閱讀的生活也是蒼白的，沒(méi)有色彩，讀書(shū)的人是快樂(lè)的，我的人生因讀書(shū)而變得燦爛而絢麗多彩。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，它為我增添了豐富的經(jīng)驗(yàn)，書(shū)里蘊(yùn)含著快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的庸俗，書(shū)還像一團(tuán)溫暖的火焰，照亮了我的人生隱藏在黑暗之中的路。
在閱讀的過(guò)程中，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)也吸取了戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗(yàn)。：書(shū)山有路勤為徑，苦海無(wú)涯苦作舟。“閱讀帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。我在閱讀中成長(zhǎng)，也在閱讀中收獲。
閱讀讓我成長(zhǎng)，書(shū)香讓我振奮，只有不斷的閱讀，知識(shí)的甘泉才不會(huì)干涸，才會(huì)取之不盡，用之不竭，閱讀成了我生活中不可缺少的一部分，因?yàn)殚喿x讓我快樂(lè)，閱讀讓我成長(zhǎng)……
以留戀為話題作文二：這畫(huà)面使我留戀
一滴液體滑落，我知道，我哭了，這樣的畫(huà)面讓我留戀。
對(duì)于風(fēng)景，我們會(huì)流連;對(duì)于食物，我們會(huì)流連;對(duì)于一句話，我們也會(huì)流連。但是，我想我一輩子也不會(huì)忘記那個(gè)畫(huà)面——姐姐一臉欣喜地說(shuō)：“太好了，我爸回來(lái)了!還給我?guī)Я斯芄夏?”
在上周三中午，在吃午飯時(shí)姑姑告訴了我和奶奶一個(gè)噩耗：伯伯今天從頂樓摔下至三樓，兩只腳都摔斷了，要等消腫才能夠做手術(shù)。
吃完午飯我和奶奶就趕去了醫(yī)院，看到伯伯躺在床上呻吟的樣子，嬸嬸站在一旁流淚的樣子，爸爸略微駝背的樣子，我站在門外不敢進(jìn)去，我哭了。難受伯伯的痛苦，傷心嬸嬸的難過(guò)，悲哀爸爸的頹唐。奶奶拉著我往里走，我不知道為什么，定在那里不愿走，我搖搖頭，擦擦眼淚，就是不愿走過(guò)去。
經(jīng)過(guò)多次商量，我們決定不將這件事告訴正在上高二的姐姐，讓她專心考試。
晚上姐姐在回家的路上，嬸嬸就已經(jīng)故作用與平常一樣的口氣對(duì)姐姐說(shuō)：“你爸出去了，要過(guò)半個(gè)月(姐姐半個(gè)月后考完試)才能回來(lái)，所以這兩天都是我來(lái)接你。”姐姐相信了：“真的?那我要讓我爸回來(lái)之前給我?guī)ФY物!”嬸嬸坐在前座默默流淚。
第二天晚上，我抱著從醫(yī)院帶回的兩個(gè)哈密瓜放在了桌上，坐在椅子上，等待姐姐回家。等久了，想著姐姐回來(lái)后會(huì)怎么說(shuō)。“哇!哈密瓜!媽快切我要吃!”還是“媽，剛買的哈密瓜?你給我切小點(diǎn)!”亦或是“媽，這哈密瓜哪兒來(lái)的啊?”想到最后一個(gè)，我意識(shí)到這很有可能會(huì)暴露我們的“計(jì)劃”。剛想抱起哈密瓜放到別的房間，沒(méi)想到姐姐正好回來(lái)了。
我知道自己滿臉通紅，因?yàn)槲也恢撊绾蚊鎸?duì)姐姐，我不會(huì)騙人，就算是善意的謊言。剛想故作鎮(zhèn)定地跟姐姐打招呼，沒(méi)想到姐姐瞥都沒(méi)有瞥我一眼，直勾勾地盯著哈密瓜，滿臉欣喜地說(shuō)：“太好了，我爸回來(lái)了!還給我?guī)Я斯芄夏?”說(shuō)著，放下書(shū)包，直奔向樓梯，向樓上喊著：“爸!爸!我回來(lái)了!你還給我?guī)Я斯芄夏?下來(lái)了!我媽準(zhǔn)備切了!”可是，沒(méi)有人應(yīng)答。
一片寂靜。
嬸嬸停好車，向姐姐招著手，滿口解釋：“不是不是，你爸沒(méi)回來(lái)呢，這是張彥他爸帶回來(lái)的，你爸還要過(guò)段時(shí)間呢。”我知道，嬸嬸心里一定不好受，是咬著牙才說(shuō)出的。霎時(shí)，我覺(jué)得我的臉上劃過(guò)一滴液體，涼涼的，是咸的吧。姐姐沒(méi)有說(shuō)什么，換好鞋子就上樓了，似乎帶著一絲惆悵，與剛剛的表情形成了鮮明的對(duì)比。她不知道，那個(gè)時(shí)候，伯伯在醫(yī)院里早已疼的滿床滾。打了鎮(zhèn)靜劑也不止疼。我一想起姐姐剛剛的表情和神態(tài)，那個(gè)畫(huà)面，除了辛酸就是心酸。我埋頭痛哭。其實(shí)我沒(méi)有注意到，嬸嬸哭了，她早已泣不成聲，一邊哭一邊抹著眼淚。
姐姐啊，你知道嗎?我們?yōu)榱瞬m住你承受了多大的心理壓力。姐姐啊，你知道嗎?我們?yōu)榱藞A住這個(gè)個(gè)謊有多么的小心翼翼。姐姐啊，你知道嗎?我們?yōu)榱俗屇悴辉诳记胺中脑谀闵砗罅髁硕嗌贉I啊。也許你在知道后會(huì)責(zé)怪我們，也許你在知道后會(huì)埋怨我們，也許你在知道后會(huì)失聲痛苦，但是，在你沒(méi)有知道之前，你不知道，我們?yōu)槟憧蘖硕嗌俅�。這樣的畫(huà)面，讓我心疼，讓我流淚，讓我流連。
對(duì)于風(fēng)景，我們會(huì)流連;對(duì)于食物，我們會(huì)流連;對(duì)于一句話，我們也會(huì)流連。但是，我想我一輩子也不會(huì)忘記那個(gè)畫(huà)面。這樣的畫(huà)面讓我留戀。
以留戀為話題作文三：純真，讓我留戀作文
那夜花開(kāi)星光滿載，我卻沒(méi)有細(xì)看，如今花殘星光依舊，我追悔莫及。風(fēng)吟細(xì)細(xì)，雨舞翩翩，紅消香斷。失去了，眷戀著，我在夢(mèng)里等待花開(kāi)。——題記
突然開(kāi)始懷念花開(kāi)，粉色的櫻，藍(lán)色的龍膽，紫色的薰衣草，由近而遠(yuǎn)，伸向遠(yuǎn)方天邊的盡頭，一個(gè)孤獨(dú)行走的孩子，沿著這條路，嗅著花香，傾戀在影子著遮去的背后。
童年，好似一場(chǎng)美好的夢(mèng)，是那樣的純真，又恰恰宛如一部簡(jiǎn)短的電視劇，是那樣的飛快，快的.令我措手不及，他像一個(gè)小孩，是那樣天真可愛(ài)。
回想著呢一場(chǎng)場(chǎng)花瓣雨，可能再也回不到從前，與那一場(chǎng)場(chǎng)夢(mèng)擦肩而過(guò)，我似乎感到了一點(diǎn)惋惜，不知是哪一天，我回到了家鄉(xiāng)的老屋，我努力的回想著童年的快樂(lè)，回想著童年無(wú)限的輕松與幸福……
總是有那一陣陣的水仙花香伴隨著我走過(guò)了十幾個(gè)春秋，還有淡淡的梔子花的絢爛，寧?kù)o的熏衣草的溫柔，我重新漫步那片草地，使勁的尋找的過(guò)去的那種感覺(jué)，可唯一我能想起來(lái)的，只是現(xiàn)在正綠的草，仿佛上面還有我的微笑，還有那趕不走的壓力與煩惱。
純真，是純真，那個(gè)稚嫩的我，那個(gè)在昏黃的陽(yáng)光下駐足的我，那個(gè)在風(fēng)雨中徘徊的我，等待再次回歸。
我是一個(gè)孤獨(dú)行走的孩子，卻忘卻了腳下細(xì)細(xì)的路，向著花的芬芳不顧一切的奔去，可誰(shuí)知到走向成熟，這則是一條不歸之路，因?yàn)閿[脫了純真，再也無(wú)法回到那過(guò)去的美好，多少次的夢(mèng)里出現(xiàn)過(guò)童真時(shí)期那充滿花香的傳奇故事。于是，又一場(chǎng)美夢(mèng)擦肩而過(guò)，而如今只有回想留戀的機(jī)會(huì)。純真，哪有你更寬闊，哪有你個(gè)寧?kù)o，童年的夢(mèng)猶如無(wú)數(shù)的星星，它們只會(huì)眨著眼，不會(huì)說(shuō)話，充滿著誠(chéng)實(shí)與從容……
在慢長(zhǎng)的日子里，一次次的磨練之后，把軟弱的自己磨得像鋼鐵那樣硬。學(xué)習(xí)的壓力，沒(méi)有人會(huì)知道，沒(méi)有人會(huì)可憐，在樹(shù)葉落光的秋天里，只有苦熬的干勁，只有丟失的快樂(lè)，這是苦的。兒時(shí)在繽紛的春天，擁有著美好的夢(mèng)想，一晃而過(guò)，一切都不能倒退，歷史的軌跡，是順流而下的，人生也是。
雖然春天過(guò)后，有風(fēng)雨，但雨后還有淺淺的彩虹，倘若靜靜的凝望，便能看到幸福的翅膀在飛翔。
等到生命的盡頭，你將什么也帶不走，是那花香，還是那苦澀……不，不是。只有時(shí)時(shí)留戀著那一段純真、那一段純真……
以留戀為話題作文四：留戀母校
我親愛(ài)的母校，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了，我就要離開(kāi)母校了，踏入一個(gè)新的校園，一切將變得不是那么熟悉。
母校，我忘不了您的美麗。在我步入教學(xué)樓的一剎那，月季姑娘吸引了我，還有玫瑰姑娘，她們把醉人的芳香獻(xiàn)給了母校，整齊排列著的松樹(shù)，像守護(hù)美麗的花兒的小士兵。
母校，我忘不了您的整潔。環(huán)視母校，沒(méi)有一處是很不干凈的，在教學(xué)樓上的“教學(xué)樓”三個(gè)大字，在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光。
母校令我難忘，但是最令人難忘的是在母校的朋友們，老師們。
難以忘懷的老師們，是您們用辛勤的汗水教會(huì)了我們無(wú)盡的知識(shí)。老師，就像一名園丁，辛勤澆灌著每一朵花，每一根草;老師，就像一盞指航燈，照亮了我們的人生道路;老師，就像一只小小的蠟燭，燃燒了自己，溫暖了我們。六年了，我們師生之間，建立了比山還高比海還深的情誼，我永生難忘。即將要離別了，這綿綿的情絲怎么舍得割斷呢?
難以忘懷的朋友們，我忘不了你們那一雙雙熱乎乎的小手，忘不了你們那一張張燦爛的笑臉。你們水晶般的笑容，早已深深的刻在我的腦海里。心里我舍不得你們，那些真誠(chéng)的朋友們。難忘的同學(xué)情啊，我永遠(yuǎn)也忘不了!
時(shí)光匆匆，稍縱即逝，相遇就是緣分，我一定會(huì)珍惜這些個(gè)日子。在離別之際，我想我會(huì)很舍不得離開(kāi)老師們和同學(xué)們，更離不開(kāi)親愛(ài)的母校，感謝你們!啊，難忘的親愛(ài)的母校啊!
【以留戀為話題作文】相關(guān)文章：
以留戀為話題的作文12-16
以留戀為話題的作文600字01-13
以留戀為話題的作文（通用25篇）04-24
以留戀為話題的作文600字（精選4篇）02-17
以留戀為題的作文06-26
關(guān)于留戀話題的作文02-17
有關(guān)留戀的話題作文600字06-22
留戀的作文03-29