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享受閱讀作文15篇【必備】
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的享受閱讀作文，希望能夠幫助到大家。
享受閱讀作文1
從小，我就以書為友，讓書做我的之心益友，做我的良師。它總是無時無刻陪伴著我，清閑時，我中愛捧起它，就算再沒有時間，我也會摸一摸它。閱讀的時候，那一刻，我是享受的。
閱讀，就像品茶一樣，細細品味。將那一口茶含在口中，慢慢品味，最后口中還留有甘甜，閱讀也是如此，當你慢慢地品味其中味道時，那就是一種享受，仿佛到了仙境一般的享受。
閱讀，就像嚼泡泡糖一樣，慢慢咀嚼。等到甜味消失，你就會吹出一個個大泡泡。閱讀也是如此，當你慢慢地咀嚼其中一個個故事時，就會感到身臨其境，那一個個大泡泡就像是一個又一個的謎團，將它解破。將它一個個刺破，那就是一種享受，一種成就感爆棚的享受。
閱讀，就像品酒一樣，細細品嘗。當你捧起一小碗輕輕呡上一口時，酒那種獨特的味道在你的.舌尖慢慢地拓散。隨后，在你的心頭綻放，此時，你的臉上會浮現(xiàn)出一絲絲的紅暈，似醉非醉的感覺會讓人盡情地融入在書中的每一個情節(jié)，這何嘗不是一種享受！一種在天堂上的，無憂無慮的享受。
牙牙學語時的我，躺在床邊聽媽媽講童話故事，媽媽指著一行又一行的字教我認知；現(xiàn)在步入成長時的我更喜歡閱讀，像吸收著陽光的溫暖；像吮吸著甘霖的種子；像享受著春風的撫摸……
享受寂寞，享受生活，享受溫暖，而我，享受著閱讀的時光！
享受閱讀作文2
忽憶夜雨，直至春華落盡，舊時人非景猶然，拈花輾轉(zhuǎn)，捧書予你，伴我溫酒沏茶，低訴情長。
年少時，便于家中厚重書柜間偶遇你眼中的沉沉墨色。只是當時，我還讀不懂你。常聽得：“急雪乍翻香閣絮，輕風吹到膽瓶梅”的感慨。名利的束縛使得那經(jīng)歷了急雪翻飛的心，求需清風的慰撫。卻只有獨處時填一首小詞，道一句“不是人間富貴花”你眼中的彷徨苦悶是我所無法觸及的。你將深情托付于山水。然而，在這“瓊花偏得月”“金粉不兼香”的佳麗之地，無人共享。曾經(jīng)的亭臺軒榭，怕都已成為過往云煙。這段時日，你總愛與我交談。從天上云卷云舒到庭前花開花落。你是個重情之人，感懷著設法幫助摯友的落魄處境，嘆息著無能阻止心儀之人的入宮。卻猶記你道盧氏時惆悵中難掩的小小欣喜�？山K歸，我不知你內(nèi)心感懷，只當一場風花雪月之過；我不信你內(nèi)心離愁，只作一場無病呻吟之癢。日復一日，似饕餮吞噬殆盡，沒了初見的驚艷，我予你只剩淡漠。
再遇已時隔兩年，在轉(zhuǎn)角那不起眼的小書店。恰逢苦寒，你眉染白霜，眼中霧氣氤氳。我永遠忘不了你的`神色，痛苦決然。你說你的妻子難產(chǎn)而死，然而你留給她的只有陰影。那一個人，那些當時只道是尋常的事，是多么的珍貴，多么的不可再得。你縹緲的聲音卻帶著些許嘶啞。垂眸看不清神色，相對無言。我有時會在夢中追溯，那老梅樹開花了，一朵兩朵落上衣襟，你常負手而立于庭前賞梅，一站就是一天。少年已不是少年，雖如故，終究抵不過世事無常。你望那日風深雪重，掩了尸山血河，掩了幾萬軍士亡魂，掩了你漆黑繾綣的眸光。凜冽的風揚起衣角，“不知征戰(zhàn)幾人還”你只能這么說。云中燈火，靜坐夜下，我似乎更加的讀不懂你。你卻只是對我輕笑。我第一次喚你的名字——納蘭
順手合上微卷的書頁，而后跌入冗長的回憶。那些日子多煙云細雨，少年總愛于我耳畔低語。仰起臉，看霞云灘涂的天際，如初見時。他信手的一闋詞就斑斕過你我的一生，可以催漫天的焰火盛開，可以催漫山的荼蘼謝盡。
與你相伴，是我一生最大的幸運。
享受閱讀作文3
在我的人生中，有著很多可以享受的事情，比如看一下電視，讓我聽一些音樂，再比如吃一點零食，這對于我來說全是享受，可是在我看來，最讓我享受的還是閱讀。
本來，在一開始，我不喜歡閱讀，不喜歡看書，覺得看書是一件很煩人的事情，這面寫了一段很長的心理描寫，這里又寫了一段神態(tài)描寫，可是到現(xiàn)在看來，最讓我享受的事情還是閱讀。
在新學期的`一開始，我們的語文老師換了，換成了現(xiàn)在的朱老師，朱老師是一位喜歡閱讀的老師，而正好和我恰恰相反。新的老師來，這也代表會有新的規(guī)定，而正讓我感到心想不要有閱讀的時候，新的規(guī)定出來了，首先是七點半之前來學校，然后是在七點半之后閱讀。�。≡趺磿虚喿x呢？那也只能認命，我心想著，開學之后大家一起看了一本書，叫《城南舊事》,剛開始看的時候想：我就隨便翻看個一兩頁吧，反正應該寫得不好看，要不然我怎么不知道有這本書呢。這是我剛看的時候想，到了后來，那就不是翻一兩頁的事了。我把每一頁都印在我的腦子里，全神貫注看著，把每一句好句子都劃下來。我就像是一個饑餓的人，瘋狂地吃著手里的面包。書就像是一片樹蔭，給我一片可以遮住太陽的地方，書就像是我的老師，嚴厲地教著我。
有一些時候，當我遇到了我不會做的題時，我總會翻開書來看個一兩頁，看完之后，我又繼續(xù)開始做題。
書就像是我的朋友，看書對于我來說，是一種享受。
享受閱讀作文4
書籍是一把鑰匙，為我打開知識寶庫的大門；書籍是一個階梯，讓我攀登知識的高峰；書籍是一盞明燈，照亮我前進的道路。
古人云：“一日無書，百事荒蕪�！蔽乙彩沁@樣的，從小就非常喜歡讀書，感覺書就像我的一個好朋友。一次媽媽給我買了《十萬個為什么》、《唐詩三百首》、《中華上下五千年》等書籍，我對它們是喜歡得愛不釋手。慢慢地，我長大了，但書仍然是我的好伙伴。可是，太過入迷也會給我?guī)韷奶帯Ｒ粋�星期六，媽媽事要出門一趟，囑咐我半個小時后要記得把湯的火調(diào)小，我當時只顧看書，就隨便的答應了。那時我正捧著一本的書看得盡興，哪里想著那鍋湯。半個小時后就燒糊了。媽媽回來了，一看，非常生氣。
冰心說：“讀書好，好讀書，讀好書�！弊x書不僅讓我學到了有益的知識，豐富了我的.課余生活，還使我學會欣賞名家筆下的佳作，提高了理解力和寫作力。每當我得到一本書時，都會津津有味地讀者。讀書是世界上最好的事情，希望大家多讀書！
享受閱讀作文5
每個人的享受都建立在物質(zhì)和精神的基礎(chǔ)上。而我的精神享受則是閱讀。
我們家可以算得上是書香門第，因此，我從小在書籍的浸潤中長大。我覺得書籍是有“魔力”的，不知不覺間吸引我徜徉在各色“書�！敝�，再也出不來了。讀書有很多益處。正如培根在《談讀書》中所述，“讀書補天然之不足，經(jīng)驗又補讀書之不足；蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接�！敝灰亲x一些正面書籍，一定會從中汲取到或多或少的知識。“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成性格�！弊x書這種行為早就在我心中根深蒂固，就像夢囈的印痕般，在我的心田潛移默化地烙下了深深的'印記。
只讀書而不講究方法是不行的。那樣非但不會給人帶來心靈的享受，還可能給人帶來負面的心情。我們不光要熟讀，還要精思。不要將書中的原話照本宣科、依樣畫葫蘆，而要經(jīng)過自己的思考和反復推敲，與自己的想法相結(jié)合地去看。就像培根所說的那樣：“而書中所示，如不以經(jīng)驗范之，則又大而無當�！边�有馬南?在《不求甚解》中的觀點：“讀書的要訣，全在于會意�！�
我們要把書中的內(nèi)容變?yōu)樽约旱臇|西。要活學活用、融會貫通。毛澤東主席曾說：“讀書是學習，使用也是學習，而且是重要的學習�！比绻覀儾荒茏龅竭@一點，那就和許多“食書不化”的書呆子一樣了，不是嗎？
而讀書的目的是值得我們深思的。“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，我認為，這句話將讀書的目的詮釋得淋漓盡致。
想象著通過讀書和自己的努力，日后自己成為了祖國的棟梁之才，我的嘴角不禁微微上揚，歡喜之情溢于言表。讀書難道不是一種享受嗎？
享受閱讀作文6
萬物享受自然的饋贈、生機勃勃，孩子享受親人的關(guān)愛，健康成長；人類享受文明的哺育，精神豐富。而我卻覺得讀書可以帶給我許多不懂的知識。生活中，有無數(shù)的精彩等著我們?nèi)ハ硎堋?/p>
有天，我一個人漫步的走在大路上，走著走著就走到了一家租書攤，我閑來無事就過去看看，我隨便拿起一本書來看，看著看著我就被那本書深深的著迷上了�？戳撕瞄L時間，我才發(fā)現(xiàn)我還在租書攤，我連忙抬起頭看了下天，這一看可把我嚇一跳，天色差不多已近傍晚。我見那本書我看了差不多一半剩下的我就跟那家租書攤的老板借回家看了。借到書我匆忙的跑回家，我生怕我媽見我這么晚還沒回家擔心我，我回到家，就看見我媽已經(jīng)把飯菜都做好了，我媽見我回來了就叫我去洗手吃飯，我洗完手出來看見我爸還坐在沙發(fā)上看報紙，我無奈的叫了聲:“爸 別看了吃完飯再看吧�！蔽野值牧晳T就是喜歡看報紙，每天要是不看報紙他就感覺渾身不舒服似的`，我爸應了我一聲就放下報紙來吃飯了。
吃完飯后，我就迫不及待的跑回我的房間看在租書攤借回來的那本書。其實那本書里面有很多有趣的故事，比如《夏洛特煩惱》、《魯濱遜漂流記》等�？吹綄⒔c我把那本書全部看完了，我把那本書放好覺得有點累了就去洗漱睡覺了�？墒菂s怎么都睡不著我在床上翻來覆去最終還是睡不著，我所性就靜靜的躺在床上仔細回想著那本書的內(nèi)容，我覺得這次的閱讀是我最初的一場閱讀，我猶如一只小雞在堅硬的蛋殼上啄開的第一個小孔隙。
這一次的閱讀為我打開了通向更大也更黑的世界的一扇門。從此只要是印有文字的課本我都帶著一顆獵奇的心去閱讀。每天早晨我都會起得很早，像媽媽平時上班一樣風雨無阻的出現(xiàn)在那家租書攤。今天，我一樣像往常一樣早早的起床，吃完早餐就上樓把那天借的那本書拿去還給租書攤的老板了。夏天結(jié)束時，那家租書攤上所有的書都被我看完了。
上初中后，學校有小型的圖書館，在那能借到一些文字經(jīng)典的書�，F(xiàn)在我全部是毫無選擇的去閱讀一些有趣的文字經(jīng)典書和一些有關(guān)課本內(nèi)容的書，然而，閱讀的海洋中漸漸升起明月。能記得的語句如暗流涌動，認準一個方向推動小船，扯動風帆。而忘記的那些，則是大海本身，沉靜的起伏——同時也是世界本身。我想這世界真實從來不曾在意過誰的認可與理解吧。
我對閱讀始終樂此不疲，如癡如狂，我享受著最初的那一場閱讀，享受著閱讀帶給我的快樂和幸福。
享受閱讀作文7
經(jīng)典，不是流傳一時，不是庸俗無用，更不是隨便一篇文章或一本讀物。經(jīng)典，乃是膾炙人口，流芳百世的文學作品。遨游在經(jīng)典的海洋里，我感受到了中華五千年文化的博大與精深。
步入經(jīng)典的圣殿，與詩詞相約在芳草萋萋的季節(jié)。同白居易聆聽那“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的誓言；同杜甫感嘆“國破山河在，城春草木深”的凄涼；同李白唱響“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的贊歌;同蘇軾體會“大江東去，浪淘盡”的氣勢。從“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”中，我看到了李清照的輕松淡雅，從“漫卷詩書喜欲狂”中品味杜甫滿腔的愛國熱情，從“誰言寸草心，報得三春暉”上感受孝子對母親發(fā)自肺腑的愛。
步入經(jīng)典的圣殿，與名著攜手在“大觀園”漫步。讀羅貫中的《三國演義》，被諸葛亮的.神機妙算打敗，被關(guān)羽的一諾千金感動。打開吳承恩的《西游記》，我感受到了想象的無窮魅力。輕輕翻開曹雪芹的《紅樓夢》，每一個字都飄著神奇的味道，與各型各色的女孩相遇在大觀園里品詩論句，讓我對那封建的社會恨之入骨，對幸福生活充滿希望。我在《水滸傳》波瀾壯闊的戰(zhàn)爭中，對英雄敬仰萬分。
步入經(jīng)典的圣殿，讓或清新婉約、或發(fā)人深省的文學著作輕輕沖擊著我們的心靈。品讀《狂人日記》，為人害人，人吃人的中國發(fā)出來自最底層的呼喊;細想《繁星·春水》，零碎的思想里透出對生活的熱愛，對大自然的歌頌和對母親的高度贊揚；《春》、《背影》讓我看到大自然俊秀的風光，感受了無聲的父愛。
讀書≠讀字，在經(jīng)典的圣殿中，找個位子，坐下來，享受閱讀，接受文學的洗禮，受到心靈的震撼！
享受閱讀作文8
從閱讀中，感受快樂。
——題記
閱讀，是一件很美妙的事情。就像大風大雨過后的陽光，照射在臉上，總是那樣舒服，那樣美好。
我喜歡讀冰心奶奶的《繁星？春水》，它那字里行間總會流露出一種清新、淡雅。無論是在墻角里那朵自傲的花，是那童真幼稚的孩子，還是詮釋母愛的偉大，分分秒秒都在震撼著我的心靈。就像品嘗一杯香濃的鐵觀音，總能讓人回味悠長。
我愛閱讀。
我喜歡讀老舍先生的《駱駝祥子》，在角落中閱讀著這本書，就像是老舍先生給我講述他的一位至親好友。祥子如何經(jīng)歷苦難，如何淪為自暴自棄的行尸走肉，種種情節(jié)，都令我沉迷其中。閱讀著這個舊北京人力車夫的辛酸故事，似乎就在喝著一碗酸梅湯，種種磨難，種種委屈，隨著時間的洗涮流逝……
我愛閱讀。
我喜歡讀林海音的《城南舊事》。每當翻開這本書，就像在走一條曲折陡峭的路，有時候會回憶起與玩伴的美好往事，有時候卻會想起妞子與她媽媽慘死在火車鐵軌下的悲慘情景。當中有媽媽的疼愛，有爸爸的鼓勵，各種情節(jié)像一棵大樹一樣立在我的腦海中，無法抹去。我像是在聽著老長輩們訴說就城南的`辛酸往事，一點一滴，都那么扣人心弦……
我愛閱讀。
我甚至還喜歡關(guān)漢卿的《竇娥冤》，我欣賞竇娥的寧死不屈，欣賞竇娥甘愿為自己的婆婆含冤認罪，欣賞竇天章的清明廉政，更欣賞關(guān)漢卿寫出如此優(yōu)秀杰作。白練飛濺、六月飛霜、大旱三年，更為竇娥的枉死感到一陣凄涼。我像是堂外的無名觀眾，喂竇天章替自己女兒沉冤得雪而鼓掌。
我愛閱讀。
閱讀，是一件很美妙的事情。就像看窗外清新的綠樹，聽鳥兒清脆的鳴叫，聞花兒清香的味道。那樣令人心情舒暢！
我愛閱讀。
從閱讀中，奮發(fā)進取。
——后記
享受閱讀作文9
小時候的我，和所有貪玩好動的小孩一樣，每逢假期，就能在原子里和小伙伴們玩上一整天。別看我是個女孩子，可玩心可不比男孩小。
不過這些也都是上幼兒園的時候的事了，上了小學后，因為有了家庭作業(yè)，時間也就少了，玩心也自然就少了，不過又有另一件事令我著迷了，那就是閱讀。
上學以后，每天午休的時候，老師就給我們將一個故事，我聽得可認真啦！每天回家以后都能給爸爸媽媽把故事重新負數(shù)一遍。自然我也對那些“能講故事的紙”產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是我就纏著媽媽給我買，媽媽看我對閱讀如此感興趣，就給我訂了一年的“能講故事的紙”。后來我才知道那是一種叫做《幼兒畫報》的雜志。
這也就是我開始閱讀的`經(jīng)過，不過在那么小的時候，閱讀對我來說還是有一定的困難的。讀完且讀懂一個故事常常要花費好長好長時間小學生作文，并且還要常常請教媽媽，不過我還是一直樂此不疲的讀著。
每逢假期的時候，我也不再出去瘋玩了，而是捧著一本有很多插圖的書讀著。并且這種習慣也一直延續(xù)到現(xiàn)在。
現(xiàn)在不僅是在假期，就連每天寫完作業(yè)空閑的時候，我也捧著一本書看。當然，我看的也不再是《幼兒畫報》了，而是一些世界名著，文摘類的雜志，身還有英語雜志呢！媽媽也很尊重我的意愿，從不逼我去做一些練習冊上的習題。閱讀也使我的協(xié)作能力得到了很大的提高。
閱讀對我來說就是最大的享受。同學們，你們喜愛閱讀嗎？如果你還不喜歡，那就趕快行動起來吧！讓我們一起享受閱讀的樂趣吧！
享受閱讀作文10
迎著和煦的春風，伴著美麗可人的鮮花，隨著同學們熱烈的掌聲，在4月7日下午，兒童文學作家商曉娜姐姐來到了我們常州市實驗小學，給我們實小的小書迷們帶來了精彩的講座--《從閱讀開始的童年》。
商曉娜是80后新銳兒童文學作家，卻是小朋友們喜歡的“大朋友”。她擁有眾多的小學生粉絲，被我們親切地稱為“曉娜姐姐”。特別是“小豌豆”、“小蜜瓜”成了低年級小朋友的“最愛”。《絕佳拍檔》、《同桌冤家對對碰》等書籍則是我們中高年級學生的最愛。這天中午午飯剛過，同學們便把賣書的乒乓臺圍了個水泄不通，爭相挑選自己喜歡的文學作品。
當聽說我們班能到階梯教室現(xiàn)場聽講座時，我?guī)缀跆似饋�，早早地便催促楊老師帶我們前往。在同學們的翹首期盼中，一頭長發(fā)的曉娜姐姐終于出現(xiàn)在了我們的.視線中。頓時，階梯教室掌聲雷動，“粉絲們”可真激動呀！曉娜姐姐很親切，始終帶著甜美的笑容。她與我們這些小書迷分享了自己生活中點點滴滴的閱讀經(jīng)歷和寫作經(jīng)歷，并告訴我們書就是人類的好朋友。她還告訴我們這些小讀者：只有細心觀察生活中的點點滴滴，并用心去體會身邊所發(fā)生的事情，才能寫出生動的好文章。另外，曉娜姐姐還建議大家準備一本日記本，這樣既能養(yǎng)成寫日記的好習慣，又能提高作文水平，真是一舉兩得。我們聽了頻頻點頭。
講座一完，一些熱情的小讀者就捧著曉娜姐姐的作品請她簽名留念，曉娜姐姐認真地在每本書上留下了她的名字，也留下了她對小書迷的祝福。
我們就像還在成長的花兒一般，而書呢，就像是溫暖它的陽光、滋潤它的雨露，只有我們懷著熱情去閱讀，去享受，才能茁壯成長。
享受閱讀作文11
“書籍是全人類的營養(yǎng)品”，這是莎士比亞對書的詮釋。也許世界上的任何書籍不能帶給你好運，但是他們能讓你悄悄成為你自己。在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的天涯，當然也能顯露在生活和文字中。
書是人生的一半，是我生命里不可或缺的一部分。書籍與我有著一種不解之緣，我第一次接觸的書籍是《安徒生童話》，我與書中故事的經(jīng)歷，產(chǎn)生了許多共鳴。雖未經(jīng)歷但仿佛感同身受，我同情賣火柴的小女孩的悲慘命運；也感嘆丑小鴨面對苦難，沒有絕望，也沒有沉淪，而有成功蛻變的勇氣；海的女兒讓我深刻體會到生命的可貴，讓我明白在面對任何事情，要有堅強的毅力，勇敢的面對他，克服他；也為拇指姑娘與他的朋友的之間的情感而感動，他們之間的無私的，甚至是舍身相助的友誼，讓我有了許多的感觸，這也是作者對人世間的高尚友誼及美的'追求……
我比較喜歡《駱駝祥子》這部小說，因為它內(nèi)容有一定的真實性，很接近生活�！恶橊勏樽印肥抢仙嵯壬拇碜髦唬@部小說以北平的一個人力車夫祥子的行蹤為線索，以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子坎坷悲慘的命運為主要情節(jié)，揭露了當時舊中國的黑暗社會，控訴了統(tǒng)治階級對勞動人民的剝削壓迫，表達了作者對勞動人民的同情。我對這篇文章深有感觸，一開始，我先讀了《駱駝祥子》的主要內(nèi)容，對這個我十分好奇。為什么當時那年輕、活力、健康的小伙子，最后會變成了自私的、墮落的、生活過得得過且過的“行尸走肉”，當我認真讀過每章后才明白，不是他這個人變了，而是受當時社會的影響，當時的舊中國看似人人平等，實則分“三六九等”，在農(nóng)村地主階級的殘酷壓榨下，舊中國的軍閥勢力逼迫下，為了搶奪利益而引發(fā)戰(zhàn)亂，人民生活極度貧困，當時的他們處于社會底層，只能替人辛苦賣命。老舍先生寫這篇文章的意圖就是在揭露半殖民地半封建的中國社會底層人民的悲慘命運。《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代文學史上的名篇，現(xiàn)代的白話小說的經(jīng)典作品，為新文學的發(fā)展作出了特殊的貢獻。
雖然現(xiàn)在是網(wǎng)絡時代，但書籍人對我們?nèi)灾陵P(guān)重要，正如“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@句話，書中有著豐富的知識內(nèi)容，可以充實大腦，提高你的記憶力，豐富你的想象力，使你的心靈得到凈化。多讀書，還可以讓你有許多的寫作靈感，讓我們在知識的海洋里遨游吧！
享受閱讀作文12
一顆流星劃破了夜空，溫暖明亮的燈光照射在桌面上，映出了我的身影。此時此刻，我正沉浸在書中，與主人公風雨同舟、同悲同喜，享受著閱讀的快樂。
因為閱讀，我懂得了李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的灑脫，懂得了他“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的狂傲，懂得了他“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮狼�。
因為閱讀，我懂得了杜甫“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”的歡喜，懂得了他“車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰”的憂國憂民，懂得了他“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的鄉(xiāng)愁。
因為閱讀，我懂得了李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的孤獨，懂得了她“生當作人杰，死亦為鬼雄”的氣魄，懂得了她“物是人非事事休，欲語淚先流”的悲傷。
閱讀，使我明白了秦始皇統(tǒng)一六國的雄才大略，使我明白了劉備“三顧茅廬”的`愛才之心，使我明白了岳飛“精忠報國”的愛國情懷，使我明白了李時珍編寫《本草綱目》的一心為民，使我明白了“戊戌六君子”的愛國之情。
閱讀，讓我感受到《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的堅強意志，讓我感受到《假如給我三天光明》中海倫·凱勒的頑強毅力，讓我感受到《西游記》中孫悟空的機靈與忠心，讓我感受到《水滸傳》中一百零八將的沖天豪氣，讓我感受到《三國演義》中諸葛亮的聰明機智，讓我感受到《紅樓夢》中林黛玉的多才多藝，讓我感受到《阿Q正傳》中阿Q的愚昧。
同時，閱讀也教給我做人的道理，使我了解了商紂王酒池肉林的荒唐，使我了解了秦檜陷害岳飛的卑劣可恥，使我了解了鰲拜飛揚跋扈以致自取滅亡，使我了解了清末統(tǒng)治者閉關(guān)鎖國的悲哀可嘆。
閱讀亦給了我很多人生感悟。當我與朋友惜別時，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”使我不再悲傷；當我不努力學習時，“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”使我懂得珍惜時間；當我被他人誤解時，“錯解分歧拂耳過，心開下日還笑來”使我重展笑顏；當我浮躁不安時，“采菊東籬下，悠然見南山”使我安然沉靜。
閱讀，為我在迷途中指引方向，帶領(lǐng)我走向成功的彼岸。
享受閱讀作文13
朋友們，晚上好。這是我有生以來最美好的一個傍晚。靜靜的大會議室里，一百多顆心以不同的思緒經(jīng)歷著每周一次的例會。我心平氣和地享受著這美好的時辰。這時辰我已期待太久，這時辰就是一種享受。今天我交流的關(guān)鍵詞是“享受”，題目是“享受閱讀，享受童真�！�
一、介紹本次“書香活動”詳情。
20xx年元月到3月10日，校信通教育研究中心開展“書香寒假，香滿博客”的活動。要求參賽班級每周寫五篇博文，建立班級圖書角，博客圈不少于3人。歷時三個月的比賽隆重揭曉：全省18個地市近20xx個班級參加比賽，100個班級獲獎，獎品是價值600元的優(yōu)質(zhì)圖書等�；顒悠陂g2。10班共發(fā)表228篇博文，焦子巖的爸爸焦瑞軒獲家長博腕的稱號 。
欣賞著鮮艷的花，人們會想到花的背后葉的艱辛。我是在2月初才著手參與比賽的，正是年假，家長忙于置辦年貨，學生在家期盼過年，我們的活動步履艱難。我的第一篇博文“《家長會》相見恨晚，校信通如虎添翼”誕生了，接著《博文隨春節(jié)不斷升溫》，我用盡可能多的時間欣賞來自全省各地優(yōu)秀教師、家長、學生寫的博文，寫評論，寫感想�！渡酪后w》、《互補，讓教師和醫(yī)生更完美》、《我向歲月認輸》等一篇篇博文和博友見面了。
一個人的力量是有限的，我不斷地發(fā)短信鼓勵家長和學生參與。在“山鳴”的吶喊聲中，博文雨后春筍般的發(fā)表了。焦子巖和爸爸都建了博客，博問發(fā)表及時，點擊率高直線上升。很快，“焦瑞軒’這一博客名不徑而走，傳遍了安陽、南陽、濮陽、鄭州、開封等地區(qū)，成了焦點博客。幾乎每篇博文都是校信通推薦
博文，博友們都愿意到他的博客中來享受�！罢苋恕苯谷疖幨菍λ罡叩脑u價。
焦瑞軒的勤奮和博學，我佩服得五體投地。他的每一篇博文都誕生于深夜零點�？此牟┪摹鹅`寶羊肉湯》以為他是有名的廚師；看《過大年三件事》猜想他是某單位的領(lǐng)導；看《兒子的抽屜》，估計他是一位慈愛的父親；看《小小的西塬坡》猜想他是一位37度恒溫的男人�？础段矣幸粋�綠色的夢》才知道他是一位林業(yè)工作者、工程師。再看《清理掉心頭的石頭》、《信念的力量》、《人生不回頭》、《一生一瞬》等，感覺“哲人”焦瑞軒的評價一點也不過分。他把兒子的日記、詩歌，修改前和修改后的內(nèi)容在博文中對比，教孩子怎樣寫日記，這一值得推廣的舉措使我眼前一亮。這種方法我卻不曾想到。昨天早上打開電腦：《你準備好了嗎？做一位合格的老師》呈現(xiàn)在眼前，這是他為答侄子選擇報考志愿一問而寫的�？偨Y(jié)得十分專業(yè)、詳盡，使我當老師的汗顏。
我們班的張?zhí)鞓芬膊桓适救�，博文�?shù)量躍居第一。欣賞著他的兒歌和日記，使我變得年輕、快樂，字里行間流露出兒童的純真。我感嘆兒童想象力之豐富，創(chuàng)造力之無窮。兒童的心靈如大自然般美好。跟他們在一起那就是一種享受。我堅信兒童是天生的詩人，希望他們像野花一樣自由成長。他們需要老師正確地引導，精心呵護他們那一碰就落的興趣和愛好。
小荷才露尖尖角，蜻蜓來了我也來，蜻蜓慢慢，我慢慢。課外閱讀與寫作不能急于求成，讓熱愛寫作的孩子在童心、童語、童話班中慢慢長大。
二、怎樣使有限的圖書資源充分發(fā)揮作用。
春風蕩漾，春意濃濃，書香隨花香飄進每個人的心頭。一所學校沒有閱讀就沒有真正的閱讀。書香充盈的學校必然是迷人的學校。我們實驗小學進一步掀起了讀書的熱潮，那么怎樣使有限的圖書資源充分發(fā)揮作用呢？
1、想改變別人，先改變自己。捐書時，家長總會拿幾本陳舊的《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《365夜故事》來應付。我身先士卒，買了200元的好書，發(fā)給學生，讓家長和孩子共同讀書�！兑簧闹腋妗⑼饨还侔职纸o孩子的100封信》、《三毛流浪記》、《哈佛家訓》等，當嶄新的書籍展現(xiàn)在家長面前時，他們的意識自然也就改變了。一本本不重樣的好書就會帶來。
2、好書在孩子手中傳看，做好記錄。讓一本好書的價值由29.8升值為298、29800，直至無價之寶。一本好書如果能成就一位作家、科學家，那么書已成為我們享用不盡的財富。
三、 課外閱讀要著眼未來，持之以恒，不講求時效。
當您日復一日、年復一年堅持閱讀、寫日記，卻不見好的成績，不見鮮花和掌聲的時候，請千萬別放棄閱讀，這時要耐得住寂寞，甘于平凡，不為人知。因為閱讀是十年、二十年后的一棵樹，成才只是時間的問題。他需要等待，用堅強的意志去等待。我無法抹去 臉上的皺紋，但我可以增加自己的內(nèi)涵，閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但能改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x是一種享受。
在實驗小學百年校慶之際，我走訪了幾位與實驗小學息息相關(guān)的朋友：亢愛榮老師教過的學生白樺，現(xiàn)正在美國留學。走進他的'房間，“槐樹人家”躍然眼前，書架上擺滿了薄厚不同的書籍，槐花香、書香撲鼻而來。白樺的母親用兒子最喜歡的書款待我，令人心情愉快。
王特的爺爺，一位教育界的老前輩，巧合的是老人與我們實驗小學同歲。百歲老人筆耕不輟，在筆記本上有他老人家遒勁瀟灑的鋼筆字，有他之乎者也的美文：春風和暖，百花盛開，飛舞與百花之中者——蝶也。
朋友們，價值600元的圖書是您的，是他的，是3（7）的，也是6（8）的，是我們實驗小學的。請到2（10）的博客圈中來做客，我們會用最好的圖書款待您的。謝謝，再見！
附： 活動詳情，請查看4.11的《教育時報》第3版的文章：“社會力量，推動河南閱讀新發(fā)展”。
要了解2.10的博文，請打開校信通，點擊博客名“山鳴”，您就會看到學生、家長和老師的文章。
謝謝您的關(guān)心，支持與理解。
享受閱讀作文14
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！遍喿x能帶給孩子無限的樂趣，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法,當閱讀成為習慣，孩子便擁有了人生的一筆寶貴財富。孩子是祖國的希望，我們不光希望他能夠健康快樂的成長，更希望他能成長為一名知書達理、品學兼優(yōu)者。閱讀是學習的基礎(chǔ)，也是修身養(yǎng)性的良好途徑！我最大的愿望是希望孩子能讀書，能多讀書，能讀好書！
在晚飯后隨意拿起一本書毫無顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的內(nèi)容，孩子會發(fā)出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍；有些奇思妙想的'內(nèi)容，能激發(fā)出孩子強烈的求知欲望... ...親子閱讀給了我不小的驚喜：偶爾我會發(fā)現(xiàn)孩子“語出驚人”如：一次，幾個小朋友在一起玩，有兩個小朋因為玩具發(fā)生了爭執(zhí)，我想看看小朋友自己怎么處理問題，就在一旁笑呵呵的看著他們吵，沒想到走到我身邊說，“你坐山觀虎斗啊！”我聽了以后覺得很驚奇地說:“你怎么知道這個詞的?”他說:“你忘了，是書上的呀!"類似與這樣的驚喜有很多。
我希望孩子能夠快樂的閱讀！在閱讀中成長!在閱讀中享受!在閱讀中探索!在閱讀中翱翔�。�
享受閱讀作文15
閱讀是一種心靈的升華，讓我悸動在它獨行的靈魂中；閱讀是一種感官的享樂，讓我調(diào)和在它繽紛的色彩中；閱讀是一種靈魂的舒適，讓我徜徉在它溫柔的碧浪中……
閱讀是這彈指間帶給我無窮樂趣的凈土。
讀安徒生的童話，我認識了勇于為愛獻出自己生命的小美人魚，結(jié)識了大膽點破騙局的.小男孩，當然我也知曉了賣火柴小女孩的悲慘結(jié)局后，哭得不能自已，眼淚嘩啦嘩啦，淌濕了衣服。我盼望參加王子與公主的婚禮，為他們送上最真摯、美好的祝福，我期望與童話里的主人公相見，那曾是我幼年最美好的一個夢。
閱讀是在書頁間領(lǐng)略這悠長歷史的傳奇。
讀施耐庵的《水滸傳》，我腦海里會呈現(xiàn)出梁山的雄偉險峻，水泊的煙波浩渺，想象水面上有無邊無際的蘆葦，山上有朱墻青瓦的房屋。我似乎目睹何濤，黃安率領(lǐng)官軍在水泊中走投無路、狼狽逃竄的情景。讀羅貫中的《三國演義》，我似乎看見趙子龍在當陽長坂坡勇不可當，威震三軍，三進三出，救阿斗，殺敵將。又見張冀德，好漢橋邊一聲吼，喝退曹軍百萬師。童年時期我無數(shù)次幻想這般威風凜凜的場景。
閱讀是穿越時空的鏡花水月，美得不真實的邂逅。
讀莊子的文，我可以與莊周一起入夢，去探索是自己化作蝴蝶，抑或是蝴蝶化作自己的朦朧往事；讀李白的詩，我可以與李白一起站在蜀山之下發(fā)出“蜀道難，難于上青天”的感慨；讀李清照詞，我可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上，去感受她那重得連舟也載不動的愁；讀徐志摩的佳作，我可以與徐志摩在康橋信步徜徉，共同采摘河中的水草。少年時的我，已經(jīng)可以體味那愁。
閱讀是拾取朝花，是穿越的水中月，是凈土，是音符。歲月如同白駒過隙，匆匆不停，閱讀給我慰藉，讓我在悠長的歲月里不再孤獨。
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