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生活中的聲音作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的生活中的聲音作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活中的聲音作文1
生活中有許多種聲音，我最喜歡風(fēng)聲、打雷、下雨的聲音。
在下雨之前，一般會先刮風(fēng)。風(fēng)聲就像有人在吹大號，“嗚嗚”的，我特別喜歡。如果是夏雨，那么會打閃電，閃電一般打的時候聽不見聲音，而之后就響起了雷聲。雷的'聲音就像一個巨人在敲它的大鼓勁，“轟隆隆，轟隆隆”，比世界上任何一個鼓手敲的鼓都好聽。打了幾聲雷之后，就是下雨了。夏天的雨一般都下得很大，“嘩嘩嘩”，就像有無數(shù)個人在云頭潑水一樣。
生活中還有一種聲音——我爸爸的鼾聲。我爸爸的鼾聲，有時很均勻，有時很大，“呼——�！簟獓！钡模茼�。
把生活中的所有的聲音都按一定順序排的話，一定會是一首非常好聽的歌。這首歌可以叫《生活中的音樂》，在這首歌里，所有的聲音都是一個個美妙的音符，動聽極了。
生活中的聲音作文2
生活中，只要你用心去聆聽周圍的世界，你會有許多新奇的發(fā)現(xiàn)與收獲……
走近我家前面的池塘，聽見青蛙在鼓噪，仿佛一支龐大的樂隊在演奏，那優(yōu)美的音樂真可謂是天簌之音，讓你似乎走進了音樂童話世界之中；不知哪個淘氣的孩子，向池塘里拋去一塊石頭，“咕咚”一聲，到水里去洗了一個澡，青蛙樂隊的演奏戛然而止。池塘邊的一棵柳樹上，一只大鳥被嚇得飛出了葉叢，一聲鳴叫劃破了寧靜的夜空，如同武俠小說中劍客的一聲長嘯，那么攝人心魄。一陣微風(fēng)吹過，樹葉與莊稼“沙沙”作響，遠遠聽去，仿佛下起了大雨，那雨聲正由遠而近地傳來�！吧成成�，沙沙沙……”這優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。
走近我的房間，隱隱約約可以聽到我的哭聲，那是因為我考試考砸了，我在不停地流淚�！斑诉诉恕钡厍瞄T聲響起來了，爸爸走了進來，他又開始苦口婆心地絮叨上了：“泰戈爾說過，如果錯過了月亮，你只是流淚，那你也將錯過群星了……”說了半個小時，我還能錯過群星嗎？
早上，走過我家時，你會聽到媽媽的“緊箍咒”會在每天準時響起。起床時——“凌潔，我說你怎么穿衣服這么慢呢？就你這速度，和烏龜比，亞軍還是你……”吃飯時——“吃快點行不行……”臨上學(xué)前——“要不要拿一瓶牛奶？路上喝點兒，實在不喝放車上，傍晚放學(xué)可以喝……”
廚房里，每天都會響起屬于媽媽的“廚房交響曲”。只見媽媽打開水龍頭，水“嘩嘩”地流著；媽媽開始切菜了，菜刀與板面的輕輕碰撞聲；菜下鍋了，“噼噼啪啪”的.聲音隨著陣陣香味響起來了……
……
這樣的聲音，那樣的聲音，它們像一首首小詩，又像一首首歌謠，將我的生活點綴得美妙無比！
生活中的聲音作文3
生活中有許多有趣的聲音，如炒菜聲、開門聲、電視聲……其中我最喜歡的是校園里的交響曲。
校園里有很多奇妙的聲音，我聽到校園里的音樂就會情不自禁地唱起美妙的歌曲來，我想：這音樂真好聽，要是每天都能聽到這音樂該多好哇！
開運動會的時候，我們爭先恐后地跑出教室。走進操場，傳來一陣陣洪亮清脆的加油聲，我想：要是我們班跑了第一名該多好哇，這樣就沒有辜負我們對運動員的期望。
考試的時候，校園里很安靜，但是我聽到了小鳥嘰嘰喳喳的聲音，我停止了做題目，我聽著小鳥動聽的歌曲想：小鳥的歌曲真清脆，聽后讓的.思維更清晰、敏捷。于是，我加快了做題的速度。
下課鈴響了，教室里的同學(xué)像箭一樣沖出去，操場上漸漸熱鬧起來，連我也去操場嬉戲玩耍，我想：同學(xué)們每天都這么快樂的玩耍嬉戲該多好啊。
校園里的各種聲音交織在一起，組成一支交響曲，它給我?guī)砹嗽S多樂趣。
閃亮話匣子：小作者把畫面定格為校園，向讀者展示了校園的熱鬧，立意新穎。你聽：校園里的音樂，同學(xué)們的加油聲，小鳥的叫聲，同學(xué)們嬉戲聲，好一曲校園交響曲，讓我很快樂！
生活中的聲音作文4
生活中的聲音十分美好。
走進樹木里，有小鳥歡快地歌唱聲，有人踩在樹葉上的“沙沙”聲，有蚯蚓在地里勤勞地松土的'聲音，有風(fēng)吹響的“嗚嗚”聲。
走進校園里，有學(xué)生勤奮讀書的聲音，有老師認真講課的聲音。
走進動物園里，有猴子上上竄下跳的聲音，有老虎的吼叫聲，有鴨子嘎嘎叫的聲音。
走在馬路上，有人們交談的聲音，有汽車鳴笛的聲音。
走進花園里，有小蜜蜂嗡嗡的聲音，有小朋友在捉蝴蝶時嬉戲的聲音。
生活中有很多美妙的聲音，只要我們用心去聽，就一定會覺得很生動。
生活中的聲音作文5
每天晚上，老媽都會做一桌豐盛的佳肴，招待我和老爸。老媽炒菜時，油鍋里經(jīng)常會發(fā)出“滋滋滋”的聲音，聽到這種聲音，我就會想起一件往事……
那是一個晚上，我寫完作業(yè)，忽然，我聽見一陣“滋滋”聲，我心里想：哈，老媽一定在做什么好吃的�？墒�，當吃飯時間到了時，老媽卻端上一盤炒青菜和一盤番茄炒雞蛋。“��！”我失望地說，“我還以為是什么好吃的！”
當我聽到這種平常而又有趣的聲音時，我就會想起香香的美味的飯菜，向往廚房，向往好吃的`大餐……
我喜愛佳肴，也喜愛奇妙的“滋滋”聲。
生活中的聲音作文6
我喜歡的聲音可多啦，有小貓的“喵喵喵”的叫聲，有小河流“嘩啦啦”的聲音，還有風(fēng)兒沙沙的聲音，但我最喜歡小鳥清脆、美妙的叫聲。就像一首婉轉(zhuǎn)的歌曲。
清早，陽光明媚，我還在做著美夢，小鳥就來到我的房間的窗臺上嘰嘰喳喳地說：“不早了，不早了，快點起床�！蔽衣牭搅耍B忙從床上爬起來說：“謝謝你小鳥，如果你不叫我起床，我要遲到了！”小鳥說：“好呀！”小鳥高興地說：“快點吧！以后我每天都當你的小鬧鐘，叫你起床�！蔽衣犃瞬缓靡馑嫉攸c點頭。
中午，放學(xué)回家，小鳥笑逐顏開地說：“你今天學(xué)習(xí)怎么樣，老師批評了你嗎？你在學(xué)�？鞓穯�？”我說：“小鳥，謝謝你這么關(guān)心我�！毙▲B說：“不用謝，我們是好朋友！”一路上洋溢著我們的歡聲笑語。
晚上，當我面對一大堆作業(yè)，愁眉苦臉時，小鳥說：“我陪你吧！你快點寫吧！”在小鳥的陪伴下，一會兒我的作業(yè)就寫完了，小鳥說：“你真名幫，你快點睡覺吧，明天還要早起！”我說：“好呀！”
小鳥的`聲音真好聽，我要感謝小鳥，陪伴著我，提醒、激勵著我，我要大聲對小鳥說：“小鳥，我愛你！”
閃亮話匣子：文章采用擬人的修辭手法寫了小鳥清脆、美妙的聲音，有了他的陪伴，一天到晚，我都很快樂！文中抓住了小鳥和我的對話，描寫了三個時間段對這種聲音的不同感受，字里行間流露出小作者深深的喜愛之情！
生活中的聲音作文7
今天上課時，老師給我們出了一個題：由“轟隆隆、呼呼、嘩啦嘩啦、呱呱、咕咕、知了知了”，這些擬聲詞，寫一篇作文。我信心十足，拿起筆就開始寫：
今天天上灰蒙蒙的，好像要下一場雨。果然，一會兒就聽見了雷聲“轟隆隆”、風(fēng)聲“呼呼”。“嘩啦嘩啦”雨開始下了。
我從窗戶向外看，小區(qū)里玩耍的小孩都在樓棟躲雨；大人飛一般的跑回家；哪家的貓被主人遺忘，孤零零的站在雨中；池塘里的魚不動了（我家在一樓）。
漸漸地，雨停了，風(fēng)也屏住了呼吸，天空中出現(xiàn)了一條彩虹，陽光重照大地。我連忙穿上涼鞋，在幾個水到腳腕的淺洼中，跳來跳去。草叢里的青蛙“呱呱”地叫著，為濺起的'水花伴奏；小鳥“咕咕”地唱歌；知了在“知了知了”地叫，我問它知道了什么，它的回答仍然是“知了知了”。
我想我的想象不是那么完美，但生活中的聲音的確很有趣。
生活中的聲音作文8
“嘰嘰喳喳”在家中聽到小鳥在枝葉繁茂的樹上唱歌，還有許許多多的昆蟲、小鳥在這開著屬于它們的音樂會，還時不時會向我張望。我看著它那舞動的翅膀，像是在向我招手呢！那清脆的歌聲，像在感謝我聽它們的音樂會。
“喵喵喵”那是在馬路旁一棵大樹下乘涼的貓。我每天路過這里都能遇見它。它就像我的親妹妹似的，感到了一絲親情，讓我感到溫暖。她走路時像一位模特在走秀，可愛極了！
“叮叮叮”下課鈴聲響了，同學(xué)們像爭先恐后地跑出教室門，到了美麗的操場。他們一定是非常渴望自由，在賽跑一直玩耍，在教室里安靜的同學(xué)，經(jīng)過對比，現(xiàn)在操場的同學(xué)肯定可以一跳，就可以跳到白云那里那樣高興！他們有的在做游戲，有的在跳繩，有的在踢足球……
“呼嚕呼嚕”爸爸的呼嚕聲比大象的叫聲還響，好像會有兩頭大象要從鼻孔里鉆出來似的。蟲子都被爸爸的.呼嚕聲叫起床了，飛到爸爸的耳朵旁好像要叫醒爸爸似的。突然媽媽回來了，她捏得爸爸的鼻子用力地拉，爸爸痛得鬼哭狼嚎了！
生活中的聲音作文9
在炎炎夏日里，池塘邊的小青蛙在“呱，呱，呱”的叫，嘴里說著：“真熱呀！”池塘里荷花也竟相開放了。榕樹上知了也在聲聲叫 著夏天。
在充滿書香的校園里，還有那早讀聲。在上課時，老師的粉筆 還在“嘰嘰喳喳”寫個不停。
就這樣，生活中有很多聲音，有的`聲音很小，有的聲音巨大無比。
我只寫了幾句，生活中有很多聲音呢，就靠你自己聽啦。
生活中的聲音作文10
生活中的聲音有很多，有自行車的聲音；汽車喇叭的響聲；還有一些小賣攤的吆喝聲，他們的聲音伴著動物的聲音像一闋樂章，不信我?guī)闳ヂ犅牽础?/p>
多么寧靜的早晨，大家都還在沉睡，突然，一陣聲音打破了早晨的寧靜：“買早餐了，買早餐了，這里有粥、油條、小籠包、包子和豆?jié){，應(yīng)有的早餐都有，快來買埃”剛喊完，突然一個小朋友跑過來，嘴里說著：“我要遲到了，我要遲到了！”小朋友說要一個油條和一杯豆?jié){，那個賣的大媽就馬上做好了，給了那個小朋友剛說完要五塊錢，那個小朋友就馬上放下很多硬幣就走了，那個大媽還來不及找她錢他就走了，小朋友剛走就來了一個老爺爺，那個大媽趕快過去攙扶那位老人，那個老人連忙說謝謝，原來那個老人也是來買早飯的，那位爺爺要了一碗稀飯和三根油條，那位大媽給了那位老爺爺，老爺爺急忙給那位大媽錢，大媽連忙說：“老人家慢走！”
到了午后，我在田里玩，我想這個時候應(yīng)該有賣西瓜和賣棒冰的`，我剛說完賣西瓜的就來了，他還說著：“今天的西瓜又甜，又紅，又好吃。”他剛說完賣棒冰的就喊起來：“今天的棒冰好吃得很，味道多又多味道美又美。他們的聲音伴著青蛙叫和知了叫，這不是很像一闋跳著歡快音符的樂章。
生活中有很多聲音很美，只是我們沒去注意他，注意到它你會感到很美，所以我們要去多聽多發(fā)現(xiàn)生活中的美。
生活中的聲音作文11
生活中有很多很多的聲音，有雷聲、風(fēng)聲、笑聲、腳步聲、摩擦聲、物體的撞擊聲……很多聲音，因為這些聲音，所以我們的生活更加的多彩絢麗。今天，就讓我?guī)Т蠹乙黄鹑ド罾飪A聽生活的聲音吧！
一走進大自然，我聽到小鳥在嘰嘰喳喳的叫，忽然天空中轟隆轟隆的'響，我想一定快要下雨了，就趕忙的找地方躲，腳步聲由慢到快，我一直在找地方，心跳速度也越來越快，終于找到地方了，我的心跳這才緩慢下來。松鼠、小鹿，也急促的找地方要躲起來，小羊咩、咩、咩的叫著，雞也在咯、咯、咯的叫，小動物都各自找著各自的洞穴，準備著躲過這場雷震雨，隨著轟隆的一聲，雷震雨來了，嘩啦嘩啦的大雨夾雜著轟隆轟隆的雷聲，雨越下越大，我在巖石下欣賞著這美麗的畫面，雷光離我越來越近了，轟，一棵樹被雷擊了。
雨停了，山林里傳出一聲鳥叫，我該回家了，我輕輕揮手告別山里面的朋友，帶著滿懷的好心情、好記憶，而且還帶了美麗漂亮的月色。
生活中聲音真是無話不在，陪伴著我們每一天，聲音的存在，給我們的一生，給我們的人生都帶來了無比的樂趣。如果沒有了聲音，人類將無法叫到，無法說話，無法做一切的娛樂活動。
聲音，謝謝你，讓我們的生活更加絢麗多彩。
生活中的聲音作文12
我喜歡聽小雨滴的聲音，因為小雨滴的聲音就像小鬧鐘一樣把我叫醒了，好像叫我去上學(xué)。
我喜歡聽硬硬的糖果聲音，因為，聽著這種聲音好像心里很甜蜜。
我喜歡聽小動物的聲音，因為，我非常愛護小動物，也非常喜歡小動物，而且它們都很可愛呀！
我不喜歡汽車按喇叭的聲音，因為在星期天的時候，我正在睡覺，它嘀嘀嘀的聲音使我感覺很煩。
我不喜歡聽那些獅子、恐龍等兇猛的動物的聲音，因為聽了那些聲音，好像我在一個可怕的世界里成長。而且那些聲音聽了使人害怕。
我還不喜歡聽的聲音是修窗戶的聲音，因為，在我每天晚上睡覺的時候，那些修窗戶的人搞得乒乒乓乓的聲音把我和我們的鄰居都從美妙的'夢中吵醒了。
我覺得這個城市里的我們不喜歡的聲音有很多，但是我希望這個城市能變成一個美妙、動聽的世界！
生活中的聲音作文13
在生活中，有各種不同的聲音，我覺得，不管是什么聲音都很美妙。
早晨，天亮了，新的一天開始了，我聽見了公雞打鳴的聲音，“喔喔喔”，好像在提醒還在睡覺的人們快點起床；我聽見小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在談?wù)摻裉斓奶鞖�；我聽見小狗在“汪汪”地叫著。好像是在警戒人們要注意安全。早晨是緊張忙碌的。
中午，同學(xué)們午休了，天氣很熱。太陽火辣辣地照著大地，大地就像一塊燒餅，被太陽烘烤著。同學(xué)們嘰嘰喳喳地走散了，學(xué)校里外異常安靜，只能感覺到微風(fēng)“呼呼”地吹拂著臉頰。偶爾有一輛車駛過，發(fā)出“嗚”的一聲。中午是安靜的。
下午，同學(xué)們放學(xué)了，在學(xué)校里的操場最熱鬧了�；@球場上的同學(xué)最多，發(fā)出許多“哐”“哐” 投籃的聲音；乒乓球著全被同學(xué)占滿了，乒乓球發(fā)出許多“ ”的聲音；跑道上有許多低年級的學(xué)生在跳繩、跑步、玩耍；人造草坪上的一些 男同學(xué)正在踢足球，不時發(fā)出歡呼的聲音。下午是熱鬧的。
我最喜歡夜晚的聲音。在夏天，草叢里有許多蟲子在“噓噓噓”地叫，像是在演奏一首首優(yōu)美的.樂曲。附近大橋上的火車車輪，時而“轟隆轟隆”地響起，像是在打雷一樣。火車的喇叭聲“嗚嗚”，像是有人在哭泣一樣。在冬天，就只有火車的聲音，是單調(diào)的，也是孤寂的，也很動聽。夜晚的聲音是動聽的。
生活中的聲音真美！
生活中的聲音作文14
談到“聲音”，我最先想起來的就是那副對聯(lián)“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”，在我們身邊，一聲清脆悅耳的鳥鳴、一句溫暖人心的話，一串疾馳而過的汽車鳴笛……這都是聲音。
早上一睜開眼我先聽到鳥兒在窗外盡情的歌唱，這聲音，那么悅耳，頓時讓我心情舒暢起來。起床看到廚房中已經(jīng)忙碌著的媽媽的身影，她那甜美的聲音對我說：早上好，Goodmorning”，爸爸匆匆上班走的背影和那句充滿磁性的“再見，兒子，路上注意安全！”……這是一天中讓我感覺最溫暖的聲音。
吃過早飯，背上書包，上學(xué)路上汽車大喇叭仿佛在大喊著“閃開、閃開！”自行車的車鈴聲則細聲細氣地說“讓一下，讓一下。”公交車站上熙熙攘攘、吵吵鬧鬧：“讓一下，我上車”“等一下，別走！”……這是一天中讓我感覺最忙碌的聲音。
學(xué)校里，上課了，老師們在講臺上用那或慈祥或嚴肅或細膩或滄桑的聲音為我們答疑解惑，傳道受業(yè)，我們像一顆顆種子在老師的澆灌下，生根發(fā)芽，茁壯成長，這是一天中，對我?guī)椭畲蟮穆曇簟?/p>
放學(xué)了，“今天開心嗎？”“今天喝了幾杯水��？”“上課認真聽講了嗎？”父母一句句重復(fù)卻聽不厭的關(guān)心的話語，讓緊張學(xué)習(xí)了一天的我，放松下來，這是一天中最使我開心的聲音。
晚飯了，一家人坐在餐桌前，聊著一天里各自生活中發(fā)生的`事件，這聲音，帶著一家人一天的疲憊和快樂，幸福和期望，這是一天中我最享受的聲音。
夜深了，城市睡著了，窗外吹著微風(fēng)，那是城市疲憊的鼾聲……吵鬧了一天的它，現(xiàn)在終于安靜的睡了。
這，就是我無數(shù)個平凡生活中的一天普普通通伴隨我幸福成長的聲音。
生活中的聲音作文15
“嘰嘰喳喳”，聽著這悅耳的叫聲，使我想起樹枝上可愛的小鳥，它們這里飛飛，那里瞧瞧，變飛邊唱：“早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲子被鳥吃�！毙▲B的聲音真有趣！
“嗡嗡嗡”，這是誰在叫啊？哦！原來是勤勞的小蜜蜂呀！它西飛飛，東瞧瞧，要去采蜜了，它張開翅膀，“嗡”地飛走了，小蜜蜂看到小燕子，飛過去打個招呼，說：“小燕子，我知道你喜歡吃桂花蜜，回來我一定帶一點。”小燕子回答“謝謝你。”小蜜蜂飛到這，飛到那，嘴里哼著歌：我是勤勞的小蜜蜂，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”叫得真好聽！
小蝴蝶張開美麗的翅膀，飛到小花那，好像在說：“小花，小花，咱們來比比美吧！”小花沒有回應(yīng)它，蝴蝶“哼”的一聲飛走了，當它再次看到枯黃的小花，已經(jīng)不美麗了，它又高傲的飛走了。
小河嘩啦啦的`唱著歡樂地歌流向遠方……
雨滴噼里啪啦地敲打著鼓……
大自然的聲音多美妙而神奇，深深吸引著我，我最喜歡大自然那熱鬧非凡的樂曲。
閃亮話匣子：小作者將小鳥“嘰嘰喳喳”的叫聲，小蜜蜂“嗡嗡嗡”的聲音，小蝴蝶飛舞聲串在一起，形成了大自然和諧優(yōu)美的畫面，給人以美的視聽享受，如詩如畫，你真是一個想象力豐富的孩子，老師很佩服你哦！字要寫更漂亮些！
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