我的漫畫同學(xué)作文【精品】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我的漫畫同學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的漫畫同學(xué)作文1
讀幼兒園的時(shí)候，我們班有一個(gè)天不怕，地不怕，天下第一號(hào)”勇猛健將”，我已經(jīng)不記得他的名字了，只知道，他的綽號(hào)叫作小胖墩！
他長得虎頭虎腦的，整天模仿著”奧特曼”的`動(dòng)作“呵呵”的手舞足蹈，一動(dòng)起來全身的肉都會(huì)顫動(dòng)。
他呀是真夠牛的，樓梯敢跳，鳥窩敢捅，不管什么蟲子都往口袋里裝——-當(dāng)然，有一些也是不好的。雖然被請(qǐng)進(jìn)”辦公室”可同學(xué)們對(duì)他還有暗暗的佩服呢！
但是自從幼兒園小班打針那件事后，他就再也”威風(fēng)”不起來了。那天下午，我們正在和老師做游戲，一位一身穿白大褂的阿姨提著一個(gè)箱子進(jìn)來。原來給我們打流感預(yù)防針了。我們一排一排地站著，一個(gè)一個(gè)卷起衣袖，走上講臺(tái)，讓阿姨打針。
不一會(huì)兒，就輪到了小胖墩，可是，誰也沒見著他，哦！忘了他去上廁所了，為了不影響后面的同學(xué)，阿姨繼續(xù)給我們打針，不一會(huì)兒，就打完了。
突然，阿姨輕聲嘀咕到：”不對(duì)呀，還有一位同學(xué)沒打呢？”教師也在一旁的詢問大家：”咦，小胖墩怎么沒打？”同學(xué)們都很奇怪，小胖墩可是最勇猛的，難道他會(huì)怕打針嗎？這時(shí)，只見小胖墩哭喪著臉，一看見針頭，大聲嚷嚷道：”我的身體可好了，不需要打針，再打，就要好過頭了！”阿姨不管，結(jié)果針頭還沒碰到小胖墩就哇哇大叫，那聲音驚天動(dòng)地。
從此，同學(xué)們都叫他天不怕，地不怕，第一怕打針王……
我的漫畫同學(xué)作文2
每個(gè)人都有自己獨(dú)一無二的同桌，而我們班卻有一個(gè)“快筆”同學(xué)，沒錯(cuò)，他就是我們班的“陳家豪”。
他有一雙大大眼睛，一個(gè)小小的鼻子在臉中間，有雙寫字巨快的手，天下沒有人寫字像他這么快。為什么他叫“快筆”同學(xué)呢？那是因?yàn)樗麑懽魑暮芸臁?/p>
語文課上，老師讓我們寫作文，大家都在認(rèn)真真地寫作文，不一會(huì)兒傳來了一個(gè)人的聲音�！昂�，終于寫完了”“快筆”同學(xué)長舒了一口氣，大家都用驚訝的眼神看著他，他怎么能在三十分鐘之內(nèi)寫完一篇作文？
我奪過他手里的作文，居寫了六百字，字還寫得不錯(cuò)。而他卻伸伸懶腰，繼續(xù)寫別的作業(yè)。他的手速是那么的快，快到讓人們不敢相信，從這一刻開始，我開始敬佩他的.手速。
他不僅寫作文的時(shí)候手速快，在學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)也很快。周三，老師給我們出了一道很復(fù)雜的豎式題，大家寫得手發(fā)酸。這時(shí)“快筆”同學(xué)用出了自己的絕招，只見他用筆飛快地在紙上寫，一刻也不停下，那筆就如同閃電一樣，飛速寫出字，沒過多久，他就寫完了算式，不愧是“快手”同學(xué)，速度就是快。老師走過去一看，那密密麻麻的過程全對(duì)，真讓人佩服。
這就是我們班的”快筆”同學(xué)，那手速讓人不敢相信，也讓人敬佩。
我的漫畫同學(xué)作文3
如果要我說，我們班的大胃王是誰？我會(huì)回答：是他！他，有一張大大的嘴巴，一個(gè)龐大的`體形和一個(gè)圓滾滾的大肚子，走起路來，活脫脫的企鵝。
為什么說他是大胃王呢？每當(dāng)中午下課時(shí)，他總是以百米沖刺般跑向食堂，帶上他的開胃黃辣椒，大口大口地開始吃起來，看上去毫無吞咽動(dòng)作。
當(dāng)別人剛剛吃完飯時(shí)，他已經(jīng)吃完第二碗飯了，當(dāng)你回到座位上時(shí)，他又開始添飯，快要離開飯?zhí)脮r(shí)，他竟然還在吃飯，所以，同學(xué)們才給他取了個(gè)外號(hào)，叫“大胃王”。
但是，他不僅在飯?zhí)贸缘妹�，平常也是，每�?jié)課下課后，別人在寫作業(yè)，而他不一樣，只見他從課桌里拿出了許許多多好吃的，有餅干啊，巧克力啊，牛奶啊，面包啊等等，不知道的，還以為他家是開食品店的�？粗@些食物，我深呼一口氣，他又開始大口大口地吃起來，仿佛別人有一個(gè)胃，他有九個(gè)胃似的，吃完后，那肚子脹得猶如一個(gè)圓滾滾的大皮球！你們應(yīng)該會(huì)好奇，我口口聲聲說的大胃王是誰？
他，就是我們班上的一位男同學(xué)——彭睿。怎么樣，是不是通過我的介紹，已經(jīng)對(duì)他有所了解啦，如果你想和他做朋友，就來511班找他吧！
我的漫畫同學(xué)作文4
星期五的下午，我就可以上我期盼已久的兒童畫興趣課啦！
上課了，我迫不及待地回到座位上，坐得端端正正的，等老師來上課。老師來了，他先自我介紹了一下：“我姓孟，大家可以教我孟老師。”孟老師先教我們認(rèn)識(shí)顏色。他拿出一根淡淡的藍(lán)色油畫棒，說：“這是天藍(lán)。它的顏色淡淡的，跟藍(lán)天的顏色差不多，所以叫天藍(lán)�！崩蠋熡纸o我們介紹了幾種藍(lán)色：胡藍(lán)和普藍(lán)。老師又拿出一根跟檸檬的顏色一摸一樣的黃色油畫棒說：“這是檸檬黃。他跟檸檬的顏色一樣。因此，他就有了檸檬黃的稱號(hào)�！崩蠋熞哺洗我粯�，又介紹了幾種黃色：藤黃、中黃和土黃。老師還介紹了：橙黃、橙紅等等。
孟老師教我們畫鯨魚。首先，用手比劃出這張紙的的三分之一（是中間的），然后沿著三分之一靠前一些的地方畫一個(gè)大大的半圓，鯨魚的腦袋就完成了。然后挨著半圓的邊，畫一條弧線，凹進(jìn)去，又凸出來，最后連起來，鯨魚的尾巴也完成了。再在半圓靠左又靠上的地方，畫一個(gè)小圓，再畫一個(gè)比那個(gè)圓還小的圓，鯨魚就徹底完成了！接下來，該畫巨浪了。從底畫上上下下的第一層波浪，在它的上一層又畫一個(gè)比那層浪花還大的巨浪，然后挨著鯨魚的'下面畫像蝸牛殼一樣的卷卷浪，浪花畫完了。該畫天空了，先在靠后的地方畫一只展示翱翔的海鷗，又在它身旁畫朵朵云彩，最最后畫沖天的水柱和擴(kuò)散的水滴。鉛筆稿畫完啦！勾線、上色，經(jīng)過一番精細(xì)地做工，“鯨魚”終于完成了！我好開心好開心，想：“辛辛苦苦把這幅畫畫完，他固然沒有辜負(fù)我的希望啊！這幅畫里的鯨魚跟真正的鯨魚幾乎一摸一樣，好像把人帶進(jìn)了這幅美麗的畫中。
我覺得上兒童畫非常有趣，這既增添了我的畫畫技術(shù)，又讓我更富有想象力，我愛上兒童畫興趣班！
我的漫畫同學(xué)作文5
我們班上有個(gè)同學(xué)，叫曾丹凝，她那棕色的臉就像一只烤熟的蘋果，大眼睛仿佛閃著微光的星星，一雙手又小又細(xì)，做起事來和火箭一樣迅速，大家叫她“小火箭”。
“還有一分鐘上課趕快收拾桌面�！崩蠋煹穆曇繇懫穑巴炅�，我們的桌面那么亂�！薄笆詹煌炅��！蔽医^望地抓耳撓腮。“沒事。”小火箭信誓旦旦。一雙手一會(huì)兒放在桌上；一會(huì)兒抽出來放桌面；一會(huì)兒摸頭發(fā)……看得人眼花繚亂，小火箭的眼神也隨手而動(dòng)，一副臉不紅心不跳的模樣，全然不是快要上課的神情。
突然，她慢了下來，把桌上的最后一本書放進(jìn)了桌倉。“大功告成，輕松！”小火箭自信一言。周圍同學(xué)們的臉上頓時(shí)洋溢出羨慕的神情：“啊，這才過了20秒？”“什么！”同學(xué)們，你一言我一語，無不是對(duì)“小火箭”的崇拜呀，她的速度實(shí)在是太快了，簡(jiǎn)直堪比光的速度呀！
手速快可不止這個(gè)呢！四年級(jí)的'一次搶答比賽，“小火箭”代表班級(jí)出戰(zhàn)，就憑她的手速，來個(gè)流星都沒有她快，雖然我們知道她手速很快，但沒想到居然這么快，只見“小火箭”專心致志，只聽“啪”的一聲，她一下按在搶答器上，題果真被她搶到了，大家都很興奮，此后的每一次搶答幾乎都被“小火箭”搶到了，其他班的同學(xué)個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，好像啞巴吃了黃連，有苦說不出啊。
“小火箭”的速度就是神速吧，讓我佩服得五體投地，她可真是讓人羨慕嫉妒恨呀！
我的漫畫同學(xué)作文6
大家看過《貓和老鼠》吧？記得那只敏捷、調(diào)皮的杰瑞鼠呢？每次看到他用各種奇葩的招數(shù)，讓貓吃盡苦頭時(shí)，我就情不自禁地笑起來。最近，我們班也出現(xiàn)了一只“杰瑞鼠”，那就是孫藝航。
當(dāng)你走近這個(gè)“杰瑞鼠”，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他長得十分帥氣：一頭蓬松烏黑的前劉海，看起來像邁克爾·杰克森。向下彎的眉毛讓他顯得很隨和。尤其是那藍(lán)鉆石般的眼珠，無論誰見了都會(huì)一笑二跳三尖叫的。
這個(gè)調(diào)皮的“杰瑞鼠”啊，人長得像明星一樣，字卻寫得像螞蟻爬一樣。而他平日里還聲稱最喜歡練字，并且閑來無事就寫上幾個(gè)。可是，無論他練多久，字體仍然是龍飛鳳舞，在一次上書法課時(shí)，老師給他的字起了一個(gè)名字“孫世草書”，這一提名，他書寫“草書”的興致就更高了，真讓人哭笑不得。
這個(gè)“杰瑞鼠”，像動(dòng)漫中的那樣調(diào)皮，在班里上躥下跳，惹得他人見人散，花見花敗。
有一次，我的同桌帶了一瓶紅墨水。這孫藝航不早不晚，偏偏在我同桌剛剛打開墨水瓶蓋時(shí)碰了一下他�！鞍 彪S著我同桌那劃破天際的尖叫聲，再看桌面已經(jīng)“鮮血成河”了。同學(xué)們驚恐無比的目光紛紛投向?qū)O藝航，想看他如何收拾這個(gè)爛攤子。教室里，空氣頓時(shí)凝固了，一秒，兩秒七秒，大家驚呆七秒后，不敢相信眼前的情景：不嫌事大的孫藝航，竟然滿臉欣喜地把雙手按進(jìn)“鮮血”之中，并用沾滿紅墨水的雙手，一下子按在同桌的'臉蛋上�？粗滥歉鄙蝗缢赖幕鼧觾�，同學(xué)們由不可思議到狂笑不止。瞬間，班里就全亂了：玩墨水的玩墨水，打墨水的打墨水，互相“化妝”的互相“化妝”，弄得教室里一片狼藉。直到上課鈴響，同學(xué)們才依依不舍地回到座位。
孫藝航，是不是很像動(dòng)漫里的杰瑞鼠呢？
我的漫畫同學(xué)作文7
我們組的黃煊棋有著濃濃的眉毛，柱子般健碩的大腿，全身散發(fā)著閃電的威壓，這身材看上去就是跑步的好胚子。
每次上體育課，跑步他敢稱第二，無人敢稱第一�！皣W嘩，準(zhǔn)備，嘩！”一聲哨聲響徹天空，“黃一飛”以他驚人的.速度沖在最前，沒人在他前面，不是不敢，而是無奈，他輕松拿下第一，當(dāng)他沖到終點(diǎn)時(shí)，別人才到他的三分之二呢�！�6秒！大約6秒！”體育老師吃驚地看著“黃一飛”，好像看超人似的。大約6秒，全年級(jí)不超過5人，“黃一飛”就在其中，他興奮地念出他的口頭禪。
“我敢稱第二，沒人敢稱第一！”這氣勢(shì)，仿佛是一只螞蟻打敗了一頭大象時(shí)的氣勢(shì)。他抬頭挺胸，站得挺拔有力，如虎嘯谷，無人能敵，所以他被老師推薦去參加了50米運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽。
“砰！”一聲槍響，“黃一飛”如御劍飛行船沖向終點(diǎn)，對(duì)手們也不甘示弱，個(gè)個(gè)猶如火箭子彈，向終點(diǎn)沖去。“黃一飛”一見大事不妙，立馬火力全開，感覺這不是賽場(chǎng)，而是戰(zhàn)場(chǎng)，拿不到第一就會(huì)喪命于此�！�30米！20米！10米！”離終點(diǎn)越來越近，大家也越來越緊張。
“黃一飛”無奈于對(duì)手太強(qiáng)，最后放出絕招“光之一閃！”只見他身體重心向前，腳尖點(diǎn)地，猶如蜻蜓點(diǎn)水般跑到了終點(diǎn)，拿下了第一，大家都驚嘆不已！
從那以后，“黃一飛”在我們班已經(jīng)成了大名鼎鼎的“閃電俠”，那一戰(zhàn)成名的“戰(zhàn)績”至今令人難忘。
我的漫畫同學(xué)作文8
在學(xué)校，有一名同學(xué)與我關(guān)系非常好，他就是小詳。
他有著一張方方的臉，長得比較白，眼睛大大的，耳朵也有點(diǎn)大。他的梯型有些胖，估計(jì)得有一百斤，身高一米五多，氣派跟個(gè)大將軍似的。
他非常聰明，考試總是名列前茅。他還能創(chuàng)作、改編許多詩。雖然他改的`沒什么文采，但至少夠有趣，也很順口，每次都能把我們逗得哈哈大笑，甚至他自己都笑得喘不過氣來，簡(jiǎn)直是“哄友一千，自笑八百”！
他雖然聰明，但聰明也使他特別調(diào)皮。為什么這么說呢？因?yàn)樗麩o聊時(shí)，就會(huì)帶上董嘯飛一起去招惹女生。他的方法也與眾不同。他會(huì)大搖大擺地走向女生，嘴里喊著她們的“壞話”，女生一來就趕緊跑路，躲到男廁所里。他在男廁所用各種“欠揍”的方法挑釁外面的女生，看起來很囂張：“你們進(jìn)來呀！”用這種方法找“樂子”，他能逗自己一個(gè)課間。但是上課鈴來了，眾人平等，這頓揍終究是要挨的。
在學(xué)校，小詳是我最好的哥們兒之一。可是我們還有大半年就要畢業(yè)了，這可能是我們之間最后一段快樂的時(shí)光了吧。
我的漫畫同學(xué)作文9
“大”同學(xué)，顧名思義，就是什么都很大，眼大、口大、鼻大、耳大，什么都大。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，他的身體就好比一棟樓。近一看，他的眼睛猶如黑洞，深不見底�！按蟆蓖瑢W(xué)寫的字大，就像山一樣。老師都說了，要上不著天，下不著地，可是他的.字，就像盤古一樣，仿佛真的可以頂天立地，害他寫字帖時(shí)要重寫好幾次。
最可怕的是，他居然還膽大。今天中午，他給小組扣了很多分，組長狠狠地批評(píng)了他。他覺得很委屈，于是帶著另一個(gè)組員“起義”，聯(lián)手和組長唱反調(diào)，還跟組長對(duì)著干。組長說對(duì)他說錯(cuò)，組長說錯(cuò)他說對(duì)，什么都跟組長反著來。
更可怕的是，他還把這件事在班上宣傳。中午，他和“起義”的另一個(gè)同學(xué)站在后花園最中間的柱子上大喊：“我們要起義，堅(jiān)決反對(duì)組長！”他喊的聲音如同雷一般大，整個(gè)地面都震了幾下，好像生怕誰沒聽見。終于，組長受不了了，告訴了老師。
老師聽后很生氣，把“起義軍”叫到面前，跟他們交流了一下，沒想到“大”同學(xué)還是那么膽大，居然敢跟老師理論�！按蟆蓖瑢W(xué)說，組長太嚴(yán)厲了，讓他受不了，還說組長故意把他罵得很慘，甚至還要?jiǎng)邮执蛉��？衫蠋熣f：“組長是你們自己選出來的，你們?yōu)槭裁床辉谀菚r(shí)候換組長呢？”
此時(shí)，“大”同學(xué)突然變得支支吾吾，半天擠不出一個(gè)字來。老師繼續(xù)說：“既然組長是你們選的，就要聽她的，不要跟她唱反調(diào)，知道了嗎？”二人已無話可說，只得點(diǎn)點(diǎn)頭：“知道了�！�
“大”同學(xué)不僅人長得大，字寫得大，膽子也大，你們喜歡他嗎？
我的漫畫同學(xué)作文10
我有一個(gè)同學(xué)，他叫小明。他的知識(shí)很淵博，很多人都愿意跟他交朋友。
小明的頭發(fā)亂糟糟的，但別人看上去也很整齊。他戴著眼鏡，顯得很有學(xué)問的`樣子。他的眼睛很大，好像能看透一切一樣。
小明很頑皮。他最近作業(yè)寫完了，人就沒影了，還把這稱作“魷魚時(shí)間”。就比如說：有一天，他又去“魷魚”了。上課鈴他沒聽見。直到上了七分鐘的課才奔回來。老師罰他寫了一個(gè)700字的反思再回家，真是令人痛心！
他總愛惹是生非。如果他干了一件壞事，老師牽扯到他了，他就皺著眉頭，說：“不是我干的”。要是老師打了他，他的眉頭鎖得更緊了，整節(jié)課都聽不下去。就是因?yàn)樗鷼狻蟹磳?duì)意見……
這就是我的漫畫同學(xué)，他有好有壞，你們?cè)敢夂退慌笥褑幔?/p>
我的漫畫同學(xué)作文11
一串銀鈴般清脆的笑聲輕盈地越過窗臺(tái)，跳到戶外，隨著蓬勃的朝陽一起升騰。向笑聲飄來的地方追溯，你會(huì)發(fā)現(xiàn)初一（2）班一個(gè)天使樂園般的世界在向你招手，一群活潑可愛的孩子正向你走來。
酈見娜，愛吃奧利奧，愛喝鮮橙多，愛啃可比克，愛嚼口香糖，好似一只大饞貓，故戲稱阿貓。近幾天，天氣炎熱，阿貓?zhí)焯焱〉昱�，不用說，肯定是去買她的最愛鮮橙多了。口渴時(shí)，邊咕嚕咕嚕大口狂喝，絲毫沒有女生風(fēng)范，任憑我們笑翻屋頂。若看她的書包，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面塞了許多零食。課間，她經(jīng)常低頭吃東西。即便如此，她老爸還時(shí)常鼓動(dòng)，“女孩子不吃零食有什么意思？”有了“贊助商”，阿貓吃的零食更多了。因此此人“有高大又強(qiáng)壯”。
“面如傅粉，唇若抹朱，細(xì)腰膀?qū)�，聲雄力猛，白袍銀鎧，手持長槍”指何人？他就是《三國演義》中，劉備的五虎上將之——馬超。碰巧，咱們一（2）班也有一位名叫馬超的同學(xué)。此同學(xué)倒與《三國演義》中的大將馬超也有幾分相似之處，即面如傅粉，唇若抹朱，不光如此，他的雙眉之下好象涂了桃紅色的眼影一般，而且性格靦腆，凝神細(xì)視，真恰似一位沉魚落雁的古代絕色美女。此人還有一大怪癖——如果女生跟她說話，他都不理不睬，要是個(gè)男生跟他說話，他就好象變了一個(gè)人似的，有說有笑，夠令人郁悶的。
黃松林，成績穩(wěn)居班級(jí)前幾名，前途不可估量。據(jù)說，此人家族累世聰明，天才因素不言而喻，于是，我們認(rèn)為此人聰明為遺傳。但高爾基與郭沫若一起反對(duì)，高爾基說：“天才出自勤奮！”郭沫若說：“形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮！”后經(jīng)本人數(shù)次精心觀察發(fā)現(xiàn)，此人學(xué)習(xí)也沒少流汗，否則怎能熟背眾多唐詩宋詞、知曉眾多白科知識(shí)�？梢娞觳攀锹斆骷忧趭^塑造出的人才。
我班還有學(xué)習(xí)刻苦的'楊柯琪，喜歡裝酷的戚渭東，待人誠懇的方咪咪……可謂“活寶”甚多。
這就是我的同學(xué)們！我們同乘一艘滿載希望和友愛的小船，將在學(xué)海中繼續(xù)乘風(fēng)破浪。
我的漫畫同學(xué)作文12
她，個(gè)子很高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一顆參天大樹。整個(gè)腦袋就像一個(gè)巨大的“動(dòng)漫繪畫縮存器”，無論何時(shí)都想著畫畫，她就是我的同桌——蔣凱婷。
我的同桌不僅喜歡繪畫，而且技術(shù)一流，簡(jiǎn)直就是女版達(dá)。分奇。一次課間時(shí)，同學(xué)們都在喝水，吃東西，而她卻坐在座位上，拿出白紙和筆，看樣子是準(zhǔn)備畫畫。
只見她先用鉛筆打草稿，然后勾線，最后上色……不到十分鐘，一幅畫就畫好了。我本以為這種三下五除二的.畫是絕對(duì)好看不到哪里去的，可我靠近一看，頓時(shí)震驚了：只見畫面上的女孩顏色飽滿，細(xì)節(jié)豐富，活像一個(gè)真人站在我的面前，此時(shí)此刻，我對(duì)蔣凱婷的敬佩猶如長江之水滔滔不絕。
她畫畫已經(jīng)到了走火入魔的境地。一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師在講臺(tái)上興致勃勃地講題。這時(shí)候，蔣凱婷卻在老師眼皮子底下畫起了畫。這時(shí)，老師走了過來：“蔣凱婷！你居然在課堂上畫畫！真是豈有此理，你給我站出去聽課！”她只好站起來，灰溜溜地走到門外，站著聽了一節(jié)課。
哎……我的好同桌，這種癡迷畫畫的事情還有很多。她抓緊一切娛樂時(shí)間，不停地畫啊畫啊……跟我聊天的時(shí)候也會(huì)一起談大家感興趣的畫畫怎么表現(xiàn)。
不過大人都說，畫畫沒有錯(cuò)，可上課時(shí)畫畫實(shí)在是不好啊……請(qǐng)下次畫畫時(shí)注意時(shí)間。
我的漫畫同學(xué)作文13
一串清脆的笑聲輕盈地越過窗臺(tái)，跳到戶外，伴著清晨的朝陽一起升騰。隨著笑聲傳來的方向追溯，你會(huì)發(fā)現(xiàn)五年級(jí)（3）班――一個(gè)桃花源般的世界在向你招手，一群活潑可愛的同學(xué)正在努力學(xué)習(xí)著……
我們班里有位同學(xué)，她從小就是我的好朋友。自從四年級(jí)分班后我們就成了同班同學(xué)，她姓徐，名夢(mèng)茹。因她的成績好，成為我們四人小組的組長。一米五的身高，不胖不瘦，看著身材挺不錯(cuò)。留著兩條馬尾辮，一雙如寶石般清澈明亮的眼睛，說起話來一眨一眨地特別好看。年后的某一天突然發(fā)現(xiàn)她的鼻梁上架起了一副眼鏡，使原本文靜的她看起來更增添了書卷氣。
文文靜靜的她也有膽小的一面。記得有一次，我們一起去戶外游玩，我在玩那種可以射水的水槍，她卻站在遠(yuǎn)處看著不敢玩。其實(shí)這種水槍威力不大，也傷不了人，我就遞給她，想讓她體驗(yàn)一下�？伤齾s嚇得邊擺手邊后退，一邊嘴里嘀咕著“不要不要”，還差點(diǎn)把她給嚇哭了，因我的太熱心，最后卻使她一溜煙地跑進(jìn)廁所里不敢出來。每每回想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，覺得她真是太可愛了。
雖然她膽子小，但是也有勇敢的一面。記得有次周末去公園玩，看到池塘里有許多魚兒在游動(dòng)，它們一個(gè)個(gè)探出小腦袋，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)地吃著游客投入水中的食物�！巴邸崩锩娴聂~兒可真多……“瞧，還有烏龜”順著同學(xué)手指的地方，不遠(yuǎn)處的水草叢中還有幾只小烏龜在爬動(dòng)。正當(dāng)看得聚精會(huì)神，只聽到一聲“哎呦，我的.腳……”我立刻意識(shí)到是她受傷了，我趕忙沖到她身邊把她扶起來，支撐著讓她坐到長椅上�？粗~頭滲出密密麻麻的汗珠，原來是腳崴到了，明明很疼卻強(qiáng)忍著沒哭出來，可想而知這份堅(jiān)強(qiáng)需要多大的勇氣��！
風(fēng)兒輕輕地吹，樹葉悄悄地落。時(shí)間在變，不變的是彼此的這份友誼更加深厚了。
我的漫畫同學(xué)作文14
她的頭發(fā)很長，一雙好似黑寶小似的眼睛一眨一眨，一張粉紅色的櫻桃小嘴鑲嵌在她那圓潤的小臉上，頭發(fā)時(shí)常一搖一擺，好像是正在搖擺著的馬尾巴。她就是我們班的同學(xué)——小辰。
她總是穿著一件帽子邊上帶毛的黑襖，她很愛笑，但是有人違反了規(guī)則她就會(huì)生氣，不過在玩兒的`時(shí)候，她依然會(huì)露出笑容。
說到這兒，我就想起了上個(gè)星期天我們到學(xué)校排練的事。我們來到了教室，等來齊了之后，我們就開始排練了，當(dāng)我們正專心地排練時(shí)，小宇和小尚感覺有點(diǎn)無聊，于是，小宇從包里拿出一盤象棋，和小尚在一邊玩象棋，她讓小宇和小尚回來，可他們就是不聽，小辰生氣了，她走過去，想把小宇和小尚拉回去，可他們卻還是跑來跑去，排練時(shí)間只有一小時(shí)可是他們足足浪費(fèi)了我們半個(gè)小時(shí)。小辰喊道：你們快點(diǎn)，不然就排不了了！小尚和小宇只好走過來排練了。
下課后，同學(xué)們擁出教室，只見小辰和王若萱。趙梓雯在外面開心的玩了起來，一開始，她十分興奮，又蹦又跳地來到了教室外面，她在外面和朋友又唱又跳，一看就知道她們玩的很開心！
這就是我的漫畫同學(xué)——小辰。
我的漫畫同學(xué)作文15
在我們班里，有一只惹事生非的“猴子”，同學(xué)都不喜歡他。
記得上周星期五，我端正地坐在自己的位置上聽英語謝老師講課。忽然，有一個(gè)沾著口水的紙團(tuán)朝著我扔來，還好我及時(shí)反應(yīng)過來，頭一閃，才躲過那惡心的沾滿口水的紙團(tuán)。我抬起頭，看向“猴子”，他正樂呵呵的一臉壞笑地看著我，這時(shí)，老師走了過來，我連忙坐端正，老師走后，我還給了“猴子”一個(gè)嚴(yán)厲的`眼神。
可“猴子”不但不改變，還變本加厲，繼續(xù)往我這扔紙團(tuán)，我沒理他，他看見我不理睬自己了，就往我同桌黃煊棋那里扔過去�？晌疫�是選擇了忍耐，還不忘跟“猴子”說：“不要玩了�！�
終于下課了，我心中的怒火也在這一刻爆發(fā)。我大踏步地走向“猴子”，兇狠地對(duì)他說：“上英語課你為什么要扔紙團(tuán)給我？”可“猴子”無動(dòng)于衷，只回了一句：“不告訴你！”之后就又嬉皮笑臉了。
這下我真的生氣了，告訴老師，老師知道了，嚴(yán)厲地問：“猴子“，有沒弄同學(xué)？”“猴子”搖搖頭，可老師哪里信他，直接拿了一本書打在他的手上，并告誡他不準(zhǔn)再這樣。
“猴子”看老師一走遠(yuǎn)，又對(duì)我做起了鬼臉，讓我對(duì)他有了幾分討厭，希望他能改正。
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