童年的作文精華【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的童年的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年的作文1
我的童年是北馬道巷里黑門(mén)小院里的一段回憶……
春天，院子里大爺們種的迎春花就會(huì)開(kāi)出一朵朵金黃色的花，幾個(gè)奶奶也會(huì)把自己家烤的玉米，煮好的水餃，煎的兩面焦黃的野菜餅和小菜拿下樓來(lái)給大家分享，吃完了這些我們大家就會(huì)一起到院子的土里挖野菜，大家一起笑呵呵的`度過(guò)春天。
夏天，知了在院子里輕輕的叫，每當(dāng)你進(jìn)入院子時(shí)，小道兩邊絕對(duì)有一些奶奶，爺爺拿著扇子，拉著小凳子，口袋里揣著好吃的水果糖和巧克力，
,看到院里的孩子，爺爺，奶奶便會(huì)把他們拉過(guò)去講好玩的小故事，逗得大家都哈哈大笑，臨走時(shí)還從口袋里摸上幾個(gè)糖，塞給他們。
夏天的時(shí)光也快樂(lè)的過(guò)去了，秋天院子里的晚上院子里的晚上是最美的，天上月亮圓圓的掛在黑色的紗布上，星星一閃一閃的眨著眼睛，每一次我把小毯子鋪在陽(yáng)臺(tái)上，望著那點(diǎn)點(diǎn)星光和吹來(lái)的晚風(fēng)，總能慢慢入睡，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
冬天，院兒的奶奶，爺爺們就會(huì)在院兒里打牌，下棋，院里時(shí)不時(shí)的傳來(lái)陣陣笑聲和滿地的瓜子皮，當(dāng)打牌散了的時(shí)候院里的黑板上就會(huì)有白色粉筆寫(xiě)的告示，讓院兒里年齡大，耳朵不好的人提供便利……
我的童年就在北馬道里的一個(gè)小院里，雖然只是一個(gè)人多院小的院子，但這個(gè)小院卻是我經(jīng)歷了好多春夏秋冬的一個(gè)回憶……。.
童年的作文2
童年，是一朵燦爛的花朵；童年，是推開(kāi)成長(zhǎng)大門(mén)的一把金鑰匙；童年，是美妙樂(lè)譜中最燦爛的一篇樂(lè)章。
——題記
童年，在我記憶的深處中是充滿友誼的、開(kāi)心的，令人回味的！
打開(kāi)記憶的'心扉，留在心靈深處的首先是剛?cè)胗變簣@，我認(rèn)識(shí)了直到現(xiàn)在都是好朋友的吳婷婷。我們有許多共同的話題，有共同喜歡的游戲，共同的夢(mèng)想。但一二年級(jí)我們被無(wú)情地分到不同的班級(jí)，從此便“分道揚(yáng)鑣”�？伞笆朗码y料”，三年級(jí)我們又一起走向了新班級(jí)。
依舊記得的，還有幼兒園，我的啟蒙老師——一提袖子，嘟著嘴，手放到腰上——老師生氣的樣子至今仍印在我的腦海，現(xiàn)在偶然想起，覺(jué)得老師一點(diǎn)兒也不兇，反而很可愛(ài)。
五年級(jí)，一個(gè)值得訴說(shuō)的年級(jí)，在這一年里，我結(jié)識(shí)了更多好朋友，收獲了友誼，關(guān)系和我、吳婷婷比較鐵的，便是焦果果了。
我們經(jīng)常一起寫(xiě)詩(shī)、一起作曲，一起為各自的媽媽制作母親節(jié)禮物，一起暢談未來(lái)……
五年級(jí)，一個(gè)懵懂的年級(jí)，一個(gè)已懂得悲傷的年級(jí)，而她——焦果果，卻搬到鄭州，我們第一次嘗到了離別的苦澀，卻也只能在心里默為她祈禱，為她祝福。
轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)的“軌車”將要駛到終點(diǎn)站，我的童年也將離我越來(lái)越遠(yuǎn)，它將被我牢牢地鎖在心靈深處的小木箱中，用來(lái)懷念。
童年的作文3
讓我久久不能忘懷的，是童年與姐姐愛(ài)玩的“打火車”。
還記得，那時(shí)每當(dāng)?shù)搅讼挛�，外公便�?huì)帶著我們姐妹倆去旁邊的小山坡上玩“打火車”。那小山坡只有山頂上才有花草樹(shù)木，而山頂上會(huì)有火車軌道和偶爾行駛過(guò)的“火車”。
陽(yáng)光明媚的下午，我和姐姐手拉手，蹦蹦噠噠地走著，開(kāi)心極了，外公總會(huì)被我們落在后面。
“走慢點(diǎn)兒！注意安全！”外公總會(huì)慈祥地笑著，提醒我們。
我和姐姐一心想著“打火車”，哪兒會(huì)聽(tīng)外公的話呢？?jī)蓚�(gè)人都想瞬間到達(dá)山坡頂部。
當(dāng)我們小心翼翼爬到坡頂時(shí)，我和姐姐便會(huì)飛奔到差不多距離火車軌道50米處的位置。我倆興致勃勃地?fù)炱鹗^，只要“火車”一進(jìn)入到我們的視線，就向它砸去。
等了一會(huì)兒，“火車”行駛過(guò)來(lái)了。我們便把石頭往“火車”的方向扔去，往往石頭都砸不到火車就落在地上了。
外公總會(huì)笑著說(shuō)：“你們兩個(gè)好棒呀！”
我和姐姐聽(tīng)完外公的話，臉上像盛開(kāi)著一朵花一樣，開(kāi)心極了。
每當(dāng)我們玩了一段時(shí)間后，外公就會(huì)催道：“走了！走了！明天再來(lái)了！”
“不嘛！不嘛！”我和姐姐總是各種耍賴，硬是賴著不走。
“再不走的.話，明天就不帶你們來(lái)了！”外公不慌不忙地拿出殺手锏。
我和姐姐只好垂頭喪氣，悶悶不樂(lè)地回去了。
外公曾給我講，有一次下山時(shí)，我看著姐姐一個(gè)人走下去，都不用外公牽，便掙脫外公的手，想要自己走�？赡菚r(shí)年幼的我，根本無(wú)法在坑坑洼洼的山路走得平平穩(wěn)穩(wěn)。果然，不一會(huì)兒，我便摔倒了，把自己弄得臟兮兮的，還哭了起來(lái)。
現(xiàn)在想起那些往事啊，都不禁感慨：“童年是多么美好，卻又短暫極了！”我多羨慕以前的自己。遺憾的是，當(dāng)年那個(gè)小山坡已經(jīng)變成了公路，火車和軌道也早已不在了。
童年��！是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑。
童年的作文4
童年是一段看不見(jiàn)、摸不著，無(wú)法重來(lái)的美好時(shí)光，可童年是何種色彩呢？
有人說(shuō)，童年是紅色的，是過(guò)年的時(shí)候拿到紅包，摸了又摸，吻了吻，怎么也看不夠的顏色。有人說(shuō)，童年是橙色的，是回到家鄉(xiāng)，摘下那自家種的橙子，咬一口，又酸又甜。有人說(shuō)，童年是黃色的，是在有泡泡的浴缸里，拿出幾個(gè)小黃鴨，漂在水上，擠一擠它們，不僅能叫嘰嘰，還能噴出水花，濺在身上，被逗得樂(lè)哈哈。有人說(shuō)，童年是綠色的，是在草叢上滾來(lái)滾去，像個(gè)假小子，一點(diǎn)不嫌臟。有人說(shuō)，童年是藍(lán)色的，是在藍(lán)色的大海邊，金色的沙灘上，光著小腳丫嘻嘻哈哈。有人說(shuō)，童年是紫色的，看著黑夜里深紫色天空，真想把頭藏在被窩里，拉著母親的手，讓她再講一個(gè)故事。我想，童年是五彩繽紛的，是遇見(jiàn)雨后彩虹，想沿著它走到彩虹盡頭的糖果城，去做那里的公主。
童年是一段看不見(jiàn)、摸不著，無(wú)法重來(lái)的美好時(shí)光，可童年是何種味道呢？
有人說(shuō)，童年是酸的，是遇到小磕小碰不會(huì)站起，而是鼻子一陣酸楚，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，豆大的'眼淚從臉頰兩側(cè)流下。有人說(shuō)，童年是甜的，是拿著父親買(mǎi)的棒棒糖，先看看模樣，舔舔味道，再津津有味的塞進(jìn)嘴巴里。是被別人夸獎(jiǎng)了，心里抹了蜜一般的甜，笑瞇瞇、樂(lè)呵呵，大聲哼著歌曲。有人說(shuō)，童年是苦的，是生病時(shí)，閉著眼，抬起頭，帶著欲哭無(wú)淚的表情吞咽下藥水，隨后又“撲通”一聲倒在床上睡。有人說(shuō)，童年是辣的，是在夏天的烈日下，廣場(chǎng)上，沒(méi)心沒(méi)肺的跑來(lái)跑去，被火辣辣的太陽(yáng)曬出一身汗。有人說(shuō)，童年是咸的，是在好奇心的驅(qū)使下偷偷嘗了一粒鹽，卻被咸味嗆到。我想，童年是五味俱全的，就像一鍋湯，粗心的廚師打翻了所有的調(diào)味瓶，卻讓湯變得更有滋味。
我認(rèn)為童年是掛在天邊的彩虹，是一鍋美味無(wú)比的高湯；也是一把心靈的鑰匙，是一朵含蓄的花朵，是一個(gè)精彩的萬(wàn)花筒。你的童年是什么樣的呢？
童年的作文5
童年，就像夜空中的星星，點(diǎn)綴著我們的童年，讓它生機(jī)勃勃！
記得有一次，我和哥哥在家里玩，三姨看著我們。因?yàn)槌持灨�，三姨出去給我買(mǎi)了。我和哥哥一商量“我們和三姨玩捉迷藏吧”，就順著小床擋板下的縫隙鉆進(jìn)去，躲在家里的床底下。我聽(tīng)我媽說(shuō)當(dāng)時(shí)家里地方小，嬰兒床下面有一層木板放東西。我想知道嬰兒床下面有多少空間。不一會(huì)兒，三姨回來(lái)了，我和弟弟整個(gè)院子都找不到了。院子里有一口沒(méi)有蓋蓋子的井。她急忙跑到院子里的井邊找我們倆，喊著我們的名字，卻沒(méi)有回音。她沒(méi)有找到我們，焦慮地坐在外面的大床旁，不知道我和哥哥要去哪里。這時(shí)，我和哥哥終于笑出了聲，三姨聽(tīng)到了，是一頓暴打才把我們氣沖沖的帶出去的。嚇到了我和不敢回復(fù)的哥哥。唉！太恐怖了。我們不明白父母對(duì)我們的.關(guān)心有多擔(dān)心。
童年像茉莉一樣純潔，像玫瑰一樣多彩。童年總是充滿歡樂(lè)、歡笑、幸福和純真。也許只有這樣你才會(huì)想回到童年的夢(mèng)里，因?yàn)閴?mèng)里有你的小伙伴。因?yàn)橹挥心抢锊攀菬o(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)。因?yàn)橹挥羞@樣，陽(yáng)光才會(huì)真正充滿你的生活。如果你不懂得珍惜童年，不懂得失去童年，那么你才會(huì)真正體會(huì)到，那是一個(gè)可愛(ài)的，美好的，舍不得的夢(mèng)。
請(qǐng)珍惜你美好的童年！
童年的作文6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！笨梢�(jiàn)書(shū)對(duì)人類的作用之大。一本好書(shū)，如同一輪太陽(yáng)，射出縷縷陽(yáng)光，溫暖了我們的心靈;一本好書(shū)，又如良藥，藥到病除，可以讓人的心靈變得健康而有智慧;一本好書(shū)，還像一杯清茶，凈化人們的心靈!
對(duì)我而言，讀書(shū)，是一種享受，是生活里必不可少的一件事。
記得我兩三歲的時(shí)候，媽媽上班，爸爸在遠(yuǎn)方工作，總是我一個(gè)人在家，很是孤單，這時(shí)媽媽便給我買(mǎi)來(lái)一些書(shū)，有了書(shū)給我作伴我的生活變得精彩了。那時(shí)的我還不認(rèn)識(shí)字，所看的書(shū)都是帶有彩色圖畫(huà)的，我經(jīng)常都是沉浸在圖中，想象著書(shū)中的故事，媽媽下班后我還津津有味地給她講我編的故事呢。不久我上學(xué)了，能識(shí)字了，便不再甘心看圖編故事了。我一字一字地讀了起來(lái)，有不認(rèn)識(shí)地字，便記在腦海中，等媽媽下班后問(wèn)媽媽，漸漸地我認(rèn)識(shí)了很多字。隨著年齡的增長(zhǎng)，我已不再滿足于看那些幼稚的圖畫(huà)書(shū)，那些經(jīng)典名著又向我招手，并深深地吸引著我，我便一而再，再而三地纏著媽媽，央求媽媽給我買(mǎi)書(shū)或是帶我去圖書(shū)館。每當(dāng)看到一本好書(shū)，我會(huì)不顧一切的扎進(jìn)書(shū)海，吮吸著書(shū)的營(yíng)養(yǎng)，如饑似渴地看起來(lái)。
書(shū)讓我受益匪淺，如《小鹿斑比》中的無(wú)限生機(jī)與歡快，就像草原上的風(fēng)，吹得我心中無(wú)比歡欣;《鋼鐵是怎樣煉成的》中的.主人公鋼鐵般的意志使我深受感動(dòng)與震撼;《巴黎圣母院》以純潔、神圣的圣母院折射出人世間黑暗的一角;《女生賈梅》中的賈梅快樂(lè)而又多姿多彩的校園生活引得我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手;《假如給我三天光明》里的海倫·凱勒自強(qiáng)不息、樂(lè)觀向上的精神，讓我懂得了很多很多……
書(shū)不僅給了我知識(shí)，還提高了我的寫(xiě)作能力。
書(shū)是人一生中最好的朋友，童年的我就是在書(shū)香的陪伴下成長(zhǎng)起來(lái)的。我想，它一定會(huì)陪伴著我，走向更加美好的明天。
童年的作文7
匆匆地，童年去了，只留下小孩和外公的大手。
——題記。
他身穿一身樸實(shí)的衣服。戴著一雙黑眼鏡。一笑起來(lái)，額頭上就露出一道道皺紋。小時(shí)候，每到暑假或寒假，我便回到外公家住幾日，外公見(jiàn)到我總是那么和藹可親。有一天，外公對(duì)我說(shuō)：“門(mén)前竹竿里有一種蟲(chóng)子。我們抓來(lái)，可以烤著吃�！比缓笪覀z各拿一把柴刀，把竹竿劈開(kāi)，果然看到一只只米黃色的、胖墩墩的蟲(chóng)子。我興致勃勃地捉了一只又一只。然后，把它們洗干凈。放到油鍋里炸�？傻搅顺燥埖腵時(shí)候，我卻慫了。雖然蟲(chóng)子看起來(lái)晶瑩剔透，還冒出一股股香氣�？伤吘故窍x(chóng)子，是蟲(chóng)子！我把筷子伸進(jìn)盤(pán)子里，又猛地縮回去。只吃其他的菜，外公便笑我：“捉的時(shí)候就好積極，吃的時(shí)候就變成了膽小鬼�！闭f(shuō)的我臉都紅了。
還有一次中秋，我們?nèi)ネ夤易隹汀４藭r(shí)外公已古稀有余。兩冀早已斑白�？扇匀灰桓鄙癫赊绒鹊臉幼�。當(dāng)時(shí)我剛學(xué)《竹節(jié)人》便嚷嚷著做一個(gè)。外公記起來(lái)了：“以前你舅舅和我也做過(guò)�！比缓笏銧恐易叩街褡恿峙�，砍下一截小竹子�；氐酵夤�，我用小刀鋸了起來(lái)，外公見(jiàn)狀，哈哈大笑，調(diào)侃著說(shuō)：“你這樣鋸，鋸幾十年都鋸不斷�！闭f(shuō)完便從柜子里翻出一把鋸齒。有了外公的“法寶”助陣。我三下五除二就鋸好了。在外公的指導(dǎo)下，我很快做好了竹節(jié)人。這時(shí)，外公語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不管做什么事都要選好工具，工具是最重要的�！崩先思译m然沒(méi)什么文化，但說(shuō)話卻總是那么睿智。
像大海的水流一樣，外公總是無(wú)微不至地呵護(hù)著我。我的童年，總是沉浸在外公那雙大手之中，溫馨而又美好。
童年的作文8
我相信，我們每一個(gè)人都有一個(gè)經(jīng)歷的事情那就是童年。童年是人們不可缺少的東西，今天我給大家說(shuō)一說(shuō)我的童年吧。你們會(huì)感到有趣的。
我記得我那時(shí)我才9歲，當(dāng)時(shí)我和我的幾個(gè)伙伴到了我們小區(qū)旁的鄉(xiāng)壩里去玩，我們先來(lái)到一個(gè)大魚(yú)塘，我是這樣想了，我們先下去摸幾只魚(yú)上來(lái)。我們剛要下去，一個(gè)老爺爺走來(lái)而且?guī)Я艘恢还�，他一邊�?lái)一邊說(shuō)：“你們不要下去，如果你們下去，我叫狗來(lái)咬你。我們當(dāng)時(shí)小，所以我們飛快的來(lái)到了，一個(gè)桑果樹(shù)下。我們把一個(gè)人背了上去，叫他給我們摘下來(lái)，他摘了很多個(gè)后。我們又把他背了下來(lái)，我們?cè)谝粦羧思依锵戳艘幌�，我們還給那個(gè)人家好多桑果。我們當(dāng)時(shí)肚子非常餓所以我們大口大口的吃了起來(lái)。我們吃完后，我們就下河游泳，我脫下衣服就往下跳，我們有一個(gè)伙伴不敢往下跳，但是他脫了衣服，我當(dāng)時(shí)騙他說(shuō)：“我也不游了”。我剛一上去，就把他推了下來(lái)。我又他拉了上來(lái)，我們洗完后，就回到了家里，我媽媽問(wèn)我你今天到哪里去玩了，我給他說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，我以為媽媽要打我但她沒(méi)有。
這就是我的童年中的一部分，下次在來(lái)給你講一下，我的童年，我相信你們會(huì)感到我的`童年吧！你們的童年會(huì)有我的童年有趣嗎？
童年的作文9
從理論上來(lái)講，童年在每個(gè)人的心中都是那么美好。有個(gè)廣告詞說(shuō)得好：童年不同樣。是的，不同時(shí)代，不同人群，所得感覺(jué)也是截然不同。
話說(shuō)近代風(fēng)云，爺爺那一輩過(guò)的童年的確不怎么樣。一九三七年，正值日軍侵略戰(zhàn)。爺爺說(shuō)，那時(shí)敵軍來(lái)了，他就跟著大人們向田野里跑去。山腳下，找一個(gè)草叢茂密的地方躲著，整天過(guò)著擔(dān)驚受怕的日子，沒(méi)有自由，更缺少了快樂(lè)。同時(shí)，爺爺還要面對(duì)生計(jì)的問(wèn)題。那時(shí)候，家里窮，常常為了填飽肚子到山上去挖野菜，歌詞“吃一串糖葫蘆，就算過(guò)節(jié)，一碗咸菜，一口大碗茶，就是下飯菜�！闭f(shuō)的.就是這種生活。不過(guò)趕上區(qū)解放時(shí)，他們也能大鬧天宮。
要是夏天，脫下布衫就往池里跳，如泥鰍般歡騰。沒(méi)有玩具，沒(méi)有樂(lè)園，與大自然共舞，也別有一番風(fēng)趣。人說(shuō)“江山易改，風(fēng)云善變�！弊孕轮袊�(guó)成立以來(lái)，華夏大地勃勃生機(jī)，工業(yè)，農(nóng)業(yè)，科技的發(fā)展日異提高，人民經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)，身處這個(gè)社會(huì)，至少不用為吃穿而煩惱�？梢陨蠈W(xué)，只要努力用心，這點(diǎn)知識(shí)不在話下。與老師同學(xué)相伴，不時(shí)歡笑陣陣，我們還可以在挑戰(zhàn)中得到提高。
生活中，即使受著父母長(zhǎng)輩的嚴(yán)格管教，只要聽(tīng)話懂事，一樣可以在網(wǎng)絡(luò)，樂(lè)園，大自然中得到快樂(lè)。有喜有憂，有聲有色，有因有果，有伙伴們的快樂(lè)，有生活的樂(lè)趣；哥哥姐姐的驕寵，親人鄰居的教導(dǎo)；既須努力，又可獲得快樂(lè)，這何嘗不是五彩的童年呢？我與長(zhǎng)輩的童年。
古代。近代�，F(xiàn)代，祖輩。長(zhǎng)輩。我。歷史轉(zhuǎn)變，科技轉(zhuǎn)變，世界轉(zhuǎn)變，不變的是永遠(yuǎn)的童真，童年的快樂(lè)。、中華五千年，天翻地覆；同時(shí)也容顏不改。
童年的作文10
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們從一個(gè)個(gè)小孩子變成將要畢業(yè)的少年，我們從天真的兒童變成有知識(shí)的學(xué)生，我們從幼稚變得成熟。童年已漸漸離我們遠(yuǎn)去了。想到我們將要離開(kāi)心愛(ài)的校園，將要離開(kāi)敬愛(ài)的老師，將要離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們，我感到萬(wàn)分舍不得。
在六年的小學(xué)生活里，老師說(shuō)過(guò)表?yè)P(yáng)我的話，也說(shuō)過(guò)批評(píng)我的話。有一次，老師對(duì)我的批評(píng)，使我久久不能忘懷。那是我上二年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事情�！岸ｂ忊彙薄岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響了，剛剛擁有許多嘻鬧的操場(chǎng)上，頓時(shí)安靜了下來(lái)。我們都到自己的座位上坐好，等待老師的到來(lái)，老師端著水杯走到講臺(tái)上，開(kāi)始上課了，老師翻開(kāi)課本，讓我們背誦讀讀背背，讀讀背背是一首詩(shī)歌，題目是《小鹿》，中午我沒(méi)有好好背，所以背的不熟。
老師問(wèn)：會(huì)背了嗎？同學(xué)們都說(shuō)：會(huì)了。然后老師讓會(huì)背的同學(xué)舉手，我跟隨其他同學(xué)舉起了手。老師檢查同學(xué)們的背誦，檢查到我的時(shí)候，我提心吊膽的站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地背出了第一，二小節(jié)，后邊的就沒(méi)有背出來(lái)，老師很生氣，她讓不會(huì)背的`同學(xué)都將這首詩(shī)抄兩遍，而我卻遭到了一頓訓(xùn)斥，老師說(shuō)：“你不誠(chéng)實(shí)，你是班長(zhǎng)，要給同學(xué)們做個(gè)好榜樣，你抄20遍�！碑�(dāng)時(shí)我真想哭，但還是忍住了眼淚。終于下課了，教室里的同學(xué)們都出去玩了，只有我自己在教室里。我把藏在眼里的淚水，全部放射出來(lái)。
我記得我那天穿的是紫色的皮大衣，衣服不吸水，所以，我的臉上、衣袖上全是淚水，我邊哭邊抄。這時(shí)，老師來(lái)了，她看到我在哭，就說(shuō)：“好了，別哭了，你是班長(zhǎng)，以后千萬(wàn)不要再撒謊了！你抄兩遍吧，一定要背會(huì)！”我沒(méi)說(shuō)什么，抄寫(xiě)了兩遍。這件事情讓我終身受益。童年，一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)失去的回憶。
童年的作文11
七彩的童年，絢麗的童年。童年是人類一生中最美好的時(shí)刻�，旇АⅣ浯�、珍珠……都閃耀著它們獨(dú)特的色彩與光芒。童年的事情也一樣，有快樂(lè)的事、有難過(guò)的事、有委屈的事、還有氣憤的……，也都有它獨(dú)特的味道。在我上三年級(jí)時(shí)發(fā)生了一件即可笑又有趣的事！
我每天都在學(xué)校吃午飯，因飯盒是塑料的，只要沾上油就很難刷，這便是令老爸最頭痛的事了。一到刷飯盒時(shí)他便開(kāi)始嘟嘟起來(lái)：“又要刷‘槽子’了！”在我認(rèn)為“槽子”只是飯碗的意思，直到有一天……
那一天，我與爸媽到鄉(xiāng)下朋友家去做客。一路上，我真是大飽眼福。鄉(xiāng)村小道上，人們牽著牛羊走來(lái)走去，家家戶戶門(mén)前都有一只看門(mén)狗，一家一個(gè)大宅院，再我看來(lái)，還真是新鮮！“到了朋友家之后，他們?nèi)胰硕汲鰜?lái)迎接，看門(mén)狗也友好地?fù)u著尾巴“汪、汪”地叫著。
我做在炕上從窗戶看出去，我的目光停留在豬圈上，只見(jiàn)豬崽兒們用鼻子拱著一個(gè)石頭碗里的爛飯菜，就問(wèn)：“老爸！那個(gè)石碗是怎么做的`？”“槽子？！”好熟悉的兩個(gè)字呀！“呃……”老爸發(fā)覺(jué)自己說(shuō)漏了嘴，接著就哈哈大笑起來(lái)。我兩眼怒視著老爸：“我這才知道你們所說(shuō)的‘槽子’是用來(lái)喂豬的石碗！”說(shuō)到這里，我也哈哈地大笑了起來(lái)……
哎！現(xiàn)在城里的孩子都懂現(xiàn)代科技，而對(duì)鄉(xiāng)下的一些事物都一無(wú)所知，所以通過(guò)這件事，我建議大家要經(jīng)常到鄉(xiāng)下去體驗(yàn)生活，熟悉了解一下與我們生活環(huán)境中有所不同的事物及……
雖然幼稚、可笑、不懂事的我鬧了一次大笑話，但是在我的童年故事中卻留下了一個(gè)有趣的回憶！
童年的作文12
在我的記憶里，童年是一塊芳香純潔的凈土;是一片無(wú)遮無(wú)攔的晴朗天空;是一匹無(wú)人能擋的駿馬，滿載著歡樂(lè)和微笑。
春風(fēng)漾起扎著“馬尾巴”的柳姑娘的辮子，在微風(fēng)中晃動(dòng).我家門(mén)口的竹林里躥出了一支支鮮嫩的竹筍，筍兒青青的，手指那么粗，(擬人化的描寫(xiě)增強(qiáng)了文章的動(dòng)態(tài)美與情趣美.)奶奶費(fèi)了九牛二虎之力才得以拔出，做成春筍湯�？吹剿�，我就像不要命似的，狼吞虎咽，直到滿嘴滑膩，連胸口也沾滿了湯汁。望著我的樣子，奶奶哭笑不得。
春姑娘悄悄地走了。透藍(lán)的天空掛著火球般的'太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)融化了，躲得無(wú)影無(wú)蹤。大地好似熱鍋，滾燙滾燙。此時(shí)，小河是我的世界，拿著游泳圈在驕陽(yáng)下和小伙伴們打水仗，你潑我，我潑你，笑聲灑滿小河……
赤日炎炎的夏天不告而別了。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，果實(shí)累累，迎來(lái)了秋色宜人的金姑娘.高粱舉起了火把，楓葉像喝了酒似的，紅撲撲的臉蛋更惹人喜愛(ài)。我隨著爺爺來(lái)到田野上，學(xué)著大人的樣子一起收起谷穗。芒針不時(shí)刺到我的手上，癢癢的。我嘟著小嘴，一不高興，就坐在大樹(shù)底下睡著了�！昂魢�，呼�！睜敔攣�(lái)到我身邊，拿起狗尾巴草輕輕地擦著我的鼻孔�！鞍⑻纭�，田野里傳來(lái)爺孫倆的歡笑聲。
呼呼的北風(fēng)帶來(lái)了冬姑娘。大地披上了銀裝。這兒可是我們打雪仗的樂(lè)園，雪地里留下了我們凌亂而又快樂(lè)的腳印。
童年的快樂(lè)，將永遠(yuǎn)鮮亮地留存在我的腦海中……
童年的作文13
晨風(fēng)中，朝陽(yáng)孕育著墻頭，一份明亮與陰影相伴的光亮，折射在我的窗戶上。睜開(kāi)雙眼，又一個(gè)夏日的早晨，打開(kāi)錄音機(jī)。還是那首聽(tīng)不倦的歌曲“一二三四五六七，我的朋友在哪里，在上海，在南京，我的朋友在這里�！倍嗌倌陙�(lái)，我一直聽(tīng)著。牢牢的記住了這首歌。有時(shí)我曾想過(guò)，改動(dòng)了歌詞，會(huì)更合我的心意。我在北方，應(yīng)該是在冰城，在武漢。說(shuō)起武漢，我又想起我的老同學(xué)來(lái)，一個(gè)與我在初中同一個(gè)班級(jí)的好朋友。提起她的家庭，其實(shí)很不幸，在她剛滿月的時(shí)候，母親與父親不知道因?yàn)槭裁闯称鸺軄?lái)，父親伸手打了母親，母一氣之下喝下了一整瓶的農(nóng)藥離開(kāi)了人世�？蓱z的她，是由姥爺帶大的。我喜歡去她家玩，因?yàn)樗业膱@子很大。園里初了種些豆角、茄子、大蔥外、還有柿子、天星星、菇娘。每到夏季園里的鮮花會(huì)在墻的四周盛開(kāi)。因?yàn)槔褷敽芟矚g種花種草。非常勤快！冬天，姥爺還會(huì)用貼網(wǎng)捕麻雀，姥爺把麻雀卻毛，開(kāi)了膛，用油炸著給我們吃。說(shuō)是補(bǔ)腦最好的補(bǔ)品了。雖然我感到這樣作有些慘忍，但那香噴噴的盤(pán)中物，削弱了我的這份悲涼。取而代之的就是一頓飽餐了。姥爺?shù)纳眢w很壯。一個(gè)人能扛起裝得滿滿的黃豆袋子，還健步如飛。記得當(dāng)時(shí)我很佩服姥爺。姥爺有個(gè)鐵匠鋪，就在院子的西北，挨著大門(mén)的地方。我清楚的記得。我的那臺(tái)自行車有一個(gè)零件丟失了，又買(mǎi)不到。是姥爺用鐵一錘一錘的作出來(lái)的。那時(shí)候，姥爺總是忙忙碌碌的。一刻不得輕閑。也許為了生活。姥爺會(huì)寫(xiě)一手好字。一有空就會(huì)練習(xí)寫(xiě)毛筆字。有時(shí)也教我們練習(xí)。如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話。姥爺現(xiàn)年也該八一歲了。自從初中畢業(yè)，我們就很少見(jiàn)面。很少在看姥爺了。 20xx年，姥爺舉家遷回了吉林公主嶺，我再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)他們。
昨日夢(mèng)中，我見(jiàn)到了我的同學(xué)，又回到了學(xué)生時(shí)代。同樣的學(xué)校，同樣的校舍，同樣的操場(chǎng)，同樣的教室。甚至還有同樣的面孔和同樣的友誼。在這悠長(zhǎng)的.歲月里我能記住多少的記憶。我卻忘不掉舊日的他，在記憶的長(zhǎng)河里我又能裝下多少的思緒。而我總能無(wú)意識(shí)的掠過(guò)他的身影。我只有她的照片，沒(méi)有姥爺?shù)�。我不知道是因�(yàn)槲业耐瑢W(xué)，才會(huì)深深的記憶起姥爺。還是因?yàn)槔褷斊揭捉说男愿�，和謁可親的慈祥，讓我在記憶深處總也摸不掉他的身影。如今不知道，他老人家現(xiàn)在是否見(jiàn)在。也不知道他老人家身體是否如從前一樣健康。好想去看看他老人家。但一直沒(méi)有時(shí)間，在我的心里一直在尋找機(jī)會(huì)。尋找最后一面的機(jī)緣！
童年的作文14
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我從一根稚嫩的小苗長(zhǎng)成了一根茁壯的幼苗；從一個(gè)童真的孩子長(zhǎng)成一個(gè)多夢(mèng)的少年；從一只雛鷹漸漸長(zhǎng)成一只雄鷹。從膽小變成勇敢；從逃避變成承擔(dān)；從幼稚變得成熟。我即將告別多彩的童年，往事像一個(gè)個(gè)散發(fā)耀眼光芒的珍珠穿成一根珍貴的項(xiàng)鏈——時(shí)間�；叵肫鹦r(shí)候的趣事，最讓我記憶猶新的還是5歲那年發(fā)生的事……
記得小時(shí)侯，我家院子里種著一棵和我出生時(shí)一起種的`桔樹(shù)，我經(jīng)常拿小刀在樹(shù)干上刻了個(gè)記號(hào)，天天去測(cè)量自己是否長(zhǎng)高�？粗粭l條橫線，我真盼望快快長(zhǎng)高。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)自己比那記號(hào)矮了。天��！難道我倒著長(zhǎng)了？我心里害怕極了，連忙跑去問(wèn)媽媽："媽媽，為什么別的小伙伴都長(zhǎng)高了，我怎么變矮了？"媽媽忙放下身邊的活，把我放在椅子上問(wèn)："為什么這么說(shuō)��！"我忙跳下椅子，拉住媽媽的手，把她拉到院子里指著說(shuō)："我天天用小刀在樹(shù)上刻我的身高，可是我今天來(lái)刻卻在以前刻的橫線下面了。"我邊說(shuō)邊在樹(shù)上指出那兩條橫線。媽媽聽(tīng)了我的話，又看了看樹(shù)，沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑起來(lái)，笑得都直不起腰來(lái)，眼淚都出來(lái)，拍了拍傻呆呆看著她的我的頭說(shuō)："傻瓜，不是你矮了，是樹(shù)高了，以后可別做這種傻事嘍�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)不是我矮了，而是樹(shù)高了。之后我又高高興興去找小雞玩耍，真不知道自己又會(huì)對(duì)小雞干出什么傻事......
哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事，傻事組成那七彩的童年，歡樂(lè)的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定會(huì)成為我人生中最美的回憶。
童年的作文15
不知不覺(jué)中我已是一名六年級(jí)的學(xué)生，即將奔赴小升初考場(chǎng)，每天努力地學(xué)習(xí)就是我全部的任務(wù)，老師和家長(zhǎng)不停地在我們耳邊嘮叨，是鼓勵(lì)，是期望。每天腦海中都有一個(gè)聲音告訴我要堅(jiān)持，但是在我努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，有時(shí)卻會(huì)感到心神不定，好像巨大的壓力要將我的一件寶貴的東西趕走，我想努力回憶起它、留住它，可它還是在和我玩躲貓貓。
一天，我背著沉重的書(shū)包放學(xué)回到家里。坐在書(shū)桌前，我像機(jī)器人似的拿出作業(yè)，在這段過(guò)程中，我根本沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦思考，瞌睡的眼皮老打架，好像身體已經(jīng)不屬于我了。
翻開(kāi)課本時(shí)，突然有一道金光閃現(xiàn)，出現(xiàn)在我眼前的不是生字和數(shù)學(xué)題，而是爺爺家附近小游園的.歡樂(lè)場(chǎng)面。一個(gè)五、六歲的小男孩滑著排輪來(lái)到我面前，那不是我嗎？爺爺正在一旁微笑地看著我，我和許多孩子在一起，想成為最快的一個(gè)，偶爾摔個(gè)跤我也會(huì)從容地站起，并不需要?jiǎng)e人的幫助，我盡情地享受著無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)！
我正玩得開(kāi)心時(shí)，“嘀呤呤”上課呤響了，我坐在了小學(xué)一年級(jí)的教室里，穿著整潔的校服，胸前飄揚(yáng)著鮮艷的紅領(lǐng)巾。馮老師手拿試卷，正在向大家念分：“全班第一名，高博韜，一百分！”我想起來(lái)了！這是我的第一個(gè)一百分！當(dāng)時(shí)的我激動(dòng)萬(wàn)分，心中充滿自豪與自信。從那以后，學(xué)習(xí)越來(lái)越難，伴隨我的有成功、有驚喜、有挫折、有遺憾，但是我沒(méi)有放棄，我要用我的努力創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡。是呀，這才是真正的我，一個(gè)自信、向上的男孩，我發(fā)現(xiàn)這才是最好的我。
“加油！加油！”“不要輸給他們班！”一轉(zhuǎn)眼，眼前出現(xiàn)了我的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加的是接力，位居最后一棒，我十分緊張，頭上直冒冷汗。砰！運(yùn)動(dòng)員們以矯健的步伐奔向前方，輪到我了，我做好了接棒的動(dòng)作，碰到棒時(shí)，我立刻像一只離弦的箭狂奔不止，可我發(fā)現(xiàn)，對(duì)手跑得也很快，心中有點(diǎn)遲疑，速度也自然慢了下來(lái)，老師見(jiàn)情況不對(duì)，帶領(lǐng)全班同學(xué)給我加油，我聽(tīng)到了那加油聲，同學(xué)們都把希望交給了我，我不能讓他們失望。我加快腳步，對(duì)手緊追不舍，但我沒(méi)有給他超越我的機(jī)會(huì)。我離終點(diǎn)越來(lái)越近，十米，九米、八米一米，沖刺！大家立刻跳了起來(lái)，團(tuán)隊(duì)的力量讓我們贏得勝利。
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