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同學(xué)你錯怪了我作文（精選8篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的同學(xué)你錯怪了我作文（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)你錯怪了我作文1
今天，我的心情十分愉快，因?yàn)樽蛱炖习殖霾罨貋砗蠼o我?guī)Я艘恢落摴P。到了學(xué)校，鳥兒們都在愉快地歌唱，像是在為我高興。上午第二節(jié)課是自習(xí)課，專門寫筆記。我興奮地從文具盒里取出新鋼筆，寫起筆記，這一次我感覺寫得多么流暢、多么舒心。這時，坐在我前一排的成浩淼滿頭大汗的翻著書包和文具袋，好象在找什么東西，他的臉漲的通紅。
突然，成浩淼走到我跟前，目光在我的新筆上停留了老半天，弄得我丈二和尚———摸不著頭腦。“噢？”成浩淼盯在我鋼筆的某個地方，便一把抓過去，說：“好你個趙開鵬，竟然敢偷我的寶貝。”“什么？我偷你的寶貝。你有證據(jù)嗎？”我聽了十分生氣，我不能容忍別人說我偷東西。“在這兒！”成浩淼高高地舉起我的新鋼筆，“這枝是我的鋼筆，你偷了它。”“胡說，”我為自己辯解道：“這枝是我爸出差事辦完后給我從外地帶的呢！不信的話可以問我爸�！薄澳惆之�(dāng)然只著向著你了，我就有證人，他是沈祺峰，他常常拿我的這枝筆看�！�
沈祺峰接過筆仔細(xì)端詳了一遍，說：“哼哼…
當(dāng)然是我的朋友成浩淼的筆了，化了它我都認(rèn)得出它的粉灰。”他現(xiàn)在還改不了開玩笑的毛病。“你看，我有證人，你呢？”這時的成浩淼得意洋洋地說。這句話剛脫口，便又有人來當(dāng)成浩淼的`證人，而我卻沒一個人幫我說話，我想：“唉，我這么渺小，我的鋼筆一定難逃厄運(yùn)了！”
我被他們聯(lián)手說得啞口無言，唉，這一下就算老師來了也不能幫我了！命苦�。∮H愛的鋼筆，我們要說“拜拜”了。我無可奈何，因?yàn)槲覠o話可說，在如此惡劣的環(huán)境下，我只好依依不舍地把我的鋼筆“雙手奉上”。
我含著淚，從文具盒中取出老掉牙的舊鋼筆，繼續(xù)做起筆記�？粗鴦e人的新鋼筆，回憶一下我的鋼筆，我的熱淚情不自禁地從眼眶中流出，滴在我手中的“老鋼筆”上，滴在我的本子，字都模糊了。這時，我多么想有一個人來安慰我�。⊥瑢W(xué)們，你們不該這樣錯怪我�。�
同學(xué)你錯怪了我作文2
在我們的生活和學(xué)校里，遇到別人或是同學(xué)相互誤會，讓別人受了委屈，如果能及時的消除誤會并及時道歉，這也是很正常的事情。我記得我的同學(xué)刑延龍那一次錯怪我的情景，就給我留下了很深的影響。
在一個下午的課間，我正在教室里寫作業(yè)。這時刑延龍從教室外面進(jìn)來了，他也要寫作業(yè)�？墒撬蜷_文具盒一看，發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見了。正好他看見我手里拿著一支和他一模一樣的鋼筆。刑延龍就生氣的說：“吳泳翔，你偷我的.鋼筆干什么！”我聽了刑延龍的話感到莫名其妙：“什么我偷了你的鋼筆？”你別裝了，你拿的鋼筆是我的！你偷了我的鋼筆！”刑延龍更生氣了。
我感到非常非常的委屈，也非常非常的生氣：“這明明是我的鋼筆，怎么會是你的。再說，你有什么證據(jù)說這鋼筆是你的�！毙萄育垰獾臐M臉通紅可是有無話可說。
“那你又怎么證明這是你的鋼筆呢？”刑延龍突然說到�！斑@還不好說，這支筆是我爸爸給我買的。讓我爸爸給我證明一下不就行了。”“那好，放學(xué)后就讓你爸爸看看是不是你的鋼筆�！边@句話還沒有說完，刑延龍就在自己的書包里摸出了自己的那支鋼筆。刑延龍拿著他的那支鋼筆愣了一下，馬上就知道他錯怪了我。他連忙向我道歉：“吳泳翔，對不起！是我錯怪了你，原來鋼筆掉到了書包里了...”
“沒事沒事。”我知道他錯怪了我，我的心里很委屈，可是他向我道歉了，我也就不再怪他了。不過事后我想：萬一他沒有找到自己的鋼筆，那我可怎么辦呢...
同學(xué)你錯怪了我作文3
每個人都經(jīng)歷過被人錯怪或錯怪別人的事，我也不例外。
那是一個午后，我邁著輕快的腳步，嘴里哼著小曲，走在上學(xué)的小路上。
走到學(xué)校，一抬頭，我發(fā)現(xiàn)對面走來一個熟悉的身影，是張紅，我的同班同學(xué)。她手里抱著一摞書向我走來。走近后我發(fā)現(xiàn)她手里那摞書中有一本《柳林風(fēng)聲》，頓時我眼冒綠光：這可是我尋覓了許久都不曾得到的心愛之物呀！
于是，走到老師辦公室前，我停下了腳步，大聲地對張紅說：“張紅，你能把這本《柳林風(fēng)聲》借我看三天嗎？”張紅爽快地答應(yīng)了。我們在老師辦公室前完成了“交接儀式”。
可不料，張紅是個十足的“腦白金”，才把書借給我不到一天，她便忘得一干二凈，急得滿世界地找那本書：“我的書呢？”
看著她如此著急，我的內(nèi)心開始糾結(jié)起來：不如不看了，把書還給她。然而，這個念頭很快被我打消了。這本書那么珍貴，既然已經(jīng)借了，還是看完后再偷偷地塞到她的抽屜里，這樣神不知鬼不覺，書我也看了，三天后也會物歸原主。
三天飛也似的'過去了。下課時，我趁張紅不在教室，悄悄地拿出那本書，準(zhǔn)備塞進(jìn)她的抽屜里。
出人意料的是，正當(dāng)我拿著書走到她的課桌旁時，上課鈴?fù)蝗豁懫�，張紅大汗淋漓地跑進(jìn)了教室。當(dāng)她看見我手中的那本《柳林風(fēng)聲》，頓時呆住了，嘴巴張成了一個大大的“O”，驚訝得說不出話來。
“是你偷的？”
“不是……”我使勁搖頭，百口莫辯。此時我倆成為了教室的焦點(diǎn)，同學(xué)們的視線齊刷刷的聚集到我們身上。我的小臉頓時漲得通紅，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。這時，班主任劉老師走了進(jìn)來：“你們怎么還不坐到自己的位置上去？”
“她偷了我的書！”張紅理直氣壯地說。
“不，我沒偷！”我大聲辯解道。
劉老師笑了：“是嗎？三天前我怎么聽到辦公室窗邊有兩位同學(xué)在進(jìn)行‘交接儀式’呢？”
張紅一聽，終于想起來了，繼而臉又變得通紅，不好意思地向我鞠了個躬：“對不起。”
我笑著將她扶起來：“沒事啦，我們都是同學(xué)嘛�！�
事后我靜下心來仔細(xì)回憶了整件事情的經(jīng)過，發(fā)現(xiàn)我的處理方式欠妥。當(dāng)張紅發(fā)現(xiàn)她的書不見了的時候，我就應(yīng)該主動告知她，書借給我了，這樣后續(xù)一系列的誤會就不會發(fā)生。要不是劉老師聽見，這個誤會就無法解開了。這件事告訴我，做任何事都不要存有僥幸心理，要實(shí)事求是。
同學(xué)你錯怪了我作文4
雖然這件事已經(jīng)過去了大半個學(xué)期，但還是給我留下了刻骨銘心的印象。
那一天做完課間操，我剛回到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都用異樣的眼光望著我。我正感到奇怪：“你們怎么都看著我呀……”話沒說完，耳邊便傳來一陣?yán)浔穆曇簦骸白约和禆|西，還問怎么啦？”“誰在血口噴人？”我心里嘀咕道，回頭一瞧，原來是愛管閑事的彭立。我最看不慣他了，于是瞅都沒瞅他一眼。他見我沒反應(yīng)，繼續(xù)鼓起了腮幫子，用手指著我的頭喊道：“你們來看，張思怡偷筆了�！�
剎那，同學(xué)們的目光都聚在我們兩人身上。彭立見大家全看過來了，臉上添了許多得意的神色。抓起我的筆盒使勁把筆往外倒�！斑�！這支筆就是我的�！迸砹⑴e起那支藍(lán)色可擦筆。
同學(xué)們見狀紛紛向我投來鄙夷的目光，有的說："太不可思議了，居然偷同學(xué)的東西�！薄拔疑匣匾瞾G了一支筆，不會也是張思怡拿了吧？”不知誰在旁邊插嘴：“看她平常的樣子，不像是會偷東西的人呀！”還有人小聲地議論著。
我羞得不知如何是好，氣得不知如何表達(dá)。心里就像被千斤巨石碾壓過一樣，那幾個剜心的字眼從我的耳朵里鉆進(jìn)身體，觸碰到我的心臟，又像電流一樣傳遍全身，擊得我一下子喘不過氣來，憋屈的.感覺排山倒海，眼里立即有熱熱的液體流了出來。
“她沒有偷！”楊惠云叫道，“我早上和她一起上學(xué)，一起買的這支筆。課間我們?nèi)ヌ唠ψ恿耍挠袝r間來偷你的筆？”
彭立聽了頓時啞口無言。
同學(xué)們似乎松了一口氣，幾個女同學(xué)跑到我身邊安慰我，彭立也不好意思地看著我。
這件事讓我久久不能忘記，一想起心里還隱隱作痛。唇槍舌劍，無心的言語也許會給人來無法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷，我不愿意再有人因?yàn)椴乱啥軅Α?/p>
同學(xué)你錯怪了我作文5
那是在學(xué)校里的一天，那一天第一節(jié)上課前，我向我的同學(xué)借了一支筆。但是，也正是因?yàn)檫@一支筆，我的同學(xué)錯怪了我。
原本在第一節(jié)課下課了后，我就將同學(xué)的筆還給了她。我還記得，我當(dāng)時將筆還給了它時，我說了一聲，筆就放在課桌上，當(dāng)時同學(xué)還點(diǎn)點(diǎn)了頭。結(jié)果一天過去了，等到第二天來臨，早上還沒有上課的時候，同學(xué)就問我了，她問我她的筆，我是不是還沒有還給她？
我有點(diǎn)詫異，接著對她道：“昨天，第一節(jié)下課，我就將筆換給你，就放在你課桌上，并且還告訴了你。”她遲疑了好半會，接著道：“我一點(diǎn)也不記得你將筆還給了我�！蓖瑢W(xué)順勢又在課桌上找了找，還將課桌里翻了一遍，但是就是沒有找到那支筆。
筆沒有找到，并且同學(xué)還一直堅(jiān)持著她的觀點(diǎn)，認(rèn)為是我沒有將筆還給她。我與她爭論著，可是我的`同學(xué)很是固執(zhí)，一定要我的將她的筆在今天還給她。為此，我還和同學(xué)大吵了一架，當(dāng)天吵完架后，我與她互相堵著氣，誰也不理誰。
很快了，這一天又過去了。等到新的一天來臨，原本我還想著肯定又要與同桌冷戰(zhàn)了，但是出乎我的意料。這天早上，我到了教室，坐在了自己的課桌上。當(dāng)時同學(xué)輕輕的叫了我的名字，我心里還堵著氣，于是在同學(xué)叫我的第一聲，我沒有理會。但是她接下來的舉動可是把我嚇了一跳。
同學(xué)猛然地站了起來，當(dāng)著全班同學(xué)大聲道：“對不起，昨天我錯怪了你！”同學(xué)說著，接著就從書包里將那一支筆拿了出來。原來昨天是同學(xué)風(fēng)在家里忘了拿了，又加上她沒有記清楚我已經(jīng)將筆還給了她，這才導(dǎo)致了這次的誤會。
同學(xué)你錯怪了我作文6
“批作業(yè)了！”隨著老師的一聲令下，我拿出了我的紅筆。看著我手中的這支紅筆，我想起了四年級上學(xué)期的那件事情。
那天，我興奮地拿出媽媽新給我買的紅筆，正準(zhǔn)備批作業(yè)。突然，我看見一個黑影從邊上閃過，那個黑影好像是針對我似的。原來是小希，他走過來，一眼就直勾勾地盯著我的紅筆，我看見他的眼睛逐漸瞇起來，而后一團(tuán)火焰慢慢地在眼眸中凝聚，他大聲喊著：“真沒想到！原來在你這！說，你為什么偷我的紅筆？”我一頭霧水，過了幾秒才回過神，頓時氣不打一處來：“你胡說，這是我的筆！你憑什么說是我偷的？”“你還騙人？”小希接著說，“下課的時候我明明看到它滾到你這個方向的，你肯定是想把它占為己有！”“我沒有……”頓時，我覺得再多的語言解釋，都是蒼白無力。一條莫須有的“偷竊”罪名，就這么不分青紅皂白地扣在了我的頭上。小希最后甩下一句狠話：“就是你，小偷！”揚(yáng)長而去。
我愣住了，呆呆地慢慢做到座位上。突然，“吧嗒”一聲，一顆大大的眼淚，掉在了課桌上。我握緊拳頭，自言自語道：“我一定要證明給他看！”我在腦海中搜索著他的話，立志為自己洗刷冤屈。突然，靈光一閃：“對，那支筆滾在我附近！”抓住這一條線索后，我開始鎖定我周圍的地方，采取及其嚴(yán)格的偵查模式。突然，我的腳似乎踩到了什么東西，低頭一看，一支和我一模一樣的'紅筆，安安靜靜地躺在地上，只不過比我的略舊一些�！拔艺业嚼�！”我興奮地抓住這支筆，如同抓著一個無價之寶，興奮地跑向小希的位子。
“你看，這才是你的筆！”我對小希說道。他回頭一看，看見我手里的筆，非常驚訝，問：“你在哪里找到的？”我說：“在我座位邊上呀！”我另一只手拿起我自己的筆，說：“你看，這支是我的筆，果然，不仔細(xì)看還看不出呢？”小希一把握住他的筆，感動又愧疚地跟我說：“對不起，是我錯怪你了，對不起，我們還能做好朋友嗎？”望著小希坦誠的臉，我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，當(dāng)然！”
我們每個人都手中握著自己的筆，兩支相同的筆，一場無心的誤會。我們又成為了好朋友，也一起共享自己的東西。我們再也沒有互相錯怪過誰。
同學(xué)你錯怪了我作文7
隔壁班的女同學(xué)還在那里哭，我也還在教室里不敢出去安慰她。一安慰就更像是我對不起她了，明明不是我的錯！可我又做不到如此不懂憐香惜玉，哎，我還是勇敢走過去安慰她并說出實(shí)情吧！
我一走進(jìn)她們班的教室，我就被那位哭泣的女同學(xué)身邊的女生圍住了，她們噼里啪啦地把我罵了一頓，我還沒來得及說一句話，已經(jīng)被她們罵得我開始在心里打退堂鼓了。其中一個女同學(xué)看出了我欲說還休，她便拖著我借一步說話了。這位女同學(xué)應(yīng)該是一位心思比較細(xì)膩的女生，剛剛大家都在罵我的時候，她也沒有罵得很兇，是那種不得不跟著一起罵的“罵”。她問我情況到底是怎么樣的，我心平氣和地把來龍去脈都說了一遍給她聽，在她的“原來如此”中，我獲得了一個人的原諒。她又帶著我走到那位哭泣的女同學(xué)身邊，她讓我自己來跟哭泣的女同學(xué)說出實(shí)情，她則把那一群圍著罵我的女生都喊去了外面。
隔壁班的教室里只剩下我和那位哭泣的.女同學(xué)了，這讓我緊張的心已經(jīng)跳到了嗓子眼了�？晌倚牡滓粋�“我又沒有錯，怕什么”的聲音，指引著我跟這位眼前哭泣的女同學(xué)開口說出實(shí)情�！巴瑢W(xué)，你錯怪我了！”這位女同學(xué)還是把頭埋在桌子上哭著，像是死了爹娘一樣凄慘。我看她沒有理我，我又把聲音分貝提高了一點(diǎn)說：“同學(xué)，你錯怪我了！同學(xué)，你真的錯怪我了！”這兩句話的分貝是一個遞增的程度，也就是這種遞增讓這位女同學(xué)停止了哭聲，但她還沒有抬頭。我知道她在等著聽我說出實(shí)情，我借著這個機(jī)會趕緊把所有的實(shí)情都跟她講了出來。沒等我再說一句“同學(xué)你錯怪了我”，她埋著頭說了一句：“那你走吧，她們罵你的事，我向她們給你說個對不起！你走吧！”聽她這么說，我趕緊就從后門溜了。
同學(xué)你錯怪了我作文8
每次上音樂課，我和同桌都要轉(zhuǎn)到第二桌唱歌，因?yàn)榈谝蛔酪徘伲翘�，我們唱完了歌，老師叫我們轉(zhuǎn)回去聽課，我同桌的筆袋沒放回書包，所以我把他的筆袋放到他的桌子上。
可是他卻生氣地把筆袋掃到了地上，還對我說：“干什么呀！我又沒動你，你好好的`干什么來動我的筆袋呀！”他生氣地說。我奇怪地問：“我好心把你的筆袋還給你，你卻罵我，這筆袋是你自已掃下去的，怎么能怪我呢？”我真搞不懂他，人家好心幫他，他還怪別人。
我說他一句似乎把他氣炸了！他拿起我的路隊(duì)旗，我急忙搶來，他不服氣，還搶去，他的力氣比我大，我搶不過他，結(jié)果他用力一拉把我的路隊(duì)旗拉破了，我一下子氣哭了，可他連一句道歉的話都沒有，轉(zhuǎn)頭就走。
為什么我做了好事，沒有好報，她還錯怪我，我好傷心。同桌你錯怪了我，這筆袋是你自已掃下去的，你還錯怪我，你為什么要這樣做，別人幫你，你也不說謝謝，還怪我，讓我很傷心。
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