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          同桌的作文

          時(shí)間:2024-06-06 17:20:23 同桌 我要投稿

          同桌的作文

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的同桌的作文3篇,歡迎大家分享。

          同桌的作文

          同桌的作文 篇1

            換了這么多同桌,唯有一個(gè)令我感受最深,那便是我的上上任同桌趙學(xué)民了。對(duì)于趙學(xué)民這個(gè)人,雖然幽默,但是有點(diǎn)無(wú)厘頭。

            就在上學(xué)期,他在上數(shù)學(xué)課時(shí)將本子、紅領(lǐng)巾與文具盒偷偷塞到李卓倫的帽子里。誰(shuí)想到那么巧,老師讓李卓倫上去講題,于是李卓倫拎著那一對(duì)東西上去了……,當(dāng)然,這場(chǎng)惡作劇以老師的批評(píng)而告終,這家伙還不服,說(shuō)了一堆理由,我無(wú)語(yǔ)。

            不得不承認(rèn),這家伙真積極。一道題還沒(méi)想就舉手上去講,在講臺(tái)上逛一圈又回來(lái);外交課上總是突然從凳子上彈起來(lái)舉手,站的老高;明明體育不咋樣卻當(dāng)上文體委員,每回上需外出的`課時(shí)總能聽到他的喊叫聲,當(dāng)時(shí)覺(jué)得他有些神經(jīng)質(zhì),事后想來(lái),還挺佩服他的勇氣。

            他作文寫得好,很真實(shí),每回考試寫作文都很從容,仿佛腦子里有使不盡的題材,我總在一翻抓耳撓腮后憑著我弱爆了的想象力在收卷前趕出一篇作文,我總是不信這家伙生活有多豐富,現(xiàn)在再想,這不是豐富不豐富的問(wèn)題,而是對(duì)生活細(xì)節(jié)的觀察與感悟。

            說(shuō)道這家伙的缺點(diǎn),還是有一點(diǎn)的(廢話),那就是“凌亂”,上數(shù)學(xué)課時(shí),桌上不僅有數(shù)學(xué)課本,還有語(yǔ)文課本,到第四節(jié)課時(shí),桌上的東西包羅萬(wàn)象。不知道他在家的書桌上是否也這么內(nèi)容豐富,但愿將來(lái)他不是這樣。喲!要到愚人節(jié)了,得防著他點(diǎn)兒,小心被忽悠!這就是趙學(xué)民。

          同桌的作文 篇2

            我有一個(gè)同桌,他的名字叫做常家旺。

            有時(shí)候我們經(jīng)常吵架,因?yàn)槭裁闯臣苣?就是因(yàn)樗险n唱歌。之前,在三年級(jí)的時(shí)候,他就經(jīng)常上課唱歌。我說(shuō)他:“別唱了,上課了再說(shuō)你唱的也那么難聽”常家旺說(shuō):“你唱的`不也可難聽嗎?”“那我也不像你在上課唱吧”我說(shuō)道。如果不是我舉手。他就不會(huì)閉嘴。

            他還可愛說(shuō)別人。比如說(shuō),他今天沒(méi)帶鋼筆,如果你不借他的話。他就會(huì)說(shuō):“你怎么這么摳?之前你沒(méi)帶鋼筆,我都見你了,為什么你不借給我呀?”

            可是他跟我的愛好都一樣,都是想當(dāng)歌星?墒俏覀兂,都差不多一樣,都會(huì)有跑調(diào)的時(shí)候。而且,我的夢(mèng)想應(yīng)該不太可能會(huì)實(shí)現(xiàn)。因?yàn)閶寢屨f(shuō),讓我長(zhǎng)大當(dāng)老師。這讓我很難選擇。

            其次就是他寫字的比較好。如果你哭了,他就會(huì)安慰你。但是他也會(huì)針對(duì)某個(gè)人,比如說(shuō)有人得罪過(guò)他,他就會(huì)說(shuō)你活該,誰(shuí)讓你……

            這就是我的同桌常家旺,你的同桌是怎樣的呢?快來(lái)寫下來(lái)吧。

          同桌的作文 篇3

            體形肥胖,頭圓的像個(gè)西瓜,小小的眼睛像粒大米,本身眼睛就很小,只要他一笑,瞬間,眼睛變成了一條縫,大大的嘴巴仿佛張開就能把整個(gè)饅頭給吞下,他的耳朵可不一般的靈敏,他可是號(hào)稱我們班的“八卦小王子”,不管誰(shuí)有什么事,他都能聽到,只要他一聽到,就立馬跑到人家身邊去。

            記得有一次,他在跟老師說(shuō)話,他們?cè)谘芯恳坏篮茈y的題。這時(shí),我的后桌問(wèn)我:“你說(shuō),咱班誰(shuí)最帥?”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō),我們班的`“八卦小王子”立馬跑回來(lái)。湊過(guò)耳朵來(lái)聽,這一舉動(dòng)把我們兩人給逗樂(lè)了。

            他不僅是“八卦小王子”,還是“搞笑小王子”。

            一天下午,我們大課間。他跑到講臺(tái)上,拿起老師的神器——鐵格尺,在講臺(tái)上學(xué)起老師的樣子,清了清嗓子說(shuō):“同學(xué)們,下面我們就來(lái)學(xué)第一課《長(zhǎng)江之歌》,請(qǐng)同學(xué)們把書打到第一頁(yè)。”他邊說(shuō)邊把書打開,逗得大家哈哈大笑。這時(shí),老師來(lái)了,大家停止了笑聲。老師拿起鐵格尺,他立馬舉起手來(lái)說(shuō):“我投降,我舉白旗,您能不能不‘殺’我呀!您大人有大量,我就一個(gè)卑鄙小人!闭f(shuō)完,立馬跑回了座位。引得老師和同學(xué)捧腹大笑……

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