實用的《蜜蜂》作文精品【7篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的《蜜蜂》作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
《蜜蜂》作文 篇1
今天，我們學校里不知為什么來了許多蜜蜂。它們都聚集在花壇里采蜜。同學們都非常喜愛蜜蜂，紛紛聚集在花壇周圍看蜜蜂。不知誰說：“我們捉幾只蜜蜂玩玩吧�！蔽覀儙讉�皮大王立刻來了勁。于是，我們用紙折了夾子，兩只手指套進紙袋里一捏就可以把蜜蜂捉住，紙上還粘了許多雙面膠，可以粘住蜜蜂。
開始捉了，有的同學悄悄地走近花壇邊，不一會兒就發(fā)現(xiàn)了一只蜜蜂。那個同學靜悄悄地走到蜜蜂旁邊。他拿夾子迅速地一夾，夾到了蜜蜂。他高興地到一邊去玩蜜蜂了。我想，我也要捉一只玩玩。我也學著那個同學的樣子，悄悄第走到 花壇旁邊，看見了一只蜜蜂。我正想捉的時候，不知怎么回事，突然從身邊飛走了。我嚇得趕緊退到一邊。同學們都嘲笑我是個膽小鬼。哼，我才不理你們這些不講道理的人呢？誰不怕被蜜蜂蟄？要不你來試試？史玉桃說：“試就試，咱們騎驢看唱本――走著瞧。”說著，他便從口袋里掏出一個夾子，在花壇邊走來走去，突然停住了。他看見了一只大蜜蜂。他彎下腰，小心翼翼地把手伸向蜜蜂，用力一抓。那只蜜蜂好像神仙一樣，靈巧地飛走了。史玉桃往后一退。可蜜蜂緊追不放，好像是發(fā)怒了，“呼”地一下飛過去，狠狠地蟄了他一下。史玉桃疼得：“哎喲，哎喲”直叫喚。我哈哈大笑，想不到你史玉桃也會有今天！
我又想了一個辦法，用紙折了個大筒套在手上，躡手躡腳地來到一朵花下。一只勤勞的小蜜蜂正在花上忙碌地采蜜呢。我屏息凝視，等候在那里半天一動也不動。我以閃電般的'速度伸手一抓。哈哈，蜜蜂終于被我逮住了。我正想玩的時候，突然一聲急促的聲音傳過來：“快住手！蜜蜂是勤勞的。蜂蜜可以治咳嗽；蜂蠟可以做蠟筆、蠟燭，還有許多帶蠟的東西。”原來是班長陳佳慧。我的臉唰地一下紅了，低聲說：“對不起！我錯了！”我念念不舍地把蜜蜂放了。蜜蜂又回到花壇，好像在對我說：“你真懂事�！�
《蜜蜂》作文 篇2
在一座小鎮(zhèn)的學校里，嚴肅的王建民老師正在給同學們上課。
突然，隨著一名女同學一聲尖叫，教室瞬間炸開了鍋。原來是一群蜜蜂，女同學們紛紛叫起來。她們那“迷人的嗓音”，簡直就要把教室給撐破。
突然，教室傳來一聲巨響，原來是他們班上公認的淘氣包——王明。他像發(fā)瘋了一樣，大笑起來：“哈哈，好久沒有這么熱鬧了，真好玩！”隨后又從書包里拿出了一個網(wǎng)兜，拿網(wǎng)兜來兜住小蜜蜂。
王明眼疾手快，不久就抓住幾只小蜜蜂。王明雖然淘氣，但生物學學的`很好，而且他還最鐘愛解剖學這個學科。
死亡在王明的手中慢慢逼近，小蜜蜂想要掙脫，可死神已經(jīng)降臨，王明把小蜜蜂給解剖開了，桌上到處血跡斑斑。班上的女生個個流著眼淚，她們都要被惡心吐了。
而王明卻不以為然，反而變本加厲，繼續(xù)做著解剖實驗，教室里慘叫連連�！岸紩o我住嘴，王明給我過來！”
“小蜜蜂也是自然的一份子，你不能傷害他們。雖然這個世界很殘忍，但如果不需要做實驗的話，就不要解剖她們”
“小爺就是那么牛，我為什么要聽你的？”王明擺出一副高高在上的樣子。
小蜜蜂看見了，氣急了。立刻往他嘴角上叮了一下，王寧的嘴角上立刻出現(xiàn)了一個大包。他疼急了，最后跟老師發(fā)誓她再也不敢。
王明也改過自新，不再淘氣了。
《蜜蜂》作文 篇3
蜘蛛感到很不滿意，于是就問她的媽媽：“為什么要讓我娶蜜蜂？”
蜘蛛的媽媽說：“蜜蜂是吵了一點，但人家好歹也是個空姐。”
蜜蜂也感到很不滿意，于是就問她的媽媽：“為什么要讓我嫁給蜘蛛？”
蜜蜂的`媽媽說：“蜘蛛是丑了一點，但人家好歹也是搞網(wǎng)絡的�！�
蜘蛛和么風結婚后？
起初很幸福
蜜蜂說：“啊真好，我能吃到肉了”
蜘蛛說：“啊不錯，我能嘗到蜜了”
后來總吵架。
蜜蜂說：整天不出去，就知道弄你那個破網(wǎng)！
蜘蛛說：整天出去溜達，蹭一身化妝品都直掉渣！
終于和好了，可是？
蜜蜂總埋怨：你也太封閉了，總在自己的網(wǎng)里呆著，能不能上上外網(wǎng)和外面的蜘蛛交流交流啊。
蜘蛛嘆口氣：唉，你不知道啊，公司限制了，實在是不能上外網(wǎng)。
《蜜蜂》作文 篇4
蜜蜂頌
鄉(xiāng)村，沒有太多的高樓大廈，只有田園氣息的植株，盛滿陽光的小塘，甚至，縱容了蜜蜂無拘無束的款款飛舞。
蜜蜂，塵世的精靈。怪不得它美名遠揚，瞧它的模樣，怎么也不會和“懶惰者”掛鉤：花生般大小的身體靈巧柔韌，賣力地穿梭花容灼灼間，敏感的額頭橫著一抹彩霞一樣的金黃，下面便是一雙玲瓏小眼偷偷睨著你，卻依舊連續(xù)不斷地撲扇著仿佛淺色琉璃清透的翅膀，振起細密的“嗡嗡”協(xié)奏曲，像迷宮般盤桓交錯的翅膀紋路被陽光映射得猶如涂上了一層指甲油，更奇怪的是，蜜蜂甚至套上了黑黃相間的九分褲，稍露微微凸起的“獨腳”，三對纏著條紋絲帶的小足卷著細膩似嫩草的絨毛，毛尖俏麗地沾著一絲金黃，仿若濺落的桂酒，它就在就近的油菜花青色的花蕊旁盤旋，一點都不畏懼他人，使原本懷有戒心的我感到十分親切。
看見這小家伙挺著豐滿的身軀專注地工作，我便銜了一抹笑意，暗自思忖：鄉(xiāng)村的蜜蜂真不一樣，好像有“多動癥”似的。思緒飄飛，早就忘了爸爸囑咐我去拿絹花。
只見蜜蜂如神妃仙子般以開得奪目燦爛的油菜花為舞臺，盡情地翩翩起舞。它先略晃芭蕾舞鞋，讓柔軟的'花瓣頻頻顫抖。緊接著從不停歇的雙翅成了高速活動的螺旋槳，在半空不停拍打使得我眼花繚亂。不一會兒蜜蜂就熱血沸騰地一頭栽進花里。怎么一回事？它薄若絲綢的翅立刻向左右撲打，“嗡嗡”聲不絕于耳，蜷縮著的小足舒展開來。頭剛往前一梗，蜜蜂就被一只無形的手輕盈地托舉到油菜花上空。
哇塞！我掩住了口。蜜蜂卻絲毫未懈怠，全身猛然一抽搐，使勁一偏，“嗖”細微一響它便彈到那朵明黃花朵的左邊。迅即前傾身體，鉆入花芯，一聳肩膀，鼓動的翅膀將蜜蜂飛快的推進，直直抵觸到嬌嫩可人的花蕊上。
“安琪，絹花呢？”一句詢問打消了我的神游。我急忙應著：“好嘞！”匆匆奔走。慌亂間挨上了這株油菜花，硬生生地壓彎了桿。驟然，蜜蜂腳下宛如多了一張富有彈性的蹦床，剎那間朝上跳起。我趕緊快步離開，倒抽一口涼氣。而蜜蜂像著了魔似的失控地顫動脆弱地雙翼，小足繃拉極致，沒頭沒尾地東碰西撞。突然，它一拱臀部，馬上轉了半圈，翅膀奮力撐開，小足蓄勢待發(fā)地聚在胸前，它堅定地一揚頭顱，用力戳了下去。這大概十自衛(wèi)反應吧。我淡淡地想。怔怔著，憶起一句話——人不犯我，我不犯人。
人、房屋、油菜花漸漸從目光中消退，唯有蜜蜂唱著，唱著屬于自己的平安頌。
《蜜蜂》作文 篇5
“看，蜜蜂!”
“我不怕!”
“它會蜇你的!”
蜜蜂明目張膽地參觀教室的時候，同學們簡直要把天花板都揭開了。
一個膽小的女孩頓時被蜜蜂嚇得頭皮發(fā)麻，卻引來了蜜蜂的興趣。蜜蜂圍著她的`臉團團轉，女孩兒嚇得一躲一閃，仿佛被風刮得左右亂晃。最后她漲紅了臉，手一揮，蜜蜂飛到了她同桌的腦袋上。
她的同桌卻一點兒也不害怕，看著瑟瑟發(fā)抖的女孩，正哈哈大笑呢!他對蜜蜂說：“這位蜜蜂朋友，你要干什么?”蜜蜂不理他，他陪笑著問：“蜜蜂小姐，你從何處來?”
蜜蜂怒氣沖天，飛了幾圈，但沒過一會兒，又沒有意思地飛走了。
班上的男孩們都哈哈大笑起來，諷刺女孩兒多么膽小，女孩兒不服氣起來。
真巧，又有一只蜜蜂在一位男生頭上轉了起來。這次，男生使盡一切辦法也沒有把他趕走，急得抓耳撓腮，臉發(fā)紅，手也抖得沒勁兒了。這時女孩兒靈機一動，微笑著在桌子上放了一瓶美味的飲料，蜜蜂被香味吸引了過來，上當了!
哈哈，一場男女大戰(zhàn)女生贏啦!
《蜜蜂》作文 篇6
今天，我一吃完中飯就跑下了教學樓�；沃沃謥淼搅瞬萜荷�。
突然，我看見一只小蜜蜂在一朵小花上采密。于是，我躡手躡腳靠近小蜜蜂，慢慢地把手放到它背后，一下子抓住了它的翅膀。
我拿著小蜜蜂跑回教室，很多學生都圍過來搶我的小蜜蜂�？茨敲炊嗤瑢W過來搶，我沒轍了。一狠心，我就把蜜蜂扔到了一位同學的脖子上�！鞍ミ�！”立馬傳來了同學的尖叫聲。接著，他就哭了。有的.同學馬上跑過去告訴了班主任。
我來到辦公室，有很多老師在。一說起這事，老師們就議論開了。有的說我不懂事；有的說也讓我嘗嘗被蜜蜂咬的滋味；有的甚至說把蜜蜂放到我的衣服里……而我們班主任語重心長地對我說：“你總是給我惹事！脖子上是神經(jīng)系統(tǒng)敏感區(qū)，搞不好會把人要死的呢！……”我的心一驚：希望他沒事�！耙院螅婢屯娴陌踩�。玩得不安全就乖乖地呆我辦公室里來。如果他有事，再來找你�！崩蠋焽烂C地說道。
我?guī)е林氐男那樽叱隽宿k公室，心里一直在祈禱：那位同學最好沒事，以后我玩的時候一定要考慮考慮玩的后果，特別是安全。
《蜜蜂》作文 篇7
那是上個學期剛開學的時候，我當時上五年級，發(fā)生了一件很有趣的事情。原來，一只蜜蜂闖進了我們班的教室。
那是一個陽光明媚的早上，我們搬到了新的.教室里上課。我們都很興奮。而且是在新教室上的第一節(jié)課，我們正聽得津津有味，很投入，突然，有一位同學尖叫到：“啊！蜜蜂，有一只蜜蜂飛進我們教室來了�！边@叫聲如同晴天霹靂，在教室里炸開了鍋。頓時，全班同學都順著聲音看過去，只見那位同學手里拿著書擋著臉，身子向后靠著，她的桌子上方有一只黃色的蜜蜂，蜜蜂不時地飛動著。這時候，講課的語文老師停下來講課，認真地說：“沒事，只要你不招惹它，它就不會蟄你�！崩蠋熥呦轮v臺來，拿著書想把它趕跑。那蜜蜂好像知道老師的意圖，還沒等老師走近它，它就左沖右撞地飛走了。老是想回到講臺上繼續(xù)上課，就在這時，不知哪個同學又喊了一聲：“��！你們快看，天花板上還有好多蜜蜂呢！”同學們仰起頭來看天花板，“真的好蜜蜂��！”“怎么這么多啊？”“要是蟄到了人怎么辦？”——————同學們你一言我一語地議論起來，教室里沸騰起來了。有一個叫劉璐的女生甚至嚇哭了。這下可把老師氣壞了，只見老師氣得滿臉通紅，像暴怒的獅子一樣大聲吼道：“現(xiàn)在是上課時間，不是下課，不許說話，誰再說話誰出去！”老師這一吼叫，把同學們給鎮(zhèn)住了，個個坐的板板正正的，表情嚴肅起來，向前看著，等待著老師繼續(xù)講課。還有個別同學趁老師不注意偷看一眼天花板上的蜜蜂，看它們有沒有動靜，心里想著，蜜蜂啊，你可千萬別下來蜇我��！就這樣，我們心驚膽顫地上完了這節(jié)語文課。
后來，我們也不害怕教室里的蜜蜂了，也沒人被蟄。再后來，我們甚至忘記了這些蜜蜂。半月后，蜜蜂們一個不見了，原來它們搬家了，大概它們覺得這兒不是它們的家吧！
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