畢業(yè)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的畢業(yè)生的作文，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)生的作文1
廖盈同學(xué)是我們和平小學(xué)四（4）班的學(xué)習(xí)委員。她長著一副橢圓形的臉蛋兒，上面掛著一對(duì)又細(xì)又長的柳眉，柳眉下鑲嵌著兩只炯炯有神的丹鳳眼，寬鼻頭、大嗓門，說起話來就像打鑼似的。接她的電話，我得先把聽筒挪開一尺。
她不僅學(xué)習(xí)好，還特別善于幫助成績差的同學(xué)。有一次，班里有一位成績不太好的同學(xué)又沒有完成作業(yè)，老師派廖盈去幫助他。可是這位“大爺”說啥也不愿意補(bǔ)做。他支支吾吾、嘀嘀咕咕、磨磨蹭蹭，還想趁人不注意偷偷地溜走。只見廖盈像老鷹抓小雞一樣揪住他的衣領(lǐng)，大喝一聲：“不準(zhǔn)走！快補(bǔ)作業(yè)�！�
“我就是不補(bǔ)！”這位“老油條”大聲叫道“你能把我怎么樣？”
廖盈心想：硬的不行，就用軟辦法。于是，她和風(fēng)細(xì)雨地說：“如果不補(bǔ)做作業(yè)，成績就會(huì)越來越差，就更難翻身了……”在廖盈的耐心勸導(dǎo)下，這位同學(xué)乖乖地補(bǔ)寫了作業(yè)，“老油條”終于被降服了。難怪老師表揚(yáng)廖盈時(shí)，同學(xué)們都投去羨慕的.目光。
這就是廖盈——一個(gè)頭腦靈活、工作大膽，善于幫助同學(xué)的班干部。
……
畢業(yè)生的作文2
我是個(gè)畢業(yè)生，馬上就要離開母校，升入中學(xué)了。在離開母校之前，我決心做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。
以前，“同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛”這一條，我做得不怎么好。每當(dāng)同學(xué)們問我題的時(shí)候，我總是找借口說：“笨蛋，連這么簡單的題也不會(huì)，去，去，去。”問我題的那個(gè)同學(xué)就只好走了。以后，我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。如果有人問我題，我一定耐心地講解，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍……，知道那位同學(xué)學(xué)會(huì)了，我再停止。
還有，“在公共場所注意遵守秩序”這一條，我也沒做好。以前，每當(dāng)我去電影院買票或去買早點(diǎn)的時(shí)候，總是加空，只要一加空，就會(huì)受批評(píng)，我可不管那些‘壞’話，仍一個(gè)勁地向前擠。以后，這一點(diǎn)我一定改正。在公共場所的時(shí)候，再也不加空了。要是買東西，我就站在自己的位置上，耐心地等待這到我買東西的`時(shí)候。
除了以上二點(diǎn)，我還有缺點(diǎn)，就是愛亂扔果皮、紙屑。不管在學(xué)校，家里，我只要一吃完水果或撕了一張紙，就把這些東西隨手扔在了地上。老師和家長經(jīng)常批評(píng)我，但我把這些話只當(dāng)耳旁風(fēng)，不過一小時(shí)，老毛病又犯了。以后，我也要把這個(gè)缺點(diǎn)改掉，決不隨便扔果皮、紙屑了，讓我自己在一個(gè)好的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
在以后的小學(xué)生活中，我一定要改掉這三個(gè)毛病，做以為合格的畢業(yè)生。
畢業(yè)生的作文3
適用話題：人生，規(guī)劃，就業(yè)
20xx高考熱點(diǎn)話題：畢業(yè)生求職要有長線意識(shí)
春節(jié)剛過，企業(yè)的招聘旺季又來了，“跳槽族”又蠢蠢欲動(dòng)。近日，麥可思研究院發(fā)布一組數(shù)據(jù)顯示，超三成大學(xué)生畢業(yè)半年內(nèi)曾有離職經(jīng)歷。發(fā)展受限和薪資偏低是主動(dòng)離職的主要?jiǎng)右颍肽陜?nèi)未離職群體月收入、就業(yè)滿意度、工作與專業(yè)相關(guān)度更高。
一言不合就跳槽是現(xiàn)在很多大學(xué)生的現(xiàn)狀
一言不合就跳槽，現(xiàn)在不少大學(xué)畢業(yè)生很任性，去到一家新單位，椅子還沒坐熱，就在“騎驢找馬”，準(zhǔn)備隨時(shí)炒老板的魷魚，另擇高枝。就業(yè)市場供需兩旺，流動(dòng)是必然的，何況年紀(jì)輕輕的大學(xué)畢業(yè)生還有大把青春可以揮霍。跳槽為了尋到更適合自己的職業(yè)，更大的發(fā)展空間，有何不可？可現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)比想象復(fù)雜。跳槽，僅有愿景與決心還不夠，還必須計(jì)算跳槽成本與個(gè)人收益。
頻繁跳槽對(duì)一個(gè)人的發(fā)展未必就是好的
若以大學(xué)畢業(yè)作為時(shí)間起點(diǎn)，五年乃至十年之后，再回過頭來看不同人的不同就業(yè)選擇，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)有趣現(xiàn)象。第一類人，可以稱為“牛人”，他們一畢業(yè)就進(jìn)入了大公司或好單位，從事具有挑戰(zhàn)性與創(chuàng)造性工作，能力得到快速成長，職位得到順利提升，他們很少跳槽。第二類人，不妨稱為“好人”，他們懷著對(duì)職業(yè)的敬畏，用干一行愛一行的心態(tài)，投入時(shí)間與精力，爭取在自己的行業(yè)中做到最好。幾年后，他們未必大富大貴，但也可算是成功者，他們很少跳槽；第三類人，不妨稱為“強(qiáng)人”，他們有一顆永不安分的心，對(duì)自己的能力也十分自信。幾年時(shí)間里，他們懷揣良好愿望，總把希望寄托在下一個(gè)職業(yè)身上，頻頻跳槽。若干年以后，當(dāng)別人進(jìn)入收割季節(jié)，他們?nèi)宰咴诟诺穆飞稀?/p>
跳槽過于頻繁對(duì)一個(gè)人來說，未必是明智之舉。有一個(gè)招聘網(wǎng)站對(duì)某一屆本科畢業(yè)生作過一項(xiàng)調(diào)查表明，畢業(yè)3年內(nèi)一直為1個(gè)雇主工作的畢業(yè)生月收入最高，為6487元。工作過的雇主數(shù)越多，其月收入反而越低，為5個(gè)及以上雇主工作過的本科畢業(yè)生3年后月收入最低，為6014元。這說明，頻繁換工作并不能給自己帶來更可觀的薪酬，而從事某一職業(yè)或行業(yè)的時(shí)間越久，漲薪的可能性越大。理論上說，職業(yè)的.忠誠度可以為自己帶來更好的職業(yè)聲譽(yù)，以及更加熟練的職業(yè)技能，這些都是個(gè)人發(fā)展的基石。
慣性跳槽不可取要有長線意識(shí)
人固然不能在一棵樹上吊死，但是“樹”太多，也容易挑花眼。跳槽跳多了，就容易變?yōu)椤傲?xí)慣性跳槽”，對(duì)職業(yè)缺乏敬畏，更無所用心，到頭來，根本不知道自己想干什么、能干什么。不說“干一行愛一行”這些老話，至少也應(yīng)該給自己一點(diǎn)時(shí)間，證明新職業(yè)是否適合自己，經(jīng)過充分試錯(cuò)之后，再作去留決定。投資理財(cái)要有長線意識(shí)，對(duì)有前景的項(xiàng)目放長線釣大魚，職業(yè)選擇亦當(dāng)如此，不要過于計(jì)較短線收益。
結(jié)語
投資理財(cái)要有長線意識(shí)，對(duì)有前景的項(xiàng)目放長線釣大魚，職業(yè)選擇亦當(dāng)如此，不要過于計(jì)較短線收益。
畢業(yè)生的作文4
親愛的朋友：
您好。再過兩個(gè)多月，你就要結(jié)束小學(xué)階段的生活，踏上人生的另一段旅途，邁進(jìn)緊張、有序而又充滿樂趣的中學(xué)校園了。
從小學(xué)到中學(xué)，不單單是學(xué)段上的轉(zhuǎn)折，在學(xué)習(xí)的時(shí)間、科目、管理上都有所不同，我們的生理、心理方面也有所變化，不過不要因?yàn)檫@些變化而緊張，只要我們能夠做好心理準(zhǔn)備，就一定能夠盡快的適應(yīng)，能夠愉快而又緊張的度過人生中這一美好的階段，今天，我就把自己的親身體會(huì)和做法拿來與大家交流，共享，希望能夠?qū)δ阌兴鶈⑹竞蛶椭?/p>
中學(xué)生活與小學(xué)的不同在于以下幾點(diǎn)變化：
一是時(shí)間上的變化。小學(xué)時(shí)我們是8點(diǎn)上課，7：30到校就可以了，下午是5點(diǎn)左右放學(xué)，5：30左右就能回到家。到了中學(xué)，上學(xué)的時(shí)間前提了，7：00就得到校，開始早讀，下午6：00左右放學(xué)，到家也就6：30了。也就是一天在校的時(shí)間長了，這樣在家的一些活動(dòng)就需要擠時(shí)間完成，所以我們要有一定的計(jì)劃，形成良好的時(shí)間觀念和生活習(xí)慣，這樣我們就會(huì)在學(xué)習(xí)生活中有張有弛，緊張而不手忙腳亂。我的時(shí)間安排是：
早上：6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，洗漱完畢，讀20分鐘左右的語文書或英語書（學(xué)校有早讀，我想把英語和語文的讀書時(shí)間分開，在家讀了語文，就在學(xué)校讀英語）。
中午：午飯前或飯后靜靜的閱讀課外讀物20分鐘左右，并和爸爸媽媽交流讀書感受，或者講講自己讀的故事。
晚上：回家后先寫作業(yè)，認(rèn)真而又快速的把作業(yè)完成。擠出時(shí)間練半個(gè)小時(shí)的琴。9點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)休息。
每天利用自習(xí)或午后時(shí)間練字一張。
周末，好好放松一下，在完成作業(yè)的前提下，和爸爸媽媽一起做一頓美餐，騎車到郊外游玩一次，和爸爸打一場臺(tái)球，至少練兩個(gè)小時(shí)的琴。（我剛上中學(xué)時(shí)定的計(jì)劃）
每天，我嚴(yán)格按照計(jì)劃行事，堅(jiān)持一段時(shí)間后，已經(jīng)形成了習(xí)慣，感覺還不錯(cuò)喲！
再是科目上的變化。小學(xué)主要學(xué)習(xí)的科目是語文和數(shù)學(xué)，到了中學(xué)，增加了英語、政治、地理、歷史、生物等等，科目沒有主次，每一科都需要我們好好學(xué)習(xí)，熟練掌握。這就需要我們在學(xué)習(xí)上認(rèn)真思考，形成自己的學(xué)習(xí)方法。為了輕松地掌握這些知識(shí)，我給自己定下了學(xué)習(xí)的要求和目標(biāo)：
語、數(shù)、外加強(qiáng)預(yù)習(xí)。尤其是假期期間，我定好每天的預(yù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容。每天早上，我在6：30起床，先讀語文書，然后背英語單詞，遇到發(fā)音不準(zhǔn)的，聽錄音糾正，并對(duì)不易記的單詞反復(fù)記憶，并尋找記憶的方法，如歸類記憶，就像月份，“一月”、“二月”它們的后面都是“uary”,還有一些單詞，把它分成以前學(xué)習(xí)過的單詞來記，如“喜劇”由“come”和“day”組成等。這樣，在早晨記憶力比較好的時(shí)候記幾遍，下午再熟練一遍，進(jìn)行聽寫，及時(shí)復(fù)習(xí)，效果比較好。
晚上睡覺之前，閱讀語文書中的古文，先讀一句理解一下意思，找出它的關(guān)鍵詞語，這樣就理解的更好，便于記憶。如果遇到不懂的地方，我就查找工具書，真正的理解，這樣利用晚上的最佳記憶時(shí)間把課本中的古詩和文言文全部背了下來，并理解了文章的含義，掌握了一些關(guān)字詞的用法。
中午，是我預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間。預(yù)習(xí)時(shí)，我采用邊讀課本邊練習(xí)的方法。先閱讀課本中的例題和概念，理解解題的方法和步驟，掌握有關(guān)的公式和概念，抓住解題的關(guān)鍵，接著及時(shí)練習(xí)，做課后的習(xí)題，在做題的時(shí)候，遇到不懂的題目，再問家長，或者根據(jù)例題多加思考，直到弄懂為止。我還做了一些課外的'習(xí)題進(jìn)行鞏固，一遍達(dá)到舉一反三的效果。
在假期預(yù)習(xí)中，我一做到了分配好時(shí)間，二是做到了堅(jiān)持不懈、反復(fù)閱讀，三是通過練習(xí)，自我檢測。這樣堅(jiān)持下來，取得了良好的效果。（我的假期預(yù)習(xí)方法小結(jié)）
課堂上集中精力。課堂是我們學(xué)習(xí)的主陣地，在課堂上精力集中，積極參與、認(rèn)真思考，能夠讓我們較快、較靈活的掌握所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也可以從老師和其他同學(xué)的身上學(xué)到一些好的方法，像政治、地理、歷史、生物這些課程，我們只要課堂上認(rèn)真聽講，就一定能夠較好的理解和掌握，比我們課下再去擠時(shí)間背誦要好得多，這樣我們也可以有更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)舊知、預(yù)習(xí)新知，嬉戲玩樂了。
及時(shí)的回顧復(fù)習(xí)。每周利用周末的時(shí)間，對(duì)本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容和收獲進(jìn)行一下回顧，這樣不但可以讓所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)起來，還可以鍛煉自己的總結(jié)概括能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，更快的提高自己。
三是管理上的變化。中學(xué)的老師不像小學(xué)的老師那樣天天盯著，囑咐了一遍又一遍，講課時(shí)也是，沒有小學(xué)教師“啰嗦”，可能覺的我們長大了，應(yīng)該自己管住自己了。所以要上中學(xué)的朋友一定要從現(xiàn)在開始，注意自我管理。就像媽媽告訴我的：抽打自己的鞭子應(yīng)該握在自己的手中。只要我們能夠自己管好自己，管好自己的學(xué)習(xí)，管好自己的生活，管好自己的交往，我們的初中生活一定會(huì)豐富多彩，快樂迷人。
相信我，朋友，抓緊時(shí)間，從改變自己開始，相信你會(huì)更快的適應(yīng)中學(xué)生活，擁有一個(gè)快樂的中學(xué)時(shí)代！
畢業(yè)生的作文5
回憶仿佛就在昨天，當(dāng)我第一天去上學(xué)的時(shí)候的哭泣，第一次戴上紅領(lǐng)巾，第一次考試，第一次被老師表揚(yáng)，第一次被老師打罵，一切的一切，轉(zhuǎn)眼間離的那么遠(yuǎn)。我畢業(yè)了，母校的花花草草都有我長大的足跡。我長大了，不在是個(gè)稚嫩的女孩，我不會(huì)再為玩具哭泣，再為零食哭泣。我變的堅(jiān)強(qiáng)起來，但今天，回憶起來，我卻很難過。曾經(jīng)單純的友誼，變的不在單純，曾經(jīng)天真的我們，不在天真。連我們的童年也走了！
曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的悲傷，曾經(jīng)的教訓(xùn)，曾經(jīng)的熱鬧，曾經(jīng)的寂靜，曾經(jīng)的幼稚，曾經(jīng)的抱怨，曾經(jīng)的.瘋狂，曾經(jīng)的安靜，曾經(jīng)和老師們在課堂上你不讓我我不讓你爭得面紅耳赤，曾經(jīng)和同學(xué)們一起在操場上為運(yùn)動(dòng)員助威吶喊的阻擋不助的興奮，曾經(jīng)為了爭當(dāng)班長而拼個(gè)你死我活，曾經(jīng)很無聊的每天作著老師留的作業(yè)，曾經(jīng)厭倦的讓我們做得喘不過氣來的試卷，，曾經(jīng)讓我頭痛的數(shù)學(xué)，曾經(jīng)讓我興致勃勃的語文，一切的一切，都隨著畢業(yè)而成為過去，一切的一切，都隨著我們這一群人的離開而成為學(xué)校永遠(yuǎn)都不能再打開的記憶，一切的一切，都會(huì)留住，留住在這個(gè)讓人歡喜讓人憂的季節(jié)。
人總要慢慢地長大，慢慢地成熟。六年時(shí)間一眨眼，小學(xué)生活中的美好時(shí)光一去不復(fù)返。成長的七彩路上有難過和驕傲，也有挫折和遺憾，都應(yīng)好好珍惜，永遠(yuǎn)保存。在這即將畢業(yè)之際，我最懷念的就是這個(gè)集體，這間教室，這班同學(xué)！
畢業(yè)后，我懂得許多。回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我懂了友誼的真貴，友誼的真誠；我懂了這時(shí)是一個(gè)終點(diǎn)，也是一個(gè)起點(diǎn)；我懂了童年的寶貴，童年的天真無邪！畢業(yè)后，我更懂了，一個(gè)人的快樂，不是真正的快樂，大家的快樂，才是最有感染力的快樂，如果人的一生歡樂短暫，那我們就要尋找今日的快樂。
畢業(yè)生的作文6
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過的真快呀！不知不覺就六年級(jí)下冊了，下面就到畢業(yè)、升入初中了。我感嘆萬千：在這六年里我從一個(gè)不懂事的小毛孩，在老師的辛勤關(guān)心下培養(yǎng)和同學(xué)的幫助下成為一個(gè)懂事的孩子：知道如何尊敬老師、尊重父母、與同學(xué)之間的交流。
記得有一次，我沒按時(shí)完成家庭作業(yè)，還給爸媽撒了謊，老師知道后對(duì)我說:“學(xué)習(xí)要勤奮，誠實(shí)，腳踏實(shí)地�！睆埨蠋煹牡穆曇舨淮蟮苡蟹至�，我迎著她那充滿期待的目光，用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，老師的`教誨一直銘記在我的心里。
俗話說:“一個(gè)好的開始是你成功的一半，以前不好的行為我會(huì)改正，想做為一個(gè)合格的畢業(yè)生，我要做到：課間文明休息，不瘋跑狂玩、追逐打鬧；團(tuán)結(jié)友愛同學(xué)和尊重師長，不說臟話，不罵人，打鬧；認(rèn)真記筆記，書寫整潔干凈；自覺打掃衛(wèi)生；認(rèn)真做好兩操；專心聽講，開動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，不隨便搞小動(dòng)作或做影響課堂紀(jì)律的事情。
新的學(xué)期要有新的學(xué)習(xí)態(tài)度，我會(huì)把朝氣、陽光展現(xiàn)給大家，在這短短的一學(xué)期里，請老師、同學(xué)一如既往的幫助我，支持我，我一定通過自己的努力考上心目中理想的中學(xué)，做一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生。
畢業(yè)生的作文7
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，不知不覺時(shí)間已經(jīng)靜悄悄地離去，小學(xué)六年級(jí)的生活一眨眼就要結(jié)束了。即將開始的是一個(gè)嶄新的世界??升入中學(xué)。六年級(jí)了，我意識(shí)到了自己已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)生，大家各個(gè)都全神貫注投入了緊張的復(fù)習(xí)生活中。同學(xué)們都你追我趕，在這僅剩不多的時(shí)間里，抓緊一切時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)。大家都有一個(gè)共同的希望就是考上一個(gè)理想的中學(xué)。
一想想，我以是一個(gè)馬上要升中學(xué)的學(xué)生，回顧小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，我與同學(xué)們結(jié)下了的深厚友誼時(shí)，我此時(shí)此刻真希望時(shí)間停留，就這樣一直快樂地生活在這個(gè)溫馨的大家庭中�；貞浧饛囊荒昙�(jí)時(shí)，同學(xué)們都那樣的頑皮，懵懂，天真，可愛。直到了六年級(jí)，大家好像都懂得了珍惜。這六年積累的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的友誼，就像一個(gè)死結(jié)，永遠(yuǎn)也解不開。這平凡的的友誼那樣質(zhì)樸，那樣純潔，那樣溫暖，那樣真摯……
在這六年來，我最忘不了的就是那情誼綿綿的師生之情。是教師在這漫長的六年中給予了我知識(shí)；是教師在這漫長的六年中教會(huì)了我如何做人；從一個(gè)懵懂的小孩走向成熟智慧的“我”。或許，我不會(huì)用大篇的華麗的語言來贊美教師這六年來為我付出的一切，一切。千言萬語述說不清教師的恩情。我只能作為一名合格的.小學(xué)生向教師真誠的感謝教師，只能用優(yōu)異的成績來回報(bào)教師，“教師，謝謝您！”
我是一名畢業(yè)生，我要在這僅剩不多的時(shí)間里沖刺，加油，不辜負(fù)教師家長的期望；我是一名畢業(yè)生，我要用優(yōu)異的成績老報(bào)答教師家長這六年來對(duì)我的付出與汗水；我是一名畢業(yè)生，我要為自己的理想的中學(xué)努力，奮斗！
畢業(yè)生的作文8
我現(xiàn)在是一個(gè)畢業(yè)生了。做一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生，實(shí)在不是一件簡單的事，做一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生，要刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，虛心好學(xué)，講究方法。 我們現(xiàn)在的時(shí)間是一樣的，但發(fā)揮的作用卻不一樣。有人說：珍惜時(shí)間就是珍惜生命，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命。有些人抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，決不浪費(fèi)一秒鐘，埋頭苦干，這些人就是珍惜時(shí)間；相反有些人游手好閑，整個(gè)雙休日作業(yè)草草完成，一有空就看電視，玩游戲，這樣的人就是浪費(fèi)時(shí)間。
我要成為前者。 我一心想成為強(qiáng)者，所以，如果我有缺點(diǎn)，就不怕別人提意見，不管是什么人，誰向我提出都行。只要他說得對(duì)，我就會(huì)改正；只要他說的對(duì)我有好處，我一定會(huì)采納。 我是一個(gè)畢業(yè)生了，為了讀一所好初中，寫上一個(gè)完美的句號(hào)。盡管我的成績算得上優(yōu)秀了，但是，離全校最好的同學(xué)還有距離，所以我要更努力學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)上有障礙是常有的事，但是，我要在困難的石頭的陰影里，看到勝利的光明，將困難的`石頭變成走向勝利的臺(tái)階。做到這一點(diǎn)，只有“學(xué)海無涯苦作舟”了。在加倍努力的同時(shí)，一定會(huì)有巨大的痛苦，但是想到這是為了自己美好的明天而努力，我就會(huì)感到不那么痛苦，但是，我要避免不必要的痛苦，題海戰(zhàn)術(shù)不是完全可取的。 在以后的學(xué)習(xí)里，我一定要做到高效高質(zhì)，以后不管是什么學(xué)科，在做完了一個(gè)階段的學(xué)習(xí)后，我一定要做個(gè)總結(jié)，這樣可以使知識(shí)不在頭腦里像漿糊一樣，做到了這些，我一定能高效高質(zhì)的。
畢業(yè)生的作文9
我看著風(fēng)把你的白色t恤鼓的滿滿的,像帆,漲滿風(fēng).我的疼愛了。
這個(gè)夏季，咱們班搬到三樓。那天，我隨意在反面坐下。我不領(lǐng)會(huì)你就坐我前方。
快期末考了，你說你很煩，讀不下書。你從來都是前十名，我呢，從來在第一百貨商店名外遙望你。遙望我所熟習(xí)三年的你。你的笑，你的風(fēng)趣，還有那我在日志了寫過多數(shù)次的“痛快”。我領(lǐng)會(huì)你從往日發(fā)端，你都是安靜地愛好著angel，以至為這個(gè)神秘的`被挖出而跟麥中斷。
上課了，你坐在我前方。領(lǐng)會(huì)嗎?我在意底高興。我向你問功課。你強(qiáng)詞奪理地說quik simple，而后刻意地解題。我和你談天，聊進(jìn)修，聊情誼，聊咱們共通渡過的初級(jí)中學(xué)。固然咱們同班，但平常卻少說話——你在講堂的結(jié)果排，我在第一排。常聽到你在課上惡作劇似回復(fù)題目，聽著全班被你逗樂，我也淺笑。
我買了兩瓶冰紅茶，你槍了一瓶。
我倒了一杯水，你偷喝了半杯。
我在剪指甲，你伸動(dòng)手要我?guī)湍慵簟?/p>
我打你，你也會(huì)不包容地還手。
我說我要買書，你說你要送我。
我領(lǐng)會(huì)你把我當(dāng)同窗，當(dāng)伙伴，僅此罷了。
我愛好看落日，看天涯的云被橘紅的光彩染出暖暖的臉色，一點(diǎn)一點(diǎn)伴隨落日墜落西邊。
你愛好坐在桌子上，看操場上一群一群人打籃球。為什么你不打籃球了?
我說我不斷定青澀的愛情。一朵花被采摘，是一種鄙視，會(huì)遺失它的美，那種純。
你也是嗎?你的天神還從來在你的內(nèi)心嗎?
在公車上，我遇到你，你很寧靖地對(duì)我淺笑。寧靖地。我在后門抓著扶攔站著。到站了，我下車了。你不領(lǐng)會(huì)。你說為什么你在盡頭站沒看到我。我打了你一下，說我早就下車了。你嗷嗷的直叫，說從初級(jí)中學(xué)發(fā)端，你就創(chuàng)造我有暴力目標(biāo)。我笑。你沒有聞聲我在意里說了，我只對(duì)你暴力。就像我在書上看到的一句話：我只對(duì)我愛好的人憤怒，對(duì)我不愛好的人，我對(duì)他們淺笑。
畢業(yè)生的作文10
時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)上了初三，成為了畢業(yè)班的學(xué)生。在開學(xué)前夕，我就整天幻想著畢業(yè)班的生活�？鞓沸腋＃靠菰锓ξ�？千篇一律？還有什么呢？種種疑問徘徊在我的腦海里。
終于，終于開學(xué)了，帶著半分興奮與半分期待，我步入了畢業(yè)班的生活。畢業(yè)班的生活果然不同凡響，剛剛步入就有一種緊張的氣氛圍繞著我，使我感到一絲涼意，難道畢業(yè)班的生活就是這樣嗎？每每上課老師都會(huì)提到一句嚴(yán)肅的話“你們是畢業(yè)班的學(xué)生”，我們知道老師是在為我們著急。可是……大概是因?yàn)槲覀冞�未適應(yīng)畢業(yè)班的生活吧!不過我相信內(nèi)我們會(huì)很快適應(yīng)的。過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)了畢業(yè)班的生活不只是緊張，它還有充實(shí)，畢業(yè)班的生活實(shí)在是太充實(shí)了，每天都過的十分……他教會(huì)了你如何在學(xué)習(xí)中找到快樂，去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的美好。所以畢業(yè)班的生活是緊張充實(shí)而又快樂的，并沒有自己想象的恐怖，也沒有別人說的嚇人，現(xiàn)在真正體會(huì)到了畢業(yè)班不平淡的生活。
當(dāng)然畢業(yè)班的生活固然是辛苦的，但是又時(shí)常不是快樂的呢？就像你在做一道數(shù)學(xué)題，做之前你會(huì)覺得這道題很難，但是通過你不懈的努力與思考，終于將這道題正確的解出來了，那你就會(huì)感到無比的`快樂與幸福，你也會(huì)變得十分的自信。畢業(yè)班的生活也正是如此。沒有苦那有甜，種什么因得什么果。所以一定要付出。
這是我在母校的最后一年，一定要拼搏。只要自己拼搏就不后悔，我不希望在伴隨了我九年的母校留下任何遺憾，因?yàn)槲抑幌矚g完美的結(jié)局，雖然世界沒有十全十美的事，但我只奢求結(jié)局是完美的。所以我會(huì)努力拼搏，去追求完美結(jié)局，為我的母校生涯畫一個(gè)完美的句號(hào)。走好畢業(yè)班的路，充分享受畢業(yè)班的生活。
畢業(yè)生的作文11
轉(zhuǎn)眼間，我六年級(jí)，以前的一幕幕仿佛就在昨天。現(xiàn)在，我是小學(xué)畢業(yè)生，馬上就要離開母校。有太多太多舍不得，朝夕相處六年的同學(xué)；教誨我多年的老師……
我舍不得我的班主任。因?yàn)槭撬穆暵暯陶d，才讓我們這些花骨朵吐蕊怒放。她的話語親切、懇切，就像暖暖的春風(fēng)吹進(jìn)我的心里，時(shí)時(shí)溫暖我的心。每當(dāng)我失落時(shí)，她的鼓勵(lì)，使我振作起來。啊！老師，您就是一個(gè)細(xì)心的.花匠，栽培著我們這些稚嫩的幼芽。老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您！
我既舍不得老師，也舍不得同學(xué)。
我舍不得我的那些好朋友。我們的友誼是不能用任何事物來衡量的。即使我們分開，我也不會(huì)忘記她們。因?yàn)槲覀兊幕貞浭谴挡簧⒌摹肋h(yuǎn)不會(huì)發(fā)黃。朝夕相處的一幕幕在我的腦海里閃過，我真的舍不得，畢竟相處六年。��！我要永遠(yuǎn)記住我的好朋友。
因?yàn)槲沂切W(xué)畢業(yè)生，所以我應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，不要天天無所事事。也不要辜負(fù)老師、父母的期望。要考個(gè)好中學(xué)，為母校增添光彩！
希望快快發(fā)表，多多指點(diǎn)
如果有不足，就提出來吧，我會(huì)虛心接受的。
畢業(yè)生的作文12
最近，反復(fù)聽到女兒的嘆息聲，真是有些忍俊不禁。昨天晚上女兒說：“感覺到昨天才從媽媽肚子里出來，今天都快小學(xué)畢業(yè)了！”
那一天女兒放學(xué)回家，只聽到“咚、咚”的腳步聲，沒有平時(shí)的大呼小叫，“媽，我餓了！”“媽，我的文具盒又壞了！”我從書房里出來，看到女兒獨(dú)自坐在沙發(fā)上發(fā)愣，一臉的郁悶。我以為女兒在學(xué)校遇到什么煩心事了，便關(guān)切地詢問。女兒一副愛理不理的樣子，只說聲“沒事”，就自顧去做作業(yè)了。吃晚飯時(shí)，女兒終于忍不住說：“媽媽，我們今天在學(xué)校照畢業(yè)照了。過得太快了，怎么一轉(zhuǎn)眼就快小學(xué)畢業(yè)了呢？”
在《特別關(guān)注》上看到一篇文章，大致的意思是把人生分成若干個(gè)星期，按照中國現(xiàn)在人均壽命為75歲，一共應(yīng)有3900個(gè)星期。女兒現(xiàn)在是十一歲零四個(gè)月，就是已經(jīng)度過了580多個(gè)星期。想想女兒尚且處在懵懂的年齡，就在已經(jīng)認(rèn)識(shí)到時(shí)光的飛逝，感嘆虛度了光陰，這對(duì)于女兒來說是一個(gè)進(jìn)步，說明她已逐漸懂事，開始了思考，而讓我有些自慚，為過去的渾渾噩噩。
為著今年的小學(xué)畢業(yè)典禮，女兒曾精心準(zhǔn)備，洋洋灑灑寫了一篇近千字的發(fā)言稿，言之真，意之切，看后讓我都對(duì)那個(gè)不起眼的小學(xué)有了依戀之情。女兒的發(fā)言稿思路清晰，內(nèi)容全面，從描寫優(yōu)美的校園，美麗的花壇，到表達(dá)對(duì)老師精心培育的`感激之情，對(duì)同學(xué)的依依不舍，語言幽默調(diào)皮，段落整齊，標(biāo)題對(duì)稱，看后讓人驚嘆。寫到這里，我有些“王婆買瓜，自買自夸”之閑，自家的女兒，可能是“莊稼人家的好，女兒自己的優(yōu)”，但是以我這種不算太差的文學(xué)功底和文學(xué)鑒賞水平，我還真感覺到女兒對(duì)即將到來的小學(xué)畢業(yè)動(dòng)了真情，小小的心靈還有了一些感悟，也不得不從內(nèi)心感嘆現(xiàn)在的孩子視野的寬廣、思維的成熟和眼光的深遠(yuǎn)。對(duì)比自己年少時(shí)的狹隘和不諳事，真為女兒身心能健康成長而開心鼓掌！
畢業(yè)生的作文13
時(shí)間猶如小溪，匆匆的從我們身邊流過。一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)時(shí)光馬上就要離我們遠(yuǎn)去。在這六年里，我收獲了許許多多，比如說一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，就是它讓我的學(xué)習(xí)成績總是優(yōu)，那我也來分享一下吧！
要想學(xué)習(xí)好，首先就要上課認(rèn)真聽講，課下再好好復(fù)習(xí)一下，課上學(xué)到的知識(shí)，這樣才能不容易忘記，學(xué)到的知識(shí)也不能不用，要是這樣還不就等于白學(xué)一樣？在家里也可以適當(dāng)?shù)淖鲆恍┚毩?xí)題，來拓展一些知識(shí)，說道拓展，讀書當(dāng)然是是必不可少的，多讀一些好書，也是有很大幫助的，書中有一些好詞好句可以幫到你很多。比如說，還記得有一次考試，有一道題是這么寫的：小明沒想到，班里有這么多多才多藝的同學(xué)。請用一個(gè)四字詞語來形容�？戳丝磁赃叺耐瑢W(xué)都皺了皺眉頭，我仔細(xì)想了想，有了！昨天我在書中看到的一個(gè)好詞正好用來形容他！事后，大家基本都錯(cuò)了那題，而我憑靠書中的好詞答對(duì)了。在那之后的作文也是一樣，我運(yùn)用書中那些優(yōu)美的好句好段，成功的拿到了滿分作文，那時(shí)候，也讓我意識(shí)到讀書的好處與快樂。有些時(shí)候除了讀書，古詩也能派上用場，那具有深刻道理的'詩句，可為文章起到畫龍點(diǎn)睛的作用，讓你的作文更上一層樓。只是看你會(huì)不會(huì)正確運(yùn)用它們。
這就是這六年來，我無價(jià)的財(cái)寶，他讓我成為了一名優(yōu)秀的畢業(yè)生，同時(shí)也感謝母校培養(yǎng)了我們良好的學(xué)習(xí)方法！
畢業(yè)生的作文14
5月12日 的中午，強(qiáng)烈的地震損壞了我們心愛的校園，感恩四中。教室成了危房，板房又住不下。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)幾千名學(xué)生成了無�？蓺w的流浪生。我們該怎么辦��？就在我們無校可歸的危難時(shí)刻，是南江四中——你們，向我們伸出了援助之手，在你們所有的空地上給我們搭建板房，終于讓我們有了學(xué)習(xí)的教室，有了活動(dòng)的操場。你們?yōu)槲覀兯龅囊磺�，難道不值得我們感謝嗎？
我們在板房學(xué)習(xí)期間，夏天，板房像個(gè)蒸籠，熱氣騰騰；冬天，板房像個(gè)冰窖，寒風(fēng)刺骨。你們的領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，疼在心里。在無計(jì)可施的情況下，你們采取壓縮班級(jí)的措施，將三個(gè)班壓縮成兩個(gè)班，騰出了六個(gè)教室給我們。我們又從板房搬到了寬敞明亮、冬暖夏涼的土墻教室�？吹竭@比板房好百倍的教室，我們又怎能不給四中說聲“謝謝”呢？
一年，兩年，五年，六年……很多哥哥姐姐在四中小學(xué)畢業(yè)�，F(xiàn)在，我也已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，可我們還在四中。俗話說：“客走主人安”。三年來，你們給我們帶來了方便，卻給自已帶來不便。擁擠的人群上上下下在石梯之間穿梭，使得你們打掃衛(wèi)生的次數(shù)增多；我們的家長接送孩子堵塞了校門，使得你們的執(zhí)勤難度增加；僅有的兩個(gè)乒乓球臺(tái)和操場被我們的學(xué)生占領(lǐng)，你們只能上室內(nèi)體育課或者讓哥哥姐姐們跳校門口的臺(tái)階；為了能讓我們按時(shí)升旗，你們只能提前到校升旗；花園的小草被我們其中的小調(diào)皮蛋踐踏了，你們悄悄地把它扶起；墻上的瓷磚被我們打鬧時(shí)損壞，你們默默地把它貼好；我們上體育課時(shí)，嚴(yán)重影響了你們上課，你們毫無怨言，卻說：“你們的快樂，就是我們最大的快樂！”多么崇高的境界啊！
四中，你們?yōu)槲覀兯龅囊磺�，�?shù)也數(shù)不盡，說也說不完。我們從你們的呵護(hù)中深深地體會(huì)到了“愛”的含義，我們又怎能不感恩你們的愛呢？
四中，是你們讓我們在災(zāi)難中看到了希望！是你們用博大的'胸懷接納了無處容身的我們，是你們用無私的愛撫慰了我們受傷的心靈，是你們讓我們重拾了歡樂、體會(huì)到了“愛”的含義！你們是我們學(xué)校的恩人，是我們?nèi)W(xué)生的恩人！我們真誠地感謝你們！
如今，我們的新校已經(jīng)建成，我們將帶著你們滿腔的熱情和博大的胸懷回到自己的學(xué)校上課。我決心努力學(xué)習(xí)，并把你們給予我們的“愛”發(fā)揚(yáng)光大。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！比绻麑淼奈沂且粋�(gè)開發(fā)商，我首先就要免費(fèi)打造開發(fā)四中；如果我將來是一位作家，我首先謳歌、贊美的也是四中；如果我將來是一位教師，我首先要求站在四中的講臺(tái)上；如果我將來是一位醫(yī)生，我保證每年來四中為全校師生免費(fèi)體檢；即使我將來是一位清潔工，我也要義務(wù)地為四中清掃校園……
四中，這兩個(gè)字眼將永遠(yuǎn)銘刻在我心中，因?yàn)槭悄阍谖业纳挟嬌狭肆聋惖牟屎�！最后，我祝愿：我永遠(yuǎn)感恩的四中蒸蒸日上！
畢業(yè)生的作文15
When we read newspapers, our attention is always attracted by increasing unemployment rate in young graduates who are leaving college. In my opinion, there are many causes for this disquieting phenomenon and we should try to solve the problem.
Most companies would rather employ a low-educational specialized worker than a this-years graduate from a well-known university. For companies, they are more likely to choose the candidates with rich working experience. Apparently enough, the training for young graduates usually costs them a large quantity of time and money. In addition, the current education system brings on a lot of bookworms who are adept in theoretical but not practical knowledge. Therefore, it is hard for those graduates to complete the practical assignments successfully and smoothly. This is one major reason why many graduates find it to find suitable jobs.
An un-mandatory retirement age is another factor leading to the youth unemployment for college graduates. Along with the improving of working efficiency, proficient employees with rich and extensive working experience get retired at a much later age. In this case, for young graduates, there are fewer chances to get access to the jobs taken up by the older and more experienced.
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