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          小學(xué)童話作文

          時間:2024-06-05 08:20:46 童話 我要投稿

          【經(jīng)典】小學(xué)童話作文4篇

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)童話作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          【經(jīng)典】小學(xué)童話作文4篇

          小學(xué)童話作文 篇1

            從前有一只蠢驢,它非常蠢,大家都叫它蠢驢,它知道以后決定學(xué)藝。

            蠢驢想:不如向老虎學(xué)習(xí)吧,不行,它太兇猛了,可能會吃了我。向蜜蜂學(xué)習(xí)吧,不行,太勞累了。哎!我到底該向誰學(xué)習(xí)呢,它左思右想,最后決定還是去找猴子,因為猴子是有名的學(xué)問家。它來到猴子家,把自己的煩惱告訴了猴子,猴子說:“你不如去向狐貍學(xué)習(xí)吧,如果還不行,你再來我這!贝荔H來到狐貍家,請狐貍賜教。狐貍問:“你會逃跑嗎?”蠢驢說:“不會!"連最簡單的都不會,你不配當(dāng)我的徒弟,你走吧。“狐貍把蠢驢趕走了。蠢驢嘆氣道:“哎,我能干什么呀!

            它又回到了猴子家,把狐貍的`事告訴了猴子,這下可把猴子給難住了,心想:就連最簡單的都不會,它能干什么呀?猴子先讓蠢驢回家,想到后再通知它。猴子想呀想呀,終于想到了一個辦法。猴子跑到驢子家告訴蠢驢:“有文學(xué)的動物家里都少不了書,都放滿一屋子,那些有文學(xué)的人都愛咬文嚼字呀!斌H子高興地把所有的錢都用來買書了,可買來書大家還是叫它蠢驢。蠢驢不明白了又去找猴子,猴子告訴它:“我不是告訴你了嗎?有文化的人都愛咬文嚼字!斌H子這回聽明白了,它把所有的書都攤開,把字一個個地嚼爛。折騰了好幾天,終于把書上的字全咬爛了。

            可是,別人還是照樣叫它蠢驢,直今它也沒弄明白。

          小學(xué)童話作文 篇2

            教學(xué)目標(biāo)

            一、知識與技能:

            1、學(xué)習(xí)編寫童話故事。

            2、培養(yǎng)學(xué)生聽、說、交流、整理信息能力。

            3、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作、編寫童話的興趣,能運用通順的語句、恰當(dāng)?shù)男揶o把想象的內(nèi)容寫具體。

            二、過程與方法:

            1、創(chuàng)設(shè)情景,先說后寫。

            2、引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象,把童話故事的片段寫具體。

            三、情感態(tài)度與價值觀:

            培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和喜歡習(xí)作的興趣,讓學(xué)生在創(chuàng)作童話的活動中,進(jìn)一步體驗童話的'魅力。

            教學(xué)過程

            一、聊童話。

            師生互動暢談童話。

            二、編童話。

            1、介紹編寫童話的秘訣。

            2、圍繞棗紅馬參加比賽,構(gòu)思童話故事。

            三、寫童話。

            學(xué)生展開豐富的想象,創(chuàng)作童話故事。

            四、評童話。

            教師點評學(xué)生所創(chuàng)作的童話,學(xué)生再互相修改所寫的童話故事。

            五、拓展延伸。

            板書設(shè)計

          小學(xué)童話作文 篇3

            一個大院里生長著幾十棵玫瑰,主人天天為她們澆水,經(jīng)常為她們施肥。

            院子的周圍是一圈籬笆墻,墻腳下長著幾棵薔薇。得不到主人的呵護(hù),甚至連水也喝不上。

            雖然她們同屬薔薇科植物。都開著美麗鮮艷的花,但玫瑰很瞧不起薔薇。

            一天,薔薇對玫瑰說:姐姐,咱們是一家人,以后有事要多j照顧。

            玫瑰驕傲地對薔薇說:我是世界上最美麗的花,是愛情的象征。你看你,天天就知道爬高上低,一點也不講究,難怪主人不搭理你,連口飯也混不上。

            薔薇說:我們都是一家人,各有所長,應(yīng)該相互學(xué)習(xí),相互幫助,不能拿自己的長處和別人的短處做比較。

            玫瑰說:誰和你是一家子,以后咱們各走各的.路。

            薔薇默不作聲的回到籬笆墻下。

            早上,朝霞映照在柵欄上,薔薇的葉子上掛滿了晶瑩的露珠,在陽光下的照耀下像一顆顆晶瑩的寶石。薔薇伸伸懶腰,舒展一下身體,順著籬笆往上爬。玫瑰譏笑道:你就是爬上去也不會有人會喜歡上你。爬的越高摔的越很。

            薔薇也不回答,只管一步一個腳印的往上爬。風(fēng)吹來了,要把薔薇掀下來,薔薇用她那纖嫩的小手緊緊抓著那扎手的荊棘。有時險些掉下來,但薔薇不氣餒。漸漸地,圍墻上布滿了薔薇的藤蔓,整個籬笆墻像裹上一層厚厚的綠絨絨的被子。夏天到了,薔薇孕育出數(shù)不清的五顏六色的花朵,微風(fēng)吹來,空氣中散發(fā)著芳香。彩蝶飛舞,蜜蜂歡快地來和薔薇聊天做伴。薔薇也拿出最好的花蜜招待她們。

            人們不時的駐足欣賞,把鼻子湊上去,嗅一嗅,發(fā)出嘖嘖稱贊。有人問:哇,這么漂亮的花呀,她是玫瑰嗎?

            薔薇害羞地說:不,我是薔薇,玫瑰姐姐在院子里呢,她比我漂亮。

            人們透過柵欄的縫隙往里看,只見里邊稀稀拉拉的長著幾株帶刺的植物,幾朵紅色的花朵在烈日的照耀下失去了光澤。

            不,那不可能是玫瑰,一點也不好看。人們紛紛評論到。

            她是。薔薇答道。

            玫瑰聽了薔薇與人類的對話,羞愧地低著頭。她想說什么,但是已經(jīng)沒了力氣。

            一撥撥人們走過籬笆前紛紛合影留念。沒有人注意到在墻的里面還生長著幾十株已經(jīng)凋謝了的玫瑰。

          小學(xué)童話作文 篇4

            在遙遠(yuǎn)的國度里,有一個村子,叫做胖豬村,里面的豬,都有超過三百公斤以上,但是只有一只小豬,他很瘦,只有六十公斤以下,她的名字叫:“仙度瑞豬”。

            仙度瑞豬,她很可憐,常常被他的姐姐或后母看不起、欺負(fù),雖然她覺得無所謂,但心里難免會有些創(chuàng)傷,她想胖成四百多公斤以上,這樣她就可以參加模特兒競賽 了,但她,不管怎么吃,就是吃不胖,這讓瘦豬國的人有點羨慕,不管走到哪,就是會被排斥,某一天,全世界的豬國,都要辦舞會,大家精心設(shè)計屬于自己的衣服,“胖豬笨”王子,是村子 之中最帥的.豬了!可惜,仙度瑞豬,不能參加舞會,于是,她就跑去瘦豬王國那里了,那里沒有人排斥她,反而還跟做朋友呢!所以她很快樂,她遇見了“瘦巴巴” 王子,瘦巴巴王子很歡迎仙度瑞豬,于是,瘦巴巴就跟仙度瑞豬求婚了,但仙度瑞豬拒絕了,雖然她喜歡王子,可是胖豬國與瘦豬國不能結(jié)婚,她好選擇放棄了!瘦巴巴王子也死心了,于是,瘦巴巴王子便告訴仙度瑞拉一個秘密,要仙度瑞豬說給她的村子聽,于是,仙度瑞豬便開著法拉力回家了,回到村子,她便開個會議,她 說:“大家應(yīng)該減肥才對,根據(jù)我得來的情報,必須先減肥才行,要不然會有高血壓、氣喘、心臟病等等…..就是這樣,事情過了好幾天,沒想到,開始有很多 人,都像仙度瑞豬所說的疾病一樣,大家就請仙度瑞豬幫忙,仙度化妝成“白衣天使”來拯救大家所得的疾病,后來,仙度瑞豬,就幫大家恢復(fù)標(biāo)準(zhǔn)體重,大家也減肥成功了。

            經(jīng)過這次的教訓(xùn),大家也不敢吃太油的東西了,因為仙度瑞豬救了大家,所以大家建了一個仙度瑞豬的雕像,村長還說:“我這樣游過海底、爬過高山、走過森林,絕對沒問題!哈哈哈”就這樣,大家就在笑聲中落幕了。

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