學(xué)習(xí)心得作文15篇（精品）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)心得作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)心得作文1
5月25號，我在范縣希望中學(xué)學(xué)習(xí)的快速作文，在短短的一個上午，我們觀摩兩節(jié)作文指導(dǎo)課和一節(jié)寫作評價課，專家還級我們講了如何實施快速作文。下面，我談幾點體會。
一，這次學(xué)習(xí)增強(qiáng)了我對高效課堂中快速作文的了解，我認(rèn)識到開展快速 作文的優(yōu)勢。
二、 這次學(xué)習(xí)堅定了我推廣快速作文的信心，我也認(rèn)識到推廣之的必然趨勢。
三、我明晰了快速作文的流程。
快速作文教學(xué)的方法，簡單地說，可以用一句話來概括，即“五步四法兩課題”。 快速作文教學(xué)的五個步驟是：
第一步，基礎(chǔ)訓(xùn)練。基礎(chǔ)訓(xùn)練也叫寫作基本素質(zhì)訓(xùn)練�？焖僮魑挠�(xùn)練是在學(xué)生具有一定的寫作能力和掌握了一定的寫作技巧的基礎(chǔ)上求快求好的訓(xùn)練。如果寫作基礎(chǔ)太差，就無法進(jìn)行快速作文。因此，從常規(guī)入手，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，是快速作文訓(xùn)練的第一步�；咀龇ㄊ嵌嘧x多定，讀寫結(jié)合。訓(xùn)練內(nèi)容主要包括四個方面：一是培養(yǎng)寫作閃趣，二是積累寫作材料，三是豐富寫作語言，四是提高書定能力。 第二步，思維訓(xùn)練�？焖僮魑牡年P(guān)鍵就在于強(qiáng)化思維訓(xùn)練，開發(fā)學(xué)生的思維潛能，使學(xué)生在認(rèn)識客觀事物和定作的全過程中，思維高度活躍，思想高度集中，一見到作文題，就能立即進(jìn)入最付佳思維狀態(tài)，從而做到意到筆隨，一揮而就。思維訓(xùn)練主要包括三個方面：一是優(yōu)化思維環(huán)境。給學(xué)生提供廣闊的思維空間，創(chuàng)造一個比較寬松自由的`思維空間，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。二是培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。使學(xué)生在進(jìn)行分析、綜合、比較、抽象、概括和具體化的過程中，思維具備廣闊性、深刻性、獨立性、創(chuàng)造性、敏捷性和批判性等優(yōu)良品質(zhì)。三是加強(qiáng)思維方法的訓(xùn)練。思維是無形的文章，文章即有形的思維。因此，必須把思維訓(xùn)練這根紅線貫穿于快速作文教學(xué)的始終。
第三步，技巧訓(xùn)練。技巧訓(xùn)練是伴隨思維訓(xùn)練完成的。基本做法是專題指導(dǎo)、講練結(jié)合。首先按照寫作的自然程序，分怎樣快速審題立意，怎樣快速構(gòu)思，怎樣快速行文，怎樣快速修改等幾個專題進(jìn)行指導(dǎo)，然后再從怎樣快速寫記敘文、怎樣快速寫抒情散文、怎樣快速寫說明文，怎樣快速寫議論文等方面進(jìn)行訓(xùn)練，同時還要指導(dǎo)學(xué)生快速應(yīng)付寫作中隨時出現(xiàn)鐵卡殼現(xiàn)象，諸如走題、空洞、松散、結(jié)構(gòu)混亂、辭不達(dá)意、字不會寫等毛病的糾正和意外情況的處理。教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從常規(guī)寫作方法中支篩選、總結(jié)和提煉出快速寫作的方法，還可以結(jié)合自己的寫作實踐進(jìn)行摸索和創(chuàng)造。我總結(jié)和創(chuàng)造了100種快速作文的具體方法，其中有快速審題15法，快速構(gòu)思10法，快速行文4法，快速修改4法，快速寫景狀物、抒情達(dá)意、記人記事、說理議論17法。還有求異作文的50多種方法。這些方法通俗易懂，簡明易記，行之有效，對提高學(xué)生的寫作水平和寫作速度起了很大作用。
第四步，速度訓(xùn)練。第一步訓(xùn)練是打基礎(chǔ)，第二步訓(xùn)練是抓關(guān)鍵，第三步訓(xùn)練是教方法，第四步訓(xùn)練則是達(dá)目標(biāo)。如果前面三步抓得扎實，這第四步往往能收到瓜熟蒂落、水到渠成的效果�；咀龇ㄊ菄�(yán)格要求，限時作文。每次作文都只能安排一個課時，一定要嚴(yán)格要求，當(dāng)堂完卷。40分鐘完成600字，時間大致這樣分配：審題立意（確定中心思想）和謀篇布局（編寫作提綱）不超過5分鐘，寫作30分鐘，修改5分鐘。40分鐘寫不完600字，可以從實際出發(fā)，先要求寫500字，第二次寫550字，第三次寫600字，這樣逐步加強(qiáng)，一直訓(xùn)練到40分鐘能定完600字為止。
第五步，綜合訓(xùn)練。通過專題訓(xùn)練，學(xué)生基本上掌握了快速寫作的方法和技巧，為了鞏固分項訓(xùn)練的成果，全面提高快速作文的能力，還必須進(jìn)行綜合訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容有：（1）記敘、描寫、議論、說明、抒情等各種表達(dá)技巧的綜合訓(xùn)練；（2）審題、立意、構(gòu)思、行文和修改等各個作文環(huán)節(jié)的綜合訓(xùn)練；（3）記敘文、散文、說明文、議論文和應(yīng)用文等各類文體的綜合訓(xùn)練；（4）命題作文、選題作文、自擬題作文和給材料作文等各種作文方式的綜合訓(xùn)練。
學(xué)習(xí)心得作文2
清華大學(xué)送給畢業(yè)生的五句話中,“健康比成績重要”,讓我明白了將身體事學(xué)習(xí)生活得前提,健康也是我們青年人走向社會的重要籌碼,所以,我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,要有良好的身體。但是,我們還有要健康的身心,這就要求我們培養(yǎng)自己良好的品質(zhì),生活上要樂于助人,要勤勞,要不怕苦,這才能使即將走向社會的我們能夠在社會立足。這才是我們共產(chǎn)黨人所具備的品質(zhì)。
其次,我們要有好自己的心態(tài)。
競爭、就業(yè)、生存是當(dāng)代大學(xué)生必須面臨的三大問題,他對我們每個人都充滿挑戰(zhàn)。面對殘酷現(xiàn)實的競爭,我們應(yīng)該勇于接受挑戰(zhàn)而不是逃避。要調(diào)整好自己的心態(tài),珍視人生,珍視生命,坦然面對挫折和失敗。要拿出共產(chǎn)黨人的精神,要相信,困難會有,疼痛會有,但牛奶和面包最終也會有。不要總是抱怨,抱怨命運的不公,抱怨社會的不公,而應(yīng)該更多尋找自己的原因,發(fā)揮個人優(yōu)勢,尋找成功的路徑。
再次,要用知識裝備自己。
子曰:陳力就列,能者居上,不能者止。競爭激烈的社會,是有能力的人自由翱翔的天空,是無能力的人望而卻步的溝壑。社會是能力的競技場,品德是實力。任何言過其實的.語言和裝點門面的證書終將掩飾不住對能力真空的后怕。能力是面對社會挑戰(zhàn)無往不勝的良方,擁有它也就擁有底氣。然而現(xiàn)在許多走出象牙塔的學(xué)生,并非沒能力面對社會的選擇和競爭,而是以文憑或各種證書,因而總是被動的等待別
最后,必須具備不斷學(xué)習(xí)的能力。
在信息時代,科技發(fā)展日新月異,只有培養(yǎng)不斷學(xué)習(xí)的能力,才能適應(yīng)將來工作的需要和社會不斷發(fā)展的需要。我們要有明確的目標(biāo)和規(guī)劃,要建立自己的知識結(jié)構(gòu)�！�20xx年黨課學(xué)習(xí)心得6篇】文章20xx年黨課學(xué)習(xí)心得6篇出自
學(xué)習(xí)心得作文3
大家好！我非常榮幸可以與大家一起交流我的學(xué)習(xí)心得。在小學(xué)階段的六年時間里，我覺得我在不斷地成長、不斷地進(jìn)步。我的學(xué)習(xí)成績得到了許多人的認(rèn)同，我自己也覺得自己的成績比較理想。我能取得比較優(yōu)異的成績，除了自己的努力，更重要的是老師們的耐心教導(dǎo)、家長的支持以及同學(xué)的幫助。現(xiàn)在，我就把自己的學(xué)習(xí)心得說出來，與大家交流一下。
“要想學(xué)習(xí)好，時間觀念一定要好�！边@是我爸爸曾經(jīng)教育我的。其實我覺得我爸爸說得一點都沒錯，做人一定要合理安排好自己的作息時間，要好好地利用每一個24小時。我一天的時間安排得滿滿的，但我卻總是覺得不夠時間。一早醒來，我會復(fù)習(xí)一下前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容；每天吃早餐的時候，我總要聽收音機(jī)，收聽當(dāng)天的最新消息或者聽英語；上學(xué)路上這一小段時間，也是不可以浪費的，我會在腦海里回憶起老師要求背誦的內(nèi)容。到了學(xué)校，就更加不用說了，我會全心全意地投入到學(xué)習(xí)中，不耽誤學(xué)習(xí)的一分一秒。下課了，也會立即準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，然后想遠(yuǎn)處眺望，看一些綠色植物，以保持好的視力。放學(xué)回到家，我第一時間肯定是做作業(yè)，如果我沒把作業(yè)做完，我是做什么事也心不在焉的。做完作業(yè)后，我會溫習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識、預(yù)習(xí)下一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后我會幫忙做家務(wù)。當(dāng)這一切都做妥了，我就會靜下心來，看一些中外名著。我會利用睡覺前的一段時間背書。即使是放假，我也是一樣。家長對我的要求也比較高，每一次到一個地方玩，就要寫一篇>游記。其實我也有一個習(xí)慣——每天都寫一篇日記，有時還會把日記拿出來與家人一起分享我快樂的每一天。
“一個真正懂得學(xué)習(xí)的人，一定會有他（她）自己的學(xué)習(xí)方法�！边@是我的一位老師說的。其實，每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法，我的學(xué)習(xí)方法是這樣的：上課的時候認(rèn)真聽老師講課，作業(yè)要按時完成，一定要復(fù)習(xí)好當(dāng)天的知識，因為“溫故而知新”，除了復(fù)習(xí)，還要預(yù)習(xí)好第二天要學(xué)的知識�！安欢鸵獑�！”如果遇到不懂的問題，我想許多同學(xué)都會上網(wǎng)找答案，但我卻不會這樣，不到萬不得已，我也不會上網(wǎng)查找答案，而是先自己思考一下，如果真的不會，我就問老師、家長或同學(xué)。我還會多看課外書，第一：可以提高自己的'閱讀能力，第二：可以積累一些好詞佳句。
在六年的學(xué)習(xí)中，我一直都離不開“五多”：“多看”——看書，“多問”——遇到不懂的問題要刨根問底；“多聽”——聽英語，“多說”——多與別人交談；“多寫”——寫作文、日記。
許多同學(xué)都問我，我讀書的秘訣是什么。其實，我覺得學(xué)習(xí)的好與壞并不是最重要，重要的是你有沒有努力地學(xué)習(xí)，更重要的是你是不是一個可以團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊重老師的好學(xué)生，是不是一個孝順父母的好孩子，是不是一個講道德的好少先隊員！
隨著年齡的增長，每一個同學(xué)都在不斷地進(jìn)步，我們也將小學(xué)畢業(yè)了，將要到人生學(xué)習(xí)的另一個拐點了，我祝愿所有的同學(xué)都能取得好的學(xué)習(xí)成績報答我們的老師、家長，
也希望六年級所有的同學(xué)都能把我當(dāng)作朋友，把你們的學(xué)習(xí)心得說出來與我交流、探討與分享！我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)習(xí)心得作文4
今天是20xx年第一次開課，去學(xué)習(xí)來回的路上我花了五個小時，學(xué)習(xí)時間是上午9點到下午4點。換句話說有12個小時是直接或間接得用在了學(xué)習(xí)上的。
別的不說，去學(xué)習(xí)還是體會蠻深刻的，至少在我看來，一些年紀(jì)大的人也都在學(xué)習(xí)，今天我到得比較晚，一進(jìn)教室二百多個人已經(jīng)在了，其中有好幾個頭發(fā)都白了，上到十點半的時候，有一個女的坐到我身邊，我和她聊了一會，她比我大了8歲，是學(xué)造價的。本來是想考造價師的，不知道什么原因也考我這個了。她覺得我好小，估計在這兩百個學(xué)生中，我有可能是最小的一個了。正好符合報考要求。
在課間休息的時候有一個人提出，說學(xué)習(xí)的教室太遠(yuǎn)，早晨7點就起來趕車，老師回答說，她以前接觸到有這么一個人，為了上星期六和星期天的課，晚上坐車，凌晨兩點到北京，沒有時間休息，早晨9點去上課，下午四點上完再離開北京。而在我聽到這些話的時候，我就在想，我的目標(biāo)是什么，好久了，不知道有多久我講不出自己的目標(biāo)在哪了，閉上眼睛想想，以前在無錫讀書的時候，只要自己想的目標(biāo)，通過自己的努力，好像都實現(xiàn)了，不知道從什么時候開始，惰性開始左右了自己�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，人如果一直生活在一個圈子不接觸外面的世界，人會被周圍的.一切給同化，和外面擁有理想和信念的人一接觸，發(fā)現(xiàn)和別人的差距真的好大。
當(dāng)時我就在問我自己，別人年紀(jì)這么大了，還在努力學(xué)習(xí)，為自己的理想而奮斗，我還真是很敬佩他們的。我和他們比比，很多東西就差遠(yuǎn)了，但至少我有一點，沒有在時間的流逝中而消息，那就是信念，就去年第一次報名學(xué)習(xí)的時候，我就有一種信念，就是一定要考過，有很多人說過我，說很難，不要想得這么容易，其實我知道并不容易，我不是把事情想得這么容易，而是我在給自己一種信心，相信我自己可以，如果我從開始就覺得自己不行，那我中間去上課，去學(xué)習(xí)，花功夫，這些都算什么。既然開始就確定自己不會過，那我去做什么呢。我從開始就認(rèn)為我自己一定行，一定行的前提是要付出很多的努力，這才是對的，我很慶幸至少這點信念還留著。就像前幾天和幾個朋友吃飯，談到做生意找客戶，其中兩個人說，這個不好做呀，什么什么的條件怎么怎么的，反正就是不行。而另外一個人說，你從開始就確定不行，自己都幫自己把后路和理由想好了，那在做的過程中，你會付出多少努力呢，如果一遇到問題，肯定就退縮了呀，根本就不要去做的，做了也是折做，肯定不行的。我不知道他當(dāng)時有沒有注意到我心里的變化，其實他說出了我的心聲，我一直認(rèn)為，只要先在思想上戰(zhàn)勝了自己，至少成功了一半，思想上都過不了自己這一關(guān)的人，怎么談以后的路要怎么走呢。結(jié)合那個朋友和自己在學(xué)習(xí)中看到的一切，發(fā)現(xiàn)自己的方向還是對的，最近一直在想自己是不是在很多事情上面做錯了，是不是哪個沒有做到或沒有做好，才會得到今天這樣的下場。這些事情，又一次向我證明了，我的思維沒有錯，有可能是有些人還沒有意識到，我還是要相信自己，做好自己認(rèn)為對的事情，不要受到他人的影響而再次迷失了方向。哈哈，感覺自己寫得好俗氣，就這樣吧，也不想改了，休息了，明天還要看書學(xué)習(xí)呢。
學(xué)習(xí)心得作文5
今天我先給大家分享一組圖片故事，給大家講一講我的學(xué)習(xí)心得。
一天早上，天氣陰沉沉的，一個小女孩兒要去上學(xué)，不過她快遲到了，而且天快要下雨了，她想快點到學(xué)校，所以她騎著自行車飛快地向前奔去。但由于騎的太快，她來不及剎車，撞到了一位老奶奶，而小女孩的東西也散落一地，但小女孩兒對倒在地上的老奶奶卻置之不理，嘴里還哼著小調(diào)走了。到了學(xué)校，小女孩兒轉(zhuǎn)頭一看：“��！我的東西呢？”小女孩回想起來了，肯定是掉在剛剛的地方了，于是趕緊又回頭去找，走到半路，她看到老奶奶正顫顫巍巍的走了過來，并且把小女孩的東西還給她，小女孩看到這一切，羞愧的低下了頭。我想小女孩兒那時的心中一定充滿了深深的感激和愧疚。
看這組圖片故事，我的學(xué)習(xí)心得是：尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們也要繼承這種美德，還有，要是老奶奶不寬容大氣，小女孩的東西才不會還給她呢！所以也要像老奶奶一樣做一個寬容的`人，還要學(xué)習(xí)老奶奶拾金不昧的精神。最重要的還要學(xué)會做錯事，要自己主動承擔(dān)責(zé)任。最后要記�。哼^馬路要當(dāng)心，不要像故事中的小女孩一樣。
學(xué)習(xí)心得作文6
我叫張廣輝，來自初三（1）班，在這次期中考試中，我的數(shù)學(xué)拿了150分。我很高興，在這里談一談我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些做法。
要學(xué)好數(shù)學(xué)，最重要的是找到一個適合自己的學(xué)習(xí)方法，以及大量的習(xí)題。
我覺得，無論學(xué)哪一科，預(yù)習(xí)都是最重要的。粗略掌握每一課的知識點。在上課的時候，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做題，并提出自己的疑問，記住老師的回答，慢慢的消化。另外，尋找一些習(xí)題，堅持每天幾題，因為，老師出的題以及課本上的題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.。要超越身邊的人，就要比他們學(xué)的更多。
我每天6點半回到教室，拿出一本自己準(zhǔn)備的數(shù)學(xué)題，有針對性地選擇一些題做，做到TV課結(jié)束，也就大概40分鐘。把當(dāng)天沒有弄懂的知識點及時弄懂，爭取把今天學(xué)的東西消化。在期中考前的2個星期，我甚至放棄了每天的運動時間，把精力集中到復(fù)習(xí)上，把老師講解的難題拿出來看上幾遍，直到把這個問題完全記到腦子里。
找一個競爭對手，并以他為目標(biāo)，持之以恒地努力。當(dāng)然，這個對手一定是學(xué)習(xí)比自己好的，不然定了這個目標(biāo)也沒用。
我的目標(biāo)就是在月考中數(shù)學(xué)取得滿分的王蘊(yùn)濤，每當(dāng)遇到不懂的題時，就會向他們詢問這道題的解法，把做題的技巧掌握，爭取在每個步驟，每個細(xì)節(jié)都不丟分。
考試時，保持足夠的冷靜，不因為非智力因素而失分。認(rèn)真審題，如果連題也審錯了。那么再聰明，也沒用了。
總而言之，學(xué)好數(shù)學(xué)，離不開平時的練習(xí)、努力和堅持。
希望我的做法能帶給我身邊的同學(xué)一些小小的幫助。面對中考，他們也一定有了更好的目標(biāo)，也希望我們每一位家長去信任和支持你們的孩子，謝謝大家。
學(xué)習(xí)心得作文7
作為一名教師，我們的職責(zé)不僅是傳授知識，更重要的是要有良好的師德和師風(fēng)。在教學(xué)實踐中，我深刻認(rèn)識到了師德師風(fēng)的重要性，不斷地學(xué)習(xí)和反思，不斷提升自己的師德師風(fēng)，以更好地服務(wù)學(xué)生。
首先，作為一名教師，我們必須要具備高尚的師德。教師是學(xué)生的榜樣和引路人，我們必須時刻注重自身的言行舉止，始終保持高尚的品德和良好的形象。要做到言行一致，言出必行，讓學(xué)生在我們身上感受到正義、公平、誠實和勤勉的品質(zhì)。在教學(xué)中，我們更應(yīng)該尊重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，及時解決學(xué)生的問題，不斷引導(dǎo)學(xué)生在思想和行為上向著正確的方向前進(jìn)。只有在實踐中不斷完善自己的師德，才能贏得學(xué)生和家長的信任和尊重。
其次，良好的師風(fēng)是教師職業(yè)生涯中必不可少的一部分。師風(fēng)是教師的精神風(fēng)貌，是教師在工作中所表現(xiàn)出來的態(tài)度和風(fēng)范。要做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、尊重學(xué)生、充滿愛心、注重實效，不斷提升自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平，以滿足學(xué)生和家長對于教師的要求和期待。在師風(fēng)的表現(xiàn)中，還應(yīng)該注意自身的語言和行為，不能出現(xiàn)教師有色眼鏡的情況，對每一個學(xué)生平等對待，不因任何原因而偏袒或者歧視某一個學(xué)生。同時，要不斷提升自己的'業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)教學(xué)理念的更新，以創(chuàng)新的教育方式和手段滿足學(xué)生的需要。
最后，要做到師德和師風(fēng)的持續(xù)學(xué)習(xí)。隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，教師的師德和師風(fēng)也需要不斷更新和提升。因此，我們應(yīng)該利用各種途徑和機(jī)會學(xué)習(xí)和交流，參加師德和師風(fēng)方面的培訓(xùn)和研討，提高自身的專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)。同時，不斷接觸新的教育理念和方法，嘗試新的教學(xué)技術(shù)，以適應(yīng)新時代的發(fā)展和學(xué)生的需要。
總之，作為一名教師，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的師德師風(fēng)是非常重要的。只有堅持高尚的師德和良好的師風(fēng)，才能夠更好地服務(wù)學(xué)生，更好地完成教育使命。在今后的工作中，我將不斷努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的師德師風(fēng)，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
學(xué)習(xí)心得作文8
在濟(jì)中度過的六年的春秋，是我生命中最珍貴的回憶之一！這段短暫而美好的時光，讓我終身難忘。尤其讓我欣慰的是，在高中生涯的最后階段，我取得了令人滿意的成績。這一切離不開老師的辛勤教導(dǎo)、學(xué)校對高三學(xué)子的關(guān)懷以及個人的努力。我們永遠(yuǎn)銘記學(xué)校高薪聘請名師來校演講的舉措；感激學(xué)校心理老師為高三學(xué)生舉辦心理咨詢會；感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨教室與同學(xué)們親切交流……高三這一年，所有高三老師辛勤付出，盡心盡力。作為學(xué)生，我們更應(yīng)該不辜負(fù)老師和學(xué)校的期望，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績。
俗話說：昨天，濟(jì)中老師傾注了辛勤的汗水，培育了我這朵茁壯成長的鮮花；今天，我將用我的努力和汗水，綻放出更加燦爛的芬芳；明天，我將努力讓濟(jì)中的美名傳揚四方。在這里，我想分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
第一：在高三的學(xué)習(xí)生活中，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃至關(guān)重要。每一天都是寶貴的，高三的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。沒有一個明確的學(xué)習(xí)計劃，就很難實現(xiàn)高效的學(xué)習(xí)。高考實質(zhì)上是一場持久戰(zhàn)，需要有計劃地安排每一天的學(xué)習(xí)，堅持到最后的人才能取得勝利。因此，要養(yǎng)成每天制定學(xué)習(xí)計劃、有目標(biāo)地安排學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣，這樣才能在高三的復(fù)習(xí)中取得更好的成績。
第二：在課堂上要認(rèn)真聆聽老師的講解，做到專心致志。聽課是與老師進(jìn)行交流的過程，要努力理解老師講的內(nèi)容，積極思考。在課堂上要及時記筆記，寫下老師的要點、補(bǔ)充內(nèi)容和方法，記錄難點、重點，提高學(xué)習(xí)效率。主動回答老師提出的問題，不僅可以幫助自己查漏補(bǔ)缺，還能增強(qiáng)自信心，為未來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。整理好的筆記是我們復(fù)習(xí)的重要資料，可以幫助我們在高考前夕更好地復(fù)習(xí)。
第三：要多問老師問題，保證做過的題不再出錯。不要把問題堆積起來，及時解決問題，才能提高學(xué)習(xí)效率。向老師問問題，比向同學(xué)問更好。因為老師可以幫你擴(kuò)展內(nèi)容、聯(lián)系其他知識點，更有利于我們形成系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)。
第四：保證充足的睡眠，保持良好的身體狀況，迎接高考的挑戰(zhàn)。良好的心態(tài)是成功的關(guān)鍵。在平時的考試中，要以備戰(zhàn)高考的.心態(tài)，提升個人的臨場發(fā)揮能力，為高考做好充分準(zhǔn)備。
當(dāng)然，再多的學(xué)習(xí)技巧也需要個人的勤奮努力，每一個學(xué)習(xí)技巧也不一定適合所有同學(xué)。我們需要在眾多的學(xué)習(xí)方法中找到或者創(chuàng)造出最適合自己的一種學(xué)習(xí)方式。
親愛的同學(xué)們，高考只是人生中的一個階段，并不是全部。成功需要我們付出更多的努力，未來的道路還很漫長，誰也無法預(yù)知未來會發(fā)生什么。但是生命的真正價值在于不斷地實踐和成長；人生的意義在于不斷地反思和積累經(jīng)驗。希望大家都能勇敢面對未來的挑戰(zhàn)，為自己的夢想奮斗不止。愿母校和師弟師妹們再創(chuàng)輝煌，共同書寫美好的未來！
學(xué)習(xí)心得作文9
日復(fù)一日，年復(fù)一年，秋天又到了，我又增長了一歲。都上初二了，八門功課的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了小學(xué)所學(xué)的知識量，而在學(xué)習(xí)上的競爭也是越發(fā)激烈。誰都想得第一，誰都想成為班里每一個人的競爭對象。我是幸運的，因為我做到了，與另外幾名同學(xué)一齊成為了班里人人心目中的尖子生。有人很羨慕，因為成績;有人覺得我們是只會學(xué)習(xí)的“書呆子”，因為成績�？墒俏蚁胝f的是，學(xué)習(xí)好沒有那么難，只要肯比別人多付出一點時間去學(xué)習(xí)，那么每個人都能夠“學(xué)習(xí)好”，而“學(xué)習(xí)好”這個代名詞，只可是是一個普通的不能再普通的稱號罷了。
或許，有人會覺得我上頭說的話不真實，“多付出一點”就能學(xué)習(xí)好，那么還有學(xué)習(xí)不好的人嗎那么我就把我自我的故事分享給大家好了：
在小學(xué)一至三年級的時候，我是一個普通班級里普通的一員，學(xué)習(xí)成績中等偏上一點，偶爾也考幾次滿分。在我們班里有一個同學(xué)，她學(xué)習(xí)異常好，不用說，她是我們班級中每一個人都想要超越的對象——我也想，但又覺得跟她差好遠(yuǎn)，畢竟她是“第一”啊!這對于當(dāng)時的我來說，是早已定格了的事實。
但我依然努力并歡樂地學(xué)著，以我想象中的她勤奮學(xué)習(xí)的樣貌勤奮地學(xué)著，不期望能有一天超越她，只期望能夠?qū)W習(xí)再好一些，做班里的前三名也好啊!意想不到的是在四年級的一次期末考試中，我超越了她，考了第一，成為了同學(xué)們想要超越的對象，我很高興，以為這樣就能夠了，于是以這樣一種狀態(tài)升入初中。
而到了初中，我才發(fā)現(xiàn)原先那樣的成績是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因為我入學(xué)考試的成績僅排在級部28名，也就是說18個班輪下來，我只排到了我所在班的第二。所以從那以后，我明白了：學(xué)習(xí)，是一個永無止境的賽道。
人外有人，天外有天，學(xué)習(xí)也不例外。每一個班里，都有一個學(xué)習(xí)最好的，每一個級部里也有一個學(xué)習(xí)最好的，然后整個學(xué)校，整個區(qū)，整個市，整個國家，甚至整個世界!班級，級部都好說，可是國家、世界如何去比啊!我們偉大的地球母親孕育了多少有才華的人，這怎能比得過來呢而與那些級部里的'第一，市里的第一相比，我們這樣的小主角又算什么呢對于那些只差一步就能夠得到“成功”的同學(xué)來說，“第一”、“第二”、“學(xué)習(xí)好”是多么美妙的代名詞，可是對于已經(jīng)得到的人來說，這卻是如何小的一步成功。我想這不是別的原因，是因為學(xué)習(xí)吧!學(xué)得越多，懂得越多，想得越多，領(lǐng)悟得就越多，就像滴水一樣，一滴水或許很快就會被太陽蒸發(fā)，但如果滴水不停的滴，就會變成一個水溝，越來越多，越來越多……
其實學(xué)習(xí)好很簡單，只看你愿不愿意付出比別人多的那一小步。
學(xué)習(xí)心得作文10
我們校園已經(jīng)是一個文化的校園了，倒處都是關(guān)于儒家的故事。
孔子廣場是傳為孔子而建立的。在校園的大草坪里，我們可以看見孔子雕像。他的神情是那么嚴(yán)肅，一雙渴望知識的眼睛，百聽不厭的雙耳，讓我可以清清楚楚地知道孔子是個愛學(xué)習(xí)的人。在孔子的雕像下面寫著〞學(xué)而不厭，誨人不倦〞的經(jīng)典儒家名句，讓句我讓我道出了一個人是要讀書才能出真知的，要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)是很重要的，不厭地學(xué)習(xí)，勤勞地記好知識，才是愛讀書的'做為。這讓我想起了我們現(xiàn)在的生活，現(xiàn)在我們的生活條件是那么好，而我們就和正確唱反調(diào)，不認(rèn)真、不勒奮地學(xué)習(xí)，對待讀書敷衍了事。我們應(yīng)該用心盡力學(xué)習(xí)、讀書，因為從孔子的一生中，我們知道讀書是很重要的，對于人的一生來說，孔子就是一個例子，他就是用知識改變了他自己人生的命運。
儒家文化長廊記載著很多孔子的名言名句，是很具有文化代表性的，也很有趣。里面的意思深刻，深入人心，讓不同人有不同的感受。其中我最喜歡的句子是〞知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。〞它講的意思是，有智慧的人不會迷惑，有仁義的人不會憂愁，勇敢的人不會畏懼。這句話表達(dá)了孔子對人的精神的概括，他說到人的精神里要有智慧、仁義和勇氣三點，一個人同時擁有這種品行，才能成為一個真正的君子。我們要把這三種精神放到我們生活中去。在遇到困（難時，要靈活運用自己的腦子，保持冷靜的作風(fēng)，用自己的智慧克服困難；對待朋友，當(dāng)他們有難題時，需要你出手相助時，你便要及時站出來，幫他度過難關(guān)；對于那些惡霸欺負(fù)人的行為，我們要勇敢制止，不能讓他們無法無天。長廊里還有很多有意義的名言名句，我就不一一介紹了。
校園各處都是儒家風(fēng)景，看來我們的校園要成為儒家博物館了。
學(xué)習(xí)心得作文11
我有幸觀摩和聆聽了上海市特級教師賈志敏老師執(zhí)教的作文指導(dǎo)課和講座。七十多歲高齡的他，仍精神矍鑠，思維敏捷。有人說：“當(dāng)賈老師的學(xué)生是一種福氣，聽賈老師的課是一種享受”他的普通話真正做到了發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰、語言流暢。足見他賈老師對自身口頭語言的錘煉和深厚的語言功底。在課堂教學(xué)中，他科學(xué)、規(guī)范的語言給人留下了深刻的印象。
一、寓注意力教育于無意之中。
賈老師上課伊始就向同學(xué)提了一個問題：同學(xué)們，聽老師講課用什么？學(xué)生說：耳朵。老師糾正：不是耳朵，是眼睛。要用眼睛聽課，這是對人的一種尊重。我們都知道：用耳朵聽是一種被動的聽，有了眼睛的介入，學(xué)生的注意力才會更集中，效果才會更好。簡單一句話：提示了聽課的.要領(lǐng)，恰當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了學(xué)生的注意力，豈不妙哉？
二、寓自信心教育于評價之中。
賈老師的課堂評價極富特色。有些評價甚至是我們以前被心理研究人員斥責(zé)的方式。比如，心理研究人員提出：課堂上忌諱對學(xué)生說：你真聰明。這樣不利于學(xué)生歸因。教師的評價應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)歸因，如你注意聽講��！你動腦思考了等等。賈老師的課偏偏反其道而行之。在這種評價的壓力與激勵下，幾乎所有學(xué)生都能全程積極主動地學(xué)習(xí)、表達(dá)，生怕被人說成不聰明。勇敢、自信的情感態(tài)度目標(biāo)于評價中達(dá)成。
三、寓習(xí)慣培養(yǎng)于細(xì)節(jié)之中。
四十多分鐘的課堂，每一個細(xì)節(jié)無不體現(xiàn)賈老師對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)注。他不斷地讓學(xué)生聽后復(fù)述，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣；他要求學(xué)生聽四句話后寫下來，并且有具體的要求：字要寫工整，標(biāo)點寫完整。在學(xué)生寫的時候，賈老師邊巡視邊說：坐得正坐得直的小朋友字寫得好。馬上，學(xué)生的腰板便都挺得直直的。
四、寓想象力培養(yǎng)于教學(xué)之中。
在這節(jié)作文課上，賈老師幾次讓學(xué)生展開豐富的想象，創(chuàng)設(shè)了這樣的情境：一天，小松鼠到倉庫里想吃幾顆核桃，發(fā)現(xiàn)核桃一個都沒有了，喊：“不好了，倉庫里的核桃被偷走了�！比缓笞寣W(xué)生發(fā)揮想象：核桃是誰偷走的？在指導(dǎo)選材的過程中讓學(xué)生口述情節(jié)，也體現(xiàn)了這種想象力的培養(yǎng)。聽著孩子們興奮地編織著童話的情節(jié)，我們切實感受到賈老師教學(xué)的魅力，專家教學(xué)的魅力。
五、寓做人教育于作文之中。
賈老師一直倡導(dǎo)“教作文就是教做人，學(xué)作文就是學(xué)做人�！彼e了一個例子：我國著名教育家夏丏尊在彌留之際，聽到陪護(hù)人員說要去叫大夫。夏老竟然用盡生命中的最后一點力氣突然坐了起來，大聲說：“不是叫，是請�！边@是xx歲的夏老留在人世中的最后一句話。因此賈老師強(qiáng)調(diào)“文品如人品”。
聽完賈志敏老師的課，我的內(nèi)心豁然開朗，原來作業(yè)教學(xué)也可以上得如此精彩。他山之石可以攻玉，我從中學(xué)到了不少習(xí)作教學(xué)方法。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，也借此名言來勉勵自己，在
習(xí)作教學(xué)中努力探索，讓自己的習(xí)作教學(xué)水平更上一層樓。
學(xué)習(xí)心得作文12
太陽升起來了，暖洋洋的。媽媽一早就準(zhǔn)備把被子拿出去曬一曬，我想幫媽媽一起曬被子。
我們把被子抱到樓上，整整齊齊地放在曬臺上。到了中午，我上樓去看被子時，被子已經(jīng)被太陽曬得蓬蓬松松的了，像被充了氣一樣，真好玩！我真想立刻撲上去躺在上面呢！不過，我還要讓被子的另一面也“吃飽”陽光，這樣睡著才更舒服。于是，我把被子翻個面繼續(xù)曬。太陽快下山了，我著急地把被子收進(jìn)，疊好，放到床上。
等啊等，終于到了睡覺時間啦，我急急忙忙鉆進(jìn)被窩里，哇，多暖和，多舒服啊！被窩里還有陽光的'味道呢，真香！下次我還要幫媽媽一起曬被子！
學(xué)習(xí)心得作文13
一次疫情，終于實現(xiàn)了天天宅家的愿望，可就在疫情如此嚴(yán)重的情況下也阻止不了我們學(xué)習(xí)的腳步。
最近兩個月，由于NCP-19的肆虐，我們宅家學(xué)習(xí)。上網(wǎng)課就是通過軟件在家直播。
一臺電腦，一部手機(jī)，一個筆記本，一支筆，懷著一顆求學(xué)的心開始學(xué)習(xí)。網(wǎng)課比起平常在學(xué)校學(xué)習(xí)需要更多自律，許多事情都需要靠自己自覺完成。希望在這次網(wǎng)課中，我們不僅能夠?qū)W到新知識，還能做到自律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
網(wǎng)課有很多好處，例如: 上網(wǎng)課的時候，老師可以專心上課，不必管紀(jì)律;檢點作業(yè)時，系統(tǒng)可以自動顯示人數(shù);在回答問題時，只需在互動版上寫出，不會感到緊張。然而，網(wǎng)課也有弊端，播聽雙方的.網(wǎng)絡(luò)信號要良好，否則耽誤一部分知識點;老師課間出現(xiàn)一些情況有時候沒法發(fā)現(xiàn)。最后，也是最重要的，在網(wǎng)上授課，我們可以在二十分鐘內(nèi)不厭煩就很厲害——因為網(wǎng)課無法搶問搶答，課堂上失去了不少樂趣!唉!還是想去教室中聽課!
學(xué)習(xí)心得作文14
20xx年11月-12月，我有幸參加了《20xx年云南省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)》，我對電腦和信息技術(shù)雖然不是很了解，但在短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，我還是認(rèn)真地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，每天抽時間登陸平臺觀看專家講座、學(xué)習(xí)鑒賞其他學(xué)員的作業(yè)，幷努力完成自己的作業(yè)和在線探討交流。通過培訓(xùn)，聆聽專家的演講，觀摩名家的教學(xué)，與教師同行在網(wǎng)絡(luò)沙龍切磋，感受頗多，受益匪淺，使我對現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用有了一定的理解和認(rèn)識。同時，通過自主研修、專家答疑、論壇交流等方式，與素未謀面的同行們、甚至是教育專家們自由的交流，使我在國培研修中體驗到了收獲與成功，感受到自己在不斷成長。我也感受到這是一次我們教師“充電”的好機(jī)會，它激勵著我們?nèi)w教師轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學(xué)方式，帶著收獲，帶著感悟，以積極的工作熱情投入到教學(xué)中去，以學(xué)生為本，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展而努力。下面談?wù)勎覍⒓舆@次培訓(xùn)的幾點感想：
一、教育理念的轉(zhuǎn)變
舊的教育理念只關(guān)注少數(shù)學(xué)生的能力培養(yǎng)，教學(xué)評價強(qiáng)調(diào)甄別功能，不利于學(xué)生的個性發(fā)展，不符合時代發(fā)展的需要。而通過國培培訓(xùn)，使我對新的教育理念有進(jìn)一步的理解，即強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，面對全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，教學(xué)評價要促進(jìn)全體學(xué)生的終身發(fā)展。這個新理念，符合客觀實際，符合社會發(fā)展的需要，與時俱進(jìn)。學(xué)生的認(rèn)知水平不同，個性發(fā)展快慢也不同，各種潛能未挖掘，如果只關(guān)注少數(shù)人的能力培養(yǎng)，放棄對大多數(shù)學(xué)生的培養(yǎng)，阻礙學(xué)生個性發(fā)展，這與國家的發(fā)展，與提高全民族的.文化素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)的國策不相符。因此，我們?nèi)w教師要轉(zhuǎn)變教育理念，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，為促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展努力。
二、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
通過國培培訓(xùn)，認(rèn)識到教師不但要轉(zhuǎn)變教育理念，還要改變教學(xué)方式，采用以學(xué)生為主體的探究式教學(xué)方式，改變過去“一言堂”、”滿堂灌”，學(xué)生被動接受知識的教學(xué)方式。學(xué)生通過探究式學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究式學(xué)習(xí)。學(xué)生不是被動地接受知識，而是主動地參與到探究學(xué)習(xí)活動中來，親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，了解知識的形成過程，主動去構(gòu)建知識。在探究過程中，注意挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在探究學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗，符合時代發(fā)展的要求，有利于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識，促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展。因此，教師要轉(zhuǎn)變角色，以學(xué)生為主，做學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。
三、排疑解難
教師在根據(jù)新課標(biāo)、采用新教材實施教學(xué)中，遇到許多困惑，如對課程目標(biāo)的理解，對新教材的理解，對教材內(nèi)容的先后順序處理，對實驗器材讀數(shù)的要求，對實驗探究各個環(huán)節(jié)的理解等，很急切希望專家、同行的指導(dǎo)和幫助，而國培培訓(xùn)就提供了一個很好的學(xué)習(xí)平臺。我通過觀看“初中物理教材疑難問題解釋分析”的視頻，學(xué)習(xí)到很多知識，認(rèn)為這一問一答的培訓(xùn)方式，切合教學(xué)實際。有一線教師的疑問，有專家學(xué)者的解答，還有教學(xué)案例展示，供全體教師探討和學(xué)習(xí)，這種培訓(xùn)方式對教師深刻理解新課標(biāo)，理解新教材，指導(dǎo)教師解決教學(xué)中的疑難，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有很大的幫助。
四、業(yè)務(wù)水平的提高
這次國培培訓(xùn)，從教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)、課程目標(biāo)、教學(xué)方法、課堂觀察等多方面多維度進(jìn)行培訓(xùn)，是教師進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和更新知識的好機(jī)會。我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，對新課標(biāo)、新教材又有新的認(rèn)識，對教學(xué)業(yè)務(wù)的提高有很大的幫助。實踐操作的無窮魅力吸引我潛心研究、不斷創(chuàng)新。現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)不僅僅是理論層面的提升，更主要的是實踐操作能力的提升，通過各種實
踐訓(xùn)練，讓我們進(jìn)一步掌握了授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計、探究型教學(xué)設(shè)計等實際的操作技能，在這些實際操作訓(xùn)練過程中，讓我進(jìn)一步感受到了現(xiàn)代教育技術(shù)的魅力，促使我不斷研究，不斷創(chuàng)新。在國培過程中不僅有教育專家的技術(shù)支持，還有輔導(dǎo)教師的細(xì)心輔導(dǎo)，我們在學(xué)習(xí)中的每一個收獲和進(jìn)步都離不開輔導(dǎo)教師細(xì)心輔導(dǎo)和幫助每個輔導(dǎo)教師要負(fù)責(zé)近百人的輔導(dǎo)批改任務(wù)，他們要在完成本職工作之余來完成這些額外的負(fù)擔(dān)，學(xué)員們網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)技術(shù)水平的參 差不齊更是讓他們煞費苦心，他們的付出鼓勵著、感動著每一個學(xué)員。通過觀看視頻和觀看教師同行的“同課異構(gòu)’作業(yè),不斷反思自己的教學(xué)行為，從中獲得學(xué)習(xí)與借鑒，受益匪淺，提高了自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
通過此次培訓(xùn)，使我不僅在教育技術(shù)上有了一定的提高，而且在思想上受到了很大的教育。我要珍惜這次更新知識和“充電”機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展而努力。這次培訓(xùn)經(jīng)歷讓我學(xué)會在學(xué)習(xí)中反思，在反思中收獲，在收獲中成長�！皣唷苯o我們搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺，給我們提供了更加寬廣的學(xué)習(xí)空間，讓我們的教育生涯煥發(fā)出新的生機(jī)。其實培訓(xùn)只是一個手段，一個開端。短短一個月的學(xué)習(xí)，我雖然學(xué)到的東西不是很多，但我卻能感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，也深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任和壓力。今后我會學(xué)以致用，用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化我的課堂，讓我的課堂更精彩，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！這次的培訓(xùn)中，我也充分認(rèn)識到我還需要不斷的學(xué)習(xí)，特別是隨著社會的發(fā)展，學(xué)生的視野更加開闊了，如果我們教師只靠僅有的知識和業(yè)務(wù)水平，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時代的需求，也許常常會在學(xué)生面前出現(xiàn)黔驢技窮的尷尬局面。
我想，作為一名合格的人民教師，只有不斷的學(xué)習(xí)和提高自己各方面的素質(zhì)，才能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的趨勢。只有做到“活到老，學(xué)到老”，才不會被時代所淘汰。我會把這次培訓(xùn)作為一個起點，通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，與時俱進(jìn)，把學(xué)到的點點滴滴運用到今后的教學(xué)中去。
20xx年12月14日
學(xué)習(xí)心得作文15
作為一名教育工作者，師德師風(fēng)是我們必須要遵守的基本準(zhǔn)則，它關(guān)乎到我們的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)和實踐師德師風(fēng)的過程中，我深刻認(rèn)識到了師德師風(fēng)的重要性和影響力，也悟出了一些自己的體會和感悟。
首先，師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德的體現(xiàn)。作為一名教師，要秉持教育教學(xué)的正義、公正、公平原則，以學(xué)生為本，以人為本，弘揚“德藝雙馨”的師德師風(fēng)，做一名品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、有愛心、有責(zé)任心的優(yōu)秀教師。因為只有這樣，才能真正為學(xué)生的成長和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
其次，師德師風(fēng)是教師形象的展現(xiàn)。師德師風(fēng)不僅是一種職業(yè)道德，更是教師形象的體現(xiàn)。教師形象是教育教學(xué)的重要組成部分，它是學(xué)生和家長評價教師的重要依據(jù)之一。一個師德高尚、師風(fēng)正派的教師會讓學(xué)生和家長對教育有更高的信心和期望，從而更加積極地參與到教育教學(xué)中來。因此，教師應(yīng)該注重形象的塑造，始終保持良好的師德師風(fēng)形象。
再次，師德師風(fēng)是教育教學(xué)的基礎(chǔ)。師德師風(fēng)是教育教學(xué)的基礎(chǔ)，它是教育教學(xué)活動的先導(dǎo)和保障。教育教學(xué)活動是教師和學(xué)生之間的互動過程，而師德師風(fēng)則是教師行為的基準(zhǔn)和規(guī)范。只有在遵守師德師風(fēng)的.基礎(chǔ)上，教師才能更好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長服務(wù)，才能在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
最后，師德師風(fēng)是一種自我要求和自我修養(yǎng)。師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)和實踐是一種自我要求和自我修養(yǎng)的過程，它需要我們在日常工作和生活中不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)。這種自我要求和自我修養(yǎng)的過程，需要我們具備自我反思、自我審視和自我提高的意識，時刻警醒自己在教育教學(xué)中的言行舉止是否符合師德師風(fēng)的要求。同時，我們還需要不斷學(xué)習(xí)和探索，積極參加各種師德師風(fēng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和道德水平，不斷提升自己的教育教學(xué)能力和水平。
總之，師德師風(fēng)是教育工作者必須要遵守的基本準(zhǔn)則，它關(guān)乎到我們的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，也是教育教學(xué)活動的基礎(chǔ)和先導(dǎo)。在師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)和實踐過程中，我們需要注重自我要求和自我修養(yǎng)，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)，才能更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)，也才能更好地實現(xiàn)自己的職業(yè)價值和理想。
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