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《蜜蜂》作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的《蜜蜂》作文8篇，歡迎大家分享。
《蜜蜂》作文 篇1
小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東，花叢當(dāng)中忙采蜜，辛勤勞動(dòng)人稱頌。哈哈，我就是這樣的一只小蜜蜂。
春天到了，正是鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，我就開(kāi)始忙碌起來(lái)。提著我的小花籃，匆匆忙忙地向花園飛去。瞧：牽�；ù灯鹆俗仙男±�，薔薇露出了甜甜的笑容，葵花禮貌地點(diǎn)著頭……花姑娘們熱情地歡迎著我的到來(lái)。我還沒(méi)來(lái)得及休息一會(huì)兒，就開(kāi)始工作了。我在花叢中飛來(lái)飛去，往來(lái)穿梭。
如果看到了那些包含花粉的牡丹花姐姐，我會(huì)高興地飛過(guò)去把身上全都沾上花粉，送回我的蜂房，然后再去采，再回去送，來(lái)來(lái)回回幾十次，幾百次，甚至上千次，我都不在話下，直到把那里的'花粉都采完了為止。晚上回去我就會(huì)把那些花粉釀成最最甜蜜的蜂蜜。
如果遇到漫山遍野、星星點(diǎn)點(diǎn)的小野花，我也不會(huì)嫌棄，我會(huì)一朵一朵地采集。有時(shí)我要飛過(guò)高山，我要飛過(guò)大河，即使歷盡千辛萬(wàn)苦，我也絕不會(huì)放棄任何采蜜的機(jī)會(huì)。
夏天到了，我會(huì)不顧盛夏的炎熱，酷暑的難耐，在滾燙的太陽(yáng)底下，在無(wú)精打采的花朵之間穿梭，依然堅(jiān)持為人們采蜜，我就是這樣的一只勤勞的小蜜蜂。我還想變成若干只小蜜蜂，成群結(jié)隊(duì)，為人類釀造更多的甜蜜。
《蜜蜂》作文 篇2
我走到樓下公園的花叢中，看見(jiàn)了一大群蜜蜂正在采蜜。
它們亭亭玉立于玫瑰花之上，在翠綠的葉子和明艷的玫瑰花的襯托下，蜜蜂顯得更加引人注目。它黃黑相間的身體加上兩片透明的翅膀，看上去十分樸素，但有一股勤勞的氣息圍繞全身。它在空中一上一下，時(shí)而飛到玫瑰花的花心，小小的屁股一伸一縮，正在把甜甜的花蜜裝進(jìn)自己的小籃子里，好把它帶回蜂巢和自己的親人分享。一只小家伙飛起來(lái)了，可它好像是因?yàn)樯袼^(guò)沉重，一下子不適應(yīng)，飛得并不平穩(wěn)。我想，一定是才的蜂蜜太多了，它可能要放棄一些蜂蜜了吧�？墒俏义e(cuò)了，只見(jiàn)它使出了吃奶的`勁兒，堅(jiān)持飛回了蜂巢。
這只小蜜蜂不達(dá)目的不罷休的精神，使我受益匪淺，它每時(shí)每刻都在激勵(lì)我做什么事都要持之以恒：全神貫注地練習(xí)吹薩克斯，一絲不茍地寫(xiě)書(shū)法作品等，長(zhǎng)大以后做個(gè)有用的人。
這只小蜜蜂為我打開(kāi)了奮發(fā)圖強(qiáng)的寶箱。
《蜜蜂》作文 篇3
童年，像一顆顆璀璨奪目的珍珠，閃爍著奇光異彩。童年，又像一些零碎的星點(diǎn)，一閃就消失在我的腦海里�？墒�，那件事，卻讓我久久不能忘懷。
那是我五歲的.一天。下午，我照樣和小伙伴們?cè)谠鹤永锩娴囊粔K空地上玩兒。當(dāng)我們玩得正起勁時(shí)，一只蜜蜂飛到了旁邊的草叢中的花兒上采蜜。采蜜也好吧，這只蜜蜂卻在我們中間飛來(lái)飛去，打擾了我們的游戲。我怒氣沖沖地對(duì)小伙伴們說(shuō)：“這只蜜蜂真討厭，總打擾我們玩兒。要不，我們把它趕走吧！”
“用不著趕！”一個(gè)小女孩兒說(shuō)，“趕了說(shuō)不定這蜜蜂會(huì)扎我們呢。我們把它打死算了�！�
“好��！”我們紛紛同意了。
于是，我從家里拿來(lái)打蒼蠅、蚊子的拍子，和小伙伴們一起打蜜蜂。我們對(duì)著蜜蜂使勁一打，蜜蜂就掉到了地上。打完之后，小伙伴們都又去玩耍了，只有我蹲在蜜蜂的旁邊，靜靜地觀察蜜蜂的動(dòng)靜。因?yàn)�，這時(shí)我已對(duì)剛才的舉止感到后悔了。
我本來(lái)以為它死了，沒(méi)想到，過(guò)了一會(huì)兒，蜜蜂的翅膀竟然輕輕地煽動(dòng)起來(lái)。“它沒(méi)死！”我驚奇地想，同時(shí)開(kāi)始可憐這只蜜蜂。我們?yōu)榱俗约阂粫r(shí)的利益，卻為這只蜜蜂打造了一生的傷痛！我為這只蜜蜂感到高興，希望它能飛起來(lái)。但是，幾分鐘后，它就一動(dòng)不動(dòng)了。
我失望極了，心里反復(fù)想：“這只蜜蜂沒(méi)死，這只蜜蜂沒(méi)死，這只蜜蜂沒(méi)死……”
可是，我一直觀察到黃昏，小伙伴們都已經(jīng)回家吃飯去了，這只蜜蜂還是沒(méi)有動(dòng)靜。直到媽媽來(lái)叫我回家吃飯，這只蜜蜂卻還是沒(méi)有動(dòng)靜。
“媽媽，等一下！”我大聲叫道。我從草叢中最美麗的花中摘下一片花瓣，輕輕地蓋在蜜蜂的身上。我堅(jiān)信，蜜蜂不會(huì)死的，它只是想休息一下……
《蜜蜂》作文 篇4
在花叢中，生活著蝴蝶貝貝和蜜蜂青青。青青十分勤勞，每天都辛勤地在花叢中采蜜，而貝貝呢，整天游手好閑，只顧著裝扮自己。
有一天，貝貝用名牌化妝品把自己打扮得花枝招展，再穿上漂亮的衣服，然后飛到雪梨花前問(wèn)道：“我美麗嗎？”雪梨花說(shuō)：“你不美麗�！必愗愑秩�(wèn)玫瑰花：“我是不是最美麗的？”玫瑰花說(shuō)：“你不是最美麗的，蜜蜂比你美多了。”貝貝又問(wèn)百合花：“蜜蜂是不是比我美？”百合花回答道：“當(dāng)然了，蜜蜂比你美10倍�！卑俸匣ㄕf(shuō)完，花朵們異口同聲地說(shuō)：“我們喜歡蜜蜂！我們喜歡蜜蜂！”貝貝聽(tīng)了，非常生氣。貝貝飛到樹(shù)上問(wèn)啄木鳥(niǎo)：“啄木鳥(niǎo)先生，我真的不美嗎？”啄木鳥(niǎo)正在捉害蟲(chóng)，就沒(méi)回答貝貝。正當(dāng)貝貝垂頭喪氣要飛走時(shí)，忽然看見(jiàn)一群小朋友在唱贊揚(yáng)蜜蜂勤勞的歌謠，貝貝聽(tīng)了就更加生氣了，到處說(shuō)蜜蜂的.壞話�？墒侨藗儗�(duì)蜜蜂的喜愛(ài)一點(diǎn)也沒(méi)有減少，蜜蜂聽(tīng)到了也不生氣，還像往常一樣送蜂蜜給貝貝。
有一天，青青送蜂蜜給貝貝時(shí)，貝貝終于忍不住了，就問(wèn)青青：“人們?yōu)槭裁纯偸窍矚g你，說(shuō)你美麗呢？”青青說(shuō)：“人們喜歡我，是因?yàn)槲仪趧�，人們說(shuō)我美麗，是說(shuō)我心靈美��！”貝貝聽(tīng)了，終于明白了。
從此，貝貝再也不像以前那樣無(wú)所事事、游手好閑了。她呀，天天都像青青那樣，給花朵傳播花粉。人們看見(jiàn)了，就不但喜歡蜜蜂，還喜歡蝴蝶了。
《蜜蜂》作文 篇5
在我生命的旅途中曾匆匆飛過(guò)兩只蜜蜂。記得那是三年級(jí)的一節(jié)自習(xí)課，天空中飛舞著陣陣銀絲。不知從何處傳來(lái)一聲驚呼，令原來(lái)靜如水的教室沸騰起來(lái)，導(dǎo)火索是一只沒(méi)頭沒(méi)腦飛舞的蜜蜂。
我擱下手中疾馳的筆，呆在一旁靜靜觀戰(zhàn)。
同學(xué)們紛紛變書(shū)本為武器——話雖是說(shuō)要保衛(wèi)自身的安全，但壓根兒就想要蜜蜂的命啊！同學(xué)們嚴(yán)陣以待，以致于蜜蜂無(wú)論躲到哪兒都會(huì)招來(lái)書(shū)本的一陣狂掃。
蜜蜂慌了，在教室內(nèi)上躥下跳，橫沖直撞。過(guò)了許久，才想到要逃生。它順著墻爬上了玻璃窗。
它開(kāi)始試探，一次、兩次、三次，朝玻璃窗頂去，卻一次，兩次、再次地被玻璃擋住了去路。蜜蜂是不認(rèn)識(shí)這種透明物體的。而它不遠(yuǎn)處，是一扇半掩著的'玻璃窗。
直到它被碰得頭昏眼花，這唯一的出口最終為它所拋棄，開(kāi)始在另外的玻璃窗上作無(wú)謂的嘗試，得到的只能是失敗，再加上五十雙注視著它的眼睛。
它放棄了，氣餒地趴在墻上，直到書(shū)本碾碎它脆弱的身軀，盡管它曾經(jīng)多么努力過(guò)。
在小時(shí)我的意識(shí)中，只感覺(jué)到這很殘忍。
這花香四溢的季節(jié)里，總有數(shù)不清的蜜蜂闖入我們的教室。于是，我每天都將為兩三只蜜蜂哀悼。
碰巧，仍是一節(jié)自習(xí)課，仍是那陰雨連綿的天氣，或許是為了躲雨，又有一只蜜蜂誤入“白虎堂”。只是，比起前幾只它的體態(tài)略瘦些。我笑了，一邊笑著，一邊嘆息，也一邊無(wú)奈地看著歡天喜地的同學(xué)們忙著尋找厚重的書(shū)本。
勸有什么用，無(wú)非是對(duì)牛彈琴！
書(shū)本接二連三地朝這只蜜蜂撲去。
這只蜜蜂在同學(xué)的恐嚇聲中漸漸有了危機(jī)感，它在頭頂上空的安全區(qū)盤旋了一陣，就朝著一扇玻璃窗俯沖去。它的運(yùn)氣并不好，一頭撞在了玻璃上，頭暈?zāi)垦＃瑓s仍堅(jiān)持朝這方向突去。事實(shí)證明它的選擇是正確的，在這附近，的確有個(gè)逃生的間隙�？稍谒磳⒌竭_(dá)之時(shí)，又不知是哪個(gè)機(jī)警的同學(xué)迅猛地關(guān)上了窗戶。沒(méi)有比這個(gè)更糟的了！
但，它不氣餒，全然不顧緊閉的門窗，仍堅(jiān)持著，努力著——它堅(jiān)信，自己能離開(kāi)這兒！
又一次，二次，三次。我的心顫抖了。
終于，在那一瞬間，在數(shù)十次的失敗后，它躥出了教室，這個(gè)曾讓它無(wú)數(shù)同伴喪命的地方。
在那一瞬間，蜜蜂的“嗡嗡”聲從此定格在我心中。
其實(shí)，在我們的生命的旅途中，時(shí)常會(huì)像蜜蜂一樣誤入險(xiǎn)境，四周黑漆漆，我們被堅(jiān)硬的墻壁所包圍，其中夾著許許多多堅(jiān)如磐石的玻璃，也包括著幾扇半掩著的玻璃門。在多次碰撞得頭破血流之時(shí)，不要灰心，不要沮喪，不要向困難低頭！堅(jiān)持！因?yàn)�，總有那一絲縫隙會(huì)朝你敞開(kāi)！
當(dāng)然，也要小心險(xiǎn)境中那一張張企圖吞噬你的大口！
《蜜蜂》作文 篇6
今天，我們學(xué)習(xí)了《蜜蜂的贊美》這篇課文，使我感受很深。它使我明白了一個(gè)道理，那就是：我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要和蜜蜂采蜜一樣，不怕辛苦，持之以恒;得到了一個(gè)啟示，那就是要多讀書(shū)，讀好書(shū)，多積累，勤消化，多運(yùn)用，有創(chuàng)新。
這篇課文，主要講了蜜蜂采蜜時(shí)的辛苦，采蜜和釀蜜的方法，以及人們對(duì)蜜蜂的贊美和從中受到的許多啟示。
在寫(xiě)蜜蜂采蜜時(shí)的辛苦時(shí)，文章有這樣一段話：“一只蜜蜂要釀造1公斤蜂蜜，必須在100萬(wàn)朵花上采集原料。假如花叢到蜂房之間的平均距離是1。5公里，蜜蜂差不多要繞地球赤道飛行11圈”。
讀著這段文字，我為蜜蜂采蜜時(shí)的辛苦深深地感動(dòng)了。��！蜜蜂真是太偉大了，太辛苦了！為了采蜜，它不怕苦，不怕累，千里迢迢的把蜜采來(lái)，又要自己進(jìn)行釀造。它采來(lái)的'是百花之中的精華，為人類奉獻(xiàn)的是濃郁香甜的蜜漿。當(dāng)我們品嘗著那味美香甜的蜂蜜時(shí)，怎能不對(duì)這世界上既普通又神奇的小昆蟲(chóng)，產(chǎn)生由衷地贊美呢！
由此，我想到了那小小的“春蠶”。它吃的是桑葉，吐出來(lái)的是絲線。它不分晝夜的吐絲做繭，為人們奉獻(xiàn)的是五彩繽紛的綾羅綢緞。當(dāng)它吐盡口中的最后一節(jié)絲時(shí)，自己卻變成了又短又小、“一絲不掛”的“裸蛹”。然后，它又變成“蠶蛾”，去孕育新的生命。
我又想到了我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)。他20多年如一日，潛心研究“1+2”的科學(xué)難題。他不分晝夜，廢寢忘食，經(jīng)常通宵達(dá)旦的在圖書(shū)館里查資料、搞驗(yàn)算。他驗(yàn)算過(guò)的草紙，堆滿了好幾間房子，足足有一人多高，簡(jiǎn)直就跟個(gè)“小山”一樣。他經(jīng)常由于精力過(guò)于集中而忘記了吃飯，得了很嚴(yán)重的胃病;他經(jīng)常走路時(shí)還在思考問(wèn)題，腦袋碰在大樹(shù)上，還要說(shuō)聲“對(duì)不起！”由于他的勤奮和努力，終于發(fā)明了著名的“歌德巴赫猜想”，攻克了這個(gè)“1+2”的世界科學(xué)難題。
我還想到了我自己。平時(shí)老是抱怨媽媽給我報(bào)的課外班太多，學(xué)習(xí)太辛苦;學(xué)習(xí)上遇到了一點(diǎn)小小的困難，容易打“退堂鼓”;有時(shí)只滿足于完成老師布置的作業(yè)，對(duì)所學(xué)知識(shí)理解得不深不透;學(xué)習(xí)上缺乏一種刻苦鉆研、持之以恒的精神等等。所有這些，相比于那辛苦的蜜蜂、小小的“春蠶”和著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)來(lái)，這又算得了什么！
這篇課文，對(duì)我的教育確實(shí)是太大了。我要向小蜜蜂學(xué)習(xí)，向小“春蠶”學(xué)習(xí)，向偉大的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那不怕辛苦，持之以恒，甘愿奉獻(xiàn)的精神。用他們的精神，時(shí)刻對(duì)照自己、勉勵(lì)自己，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，將來(lái)爭(zhēng)取為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。
《蜜蜂》作文 篇7
春天又降臨到了我們的校園。
在那一夜，校園的花兒全開(kāi)了。櫻花樹(shù)上一串串緋紅的櫻花，玉蘭樹(shù)上那雪白的玉蘭花，還有嬌艷的月季，紫色的不知名的小花，滿樹(shù)都有，遍地都是，萬(wàn)紫千紅，給美麗的校園增添了無(wú)限生機(jī)。
這么多美麗的花兒，免不了招來(lái)許多蜜蜂。它們嗡嗡地唱著歌，高興地跳著優(yōu)美的“8”字舞，到每朵花的家里去坐坐，喝一杯茶，出來(lái)時(shí)還不忘帶著花兒饋贈(zèng)的禮物——花粉。幾十只蜜蜂在花朵間飛舞，身上帶著香氣，讓你感到一種生命力。課間漫步校園時(shí)，你就會(huì)看到一片繁忙的景象。
然而，不知從哪天開(kāi)始，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)人捉了一只蜜蜂在同學(xué)間炫耀的時(shí)候，一股“捕蜂之風(fēng)”就開(kāi)始在校園盛行了。
我第一次看見(jiàn)的蜜蜂是隔壁班同學(xué)捉的，它背部黑黃相間的絨毛，寬而大的翅膀顯示出它是一只強(qiáng)健的工蜂。被人捉住了，
它是那么無(wú)助，那么可憐，只能在人的手心里攢動(dòng)，連扇動(dòng)一下翅膀都不能。它的尾刺似乎也已失效，成了一種擺設(shè)。那個(gè)同學(xué)將手心展開(kāi)，蜜蜂在他手心里無(wú)助地爬著，沒(méi)有依靠，沒(méi)有氣息，連扇動(dòng)翅膀飛走的力量也沒(méi)有了。那個(gè)同學(xué)不停地向周圍同學(xué)炫耀著。我一開(kāi)始還挺好奇，后來(lái)便心生同情了。心想，這只蜜蜂是多么想重獲自由啊，但是，它被囚禁了，成了一種有生命的玩偶，任人把玩。如果它不逃走的`話，就等于失去了生命，成為一具冰冷的蜂尸。
接下來(lái)的幾天里，每天都有人守在開(kāi)花的樹(shù)前，伺機(jī)捕捉蜜蜂。我不知道有多少這樣的“囚徒”被囚禁在一個(gè)拾來(lái)的有小孔的礦泉水瓶里，也不知道有多少“囚徒”在我們看來(lái)簡(jiǎn)易而在它們看來(lái)牢固的“牢房”里亂撞一直到死。我不希望這樣的悲劇再發(fā)生。
曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)給了我一只蜇過(guò)人的蜜蜂，我將它放在桌子上，它的尾刺已沒(méi)了，露出來(lái)的是它的內(nèi)臟（蜜蜂蜇過(guò)人后，尾刺會(huì)留在人的身體上，而由尾刺拖出的內(nèi)臟會(huì)露在體外，所以蜇過(guò)人的蜜蜂自己也會(huì)死掉）。我可憐它，但我救不了它，只能眼睜睜地看著它慢慢死去。這只蜜蜂在緩緩地爬著，爬著，我注視了它很久……突然，它扇了扇翅膀，“它不會(huì)是想逃跑吧�！蔽蚁�。還沒(méi)等我想明白，它就突然騰空而起，如同一道黑色的閃電，掠過(guò)我的發(fā)梢，從開(kāi)著的窗戶那飛走了。我分明聽(tīng)見(jiàn)了嗡嗡聲！它在用自己最后的一絲力量，逃脫束縛，逃脫羈絆，奔向自由，奔向光明！雖然它在哪兒都一樣會(huì)死，但它寧愿在陽(yáng)光下，在充滿花香與自由的空氣中安靜地死去。
這個(gè)小小的蜜蜂牽動(dòng)了我的情思！
也許，這在蜜蜂自身看來(lái)只是一種求生的本能，但在我看來(lái)，這就是一首生命的贊歌！
《蜜蜂》作文 篇8
保護(hù)蜜蜂 在一個(gè)春光明媚的下午，我高高興興地來(lái)到時(shí)代廣場(chǎng)上騎自行車。 當(dāng)我騎到廣場(chǎng)中心時(shí)，我看到有幾個(gè)小朋友在抓蜜蜂，我就跑過(guò)去，從一個(gè)小朋友手中拿過(guò)一只蜜蜂，問(wèn)他們：“你們知道蜜蜂有什么用處嗎?”小朋友們說(shuō)：“不知道。”我告訴他們，蜜蜂可以在花里吸收花蜜，然后，釀出甜甜的蜜。
你們說(shuō)蜜蜂是不是我們的朋友呀?小朋友們說(shuō)：“是."那你們把蜜蜂放了，好不好? 說(shuō)完，我又把蜜蜂還給那位小朋友。站在一旁的小朋友說(shuō)：“放了它吧�！毙∨笥寻研∈致厮砷_(kāi)，蜜蜂又飛回到自己的.家園。蜜蜂在我們的頭上盤旋著，好像在對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們�！蔽抑钢鄯鋵�(duì)小朋友們說(shuō)：“你們看，我們幫助了小蜜蜂，小蜜蜂也會(huì)感謝我們�！�
保護(hù)環(huán)境，保護(hù)益蟲(chóng)，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。
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